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(共36张PPT)
假如……
如果某一天，你放学后看到小区坑坑洼洼，遍地垃圾，你会怎么做？
A.视而不见
B.自己打扫
C.小区投诉
优秀！
你已经参加到我们伟大的民主实践中啦！
她扎根社区工作三十多年的经历就是从这里开始。
在她的带领下，居民参与民主生活的积极性极大提升，小区还成为全国民主实践模范地。
3.2《参与民主生活》
——深耕基层三十载，“小巷总理”朱国萍的故事
九上道法
二单元
目录
01
“麻花辫”小姑娘进入基层
——参与民主生活有何形式？
02
退休不退岗， “萍聚”传帮带
——如何参与民主生活？
“麻花辫”小姑娘进入基层
——民主生活有何形式？
01
她先后当选党的十六大、十七大代表，十一届、十二届、十三届全国人大代表、主席团成员。
“小巷总理”朱国萍
1957年出生，1990年任长宁区虹桥街道虹储居民区居委会主任，现任上海市长宁虹桥萍聚工作室党支部书记、负责人，上海市居村协会会长。
获全国优秀共产党员、全国道德模范、全国劳动模范、全国优秀社区工作者等称号。
思考
居民是否应积极参与到社会管理之中？
笔记1：公民参与民主生活的原因、内涵？p38
原因：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项基本权利。
内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
思考
我们可以通过哪些形式参与民主生活？
民主选举
民主协商
民主决策
民主管理
民主监督
02
01
厉害的人往往具有多重身份！
居委会主任
全国人大代表
你想当哪一个？你知道怎样才能当上吗？
民主选举
选民
代表
直接选举
选民代表
代表
间接选举
等额选举
候选人
候选人
应选人
应选人
差额选举
民主选举
谁当选都和我没关系，不去投票!
当你参加选举，你赞成以下哪种选民的想法？
谁能给我带来“好处”，我就投给谁。
谁弱势，没人支持，我就投给谁。
谁有能力，我就投给谁！
要遵循公开、公平和公正的原则，要积极、主动、理性地参与民主选举
笔记2：如何认识民主选举？p38
（1）地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。
（2）形式：直接选举和间接选举，等额选举和差额选举。
（3）要求：
①民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。
②公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
民主选举
选举顺利！
现在你和朱国萍一样，如愿当上了居委会主任
停车难
文明养宠
居民反映的问题很多，意见、诉求各异,如何找到最大公约数？
垃圾分类
民主选举
用群众事、群众议的居民自治协商“土办法”，她把物业、业委会、居民代表召集起来。组织召开小区座谈会，听取有车族与无车族的诉求，公开评议各种对策办法。
最后大家讨论拿出了开辟“创意停车坪”计划，把小区绿化带、边角地方整合出200余个停车位，腾挪空间、绿化上墙，在增加车位的同时不减少绿化面积，居民都开心了。
群众事 群众议
民主协商
民主管理
民主选举
民主协商
民主管理
“宠物明星榜单”
“明星楼道”
“家门口养老”
“有事好商量，大家的事大家商量着办，人民的事情人民管”，通过民主协商，民主管理，社区里一桩桩、一件件的民生实事落细落地落实。
“五必访”
“五必问”
“五必记”
笔记3：如何认识民主协商？p39
（1）形式：通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。
（2）意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
民主选举
民主协商
民主管理
笔记4：如何认识民主管理？p40
意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事情人民管、人民的事情人民办。
问题解决得很好！
不仅社区小事居民可商量，国家大事居民也可参与！
朱国萍做了近30年“小巷总理”，2018年退休成立虹桥萍聚工作室。
萍聚工作室成为全国人大常委会法工委基层立法联系点首批联络站，成为践行全过程人民民主，让居民参与法治建设的窗口。
居民参与立法
为什么国家不直接做出修改法律的决定？需要征求各方意见？
民主决策是保障人民利益得到充分表达的有效方式
民主选举
民主协商
民主管理
民主决策
在草案形成前，公民民通过电话、信函等方式向向决策机关反映意见、提出建议。
社区民意反映制度
重大事项社会公示制度
