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浙江省嘉兴市桐乡六中教育集团实验中学2024-2025学年七年级上学期期中科学试题
1．（2024七上·桐乡市期中）以下可以通过科学实验来研究的是（　　）
①使洗衣粉达到最佳去污效果，水温应控制在什么范围
②驾驶车辆时，踩刹车次数如何影响能耗
③行人闯红灯后，该接受何种处理
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
2．（2024七上·桐乡市期中）规范的操作可以保证实验的科学性和安全性。下列实验操作正确的是（　　）
A．滴加液体 B．读取液体
C．点燃酒精灯 D．测量圆柱直径
3．（2024七上·桐乡市期中）研究表明，在繁殖季延长光照，能使雌海龟提前成熟产卵。这一现象说明（　　）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．生物改变环境
4．（2024七上·桐乡市期中）初中的学习生活已经过去了两个月，不知道同学们是否已经适应，以下选项中不符合你的印象的是（　　）
A．小王的跳高成绩为1.4米
B．一间教室的体积大约为200m3
C．夏天空调温度25℃，人体会感觉较舒适
D．一瓶矿泉水的体积500dm3
5．（2024七上·桐乡市期中）某同学测得一物体的长度是1.238米，下列说法正确的是（　　）
A．所用刻度尺的最小刻度是1分米 B．测量结果精确到1毫米
C．测量结果的估计值是8 D．测量结果的准确值是1.23米
6．（2024七上·桐乡市期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的表述，正确的是（　　）
A．1665年，英国科学家胡克发现了细胞，并创立了细胞学说
B．与洋葱表皮细胞相比，人体口腔上皮细胞少了液泡和叶绿体
C．相比死细胞，活细胞不易被染料染色，活细胞的细胞膜控制物质进出
D．生物的特征之一是所有生物都具有细胞结构。
7．（2024七上·桐乡市期中）某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为43毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是（　　）
A．大于28mL B．小于28mL C．等于28mL D．无法判断
8．（2024七上·桐乡市期中）神秘的江南精灵——安吉小鲵（如图）是中国特有的物种，其珍稀程度堪比大熊猫、扬子鳄、中华鲟、朱鹮。该物种对栖息地环境和水的要求尤为严格，生活于沼泽地中的泥炭藓下腐殖质层中，产卵季节进入水坑。下列说法正确的是（　　）
A．小鲵和大熊猫体温都恒定，都是胎生哺乳
B．小鲵和朱鹮都有脊椎骨，终生都用肺呼吸
C．小鲵和中华鲟都是卵生，体外都没有羽毛
D．小鲵和扬子鳄都体表有鳞，都需要皮肤辅助呼吸
9．（2024七上·桐乡市期中）在生物生活的环境中，各种因素都能影响其生存。下列现象中，能依次体现光照、温度、水分、生物等因素对生物的影响的是（　　）
①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
②种豆南山下，草盛豆苗稀
③春色满园关不住，一枝红杏出墙来
④昨夜一霎雨…虚庭草争出
A．①③④② B．③①④② C．①③②④ D．②①③④
10．（2024七上·桐乡市期中）如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（　　）
A．紫檀和绿豆的共同特征比菜豆和绿豆的共同特征多
B．紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级——科
C．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近
D．三种植物均为绿色开花植物
11．（2024七上·桐乡市期中）小金制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。下列有关实验操作叙述正确的是（　　）
A．图甲中的①是反光镜，当环境光线较弱时，应选用平面镜对光
B．图乙是给洋葱叶内表皮细胞染色，所用的液体可用碘液或红墨水
C．若要观察到的细胞数量最多，应选择图丙中的镜头组合②和③
D．若要把图丁中观察到的物像移到视野中央，玻片应向左上方移动
12．（2024七上·桐乡市期中）小李同学想测量一杯水的温度，但他得到的却是一支没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处作一个记号B，用刻度尺测得两标记间的距离为40厘米，最后他用温度计来待测一杯水的温度，发现液柱所处位置距A点24厘米，则这杯水的温度（　　）
A．20℃ B．30℃ C．40℃ D．60℃
13．（2024七上·桐乡市期中）大豆发芽受水分、温度和氧气的影响，某同学为了研究温度对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计应当改正的错误是两个花盆：( )
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 阴暗处 0℃ 充足
A．温度都应当是2O℃ B．都应当不浇水
C．温度都应当是O℃ D．都应在向阳处
14．（2024七上·桐乡市期中）将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落，如图某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
15．（2024七上·桐乡市期中）2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，联合国《生物多样性公约》宣布今年国际生物多样性日的主题为“从协议到协力：复元生物多样性”，保护生物多样性，从纸上的目标到现实的行动，需要汇聚我们每一个人的力量。下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（　　）
A．丰富资源时不能盲目、随意引进外来物种
B．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源
C．栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因
D．保护生物多样性的根本措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性
16．（2024七上·桐乡市期中）完成单位的换算或填入合适的单位符号。
（1）2500cm3=　 　L；
（2）一枚一元硬币的直径约为25.0　 　；
（3）一支新铅笔的长度约为1.75　 　；
（4）大拇指指甲宽度约为1　 　。
17．（2024七上·桐乡市期中）为了较准确地测出金属导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这线圈的长度如图所示为　 　cm，这一品牌导线的直径是　 　mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏　 　（选填“大”或“小”）。
18．（2024七上·桐乡市期中）用体温计测得甲同学的体温如图，其示数为　 　℃。若没有甩过，又用它去测量乙同学的体温，已知乙同学的实际体温是36.5℃，那么测量乙同学体温时体温计的示数为　 　℃。
19．（2024七上·桐乡市期中）2023年12月30日，宁波东钱湖迎新跨年冬捕节“第一网”在烟波浩渺的南湖网基起网，共收获花鲢、青鱼等各类鱼共计一万多斤，吸引大批游客前来参与这一盛会。图甲为冬捕活动盛况，图乙为湖中部分生物的食物网。请分析回答：
（1）宁波东钱湖可以看成是一个　 　。（选填“食物网”“生态系统”“生物多样性”）
（2）该食物网中总共有　 　条食物链，请例举最短的一条食物链　 　。
20．（2024七上·桐乡市期中）野鸡尾是一种常用的中药材。有清热降火、解毒等功效。
（1）野鸡尾结构和功能的基本单位是　 　。
（2）如图是植物二歧分类检索表，野鸡尾是蕨类植物，它对应检索表中字母　 　。
（3）植物P与S的亲缘关系比P与Q的　 　。（选填“远”或“近”）
21．（2024七上·桐乡市期中）有一个量筒和一个量杯的量程都是100mL（设到量程的高度都是h），如果倒入50mL的液体，对量杯而言，所装液体的液面将　 　h/2（填“>”“<”“=”），如果它们最小刻度都是5mL，则当量取90mL液体时，选用　 　测量要准确.
