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中考语文主题作文专练-----担当
1．写作。
担当，词典上解释为“接受并负起责任”。大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。担当，是花木兰“替父从军”的孝心与勇气；担当，是周亚夫军细柳的恪守与刚正；担当，是朱德母亲任劳任怨的责任与守护……担当是每个人在不同角色和不同场合中，所展现出的责任感和行动力。有担当，敢作为，是我们应具备的品格。
请以“这就叫担当”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁，不少于600字。③不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
2．材料作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年5月2日晚，乌鲁木齐一小区民房突然起火，消防车到达小区大门时，一时不知着火的具体位置。这时，一名穿校服的少年打开手机手电筒举过头顶，全程指引消防车行驶至事故现场。少年名叫杜秉泽，今年15岁。他奔跑的身影感动了千万网友，他身上的责任和担当让我们看到“后浪”奔涌的力量。
“担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并肩负起责任。习近平总书记说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
请以“担当”为话题，写一篇议论文。
要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息，不少于600字。
3．阅读下面的文字，按要求写作。
一只蜜蜂，穿梭来往，担当起了采蜜的责任；一块石头，架桥铺路，垫起了纷至沓来的脚步；一片瓦砾，遮檐覆顶，担当起了遮风避雨的责任。蜂如此，石如此，瓦如此，人亦如此。担当，前行的路上，必须担当，勇于担当，终会收获一路阳光、一路成功……
请以“担当”为题，写一篇文章。
要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。
4．作文
《岳阳楼记》中范仲淹先忧后乐，以天下为己任，体现士大夫为国为民的担当：《木兰诗》中木兰女扮男装，代父从军，体现了一位女子为国家、为家庭、为亲人的担当……大至国家、伟人，小至家庭、个人，都有自己的担当。担当是责任、是情怀、是态度、是义务。有担当，敢作为，是我们的品格。
请以“担当”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限，诗歌除外。
②内容具体，表达真情实感，不套作、不抄袭。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
5．自古以来，人们对“担当”有自己的探寻和解读。阅读下面的句子，结合自己的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。——孟子
吾辈生于积弱不振之中国，安忍坐视而不一救耶？——周恩来
以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，贵以乐其无涯之生。——李大钊
作文要求：
（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及所在学校名。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
尽我所能，担我责任。今天，给哭泣的同学一个拥抱，替忙碌的父母分担家务，为身边的人带去温暖；明天，戍守边防，创新科技，为民族复兴贡献力量！
你的成长路上肯定有不少勇于担当的时刻吧，请把它叙写下来。请以“那一刻，由我担当”为题，以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。
要求：（1）不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。
7．读下面材料，按要求作文。
“自觉担当尽责，始终成为组织中国青年永久奋斗的先锋力量。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。”习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上如是说。