在新闻媒体、文件通报和有关行政村、基层站所公告栏上等地方公布一个决策成文（或草案），然后针对性地征求意见。
民主选举
民主协商
民主管理
民主决策
在做出重大决策时，邀请相关领域的专家对决策进行咨询、论证。
专家咨询制度
社会听证制度
在涉及公共利益和公民利益的政策、规划和决策上，召开听证会，广泛听取社会公众和相关利益群体的意见。
笔记5：如何认识民主决策？p39
地位：是保障人民利益得以充分实现的有效方式。
作用：集中民智，促进决策的科学化。
途径：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。
民主选举
民主协商
民主管理
民主决策
如何促进相关部门及时实施各项政策？如何防止干部徇私枉法？
民主选举
民主协商
民主管理
民主决策
民主监督
笔记6：如何认识民主监督？p40
（1）地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
（2）作用：
①有利于国家机关和工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
②有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
民主选举
民主协商
民主管理
民主决策
民主监督
笔记7：公民参与民主生活的形式？p38—40
（1）民主选举
（2）民主协商
（3）民主决策
（4）民主管理
（5）民主监督
（每一段的前面）
民主选举
民主协商
民主管理
民主决策
民主监督
注意：
我国人民民主的形式：选举民主、协商民主。此主体为国家。
退休不退岗， “萍聚”传帮带
——如何参与民主生活？
02
“小巷总理”接力
退休不退岗的朱国萍、将自己在社区奋斗近30年的经验和心得倾囊相授，以“传帮带”的形式，培养更多“小巷总理”,比如中国首个涉外居民社区的“小巷总理”——盛弘。
参与民主生活
你如何看待以上行为？
外国居民为社区治理积极提出建议
小朋友为美好社区出主意
老人积极配合调研
这是积极参与民主生活、具有民主意识的体现
参与民主生活
学习中国的法律
自觉遵守宪法
不断学习，
积累民主知识
老年人不落伍，在实践中逐步增强
笔记7：为什么要增强民主意识？p42
①公民:在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识。
②国家：增强我国的民主意识，有利于完善这个特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
知识小结
笔记8：怎样增强民主意识？p42
①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
②公民要不断积累民主知识。
③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
实践考题
盛弘工作的社区，居住着来自50多个国家和地区近1.2万户3.3万居民，有着“小小联合国”的美称。假如这是小区发生的事情，你如何看待他们参与民主生活的方式？
小区的管理表决一般遵循少数服从多数的原则，如果李大姐认为自己是少数派，觉得不应该再发表意见了……
刘姐因为扔垃圾的事情误会了外籍友人，两人发生争执，张叔不问清情况便说“你个外国人在中国的地盘上还敢撒野？***”外籍友人想反驳却不知怎么说。
增强主人翁意识，少数派也可以发表意见
态度应客观、理性。
逻辑清晰表达观点。
实践考题
中学生小东在小区踩到了小狗的便便，一气之下便拿着石头砸了养狗业主家的玻璃。
依法有序参与
看来，我们参与民主生活不仅需要提高民主意识，还需要提高参与的能力。
笔记9：如何参与民主生活？p38—41
国家：需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设p38
公民：
(1)增强民主意识 p41标题
（2）提高参与能力 这句话补充在p41下面一段
①要有社会责任感和主人翁意识。
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题。
③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。
④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
知识小结
思维导图总结
参与民主生活
参与民主生活的内涵
参与民主生活的原因
参与民主生活的形式
参与民主生活的做法
民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督
实战演练