22．（2024七上·桐乡市期中）生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异，对生物进行分类，最基本的分类单位是　 　，在分类阶层系统中等级越低，所包含的生物种类　 　，具有的共同特征　 　。
23．（2024七上·桐乡市期中）地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。如：①常绿阔叶树冬季落叶；②仙人掌的叶退化成刺；③鸟类的前肢变成翼；④生活在北方草原的绵羊在冬季到来之前会长出致密的毛；⑤鲫鱼身体呈纺锤形，长有许多鳍；⑥荷花的叶柄和茎中都有孔道。
在以上生物与环境相适应的例子中，与飞翔生活相适应的是 　 　（填序号，下同）；与水生生活相适应的是 　 　；与寒冷环境相适应的是 　 　；与干旱环境相适应的是 　 　。
24．（2024七上·桐乡市期中）如图是小刚同学进行的临时装片的实验操作，并先后在视野中看到了如图不同的物像效果，请分析回答：
（1）图一中，在步骤c处滴加的溶液是　 　，正确的操作顺序应该是　 　（用图中字母和箭头表示）。
（2）小明在观察时，先使镜筒下降，再转动粗准焦螺旋，使镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是______
A．逆时针转动图三中的3，继续寻找物像
B．转动图三中5，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛注视物镜，顺时针转动图三中2，使物镜靠近载玻片，继续寻找物像
（3）图二中，要使图像的效果由丁变成乙，操作过程的正确顺序是　 　。
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤移动玻片
25．（2024七上·桐乡市期中）小金在做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变，那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？
（1）小金先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是　 　（填结构名称）。
溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间 60秒 58秒 25秒
操作 在载玻片的一侧滴一滴清水用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原” 能 能 不能
（2）接着，小金将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，此时图中箭头①所示的结构名称为：　 　，老师告诉小金，这是质壁分离现象，细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有：　 　作用。小金把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小金用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。
①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与　 　的关系。
②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？　 　（填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”
C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原”
26．（2024七上·桐乡市期中）月亮鱼（如图甲）是目前已发现的唯一“恒温”的鱼类。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化的情况（如图乙）。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，全身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。
（1）月亮鱼的生殖方式为　 　（选填“卵生”或“胎生”）。
（2）根据图乙判断月亮鱼为“恒温”鱼类的证据是　 　。
（3）在低温环境下，有利于月亮鱼保持体温相对恒定的结构有　 　。
27．（2024七上·桐乡市期中）听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
【食阅资料】
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
【实验操作】
步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100mL水，搅拌均匀，再加入1mL碘酒溶液。
步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20mL青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40mL混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次。
步骤三：取等量蓝色的淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察。
【现象记录】
组别 实验操作 实验现象
A锥形瓶 淀粉碘溶液十青椒和黄瓜混合汁 蓝色不消褪
B锥形瓶 淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水 蓝色褪去
根据上述过程回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是______。
A．混合液放置时间不同
B．被测混合液的体积不同
C．锥形瓶的大小不同
（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是　 　。
（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是　 　。
28．（2024七上·桐乡市期中）小金观察记录了校园内不同品种的桂花叶片特点，如图所示，并用二歧分类法制作检索表，请帮助他将以下检索表填写完整。
29．（2024七上·桐乡市期中）科学课堂上，同学们开展“自制水滴显微镜”项目化学习活动，活动包括设计、制作、调试、改进四个环节。
【设计】
同学利用水滴、放大镜、平面镜、杯子和可伸缩支架等材料设计了一台“水滴显微镜”，如图甲。
（1）对A处结构的选材，同学们提出了不同看法，分别为：玻璃片、木片、铁片。请结合装置功能，选择合适材料并说明选材依据。　 　。
【制作】
（2）根据设计，小组制作模型，其中“水滴”对应的显微镜结构为　 　。
【调试】
（3）实验小组将标本放置好后进行观测，看到的图像如图乙所示。为使像更清晰，接下来需进行的操作为　 　。
【改进】
（4）各小组展示“自制水滴显微镜”后，老师指出，该模型无法改变物像的放大倍数。请结合设计，提出改进措施。　 　
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】（1）科学实验的研究范畴：科学实验是研究自然现象和规律的手段，通过控制变量、设置对照等方法，探究因果关系。对于可以通过改变条件（自变量 ），观察结果（因变量 ）变化的问题，可进行科学实验研究 。例如，探究水温对洗衣粉去污效果的影响，可控制水温为变量，其他条件（洗衣粉用量、污渍种类等 ）相同，观察去污效果 。
（2）区分科学问题与社会管理问题：科学实验研究的是自然规律、物理化学等客观现象的因果关系；而行人闯红灯后的处理属于社会管理、法规执行范畴，不是自然科学实验能研究的，需依靠法律、社会规则和管理手段 。
【解答】①洗衣服的最佳去污效果，属于自然现象，水温是变量，故可设计控制变量的实验；
②刹车次数与耗能的关系，属于自然现象，设置对照实验进行探究；
③行人闯红灯，属于人的行为和交通规则，不属于自然现象。
故①②符合科学探究范围。
故答案为：A。
2．【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；常见实验操作
【解析】【分析】（1）胶头滴管的使用规范：用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管口上方，不能伸入试管内，防止污染胶头滴管和试剂 。比如在滴加盐酸到氢氧化钠溶液中时，若胶头滴管伸入试管，会使滴管沾有试管内溶液，再取其他试剂时就会污染试剂 。
（2）量筒的读数方法：读取量筒内液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，这样才能准确读出液体体积 。例如量取一定体积的水时，视线不与凹液面最低处保持水平，读数就会出现误差 。
（3）酒精灯的点燃方法：点燃酒精灯时，要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则容易引发酒精洒出，造成火灾 。像在实验室中，如果用燃着的酒精灯去点另一个，一旦酒精洒出，就会引发危险 。
（4）长度测量的正确方法：测量圆柱直径时，常用辅助工具法，如用三角板和刻度尺配合，三角板的直角边要紧贴刻度尺和圆柱，读数时要准确读取刻度值 。比如测量硬币直径，就可以用这种方法，保证测量的准确性 。
【解答】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误；
B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线与液体的凹液面最低处保持水平，正确；
C、禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，以免反应火灾，错误；
D、图中的0刻度线没有对准被测物体一端，错误。
故答案为：B。
3．【答案】A
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】（1）环境对生物的影响：环境中包括非生物因素（如光、温度、水、空气等 ）和生物因素，非生物因素的变化会影响生物的生理、行为、分布等 。例如，光照时间、强度的不同，会影响植物的开花时间、动物的繁殖行为等 。当环境中的非生物因素改变时，生物会做出相应的反应，以适应环境变化或受环境影响改变自身生理状态 。
