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第一单元走进社会生活 单元检测题
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的，每小题3分，共45分)
1.社会犹如一本内涵丰富的大书,每一页都写满了智慧和故事。国庆假期是感受社会生活的绝佳时机,以下是同学们打开国庆假期的几种方式,其中属于感受社会生活的途径的有( )
①和父母一起到北京旅游②观看乒乓球比赛节目并与爸爸交流看法 ③独自在家画画,哪里都没去④和妈妈一起做家务,整理自己的房间
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.我们穿的衣服是服装厂工人制作的,吃的粮食是农民伯伯种植的,建筑工人为我们造房子……通过阅读经典著作，我们汲取先哲们的思想精华,拓宽自己的思维视野……这表明( )
①社会为人的生存和发展提供必要条件②在不同的社会关系中,我们具有不同的身份③人是社会的人④每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.2024年11月,牡丹江市立新实验小学首届核心体能大比武活动成功举办。同学们对此次活动纷纷发表看法,你不赞同的是( )
小刚:浪费时间,影响学习
B.小方:可以激发我们的潜能
C.小龙:能提升我们的体质健康水平
D.小波:有利于营造良好的体育文化氛围
4.跨学科命题》人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。下列诗句体现的社会关系属于同一类型的有( )
①慈母手中线,游子身上衣②思尔为雏日，高飞背母时③两心宜一体,同舍又邻居④良禽择木而栖,贤臣择主而事
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.“搭子”是近年来的流行语之一,泛指一起从事某种活动的同伴。日常生活中,吃饭有“饭搭子”,运动有“运动搭子”,做好事有“公益搭子”……有人认为,建立“搭子”,可以丰富社交、融入社会、亲近社会、提供情绪价值。对此说法正确的是( )
①不同的“搭子”能够满足人不同的生活需求②人们通过“搭子”融入社会，获得足够的物质滋养③结成“公益搭子”,有助于我们更好地关心社会、参与社会④“搭子”可融洽人际关系，改变社会的价值观
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.个人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，参与丰富多彩的社会生活。下列行为能够体现材料中这一要求的是( )
①观看升旗仪式,感受身为中国人的自豪 ②积极参与社区组织开展的“道德模范评选”宣传活动 ③逃课出去上网 ④暑期到田地里干农活,体验劳动过程
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们( )
①学会合作共享，增强劳动观念 ②丰富社会关系,推动社会发展③走进社会生活,养成亲社会行为 ④培养良好习惯,形成正确的价值观
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8逻辑推理》同学们就“文明养宠”问题开展研究性学习活动，你认为活动开展的合理程序是( )
①形成解决方案并征求有关部门意见②实地调查并记录好居民养宠的情况③研究治理不文明养宠物的方式方法 ④分析不文明养宠物现象产生的具体原因
A.①→③→②→④ B. ②→④→③→①
C.③→④→②→① D.④→②→①→③
9.为庆祝中华人民共和国成立75周年,潍坊学子纷纷在校园向祖国告白,与国旗同框合影,点亮最美“中国红”。这些爱国行为( )
①能够帮助学生提升学习成绩,实现自己的学习目标②是关心国家和社会发展的亲社会行为，有利于培养家国情怀 ③有利于形成正确的价值观④可以为学生提供丰富的物质财富,促进学生的全面发展
A.①③ B.①④ C .②③ D.②④
10.陈轩自从学会上网以后,认识了许多志趣相投的朋友。他们经常在网上分享学习经验和生活中的趣事,探讨并解决学习中遇到的困难,这使他们的生活更加丰富多彩。对此，下列说法不正确的是( )
①网络为我们结交朋友、获取新知、促进沟通提供了便捷的条件 ②网络为人们的交往和活动提供了平台③网络提高了人与人之间交流的效率,我们要始终使用网络广交朋友 ④网络上充斥着虚假信息,我们不应使用网络
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
11.2024年11月19日至22日,世界互联网大会乌镇峰会成功举办。活动全面聚焦人工智能,以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来携手构建网络空间命运共同体”为主题,打造了一场充满科技“惊喜”的盛宴。这说明网络( )
①让我们的生活变得更加美好 ②打破传统人际交往的时空限制,促进人际交往③促进民主政治的进步④提升经济发展水平，推进社会发展
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
12.ChatGPT 是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时,也会带来学术造假、数据泄露等风险。我们应( )
①亲近社会,远离人工智能②遵守法律,维护网络安全③一分为二,提高媒介素养④顺其自然，推动网络进步
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.八年级(3)班在道德与法治课堂上,开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学,对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况,我们需要高度警惕的有( )
①社区干部上门进行人口普查 ②通知“中奖”却要求你先缴纳税款③父母以微信方式转账生活费④电话索要个人信息及短信验证码
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.信息时代,一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑,经过网络“放大镜”就可能在短时间内掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该( )
拒绝使用网络,自觉抵制网络中不良信息
不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”
