资源简介

(共45张PPT)
什么是AI
帮你算数学 帮你洗衣服 帮你...
畅所欲言聊AI
01.
02.
03.
2024年至今
中国AI的崛起之路
宇树科技机器人DeepSeek大模型等成果凸显创新实力
AI开始渗透互联网场景
2018-2023
技术自主性逐步增强
2010-2017
2.2 创新永无止境
总议题：中国AI为何能在技术封锁中破局？
自主学习
阅读教材P20-28，在课本上标记问题要点。
1.为什么要建成世界科技创新强国？
2.教育的重要性
3.如何建成世界科技创新强国？
4.创新精神的表现？
5.在创新时代怎样对待知识产权？
核心素养目标
政治认同
法治观念
健全人格
通过了解我国的AI发展过程，知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感；
通过了解我国AI研发中采取的措施，能有知识产权的保护意识，做到尊重创造、保护创新；
通过分析创新的重要性，增强创新意识，提高创新能力，努力把自己培养成创新型人才；
通过小组讨论，能够意识到中国科技创新之路任重道远，要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难。
责任意识
环节一
探AI发展之路，为何需创新驱动？
议一议
环节一：探AI发展之路，为何需创新驱动？
各国在AI领域多点开花。美国OpenAI 推出Sora、语音引擎等，英特尔打造神经形态计算机；英国“深度思维”团队解奥数题、预测气象；法国开发多语言翻译工具与多模态大模型；德国政府大力投入，带动车企、药企积极应用；俄罗斯研制自主返航无人机。
结合议学情境及预习，请你谈谈为什么世界各国都在研究AI？
议学提示：如今由于各国的力量越来越强大，各国之间比拼的是以经济和科技实力为基础的综合国力。人工智能(AI)的发展状况，正是各国科技力量强弱的一个缩影。
1.为什么要建成世界科技创新强国？P20
重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
知识链接: 综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力，它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。
知识小结
议学活动
环节一：探AI发展之路，为何需创新驱动？
寻找AI小达人
小组合作，通过举手方式回答AI在不同领域中应用的事例，限时1分钟。
1.AI芯片领域：
2.智能交通方面：
3.AI教育应用：
4.AI医疗领域：
2.我国的科技创新现状 P20
知识小结
成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
议一议
环节一：探AI发展之路，为何需创新驱动？
AI竞争的本质是算力的竞争，而算力的背后是芯片，但短期内我国在芯片制造领域取得颠覆性突破的困难还比较大。颠覆性技术创新的核心要素是“人”,这也是当下最明显的短板。
结合议学情境及预习，说说我国的科技现状是怎样的？
议学提示：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。
2.我国的科技创新现状 P20
知识小结
差距：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
知识小结
特征
科技进步贡献率高：70％以上
研究开发投入高：占GDP的比重在2％以上
创新产出高：拥有一定数量的专利
自主创新能力强：对外技术依存度指标在30％以下
中国目标：到2020年进入创新型国家，到2035年左右进入创新型国家前列，到2050年要成为世界科技强国。
什么是创新型国家？
是指把科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。
环节二
探AI发展之路，如何破创新困局？
议一议
环节二：探AI发展之路，如何破创新困局？
2025年DeepSeek的崛起尤其令人振奋。我国围绕人工智能发展制定一系列政策，设立专项基金，为DeepSeek等企业搭建发展平台。清华大学、北京大学等高校与科研机构，构建起全面的人才培养网络，并与DeepSeek开展合作。大量优秀人才参与其中，帮助DeepSeek在技术研发上不断突破，实现创新发展。
在外部封锁打压之下，中国公司自主研发的DeepSeek崛起得益于哪些因素
议学提示：国家在人工智能领域提供战略引导和资金扶持，中国高校和科研机构培养了大批AI领域的高端人才，为自主创新提供了智力基础。
3.如何建成世界科技创新强国？P21（国家角度）
知识小结