（2）生物与环境关系的区分：生物影响环境是指生物的生命活动对周围环境产生改变，比如植物的蒸腾作用增加空气湿度；生物适应环境是指生物为了生存，在形态结构、生理功能或行为上与环境相适应，例如仙人掌的叶变成刺适应干旱环境；生物改变环境类似生物影响环境，强调生物对环境的主动改变 。而本题是环境因素（光照 ）改变，影响生物（雌海龟 ）的生理状态（提前成熟产卵 ），属于环境对生物的影响 。
【解答】题目所述现象中，“延长光照”属于环境因素的改变，它影响了雌海龟的生理状态，使其提前成熟并产卵。这体现了环境因素对生物体的直接影响，因此答案是“环境影响生物”。其他选项不符合此现象的描述。故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
4．【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对长度、体积、温度和容积的认识判断。
【解答】A.小王的跳高成绩为1.4米，故A正确不合题意；
B.一间教室的体积大约为V=abc=10m×7m×3m=≈200m3，故B正确不合题意；
C.夏天空调温度25℃，人体会感觉较舒适，故C正确不合题意；
D.一瓶矿泉水的体积500cm3，故D错误符合题意。
故选D。
5．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体的长度时，首先准确读出达到的刻度尺上最小刻度的值，这是准确值，然后估读到分度值的下一位，所以记录数据的倒数第二位是由刻度尺的分度值准确读出的。
【解答】用此刻度尺测量一物体的长度是1.238米，数据的倒数第二位3对应的长度单位是cm，所以此刻度尺的分度值是1cm，所以测量结果准确到1cm，准确值为1.23m，估读值为0.008m，故D正确，ABC错误。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构
【解析】【分析】（1）细胞的发现与细胞学说：1665 年，英国科学家罗伯特 胡克用自制的显微镜观察软木薄片，发现了细胞，但细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺创立的 。细胞学说阐述了细胞是动植物结构和功能的基本单位等内容 。例如，施莱登研究植物细胞，施旺研究动物细胞，共同奠定了细胞学说的基础 。
（2）动植物细胞结构的区别：植物细胞具有细胞壁、液泡，绿色部分的细胞还有叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体（特有的结构差异 ）。洋葱表皮细胞是植物细胞（非绿色部分，无叶绿体 ），有液泡；人体口腔上皮细胞是动物细胞，没有液泡和叶绿体 。
（3）细胞膜的功能与细胞染色：活细胞的细胞膜能控制物质的进出，具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，有害的物质一般难以进入，所以活细胞不易被染料染色（染料多为细胞不需要的物质，难以进入活细胞 ）；死细胞的细胞膜失去选择透过性，染料容易进入，所以死细胞易被染色 。
（4）生物的特征与细胞结构：生物的特征包括应激性、生长、繁殖、新陈代谢等 。但不是所有生物都具有细胞结构，病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 ，依靠寄生在活细胞内生活 。
【解答】A、胡克确实在1665年首次使用显微镜观察到细胞，但细胞学说是由施莱登和施旺于19世纪提出的，A错误。
B、洋葱表皮细胞是植物细胞，具有细胞壁、液泡，但不具有叶绿体，而人体口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，与洋葱表皮细胞相比，人体口腔上皮细胞少了液泡和细胞壁，B错误。
C、活细胞由于细胞膜的选择透过性，能控制物质的进出细胞，不易被大多数染料染色，C正确。
D、虽然绝大多数生物由细胞构成，但病毒是一个例外，它没有细胞结构，D错误。
故答案为：C。
7．【答案】A
【知识点】体积的测量；常见实验操作
【解析】【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小
【解答】某同学用仰视的方法读得量筒内液体的体积为43毫升，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于43mL；倒出一部分液体后，再用俯视方法读得量筒内剩余液体体积为15毫升，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于15mL；则该学生实际倒出的液体体积大于43mL-15mL=28mL。故答案为：A。
8．【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物；两栖动物的发育过程
【解析】【分析】（1）恒温动物是指鸟类和哺乳类动物，因为体温调节机制比较完善，能在不同的环境条件下保持相对稳定的体温。变温动物则是除了鸟类和哺乳类之外的动物，它们的体温会随着环境温度的变化而改变。
（2）脊椎动物是指有脊椎骨的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。不同类别的脊椎动物在呼吸方式、繁殖方式、体表特征等方面存在差异。例如，两栖类动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；爬行类动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；鱼类用鳃呼吸等。
【解答】A、小鲵属于两栖动物，卵生，变温动物，A错误。
B、小鲵属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，B错误。
C、小鲵属于两栖动物，中华鲟属于鱼类，都是卵生，体外都没有羽毛，C正确。
D、小鲵属于两栖动物，体表裸露，皮肤辅助呼吸。扬子鳄体表有鳞，用肺呼吸，不需要皮肤辅助呼吸，D错误。
故答案为：C。
9．【答案】B
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】环境因素对生物的影响：环境中影响生物生活和分布的因素包括非生物因素（如光、温度、水、空气等 ）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物 ）。光照影响生物的开花时间、向光性等；温度影响生物的生长发育、分布等，如不同海拔温度不同，植物开花时间有差异；水分影响生物的生长、分布，如雨后植物生长旺盛；生物因素体现为种间关系，如竞争、捕食等，草和豆苗争夺资源属于竞争 。
【解答】①“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现温度对植物的影响，不同温度会影响植物开花的时间。
“种豆南山下，草盛豆苗稀”展示了生物之间的竞争关系，其他植物的生长影响了豆苗的生长。
③“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”主要体现的是光照对植物生长的影响，因为阳光充足时植物可能会生长得更茂盛。
①“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现温度对植物的影响，不同温度会影响植物开花的时间。
④“昨夜一霎雨…虚庭草争出”描述水分对植物生长的影响，因为雨水充足，会促进植物生长。
因此，依次体现光照、温度、水分、生物等因素对生物的影响的是③①④②。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
10．【答案】A
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）生物分类单位与共同特征的关系：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 。分类单位越大，生物的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近 。例如，猫科动物中，猫和虎同属于猫科，但不同属，它们的共同特征比同属的猫和狮子的共同特征少 。
（2）分类等级的判断：根据分类图解，判断不同生物所属的分类等级，科、属、种等，看是否属于同一分类等级 。
（3）绿色开花植物的特征：绿色开花植物即被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被 。蝶形花科植物属于被子植物，具备绿色开花植物的特征 。
【解答】A、紫檀和绿豆同科，菜豆和绿豆同属，科大于属，因此紫檀和绿豆的共同特征比菜豆和绿豆的共同特征少，A错误。
B、紫檀、绿豆和菜豆都属于蝶形花科，B正确。
C、绿豆和菜豆同属，绿豆与紫檀同科，属小于科，因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近，C正确。
D、紫檀、绿豆、菜豆都能够开花，都属于绿色开花植物，D正确。
故答案为：A。
11．【答案】B
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、放置玻片标本、调焦、观察、收放和整理。
（2）在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。
【解答】A、凹面反光镜使光线汇聚，因此观察时，光线较弱，可选用图甲中①反光镜的凹面，A错误。
B、图乙是给洋葱鳞片叶内表皮细胞染色，所用的液体是碘液或红墨水，染色的主要目的是将细胞核染成深色，便于观察，B正确。
C、显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；③④有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以要在视野内看到较多的细胞，宜选用的镜头组合分别是①和④的组合，C错误。
D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丁中物像在视野的右下方，玻片标本要往右下方移动，物像会移到视野中央，D错误。
故答案为：B。
12．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下沸水温度是100℃．求出1cm表示的温度是多少，然后求出液体高24cm时的温度．此题考查温度的计算，关键是标准大气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确，本题有一定的难度．
【解答】解：冰水混合物的温度为0℃，液柱的长度为A，1个标准大气压下的沸水的温度是100℃，液柱的长度为B，AB间的距离是40cm，则1cm液柱表示的温度= ；
此温度计来测量一杯水的温度时，液柱长度为A点以上24cm，则水的温度为24cm×2.5℃/cm=60℃．
故选D．
