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2024-2025学年度第二学期期末试卷
六年级 语文（一）
（满分：100分）
时光匆匆如流水，转眼间六年小学生活即将结束。值此毕业之际，学校组织开展了“回顾成长足迹 书写真挚情感”主题活动，请你一起参加！
活动一：回顾成长足迹
一、阅读下面教师寄语，按要求完成练习。
阅读下面教师寄语，按要求完成练习。
时光飞逝，毕业季眨眼就到了！离别之际，这六年的回忆在脑海中徘徊：我们yī wēi（ ）在班主任身边，听老师为我们解答yí huò（ ）；我们静坐在教室里，阅读书籍，书写wén zhāng（ ）；我们在科学老师的带领下，走出教室，看花朵zhàn fàng（ ），倾听xī shuài（ ）唱歌……
这六年，我们从yòu zhì（ ）的孩童成长为优秀少年。未来的日子里，我们要珍惜时间，勤奋读书，须知“少壮不努力，______”；我们要注重自身修养，培养坚韧品格，像竹石那样“______，任尔东西南北风”。
《荀子》说：“青，______，______。”老师相信你们未来一定会更优秀！
1. 根据语境，看拼音，写词语。
2. 依次为文段中加点字注音，正确的一项是（ ）
A. sì huái jí B. shì huí jiè C. sì huí jiè D. shì huái jí
3. 将文段中画横线的地方补充完整。
4. 运用与画“ ”句子相同的修辞手法，将下列句子补充完整。
放学后的校园空无一人，______。（形容环境安静）
5. 下列诗句中，诗人没有运用托物言志手法的是（ ）
A. 零落成泥碾作尘，只有香如故。 B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
6. 读完老师寄语，同学们展开了讨论，请根据提示（1）和（2），把两位同学的发言内容补充完整。
小语：六年的学校生活，给我留下深刻印象的事有很多，最难忘的是那次数学竞赛获得一等奖，走在回家的路上，______________________________。
小文：六年的学校生活，让我明白了很多道理。“读书须用意，____________”让我明白了读书需要用心；“良药苦口利于病，____________”让我懂得了正确地对待别人的意见和批评；“常将有日思无日，____________”让我明白了居安思危的道理。
（1）将小语的发言补充完整，表现出他“心情好”时，走在回家路上的场景。
（2）根据所学知识，将小文发言补充完整。
活动二：参加毕业联欢会
二、学校举办了毕业联欢会，邀请你一起参加。
7. 下图是截取毕业联欢会策划安排中的一个部分，这次联欢会的活动分工，你认为哪项存在问题？（ ）
A. 节目统筹 B. 会场布置 C. 秩序维护 D. 场地清洁
8. 调整过活动分工，“再见了，母校”毕业联欢会开始了。集体诗朗诵“放飞梦想”声情并茂，歌舞“感恩的心”______，诗朗诵“依依惜别情”______……会场上响起热烈掌声。（ ）（填序号）
A. 情不自禁 心甘情愿 B. 热情洋溢 情真意切
C. 情同手足 触景生情 D. 情投意合 人之常情
9. 联欢会最后两个节目分别是合唱《送别》与舞蹈《友谊地久天长》，请你为这两个节目写一两句串词。
______
10. 毕业联欢会最后是赠书活动。请你从下列名著中选择一本，向学弟学妹赠书，并简单说明理由。（也可以自己推荐一本）
《童年》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》……
我选择书：《______》
选择的理由：________________________________
活动三：感时光匆匆 悟成长道理
三、阅读下面选段，感受时光流逝。
阅读下面选段，感受时光流逝。
匆匆（节选）
小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