（1）必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
（发展战略）
3.如何建成世界科技创新强国？P22（国家角度）
知识小结
（2）大力发展教育事业，培养创新型人才。（补充笔记）
教育的重要性：
①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计，教育为本。
②★教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
知识拓展
我国教育事业获得巨大发展。
教育改革全面推进。
教育普及水平实现历史性跨越。
教育公平取得重要进展。
教育质量稳步提升。
改革开放以来，我国教育事业取得的成就。
议一议
环节二：探AI发展之路，如何破创新困局？
中国AI发展中，华为坚持自主创新，突破芯片技术封锁，研发出麒麟系列芯片，构建鸿蒙操作系统，实现AI终端设备核心技术自主可控。小米在智能驾驶等领域实现重点跨越，支撑产业智能化发展，引领AI技术未来方向，走出中国特色创新之路。
中国AI发展中，华为和小米在自主创新方面分别做了什么？
议学提示：华为坚持自主创新，突破芯片与操作系统技术瓶颈。小米在智能驾驶等领域实现 “重点跨越”。二者通过核心技术突破引领行业方向。
3.如何建成世界科技创新强国？ P24（国家角度）
知识小结
（3）建设创新型国家,要增强自主创新能力。
坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。（自主创新）
议一议
环节二：探AI发展之路，如何破创新困局？
北京在构建AI创新发展中，多部门联合出台方案，推动“人工智能 +”行动，形成治理格局与协同机制。活动上，举办 AI大赛等，搭建交流平台。融资中，设专项资金、补贴企业。舆论里，借媒体宣传创新成果。法治上，检察护航，明确AI 法律边界，全方位促AI发展。
请你谈谈北京市在促进AI发展的过程中为什么要采取上述措施？
议学提示：为了营造有利于AI创新的舆论氛围和法治环境。
3.如何建成世界科技创新强国？ P24（国家角度）
知识小结
（4）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（营造环境）
议一议
环节二：探AI发展之路，如何破创新困局？
杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司的DeepSeek大语言模型，通过“瘦身架构 +数据蒸馏”等策略，压缩模型训练成本，在混合专家模型架构上创新，实现从粗放式算力堆砌向注重内生效率提升的变革。在国际高端芯片进出口受限的背景下，利用现有限制性芯片资源，实现单卡训练效率倍数提升。
在国际高端芯片进出口受限的背景下DeepSeek为什么依然能够被研发出来？
议学提示：因为有强烈的创新信心和决心，自力更生，勇于攻坚克难。
4.为什么、如何激发创新活力？P24
知识小结
（1）自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路（为什么）。
我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点（怎么做）。
议一议
环节二：探AI发展之路，如何破创新困局？
华为团队在芯片封锁下，7年磨一剑攻克28nm工艺，凌晨三点的实验室里用自研EDA工具重绘千万级电路，终让昇腾910芯片算力跻身全球前三，用“死磕”精神诠释“把关键技术攥在自己手里”。
华为自主研发EDA重绘千万级电路的过程中体现了什么精神？
议学提示：创新精神。
4.为什么、如何激发创新活力？ P26
知识小结
（4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀
（3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神
（2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神
（1）敢于冒险的勇气和自信
屠呦呦
袁隆平
邓稼先
钱学森
（2）时代需要弘扬创新精神。创新精神表现为：
议学活动
环节二：探AI发展之路，如何破创新困局？
阿里公司发布“通义千问”“通义听悟”AI大模型系列产品后，武汉某公司网站出现多个相关APP下载链接，在页面标题、软件名称等处使用“通义千问”等字样。阿里公司将武汉某公司诉至法院。
假如你是法官，你会怎么判决此案？并说明理由。
议学提示：判决阿里公司胜诉，武汉某公司应当停止侵权、赔偿损失并消除影响，因为其侵犯了阿里公司的知识产权。
4.为什么、如何激发创新活力？P27
知识小结