13．【答案】D
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）对照实验的原则：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验 。其中不同的条件就是实验变量，要保证单一变量，即只有一个因素不同，其他因素都相同，这样才能准确探究该变量对研究对象的影响 。例如，探究光照对植物生长的影响，除光照不同外，水分、温度、土壤等都要相同 。
（2）本题实验变量与无关变量：本题研究的是温度对大豆发芽的影响，所以温度是实验变量，而光线情况、水分等属于无关变量，应当保持相同且适宜 ，这样才能确保实验结果是由温度这一变量引起的。
【解答】该实验探究的是温度对大豆发芽的影响，根据变量唯一的原则，温度是变量，所以要设置0℃和20℃的一组对照实验。对照试验要求除温度不同外，其他条件均相同，题中光线情况不相同，所以光线情况也应当一样，两个花盆都应保持都在向阳处。
故答案为：D。
14．【答案】D
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】生物实验中要遵循的原则主要有：对照原则、单一变量原则、等量原则和控制无关变量意在等。根据题意：检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，必须遵循对照原则，设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析。
【解答】该设计实验时，应遵循对照原则，即只有抗生素的种类不同，其它相同。应该设计三个实验，其中细菌这个变量相同，一个不加抗生素为对照组，另外两个为实验组，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
15．【答案】B
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 。基因多样性是指生物体内遗传信息的多样性；物种多样性是指生物种类的丰富程度；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性 ，三者共同构成生物多样性 。例如，一个森林生态系统中，有多种植物、动物、微生物（物种多样性 ），每种生物又有不同的基因（基因多样性 ），而森林本身是一种生态系统（生态系统多样性 ）。
【解答】A、大量引进外来物种，这些物种可能会因没有天敌而大量繁殖，破坏当地的生态环境，不利于保护生物的多样性，A正确。
B、保护生物多样性并非禁止开发、利用一切野生动植物资源，而是以保护生态环境为前提，合理开发利用生物等自然资源，B错误。
C、生物多样性面临的威胁及原因：①生态环境的改变和破坏；②掠夺式的开发利用；③环境污染；④外来物种的影响。其中，栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，C正确。
D、保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性，D正确。
故答案为：B。
16．【答案】（1）2.5
（2）mm
（3）dm
（4）cm
【知识点】估测；单位换算
【解析】【分析】（1）体积单位的换算关系：1m3=103dm3=103L=106cm3=106mL；
（2）（3）（4）结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。
【解答】（1）2500cm3=2500mL=2.5L；
（2）一枚一元硬币的直径约为25.0mm；
（3）一支新铅笔的长度约为1.75dm；
（4）大拇指指甲宽度约为1cm。
（1）2500cm3=2500mL=2.5L；
（2）一枚一元硬币的直径约为25.0mm；
（3）一支新铅笔的长度约为1.75dm；
（4）大拇指指甲宽度约为1cm。
17．【答案】2.50；1.4；大
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】（1）金属丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把金属丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度L，则细铜丝直径。
（2）使用刻度尺时看清最小刻度值，是否与零刻线对齐，不能数错匝数，匝与匝之间不能留有空隙。
【解答】由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与1.50cm对齐，右侧与4.00cm对齐，所以线圈的长度为
L=4.00cm-1.50cm=2.50cm=25.0mm
这一品牌导线的直径
匝数越多，缠绕的越紧密，越接近真实值，若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏大。
18．【答案】38.5；38.5
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）体温计的读数方法：体温计的量程一般是35℃ 42℃，分度值是0.1℃ 。读数时，要先看清体温计的分度值，再看液柱对应的刻度 。
（2）体温计的特殊构造及使用特点：体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口 。当体温计离开人体后，水银变冷收缩，在缩口处断开，使上面的水银不能回到玻璃泡中。所以，使用体温计前要用力甩一下，使水银回到玻璃泡中 。如果没有甩过，体温计的示数只能上升，不能下降 。即如果测量的体温低于体温计原来的示数，体温计示数不变；如果高于原来的示数，示数会上升 。
【解答】体温计分度值是0.1℃，所以体温计的读数是38.5℃；
若没有甩过，用此体温计测量体温为36.5℃的病人时，由于缩口的作用，示数不会下降，所以仍保持38.5℃。
19．【答案】（1）生态系统
（2）六；水生植物→鲫鱼
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）生态系统的概念：生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。它包括生物部分（生产者、消费者、分解者 ）和非生物部分（阳光、空气、水等 ）。例如，一个池塘就是一个生态系统，里面有鱼、虾等生物，也有池水、底泥等非生物环境 。
（2）食物链的概念与计数：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分 。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…… 起始点是生产者 。计数食物链时，要从生产者开始，沿着不同的捕食关系逐一数出 。比如在草原生态系统中，“草→兔→狐” 就是一条食物链 。
【解答】（1）生态系统是由生物群落以及它们所生存的无机环境组成的功能体；宁波东钱湖不仅包涵了多种生物，还包括非生物环境，可以看成是一个生态系统。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；该食物网中的食物链有：水生植物→浮游动物→白鲢、水生植物→浮游动物→虾→青鱼、水生植物→浮游动物→青鱼、水生植物→青鱼、水生植物→螺蛳→青鱼、水生植物→鲫鱼；最短的食物链是：水生植物→青鱼、水生植物→鲫鱼。
（1）生态系统是由生物群落以及它们所生存的无机环境组成的功能体；宁波东钱湖不仅包涵了多种生物，还包括非生物环境，可以看成是一个生态系统。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；该食物网中的食物链有：水生植物→浮游动物→白鲢、水生植物→浮游动物→虾→青鱼、水生植物→浮游动物→青鱼、水生植物→青鱼、水生植物→螺蛳→青鱼、水生植物→鲫鱼；最短的食物链是：水生植物→青鱼、水生植物→鲫鱼。
20．【答案】细胞；R；远
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位：除病毒外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。细胞通过分裂、分化形成不同的组织、器官等，进而构成生物体，执行各种生命活动 。无论是植物、动物还是微生物（除病毒 ），都是由细胞构成，细胞是生命活动的基础 。
（2）植物的分类及二歧分类检索表的使用：蕨类植物属于孢子植物，不产生种子（1b无种子 ），有根、茎、叶的分化（有根，对应3a ）。植物二歧分类检索表是根据植物的特征，逐步二分，最终确定植物所属类别 。蕨类植物无种子，有根，所以在检索表中，先看1b无种子到3，再看3a有根，对应字母R 。
（3）生物分类单位与亲缘关系：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 。分类单位越大，生物的亲缘关系越远；分类单位越小，亲缘关系越近 。在检索表中，P是有种子、有花的植物（属于被子植物 ）；Q是有种子、无花的植物（如裸子植物 ）；S是无种子、无根的植物（如藻类 ）。P和Q同属于有种子植物（1a分支 ），分类单位小；P和S分别属于有种子和无种子植物（不同分支，分类单位大 ），所以P与S的亲缘关系比P与Q的远 。
【解答】（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以野鸡尾结构和功能的基本单位是细胞。
（2）将特征不同的一群植物，用一分为二方法，逐步对比排列，进行分类，可将自然界植物列成分类检索表。野鸡尾是蕨类植物，具有根、茎、叶，不具有花、果实和种子。故它对应检索表中字母R。
（3）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，2种子植物包括裸子植物和被子植物。3无种子，属于孢子植物。P是种子植物，S是孢子植物，Q是种子植物。所以植物P与S的亲缘关系比P与Q的远。
21．【答案】>；量筒
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒和量杯的结构特点：量筒的上下口径相同，刻度均匀；量杯的上下口径不同，刻度不均匀，越往上口径越粗，刻度越稀疏（相同体积变化对应的高度变化越小 ）。例如，在测量一定体积液体时，量筒液面上升高度均匀，量杯液面上升高度是下窄上宽，上部上升慢 。
（2）量筒和量杯的准确测量：当测量液体体积时，由于量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀（上部误差大 ），在最小刻度相同的情况下，量筒测量更准确 。特别是测量接近量程的液体时，量筒的均匀刻度能更精准读数 。
