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安平县实验初级中学七年级语文
暑假作业测试答案
一．1．C
【解答】A有误。“校补”的准确读音“jiào bǔ”，“气冲斗牛”的读音“qì chōng dǒu niú”。
B有误。“窥探”的准确读音“kuī tàn”，注意“潜心贯注”的读音。
C准确。注意“迭起、慷慨”的读音。
D有误。“锲而不舍”的读音“qiè ér bù shě”。
故选：C。
2．B
【解答】A．正确。
B．有误，“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。用在歌声方面不合语境。
C．正确。
D．正确。
故选：B。
3．C。
【解答】A.自：自己/从； B.射：名词，射箭的技术/动词，射箭；
C.但：只/只；D.见：看见/知晓。
4．D。
【解答】隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。封存：封闭起来保存。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。根据句意，第一空填：蕴藏；
理想：是对未来事物的美好想象和希望，也比喻对某事物臻于最完善境界的观念。心绪：指人的心情。思绪：思想的头绪或情绪。思想：客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，根据句意，第二空填：思想；
美味佳肴：上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品，也指个人所定义的可口的食品。琼浆玉液：意思为用美玉制成的浆液。比喻美酒或甘美的浆汁。奇珍异宝：珍异难得的宝物。源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。根据句意，第三空填：源头活水。
5． A。
【解答】A．有误，《阿长与＜山海经＞》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；
BCD．正确。
6． C。
【解答】大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
截然不同：形容两件事物毫无共同之处。根据“生活方式或人生方式”的提示，第一空选“截然不同”恰当。
屏障：泛指遮蔽、阻挡之物。
篱笆：用竹子或树枝等编成的栅拦。根据“一道鸿沟”的提示，选“屏障”恰当。
花枝招展：形容打扮得十分艳丽。
草长莺飞：形容江南暮春的景色。根据“繁花似锦”的提示，选“草长莺飞”恰当。
根据“荒凉”的提示，最后一空选“寂寥”恰当。
7．C。
【解答】ABD.正确；C.有误，成分残缺，缺少宾语中心语，应该在句末加上“的情景”。
8.B【解答】例句：之，用在主谓之间，取消句子的独立性。
A.之，助词，的。
B.之，用在主谓之间，取消句子的独立性。
C.之，助词，的。
D.之，代词，代指学习这件事。
故选：B。
9．C
【解答】A.有误，拟人；
B.有误，拟人；
C.正确；
D.有误，没有修辞。
故选：C。
10．C
【解答】A.有误，“期骗”的“期”应为“欺”，“荒草凄凄”的“凄凄”应为“萋萋”。
B.有误，“悠寂”的“悠”应为“幽”，“人际罕至”的“际”应为“迹”。
C.正确。
D.有误，“从林”的“从”应为“丛”，“廷绵无尽”的“廷”应为“延”。
故选：C。
11．【解答】ABC.正确。
D.有误，怪诞：荒诞，古怪，离奇。
故选：D。
12．【解答】A.有误，关联词搭配不当，应将“却”改为“都”。
B.有误，歧义，可将“他同意他们的意见”改为“他主张改掉标语”或“他反对改掉标语”。
C.有误，包含关系不当，可将“和中学生”删去。
D.正确。
故选：D。
13．【解答】A.句意：就用一个铁范放置在铁板上。以，用。
B.句意：用来准备同一版内有重复的字。以，用来。
C.句意：就用纸条给它们作标志。以，用。
D.句意：不用木料刻字的原因。以，用。
故选：B。
14．【解答】（1）“必需”是“一定得有”，不可缺少的。是动词，在句子中主要与别的词结合做定语。“必须”是表示事理上和情理上的必要，“一定得要”。是助动词，在句子中只做状语。所以第一空填“必须”，第二空填“必需”。
（2）（3）“寂寞”是“清静；寂静”的意思。“寂静”指没有声音；安静，很静。第一空因为环境很阴森，让人感觉清静，应填“寂寞”；第二空用“极度”来修饰周围环境的安静程度，应填“寂静”。
故选：C。
15．【解答】ACD.正确；
B.有误，“随声附和”意思是自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。该词是贬义词，本句使用褒贬不当。
故选：B。
二．①阿爷无大儿
②愿为市鞍马（注意“鞍”的书写）
③愿驰千里足（注意“驰”的书写）
④送儿还故乡
⑤马上相逢无纸笔
⑥凭君传语报平安（注意“凭”的书写）
⑦山重水复疑无路（注意“疑”的书写）
⑧柳暗花明又一村（注意“柳”的书写）
三．（1）A
（2）【示例一】运用设问的修辞手法，形象地写出泰山横跨齐鲁、青翠绵延的雄伟景象，体现 了诗人的赞美之情。
【示例二】开篇问句“岱宗夫如何”体现了诗人乍见泰山时的惊叹赞美之情；“齐鲁青未了”则以泰山横跨齐鲁、青翠绵延的雄伟景象承接了这一赞美之情。
四.（1）①形体、躯体。②离开。③②。
（2）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