①既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
②保护知识产权就是尊重创造、保护创新。（保护知识产权的意义）
③当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
相关链接
保护知识产权小贴士
学习相关法律法规，如民法典、著作权法、专利法、商标法等。
未成年人也拥有知识产权。当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。
对自己的发明创造成果及时申请专利保护。
议一议
环节二：探AI发展之路，如何破创新困局？
在汽车领域，小鹏G9搭载“AI天玑系统”，将人工智能技术应用于智能座舱与智能驾驶，可精准识别50多个目标物，通过哨兵模式24小时在线记录。人工智能代驾具备自主学习能力，能记忆行驶路径，为用户提供智能辅助驾驶体验。
请你谈谈小鹏汽车的发展之路启示企业在创新中发挥了怎样的作用？
议学提示：企业是科技和经济紧密结合的重要力量。要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。
4.为什么、如何激发创新活力？P25（企业角度）
知识小结
为什么：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
怎么做：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
议学思考
环节二：探AI发展之路，如何破创新困局？
经过以上对中国AI在不同领域的发展探究，请你谈谈为什么要激发创新活力？
5.创新的目的和意义？P28
知识小结
目的：增进人类福祉，让生活更美好。
意义：创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。
环节三
青春之力筑基，赴创新之约前行
DeepSeek团队成员多为90、95后高校毕业生，平均年龄仅28岁。创始人梁文锋表示：“我们选人的标准一直都是热爱和好奇心，我们的出发点不是趁机赚钱，而是参与到全球创新浪潮去。中国应做贡献者，而非搭便车”。
作为新时代青年，我们将有机会在更广阔的领域“深度求索”。你会为此做哪些准备，请写下你的行动宣言。要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表述清晰，不少于60字。
议学延伸
环节三：青春之力筑基，赴创新之约前行
议学参考
环节三：青春之力筑基，赴创新之约前行
作为新时代青少年，我会以热爱为炬点燃创新热情，用好奇心驱动专业深耕，主动突破学科边界，在AI浪潮中拒绝“搭便车”心态。紧跟技术前沿，夯实实践根基，以青少年担当争做全球创新的贡献者，让青春在深度求索中闪耀价值。
课堂小结
我国科技创新现状
如何建成世界科技创新强国？
为什么激发创新活力？
怎样激发创新活力？
创新强国
创新永无止境
激发创新活力
随 堂 练 习
1.（2025·九年级上·全国·课后作业）从“天问”探测火星到北斗组网，从“嫦娥”奔月到万米深潜，我国一项项前沿科技成果引起全球关注。然而，部分关键元器件、原材料依赖进口，生物医药和医疗设备等领域科技发展滞后问题也日益显现。这反映了（ ）
①我国科技发展水平已经领先世界主要发达国家
②我国加快推进科技自立自强取得了显著成效
③我国要建成世界科技创新强国，任重道远
④科技创新是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
我国科技整体水平与发达国家仍有差距
C
决定民族复兴的关键一招是改革开放
2.（2025·宁夏·三模）2024年，我国粮食产量在连续9年稳定在1.3万亿斤的基础上，首次迈上1．4万亿斤新台阶，这告诉我们（ ）
①中国碗装了更多中国粮，完全不再需要进口外国粮食
②说明“一粥一饭当思来处不易”的“老传统”可以放弃了
③我国科技事业取得长足进步，农业科技的贡献功不可没
④有利于确保我国的粮食安全，夯实国家粮食安全根基
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
粮食产量提高，并不意味勤俭节约的优良传统就可以丢掉
D
粮食产量提高，并不意味勤俭节约的优良传统就可以丢掉
3.（2025·河南平顶山·一模）当地时间2024年2月17日1时49分，中国东航全球首架C919大飞机经过近6个小时、约4200千米的全程直飞，顺利抵达新加坡樟宜国际机场，参加新加坡举行的2024年新加坡航展。这是国产大飞机C919首次在国外亮相。C919亮相国外（ ）
A．彰显了我国在科技领域已成为世界强国
B．必将成为综合国力竞争的决定性因素
C．得益于坚定不移地走中国特色自主创新道路
