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浙江省浣东教育共同体2024-2025学年七年级上学期期中科学测试卷
1．（2024七上·浙江期中）2023年9月23日晚，杭州第十九届亚洲运动会开幕式上，结合了力量、文化、科技元素的数字人，与真实的主火炬手一起，共同点燃了名为“潮涌”的主火炬塔。下列不属于科学问题的是（　　）
A．数字火炬手应用了哪些技术 B．钱塘江潮涌有什么规律
C．主火炬塔有多高 D．亚运场馆“大莲花”美不美
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节；认识科学
【解析】【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。
【解答】能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。所以科学探究的第一步是发现和提出问题，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，选项A、B、C的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而D选项亚运场馆“大莲花”美不美无研究价值，而只是自己的一种观点想法。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
2．（2024七上·浙江期中）下列估测中，比较符合实际的是（　　）
A．家里餐桌的高度为80厘米 B．—个流感患者的体温可达50℃
C．教室的高度约为10米 D．科学课本的体积约为40厘米3
【答案】A
【知识点】估测
【解析】【分析】根据生活经验和对长度、温度单位的认识进行分析。
【解答】A、家里餐桌的高度约为80厘米，故A符合题意；
B、流感患者的体温可能高与正常体温，但一般不超过40℃，故B不符合题意；
C、教室的高度约为3m，故C不符合题意；
D、科学课本的长、宽、厚分别在25cm、16cm、1cm左右，其体积在约为
V=abh=25cm×16cm×1cm=400cm3
故D不符合题意。
故答案为：A。
3．（2024七上·浙江期中）人们为了认识事物，常常要进行比较法，下列关于"比较"的说法，不正确的是（　　）
A．用温度比较物体冷热程度
B．用长度比较物体长短
C．用面积比较物体占有空间大小
D．用放大倍数比较显微镜放大能力
【答案】C
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；科学探究观察工具
【解析】【分析】A.根据温度的定义进行解答；
B.根据长度的定义进行解答；
C.根据体积的定义进行解答；
D.根据显微镜的作用进行解答。
【解答】A.温度是表示物体冷热程度的物理量，因此用温度比较物体冷热程度，故A正确，但不符合题意；
B.长度是表示物体长短的物理量，因此用长度比较物体长短，故B正确，但不符合题意；
C.体积是表示物体占用空间的大小，因此用体积比较物体占有空间大小，故C错误，但符合题意；
D.显微镜可以观察非常小的物体，因此用放大倍数比较显微镜放大，故D正确，但不符合题意。
故答案为：C。
4．（2024七上·浙江期中）科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中正确的是（　　）
选项 意外事故 处理方法
A 被化学试剂灼伤 马上用纱布包扎
B 被热的试管烫伤 用大量冷水冲洗
C． 酒精灯打翻燃烧起来 立即用水浇灭火苗
D． 有化学试剂溅入眼睛 立即用手搓揉眼睛
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】实验操作注意事项的探究；常见实验操作
【解析】【分析】根据实验意外事故的处理方法进行分析解答。【解答】A.被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗1分钟以上，将化学试剂冲洗干净，再采取其它的措施，故A错误；
B.被热的试管烫伤立即用大量冷水冲洗，故B正确；
C.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭，不能用水浇灭，以防造成火势蔓延，故C错误；
D.实验药品溅到眼睛里，用水冲洗，一边洗一边眨眼睛，然后送医院，不能用手搓揉眼睛，故D错误。
故答案为：B。
5．（2024七上·浙江期中）小江和小北分别购买了两个大小相同，材质不同的网球。小江说：“我的球弹性比你的好。”小北回答说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小江选择一个最科学的方案（　　）
A．把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离
B．两人分别用力将自己的球向地掷出，比较它们反弹的高度
C．让两球置于同一块场地上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度
D．用球拍分别击打两球，比较它们飞出去的距离
【答案】C
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质叫做弹性。将每一个方案仔细分析，找出能证实皮球的弹性的方案即可。
【解答】A、两球向墙扔去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故A不符合题意；
B、两人分别用力将自己的球向地掷出，不能保证力度相等，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故B不符合题意；
C、让两球置于同一块场地上方同一高度自由落下，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度。这种办法是合理的，故C符合题意；
D、用球拍分别击打两球，小球反弹的高度与用力的大小有关，不能根据飞出的距离区分它们弹性的大小，故D不符合题意。
故答案为：C。
6．（2024七上·浙江期中）某同学家中有一块菜园，他想通过种子种植的方式来获得自己爱吃的菜品，你认为他不可能得到的是（　　）
A．土豆 B．紫菜 C．黄瓜 D．番茄
【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】种子植物，用种子繁殖后代。藻类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。
【解答】土豆、黄瓜、番茄等都结种子，用种子繁殖后代。而紫菜则属于藻类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。因此他不可能得到紫菜。
故选B。
7．（2024七上·浙江期中）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于(　　)
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【解答】本题考查各类动物生殖发育的特征。解答本题的关键是抓住母兽给幼崽喂奶的特征。鱼类、两栖类和软体动物都是卵生；“美人鱼”的母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形，可见其生殖发育方式为胎生、哺乳，故属于哺乳动物。
【分析】解答此类题目的关键是熟记哺乳动物的特征
8．（2024七上·浙江期中）盐碱地上长出高质量“小冰麦”。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在培育过程中，主要是对如图野生冰草细胞内的哪个结构进行操作？（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】图中所示结构名称为：A细胞膜、B细胞核、C细胞壁、D细胞质。遗传物质在细胞核中。【解答】A、A是细胞膜，能控制物质进出细胞，故A不符合题意；
B、B是细胞核，内含遗传物质，能传递遗传信息。细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，是由DNA和蛋白质组成。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。所以，“小冰麦”利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的细胞核进行操作的，故B符合题意；
C、C是细胞壁，具有支持和保护作用，故C不符合题意；
D、D是细胞质，细胞质流动能加速物质交换，故D不符合题意。
故答案为：B。
9．（2024七上·浙江期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的表述，正确的是(　　)
A．1665年，英国科学家胡克发现了细胞，并创立了细胞学说
B．与洋葱表皮相比，人体口腔上皮少了液泡和叶绿体
C．相比死细胞，活细胞不易被染料染色，活细胞的细胞膜控制物质进出
D．亲子鉴定所需要的遗传物质主要取决于细胞的细胞质
【答案】C
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构
【解析】【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
【解答】A、1665年，英国科学家胡克发现了细胞，创立了细胞学说是德国的施莱登和施旺，错误。
B、洋葱表皮细胞比人体口腔上皮细胞多了细胞壁、液泡，没有叶绿体，错误。
C、细胞膜的功能是保护和控制物质的进出，台盼蓝是细胞的活性染料，常用于鉴别活细胞和死细胞，相比死细胞，活细胞不易被染料染色，正确。
D、细胞核里有遗传物质，携带大量遗传信息，是细胞的控制中心，亲子鉴定所需要的遗传物质主要取决于细胞的细胞核，错误。
故答案为：C。
10．（2024七上·浙江期中）已知大豆发芽受水分、温度和氧气的影响，某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计应当改正的错误是两个花盆：（　　）
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 阴暗处 20℃ 不充足
A．都应放在向阳处 B．都应当浇给充足的水
C．温度都应当是O℃ D．都应当不浇水
【答案】B
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组。
【解答】该实验中涉及两个变量：一是光照，另一是水分。在做对照性探究实验时，这样不能说明种子是否萌发是由光照引起，也可能由于水分的原因。所以，“光照”设计为变量，来作对照。把温度设计为相同的20℃，并用同质量的土壤设计合理，但同时把“水分”也设计为变量，这样不能说明种子萌发与否由温度引起，也可能由于水分的原因，设计不妥，所以研究阳光对大豆发芽的影响，两个花盆都应该浇给充足的水。
故选B。
11．（2024七上·浙江期中）体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一位粗心的同学用已甩过的同一支体温计连续测量了甲、乙、丙三个同学的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是37.8℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（　　）
A．三人的体温都是37.8℃
B．甲的体温是37.8℃
C．乙、丙两人的体温都低于37.8℃
D．乙、丙两人的体温都高于37.8℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计如果不甩，直接使用的话会出现测量不准，只会显示最高温，不会显示低温。
【解答】由题可知，体温计使用之前甩了，故甲的体温 是正确的，但是后来乙丙同学没有甩，导致体温测量出现错误，由此可知甲的体温是37.8C，故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
12．（2024七上·浙江期中）如题图中鸟儿“求合租”的无奈之举，告诉人们保护动物多样性的根本措施是（　　）
A．宣传保护动物的重要性 B．保护动物的栖息地
C．控制有害动物的数量 D．防止外来物种入侵
【答案】B
【知识点】生物物种的多样性与保护；生态系统及其多样性
【解析】【分析】保护生物多样性的措施有多种，其中根本措施是保护生物的栖息地和生态系统的多样性。栖息地为生物提供了生存的空间、食物等基本条件，保护栖息地能从根本上保障生物的生存和繁衍。
【解答】A、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，加强宣传教育，提高保护动物多样性的意识，与题图不符，A不符合题意。
B、题图中的鸟儿“求合租”是因为其原本的栖息地被破坏，寻找栖息地受到了困扰；由此说明，保护动物的多样性最根本的措施是保护它们的栖息地，以便动物能够生存、繁衍，B符合题意。