（3）【示例一】开头用“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”类比“斯是陋室，惟吾德 馨”，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳。
（4）甲文中的作者和乙文中的李公择都是品德高尚之人。刘禹锡虽居陋室，但环境 清雅，与鸿儒交往，有高雅的情趣（读书、弹琴），表现他的品德高尚；李公择并没有将读 过的书藏在自己家里，而是放在僧舍里，供大家阅读，表现他有“仁者之心”，品德高尚。
五．（1）①充满自信；②开始困惑；③害怕起来
（2）①正面描写：文中直接对老人进行描写，如“六七十岁”，而且腿脚不利索，跑起来的样子 很好笑，但一直不放弃，可以表现出老人追赶的执着。②侧面描写：文中写“我”从开始的自信到最后的害怕、放弃的心理变化，侧面衬托出老人 追赶的执着。（或：从“我”“气喘吁吁”“嗓子像吃过辣子一样干涩燥热”“衣裤像水洗过”等表 现，侧面衬托出老人追赶的执着。）（或：通过描写环境，夏日炎热，阳光酷烈，老人依然在一瘸一 拐地追赶，表现出老人追赶的执着。）
（3）不矛盾。老人执意追赶是为了履行看瓜的职责，并以行动对偷瓜的孩子进行教育。老人并未拿走瓜，是他作为长者对孩子犯错后的宽容与善待。
（4）①“我”因为偷瓜，被看瓜老人执着地追赶，从一开始得意，到后来不得不放弃，但老人并未把瓜拿走。这让“我”羞愧并受到了教育，不应该做偷盗之事。②老人虽腿脚不灵便，但却认 准一件事，决不放弃，并最终追上了“我”。“他归去的样子颇有些凯旋的意味”让“我”懂得了做事应忠于职守，更要坚定执着，不怕困难，永不放弃。
六．（1）示例一：曹先生对祥子的人生影响最大。
理由：曹先生对祥子的生活十分关怀，无私地帮助祥子，给迷惘的祥子以方向和希望。祥子第一次偶遇曹先生，曹先生的话点燃了他心中的希望，去曹宅拉车也可以摆脱眼前来自虎妞的困扰。虎妞死后，曹先生答应了祥子的请求，让小福子去曹宅当女仆营生，给了绝望中的祥子希望，再次点亮了他的精神世界和他对新生活的渴望。
示例二：小福子对祥子的人生影响最大。
理由：小福子对祥子有情有义，是祥子一生中唯一真爱过的人，但祥子没有能力养活小福子和她的家人。后来，小福子被卖进了妓院，自杀而亡，使祥子心中最后一丝希望破灭，从此祥子便失去了对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落。
（2）示例一：尼摩船长打造一艘神奇潜艇——“鹦鹉螺号（诺第留斯号）”，这艘潜艇有着 先进的科技，如电力驱动系统、潜水装备等，还可以潜入海底。这部小说发布不久，世界上第一艘核潜艇就在美国诞生，名字就叫作“鹦鹉螺号”。科幻小说是在科学研究基础上的推理，是对未来科技的预见。
示例二：《海底两万里》中阿龙纳斯和康赛尔穿上潜水服随尼摩船长漫步在海底平原，欣赏海洋奇观。现代潜水服最多能下潜300多米，还未能实现书中所写情景。科幻小说往往是科学研究基础上的推理和预言，在一定程度上促进科学的发展。安平县实验初级中学七年级语文
暑假作业测试
一．基础训练(每题3分，共45分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．赫然（hè）　 校补（xiào） 衙门（yá）　 气冲斗牛（dòu）
B．窥探（guī） 硕果（shuò） 卓越（zhuó） 潜心贯注（qián）
C．独裁（cái） 衰微（shuāi） 迭起（dié） 慷慨淋漓（kǎi）
D．弥高（mí） 一剂（jì） 深宵（xiāo） 锲而不舍（qì）
2．下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（　　）
A．该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍纠治“四风”带来的喜人变化。
B．这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C．眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。
D．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。
3．下列句子中，加点词的意思相同的一项是（　　）
A．公亦以此自矜 屠自后断其股
B．尔安敢轻吾射 尝射于家圃
C．但微颔之 但手熟尔
D．见其发矢十中八九 大兄何见事之晚乎
4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（　　）
古诗文里 着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 ……谁能穿透历史的冰层， 古诗文的领域，寻觅到汉语的 ，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。
A．隐藏 理想 侵入 美味佳肴
B．封存 心绪 踏入 琼浆玉液
C．蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝
D．蕴藏 思想 潜入 源头活水
5．下列有关文学常识表述有误的一项是（　　）
A．《阿长与＜山海经＞》选自鲁迅的《呐喊》，文中作者深切怀念了“我”的保姆长妈妈。
B．杨绛是我国著名的女作家、翻译家，也是著名作家钱锺书的夫人。
C．《台阶》一文描写了父亲造有九级台阶的新屋的过程，文字质朴，作者选题独具匠心，值得一读。
D．《卖油翁》的作者是欧阳修，他是宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
6．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（　　）