D．证明了科技是一个国家兴旺发达的不竭源泉
“已成为世界强国”的表述夸大了当前发展水平
C
“必将”表述过于绝对
而非“科技”本身，此处偷换概念
4.（2025·贵州黔东南·二模）我国5G-A、6G等关键技术研发、国际标准研制均处于全球第一阵营。工业和信息化部将加速推进5G-A、6G技术研发、产业培育和应用发展，赋能现代化产业体系建设。这体现我国（ ）
①正转向高质量发展阶段，发展韧性强劲
②在人才、技术等领域上具备良好的积累
③在国际竞争中处于无法超越的优势地位
④在5G-A、6G的国际竞争中掌握话语权
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
我国在部分科技领域领先，但整体创新能力与发达国家仍有差距
5.（2025·河北石家庄·二模）阅读材料，完成下列要求。
近年来，中国在科技领域不断取得突破。2025年3月25日，中国科学院宣布在全固态深紫外激光光源技术方面取得重大进展，这一技术对光刻机等高端制造装备的研发具有重要意义。然而，2018年ASML高管曾傲慢的断言“即使给中国图纸，他们也造不出光刻机”。
(1)结合材料，运用所学知识，谈谈你对“即使给中国图纸，他们也造不出光刻机”这一观点的看法。
(2)中科院的这一技术突破说明了什么 这对我国的发展有何重要意义
(3)作为青少年，面对国家科技创新蓬勃发展应如何一展身手
5.(1)这一观点是错误的。中国坚持自主创新，近年来在科技领域取得显著成就（如全固态深紫外激光光源技术突破），证明中国有能力通过自主研发攻克技术难题，实现科技自立自强。
(2)说明：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
意义：①有利于提升我国科技竞争力，推动高端制造装备发展，助力产业升级。
②增强民族自信心和自豪感，为实现科技强国目标奠定基础。
③打破国外技术封锁，维护国家经济安全和发展主动权。
(3)①树立远大理想，立志成为科技创新人才。
②努力学习科学文化知识，培养创新思维和实践能力。
③积极参加科技竞赛和创新活动，提升创新素养。
④关注科技发展动态，弘扬科学家精神，为科技强国贡献力量。第一单元富强与创新
2.2创新永无止境 大单元教学设计
单元教学规划
（一）主题名称：富强与创新
（二）主题概述：
1.本单元以“建设富强中国”为教学主题，引导学生思考改革开放是强国富民之路，创新驱动是国家命运所系。在中国富起来、强起来的发展历程中展现改革开放的历史功绩，体会创新是引领发展的第一动力，明确我国新的历史方位、发展阶段，领悟实施创新驱动发展是现实必然选择与现实需求，坚定政治认同，自觉践行社会主义核心价值观，与祖国共成长，增强责任意识。
第一课“踏上强国之路”，从改革开放促发展、中国腾飞谱新篇、改革进行时和共享发展成果四个方面展开，引导学生思考改革开放的历史意义、中国经济建设取得的伟大成就和共同富裕的根本原则。
第二课“创新驱动发展”，从感受创新、创新引擎、创新强国和激发创新活力四个方面展开，引导学生正确看待创新与生活的密切关系,理解我国实施创新驱动发展战略的现实意义及重要举措等。
2.通过分析课标及教材内容，梳理本单元知识结构，体现结构化（如下图）
(三)主题学情分析：
九年级是初中的最后一个阶段，学生对于自身与社会、国家的密切关系有了比较清醒的认识，关注社会生活的广度不断延伸，开始对社会现象、国家大政进行个性思考，他们能够感受到生活水平的提高，明白中国特色社会主义进入了新时代，知道科技发明给社会生活带来的巨大变化。他们心怀祖国，愿意倾听与思考中国故事。他们关心民生问题，如住房、医疗、教育等。他们渴望创新发展，小发明、小创造成为他们生活的一部分。但他们的认识也存在着局限性，因而教师要通过让学生调查社会发展变化、讲中国故事等方式引导学生多角度看待中国发展，探寻发展密码，从而提高他们的抽象思维和辩证思维能力。
（四）开放性学习环境：
学生实地走访、图书馆、互联网、多媒体设备、图片和视频等数字资源。
（五）单元学习目标：
1.通过深入社会调查，引导学生全方位、多视角地看待了解改革开放以来中国经济社会取得的巨大成就与发展中存在的问题，让学生更好地探究改革开放的价值内涵，理解全面深化改革的必要性；坚定政治认同，做改革开放的拥护者。
2.通过乡村实地考察，发现乡村变化，了解共同富裕的社会主义根本原则，体验中国共产党全心全意为人民服务的宗旨；坚定政治信仰，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
3.解决发展中的问题，靠改革与创新。通过生活观察，感受创新带给生活变化，理解改革与创新间的重要关系，提高自己的逻辑思维能力。