提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络
D.加强网络治理,培养健康向上的网络文化
15.右面漫画告诉我们要营造积极向上的网络环境，净化网络需要我们( )
①积极弘扬和践行社会主义核心价值观②不做沉默的网民，想说什么就说什么③提高媒介素养，做有正义感的网民④为网络正能量助威,为好人善举点赞
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
二、非选择题(共3小题,16题17分,17题18分,18题20分，共55分)
16.材料一 鲁滨逊在航海途中遇险,开始了他的孤岛生活。然而他并没有被困难吓倒,而是敢于向困难挑战，自己围篱笆、种粮食、养牲畜,在荒岛上创造了奇迹,最后他终于回到了自己的国家，结束了长达28年的孤岛生活。
(1)鲁滨逊在孤岛上生活28年有没有完全脱离人类社会 为什么 (5分)
材料二 大学生暑期“三下乡”社会实践活动是团中央的一项传统品牌活动。2025年1月,江苏大学“青春力量筑梦 扎根基层添彩”社会实践团队秉持奉献精神，以“守护邻里情 微光映社区”为主题，深入社区开展了丰富多彩的社会实践活动。此次活动旨在增强团队成员对社区生活的了解,提升服务意识，用实际行动为社区居民创造更美好的生活环境,传递温暖与关怀。
“三下乡”社会实践活动属于什么行为 参加这种活动有何必要性 (7分)
向材料二中的大学生学习,我们应如何养成这一行为 (8分)
17.材料- 中国式现代化,是以人民为中心的现代化。在老百姓眼里,现代化既是宏大的，更是实在的，是天蓝、地绿、水净的美丽家园,是立德树人、培育时代新人的菁菁校园,是越来越牢靠的社会保障体系,是越过越有滋味的高品质生活,是家家户户响起的幸福笑声……民有所呼，必有所应。
(1)结合所学知识,请你谈谈对社会生活特点的认识。(9分)
材料二 中国互联网络信息中心发布的第55次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2024年12月，我国网民规模达 11.08 亿人。有些人认为网络对青少年的发展利大于弊。网络技术发展给他们的学习和生活带来巨大便利,青少年可以轻松搜索和获取到所需的信息，还可以进行网上学习、社交娱乐等。也有些人认为网络对青少年的发展弊大于利，网络给未成年人身心健康发展带来的负面影响不容忽视。
上述两种观点均有其合理与不合理之处。请你选择其中一种观点，运用《网络改变世界》的相关知识,分析其合理性。(9分)
18.[议题式学习》为了解未成年人上网情况,某校八年级(2)班同学对本校500名未成年人的上网情况进行了一次调查。调查结果如下表，请你参与其中,回答问题。
从上面的调查结果中，你能发现哪些问题 (3分)
(2)针对上述问题,八年级(2)班准备召开一次主题班会，请你为本次班会设计一个主题。(2分)
(3)班委会打算依据你设计的主题,向全校学生发出倡议，请你写出倡议的具体要求。(三点即可)(6分)
(4)班主任在总结本次班会内容时,特别提醒同学们在上网时要增强自我保护意识,防止个人信息被泄露。请你提供几条保护个人信息安全的建议。(写出三条)(6分)
答案 1A 2B 3A 4A 5B 6B 7C 8B 9C 10C 11C 12C 13C 14C 15C
16.（1） 没有。原因:①我们的成长是不断社会化的过程，前期的社会生活为鲁滨逊个人的成长创造了有利的条件。通过与社会的不断接触，他学习知识,提升能力，锤炼品格,逐步成长为一名合格的社会成员。②鲁滨逊在孤岛上并没有自生自灭,他充分利用在人类社会中学到的生存技能和社会经验存活下来。所以他并没有完全脱离人类社会。
（2） 行为:亲社会行为。 必要性:亲社会行为促进
个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
（3）做法:①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展;了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活;热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
17.（1） 认识:①社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多,为人们提供了多样化选择;人们从事着不同的职业,在岗位上发挥着各自的作用;人们的交往方式越来越丰富,形成了各种各样的社会关系。②社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。③社会生活具有公共性。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
（2）示例一:网络对青少年的发展利大于弊。网络的发展和进步丰富了青少年的日常生活,可以便捷地解决生活中的许多问题,从而大大节约成本,提高效率;同时也让青少年日常生活变得更加丰富、便利和美好;网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。总之，网络为青少年健康成长提供了更大更广阔的平台。 示例二:网络对青少年的发展弊大于利。网络发展给未成年人的成长带来了不利影响，有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言,误导公众;有的人实施网络诈骗,侵害他人利益;有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响;有的人侵犯了青少年的个人隐私，给青少年造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
18.（1）答案 问题:①部分学生上网时间过长,浪费时间和精力，影响学习。②部分学生不能自律,在网吧上网,有不良行为习惯。③大多数学生上网目的不明确,对网络的利用不够科学,没有充分利用网络的优势。
（2）主题:提高媒介素养,合理利用网络;文明上网，从我做起。(符合题意即可)
（3）具体要求:①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。③我们要提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。(三点即可)
（4）建议:不随便安装来路不明的软件;不随便参加登记注册获赠品的网络活动;网银、网购的支付密码最好定期更换;不要向陌生网友透露真实姓名;设置专门用来注册网站账号的邮箱或手机号;上网后及时清理个人信息。(三条即可)

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