请以“我学会了担当”为标题，写一篇600字以上的作文。勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
8．请你与小语一起阅读下面的材料，按要求完成写作任务。
学校要表彰“有理想，有本领，有担当”的好学生。以下是“有担当”的标准：
坚毅勇敢，自信自强，勤劳节俭，保持奋斗进取的精神状态。
诚实守信，明辨是非，遵纪守法，具有社会主义民主观念与法治意识。
孝亲敬长，团结友爱，热心公益，具有集体主义精神，积极为社会作力所能及的贡献。
热爱自然，保护环境，爱护动物，珍爱生命，树立公共卫生意识与生态文明观念。
……
请你以“我有我的担当”为题，写一篇记叙性文章。
要求：（1）正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。不少于600字。（2）作文评卷按写作分+书写分给分。
答案
1．例文：
这就叫担当
担当，是一种精神，一种品质，更是一种责任。它像一座灯塔，指引着我们在人生的道路上勇往直前；它像一面旗帜，引领着我们在社会的洪流中奋勇前行。有担当的人，总是能在关键时刻挺身而出，为家庭、为社会、为国家贡献自己的力量。
在我的记忆中，有这样一位老人，他用自己的行动诠释了担当的真谛。他就是我的爷爷，一位普通的农民，却在我心中留下了不可磨灭的印记。
爷爷年轻时，家里条件并不好。为了改善生活，他毅然决然地承担起家庭的重担，白天在地里辛勤劳作，晚上还要挑灯夜读，学习农业技术。在他的不懈努力下，家里的收成一年比一年好，生活也逐渐宽裕起来。然而，爷爷并没有因此满足，他深知自己作为家庭的一份子，还有更大的责任要承担。
后来，村里需要一位能够带领大家共同致富的领头人。爷爷毫不犹豫地站了出来，他利用自己积累的农业知识和经验，带领村民们一起种植经济作物，发展养殖业。在他的带领下，村里的经济得到了快速发展，村民们的收入也大幅增加。爷爷用自己的智慧和汗水，为村庄的繁荣贡献了自己的力量。
除了对家庭的担当，爷爷还对社会充满了责任感。每当村里有人遇到困难或灾难时，他总是第一个伸出援手，尽自己所能去帮助他们。无论是为孤寡老人送温暖，还是为贫困学生筹集学费，爷爷都从不吝啬自己的爱心和力量。
爷爷的一生，都在用自己的行动诠释着担当的内涵。他让我明白，担当不仅仅是一种责任，更是一种精神、一种品质。有担当的人，才能在人生的道路上走得更远、更稳。
如今，我已经长大成人，也开始了自己的人生旅程。爷爷的精神和担当一直激励着我前行。无论面对什么样的困难和挑战，我都会牢记爷爷的教导，勇敢地承担起自己的责任，为家庭、为社会贡献自己的力量。因为我知道，这就叫担当。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。以“这就叫担当”为题，文章应聚焦于“担当”这一核心概念，展现不同个体或群体在面临责任与挑战时所表现出的勇气和行动力。审题时，需明确“担当”不仅指承担责任，更强调在承担责任过程中的积极态度和实际行动。题目中通过花木兰、周亚夫和朱德母亲等例子阐释了担当的不同表现形式。因此，写作时可以选择与这些例子相似的主题进行论证和展开。文章应结构清晰，围绕主体展开叙述，并通过具体的事例或感悟来凸显担当这一品格的重要性和美好之处，激励读者学会和坚持担当。
二、选材构思。在选材上，可以从古今中外的历史人物、当代社会楷模或身边的普通人中寻找素材，如抗疫前线的医护人员、保家卫国的军人、默默奉献的教师等，他们的事迹都能很好地诠释“担当”的内涵。构思时，可以采用对比或并列的结构，通过不同人物或事件来展现担当的多样性。开头可引用名人名言或生动事例引出主题，中间部分详细叙述所选素材，突出担当的具体表现和意义，结尾部分则总结全文，升华主题，强调担当对于个人成长和社会进步的重要性。整篇文章应情感真挚，逻辑清晰，语言生动有力。
记叙文选材：①个人经历：可以描述自己或身边人面对困境、挑战时勇敢承担责任的故事。例如，在学校组织活动时，主动请缨担任负责人，并最终成功完成任务。②历史人物：可以选择一些历史上有担当精神的人物故事，比如花木兰替父从军的故事，周亚夫军细柳的事迹等。③家庭责任：可以描写一个家庭中的某个成员在家中勇于承担责任的故事。
议论文选材：①社会现象：可以引用社会上关于担当的一些典型案例，比如抗疫中医护人员的担当，志愿者的无私奉献。②历史名人：可以引用历史上有担当精神的名人，例如周恩来总理、黄继光等英雄人物的事例。③个人感悟：结合自己和周围人的经历，谈论担当的重要性和它在生活中的体现。