4.通过科技博览活动，引导学生了解我国科技发展状况，创新驱动发展战略，参观科技园区，感受创新的时代氛围，自觉尊重劳动，尊重知识，尊重人才和尊重创造。学习并评选科技之星，增强责任意识，培养创新精神。
（六）单元评价建议：
学习态度 1.能提出高质量的问题或创意，引发同学积极思考或行动。
2.能代表小组在课堂上发言，分享小组合作成果。
3.在小组合作中善于倾听、尊重他人的观点。
4.自己在小组合作中完成了具体的思考与分享任务，效果良好。
学习程度 知识获取 1.认识到改革开放的重要性，了解中国的发展成就，理解全面深化改革及措施。
2.理解高质量发展和新质生产力，理解共享发展成果的措施和意义。
3.知道创新的作用及重要性，理解建成世界科技创新强国的原因及措施，理解教育的重要性，培养创新精神，激发创新活力。
学习能力 1.深刻认识到改革开放的重要性，积极支持、参与改革开放，学会把握机遇，促进自我发展。
2.能够正确认识党的路线、方针、政策，理解共同富裕，支持全面深化改革，在发展中培养能力。
3.感受创新的魅力，理解创新的重要性，辩证认识我国的科技现状，积极参与建成世界科技创新强国，培养创新精神。
价值观念 1.正确认识改革开放，抓住机遇，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.积极拥护党的领导，支持国家各项政策，实现共同富裕。
3.培养创新的意识，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑的品质，积极参与建成世界科技创新强国，激发创新活力。
素养达成 政治认同 初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验，了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用。
健全人格 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取。
责任意识 学会对自己负责，对社会负责，对国家负责。不断学习完善自己，培养担当精神。自觉做改革开放的支持者和参与者，主动关心国家的发展和前途命运，勇于担当，增强社会责任感和爱国情感。
二、具体课时设计：
2.2创新永无止境
1.课程标准：
本课所依据的课程标准的相应部分是“政治认同”，具体对应的内容标准是:“了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感”。
课程内容部分对应的是“革命传统教育”，具体内容是“了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。”
2.课时教材分析
《创新永无止境》是道德与法治九年级上册第一单元第二课第二框的内容。这框内容既是第二课的教学重点，也是第二课的教学落脚点。在第一框初步认识创新改变生活和国家命运的基础上，这节课重点引导学生认识我国现阶段在科技创新方面的成就和不足之处，指导学生从不同角度（国家、企业、青少年）了解怎样建成世界科技创新强国，并在日常学习中培养自主创新精神和能力，为建成世界科技创新强国添砖加瓦。
3.学情分析
青少年思维活跃、善于思考,正处于人生学习的黄金时期,也是培养创新意识和精神的关键时刻。然而，在九年级学生中，存在这样的问题:九年级的学生面对中考的压力，想要提高自己的学习成绩，忽略了在现实生活中对时事的了解。部分学生由于现实环境及家庭条件的限制，对于国家创新对现实生活的影响感受不够强烈，大多数靠学校老师的讲解，鲜少有同学自己去关注。本课对于培养学生的创新精神和创新能力，有着非常重要的作用。
4.教学重难点
（1）教学重点：建成创新型强国的原因
（2）教学难点：建成创新型强国的做法
5.核心素养目标
（1）政治认同：通过了解我国的AI发展过程，知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感；
（2）道德修养：通过了解我国AI研发中采取的措施，能有知识产权的保护意识，做到尊重创造、保护创新；
（3）健全人格：通过分析创新的重要性，增强创新意识，提高创新能力，努力把自己培养成创新型人才；
（4）责任意识：通过小组讨论，能够意识到中国科技创新之路任重道远，要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难。
6.设计意图
通过AI技术演进案例，引导学生理解创新在科技发展中的核心地位。通过互动探究，培养创新思维与实践意识，让学生明白中国AI持续突破的意义，激发其投身科技创新、助力国家发展的责任感。
7.教学过程：
（1）课堂导入
教师：同学们，今天这节课我们一起来畅所欲言聊聊AI
什么是AI
帮你算数学 帮你洗衣服 帮你...
