资源简介 (共35张PPT)大家知道课文标题怎么读吗？称赞是什么意思？用言语表达对人或事物的优点的喜爱。称赞21懂得称赞 自信快乐认识15个生字，会写“拿、仔”等9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，懂得要多发现别人的优点，互相鼓励，互相称赞的道理。读课文边读边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读赞刺板凳极称猬但苹泄除疲傍接劳称赞刺猬板凳但极傍苹泄接除疲劳拿仔极送椅怎拉收接他手里拿着一个苹果。拿取 拿捏 拿手 十拿九稳上下人10N掌 手掌 掌心他仔细检查了刚做完的作业。仔细左右亻5Z行 行人 行走我积极地参加学校举行的各种活动。极限 积极 北极 物极必反左右木7J级 年级 级别张叔叔送给我一本故事书。送别 赠送 目送 雪中送炭S选 选民 选举半包围辶9这把椅子坐起来很舒服。椅子 桌椅 躺椅骑 骑马 骑射木12Y左右他今天怎么不太高兴？怎么 怎样 怎么了 怎么办上下心9Z忽 忽然 忽视我拉着妹妹向花园跑去。拉开 拉扯 拉手 拉帮结派左右扌8L垃 垃圾 垃圾食品我收到了叔叔的来信。收获 收入 收到 美不胜收左右攵6S攻 攻打 攻击他接受了这个安排。接触 直接 接受 再接再厉J按 按照 按键左右扌11果子木工身边仔细能干椅子怎么自信词 语 表从来这么挑战一下我学会了如何旋转对称 图案，妈妈称 赞了我。注意红色字的读音原文示例·在我有点儿泄气的时候，是你称（ ）赞了我，让我有了自信。称（称赞）（对称）多 音 字称赞赞扬粗糙毛糙近 义 词称赞 ≈ 赞扬认真 ≈ 专注泄气 ≈ 气馁粗糙 ≈ 毛糙高兴 ≈ 开心自信 ≈ 自傲近 义 词称赞指责粗糙细腻反 义 词认真马虎称赞 指责认真 马虎泄气 振奋粗糙 细腻高兴 难过自信 胆怯反 义 词称赞：指人们对某件事或某个人表示赞扬、称扬。粗糙：指质料或工艺不精细，毛糙。[造句]他在比赛中表现出色，赢得了观众的一致称赞。[造句]这本古书的封面是用粗糙的牛皮纸制作的。词 语 解 释认真：意为对一件事物做仔细的处理，不马虎，态度严肃、不敷衍。[造句]他写作业时十分认真，一笔一划都工工整整。课文主要讲了什么？探 究 读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：默 读 指 导默读的要领是：不能小声嘟囔着读，不能动嘴唇无声地读，不能用手指点着读。课文主要讲了什么？这篇课文主要讲了小刺猬在森林看到学做木工的小獾，称赞板凳做得越来越好，让小獾有了自信。傍晚小刺猬见到小獾，小獾送椅子感谢，小刺猬也回赠苹果，还说小獾的称赞消除了自己一天的疲劳，体现了相互称赞带来的积极影响 。小刺猬对小獾说，小獾真能干，小板凳做得一个比一个好绿绿的1.这节课我们学习了生字。2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍。称赞收拉接怎拿仔极送拿起仔细积极赠送怎么拉着收下接过椅椅子(共21张PPT)称赞21懂得称赞 自信快乐上节课我们学习了生字词，整体感知了课文，知道了课文标题称赞的意思，接下来，我们还要继续学习这篇关于小刺猬和小獾的课文，一起看看吧！小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。地点故事开篇，简单直白地交代了故事的主人公：小刺猬，小獾细致描写了小獾的劳动成果——三个粗糙的小板凳，“粗糙”体现出小獾木工技艺的生疏 ，而“很认真”则刻画了小獾努力、专注的态度，这种技艺与态度的反差，更能凸显小刺猬称赞难能可贵的重要意义。小刺猬对小獾说了什么？小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”“真的吗 ”小獾高兴极了。称赞具体且真诚一个比一个好尊重你真能干，小板凳做得一个比一个好!请你仿照例句，写一写。你真努力，成绩一次比一次优异！小练笔“‘真的吗 ’小獾高兴极了。”短短一句，通过小獾的反问和“高兴极了”的神态描写，生动展现出小獾在得到称赞后的惊喜与喜悦，侧面烘托出称赞的强大感染力和激励作用。小刺猬称赞了小獾，后面又发生了什么事情呢？傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。过渡段点明时间推进到傍晚，自然引出下文见面后的情节，使故事衔接流畅。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢 我可没干什么呀!”小刺猬和小獾见面后，说了什么？体现小刺猬的谦逊，二者互动充满温情。热情小獾拉着小刺猬的手，说:“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”点明称赞给予他的巨大力量——从“泄气”到“自信”，并成功学会做椅子，深刻揭示了称赞对他人成长的积极影响。小獾对小刺猬说了什么？动作描写小刺猬回赠苹果，展现出礼尚往来的友好，进一步强化了二者之间因称赞而建立起的深厚情谊。小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小獾说:“留下吧，这也是我的一点儿心意!”小獾接过苹果闻了闻，说:“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说:“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳!”称赞的良性循环“消除疲劳”再次表明称赞具有温暖人心、舒缓压力的神奇功效，深化文章主题。学完本课，你会根据故事写一首诗吗？发挥想象写一写。小小刺猬心意诚。板凳粗糙赞美真。小獾听了更自信。傍晚时分椅子成。故事虽小启发大。暖心称赞嘴边挂。使人自信疲劳除。小事大事都能成。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。这个故事告诉了我们什么道理？故事告诉我们：在人际交往中，称赞别人能给别人带来愉快，要想得到别人的称赞，得先学会称赞别人。这个故事告诉了我们什么道理？这篇课文讲述了小刺猬和小獾之间温馨友爱的故事。展现了相互称赞带来的积极力量，揭示了称赞能给予他人自信、温暖人心，让彼此收获快乐的道理。称赞相遇 → 小刺猬：去采果子 小獾：学做木工称赞 → 小刺猬称赞小獾的小板凳做得一个比一个好重逢 → 小獾：送椅子 小刺猬：送苹果称赞 → 小獾称赞小刺猬的苹果真香互相称赞增进友谊小刺猬和小獾是怎样称赞对方的？受到称赞后有什么反应？找出相关语句和同学交流，再选一句抄下来。小刺猬给小獾的称赞是：看到小獾做的虽然粗糙但很认真的三个小板凳后，小刺猬说“你真能干，小板凳做得一个比一个好”，这是对小獾能力的肯定以及对其进步的认可。小獾给小刺猬的称赞是：小獾接过小刺猬送的苹果闻了闻后，说“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果”，这是对小刺猬所送苹果的赞美。你真能干，小板凳做得一个比一个好!你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 21 称赞（第1课时）.pptx 21 称赞（第2课时）.pptx
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