C、有害动物也是生态系统中的重要组织部分，而生态系统中的各种生物的数量、种类和比例总是维持相对稳定状态，具有一定的自动调节能力，与题图不符，C不符合题意。
D、防止外来物种入侵，是防止外来物种缺少天敌，有利地保持生态平衡，与题图不符，D不符合题意。
故答案为：B。
13．（2024七上·浙江期中）下列动物中，体温恒定的一组是（　　）
A．白鳍豚和鸵鸟 B．变色龙和猫头鹰
C．蟒蛇和金丝猴 D．东北虎和牛蛙
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【解答】A：白鳍豚属于哺乳类，体温恒定。鸵鸟属于鸟类， 体温恒定 。
B：变色龙属于爬行类，体温不恒定。
C：蟒蛇属于爬行类，体温不恒定。
D：牛蛙属于两栖类，体温不恒定。
故选A。
14．（2024七上·浙江期中）下列关于显微镜（如图所示）使用的叙述，正确的是（　　）
A．镜筒下降时眼睛应看结构③
B．能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦
C．调节图中结构①，可使看到的物像更加清晰
D．选择图中5×和10×的镜头可使视野中看到的细胞数目最多
【答案】D
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】甲图中：①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③目镜；④转换器；⑤物镜；⑥遮光器；⑦反光镜；
乙图中：标注目镜和物镜，其上数字为放大倍数，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【解答】A、镜筒下降时眼睛应该注视⑤物镜，以避免压坏装片或损坏物镜，A错误。
B、能够调节光线强弱的结构是⑥遮光器和⑦反光镜，B错误。
C、准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此调节②细准焦螺旋，可使物像清晰，C错误。
D、选择放大倍数较小的目镜（5×）和物镜（10×），可以看到较多的细胞数目，因为视野变大，D正确。
故答案为：D。
15．（2024七上·浙江期中）如图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上的放置情况是下图中的(　　)
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】显微镜下看到的物像是实物的倒像，即上下颠倒、左右颠倒。
【解答】显微镜下看到的像是原物体的倒像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
则该细胞在载玻片上的放置状况是。
故答案为：C。
16．（2024七上·浙江期中）题图是显微镜一个视野中的物像，转动细准焦螺旋使镜筒向上移动后，视野中的物像可能会变成下列选项中的哪一个（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）本题考查显微镜的使用，特别是细准焦螺旋的作用。细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更加清晰的物像。
（2）当转动细准焦螺旋使镜筒向上移动时，只是使物像更加清晰，不会改变物像的大小、形状和倒正等。
【解答】在显微镜使用中，转动细准焦螺旋改变镜筒的位置使其向上移动，意味着焦距变短，成像变得模糊。因此，原本清晰的物像会变模糊。而物像的方向、姿态、大小等不会发生变化，因为成像原理没有改变。因此，选项中模糊的C物像符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
17．（2024七上·浙江期中）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用题图所示的方法，图中几次实验测量里没有必要的是（　　）
A．A B．B C．C D．AC
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】因为石蜡的密度小于水的密度，可用沉坠法测出石蜡的体积，即在石蜡下方系一铁块将石蜡坠入水中。
【解答】沉坠法测石蜡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度V1，再用铁块将石蜡坠入水中，读出水面的刻度V2，则石蜡的体积
V=V2-V1=59cm3-54cm3=5cm3
据此分析，测量石蜡的体积只需要B和D两次测量，A和C是没必要的。
故答案为：D。
18．（2024七上·浙江期中）如图所示是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ 为大圆， Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是（　　）
A．Ⅰ.生物 Ⅱ动物 Ⅲ.植物
B．Ⅰ.无脊椎动物 Ⅱ.鸟类 Ⅲ.草履虫
C．Ⅰ.植物 Ⅱ.裸子植物 Ⅲ.松树
D．Ⅰ.生物 Ⅱ.植物 Ⅲ.被子植物
【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）本题考查生物的分类相关知识，生物包括动物、植物、微生物等，动物和植物是生物的重要组成部分，且二者是并列关系。
（2）本题还涉及无脊椎动物、鸟类、草履虫、植物、裸子植物、松树、被子植物等生物类群的分类知识。
【解答】图中，I包含II和III，II和III为并列关系，据此分析解答。A、按照形态结构特点，可将生物分为植物、动物和其他生物三大类。Ⅰ生物包括Ⅱ动物和Ⅲ植物，Ⅱ动物与Ⅲ植物是并列关系，A符合题意。
B、根据动物体内是否有脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括：腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等。Ⅰ无脊椎动物不包括Ⅱ鸟类，B不符合题意。
C、Ⅰ植物包括Ⅱ裸子植物，Ⅱ裸子植物包括Ⅲ松树，II和III不为并列关系，C不符合题意。
D、Ⅰ生物包括Ⅱ植物，Ⅱ植物包括Ⅲ被子植物，II和III不为并列关系，D不符合题意。
故答案为：A。
19．（2024七上·浙江期中）小丽想测量一杯水的温度，她得到的是一支没有刻度的温度计，于是她想了一个办法：先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后，在对应的液柱上端处做了一个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，也在对应的液柱上端做好记号B，用刻度尺测得两标记间的距离是40cm。然后她用此温度计来测量一杯水的温度，发现液柱所处的位置距离B点10cm，则这杯水的温度是（　　）
A．75℃ B．55℃ C．35℃ D．25℃
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下沸水温度是100℃；求出1cm表示的温度是多少，然后求出液柱所处位置距B点10cm时的温度。
【解答】 冰水混合物的温度为0℃，液柱的长度为A，1个标准大气压下的沸水的温度是100℃，液柱的长度为B，AB间的距离是40cm，则1cm液柱表示的温度；
此温度计来测量一杯水的温度时，发现液柱所处的位置距离B点10cm，则液柱距离A点30cm，则水的温度为30cm×2.5℃/cm=75℃，故A正确。
故选：A。
20．（2024七上·浙江期中）小柯在实验中用量筒量取溶液时，首先视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为45毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为22毫升。则该小柯实际倒出的溶液体积（　　）
A．小于23毫升 B．大于23毫升 C．等于23毫升 D．无法确定
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。
【解答】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。该学生初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为45mL，实际体积等于45mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于22mL，则该学生实际倾倒的液体体积小于23mL。故答案为：A。
21．（2024七上·浙江期中）规范使用仪器是实验成功的保障，结合如图所示玻璃仪器，回答问题。
（1）可用作热源的是　 　（填序号），能直接在热源上加热的是　 　，若往仪器D中加入块状固体，则应先将该仪器　 　（填“平”“立”或“斜”）放。
（2）若用仪器A和C溶解蔗糖，则C的作用是　 　。
（3）若某同学在实验结束后，将仪器按下图所示放置，其中正确的一项是_________。
A． B．
C． D．
【答案】（1）B；D；平
（2）搅拌，加快溶解
（3）C
【知识点】常用仪器的名称；常见实验操作
【解析】【分析】（1）根据酒精灯作为热源和块状固体取用方法进行分析；
（2）根据溶解过程中玻璃棒的作用进行分析；
（3）根据化学实验的基本操作的要求进行分析。
【解答】（1）可用作热源的是酒精灯，故选：B；能直接在热源上加热的是试管，故选：D，若往仪器D中加入块状固体，则应先将该仪器平放；
（2）若用仪器A和C溶解蔗糖，则C的作用是加速溶解；
（3）A、胶头滴管不能平放在桌面上，故A错误；
B、用过的集气瓶应该及时盖上瓶盖，故B错误；
C、洗干净的试管应该防止试管加上晾干，故C正确；
D、酒精灯使用结束，及时用灯帽盖灭，故D错误；
故答案为：C。
（1）可用作热源的是酒精灯，故选：B；能直接在热源上加热的是试管，故选：D，若往仪器D中加入块状固体，则应先将该仪器平放；
（2）若用仪器A和C溶解蔗糖，则C的作用是加速溶解；
（3）A、胶头滴管不能平放在桌面上，故A错误；
B、用过的集气瓶应该及时盖上瓶盖，故B错误；
C、洗干净的试管应该防止试管加上晾干，故C正确；
D、酒精灯使用结束，及时用灯帽盖灭，故D错误；
故选C。
22．（2024七上·浙江期中）在“测量长度、体积和温度”的实验中，小余和小姚两位同学先回顾了这些物理量的单位，然后用相应的工具测量了物体的部分物理量，分别如图所示。
（1）两位同学先回顾单位及其换算，请你帮他们完成下面练习：2m=　 　mm；1500cm3=　 　L；一元硬币的直径约为25.0　 　一瓶矿泉水体积最接近300　 　。
（2）测量了一块木块的长度从刻度尺的放置而言，　 　同学的测量方法不正确（选填“小余”或“小姚”）。小余同学测得木块的长度为　 　cm。小余另取一刻度尺测量小姚的身高，五次结果分别为160.2cm，160.0cm，166.2cm，160.1cm，159.9cm。则该刻度尺的分度值是　 　，最终的测量结果应记作　 　cm。
【答案】（1）2000；1.5；mm（毫米）；mL（毫升）
（2）小姚；3.80；1cm（1厘米）；160.1
【知识点】长度的测量；单位换算
【解析】【分析】（1）结合生活实际及数据大小选择合适的单位；
（2）长度测量结果的倒数第二位所在的单位为刻度尺的最小分度值，计算出所有数据的平均值即可。
【解答】（1）由换算过程可得2m=2000 mm。
由换算过程可得1500cm3==1.5L。
一元硬币的直径约为2.5cm，即25.0mm。
一瓶矿泉水体积最接近300mL。
（2）测量长度时，刻度尺有刻度部分的一面要紧贴被测部分，测量一块木块的长度，从刻度尺的放置而言，小姚同学的测量方法不正确。
由图知，刻度尺分度值为0.1cm，刻度尺读数为准确值加估计值加单位，故小余同学测得木块的长度为3.80cm。
由“160.2cm”可知，数字“0”所在的单位是cm，故刻度尺的分度值是cm。
166.2cm与其它数据差距大，属于测量错误，去除，故四次结果取平均值，为
最终的测量结果应记作160.1cm。
（1）[1] 由换算过程可得2m=2000 mm。
[2] 由换算过程可得1500cm3==1.5L。
[3]一元硬币的直径约为2.5cm，即25.0mm。
[4] 一瓶矿泉水体积最接近300mL。
（2）[5]测量长度时，刻度尺有刻度部分的一面要紧贴被测部分，测量一块木块的长度，从刻度尺的放置而言，小姚同学的测量方法不正确。
[6] 由图知，刻度尺分度值为0.1cm，刻度尺读数为准确值加估计值加单位，故小余同学测得木块的长度为3.80cm。
[7] 由“160.2cm”可知，数字“0”所在的单位是cm，故刻度尺的分度值是cm。
[8]166.2cm与其它数据差距大，属于测量错误，去除，故四次结果取平均值，为
最终的测量结果应记作160.1cm。
23．（2024七上·浙江期中）生态浮岛是一种水质净化设施，通过植物吸收水体中的富营养化物质，降低污染物浓度，具有造价低、运行成本低、处理效果好和营造水上景观等优点。