1.习近平总书记在党的二十大报告中多次提到“全过程人民民主”，全过程人民民主强调公民参与，下列对“公民参与”表述正确的是 ( )
A.张某拨打县长热线反映工地施工噪声扰民问题——民主管理
B.王某参与居民用电的阶梯价格听证会——民主协商
C.某选区选民选举赵某为人大代表——选举民主
D.杨某对本市“十四五”规划草案提出建议——民主决策
D
实战演练
2.2023年3月5日,《中华人民共和国立法法(修正草案)》提请十四届全国人大一次会议审议。全国人大常委会经过广泛征求意见和多次修改完善，最终形成成熟的立法法修正草案并向社会公布。全国人大常委会就立法法修正草案开展调研、征求意见有利于 ( )
①全体公民参与民主生活，直接行使国家权力
②凝聚社会共识，增强公民对法治的信仰
③畅通民意反映渠道，让法律更好地体现人民意志
④公民有序参与民主生活，提升公民的法治素养
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
D
实战演练
3.姓名、手机号码、地址 一张小小的快递面单上，个人信息一应俱全，快递面单成为个人信息泄露的重灾区。若某初中生想就此问题参与民主生活，下列做法及其传导路径不合理的是 ( )
A.积极参加民主管理→当选为人大代表→依法行使提案权
B.通过政府官网发表看法→政府履行职能→加强个人信息保护
C.参与民主决策→通过社情民意反映制度提出建议→促进决策科学化
D.参与民主监督→向有关部门举报侵犯公民个人信息的行为→有关部门依法严惩
A九上道法3.2《参与民主生活》教学设计
选用教材 部编版《道德与法治》九年级上册
授课对象 初三年级
课程类型 授新课
教授课时 1个课时
教材分析 教材作用：本课为第二单元第一课第二框，在上一框认识民主的基础上着重论述了参与民主生活的形式与措施，从理论到实践，进一步深化了对民主的认识。 2.主要知识点：第一目“行使民主权利”从基层民主实践的视角，主要探讨公民参与民主生活的原因与形式。 第二目“增强民主意识”从公民的角度，提出了公民参与政治生活要求具备的能力，培育公民意识的途径以及增强民主意识的价值。
学情分析 1.学生已有基础：经过八年级道德与法治的学习，学生能够主动关注国家与社会，主动参与讨论国家和社会事务，具备参与民主生活的一定基础，对于民主实践有自己的一定见解。 2.学生可能遇到的困难：但是中学生是未成年人，没有选举权，缺乏参与民主政治生活的直接经验；对于“协商民主”“民主协商”、民主决策的几种具体途径可能易混淆。
学习目标 政治认同：通过分析“‘麻花辫’小姑娘进入基层”，讨论各类具体案例，了解到参与民主生活的五种形式，说明其优势，认同我国的民主制度。 责任意识：通过学习“退休不退岗， “萍聚”传帮带”，分析公民参与民主生活的具体实践，增强社会责任感，在今后生活中能积极主动地参与民主生活。 健全人格：通过思考“你赞成哪种选民的看法”，能够以批评、客观、理性的态度看待民主实践，增强热爱社会主义民主的情感。
教学重点 参与民主生活的形式
教学难点 区分参与民主生活的五种形式；自觉增强民主意识，参与民主生活
教学方法工具 教学方法：直观演示法、案例教学法、活动探究法 教学工具：书本、多媒体、黑板
教学过程
一、导入新课（情景导入）
教师引导：如果某一天，你放学后看到小区坑坑洼洼，遍地垃圾，你会怎么做？
学生选择
教师过渡：大部分都选择C ，看来你们的主人翁意识还挺强的，知道要去维护社区的环境，这说明你们已经参与到我们伟大的民主实践之中啦！有一个人，她扎根基层社区工作三十多年的经历就是从这里开始，在她的带领下原本脏乱差的小区变成了“童话乐园”，不愿管、不爱管社区事务的居民参与民主生活的积极性极大提升，小区还成为全国民主实践模范地。她是朱国萍，从她身上我们可以学到哪些民主参与的密码呢？这节课我们从深耕基层三十载，“小巷总理”朱国萍的故事来学习3.2《参与民主生活》
二、新课讲解
【环节一：“麻花辫”小姑娘进入基层——参与民主生活有何形式？】
1.展现朱国萍简历
1957年出生，1990年任长宁区虹桥街道虹储居民区居委会主任，现任上海市长宁虹桥萍聚工作室党支部书记、负责人，上海市居村协会会长。
她先后当选党的十六大、十七大代表，十一届、十二届、十三届全国人大代表、主席团成员。
获全国优秀共产党员、全国道德模范、全国劳动模范、全国优秀社区工作者等称号。
教师提问：朱国萍是否应促进居民积极参与到社会管理之中？
学生回答
教师讲解：我国是社会主义国家，公民参与不仅是社会主义民主的要求，也是公民的一项基本权利。参与民主生活，也就是像刚刚那样，公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
知识小结：公民参与民主生活的原因、内涵？p38