写记叙文时要通过具体故事和细节描写来展现担当的精神，叙事清晰，主题鲜明。写议论文时要观点明确，论据充分，论证有力，体现出逻辑性和深刻性。无论采用哪种文体，都要结合题目“这就叫担当”，最终让文章主题突出，内容充实。
2．
例文：
担当的力量
担当，是一种责任，更是一种力量。它犹如一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在困难与挑战面前坚定信念，勇往直前。在这个日新月异的时代，担当精神显得尤为重要。它不仅是我们个人成长的基石，更是国家繁荣和社会进步的源泉。
担当意味着面对责任时不退缩。历史长河中，无数英雄人物用他们的担当精神谱写了壮丽的篇章。岳飞精忠报国，面对外敌入侵，他挺身而出，率领岳家军奋勇抗敌，最终为国家安宁献出了自己的生命。他的担当精神激励了一代又一代的中华儿女。同样，林则徐禁烟卫国，面对鸦片泛滥的危机，他果断采取行动，坚决禁烟，维护了国家的尊严和人民的利益。这些英雄人物的担当精神，为我们树立了光辉的榜样。
担当也意味着在平凡岗位上尽职尽责。在我们身边，有许多普通人用他们的担当精神诠释着责任和使命。疫情期间，无数医护人员舍小家顾大家，奋战在抗疫一线，用自己的汗水和智慧守护着人民的生命安全。他们的担当精神让我们感受到了医者仁心的伟大。还有那些默默无闻的环卫工人、交警、教师等，他们每天都在自己的岗位上默默奉献，为社会的发展和进步贡献着自己的力量。
担当更是一种积极的生活态度。它要求我们在面对困难和挑战时，不抱怨、不逃避，而是积极寻找解决问题的方法。只有敢于担当，我们才能在困境中找到出路，在挑战中不断成长。同时，担当也要求我们保持一颗谦虚的心，不断学习和进步，以更好地履行自己的职责和使命。
然而，担当并不是一蹴而就的。它需要我们在实践中不断磨砺和成长。我们要勇于承担责任，敢于面对挑战，不断提升自己的能力和素质。只有这样，我们才能在担当中不断成长，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
总之，担当是一种责任，更是一种力量。它激励我们在面对困难和挑战时勇往直前，不断追求进步和成长。让我们以担当为引领，铸就青春的辉煌，共同书写新时代的华章。
【详解】本题考查话题作文。
1.审题立意。本次作文以“担当”为话题，要求我们围绕这一核心概念展开议论。题目材料提供了一则关于少年杜秉泽在火灾中勇敢担当、指引消防车的事例，同时引用了《现代汉语词典》对“担当”的解释和习近平总书记关于青年担当的论述。结合材料，可以从这几个角度进行立意：一是青年的责任与担当：强调青年一代在社会发展中的重要作用，特别是在面对困难和挑战时，应勇于接受并肩负起责任，展现出青年的担当精神。二是担当与民族复兴：结合习近平总书记的话，论述青年的担当精神对于实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要性，指出青年是实现国家梦想的生力军。三是担当精神的内涵与价值：分析担当精神的内涵，包括勇于面对困难、积极承担责任、无私奉献等方面，并探讨这种精神对于个人成长和社会进步的价值。四是如何在实践中体现担当：从个人角度出发，讨论如何在日常生活和学习中践行担当精神，如积极参与社会实践、助人为乐、敢于挑战自我等。
2.构思选材。在构思文章时，可以采用总分总的结构，先引出话题并亮明观点，然后从不同角度进行论述，最后总结全文并强调主题。选材方面，可以选取这些素材：一是历史人物的担当故事：如岳飞精忠报国、林则徐禁烟等，用这些历史人物的担当事迹来论证担当精神对于国家和民族的重要性。二是当代青年的担当实践：可以列举一些当代青年在抗疫、扶贫、科技创新等领域的担当行为，展示青年一代的责任感和使命感。三是反面例子与对比论证：也可以选取一些缺乏担当精神的例子，通过对比论证来强调担当精神的重要性。四是名言警句与个人感悟：可以引用一些关于担当的名言警句，并结合自己的理解和感悟进行论述，使文章更具深度和说服力。在具体写作过程中，要注意逻辑清晰、条理分明，同时注重语言表达的准确性和生动性，使文章既具有说服力又富有感染力。
3．例文：
担当
习主席说：“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”这是共产党人的初心，也是每个中国人的梦想。这是伟大的论断，让人欢欣鼓舞，充满希望；也是响亮的号召，让人鼓起奋进的风帆，永远向前。在这艘复兴号的伟大航船上，青年是未来的掌舵者，每个青年人都应该清楚自己在实现伟大复兴进程中应该担负的使命，不惧风浪，敢于担当。