（1）生态浮岛中的阳光属于生态系统中的　 　因素。
（2）题图表示某河道中部分生物之间的食物关系，图中共有　 　条食物链；其中水草与藻类争夺阳光、养料等，说明二者之间存在着　 　关系。
【答案】（1）非生物
（2）4；竞争
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水等。
（2）食物链是生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，生产者与消费者之间主要是吃与被吃的关系。生物之间的关系包括竞争、捕食、合作等。
【解答】（1）在生态系统中，阳光是生态系统中提供能量的主要非生物因素，它不属于生命体，也不具备生物特性，因此被归类为非生物因素。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；该图中共有4条食物链，分别是：水草→水生昆虫→白鹭、水草→水生昆虫→鱼→白鹭、藻类→虾→鱼→白鹭，藻类→虾→白鹭。
水草与藻类在生态系统中竞争阳光和养料来进行光合作用，因此二者之间存在竞争关系。
（1）在生态系统中，阳光是生态系统中提供能量的主要非生物因素，它不属于生命体，也不具备生物特性，因此被归类为非生物因素。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；该图中共有4条食物链，分别是：水草→水生昆虫→白鹭、水草→水生昆虫→鱼→白鹭、藻类→虾→鱼→白鹭，藻类→虾→白鹭。
水草与藻类在生态系统中竞争阳光和养料来进行光合作用，因此二者之间存在竞争关系。
24．（2024七上·浙江期中）杨梅原产中国浙江余姚，又称圣生梅、白蒂梅、树梅，具有很高的药用和食用价值，在中国华东和湖南、广东、广西、贵州等地区均有分布。
（1）我们食用的杨梅是果实，可以说明杨梅是　 　植物。
（2）在篮筐底部垫上松软的植物是减少杨梅受伤的常用方法。常用的植物其形态结构如题图所示，该植物有明显的根、茎、叶分化，叶呈星羽状，有些叶片背面长有许多黄褐色小囊。据此判断该植物属于　 　植物。
【答案】（1）被子
（2）蕨类
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被，裸露，不能形成果实。
（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，靠孢子繁殖后代，叶片背面有孢子囊。
【解答】（1）杨梅种子外有果皮包被形成果实，属于被子植物。
（2）图中垫在杨梅下的植物，有明显的根、茎、叶分化，叶呈星羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，属于蕨类植物，蕨类植物依靠孢子进行繁殖。
（1）杨梅种子外有果皮包被形成果实，属于被子植物。
（2）图中垫在杨梅下的植物，有明显的根、茎、叶分化，叶呈星羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，属于蕨类植物，蕨类植物依靠孢子进行繁殖。
25．（2024七上·浙江期中）如图是同学们喜欢的动画片中的动物，请据图回答问题：
（1）根据是否有脊椎骨，我们可以把以上动物　 　单独分为一类（填选项）；
（2）脊椎动物除了以上几类外，还有　 　（填写动物类别）。
【答案】（1）A
（2）两栖类和爬行类
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。
【解答】观图可知：A蚂蚁属于节肢动物、B小丑鱼属于鱼类、C唐老鸭属于鸟类、D小猪属于哺乳动物。
（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A蚂蚁的身体中无脊柱，属于无脊椎动物。B鱼类、C鸟类和D哺乳动物的体内有脊柱，属于脊椎动物。
（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物，图中B小丑鱼属于鱼类、C唐老鸭属于鸟类、D小猪属于哺乳动物，还有两栖类、爬行类。
（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A蚂蚁的身体中无脊柱，属于无脊椎动物。B鱼类、C鸟类和D哺乳动物的体内有脊柱，属于脊椎动物。
（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物，图中B小丑鱼属于鱼类、C唐老鸭属于鸟类、D小猪属于哺乳动物，还有两栖类、爬行类。
26．（2024七上·浙江期中）如图为五种植物及其分类简图，请先将分类简图补充完成，图中a处应填写上　 　然后将A-E五种植物对应在分类简图相应序号处，其中①、④的植物分别是　 　、　 　。（填A或B或C或D或E）
A胎生狗脊　　B桃　　C葫芦藓　　D松　　E水绵
【答案】种子外有果皮包被；E；D
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子外无果皮包被，被子植物的种子外有果皮包被。
（2）由分类简图可知：①是E水绵属于藻类植物的、②是C葫芦藓属于苔藓植物、③是A胎生狗脊属于蕨类植物、④是D松属于裸子植物、⑤是B桃属于被子植物。
【解答】种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。所以图中a处应填种子外有果皮包被；①孢子繁殖，无根、茎、叶的分化，符合藻类的主要特征，图中E水绵属于藻类植物；④种子繁殖，种子外无果皮包被，符合被子植物特征，图中D松属于裸子植物。
27．（2024七上·浙江期中）小乐制作了人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。回答下列问题：
（1）小乐按照图1所示制作口腔上皮细胞临时装片，请帮他用序号将图1中制作临时装片的操作进行正确排序：　 　，在如图1所示步骤中③是用镊子轻压盖玻片。
（2）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片：
①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些。接下去小乐的操作方法可以　 　（写出1点）。
②若视野中的物像需从图2的图a调整到图b所示，则正确的操作顺序为　 　（按序填写字母）。并换用图3中的　 　（选填“a”或者“b”）物镜。
a.将玻片向右上方移动使细胞移至视野中央
b.将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央
c.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
d.转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
e.调节粗准焦螺旋至物像清晰
f.调节细准焦螺旋至物像清晰
【答案】（1）②⑥⑤④③①
（2）将反光镜调成平面或光圈换成小光圈；bcf；a
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。显微镜的使用包括对光、观察等步骤，在观察时，若物像不清晰，可调节细准焦螺旋；若要使视野变暗，可调节遮光器和反光镜。
【解答】（1）制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，故正确顺序为②⑥⑤④③①。
（2）①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些，在“对光”操作时可以用反光镜的平面镜、转动遮光器让较小的光圈对准通光孔。
②对比ab两个视野不难发现，图b中物像被放大了并且移到了视野右下方。因为显微镜下物体和像的移动方向相反，图中a物像位于左上方，所以需要将玻片向左上方移到才能将其移至中央。故由a变为b正确的操作步骤为：首先将玻片向右上方移动使物像移至视野右下方，然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，最后调节细准焦螺旋至物像清晰，正确的顺序为：bcf。
图2中从图a到图b，需要将装片向左上方移动。而且物像放大要换用较大倍数物镜，所以同时转动显微镜的转换器，换用较大倍数物镜，所以并换用图3中的a高倍物镜。
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，故正确顺序为②⑥⑤④③①。
（2）①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些，在“对光”操作时可以用反光镜的平面镜、转动遮光器让较小的光圈对准通光孔。
②对比ab两个视野不难发现，图b中物像被放大了并且移到了视野右下方。因为显微镜下物体和像的移动方向相反，图中a物像位于左上方，所以需要将玻片向左上方移到才能将其移至中央。故由a变为b正确的操作步骤为：首先将玻片向右上方移动使物像移至视野右下方，然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，最后调节细准焦螺旋至物像清晰，正确的顺序为：bcf。
图2中从图a到图b，需要将装片向左上方移动。而且物像放大要换用较大倍数物镜，所以同时转动显微镜的转换器，换用较大倍数物镜，所以并换用图3中的a高倍物镜。
28．（2024七上·浙江期中）为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，进行了如下的实验：选取相同的花盆和同样的植物，按下表给定的条件进行。
号码 选用的土壤 浇水量 光照时间 施肥量 说明
1 壤土 ＋＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋ ＋号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少
2 粘土 ＋＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋
3 壤土 ＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋
4 粘土 ＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋
5 壤土 ＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋
（1）观察1、2号盆中的植物在实验中不同的因素，对比这两盆植物的生长情况，可以判断我们要研究的课题是《　 　对植物生长会造成什么影响》
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，应对　 　两盆植物生长情况作比较
（3）每个花盆里种同种植物的数量都是10棵。这是为什么呢？　 　
【答案】（1）土壤种类
（2）3和5
（3）避免偶然性，使实验结论更具说服力
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】对照实验是探究性实验的核心方法，其核心原则是控制单一变量，即除了要研究的实验变量（自变量）不同外，其他影响实验结果的条件（无关变量）都必须保持相同且适宜，以确保实验结果的准确性和科学性。通过设置对照组和实验组，可明确自变量与因变量之间的因果关系。
【解答】（1）1号和2号盆中，除土壤类型外，浇水量、光照时间和施肥量都相同，因此比较这两盆植物的生长情况可以研究土壤类型对植物生长的影响。
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，需要在其他因素相同的情况下对施肥量进行变化比较，即以施肥量为变量形成对照实验。3号盆和5号盆中浇水量、光照时间和土壤相同，施肥量不同，因此应对这两盆植物进行比较来研究施肥对植物生长的影响。
（3）在实验中，种植多棵同种植物以避免个体差异导致的偶然结果，从而提高实验数据的可靠性和结论的普遍适用性。
（1）1号和2号盆中，除土壤类型外，浇水量、光照时间和施肥量都相同，因此比较这两盆植物的生长情况可以研究土壤类型对植物生长的影响。
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，需要在其他因素相同的情况下对施肥量进行变化比较，即以施肥量为变量形成对照实验。3号盆和5号盆中浇水量、光照时间和土壤相同，施肥量不同，因此应对这两盆植物进行比较来研究施肥对植物生长的影响。
（3）在实验中，种植多棵同种植物以避免个体差异导致的偶然结果，从而提高实验数据的可靠性和结论的普遍适用性。
29．（2024七上·浙江期中）小金做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？
（1）小金先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是　 　（填结构名称）。