原因：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项基本权利。
内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
教师提问：那我们可以具体通过哪些形式来参与民主生活、行使民主权利呢？
学生回答
教师过渡：渠道有很多，主要体现在民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。我们从“小巷总理”朱国萍的基层实践中来分析。
2.“小巷总理”朱国萍的基层实践
（1）民主选举
教师引导：厉害的人往往身份不止一个，朱国萍就有多种身份，我们比较熟知的？居委会主任和全国人大代表，同学们有没有成为居委会主任和全国人大代表的想法呢？你知道如何当上吗？
学生回答
教师讲解：学期学得不错哦，没错，就是通过民主选举。这是我们实现民主权利的一种重要形式。民主选举有很多种形式，我国根据土地辽阔、人口众多、交通不便、经济文化发展水平还不够等具体国情，采取直接选举和间接选举并用的选举制度。这种由选民直接选举代表的方式就是直接选举；由选民选出来的代表再次进行选举就是间接选举。根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》 居民委员会主任、副主任和委员，由本居住地区全体有选举权的居民或者由每户派代表选举产生；根据居民意见，也可以由每个居民小组选举代表二至三人选举产生。因此，选举居委会主任可能是直接选举也可能是间接选举。根据《中华人民共和国选举法》，中国五级人大代表都由民主选举产生，不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由直接选举。这是从选举人的角度来看，从候选人的角度来看，分为等额选举和差额选举。像这种本来就要选三人，候选人就三人，就是等额选举，选民在投票时只能对候选人表示赞成或反对。一般重要候选人或核心人物用等额选举，比如中华人民共和国的主席、副主席。最高人民法院院长，最高人民检察院院长等。票数过半当选，如果不过半，另提人选，进入选举。这种本来要选一人，但是提名三人的是差额选举，全国和地方各级人民代表大会代表实行差额选举，代表候选人的人数应多于应选代表的名额，票数过半，票多者当选。
教师提问：如果你成为候选人，参加选举，你赞成以下哪种选民的想法？
学生回答
教师讲解：第一个态度消极，我们应积极参加选举；第二个态度功利，过于自私；第三个，很有同情心，但是不够理性；最后一位值得我们学习，我们应遵循公开、公平和公正的原则，要积极、主动、理性地参与民主选举。
知识小结：如何认识民主选举？p38
（1）地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。
（2）形式：直接选举和间接选举，等额选举和差额选举。
（3）要求：
①民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。
②公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
教师过渡：选举进行得很顺利，现在你和朱国萍一样，如愿当上了居委会主任。但居委会主任也不是那么好当滴，一个小区几百户居民，大家有反映停车难的、有因为文明养宠争执起来的、有因为垃圾问题发生矛盾的。
（2）民主协商、民主管理
教师提问：居民反映的问题很多，意见、诉求各异，你该如何解决？如何找到最大公约数，将共识凝聚起来？
学生回答
教师讲解：非常好，我们可以商量啊，可以一起寻求解决的办法，这就是民主协商。众人事、众人议。比如朱国萍介绍，随着汽车保有量的增长，停车难成了不少传统小区的“老大难”问题，还因为停车问题引发不少邻里之间的矛盾，一些居民因为抢车位而“闹翻”。朱国萍就用群众事、群众议的居民自治协商“土办法”，她把物业、业委会、居民代表召集起来。组织召开小区座谈会，听取有车族与无车族的诉求，公开评议各种对策办法。最后大家讨论拿出了开辟“创意停车坪”计划，把小区绿化带、边角地方整合出200余个停车位，腾挪空间、绿化上墙，在增加车位的同时不减少绿化面积，居民都开心了。朱国萍鼓励社区居民积极走出家门，敞开心门，变被动为主动，以“主人翁”的姿态“零距离”地参与到社区治理中，在朱国萍带领下，居委会制定“五必访”“五必问”和“五必记”的工作制度，弄口的萌宠明星榜单管好文明养宠，明星楼道“屋里厢”到“垃圾箱”的示范推动生活垃圾分类，从“家门口”养老到儿童友好空间打造……居民通过民主协商，“有事好商量，大家的事大家商量着办，人民的事情人民管”，让社区里一桩桩、一件件的民心工程、民生实事落细落地落实，也通过这样的依法民主参与实践，在这个过程中，她也渐渐为自己赢得了尊重和肯定，成了居民心中最亲切的“小巷总理”。