【解答】量筒是圆柱形，而量杯是敞口的，所以当在量程为100mL的量筒和量杯中分别倒入50mL的液体时，量筒中所装液体的液面将等于，量杯中所装液体的液面高度将大于；
如果它们的分度值相同，根据它们的形状特点可知，量筒的刻度上下均匀，而量杯的刻度则“下疏上密”，因此，当所测液体体积为90mL时，量杯会因上端相邻刻度较密而不易读数准确，应选用量筒来进行测量更准确。
22．【答案】种；越少；越多
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】科学的分类方法是以生物的形态特征、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的。并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”。同种生物之间的共同特征最多。
【解答】生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异，对生物进行分类，最基本的分类单位是种，在分类阶层系统中等级越低，所包含的生物种类越少，具有的共同特征越多。
故答案为：种；越少；越多
23．【答案】③；⑤⑥；①④；②
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【解答】③鸟类的前肢变成翼，与飞行生活相适应；
⑤鲫鱼身体呈纺锤形，减少游泳时水的阻力，⑥荷花的叶柄和茎中都有孔道，便于呼吸，这些都是与水生生活相适应的；
①常绿阔叶树冬季落叶，④生活在北方草原的绵羊在冬季到来之前会长出致密的毛，都是与寒冷环境相适应的。
②仙人掌的叶退化成刺，减少水分的散失，与干旱环境相适应；
故答案为：③；⑤⑥；①④；②
24．【答案】（1）生理盐水；c→a→d→b
（2）C
（3）①⑤②④③
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）量筒和量杯的结构特点：量筒的上下口径相同，刻度均匀；量杯的上下口径不同，刻度不均匀，越往上口径越粗，刻度越稀疏。例如，在测量一定体积液体时，量筒液面上升高度均匀，量杯液面上升高度是下窄上宽，上部上升慢 。
（2）量筒和量杯的准确测量：当测量液体体积时，由于量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀，在最小刻度相同的情况下，量筒测量更准确 。特别是测量接近量程的液体时，量筒的均匀刻度能更精准读数 。
【解答】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图一中，a是刮、涂，b是染、吸，c是滴，d是盖，所以正确顺序为：c→a→d→b。c步骤往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）对光时，转动转换器，使4低倍物镜对准通光孔。观察时，先使镜筒下降，再转动粗准焦螺旋，使镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是眼睛注视物镜，顺时针转动图三中2，使物镜靠近载玻片，继续寻找物像，C正确，AB错误。
故选C。
（3）观察时转动粗准焦螺旋寻找物像，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。甲中物像位于视野右下方，向右下方移动，物像会向左上方移到视野中央，即丙；丙物像模糊，转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰，即丁；转动转换器换成高倍镜，物像体积变大，即乙；由低倍镜换成高倍镜后，视野内的亮度变暗，此时可调节光圈使视野变亮。因此要使图像的效果由丁变成乙，操作过程的正确顺序是：①⑤②④③。
（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图一中，a是刮、涂，b是染、吸，c是滴，d是盖，所以正确顺序为：c→a→d→b。c步骤往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）对光时，转动转换器，使4低倍物镜对准通光孔。观察时，先使镜筒下降，再转动粗准焦螺旋，使镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是眼睛注视物镜，顺时针转动图三中2，使物镜靠近载玻片，继续寻找物像，C正确，AB错误。
故选C。
（3）观察时转动粗准焦螺旋寻找物像，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。甲中物像位于视野右下方，向右下方移动，物像会向左上方移到视野中央，即丙；丙物像模糊，转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰，即丁；转动转换器换成高倍镜，物像体积变大，即乙；由低倍镜换成高倍镜后，视野内的亮度变暗，此时可调节光圈使视野变亮。因此要使图像的效果由丁变成乙，操作过程的正确顺序是：①⑤②④③。
25．【答案】（1）液泡
（2）细胞膜；支持
（3）溶液种类；AB
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】（1）植物细胞的基本结构：植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分细胞 ）等结构 。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等，对细胞的渗透压等有影响 。例如，植物细胞的颜色（除叶绿素外 ）常由液泡中的色素决定。
（2）质壁分离与细胞壁的功能：质壁分离是指植物细胞在高渗环境下，细胞壁与原生质层分离的现象。原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质 。细胞壁具有支持和保护作用，它的伸缩性较小，所以在质壁分离时，细胞外形（由细胞壁支撑 ）没有发生变化 。比如植物细胞放在高浓度溶液中，原生质层收缩，但细胞壁维持细胞基本形态。
（3）植物细胞在不同溶液中的反应：当植物细胞处于不同浓度溶液中，会因渗透作用失水或吸水 。如果溶液浓度过高，可能导致细胞过度失水死亡，无法复原；若溶液浓度适宜，失水后再吸水可复原 ，这体现了植物细胞的渗透吸水和失水原理。
【解答】（1）图1中A是植物细胞的液泡，液泡内含有细胞液。液泡在植物细胞中占有较大的体积，主要功能是储存营养物质和废物、维持细胞内的渗透压等。
（2）图2显示质壁分离现象，质壁分离是植物细胞在高浓度溶液中由于水分外渗导致细胞膜与细胞壁分离。箭头①指向的是细胞膜。
细胞外形没有变化是因为细胞壁形态保持不变，具有支持作用。
（3）①此实验通过向植物细胞中加入不同种类的溶液（例如25%的蔗糖溶液、25%的苏打溶液、25%的食盐溶液），观察质壁分离和复原的过程，因此该实验的目的是研究植物细胞的质壁分离和复原与溶液种类的关系。
②A、由实验结果可知，洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离的时间分别是60秒、58秒和25秒；因此，质壁分离速度不同，A正确。
B、实验结果表明，三种溶液均能引起洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离，B正确。
C、由表格数据可知，25%的食盐溶液引起的质壁分离无法复原，因此清水未能使所有已分离的细胞发生复原，C错误。
故答案为：AB。
（1）图1中A是植物细胞的液泡，液泡内含有细胞液。液泡在植物细胞中占有较大的体积，主要功能是储存营养物质和废物、维持细胞内的渗透压等。
（2）图2显示质壁分离现象，质壁分离是植物细胞在高浓度溶液中由于水分外渗导致细胞膜与细胞壁分离。箭头①指向的是细胞膜。
细胞外形没有变化是因为细胞壁形态保持不变，具有支持作用。
（3）①此实验通过向植物细胞中加入不同种类的溶液（例如25%的蔗糖溶液、25%的苏打溶液、25%的食盐溶液），观察质壁分离和复原的过程，因此该实验的目的是研究植物细胞的质壁分离和复原与溶液种类的关系。
②A．由实验结果可知，洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离的时间分别是60秒、58秒和25秒；因此，质壁分离速度不同，A正确。
B．实验结果表明，三种溶液均能引起洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离，B正确。
C．由表格数据可知，25%的食盐溶液引起的质壁分离无法复原，因此清水未能使所有已分离的细胞发生复原，C错误。
故选AB。
26．【答案】（1）卵生
（2）环境温度变化时，体温保持相对稳定
（3）全身覆盖脂肪层
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）脊椎动物中鱼类和两栖类的生殖方式为卵生。
（2）由图乙可知，鱼的体温不随着水温的变化而变化。
（3）月亮鱼的脂肪层很厚，起到较好的保温作用。【解答】（1）胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。月亮鱼通过产卵的方式繁殖后代，属于卵生。
（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物；根据图乙可知，环境温度变化时，月亮鱼的体温保持相对稳定；由此说明月亮鱼为“恒温”鱼类。
（3）在低温环境下，有利于月亮鱼保持体温相对恒定的结构有：月亮鱼胸鳍基部有发达的肌肉，使胸鳍会持续快速摆动，产生热量；周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层，脂肪层具有保温作用。
（1）胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。月亮鱼通过产卵的方式繁殖后代，属于卵生。
（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物；根据图乙可知，环境温度变化时，月亮鱼的体温保持相对稳定；由此说明月亮鱼为“恒温”鱼类。
（3）在低温环境下，有利于月亮鱼保持体温相对恒定的结构有：月亮鱼胸鳍基部有发达的肌肉，使胸鳍会持续快速摆动，产生热量；周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层，脂肪层具有保温作用。
27．【答案】（1）A；B
（2）使混合液中的反应物均匀分布，加快反应速率
（3）A组中的蓝色不消褪，而B组中的蓝色褪去