（2）接着，小金将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是　 　具有支持作用。老师告诉小金，这是质壁分离现象。小金把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小金按照下面表格中的实验设计步骤，又进行了实验，并记录如下现象。
溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间 60秒 58秒 25秒
操作 在载玻片的一侧滴一滴清水用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原” 能 能 不能
据表中现象判断，该实验是为了研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与　 　的关系。
【答案】（1）液泡
（2）细胞壁
（3）溶液种类
【知识点】细胞的结构；观察细胞
【解析】【分析】（1）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。
（2）质壁分离是指植物细胞在高渗环境下，细胞壁与原生质层分离的现象；质壁分离复原则是指在低渗环境下，原生质层恢复原状的现象。
【解答】（1）植物细胞的液泡中具有细胞液，贮存着各种物质，因此图1中A是液泡。
（2）植物细胞的细胞壁具有保护和支持的功能，因此将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用。
（3）由表格可知，实验探究的是溶液的类型对洋葱表皮细胞的影响，因此实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与溶液类型的关系。
（1）植物细胞的液泡中具有细胞液，贮存着各种物质，因此图1中A是液泡。
（2）植物细胞的细胞壁具有保护和支持的功能，因此将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用。
（3）由表格可知，实验探究的是溶液的类型对洋葱表皮细胞的影响，因此实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与溶液类型的关系。
30．（2024七上·浙江期中）如图甲、乙是两个不同品牌，相同容积的保温杯，为了比较这两个保温杯盛水时的保温效果，小科同学按照科学探究的程序，在室内进行了实验。他将等量的一定温度的热水，同时倒入两个杯子中，盖好盖子。每隔1小时测得一次水温。得到了一段时间内甲、乙两个保温杯内的实验数据，根据数据绘制的图像如图丙所示，请你根据图像提供的信息回答以下问题：
（1）实验中，他将等量的一定温度的热水中的“一定温度”是指　 　℃。
（2）根据图像可以看出：保温效果好的保温杯是　 　（填“甲”或“乙”），判断的依据是　 　。
【答案】（1）100
（2）乙；相同时间内降低的温度比甲少（或降低相同的温度所用的时间乙更长）
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）在标准大气压下，水的沸点是 100℃，通常所说的热水一般是指达到沸点的水，即温度为 100℃的水。
（2）比较不同保温杯的保温效果。保温效果的好坏可以通过相同时间内水温降低的幅度来判断，水温降低幅度越小，保温效果越好。
【解答】（1）根据图丙可知，水的初始温度为100℃，所以“一定温度”是指100℃。
（2）由图象可知，在相同时间内，乙降低的温度比甲少，所以乙保温杯的保温效果好。
（1）根据图丙可知，水的初始温度为100℃，所以“一定温度”是指100℃。
（2）由图象可知，在相同时间内，乙降低的温度比甲少，所以乙保温杯的保温效果好。
31．（2024七上·浙江期中）某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水，拧紧瓶盖，静置2 h，然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖(如图)，观察并记录蚱蜢状态如下表：
1分钟 2分钟 3分钟 4分钟
实验组A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡
对照组B 活跃 活跃 活跃 活跃
对照组C 活跃 活跃 活跃 活跃
（1）本实验对蚱蜢的选择有什么条件？　 　。
（2）设置对照组C的目的是　 　 _。
（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因　 　。
【答案】（1）选择大小相近，虫龄相同的健康蚱蜢
（2）排除水对实验结果的干扰
（3）排除水对实验结果的干扰
【知识点】实验方案设计与评价；环境对生物的影响
【解析】【分析】（1）对照实验要求控制单一变量，即除了需要研究的自变量（如是否加入碎杏仁与水的混合液）不同外，其他影响实验结果的无关变量（如实验材料的大小、虫龄、健康状况等）必须保持一致，以确保实验结果的差异仅由自变量引起，从而增强实验的科学性和结论的可靠性。对照组的作用
（2）在实验中，对照组（如仅加入水的 C 组）用于排除其他无关因素（如水本身）对实验结果的干扰，通过与实验组（如加入碎杏仁和水的 A 组、仅加入碎杏仁的 B 组）对比，明确自变量与因变量（蚱蜢的存活状态）之间的因果关系，验证实验假设的合理性。
【阶段】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。所以本实验要选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢。
（2）设置对照组C的目的是排除水对实验结果的干扰。
（3）由图表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的A组，蚱蜢大部分死亡；加入与A等量的碎杏仁的B组，和加入与A等量的水C组中的蚱蜢都很活泼，说明杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用。
（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。所以本实验要选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢。
（2）设置对照组C的目的是排除水对实验结果的干扰。
（3）由图表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的A组，蚱蜢大部分死亡；加入与A等量的碎杏仁的B组，和加入与A等量的水C组中的蚱蜢都很活泼，说明杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用。
32．（2024七上·浙江期中）为探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素，小明进行如图实验，步骤如下：
①测量A、B、C三个烧杯的容积。
②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。
③记录蜡烛燃烧的时间。
④换用B、C烧杯重复步骤②和③，实验结果如表。
组别 烧杯容积 /毫升 蜡烛燃烧的时间/秒
第一次 第二次 第三次 平均时间
A 240 16 18 14 16
B 460 27 28 40 　
C 1020 68 73 69 70
（1）本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受　 　影响。
（2）本实验需要用到的测量工具有　 　。
（3）小明发现B组第三次实验时，橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口。为此，增做了第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒。则B组蜡烛燃烧的平均时间为　 　秒。
【答案】空气体积；量筒（量杯）、秒表；28
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】通过控制变量法来探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素。控制变量法是指在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题。
（2）本题还涉及到测量工具的选择以及实验数据的处理等知识。
【解答】（1）根据实验步骤：①测量A、B、C三个烧杯的容积。②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。③记录蜡烛燃烧的时间。可知本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受空气体积（氧气体积）影响。
（2）量筒和量杯都是用来测量液体体积的仪器。秒表可以用来测量时间。本实验需要用到的测量工具有量筒（量杯）、秒表。
（3）小明发现B组第三次实验时，橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口。所以第三次实验测得的数据不能作为实验的依据，应该去掉。所以增做了第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒。则B组蜡烛燃烧的平均时间为（27+28+29）÷3=28秒。
33．（2024七上·浙江期中）为探究纸飞机飞行距离与纸张厚度、飞机形状以及纸张大小的关系，小科同学将不同厚度、不同大小的纸张叠成不同形状的纸飞机，选择无风的环境，在同一起点，以相同的发射速度和相同的发射角度进行多次实验，整理相关数据如下。
（1）小科想测量一张A4纸的厚度，用一把毫米刻度尺和50张平整的A4纸，比较准确地测算出一张纸的厚度，小科这种测量方法叫　 　。
（2）在探究“纸飞机飞行距离和纸张厚度的关系”时，小科将四张厚度不同、大小相同的白色A4纸，分别叠成如图所示的四种形状纸飞机。在无风的环境下，在同一起点，以相同的发射速度和发射角度进行多次实验，测得表一数据。该设计是否合理？请说明理由：　 　。
表一：纸飞机飞行距离与纸张厚度的关系（注：A4纸张的厚度以10微米递增）
纸张厚度/微米 80 90 100 110
多次飞行平均距离/厘米 352 627 575 410
（3）根据表二提供的数据，你认为如何制作纸飞机能飞的更远？答：　 　。
表二：纸飞机飞行距离与飞机形状以及纸张大小的关系
①中翅型 ②平斗型 ③尖头型 ④波浪型
平均值（cm） 平均值（cm） 平均值（cm） 平均值（cm）
大（21cm×30.0cm） 446 272 234 539
中（18cm×28.0cm） 334 175 201 372
小（15cm×25.0cm） 171 146 176 188
【答案】（1）累积法
（2）不合理；没有控制纸飞机的形状相同
（3）择90克/微米厚度的纸张折成波浪形的飞机能飞的更远
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 根据累积法的原理进行分析；根据控制变量法的原理进行分析；分析表中数据，找出正确答案。
【解答】（1）一张A4纸的厚度数值太小，无法直接使用刻度尺测量，用一把毫米刻度尺和50张平整的A4纸，比较准确地测算出一张纸的厚度，小科这种测量方法叫累积法。
（2）探究“纸飞机飞行距离和纸张厚度的关系”时，需控制飞机形状以及纸张大小相同，只改变纸张厚度，在无风的环境下，在同一起点，以相同的发射速度和发射角度进行多次实验，而小温同学将不同厚度、大小相同的纸张叠成不同形状的纸飞机进行实验，故该设计不合理，理由是没有控制纸飞机的形状相同。
（3）由表一可知，在其它条件相同时，90克/微米厚度的纸张折成的纸飞机飞行距离最远；由表二可知，在其它条件相同时，波浪型的纸飞机飞行距离最远，故结合表一和表二可知选择90克/微米厚度的纸张折成波浪形的飞机能飞的更远。
（1）一张A4纸的厚度数值太小，无法直接使用刻度尺测量，用一把毫米刻度尺和50张平整的A4纸，比较准确地测算出一张纸的厚度，小科这种测量方法叫累积法。
（2）探究“纸飞机飞行距离和纸张厚度的关系”时，需控制飞机形状以及纸张大小相同，只改变纸张厚度，在无风的环境下，在同一起点，以相同的发射速度和发射角度进行多次实验，而小温同学将不同厚度、大小相同的纸张叠成不同形状的纸飞机进行实验，故该设计不合理，理由是没有控制纸飞机的形状相同。
（3）由表一可知，在其它条件相同时，90克/微米厚度的纸张折成的纸飞机飞行距离最远；由表二可知，在其它条件相同时，波浪型的纸飞机飞行距离最远，故结合表一和表二可知选择90克/微米厚度的纸张折成波浪形的飞机能飞的更远。
1 / 1浙江省浣东教育共同体2024-2025学年七年级上学期期中科学测试卷
1．（2024七上·浙江期中）2023年9月23日晚，杭州第十九届亚洲运动会开幕式上，结合了力量、文化、科技元素的数字人，与真实的主火炬手一起，共同点燃了名为“潮涌”的主火炬塔。下列不属于科学问题的是（　　）