中国AI的崛起之路：
2010-2017：AI开始渗透互联网场景
2018-2023：技术自主性逐步增强
2024年至今：宇树科技机器人DeepSeek大模型等成果凸显创新实力。
中国AI为何能在技术封锁中破局？我们一起来了解一下。
（设计意图：以趣味提问引出AI概念，激发好奇。梳理中国 AI 发展历程，使学生明晰阶段性成果。探讨破局原因，培养学生分析复杂问题的能力，让其理解创新、政策、人才等要素对科技发展的推动，增强民族自信与投身科研的热情。）
自主学习：认真阅读课本P20-28，在课本上标记问题要点。
1、为什么要建成世界科技创新强国？
2、教育的重要性
3、如何建成世界科技创新强国？
4、创新精神的表现？
5、在创新时代怎样对待知识产权？
（3）新课讲授
环节一：探AI发展之路，为何需创新驱动？
教师：，看到了我们国家AI发展的历程，那现在其他国家AI发展的怎样呢？一起来看一段材料。
各国在AI领域多点开花。美国OpenAI 推出Sora、语音引擎等，英特尔打造神经形态计算机；英国“深度思维”团队解奥数题、预测气象；法国开发多语言翻译工具与多模态大模型；德国政府大力投入，带动车企、药企积极应用；俄罗斯研制自主返航无人机。
议一议：结合议学情境及预习，请你谈谈为什么世界各国都在研究AI？
学生：如今由于各国的力量越来越强大，各国之间比拼的是以经济和科技实力为基础的综合国力。人工智能(AI)的发展状况，正是各国科技力量强弱的一个缩影。
教师：是的，正如同学们所说的一样，我们为什么要建成世界科技创新强国？
1.为什么要建成世界科技创新强国？P20
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
教师：同学们，生活中你们见到过AI应运在哪些场景中？
老师列举了几个场景，下面小组合作，通过举手方式回答AI在不同领域中应用的事例，限时1分钟。
1.AI芯片领域：（华为麒麟芯片）
2.智能交通方面：（无人巴士落地）
3.AI教育应用：（科大讯飞 AI 学习机）
4.AI医疗领域：(肺部 CT 影像 AI 辅助诊断系统)
教师：通过大家的例举，可以看出我国在AI方面还是取得了不错的成就。也折射出了我国科技发展取得了很不错的成就。
2.我国的科技创新现状P20
成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
教师：AI已经成为了各个国家竞争的主流，但是我们国家在这方面存不存在问题呢？我们来看一下
AI竞争的本质是算力的竞争，而算力的背后是芯片，但短期内我国在芯片制造领域取得颠覆性突破的困难还比较大。颠覆性技术创新的核心要素是“人”,这也是当下最明显的短板。
议一议：结合议学情境及预习，说说我国的科技现状是怎样的？
学生：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。
教师总结：2.我国的科技创新现状P20
差距：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
（设计意图：以AI竞争现状为切入点，引导学生直面我国科技发展中的瓶颈，通过议学情境激发深度思考，让学生客观认识我国科技创新的现实差距。意在培养学生理性看待问题的能力，强化危机意识与使命感，激励其以创新行动助力国家科技突破 。）
过渡语：通过AI的发展明确了建设创新型强国的原因，那我们该如何建设创新型强国呢
环节二：探AI发展之路，如何破创新困局？
教师：2025年DeepSeek的崛起尤其令人振奋。我国围绕人工智能发展制定一系列政策，设立专项基金，为DeepSeek等企业搭建发展平台。清华大学、北京大学等高校与科研机构，构建起全面的人才培养网络，并与DeepSeek开展合作。大量优秀人才参与其中，帮助DeepSeek在技术研发上不断突破，实现创新发展。
议一议：在外部封锁打压之下，中国公司自主研发的DeepSeek崛起得益于哪些因素
学生：国家在人工智能领域提供战略引导和资金扶持，中国高校和科研机构培养了大批AI领域的高端人才，为自主创新提供了智力基础。
教师总结：3.如何建成世界科技创新强国？P21（国家角度）
必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（发展战略）
教育的重要性：
①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计，教育为本。
②★教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
教师：中国AI发展中，华为坚持自主创新，突破芯片技术封锁，研发出麒麟系列芯片，构建鸿蒙操作系统，实现AI终端设备核心技术自主可控。小米在智能驾驶等领域实现重点跨越，支撑产业智能化发展，引领AI技术未来方向，走出中国特色创新之路。
议一议：中国AI发展中，华为和小米在自主创新方面分别做了什么？
学生：华为坚持自主创新，突破芯片与操作系统技术瓶颈。小米在智能驾驶等领域实现 “重点跨越”。二者通过核心技术突破引领行业方向。
教师总结：3.如何建成世界科技创新强国？P24（国家角度）
（3）建设创新型国家,要增强自主创新能力。
坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。（自主创新）
教师：北京在构建AI创新发展中，多部门联合出台方案，推动“人工智能 +”行动，形成治理格局与协同机制。活动上，举办 AI大赛等，搭建交流平台。融资中，设专项资金、补贴企业。舆论里，借媒体宣传创新成果。法治上，检察护航，明确AI 法律边界，全方位促AI发展。