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】（1）对照实验需遵循单一变量原则，即除研究的自变量外，其他条件应相同且适宜，这样才能保证实验结果的差异由自变量引起。比如探究光照对植物生长的影响，除光照不同，水分、温度、土壤等都要一致 。本实验中，混合液放置时间会影响反应进程（如维生素 C 与其他物质反应程度 ），被测混合液体积不同会改变反应物总量，均影响结果；而锥形瓶大小不影响反应本质（只要能容纳液体 ）。
（2）实验步骤里搅拌，是为让混合液中反应物充分接触，使反应更均匀、彻底，加快反应速率。像化学实验里酸碱中和搅拌，能让酸和碱充分反应 ，本实验搅拌可促进黄瓜汁与青椒汁中成分（如维生素 C ）的作用。
（3）已知维生素 C 能使蓝色淀粉碘溶液褪色。若黄瓜汁分解维生素 C，A 组（含黄瓜汁 ）中维生素 C 被分解，无法让淀粉碘溶液褪色（蓝色不褪 ）；B 组（无黄瓜汁 ）中维生素 C 保留，能使溶液褪色（蓝色褪去 ），通过现象对比可验证结论。
【解答】（1）在实验中，为了保证测定结果的准确性，变量的控制是非常重要的。混合液放置时间不同可能会导致反应进行的程度不同，从而影响结果；被测混合液的体积不同可能导致反应物的浓度不同，从而影响结果。锥形瓶的大小不同一般不会直接影响化学反应本身，因此影响较小。故AB符合题意，C不符合题意。
故选AB。
（2）在实验中，每隔10分钟搅拌一次是为了确保混合液中的反应物（如维生素C与黄瓜汁的成分）均匀分布，从而促进和加速反应，使实验结果更加可靠和一致。
（3）在实验中，A组加入了黄瓜汁，而B组加入的是蒸馏水。青椒汁中的维生素C本应使淀粉碘溶液褪色，但在A组中由于黄瓜汁的加入，蓝色不消褪，这表明黄瓜汁分解了维生素C，导致它失去还原性，无法褪去淀粉碘溶液的蓝色。
（1）在实验中，为了保证测定结果的准确性，变量的控制是非常重要的。混合液放置时间不同可能会导致反应进行的程度不同，从而影响结果；被测混合液的体积不同可能导致反应物的浓度不同，从而影响结果。锥形瓶的大小不同一般不会直接影响化学反应本身，因此影响较小。故AB符合题意，C不符合题意。
故选AB。
（2）在实验中，每隔10分钟搅拌一次是为了确保混合液中的反应物（如维生素C与黄瓜汁的成分）均匀分布，从而促进和加速反应，使实验结果更加可靠和一致。
（3）在实验中，A组加入了黄瓜汁，而B组加入的是蒸馏水。青椒汁中的维生素C本应使淀粉碘溶液褪色，但在A组中由于黄瓜汁的加入，蓝色不消褪，这表明黄瓜汁分解了维生素C，导致它失去还原性，无法褪去淀粉碘溶液的蓝色。
28．【答案】2a叶片细长……丹桂
2b 叶片椭圆形……3
3a 叶边缘上部有稀疏的锯齿……四季桂
3b叶边缘没有锯齿……银桂
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）二歧分类检索表的原理：二歧分类检索表是将生物特征进行对比，把具有某一共同特征的生物归为一类，与该特征相反的生物归为另一类，逐级对比排列，直到区分出所有生物 。比如区分植物时，可先根据 “有种子 / 无种子” 分为两大支，再在每支里依据其他特征细分 。本题依据桂花叶片的 “叶面是否平整”“叶片形状”“叶边缘锯齿情况” 等特征，对不同品种桂花分类 。
（2）根据生物特征对应检索表分支：要先提取每种桂花的关键特征，再匹配检索表的层级。金桂 “叶面不平整” 对应 1a；剩下叶面平整的银桂、丹桂、四季桂归为 1b（即 “2” ）。在 “2” 里，按 “叶片形状”，丹桂 “叶片细长” 对应 2a；银桂和四季桂 “叶片椭圆形” 归为 2b（即 “3” ）。在 “3” 里，按 “叶边缘锯齿”，四季桂 “叶边缘上部有稀疏锯齿” 对应 3a；银桂 “叶边缘没有锯齿” 对应 3b 。
【解答】直接根据植物资料卡上所体现的植物特征，用二歧分类方法制作检索表如下：
1a叶面不平整……金桂
1b叶面平整……2
2a叶片细长……丹桂
2b 叶片椭圆形……3
3a 叶边缘上部有稀疏的锯齿……四季桂
3b叶边缘没有锯齿……银桂
29．【答案】选择玻璃片，使光线透过观察材料，使其能更好地被观察到；物镜；调节伸缩支架的上下位置，直至物像清晰；可通过更换不同放大倍数的放大镜，达到改变放大倍数的目的或换用不同大小的水滴
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）光学材料的选择依据：在自制水滴显微镜中，A 处结构需要承载水滴，并且要透光，这样才能让光线透过，使标本成像 。玻璃片透光性好，能满足光线透过的需求；木片和铁片透光性差，无法让光线透过标本和水滴，不利于成像观察 。例如，在制作简易光学装置时，常选用玻璃等透光材料 。
（2）显微镜结构的对应：显微镜的物镜是靠近标本的镜头，对标本进行初次放大 。在自制水滴显微镜中，水滴靠近标本，相当于显微镜的物镜，对标本起到放大作用 。
（3）显微镜的调焦操作：在使用显微镜观察时，若图像不清晰，需要调节焦距 。对于自制的水滴显微镜，可通过调节可伸缩支架，使物像清晰，类似于显微镜调节细准焦螺旋使物像清晰 。
（4）显微镜放大倍数的改变：显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积 。要改变自制水滴显微镜的放大倍数，可以更换不同放大倍数的放大镜（相当于目镜 ），或者改变水滴的大小（相当于改变物镜的放大倍数，因为水滴的光学特性与物镜类似，大小变化会影响放大效果 ），从而改变整体的放大倍数 。
【解答】（1）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是薄而透明。所以应选择玻璃片，使光线透过观察材料，使其能更好地被观察到。
（2）物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，其中“水滴”对应的显微镜结构为物镜。
（3）可伸缩的支架相当于光学显微镜的准焦螺旋，准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。所以为使像更清晰，接下来需进行的操作为调节伸缩支架的上下位置，直至物像清晰。
（4）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，各小组展示“自制水滴显微镜”后，老师指出，该模型无法改变物像的放大倍数，改进措施可通过更换不同放大倍数的放大镜，达到改变放大倍数的目的或换用不同大小的水滴。
1 / 1浙江省嘉兴市桐乡六中教育集团实验中学2024-2025学年七年级上学期期中科学试题
1．（2024七上·桐乡市期中）以下可以通过科学实验来研究的是（　　）
①使洗衣粉达到最佳去污效果，水温应控制在什么范围
②驾驶车辆时，踩刹车次数如何影响能耗
③行人闯红灯后，该接受何种处理
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】（1）科学实验的研究范畴：科学实验是研究自然现象和规律的手段，通过控制变量、设置对照等方法，探究因果关系。对于可以通过改变条件（自变量 ），观察结果（因变量 ）变化的问题，可进行科学实验研究 。例如，探究水温对洗衣粉去污效果的影响，可控制水温为变量，其他条件（洗衣粉用量、污渍种类等 ）相同，观察去污效果 。
（2）区分科学问题与社会管理问题：科学实验研究的是自然规律、物理化学等客观现象的因果关系；而行人闯红灯后的处理属于社会管理、法规执行范畴，不是自然科学实验能研究的，需依靠法律、社会规则和管理手段 。
【解答】①洗衣服的最佳去污效果，属于自然现象，水温是变量，故可设计控制变量的实验；
②刹车次数与耗能的关系，属于自然现象，设置对照实验进行探究；
③行人闯红灯，属于人的行为和交通规则，不属于自然现象。
故①②符合科学探究范围。
故答案为：A。
2．（2024七上·桐乡市期中）规范的操作可以保证实验的科学性和安全性。下列实验操作正确的是（　　）
A．滴加液体 B．读取液体
C．点燃酒精灯 D．测量圆柱直径
【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；常见实验操作
【解析】【分析】（1）胶头滴管的使用规范：用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管口上方，不能伸入试管内，防止污染胶头滴管和试剂 。比如在滴加盐酸到氢氧化钠溶液中时，若胶头滴管伸入试管，会使滴管沾有试管内溶液，再取其他试剂时就会污染试剂 。
（2）量筒的读数方法：读取量筒内液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，这样才能准确读出液体体积 。例如量取一定体积的水时，视线不与凹液面最低处保持水平，读数就会出现误差 。
（3）酒精灯的点燃方法：点燃酒精灯时，要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则容易引发酒精洒出，造成火灾 。像在实验室中，如果用燃着的酒精灯去点另一个，一旦酒精洒出，就会引发危险 。
（4）长度测量的正确方法：测量圆柱直径时，常用辅助工具法，如用三角板和刻度尺配合，三角板的直角边要紧贴刻度尺和圆柱，读数时要准确读取刻度值 。比如测量硬币直径，就可以用这种方法，保证测量的准确性 。
【解答】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误；
B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线与液体的凹液面最低处保持水平，正确；
C、禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，以免反应火灾，错误；
D、图中的0刻度线没有对准被测物体一端，错误。
故答案为：B。
3．（2024七上·桐乡市期中）研究表明，在繁殖季延长光照，能使雌海龟提前成熟产卵。这一现象说明（　　）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．生物改变环境
【答案】A
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】（1）环境对生物的影响：环境中包括非生物因素（如光、温度、水、空气等 ）和生物因素，非生物因素的变化会影响生物的生理、行为、分布等 。例如，光照时间、强度的不同，会影响植物的开花时间、动物的繁殖行为等 。当环境中的非生物因素改变时，生物会做出相应的反应，以适应环境变化或受环境影响改变自身生理状态 。
（2）生物与环境关系的区分：生物影响环境是指生物的生命活动对周围环境产生改变，比如植物的蒸腾作用增加空气湿度；生物适应环境是指生物为了生存，在形态结构、生理功能或行为上与环境相适应，例如仙人掌的叶变成刺适应干旱环境；生物改变环境类似生物影响环境，强调生物对环境的主动改变 。而本题是环境因素（光照 ）改变，影响生物（雌海龟 ）的生理状态（提前成熟产卵 ），属于环境对生物的影响 。