A．数字火炬手应用了哪些技术 B．钱塘江潮涌有什么规律
C．主火炬塔有多高 D．亚运场馆“大莲花”美不美
2．（2024七上·浙江期中）下列估测中，比较符合实际的是（　　）
A．家里餐桌的高度为80厘米 B．—个流感患者的体温可达50℃
C．教室的高度约为10米 D．科学课本的体积约为40厘米3
3．（2024七上·浙江期中）人们为了认识事物，常常要进行比较法，下列关于"比较"的说法，不正确的是（　　）
A．用温度比较物体冷热程度
B．用长度比较物体长短
C．用面积比较物体占有空间大小
D．用放大倍数比较显微镜放大能力
4．（2024七上·浙江期中）科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中正确的是（　　）
选项 意外事故 处理方法
A 被化学试剂灼伤 马上用纱布包扎
B 被热的试管烫伤 用大量冷水冲洗
C． 酒精灯打翻燃烧起来 立即用水浇灭火苗
D． 有化学试剂溅入眼睛 立即用手搓揉眼睛
A．A B．B C．C D．D
5．（2024七上·浙江期中）小江和小北分别购买了两个大小相同，材质不同的网球。小江说：“我的球弹性比你的好。”小北回答说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小江选择一个最科学的方案（　　）
A．把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离
B．两人分别用力将自己的球向地掷出，比较它们反弹的高度
C．让两球置于同一块场地上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度
D．用球拍分别击打两球，比较它们飞出去的距离
6．（2024七上·浙江期中）某同学家中有一块菜园，他想通过种子种植的方式来获得自己爱吃的菜品，你认为他不可能得到的是（　　）
A．土豆 B．紫菜 C．黄瓜 D．番茄
7．（2024七上·浙江期中）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于(　　)
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
8．（2024七上·浙江期中）盐碱地上长出高质量“小冰麦”。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在培育过程中，主要是对如图野生冰草细胞内的哪个结构进行操作？（　　）
A．A B．B C．C D．D
9．（2024七上·浙江期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的表述，正确的是(　　)
A．1665年，英国科学家胡克发现了细胞，并创立了细胞学说
B．与洋葱表皮相比，人体口腔上皮少了液泡和叶绿体
C．相比死细胞，活细胞不易被染料染色，活细胞的细胞膜控制物质进出
D．亲子鉴定所需要的遗传物质主要取决于细胞的细胞质
10．（2024七上·浙江期中）已知大豆发芽受水分、温度和氧气的影响，某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计应当改正的错误是两个花盆：（　　）
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 阴暗处 20℃ 不充足
A．都应放在向阳处 B．都应当浇给充足的水
C．温度都应当是O℃ D．都应当不浇水
11．（2024七上·浙江期中）体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一位粗心的同学用已甩过的同一支体温计连续测量了甲、乙、丙三个同学的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是37.8℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（　　）
A．三人的体温都是37.8℃
B．甲的体温是37.8℃
C．乙、丙两人的体温都低于37.8℃
D．乙、丙两人的体温都高于37.8℃
12．（2024七上·浙江期中）如题图中鸟儿“求合租”的无奈之举，告诉人们保护动物多样性的根本措施是（　　）
A．宣传保护动物的重要性 B．保护动物的栖息地
C．控制有害动物的数量 D．防止外来物种入侵
13．（2024七上·浙江期中）下列动物中，体温恒定的一组是（　　）
A．白鳍豚和鸵鸟 B．变色龙和猫头鹰
C．蟒蛇和金丝猴 D．东北虎和牛蛙
14．（2024七上·浙江期中）下列关于显微镜（如图所示）使用的叙述，正确的是（　　）
A．镜筒下降时眼睛应看结构③
B．能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦
C．调节图中结构①，可使看到的物像更加清晰
D．选择图中5×和10×的镜头可使视野中看到的细胞数目最多
15．（2024七上·浙江期中）如图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上的放置情况是下图中的(　　)
A． B． C． D．
16．（2024七上·浙江期中）题图是显微镜一个视野中的物像，转动细准焦螺旋使镜筒向上移动后，视野中的物像可能会变成下列选项中的哪一个（　　）
A． B．
C． D．
17．（2024七上·浙江期中）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用题图所示的方法，图中几次实验测量里没有必要的是（　　）
A．A B．B C．C D．AC
18．（2024七上·浙江期中）如图所示是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ 为大圆， Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是（　　）
A．Ⅰ.生物 Ⅱ动物 Ⅲ.植物
B．Ⅰ.无脊椎动物 Ⅱ.鸟类 Ⅲ.草履虫
C．Ⅰ.植物 Ⅱ.裸子植物 Ⅲ.松树
D．Ⅰ.生物 Ⅱ.植物 Ⅲ.被子植物
19．（2024七上·浙江期中）小丽想测量一杯水的温度，她得到的是一支没有刻度的温度计，于是她想了一个办法：先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后，在对应的液柱上端处做了一个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，也在对应的液柱上端做好记号B，用刻度尺测得两标记间的距离是40cm。然后她用此温度计来测量一杯水的温度，发现液柱所处的位置距离B点10cm，则这杯水的温度是（　　）
A．75℃ B．55℃ C．35℃ D．25℃
20．（2024七上·浙江期中）小柯在实验中用量筒量取溶液时，首先视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为45毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为22毫升。则该小柯实际倒出的溶液体积（　　）
A．小于23毫升 B．大于23毫升 C．等于23毫升 D．无法确定
21．（2024七上·浙江期中）规范使用仪器是实验成功的保障，结合如图所示玻璃仪器，回答问题。
（1）可用作热源的是　 　（填序号），能直接在热源上加热的是　 　，若往仪器D中加入块状固体，则应先将该仪器　 　（填“平”“立”或“斜”）放。
（2）若用仪器A和C溶解蔗糖，则C的作用是　 　。
（3）若某同学在实验结束后，将仪器按下图所示放置，其中正确的一项是_________。
A． B．
C． D．
22．（2024七上·浙江期中）在“测量长度、体积和温度”的实验中，小余和小姚两位同学先回顾了这些物理量的单位，然后用相应的工具测量了物体的部分物理量，分别如图所示。
（1）两位同学先回顾单位及其换算，请你帮他们完成下面练习：2m=　 　mm；1500cm3=　 　L；一元硬币的直径约为25.0　 　一瓶矿泉水体积最接近300　 　。
（2）测量了一块木块的长度从刻度尺的放置而言，　 　同学的测量方法不正确（选填“小余”或“小姚”）。小余同学测得木块的长度为　 　cm。小余另取一刻度尺测量小姚的身高，五次结果分别为160.2cm，160.0cm，166.2cm，160.1cm，159.9cm。则该刻度尺的分度值是　 　，最终的测量结果应记作　 　cm。
23．（2024七上·浙江期中）生态浮岛是一种水质净化设施，通过植物吸收水体中的富营养化物质，降低污染物浓度，具有造价低、运行成本低、处理效果好和营造水上景观等优点。
（1）生态浮岛中的阳光属于生态系统中的　 　因素。
（2）题图表示某河道中部分生物之间的食物关系，图中共有　 　条食物链；其中水草与藻类争夺阳光、养料等，说明二者之间存在着　 　关系。
24．（2024七上·浙江期中）杨梅原产中国浙江余姚，又称圣生梅、白蒂梅、树梅，具有很高的药用和食用价值，在中国华东和湖南、广东、广西、贵州等地区均有分布。
（1）我们食用的杨梅是果实，可以说明杨梅是　 　植物。
（2）在篮筐底部垫上松软的植物是减少杨梅受伤的常用方法。常用的植物其形态结构如题图所示，该植物有明显的根、茎、叶分化，叶呈星羽状，有些叶片背面长有许多黄褐色小囊。据此判断该植物属于　 　植物。
25．（2024七上·浙江期中）如图是同学们喜欢的动画片中的动物，请据图回答问题：
（1）根据是否有脊椎骨，我们可以把以上动物　 　单独分为一类（填选项）；
（2）脊椎动物除了以上几类外，还有　 　（填写动物类别）。
26．（2024七上·浙江期中）如图为五种植物及其分类简图，请先将分类简图补充完成，图中a处应填写上　 　然后将A-E五种植物对应在分类简图相应序号处，其中①、④的植物分别是　 　、　 　。（填A或B或C或D或E）
A胎生狗脊　　B桃　　C葫芦藓　　D松　　E水绵
27．（2024七上·浙江期中）小乐制作了人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。回答下列问题：
（1）小乐按照图1所示制作口腔上皮细胞临时装片，请帮他用序号将图1中制作临时装片的操作进行正确排序：　 　，在如图1所示步骤中③是用镊子轻压盖玻片。
（2）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片：
①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些。接下去小乐的操作方法可以　 　（写出1点）。
②若视野中的物像需从图2的图a调整到图b所示，则正确的操作顺序为　 　（按序填写字母）。并换用图3中的　 　（选填“a”或者“b”）物镜。
a.将玻片向右上方移动使细胞移至视野中央
b.将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央
c.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
d.转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
e.调节粗准焦螺旋至物像清晰
f.调节细准焦螺旋至物像清晰
28．（2024七上·浙江期中）为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，进行了如下的实验：选取相同的花盆和同样的植物，按下表给定的条件进行。
号码 选用的土壤 浇水量 光照时间 施肥量 说明
1 壤土 ＋＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋ ＋号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少
2 粘土 ＋＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋
3 壤土 ＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋
4 粘土 ＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋
5 壤土 ＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋
（1）观察1、2号盆中的植物在实验中不同的因素，对比这两盆植物的生长情况，可以判断我们要研究的课题是《　 　对植物生长会造成什么影响》
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，应对　 　两盆植物生长情况作比较
（3）每个花盆里种同种植物的数量都是10棵。这是为什么呢？　 　
29．（2024七上·浙江期中）小金做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？