阅读与不阅读，区别出两种_____的生活方式或人生方式。这中间是一道_____、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面____，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和_____。
A．大相径庭 屏障 花枝招展 寂寥
B．大相径庭 篱笆 草长莺飞 喧嚣
C．截然不同 屏障 草长莺飞 寂寥
D．截然不同 篱笆 花枝招展 喧嚣
7．下面对病句的修改，不正确的一项是（　　）
A．为了防止校园踩踏事故不再发生，我校进行了学生疏散演练。（把“不再”删去）
B．期中考试即将来临，我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（把“解决并发现”改为“发现并解决”）
C．听到他的声音，让我想起了当年我们一起玩耍、一起学习。（把“让”删去）
D．学校开展“书香班级”的阅读活动，各班涌现出了大量的先进事迹。（把“事迹”改为“人物”）
8．与例句中加点的“之”字用法相同的一项是（　　）
例：无丝竹之乱耳
A．水陆草木之花
B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．花之富贵者也
D．好之者不如乐之者
9．对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是（　　）
A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（比喻）
B．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（夸张）
C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!（拟人）
D．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（对比）
10．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．期骗 镇静 荒草凄凄
B．污染 悠寂 人际罕至
C．怀恋 回顾 瞬息万变
D．忧郁 从林 廷绵无尽
11．下列句中加点词的解释有误的一组是（　　）
A．①对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛（诚恳而深切）的热爱。②在那亘古（远古）的地层里，有着一股燃烧的洪流。
B．①我是土地的族系（具有某种共同属性的同类） 我不能离开她。②在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头（刨土用的工具）上有我的手印。
C．①我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣[（野兽）大声嚎叫]和皮鞭滚落在山涧里的脆响。②（我想起）狐仙姑深夜的谰语（没有根据的话）
D．①（我想起）原野上怪诞（鬼怪的诞生）的狂风。②在热情的默契（双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解）里它们彼此呼唤着。
12．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。
B．有人主张改掉标语，有人反对，他同意他们的意见。
C．参加这项活动的都是各班的共青团员和中学生。
D．老师常常挑灯夜战为我们批改作业，真是敬业。
13．下列句子中“以”字用法跟其他三项不同的一项是（　　）
A．则以一铁范置铁板上 B．以备一板内有重复者
C．则以纸帖之 D．不以木为之者
14．下列依次填入的词语全对的一项是（　　）
（1）他们____精打细算地使用这最为____的用品——燃料
（2）在阴森森的一片____之中，始终只有这么几个人在行走。
（3）因为只有在这种从未被人声冲破过的极度____之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。
A．必须 必需 寂静 寂寞
B．必需 必须 寂静 寂寞
C．必须 必需 寂寞 寂静
D．必需 必须 寂寞 寂静
15．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（　　）
A．因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．望黄河滚滚，/奔向东南。/惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜。
D．中华文化博大精深，源远流长，中华儿女有责任将它发扬光大。
二．诗句默写（每空2分，共16分）
在班级开展的“孝亲敬老”征文活动中，小豫想引用一些古诗词名句。请你帮他补充完整。
①　 　，木兰无长兄，②　 　，从此替爷征”（《木兰诗》），木兰扛起家国责任，是“孝”；“木兰不用尚书郎，③　 　，④　 　”（《木兰诗》），木兰不贪名利，惦念家园，也是“孝”；岑参在军情紧急时，还不忘“⑤　 　，⑥　 　”（《逢入京使》），用“传语”来消除父母的担忧与焦虑，同样是“孝”的具体表现。
我们还要多鼓励父母、老人，走进大自然，去享受“⑦　 　，⑧　 　”（《游山西村》）这重重美景带来的惊喜和欢悦。要知道，父母身心健康，就是儿女最大的福分！
三．诗词鉴赏阅读下面一首古诗，完成问题。(7分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）下面诗句与“会当凌绝顶，一览众山小”抒发的感情最接近的一项是 （ ）（3分）