【解答】题目所述现象中，“延长光照”属于环境因素的改变，它影响了雌海龟的生理状态，使其提前成熟并产卵。这体现了环境因素对生物体的直接影响，因此答案是“环境影响生物”。其他选项不符合此现象的描述。故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
4．（2024七上·桐乡市期中）初中的学习生活已经过去了两个月，不知道同学们是否已经适应，以下选项中不符合你的印象的是（　　）
A．小王的跳高成绩为1.4米
B．一间教室的体积大约为200m3
C．夏天空调温度25℃，人体会感觉较舒适
D．一瓶矿泉水的体积500dm3
【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对长度、体积、温度和容积的认识判断。
【解答】A.小王的跳高成绩为1.4米，故A正确不合题意；
B.一间教室的体积大约为V=abc=10m×7m×3m=≈200m3，故B正确不合题意；
C.夏天空调温度25℃，人体会感觉较舒适，故C正确不合题意；
D.一瓶矿泉水的体积500cm3，故D错误符合题意。
故选D。
5．（2024七上·桐乡市期中）某同学测得一物体的长度是1.238米，下列说法正确的是（　　）
A．所用刻度尺的最小刻度是1分米 B．测量结果精确到1毫米
C．测量结果的估计值是8 D．测量结果的准确值是1.23米
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体的长度时，首先准确读出达到的刻度尺上最小刻度的值，这是准确值，然后估读到分度值的下一位，所以记录数据的倒数第二位是由刻度尺的分度值准确读出的。
【解答】用此刻度尺测量一物体的长度是1.238米，数据的倒数第二位3对应的长度单位是cm，所以此刻度尺的分度值是1cm，所以测量结果准确到1cm，准确值为1.23m，估读值为0.008m，故D正确，ABC错误。
故答案为：D。
6．（2024七上·桐乡市期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的表述，正确的是（　　）
A．1665年，英国科学家胡克发现了细胞，并创立了细胞学说
B．与洋葱表皮细胞相比，人体口腔上皮细胞少了液泡和叶绿体
C．相比死细胞，活细胞不易被染料染色，活细胞的细胞膜控制物质进出
D．生物的特征之一是所有生物都具有细胞结构。
【答案】C
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构
【解析】【分析】（1）细胞的发现与细胞学说：1665 年，英国科学家罗伯特 胡克用自制的显微镜观察软木薄片，发现了细胞，但细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺创立的 。细胞学说阐述了细胞是动植物结构和功能的基本单位等内容 。例如，施莱登研究植物细胞，施旺研究动物细胞，共同奠定了细胞学说的基础 。
（2）动植物细胞结构的区别：植物细胞具有细胞壁、液泡，绿色部分的细胞还有叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体（特有的结构差异 ）。洋葱表皮细胞是植物细胞（非绿色部分，无叶绿体 ），有液泡；人体口腔上皮细胞是动物细胞，没有液泡和叶绿体 。
（3）细胞膜的功能与细胞染色：活细胞的细胞膜能控制物质的进出，具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，有害的物质一般难以进入，所以活细胞不易被染料染色（染料多为细胞不需要的物质，难以进入活细胞 ）；死细胞的细胞膜失去选择透过性，染料容易进入，所以死细胞易被染色 。
（4）生物的特征与细胞结构：生物的特征包括应激性、生长、繁殖、新陈代谢等 。但不是所有生物都具有细胞结构，病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 ，依靠寄生在活细胞内生活 。
【解答】A、胡克确实在1665年首次使用显微镜观察到细胞，但细胞学说是由施莱登和施旺于19世纪提出的，A错误。
B、洋葱表皮细胞是植物细胞，具有细胞壁、液泡，但不具有叶绿体，而人体口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，与洋葱表皮细胞相比，人体口腔上皮细胞少了液泡和细胞壁，B错误。
C、活细胞由于细胞膜的选择透过性，能控制物质的进出细胞，不易被大多数染料染色，C正确。
D、虽然绝大多数生物由细胞构成，但病毒是一个例外，它没有细胞结构，D错误。
故答案为：C。
7．（2024七上·桐乡市期中）某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为43毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是（　　）
A．大于28mL B．小于28mL C．等于28mL D．无法判断
【答案】A
【知识点】体积的测量；常见实验操作
【解析】【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小
【解答】某同学用仰视的方法读得量筒内液体的体积为43毫升，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于43mL；倒出一部分液体后，再用俯视方法读得量筒内剩余液体体积为15毫升，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于15mL；则该学生实际倒出的液体体积大于43mL-15mL=28mL。故答案为：A。
8．（2024七上·桐乡市期中）神秘的江南精灵——安吉小鲵（如图）是中国特有的物种，其珍稀程度堪比大熊猫、扬子鳄、中华鲟、朱鹮。该物种对栖息地环境和水的要求尤为严格，生活于沼泽地中的泥炭藓下腐殖质层中，产卵季节进入水坑。下列说法正确的是（　　）
A．小鲵和大熊猫体温都恒定，都是胎生哺乳
B．小鲵和朱鹮都有脊椎骨，终生都用肺呼吸
C．小鲵和中华鲟都是卵生，体外都没有羽毛
D．小鲵和扬子鳄都体表有鳞，都需要皮肤辅助呼吸
【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物；两栖动物的发育过程
【解析】【分析】（1）恒温动物是指鸟类和哺乳类动物，因为体温调节机制比较完善，能在不同的环境条件下保持相对稳定的体温。变温动物则是除了鸟类和哺乳类之外的动物，它们的体温会随着环境温度的变化而改变。
（2）脊椎动物是指有脊椎骨的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。不同类别的脊椎动物在呼吸方式、繁殖方式、体表特征等方面存在差异。例如，两栖类动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；爬行类动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；鱼类用鳃呼吸等。
【解答】A、小鲵属于两栖动物，卵生，变温动物，A错误。
B、小鲵属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，B错误。
C、小鲵属于两栖动物，中华鲟属于鱼类，都是卵生，体外都没有羽毛，C正确。
D、小鲵属于两栖动物，体表裸露，皮肤辅助呼吸。扬子鳄体表有鳞，用肺呼吸，不需要皮肤辅助呼吸，D错误。
故答案为：C。
9．（2024七上·桐乡市期中）在生物生活的环境中，各种因素都能影响其生存。下列现象中，能依次体现光照、温度、水分、生物等因素对生物的影响的是（　　）
①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
②种豆南山下，草盛豆苗稀
③春色满园关不住，一枝红杏出墙来
④昨夜一霎雨…虚庭草争出
A．①③④② B．③①④② C．①③②④ D．②①③④
【答案】B
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】环境因素对生物的影响：环境中影响生物生活和分布的因素包括非生物因素（如光、温度、水、空气等 ）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物 ）。光照影响生物的开花时间、向光性等；温度影响生物的生长发育、分布等，如不同海拔温度不同，植物开花时间有差异；水分影响生物的生长、分布，如雨后植物生长旺盛；生物因素体现为种间关系，如竞争、捕食等，草和豆苗争夺资源属于竞争 。
【解答】①“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现温度对植物的影响，不同温度会影响植物开花的时间。
“种豆南山下，草盛豆苗稀”展示了生物之间的竞争关系，其他植物的生长影响了豆苗的生长。
③“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”主要体现的是光照对植物生长的影响，因为阳光充足时植物可能会生长得更茂盛。
①“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现温度对植物的影响，不同温度会影响植物开花的时间。
④“昨夜一霎雨…虚庭草争出”描述水分对植物生长的影响，因为雨水充足，会促进植物生长。
因此，依次体现光照、温度、水分、生物等因素对生物的影响的是③①④②。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
10．（2024七上·桐乡市期中）如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（　　）
A．紫檀和绿豆的共同特征比菜豆和绿豆的共同特征多
B．紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级——科
C．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近
D．三种植物均为绿色开花植物
【答案】A
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）生物分类单位与共同特征的关系：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 。分类单位越大，生物的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近 。例如，猫科动物中，猫和虎同属于猫科，但不同属，它们的共同特征比同属的猫和狮子的共同特征少 。
（2）分类等级的判断：根据分类图解，判断不同生物所属的分类等级，科、属、种等，看是否属于同一分类等级 。