（1）小金先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是　 　（填结构名称）。
（2）接着，小金将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是　 　具有支持作用。老师告诉小金，这是质壁分离现象。小金把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小金按照下面表格中的实验设计步骤，又进行了实验，并记录如下现象。
溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间 60秒 58秒 25秒
操作 在载玻片的一侧滴一滴清水用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原” 能 能 不能
据表中现象判断，该实验是为了研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与　 　的关系。
30．（2024七上·浙江期中）如图甲、乙是两个不同品牌，相同容积的保温杯，为了比较这两个保温杯盛水时的保温效果，小科同学按照科学探究的程序，在室内进行了实验。他将等量的一定温度的热水，同时倒入两个杯子中，盖好盖子。每隔1小时测得一次水温。得到了一段时间内甲、乙两个保温杯内的实验数据，根据数据绘制的图像如图丙所示，请你根据图像提供的信息回答以下问题：
（1）实验中，他将等量的一定温度的热水中的“一定温度”是指　 　℃。
（2）根据图像可以看出：保温效果好的保温杯是　 　（填“甲”或“乙”），判断的依据是　 　。
31．（2024七上·浙江期中）某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水，拧紧瓶盖，静置2 h，然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖(如图)，观察并记录蚱蜢状态如下表：
1分钟 2分钟 3分钟 4分钟
实验组A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡
对照组B 活跃 活跃 活跃 活跃
对照组C 活跃 活跃 活跃 活跃
（1）本实验对蚱蜢的选择有什么条件？　 　。
（2）设置对照组C的目的是　 　 _。
（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因　 　。
32．（2024七上·浙江期中）为探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素，小明进行如图实验，步骤如下：
①测量A、B、C三个烧杯的容积。
②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。
③记录蜡烛燃烧的时间。
④换用B、C烧杯重复步骤②和③，实验结果如表。
组别 烧杯容积 /毫升 蜡烛燃烧的时间/秒
第一次 第二次 第三次 平均时间
A 240 16 18 14 16
B 460 27 28 40 　
C 1020 68 73 69 70
（1）本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受　 　影响。
（2）本实验需要用到的测量工具有　 　。
（3）小明发现B组第三次实验时，橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口。为此，增做了第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒。则B组蜡烛燃烧的平均时间为　 　秒。
33．（2024七上·浙江期中）为探究纸飞机飞行距离与纸张厚度、飞机形状以及纸张大小的关系，小科同学将不同厚度、不同大小的纸张叠成不同形状的纸飞机，选择无风的环境，在同一起点，以相同的发射速度和相同的发射角度进行多次实验，整理相关数据如下。
（1）小科想测量一张A4纸的厚度，用一把毫米刻度尺和50张平整的A4纸，比较准确地测算出一张纸的厚度，小科这种测量方法叫　 　。
（2）在探究“纸飞机飞行距离和纸张厚度的关系”时，小科将四张厚度不同、大小相同的白色A4纸，分别叠成如图所示的四种形状纸飞机。在无风的环境下，在同一起点，以相同的发射速度和发射角度进行多次实验，测得表一数据。该设计是否合理？请说明理由：　 　。
表一：纸飞机飞行距离与纸张厚度的关系（注：A4纸张的厚度以10微米递增）
纸张厚度/微米 80 90 100 110
多次飞行平均距离/厘米 352 627 575 410
（3）根据表二提供的数据，你认为如何制作纸飞机能飞的更远？答：　 　。
表二：纸飞机飞行距离与飞机形状以及纸张大小的关系
①中翅型 ②平斗型 ③尖头型 ④波浪型
平均值（cm） 平均值（cm） 平均值（cm） 平均值（cm）
大（21cm×30.0cm） 446 272 234 539
中（18cm×28.0cm） 334 175 201 372
小（15cm×25.0cm） 171 146 176 188
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节；认识科学
【解析】【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。
【解答】能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。所以科学探究的第一步是发现和提出问题，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，选项A、B、C的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而D选项亚运场馆“大莲花”美不美无研究价值，而只是自己的一种观点想法。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
2．【答案】A
【知识点】估测
【解析】【分析】根据生活经验和对长度、温度单位的认识进行分析。
【解答】A、家里餐桌的高度约为80厘米，故A符合题意；
B、流感患者的体温可能高与正常体温，但一般不超过40℃，故B不符合题意；
C、教室的高度约为3m，故C不符合题意；
D、科学课本的长、宽、厚分别在25cm、16cm、1cm左右，其体积在约为
V=abh=25cm×16cm×1cm=400cm3
故D不符合题意。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；科学探究观察工具
【解析】【分析】A.根据温度的定义进行解答；
B.根据长度的定义进行解答；
C.根据体积的定义进行解答；
D.根据显微镜的作用进行解答。
【解答】A.温度是表示物体冷热程度的物理量，因此用温度比较物体冷热程度，故A正确，但不符合题意；
B.长度是表示物体长短的物理量，因此用长度比较物体长短，故B正确，但不符合题意；
C.体积是表示物体占用空间的大小，因此用体积比较物体占有空间大小，故C错误，但符合题意；
D.显微镜可以观察非常小的物体，因此用放大倍数比较显微镜放大，故D正确，但不符合题意。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】实验操作注意事项的探究；常见实验操作
【解析】【分析】根据实验意外事故的处理方法进行分析解答。【解答】A.被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗1分钟以上，将化学试剂冲洗干净，再采取其它的措施，故A错误；
B.被热的试管烫伤立即用大量冷水冲洗，故B正确；
C.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭，不能用水浇灭，以防造成火势蔓延，故C错误；
D.实验药品溅到眼睛里，用水冲洗，一边洗一边眨眼睛，然后送医院，不能用手搓揉眼睛，故D错误。
故答案为：B。
5．【答案】C
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质叫做弹性。将每一个方案仔细分析，找出能证实皮球的弹性的方案即可。
【解答】A、两球向墙扔去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故A不符合题意；
B、两人分别用力将自己的球向地掷出，不能保证力度相等，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故B不符合题意；
C、让两球置于同一块场地上方同一高度自由落下，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度。这种办法是合理的，故C符合题意；
D、用球拍分别击打两球，小球反弹的高度与用力的大小有关，不能根据飞出的距离区分它们弹性的大小，故D不符合题意。
故答案为：C。
6．【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】种子植物，用种子繁殖后代。藻类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。
【解答】土豆、黄瓜、番茄等都结种子，用种子繁殖后代。而紫菜则属于藻类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。因此他不可能得到紫菜。
故选B。
7．【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【解答】本题考查各类动物生殖发育的特征。解答本题的关键是抓住母兽给幼崽喂奶的特征。鱼类、两栖类和软体动物都是卵生；“美人鱼”的母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形，可见其生殖发育方式为胎生、哺乳，故属于哺乳动物。
【分析】解答此类题目的关键是熟记哺乳动物的特征
8．【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】图中所示结构名称为：A细胞膜、B细胞核、C细胞壁、D细胞质。遗传物质在细胞核中。【解答】A、A是细胞膜，能控制物质进出细胞，故A不符合题意；
B、B是细胞核，内含遗传物质，能传递遗传信息。细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，是由DNA和蛋白质组成。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。所以，“小冰麦”利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的细胞核进行操作的，故B符合题意；
C、C是细胞壁，具有支持和保护作用，故C不符合题意；
D、D是细胞质，细胞质流动能加速物质交换，故D不符合题意。
故答案为：B。
9．【答案】C
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构
【解析】【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
【解答】A、1665年，英国科学家胡克发现了细胞，创立了细胞学说是德国的施莱登和施旺，错误。
B、洋葱表皮细胞比人体口腔上皮细胞多了细胞壁、液泡，没有叶绿体，错误。
C、细胞膜的功能是保护和控制物质的进出，台盼蓝是细胞的活性染料，常用于鉴别活细胞和死细胞，相比死细胞，活细胞不易被染料染色，正确。
D、细胞核里有遗传物质，携带大量遗传信息，是细胞的控制中心，亲子鉴定所需要的遗传物质主要取决于细胞的细胞核，错误。
故答案为：C。
10．【答案】B
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组。
【解答】该实验中涉及两个变量：一是光照，另一是水分。在做对照性探究实验时，这样不能说明种子是否萌发是由光照引起，也可能由于水分的原因。所以，“光照”设计为变量，来作对照。把温度设计为相同的20℃，并用同质量的土壤设计合理，但同时把“水分”也设计为变量，这样不能说明种子萌发与否由温度引起，也可能由于水分的原因，设计不妥，所以研究阳光对大豆发芽的影响，两个花盆都应该浇给充足的水。
故选B。
11．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计如果不甩，直接使用的话会出现测量不准，只会显示最高温，不会显示低温。
【解答】由题可知，体温计使用之前甩了，故甲的体温 是正确的，但是后来乙丙同学没有甩，导致体温测量出现错误，由此可知甲的体温是37.8C，故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
12．【答案】B