初心是什么？初心可以是少年最初的梦想，可以是亲人温暖的笑脸，可以是老师的一句鼓励……对于青年人来讲，初心更应是扎根于心中的远大理想，是厚重的家国情怀。动画片《那年那兔那些事儿》彰显爱国初心，杜富国英勇排雷彰显英雄初心，艺术家王芳芳只身赴藏完成绘本彰显艺术初心。“数载光阴弹指过，未应磨染是初心。”青年人在学习与生活中，应心怀明媚阳光，不断促己前行。
使命在身，敢于担当，方能傲立汪洋。何为担当？习主席指出，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。革命年代，保护家园，捍卫革命理想是青少年的担当；现代社会，投身建设事业，加快前进步伐也是青少年的担当。每一次开创和奉献都是前进，每一次突破与成功都汇聚了力量。青年若消极追求“无负担，一身轻”，把负责看作压力，把消遣看作目的，人何以为人？青年何以为青年？探月工程成功时欢呼的青年科研工作者，并非仅仅因完成重大使命、放下重担而欢呼，更是因新的使命加于身而倍感荣耀！青年人应正视自身历史使命，顶风前行，将个人力量汇聚成国家力量。
伟大复兴进程中难免遭遇惊涛骇浪，青年人应该不惧风浪。从没有哪个时代像今天这样为青年人实现梦想提供了最大的可能性。无论你从事什么行业，无论你出身如何，都有机会实现自己的梦想，每个人的梦想汇聚在一起，就是中国梦。在复兴的路上，14亿人与你同在，没有什么可怕的。洪水来临时，抗灾救民的战士们不怕；险峻的贸易战打响时，不卑不亢力挽狂澜的华为不怕；西方媒体抹黑诋毁中国的言论响起时，爱国的知识分子们不怕……他们所面临的大浪来势汹汹，但他们信心依旧坚定、姿态依旧傲人！反观某些年轻人，明明有着无限的精力与光明的未来，面对星点困难便畏缩不前，自求“退路”，或者临近高考，精神崩溃，或者生活出现困难，辍学流浪……我真想对这些年轻人大喊一声：不要害怕困境，未来在你手中！
心怀梦想，不惧风浪，敢于担当，弄潮海上，还看当代青年英姿飒爽！
【详解】本题考查命题作文。
一、审题。何谓“担当”？“担当”，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度。它需要我们有“铁肩担道义”的气魄，有舍我其谁的大公大勇之心，不计较得失，不踌躇功过，不在乎流言，让自己成为基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予我们的使命。不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃大丈夫也。具体成文时，可以写成议论文，论证什么是“使命”，或“使命”的意义等；或者从“什么是担当”“为什么要担当”“怎样担当”三个方面论述，可以将三个方面或其中两个方面结合在一起构思成文；也可以具体写有关担当的人和事，重点写出担当的情形，阐明担当的意义；还可以写成话剧等形式。
二、选材立意。围绕“担当”如何选材？回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，谭嗣同用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。今天，面对国外叫嚣的反华势力，中国人怎样挥舞爱国的大旗，怎样担当起匹夫的责任。面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状，青年人应该有怎样的担当。面对父母，面对生活的重负，我们又是如何走出父母的庇护，不再在襁褓中嘤嘤啼哭。主题上，表达我们新时代青少年能够有担当的胸怀和勇气，用不同的行动高唱着同一首“担当”之歌。
4．例文：
以担当之责，书青春华章
担当，是闪耀在人性长河中的璀璨星辰，照亮我们前行的道路。古往今来，无数仁人志士用行动诠释着担当的内涵，在历史长河中留下浓墨重彩的一笔。
于国家而言，担当是一种“天下兴亡，匹夫有责”的使命感。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他心怀天下苍生，将国家的兴衰、百姓的疾苦扛在肩头。为官期间，他积极推行改革，力图革除时弊，让国家繁荣昌盛，百姓安居乐业。在那个动荡的时代，他以笔为剑，以心为盾，为国家的稳定与发展倾尽心血。同样，在现代中国，“杂交水稻之父”袁隆平，一生都在为实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想而努力。他不顾年岁已高，依然奔波在田间地头，致力于杂交水稻研究，只为让更多人远离饥饿。他们在各自的时代，以担当为己任，为国家发展贡献力量，成为民族的脊梁。