11. 选文最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（ ）
A. 时光不知不觉地流逝 B. 时间去得快来得快
C. 无形的时间就像太阳一样 D. 太阳和时间都是易逝的
12. 选文画线的句子运用了______的修辞手法，描写了人们日常生活中的细节：______、______、______，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
13. 阅读选文我们可以在学习、生活中有什么启发？
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四、读下面一篇文章，感悟什么叫作“成长”。
读下面一篇文章，感悟什么叫作“成长”
风中跌倒不为风
①路过乡间一座三合院，看见一个孩子正在放声大哭。妈妈一手慈爱地抱着孩子，一手用力地拍打地板，对孩子说：“哎呀，都是这个土地不平，害我家宝贝跌倒，妈妈替你拍它！”妈妈拍地的动作非常滑稽，使那哭闹不停的孩子也忍不住______了。
②我站在一旁看着这一幕，心里感到十分温馨，想到从前我的妈妈也曾如此安慰过我。
③不只是我的妈妈，从前我在乡间小路上看到那些父母，几乎都是这样安慰孩子的。跑的时候被树枝绊倒了，就把树枝折断，说：“坏树枝，怎么可以绊倒我的好孩子。”走路不小心跌倒了，就说：“坏土地，怎么可以害我的乖孩子跌倒。”甚至完全没有原因跌倒，找不到什么东西可以责备，就说“都是风吹得太凶，才让我的心肝跌倒。”
④A．我们小的时候都会信以为真，我们也会像父母一样，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。想到这些我不禁噗嗤一笑，心中涌上一阵暖意。
⑤记得有一次，我在门口庭前跑步，不小心跌了，妈妈从厨房跑出来，左看右看，找不到可以打骂的东西，因为庭前的土地非常平，既没有树枝，也没有小石子。妈妈怔了好长一段时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只钢铲，样子有点滑稽。妈妈看我望着她，以为我要放声哭出来，突然大声说：“都是这可恶的风，害我家宝贝扑倒！”我抚着自己头上的伤口，对妈妈说：“妈，不是因为风，是我自己不小心扑倒的。”
⑥B．那时，庭前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑了，欣慰地说：“你长大了！”
⑦妈妈的意思是我长大了，可以坦然承担自己的错误与失败了。当我们发现，无论任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，这时我们就长大了。
14. 第①段的横线处，填入哪个词语更合适。（ ）
A. 哈哈大笑 B. 破涕笑 C. 喜笑颜开 D. 笑容满面
15. 阅读短文，理清文脉，在方框中和括号里依序填写相应的内容。
16. 读文中画波浪线的句子，完成练习。
（1）联系上下文，第④段中的“信以为真”指的是：______。
（2）第⑥段的这句话，通过对妈妈的______和______描写，表现了她______的内心。
17. 同学们读完这篇文章展开了辩论，请你选择一方观点，并陈述理由。
正方：我赞成文中父母的做法，小孩子还不懂事，哭闹时这样的方式能最快安抚他们的心情。
反方：我不赞成，父母应该从小教育孩子坦然承担自己的错误与失败，那样孩子会成长得更快。
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活动四：书写真挚情感
五、小学时光如诗如画，即将毕业，那些陪伴我们成长的人、承载记忆的校园，都值得我们感恩。请围绕“感恩”这一主题，从以下方面任选其一，写一篇文章。