【知识点】生物物种的多样性与保护；生态系统及其多样性
【解析】【分析】保护生物多样性的措施有多种，其中根本措施是保护生物的栖息地和生态系统的多样性。栖息地为生物提供了生存的空间、食物等基本条件，保护栖息地能从根本上保障生物的生存和繁衍。
【解答】A、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，加强宣传教育，提高保护动物多样性的意识，与题图不符，A不符合题意。
B、题图中的鸟儿“求合租”是因为其原本的栖息地被破坏，寻找栖息地受到了困扰；由此说明，保护动物的多样性最根本的措施是保护它们的栖息地，以便动物能够生存、繁衍，B符合题意。
C、有害动物也是生态系统中的重要组织部分，而生态系统中的各种生物的数量、种类和比例总是维持相对稳定状态，具有一定的自动调节能力，与题图不符，C不符合题意。
D、防止外来物种入侵，是防止外来物种缺少天敌，有利地保持生态平衡，与题图不符，D不符合题意。
故答案为：B。
13．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【解答】A：白鳍豚属于哺乳类，体温恒定。鸵鸟属于鸟类， 体温恒定 。
B：变色龙属于爬行类，体温不恒定。
C：蟒蛇属于爬行类，体温不恒定。
D：牛蛙属于两栖类，体温不恒定。
故选A。
14．【答案】D
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】甲图中：①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③目镜；④转换器；⑤物镜；⑥遮光器；⑦反光镜；
乙图中：标注目镜和物镜，其上数字为放大倍数，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【解答】A、镜筒下降时眼睛应该注视⑤物镜，以避免压坏装片或损坏物镜，A错误。
B、能够调节光线强弱的结构是⑥遮光器和⑦反光镜，B错误。
C、准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此调节②细准焦螺旋，可使物像清晰，C错误。
D、选择放大倍数较小的目镜（5×）和物镜（10×），可以看到较多的细胞数目，因为视野变大，D正确。
故答案为：D。
15．【答案】C
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】显微镜下看到的物像是实物的倒像，即上下颠倒、左右颠倒。
【解答】显微镜下看到的像是原物体的倒像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
则该细胞在载玻片上的放置状况是。
故答案为：C。
16．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）本题考查显微镜的使用，特别是细准焦螺旋的作用。细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更加清晰的物像。
（2）当转动细准焦螺旋使镜筒向上移动时，只是使物像更加清晰，不会改变物像的大小、形状和倒正等。
【解答】在显微镜使用中，转动细准焦螺旋改变镜筒的位置使其向上移动，意味着焦距变短，成像变得模糊。因此，原本清晰的物像会变模糊。而物像的方向、姿态、大小等不会发生变化，因为成像原理没有改变。因此，选项中模糊的C物像符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
17．【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】因为石蜡的密度小于水的密度，可用沉坠法测出石蜡的体积，即在石蜡下方系一铁块将石蜡坠入水中。
【解答】沉坠法测石蜡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度V1，再用铁块将石蜡坠入水中，读出水面的刻度V2，则石蜡的体积
V=V2-V1=59cm3-54cm3=5cm3
据此分析，测量石蜡的体积只需要B和D两次测量，A和C是没必要的。
故答案为：D。
18．【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）本题考查生物的分类相关知识，生物包括动物、植物、微生物等，动物和植物是生物的重要组成部分，且二者是并列关系。
（2）本题还涉及无脊椎动物、鸟类、草履虫、植物、裸子植物、松树、被子植物等生物类群的分类知识。
【解答】图中，I包含II和III，II和III为并列关系，据此分析解答。A、按照形态结构特点，可将生物分为植物、动物和其他生物三大类。Ⅰ生物包括Ⅱ动物和Ⅲ植物，Ⅱ动物与Ⅲ植物是并列关系，A符合题意。
B、根据动物体内是否有脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括：腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等。Ⅰ无脊椎动物不包括Ⅱ鸟类，B不符合题意。
C、Ⅰ植物包括Ⅱ裸子植物，Ⅱ裸子植物包括Ⅲ松树，II和III不为并列关系，C不符合题意。
D、Ⅰ生物包括Ⅱ植物，Ⅱ植物包括Ⅲ被子植物，II和III不为并列关系，D不符合题意。
故答案为：A。
19．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下沸水温度是100℃；求出1cm表示的温度是多少，然后求出液柱所处位置距B点10cm时的温度。
【解答】 冰水混合物的温度为0℃，液柱的长度为A，1个标准大气压下的沸水的温度是100℃，液柱的长度为B，AB间的距离是40cm，则1cm液柱表示的温度；
此温度计来测量一杯水的温度时，发现液柱所处的位置距离B点10cm，则液柱距离A点30cm，则水的温度为30cm×2.5℃/cm=75℃，故A正确。
故选：A。
20．【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。
【解答】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。该学生初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为45mL，实际体积等于45mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于22mL，则该学生实际倾倒的液体体积小于23mL。故答案为：A。
21．【答案】（1）B；D；平
（2）搅拌，加快溶解
（3）C
【知识点】常用仪器的名称；常见实验操作
【解析】【分析】（1）根据酒精灯作为热源和块状固体取用方法进行分析；
（2）根据溶解过程中玻璃棒的作用进行分析；
（3）根据化学实验的基本操作的要求进行分析。
【解答】（1）可用作热源的是酒精灯，故选：B；能直接在热源上加热的是试管，故选：D，若往仪器D中加入块状固体，则应先将该仪器平放；
（2）若用仪器A和C溶解蔗糖，则C的作用是加速溶解；
（3）A、胶头滴管不能平放在桌面上，故A错误；
B、用过的集气瓶应该及时盖上瓶盖，故B错误；
C、洗干净的试管应该防止试管加上晾干，故C正确；
D、酒精灯使用结束，及时用灯帽盖灭，故D错误；
故答案为：C。
（1）可用作热源的是酒精灯，故选：B；能直接在热源上加热的是试管，故选：D，若往仪器D中加入块状固体，则应先将该仪器平放；
（2）若用仪器A和C溶解蔗糖，则C的作用是加速溶解；
（3）A、胶头滴管不能平放在桌面上，故A错误；
B、用过的集气瓶应该及时盖上瓶盖，故B错误；
C、洗干净的试管应该防止试管加上晾干，故C正确；
D、酒精灯使用结束，及时用灯帽盖灭，故D错误；
故选C。
22．【答案】（1）2000；1.5；mm（毫米）；mL（毫升）
（2）小姚；3.80；1cm（1厘米）；160.1
【知识点】长度的测量；单位换算
【解析】【分析】（1）结合生活实际及数据大小选择合适的单位；
（2）长度测量结果的倒数第二位所在的单位为刻度尺的最小分度值，计算出所有数据的平均值即可。
【解答】（1）由换算过程可得2m=2000 mm。
由换算过程可得1500cm3==1.5L。
一元硬币的直径约为2.5cm，即25.0mm。
一瓶矿泉水体积最接近300mL。
（2）测量长度时，刻度尺有刻度部分的一面要紧贴被测部分，测量一块木块的长度，从刻度尺的放置而言，小姚同学的测量方法不正确。
由图知，刻度尺分度值为0.1cm，刻度尺读数为准确值加估计值加单位，故小余同学测得木块的长度为3.80cm。
由“160.2cm”可知，数字“0”所在的单位是cm，故刻度尺的分度值是cm。
166.2cm与其它数据差距大，属于测量错误，去除，故四次结果取平均值，为
最终的测量结果应记作160.1cm。
（1）[1] 由换算过程可得2m=2000 mm。
[2] 由换算过程可得1500cm3==1.5L。
[3]一元硬币的直径约为2.5cm，即25.0mm。
[4] 一瓶矿泉水体积最接近300mL。
（2）[5]测量长度时，刻度尺有刻度部分的一面要紧贴被测部分，测量一块木块的长度，从刻度尺的放置而言，小姚同学的测量方法不正确。
[6] 由图知，刻度尺分度值为0.1cm，刻度尺读数为准确值加估计值加单位，故小余同学测得木块的长度为3.80cm。
[7] 由“160.2cm”可知，数字“0”所在的单位是cm，故刻度尺的分度值是cm。
[8]166.2cm与其它数据差距大，属于测量错误，去除，故四次结果取平均值，为
最终的测量结果应记作160.1cm。
23．【答案】（1）非生物
（2）4；竞争
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水等。
（2）食物链是生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，生产者与消费者之间主要是吃与被吃的关系。生物之间的关系包括竞争、捕食、合作等。
【解答】（1）在生态系统中，阳光是生态系统中提供能量的主要非生物因素，它不属于生命体，也不具备生物特性，因此被归类为非生物因素。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；该图中共有4条食物链，分别是：水草→水生昆虫→白鹭、水草→水生昆虫→鱼→白鹭、藻类→虾→鱼→白鹭，藻类→虾→白鹭。
水草与藻类在生态系统中竞争阳光和养料来进行光合作用，因此二者之间存在竞争关系。
（1）在生态系统中，阳光是生态系统中提供能量的主要非生物因素，它不属于生命体，也不具备生物特性，因此被归类为非生物因素。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；该图中共有4条食物链，分别是：水草→水生昆虫→白鹭、水草→水生昆虫→鱼→白鹭、藻类→虾→鱼→白鹭，藻类→虾→白鹭。
水草与藻类在生态系统中竞争阳光和养料来进行光合作用，因此二者之间存在竞争关系。
24．【答案】（1）被子
（2）蕨类
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被，裸露，不能形成果实。
（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，靠孢子繁殖后代，叶片背面有孢子囊。
【解答】（1）杨梅种子外有果皮包被形成果实，属于被子植物。
（2）图中垫在杨梅下的植物，有明显的根、茎、叶分化，叶呈星羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，属于蕨类植物，蕨类植物依靠孢子进行繁殖。
（1）杨梅种子外有果皮包被形成果实，属于被子植物。
（2）图中垫在杨梅下的植物，有明显的根、茎、叶分化，叶呈星羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，属于蕨类植物，蕨类植物依靠孢子进行繁殖。
25．【答案】（1）A
（2）两栖类和爬行类
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。
【解答】观图可知：A蚂蚁属于节肢动物、B小丑鱼属于鱼类、C唐老鸭属于鸟类、D小猪属于哺乳动物。
（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A蚂蚁的身体中无脊柱，属于无脊椎动物。B鱼类、C鸟类和D哺乳动物的体内有脊柱，属于脊椎动物。
（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物，图中B小丑鱼属于鱼类、C唐老鸭属于鸟类、D小猪属于哺乳动物，还有两栖类、爬行类。
（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A蚂蚁的身体中无脊柱，属于无脊椎动物。B鱼类、C鸟类和D哺乳动物的体内有脊柱，属于脊椎动物。