于家庭而言，担当是一种对亲人的责任与付出。木兰女扮男装，代父从军，奔赴战场。在那金戈铁马的岁月里，她克服重重困难，用柔弱的身躯扛起家庭的重担，让父亲免受征战之苦。在家庭中，她是孝顺勇敢的女儿；在战场上，她是无畏的战士。生活中，我们的父母亦是如此。他们每日辛勤工作，为家庭的幸福生活努力打拼，不辞辛劳地操持家务，关心家人的衣食住行。他们用担当为我们撑起一片温暖的天空，让我们在爱的庇护下茁壮成长。
对于我们中学生来说，担当同样不可或缺。在学习上，我们要勤奋刻苦，努力提升自己的知识水平，为实现梦想打下坚实基础，这是对自己未来的担当；在班级中，主动承担班级事务，关心同学，为营造良好的学习氛围贡献力量，这是对集体的担当；在社会上，遵守公德，积极参与公益活动，传递爱心与正能量，这是对社会的担当。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”担当，是我们每个人都应具备的品质。让我们心怀担当，勇敢前行，在人生的道路上书写属于自己的精彩篇章，为国家、为家庭、为社会贡献自己的一份力量。
【详解】本题考查话题作文写作。
一、审题立意。“担当”意味着承担责任、履行义务，展现出面对任务或困境时积极负责的态度与作为。审题时，需明确担当的主体可涵盖个人、家庭、集体乃至国家等各个层面，立意应围绕担当的重要性、意义以及如何践行担当展开，强调在不同情境下，担当对于个人成长、社会发展所起到的关键作用，弘扬勇于担当的精神品质。
二、思路点拨。若写记叙文，可先以一段充满悬念或回忆性的语句开篇，如“望着那面被风雨吹打得有些褪色的班旗，我的思绪一下子飘回到了那个决定班级荣誉的重要时刻……”，引出与担当相关的事件。接着详细叙述事件经过，比如在班级文艺汇演的筹备阶段，原本负责编排节目的同学突然病倒，身为班干部的“我”勇敢站出来，承担起编排重任。描述过程中，着重刻画“我”遇到的困难，像舞蹈动作设计的难题、协调同学时间的不易等，通过语言、动作、心理描写展现“我”内心的挣扎与坚持。在事件高潮部分，呈现“我”如何努力克服困难，成功带领班级完成精彩演出，为班级赢得荣誉。结尾处，通过“我”的内心独白或他人的评价，点明这次经历让“我”深刻理解了担当的含义，它不仅是对班级的责任，更是个人成长路上的宝贵财富，让“我”学会在面对挑战时挺身而出，实现自我价值的升华。
若写议论文，开篇引用一句关于担当的名言，如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，引出“担当”这一话题，并提出中心论点，如“担当是个人成长的基石，是社会进步的动力，我们应勇担责任，展现担当精神”。主体部分，设置三个分论点进行论述。分论点一“担当能铸就个人辉煌”，列举如司马迁忍辱负重撰写《史记》的事例，论证担当对个人成就的推动作用；分论点二“担当能凝聚集体力量”，以中国女排在赛场上顽强拼搏、勇担为国争光责任，多次夺冠为例，阐述担当对集体的重要意义；分论点三“担当能促进国家发展”，结合古往今来仁人志士为国家担当的事迹，如林则徐虎门销烟等，说明担当对国家繁荣昌盛的价值。在论述过程中，对每个事例进行深入分析，回扣分论点。结尾总结全文，再次强调担当的重要性，呼吁广大中学生在生活中积极践行担当精神，为实现个人梦想、推动社会进步贡献自己的力量，升华文章主题。
5．例文
承担责任，振兴国家 无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。而今，责任的大旗正向我们递来，我们应勇于承担责任，共同振兴国家。
几千年前，在天下纷乱的战国时代，孟子曾说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，在那个时代，他自觉地担当起匡扶天下的历史责任。如今，生逢盛世，我辈虽才能不及先贤，却也应时代要求，肩负责任，振兴国家。国重于家，兼济天下，对于国家的兴盛，民族的崛起，我们必须承担责任。
历史上，对青春年华的赞美从不缺乏，同时，有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏。周恩来发出安忍坐视而不一救耶？”的呼声，燕园学子提出“团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世青年呼吁：承担责任，与我同振国家。
现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年，“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地；嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面；哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照” ……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“承担责任，振兴国家”。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”新青年，敢作为，勇承担，共筑中国梦。