知识小结：如何认识民主协商？
（1）形式：通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。
（2）意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
如何认识民主管理？
意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事情人民管、人民的事情人民办。
教师过渡：不仅社区小事居民可商量，国家大事居民也可参与！
（3）民主决策
教师引导：连任三届全国人大代表的朱国萍在上海市长宁区虹桥街道虹储居民区做了近30年“小巷总理”。2018年退休成立虹桥萍聚工作室，就开在虹储小区边上，居民随时推门就能进。萍聚工作室成为全国人大常委会法工委基层立法联系点首批联络站，成为践行全过程人民民主，让居民参与法治建设的窗口。
萍聚工作室——民意征询会
教师引导：截至今年5月，上海虹桥街道基层立法联系点共听取了95部法律草案意见，上报建议3181条，其中272条已经被研究采纳。为什么国家不直接做出修改法律的决定？需要征求各方意见？
学生回答
教师讲解：民主决策是保障人民利益得到充分表达的有效方式，公众参与是重大决策的规定程序，广泛的民意汇集，可以集中民智，促进决策的科学化。促进民主决策的制度有社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。社情民意反映制度就是在草案形成前，公民通过电话、信函等方式向决策机关反映意见、提出建议。比如中的《妇女权益保护法》，在还没有形成草案时，我们可以向有关部门反映意见，立法机关根据意见形成草案，在新闻媒体、文件通报和有关行政村、基层站所公告栏上等地方公布一个草案，然后针对性地征求意见，这是重大事项社会公示制度，比如中萍聚工作室针对草案开展征询会。同时，在做出重大决策时，还会邀请相关领域的专家对决策进行咨询、论证。比如，2023年9月，虹桥街道基层立法联系点就学前教育法（草案）召开立法意见征询会，现场幼儿教育、特殊教育工作者、文化场馆管理者、法律工作从业者等专业人士齐聚一堂，对法条进行讨论。在涉及公共利益和公民利益的政策、规划和决策上，还会召开听证会，广泛听取社会公众和相关利益群体的意见，比如水价调整听证会。
知识小结：如何认识民主决策？
地位：是保障人民利益得以充分实现的有效方式。
作用：集中民智，促进决策的科学化。
途径：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。
（4）民主监督
教师提问：那如何促进相关部门及时实施各项政策？如何防止干部徇私枉法？
学生回答
教师讲解：没错，需要加强监督，民主监督是我们参与民主生活、行使监督权的具体体现，比如社区党员干部公开亮相、可以在网站给领导写信、直接举报、控诉等等，具体的我们上学期已经学过。公民加强对权力的监督，有利于国家机关和工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败，同时有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
知识小结：如何认识民主监督？
（1）地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
（2）作用：
①有利于国家机关和工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
②有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
公民参与民主生活的形式？
（1）民主选举
（2）民主协商
（3）民主决策
（4）民主管理
（5）民主监督
【环节二：退休不退岗， “萍聚”传帮带——如何参与民主生活？】
教师过渡：退休不退岗的朱国萍、将自己在社区奋斗近30年的经验和心得倾囊相授，以“传帮带”的形式，培养更多“小巷总理”，工作室成立一年多，就有600余名“小巷总理”接受了“萍聚”的培训。中国首个涉外居民社区的“小巷总理”——盛弘便是突出者之一。
1.“小巷总理”盛弘的基层实践
“小巷总理”——盛弘
教师提问：在盛弘的带领之下，外国居民为社区治理积极提出建议，小朋友也为美好社区出主意，老人积极配合社区的民主调研，你如何看待以上行为？
学生回答