A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
B.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
D.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）诗歌前两句“岱宗夫如何？齐鲁青未了”采用了问答的形式，这样写有什么好处？请简要分析。（4分）
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四、古诗文阅读
阅读下面两个文段，完成问题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
余友李公择，少时读书于庐山五老峰下白石庵之僧舍。公择既①去，而山中之人思之，指其所居为“李氏山房”。藏书凡九千余卷。公择既已涉其流，探其源，采剥其华实，而咀嚼②其膏味，以为己有，发于文词，见于行事，以闻名于当世矣。而书固自如也，未尝少损。将以遗③来者，供其无穷之求，而各足其才分之所当得。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍。此仁者之心也！
（选自苏轼《李氏山房藏书记》）
【注释]①既：已经。②咀嚼：原指用牙齿磨碎食物。这里指品味，体会。③遗：遗留。
（1）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（每空1分）
文言语句 方法提示 解释
A无案牍之劳形 词语推断法：如影随形 　 　
B公择既去 课内迁移法：一狼径去（《狼》） 　 　
C藏书凡九千余卷 查阅字典法：①凡是，表示概括。②总共，一共。③平凡，平常。（摘自《古汉语常用字字典》） 　 　（填序号）
（2）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。
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甲文的标题为《陋室铭》，作者为什么不直接写“陋室”，而是从山水写起？（3分）
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甲文的作者和乙文的李公择在人物形象上有何相似之处？请结合文段内容简要分析。（4分）
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五、现代文阅读（15分）
阅读下文，完成问题。
夏日原野上的追赶
①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连树上的叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝让我恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一病一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫都惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下轻松快乐的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西。
⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我怎么都跑不出去。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。最后，我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
（1）“我”在被追赶过程中的心理和行为发生了很大变化。请仿照示例梳理全文，填写下面空格。（3分）
①　 　→轻松快乐→支持不住→②　 　→③　 　→只好放弃
（2）看瓜老人执着的追赶最终使“我”不得不放弃。那么，文章是如何表现老人追赶的执着的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。（4分）
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看瓜老人执意追上了“我”，却并没有将瓜拿走。老人的行为是否矛盾？请结合文章内容说一说你的看法。（4分）
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从文章的开头可知，这次夏日原野上的追赶是“我”“生命中最有意义的一件事”。那么，这次追赶对“我”有什么意义呢？请谈谈你的理解。（4分）
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六、名著阅读（5分）
(1)．（5分）在经典小说中，人物之间的关系往往相互联系又相互影响。下面《骆驼祥子》的三个人物中，你认为哪个人物对主人公祥子的人生影响最大？请结合内容说说理由。（2分）
①老马祖孙
②曹先生
③小福子
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(2).《海底两万里》为我们描绘了一个奇幻的海底世界，跌宕起伏、奇妙科幻的故事情节展现了人类不懈的探索精神和开拓精神。请你以《海底两万里》中的科幻故事情节为例，说说科幻作品与现代科技之间有怎样的联系。（3分）
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