议一议：请你谈谈北京市在促进AI发展的过程中为什么要采取上述措施？
学生：为了营造有利于AI创新的舆论氛围和法治环境。
教师总结：3.如何建成世界科技创新强国？P24（国家角度）
（4）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（营造环境）
教师：杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司的DeepSeek大语言模型，通过“瘦身架构 +数据蒸馏”等策略，压缩模型训练成本，在混合专家模型架构上创新，实现从粗放式算力堆砌向注重内生效率提升的变革。在国际高端芯片进出口受限的背景下，利用现有限制性芯片资源，实现单卡训练效率倍数提升。
议一议：在国际高端芯片进出口受限的背景下DeepSeek为什么依然能够被研发出来？
学生：因为有强烈的创新信心和决心，自力更生，勇于攻坚克难。
教师总结：4.为什么、如何激发创新活力？P24
（1）自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路（为什么）。
我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点（怎么做）。
教师：华为团队在芯片封锁下，7年磨一剑攻克 28nm工艺，凌晨三点的实验室里用自研EDA工具重绘千万级电路，终让昇腾910芯片算力跻身全球前三，用“死磕”精神诠释“把关键技术攥在自己手里”。
议一议：华为自主研发EDA重绘千万级电路的过程中体现了什么精神？
学生：创新精神。
教师总结：4.为什么、如何激发创新活力？P26
时代需要弘扬创新精神。
教师：阿里公司发布“通义千问”“通义听悟”AI大模型系列产品后，武汉某公司网站出现多个相关APP下载链接，在页面标题、软件名称等处使用“通义千问”等字样。阿里公司将武汉某公司诉至法院。
议学活动：假如你是法官，你会怎么判决此案？并说明理由。
学生：判决阿里公司胜诉，武汉某公司应当停止侵权、赔偿损失并消除影响，因为其侵犯了阿里公司的知识产权。
教师总结：4.为什么、如何激发创新活力？P27
①既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
②保护知识产权就是尊重创造、保护创新。（保护知识产权的意义）
③当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
教师：在汽车领域，小鹏G9搭载“AI天玑系统”，将人工智能技术应用于智能座舱与智能驾驶，可精准识别50多个目标物，通过哨兵模式24小时在线记录。人工智能代驾具备自主学习能力，能记忆行驶路径，为用户提供智能辅助驾驶体验。
议一议：请你谈谈小鹏汽车的发展之路启示企业在创新中发挥了怎样的作用？
学生：企业是科技和经济紧密结合的重要力量。要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。
教师总结：4.为什么、如何激发创新活力？P25（企业角度）
为什么：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
怎么做：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
教师：经过以上对中国AI在不同领域的发展探究，请你谈谈为什么要激发创新活力？
学生：
教师总结：5.创新的目的和意义？P28
目的：增进人类福祉，让生活更美好。
意义：创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。
（设计意图：通过一系列AI发展中的创新情境素材分析全面建成创新型强国的原因和做法。）
过渡语：通过这节课的学习，我们了解了如何建成创新型强国，那作为青少年的你，应该怎么为此添砖加瓦呢？
环节三：青春之力筑基，赴创新之约前行
议学延伸：DeepSeek团队成员多为90、95后高校毕业生，平均年龄仅28岁。创始人梁文锋表示：“我们选人的标准一直都是热爱和好奇心，我们的出发点不是趁机赚钱，而是参与到全球创新浪潮去。中国应做贡献者，而非搭便车”。
作为新时代青年，我们将有机会在更广阔的领域“深度求索”。你会为此做哪些准备，请写下你的行动宣言。要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表述清晰，不少于60字。
（设计意图：通过 DeepSeek 团队青年力量的榜样引领，激发学生对个人发展与国家科技创新关系的思考。引导学生结合自身实际，明确奋斗方向，将个人理想融入国家创新发展，强化责任担当与实践决心。）
8.板书设计
9.课堂小结
这节课我们一起见证了中国AI从萌芽到崛起的精彩历程，从互联网场景应用到核心技术自主突破，每一步都彰显着创新的力量。面对技术封锁，中国科研人员迎难而上，以持续创新打破困局。希望大家记住，创新永无止境，未来期待同学们也能投身其中，用智慧为中国AI发展注入新动能。
10.教学反思
教学中以中国AI发展历程为脉络，案例选取虽覆盖关键成果，但对技术原理的通俗化解读不足，部分学生对创新逻辑的理解仍停留在表面。互动环节中，学生对“技术封锁下的破局路径”讨论较热烈，然对创新持续性的深层思考欠缺引导。后续需强化跨学科案例联结，增设情景模拟任务，让学生在实践中体悟“创新永无止境”的动态内涵，提升思维深度与家国认同实效。

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