教师讲解：对的，这是积极参与民主生活、具有民主意识的体现，在我国，公民不仅仅是民主运行的参与者，还是民主的行为主体，老百姓自发参与各种公共生活，在大大小小的生活琐事中表达诉求、维护利益，依靠自己的力量解决社会、生活问题，这已经成为一种趋势，因此对于每个公民来说，参与公共事务，关心国家命运，推动社会进步，这是应尽的职责，增强我们的民主意识不仅可以塑造现代公民，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，而且有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
教师提问：那么如何增强民主意识呢？
学生回答
教师讲解：对于来中国居住的外国人来说，也需要了解中国的制度与法律，不仅是他们，我们也要自觉学习宪法、遵守宪法，要按照宪法的原则和精神参与民主生活。同时，作为学生，我们要不断积累民主知识，形成尊重、宽容和批判的民主态度，由于生存境遇和认识角度的不同，人们的意见不可能完全一样，在社会分工和社会结构日益复杂的情况下更是如此。最后，就算是老年人，也不能落伍，要不断地参与民主实践，在实践中增强民主意识。
知识小结：为什么要增强民主意识？
①公民：在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识。
②国家：增强我国的民主意识，有利于完善这个特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
怎样增强民主意识？
①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
②公民要不断积累民主知识。
③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
2.实践考题
教师过渡：那在实践中应如何做呢？从中我们了解到，盛弘工作的社区，居住着来自50多个国家和地区近1.2万户3.3万居民，有着“小小联合国”的美称。假如这是在小区发生的事情，你如何看待他们参与民主生活的方式？
情景一：小区的管理表决一般遵循少数服从多数的原则，如果李大姐认为自己是少数派，觉得不应该再发表意见了……
学生回答
教师讲解：我们要增强主人翁意识，少数派也可以发表意见，我们对于自身享有法定权利和义务要有自觉的认识。
情景二：刘姐因为扔垃圾的事情误会了外籍友人，两人发生争执，张叔不问清情况便说“你个外国人在中国的地盘上还敢撒野？***”外籍友人想反驳却不知怎么说。
学生回答
教师讲解：有道理，对于张叔来说，我们应当以理性、公正、客观的态度全面深刻辩证地看待问题，不能因为人家是外国人，我们就不分青红皂白地责骂，我们参与民主生活应当站在事实的角度。那对于这个外籍友人来说，不仅像刚刚说的要学习民主知识，还要知道如何逻辑清晰地表达自己的观点，如果以后你们成为人大代表，将基层老百姓的声音带到人民代表大会上，逻辑清晰地表达出来便是你们的使命。
情景三：中学生小东小区踩到了小狗的便便，一气之下便拿着石头砸了养狗业主家的玻璃。
学生回答
教师讲解：这启示我们应逐步提高依法有序参与民主生活的能力，参与民主生活应当遵守相关的规章、法律。
教师讲解：因此，怎样更好地参与民主生活？国家需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设，比如完善五种形式，完善人民代表大会等制度，同时我们公民要增强民主意识，提高参与民主生活的能力，在国家和公民的合力之下，我国的民主建设才会越来越好。
知识小结：如何参与民主生活？
国家：需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设
公民：
（1）增强民主意识
（2）提高参与能力
①要有社会责任感和主人翁意识。
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题。
③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。
④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
教师总结：从最初梳着麻花辫的小姑娘，到深耕社区的“小巷总理”，再到如今给年轻干部“传、帮、带”的小巷老书记，三十多年来，朱国萍的身份在转变，但她的初心始终不变，扎根社区，服务人民，为党的基层事业的发展奉献自我。一名优秀共产党员的理想信念在朱国萍的身上璀璨闪耀。公民是社会中的人，一个健康的社会是实现公民权利的基础，而一个健康社会的形成也需要每个公民贡献力量，同学们也可以在能力允许的范围之内，在现在，在未来，像朱国萍、盛弘、像他们社区的居民一样，为中国的民主实践贡献一份力量，展现一份担当。
三、本课思维导图归纳
思维导图归纳总结

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