习近平总书记说：“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”完成时代赋予我们的使命，是我们每一个人的神圣职责。我爱这个时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上，我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望、时代的期望。时代赋予的使命让我心怀自豪！这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。
承担责任是一种态度，更是一种行为，它需要你有昭君的大公大勇之心；它需要你有郑和船队迎战困难的气魄，永不放弃的坚持。我们的祖国，屹立在世界之东方，机会和发展并存。每一个血脉涌的青年人，都应该有为她担当的胸怀和勇气。
一个国家的担当，让一个民族再次崛起！
所以，让我们勇于承担责任，共同迎向光明、美好的未来；让我们敢于承担责任，使我们的国家再度迈向又一个兴盛、崛起的时代！
【详解】本题考查材料作文写作。
第一，审题立意。材料作文也叫命意作文，要先从材料中提炼观点，然后再围绕观点写作。所以，材料作文的审题过程也就是立意的过程。写作进，可围绕“担当”从给出的几则材料提炼观点，然后再围绕这些观点写作。“天下之本在国，国之本在家，家之本在身 ”，孟子的话告诉我们，要身体力行，做好自己，固家、爱国、赢得天下。围绕“担当”，可提炼出：“担当”从小事做起；“吾辈生于积弱不振之中国，安忍坐视而不一救耶”，周恩来的话意思是要为中华崛起而奋斗，于是可得：国家从贫弱到富强，青年要肩负责任，并为之奋斗；这两则名言都与爱国有关，围绕“担当”，我们还可以提炼为：青春应该有报国梦，应该向前辈学习，用具体行动，把报国梦付诸实践，承担使命；“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，贵以乐其无涯之生”李大钊的话语教导我们：青春非常宝贵，应该珍惜，珍惜青春最好的方式就是担当时代使命，铸就中华大业，如此，才算以梦为马，不负韶华。
第二，思路选材。“担当”意味着接受并肩负起责任。在写作时，应该围绕这个核心概念，探讨个人、家庭、学校和社会中的各种责任，并展示如何勇敢地承担这些责任。你可以选择写他人的“担当”事迹，突出他人对“我”的影响；亦可选择写我的“担当”故事，凸显我的成长轨迹。
围绕“担当”如何选材 回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，谭嗣同用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。今天，面对国外叫嚣的反华势力，中国人怎样挥舞爱国的大旗，怎样担当起匹夫的责任。面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状，青年人应该有怎样的担当。面对父母，面对生活的重负，啃老族是否还在襁褓中嘤嘤啼哭，不识担当为何物。“担当”意味着接受并肩负起责任。在写作时，应该围绕这个核心概念，探讨个人、家庭、学校和社会中的各种责任，并展示如何勇敢地承担这些责任。你可以选择写他人的“担当”事迹，突出他人对“我”的影响；亦可选择写我的“担当”故事，凸显我的成长轨迹。
6．例文：
那一刻，由我担当
小时候我是一朵悠然的云，是一只翩然的鹤，轻松自由不需要担当，更不会担当。而现在我是一艘承载着希望的船，是一匹负着梦想的马，担当使我的生活多了些许烦恼，但也让我更加努力坚强。正是那一次，让我明白学会担当才能逐渐成长，学会担当才能走向未来。
“今天老师有事，你帮我监督下值日。”老师的目光里有期许，更多的是托付大事的信任感。“年级组要抽查的，你一定要完成任务啊。”面对老师的殷殷叮嘱，我漫不经心地点点头，压根没觉着话的分量。
放学了几个值日生瞅见老师不在，早早整理好书包混在人群中溜之大吉。剩下的几个见有人溜了我不去追捕，只顾徒唤无奈，不由得怨声载道，推三阻四，没人肯动手打扫。我见他们懒散的样子，一想到今天作业特别多，不禁止无名火起，干脆甩下一句：“天哪，又不是我值日，我监督不来。”于是，我卸下担子走出了教室。值日生们见我一走乐得偷工减料，顷刻间都作了鸟兽散。