18. 小学时光如诗如画，即将毕业，那些陪伴我们成长人、承载记忆的校园，都值得我们感恩。请围绕“感恩”这一主题，从以下方面任选其一，写一篇文章。
1．感恩老师与同学：回顾与老师、同学共同度过的难忘瞬间，如课堂上的启发、课间的嬉戏，感恩他们的陪伴与帮助。
2．感恩母校：梳理在母校的学习生活点滴，为母校发展提出切实建议，展望母校的美好未来。
3．感恩自己：总结小学阶段自身的成长与蜕变，对未来的自己送上鼓励与期许，放飞纯真梦想。
要求：①题目自拟；②围绕中心意思写，做到内容具体，感情真实；③文中不得出现真实的人名、地名和校名；④书写工整，标点正确。⑤450字左右。
2024-2025学年度第二学期期末试卷
六年级 语文（一）
（满分：100分）
时光匆匆如流水，转眼间六年小学生活即将结束。值此毕业之际，学校组织开展了“回顾成长足迹 书写真挚情感”主题活动，请你一起参加！
活动一：回顾成长足迹
一、阅读下面教师寄语，按要求完成练习。
【1~6题答案】
【答案】1. 依偎 疑惑 文章 绽放 蟋蟀 幼稚 2. D
3. 老大徒伤悲；千磨万击还坚劲；取之于蓝；而青于蓝
4. 连一片树叶飘落的声音都能听见 5. D
6. （1）阳光暖暖地照在身上，微风拂过，路边的小花仿佛都在对我微笑，鸟儿的歌声也格外动听
（2）一字值千金；忠言逆耳利于行；莫待无时思有时
活动二：参加毕业联欢会
二、学校举办了毕业联欢会，邀请你一起参加。
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】人生难得是欢聚，唯有别离多。送别的歌声中既有美好的回忆，也有离别的不舍。未来的日子里，祝同学们前程似锦，愿我们的友谊地久天长。
【10题答案】
【答案】 ①. 爱的教育 ②. 作者用日记的方式，以小学生安利柯的眼光，解答了作为学生如何在学校这个集体中成长，为什么要学习，怎么学习，如何与老师和同学们相处，以及遇到各式各样的困难该如何去解决等问题。这是一本对学生很有用的书。
活动三：感时光匆匆 悟成长道理
三、阅读下面选段，感受时光流逝。
【11~13题答案】
【答案】11. A 12. ①. 排比 ②. 洗手时 ③. 吃饭时 ④. 默默时
13. 启发：①时间无形却真实流逝，当珍惜每个当下，避免“茫茫然”的虚度②面对流逝，消极“叹息”只会让时间从指缝溜走，应主动规划目标，将“遮挽”化为行动③时间的新旧交替永不停歇，激励我们以日日新的态度迎接挑战，在流动中把握成长机遇。
四、读下面一篇文章，感悟什么叫作“成长”。
【14~17题答案】
【答案】14. B 15. 回忆了父母安慰孩子的办法；乡间小路上；信以为真；回忆自己跌倒原因的情景；门口庭前
16. ①. 让孩子们相信自己跌倒是因为树枝、土地、风等外界的事物，而不去相信真实的原因 ②. 动作 ③. 语言 ④. 高兴、欣慰
17. 我不赞成文中的做法，用拍打地板一类的方式来安慰跌倒的孩子，会让孩子信以为真，孩子以后遇到事情也会找借口安慰自己，不能正确面对自己的错误。
活动四：书写真挚情感
五、小学时光如诗如画，即将毕业，那些陪伴我们成长的人、承载记忆的校园，都值得我们感恩。请围绕“感恩”这一主题，从以下方面任选其一，写一篇文章。
【18题答案】
【答案】例文一：
教室里的向日葵
毕业典礼的清晨，讲台上突然多了一盆向日葵。金黄色的花瓣上还挂着晨露，在阳光下闪闪发亮。我的眼眶突然有些发热，这让我想起了陈老师总爱说的那句话：“你们要像向日葵一样，永远朝着阳光生长。”
记得四年级那次数学月考，我因为粗心只考了72分。下课后，戴着黑框眼镜的陈老师把我叫到办公室，没有批评我，而是拿出一本空白的笔记本。“把错题都抄在这里，”她指着墙上贴着的“星星榜”说，“每订正10道题，就能换一颗金星。”那天之后，我的台灯总是亮到很晚。当陈老师在我的本子上画下一颗特别大的金星时，我忽然明白了什么是“成长”。