（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物，图中B小丑鱼属于鱼类、C唐老鸭属于鸟类、D小猪属于哺乳动物，还有两栖类、爬行类。
26．【答案】种子外有果皮包被；E；D
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子外无果皮包被，被子植物的种子外有果皮包被。
（2）由分类简图可知：①是E水绵属于藻类植物的、②是C葫芦藓属于苔藓植物、③是A胎生狗脊属于蕨类植物、④是D松属于裸子植物、⑤是B桃属于被子植物。
【解答】种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。所以图中a处应填种子外有果皮包被；①孢子繁殖，无根、茎、叶的分化，符合藻类的主要特征，图中E水绵属于藻类植物；④种子繁殖，种子外无果皮包被，符合被子植物特征，图中D松属于裸子植物。
27．【答案】（1）②⑥⑤④③①
（2）将反光镜调成平面或光圈换成小光圈；bcf；a
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。显微镜的使用包括对光、观察等步骤，在观察时，若物像不清晰，可调节细准焦螺旋；若要使视野变暗，可调节遮光器和反光镜。
【解答】（1）制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，故正确顺序为②⑥⑤④③①。
（2）①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些，在“对光”操作时可以用反光镜的平面镜、转动遮光器让较小的光圈对准通光孔。
②对比ab两个视野不难发现，图b中物像被放大了并且移到了视野右下方。因为显微镜下物体和像的移动方向相反，图中a物像位于左上方，所以需要将玻片向左上方移到才能将其移至中央。故由a变为b正确的操作步骤为：首先将玻片向右上方移动使物像移至视野右下方，然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，最后调节细准焦螺旋至物像清晰，正确的顺序为：bcf。
图2中从图a到图b，需要将装片向左上方移动。而且物像放大要换用较大倍数物镜，所以同时转动显微镜的转换器，换用较大倍数物镜，所以并换用图3中的a高倍物镜。
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，故正确顺序为②⑥⑤④③①。
（2）①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些，在“对光”操作时可以用反光镜的平面镜、转动遮光器让较小的光圈对准通光孔。
②对比ab两个视野不难发现，图b中物像被放大了并且移到了视野右下方。因为显微镜下物体和像的移动方向相反，图中a物像位于左上方，所以需要将玻片向左上方移到才能将其移至中央。故由a变为b正确的操作步骤为：首先将玻片向右上方移动使物像移至视野右下方，然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，最后调节细准焦螺旋至物像清晰，正确的顺序为：bcf。
图2中从图a到图b，需要将装片向左上方移动。而且物像放大要换用较大倍数物镜，所以同时转动显微镜的转换器，换用较大倍数物镜，所以并换用图3中的a高倍物镜。
28．【答案】（1）土壤种类
（2）3和5
（3）避免偶然性，使实验结论更具说服力
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】对照实验是探究性实验的核心方法，其核心原则是控制单一变量，即除了要研究的实验变量（自变量）不同外，其他影响实验结果的条件（无关变量）都必须保持相同且适宜，以确保实验结果的准确性和科学性。通过设置对照组和实验组，可明确自变量与因变量之间的因果关系。
【解答】（1）1号和2号盆中，除土壤类型外，浇水量、光照时间和施肥量都相同，因此比较这两盆植物的生长情况可以研究土壤类型对植物生长的影响。
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，需要在其他因素相同的情况下对施肥量进行变化比较，即以施肥量为变量形成对照实验。3号盆和5号盆中浇水量、光照时间和土壤相同，施肥量不同，因此应对这两盆植物进行比较来研究施肥对植物生长的影响。
（3）在实验中，种植多棵同种植物以避免个体差异导致的偶然结果，从而提高实验数据的可靠性和结论的普遍适用性。
（1）1号和2号盆中，除土壤类型外，浇水量、光照时间和施肥量都相同，因此比较这两盆植物的生长情况可以研究土壤类型对植物生长的影响。
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，需要在其他因素相同的情况下对施肥量进行变化比较，即以施肥量为变量形成对照实验。3号盆和5号盆中浇水量、光照时间和土壤相同，施肥量不同，因此应对这两盆植物进行比较来研究施肥对植物生长的影响。
（3）在实验中，种植多棵同种植物以避免个体差异导致的偶然结果，从而提高实验数据的可靠性和结论的普遍适用性。
29．【答案】（1）液泡
（2）细胞壁
（3）溶液种类
【知识点】细胞的结构；观察细胞
【解析】【分析】（1）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。
（2）质壁分离是指植物细胞在高渗环境下，细胞壁与原生质层分离的现象；质壁分离复原则是指在低渗环境下，原生质层恢复原状的现象。
【解答】（1）植物细胞的液泡中具有细胞液，贮存着各种物质，因此图1中A是液泡。
（2）植物细胞的细胞壁具有保护和支持的功能，因此将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用。
（3）由表格可知，实验探究的是溶液的类型对洋葱表皮细胞的影响，因此实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与溶液类型的关系。
（1）植物细胞的液泡中具有细胞液，贮存着各种物质，因此图1中A是液泡。
（2）植物细胞的细胞壁具有保护和支持的功能，因此将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用。
（3）由表格可知，实验探究的是溶液的类型对洋葱表皮细胞的影响，因此实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与溶液类型的关系。
30．【答案】（1）100
（2）乙；相同时间内降低的温度比甲少（或降低相同的温度所用的时间乙更长）
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）在标准大气压下，水的沸点是 100℃，通常所说的热水一般是指达到沸点的水，即温度为 100℃的水。
（2）比较不同保温杯的保温效果。保温效果的好坏可以通过相同时间内水温降低的幅度来判断，水温降低幅度越小，保温效果越好。
【解答】（1）根据图丙可知，水的初始温度为100℃，所以“一定温度”是指100℃。
（2）由图象可知，在相同时间内，乙降低的温度比甲少，所以乙保温杯的保温效果好。
（1）根据图丙可知，水的初始温度为100℃，所以“一定温度”是指100℃。
（2）由图象可知，在相同时间内，乙降低的温度比甲少，所以乙保温杯的保温效果好。
31．【答案】（1）选择大小相近，虫龄相同的健康蚱蜢
（2）排除水对实验结果的干扰
（3）排除水对实验结果的干扰
【知识点】实验方案设计与评价；环境对生物的影响
【解析】【分析】（1）对照实验要求控制单一变量，即除了需要研究的自变量（如是否加入碎杏仁与水的混合液）不同外，其他影响实验结果的无关变量（如实验材料的大小、虫龄、健康状况等）必须保持一致，以确保实验结果的差异仅由自变量引起，从而增强实验的科学性和结论的可靠性。对照组的作用
（2）在实验中，对照组（如仅加入水的 C 组）用于排除其他无关因素（如水本身）对实验结果的干扰，通过与实验组（如加入碎杏仁和水的 A 组、仅加入碎杏仁的 B 组）对比，明确自变量与因变量（蚱蜢的存活状态）之间的因果关系，验证实验假设的合理性。
【阶段】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。所以本实验要选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢。
（2）设置对照组C的目的是排除水对实验结果的干扰。
（3）由图表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的A组，蚱蜢大部分死亡；加入与A等量的碎杏仁的B组，和加入与A等量的水C组中的蚱蜢都很活泼，说明杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用。
（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。所以本实验要选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢。
（2）设置对照组C的目的是排除水对实验结果的干扰。
（3）由图表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的A组，蚱蜢大部分死亡；加入与A等量的碎杏仁的B组，和加入与A等量的水C组中的蚱蜢都很活泼，说明杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用。
32．【答案】空气体积；量筒（量杯）、秒表；28
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】通过控制变量法来探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素。控制变量法是指在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题。
（2）本题还涉及到测量工具的选择以及实验数据的处理等知识。
【解答】（1）根据实验步骤：①测量A、B、C三个烧杯的容积。②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。③记录蜡烛燃烧的时间。可知本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受空气体积（氧气体积）影响。
（2）量筒和量杯都是用来测量液体体积的仪器。秒表可以用来测量时间。本实验需要用到的测量工具有量筒（量杯）、秒表。
（3）小明发现B组第三次实验时，橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口。所以第三次实验测得的数据不能作为实验的依据，应该去掉。所以增做了第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒。则B组蜡烛燃烧的平均时间为（27+28+29）÷3=28秒。
33．【答案】（1）累积法
（2）不合理；没有控制纸飞机的形状相同
（3）择90克/微米厚度的纸张折成波浪形的飞机能飞的更远
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 根据累积法的原理进行分析；根据控制变量法的原理进行分析；分析表中数据，找出正确答案。
【解答】（1）一张A4纸的厚度数值太小，无法直接使用刻度尺测量，用一把毫米刻度尺和50张平整的A4纸，比较准确地测算出一张纸的厚度，小科这种测量方法叫累积法。
（2）探究“纸飞机飞行距离和纸张厚度的关系”时，需控制飞机形状以及纸张大小相同，只改变纸张厚度，在无风的环境下，在同一起点，以相同的发射速度和发射角度进行多次实验，而小温同学将不同厚度、大小相同的纸张叠成不同形状的纸飞机进行实验，故该设计不合理，理由是没有控制纸飞机的形状相同。
（3）由表一可知，在其它条件相同时，90克/微米厚度的纸张折成的纸飞机飞行距离最远；由表二可知，在其它条件相同时，波浪型的纸飞机飞行距离最远，故结合表一和表二可知选择90克/微米厚度的纸张折成波浪形的飞机能飞的更远。
（1）一张A4纸的厚度数值太小，无法直接使用刻度尺测量，用一把毫米刻度尺和50张平整的A4纸，比较准确地测算出一张纸的厚度，小科这种测量方法叫累积法。
（2）探究“纸飞机飞行距离和纸张厚度的关系”时，需控制飞机形状以及纸张大小相同，只改变纸张厚度，在无风的环境下，在同一起点，以相同的发射速度和发射角度进行多次实验，而小温同学将不同厚度、大小相同的纸张叠成不同形状的纸飞机进行实验，故该设计不合理，理由是没有控制纸飞机的形状相同。
（3）由表一可知，在其它条件相同时，90克/微米厚度的纸张折成的纸飞机飞行距离最远；由表二可知，在其它条件相同时，波浪型的纸飞机飞行距离最远，故结合表一和表二可知选择90克/微米厚度的纸张折成波浪形的飞机能飞的更远。
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