第二天一进教室我便觉察不妙：桌椅七歪八扭，地上可见碎纸、塑料袋，大理石走廊隐隐发暗，更惨的是老师早已站在讲台边，面如铁石，目似秋霜，钢牙紧咬，一言不发，显然处在爆发边缘。我硬着头皮走进教室，两道电光立马扫了过来。我吓得低头垂目，挪不开步子。不知过了多久，听得他一字一字迸出这句话：“这点事情都担当不好？没有担当谈何成长！今天再给我监督！”字字都透着铁骑突出刀枪鸣的力量，重重地踩在我心上。
转眼又到放学，眼见大多数同学有说有笑地鱼贯而出，我真不想担当那千钧重任。何况值日生们欺我被老师批评，一个个都笑话我无能，又岂肯卖力干活。“没有担当，谈何成长？”那句沉重的叩问响在我心中，我的目光霎时变得分外坚定。拿起抹布，我揩起了桌子，宁愿自己苦点累点也要担当起责任。被我带动，值日生们终于也踏实地干了起来。不久，教室里窗明几净，走廊上光可鉴人，连门把锁都闪着锃亮的银光。勿需赞美和慰劳，我心却十分满意，因为我的肩膀也能担起一份责任，我终于明白了在担当中成长的深意。
成长需要担当，不会担当，怎能营造家庭的幸福？怎能扛住生活的风雨？又怎能建设文明富强的祖国？勇敢地去担当吧，我坚信总有一天，我们会在担当中成长，成长为祖国的栋梁而自豪。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。题目“那一刻，由我担当”强调了个人在特定时刻的责任感和担当精神。这个主题可以启发我们思考自己在生活中扮演的角色，以及在关键时刻，我们是否能够勇敢地站出来，承担起责任。在写作时，我们可以首先描述一个具体的场景，在这个场景中，我们面临着一个挑战或问题。然后，我们可以描绘自己是如何意识到这个问题的存在，并思考如何解决它。我们可以描绘自己在解决这个问题时的心理变化，以及自己是如何克服困难，最终成功地解决问题的。在结尾部分，我们可以强调自己的担当精神对于这个问题的重要性，以及这种精神对于个人成长和发展的意义。总之，这个题目要求我们在生活中要勇于担当责任，发挥自己的作用，为个人和社会做出贡献。在写作时，我们要注重描绘具体的场景和个人情感变化，让读者更好地感受到自己的成长和变化。
二、选材构思。本题要求写记叙文或记叙散文。首先，可以选择一个自己曾经遇到的问题或困境，例如一次重要的考试失败。然后，描述自己在那一刻的内心感受和思考，展现出自己的勇气和担当精神。接着，详细描述自己是如何解决问题的过程。在这个过程中，展现出自己的担当和责任感。例如，可以描绘自己是如何主动承担责任、积极寻找解决问题的方法、克服困难并最终取得成功的。最后，总结那一刻自己的担当和责任感对自己和周围人的影响和启示。例如，可以表达出自己通过这个经历学会了勇于承担责任、不怕困难、坚持不懈的精神，并且这种精神也将激励自己在未来的生活和事业中不断前进。总之，在构思这篇作文时，要注重细节描写和情感表达，让读者更好地感受到自己的内心世界和成长历程。同时，要积极传递正能量，启示读者在面对困难和挑战时要有担当和责任感，不断向前迈进。
7．例文：
我学会了担当
扬起担当的帆船，逆流而上。
——题记
太阳无语，却折射出光辉；大地无语，却展示出博大；海洋无语，却透露出奥秘。我虽无语，却学会了担当。教室篇——班长 “九三班今天的作业还未交！”听着学校喇叭传来刺耳的噪声，我不禁在繁忙的工作中分出一点心神，竖起两只似八戒兄的耳朵。糟糕，我班被通报，急得我双手“啪”一下拍打在桌面，教室猛然宁静了不少，看着我这个炸弹的爆发。不管什么三七二十一，“交上来，快交作业！”我急忙抱到教导处，接受老师的惩罚，班长可真苦。
此后的每一次喇叭声中，再也没有九三班丑闻，因为我这个班长学会了担当。
宿舍篇——寝室长
“205，再说话，全体出来罚站！”听着阿姨那洪亮刺耳的声音，我从被窝伸出脑袋，扭着惺忪的眼睛，像敌人一样打探周围消息，原来是我的小姐妹们说话被“捕”了，完了。我呵斥一声：“睡觉！”小姐妹们才不得不把控住她们小嘴巴，进入梦乡。我拖着沉重的脑袋，听到了错落有致的呼吸声，才一头倒在床上。熬夜，寝室长可真累。
此后的每天晚上，再也听不到阿姨刺耳的声音，因为我这个寝室长学会了担当。
家庭篇——劳动大王
“劳动大王，这怎么有团污水？”听到老妈的喊叫，我迅速飞到卫生间里，见到了事实，铁证如山。“老爸，你为什么又把水倒在地上？”老爸带着眼镜走了出来。“我昨天忘记戴眼镜，走错啦。”看着父亲鼻梁上八百度的眼睛，我不知如何辩驳，只好无奈地摇摇头，拿起拖把，开启劳动模式。看着干净的房屋，我瘫在了沙发上。
此后的每一天，再也没有污水的出现，因为我这个劳动大王学会了担当。