去年冬天，我在楼梯上摔伤了腿。打着石膏的那段日子，每天最温暖的就是课间十分钟。班长小雨会准时出现在教室门口，她脸上的小雀斑因为奔跑显得更红了。“专属座驾来啦！”她总是这样开玩笑地蹲下身。最让我感动的是，她在我的石膏上画了一个小太阳，旁边写着：“阳光永远在你这边。”
去年教师节，我们偷偷做了一件特别的事。大家模仿陈老师的笔迹，给新生写了鼓励卡片。“字要圆一点，她总说我们的字太潦草。”小雨认真地描摹着。而那盆向日葵，是我们用班费买的，悄悄放在了讲台上。
阳光透过花瓣，在黑板上投下跳动的光斑。那里曾经写满复杂的公式，现在只留下“毕业快乐”四个字。我轻轻摸了摸向日葵的叶子，突然明白：感恩就像这株向日葵，只要记得给予它阳光和水分，就会一直一直生长下去。而我们，也会带着这份温暖，继续向前走。
例文二：
会生长的校园
六月的雨滴打在“成长墙”上，我们去年按下的彩色手印渐渐晕染开来，像一朵朵盛开的花。望着这些模糊的印记，我才真正意识到，原来这座校园一直在和我们一起生长。
南操场边的那棵老槐树，是十年前毕业班种下的。记得三年级时，我的个子才到树干上刻着的第二道线，现在早已超过了最高的那道。每天清晨，我们都在树下的石桌上朗读课文，斑驳的树影在书页上跳舞。去年冬天，老槐树生了病，是我们全班自发组织轮流浇水，还给它织了条“围巾”保暖。如今它又冒出了新芽，比往年更加茂盛。
实验室里的显微镜已经服役十五年了。第一次透过它看到洋葱表皮细胞时，我激动得差点打翻载玻片。要是能换上电子显微镜该多好，这样学弟学妹们就能看到更清晰的细胞结构了。我建议可以设立“实验设备更新基金”，让每届毕业生都能为母校添置一件新仪器。
图书馆的愿望墙上，我们贴满了对母校的期待：有人画了自动借书机器人，有人设计了屋顶花园的草图。我最喜欢小雨画的“会讲故事的长椅”——扫一扫二维码就能听到校友的成长故事。明年校庆时，这些愿望或许就会变成现实。
离校前，我在老槐树下埋了一颗橡果。等十年后同学聚会时，这里一定会多出一棵小橡树。到那时，我们的母校会拥有更新的实验室、更美的图书馆，而那颗橡树，会替我们继续守护这个永远生长的校园。
例文三：
抽屉里的时光胶囊
整理书包时，一个掉漆的铁皮盒子从抽屉深处滚了出来。我轻轻打开这个自制的“时光胶囊”，里面整整齐齐地码着六年的记忆：一年级的拼音练习本、三年级的数学草稿纸、五年级的作文比赛奖状。阳光透过玻璃窗照在这些泛黄的纸页上，仿佛给回忆镀上了一层金边。
“9月1日，今天李老师夸我拼音读得准。”一年级日记本上的字迹歪歪扭扭，像一群跳舞的小蚂蚁。记得当时我兴奋地把本子抱在胸前，感觉整个人都在发光。现在翻到后面，发现老师用红笔写的批语越来越多：“比喻很新颖”、“观察真仔细”。这些红色字迹像一串串小灯笼，照亮了我的写作之路。
盒子里那叠厚厚的草稿纸格外醒目，每张都写满了数学题。有一张被橡皮擦破的纸上还留着泪痕，旁边贴着小纸条：“错题是通往100分的台阶。”记得那次月考失利后，我每天放学都留下来做题，直到看门大爷来催。期末考时，我终于把那个耀眼的“98分”塞进了这个铁皮盒子。
最下面是张照片，毕业晚会上我穿着白裙子弹钢琴的样子。灯光下的琴键泛着珍珠般的光泽，我的指尖在黑白键上跳舞。这让我想起第一次碰钢琴时，连“Do Re Mi”都弹不连贯的自己。那些放学后独自在音乐教室练习的黄昏，琴谱上密密麻麻的笔记，都化作了照片里这个自信的微笑。
轻轻合上铁盒，我在最新的一页日记上写道：“亲爱的未来的我，希望你能永远记得这个盒子里的勇气。当你在初中遇到困难时，想想那个在琴房苦练到天黑的小女孩；当你感到迷茫时，看看这些被泪水打湿又风干的草稿纸。请带着小学时代这份纯真的热爱继续前进，像蒲公英的种子一样勇敢飞翔。要相信，所有流过的汗水，都会在未来的某天开出最美的花。”
我把铁盒重新放回抽屉深处，那里还躺着几张空白的信纸，等着未来的我继续书写新的故事。窗外的梧桐树沙沙作响，仿佛在说：成长的路还很长，但那个勇敢追梦的小女孩永远不会消失。

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