或许曾有人说过，生活中太多的重担压得我喘不过气来，在学会担当之后，虽苦，虽累，但是劳动的果实也异乎寻常地美味。我庆幸我学会了担当，真正的帆船永远不惧逆流而上。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。提示语首先解释了“担当”的含义“接受并负起责任”这句话提示在写作时要选取承担责任、勇于负责的事例（观点）。“时代总是把历史责任赋予青年。青年是时代的弄潮儿，在改造客观世界、推动社会进步的过程中，蕴含着无穷力量。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”这句话提示在写作时，可以写“蕴含着可歌可泣的精神”如驻守边疆，护卫祖国安全的将士们，他们身上所体现出来的可歌可泣的担当精神；也可以写“敢于直面的勇气”如自己犯错后主动承担责任，绝不推卸，从而体现敢于直面的勇气……总之，要多角度理解“担当”，选择最有感触的一个方面，在具体事例中阐述自己对于“担当”的看法。要抓住关键词“担当”，准确把握“担当”一词的范围。“担当”往往与责任连在一起对自己的行为负责是担当,对集体负责是担当，对国家负责更是担当……只要能够承担并负责，在某一位置做出贡献都是担当。
二、选材构思。命题中的“我”提示学生应从自己的学习和生活中选择写作素材，“学会了担当”提示写作时应以自己学会了担当的过程为写作内容的重点。运用对比手法，以前自己不懂什么是担当，后来受到了某些触动，终于学会了担当。可运用倒叙的手法，首段交代这一次自己终于学会了担当，然后按正常顺序来记叙自己学会了担当的过程，末段总结全文，表达自己对于担当的理解与感悟，并与首段相呼应。
【点睛】
8．例文：
我有我的担当
成长是一次蜕变，担当必定伴其一生。我有我的担当，在成长中学会担当，在担当中长大成熟。
伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的一棵树给砍倒了，但是当他意识到自己闯了祸时，并没有逃避责任，而是勇于向自己的父亲承认了错误。父亲后来也很宽宏大量地原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽容，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白敢作敢当是应该的，也是必然的。
成长时有烦恼，有欢乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是有担当。
记得小时候过年在老家，家家户户都买了许多烟花爆竹迎新年，我们小孩子自然也有自己玩的小爆竹。一个上午，我和小伙伴们拿着鞭炮经过小姑家后园的菜地时，发现几只小姑养的小鸭子。鬼灵精怪的我想出了一个馊主意：“不如我们来炸小鸭子吧！”我们都左手拿着打火机，右手拿着鞭炮，点燃后就朝被竹竿围着的小鸭子丢去。“嘎，嘎，嘎……”随着鞭炮的响声，小鸭子吓得四处逃窜乱叫。望着小鸭子如此狼狈，我们都拍手称赞。
下午我回家时，看见小姑在教训堂弟堂妹们：“说，是不是你们中哪个炸了鸭子，有两只都奄奄一息了，快老实交代！”我望着如此愤怒的小姑，心中害怕了几分，身上冷汗直冒。我犹豫再三，最终还是走了过去，用如细纹般的声音说道：“小姑，是我……”小姑转头看向我：“真的吗？平时你都是最乖巧懂事的啊！”“对不起，小姑，是我带着朋友一起炸的，当时太无聊了，我就……”我怯怯地说。
小姑叹了一口气，对我说：“算了，看你这孩子平时最懂礼貌，这次就饶了你吧，下不为例！”我怀着感激的泪说：“嗯，谢谢小姑。”刹那间，我觉得我长大了。
成长了的人不一定有担当，而有担当的人，一定是成长了。我有我的担当，所以那一刻我感觉我长大了。
【详解】考查命题作文。
一、审题立意。审题可知，题目为“我有我的担当”，要求写一篇记叙文。题目中的“我”提示此文要以第一人称写。担当是一种态度，也是一种行动。担当，可以为自己、他人，也可以为国家、民族。在生活中，我们会因为某件事或某个瞬间懂得负起责任，学会担当。懂得担当，是一种成长。
二、构思选材。围绕“担当”要有更深地感悟、体验、了解。选取生活中自己亲身经历的事情，认为自己应该做的事情来叙述。例如：“我”犯了一个错误，但“我”勇于承认了，从而学会了担当；家里突发变故，“我”临时成了家里得小大人，从而学会了担当等等。注意记叙事件要思路清晰，条理清楚，更要恰当地表达你的感情。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。
答案第1页，共2页

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