（3）绿色开花植物的特征：绿色开花植物即被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被 。蝶形花科植物属于被子植物，具备绿色开花植物的特征 。
【解答】A、紫檀和绿豆同科，菜豆和绿豆同属，科大于属，因此紫檀和绿豆的共同特征比菜豆和绿豆的共同特征少，A错误。
B、紫檀、绿豆和菜豆都属于蝶形花科，B正确。
C、绿豆和菜豆同属，绿豆与紫檀同科，属小于科，因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近，C正确。
D、紫檀、绿豆、菜豆都能够开花，都属于绿色开花植物，D正确。
故答案为：A。
11．（2024七上·桐乡市期中）小金制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。下列有关实验操作叙述正确的是（　　）
A．图甲中的①是反光镜，当环境光线较弱时，应选用平面镜对光
B．图乙是给洋葱叶内表皮细胞染色，所用的液体可用碘液或红墨水
C．若要观察到的细胞数量最多，应选择图丙中的镜头组合②和③
D．若要把图丁中观察到的物像移到视野中央，玻片应向左上方移动
【答案】B
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、放置玻片标本、调焦、观察、收放和整理。
（2）在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。
【解答】A、凹面反光镜使光线汇聚，因此观察时，光线较弱，可选用图甲中①反光镜的凹面，A错误。
B、图乙是给洋葱鳞片叶内表皮细胞染色，所用的液体是碘液或红墨水，染色的主要目的是将细胞核染成深色，便于观察，B正确。
C、显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；③④有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以要在视野内看到较多的细胞，宜选用的镜头组合分别是①和④的组合，C错误。
D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丁中物像在视野的右下方，玻片标本要往右下方移动，物像会移到视野中央，D错误。
故答案为：B。
12．（2024七上·桐乡市期中）小李同学想测量一杯水的温度，但他得到的却是一支没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处作一个记号B，用刻度尺测得两标记间的距离为40厘米，最后他用温度计来待测一杯水的温度，发现液柱所处位置距A点24厘米，则这杯水的温度（　　）
A．20℃ B．30℃ C．40℃ D．60℃
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下沸水温度是100℃．求出1cm表示的温度是多少，然后求出液体高24cm时的温度．此题考查温度的计算，关键是标准大气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确，本题有一定的难度．
【解答】解：冰水混合物的温度为0℃，液柱的长度为A，1个标准大气压下的沸水的温度是100℃，液柱的长度为B，AB间的距离是40cm，则1cm液柱表示的温度= ；
此温度计来测量一杯水的温度时，液柱长度为A点以上24cm，则水的温度为24cm×2.5℃/cm=60℃．
故选D．
13．（2024七上·桐乡市期中）大豆发芽受水分、温度和氧气的影响，某同学为了研究温度对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计应当改正的错误是两个花盆：( )
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 阴暗处 0℃ 充足
A．温度都应当是2O℃ B．都应当不浇水
C．温度都应当是O℃ D．都应在向阳处
【答案】D
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）对照实验的原则：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验 。其中不同的条件就是实验变量，要保证单一变量，即只有一个因素不同，其他因素都相同，这样才能准确探究该变量对研究对象的影响 。例如，探究光照对植物生长的影响，除光照不同外，水分、温度、土壤等都要相同 。
（2）本题实验变量与无关变量：本题研究的是温度对大豆发芽的影响，所以温度是实验变量，而光线情况、水分等属于无关变量，应当保持相同且适宜 ，这样才能确保实验结果是由温度这一变量引起的。
【解答】该实验探究的是温度对大豆发芽的影响，根据变量唯一的原则，温度是变量，所以要设置0℃和20℃的一组对照实验。对照试验要求除温度不同外，其他条件均相同，题中光线情况不相同，所以光线情况也应当一样，两个花盆都应保持都在向阳处。
故答案为：D。
14．（2024七上·桐乡市期中）将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落，如图某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】生物实验中要遵循的原则主要有：对照原则、单一变量原则、等量原则和控制无关变量意在等。根据题意：检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，必须遵循对照原则，设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析。
【解答】该设计实验时，应遵循对照原则，即只有抗生素的种类不同，其它相同。应该设计三个实验，其中细菌这个变量相同，一个不加抗生素为对照组，另外两个为实验组，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
15．（2024七上·桐乡市期中）2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，联合国《生物多样性公约》宣布今年国际生物多样性日的主题为“从协议到协力：复元生物多样性”，保护生物多样性，从纸上的目标到现实的行动，需要汇聚我们每一个人的力量。下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（　　）
A．丰富资源时不能盲目、随意引进外来物种
B．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源
C．栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因
D．保护生物多样性的根本措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性
【答案】B
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 。基因多样性是指生物体内遗传信息的多样性；物种多样性是指生物种类的丰富程度；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性 ，三者共同构成生物多样性 。例如，一个森林生态系统中，有多种植物、动物、微生物（物种多样性 ），每种生物又有不同的基因（基因多样性 ），而森林本身是一种生态系统（生态系统多样性 ）。
【解答】A、大量引进外来物种，这些物种可能会因没有天敌而大量繁殖，破坏当地的生态环境，不利于保护生物的多样性，A正确。
B、保护生物多样性并非禁止开发、利用一切野生动植物资源，而是以保护生态环境为前提，合理开发利用生物等自然资源，B错误。
C、生物多样性面临的威胁及原因：①生态环境的改变和破坏；②掠夺式的开发利用；③环境污染；④外来物种的影响。其中，栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，C正确。
D、保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性，D正确。
故答案为：B。
16．（2024七上·桐乡市期中）完成单位的换算或填入合适的单位符号。
（1）2500cm3=　 　L；
（2）一枚一元硬币的直径约为25.0　 　；
（3）一支新铅笔的长度约为1.75　 　；
（4）大拇指指甲宽度约为1　 　。
【答案】（1）2.5
（2）mm
（3）dm
（4）cm
【知识点】估测；单位换算
【解析】【分析】（1）体积单位的换算关系：1m3=103dm3=103L=106cm3=106mL；
（2）（3）（4）结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。
【解答】（1）2500cm3=2500mL=2.5L；
（2）一枚一元硬币的直径约为25.0mm；
（3）一支新铅笔的长度约为1.75dm；
（4）大拇指指甲宽度约为1cm。
（1）2500cm3=2500mL=2.5L；
（2）一枚一元硬币的直径约为25.0mm；
（3）一支新铅笔的长度约为1.75dm；
（4）大拇指指甲宽度约为1cm。
17．（2024七上·桐乡市期中）为了较准确地测出金属导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这线圈的长度如图所示为　 　cm，这一品牌导线的直径是　 　mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏　 　（选填“大”或“小”）。
【答案】2.50；1.4；大
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】（1）金属丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把金属丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度L，则细铜丝直径。
（2）使用刻度尺时看清最小刻度值，是否与零刻线对齐，不能数错匝数，匝与匝之间不能留有空隙。
【解答】由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与1.50cm对齐，右侧与4.00cm对齐，所以线圈的长度为
L=4.00cm-1.50cm=2.50cm=25.0mm
这一品牌导线的直径
匝数越多，缠绕的越紧密，越接近真实值，若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏大。
18．（2024七上·桐乡市期中）用体温计测得甲同学的体温如图，其示数为　 　℃。若没有甩过，又用它去测量乙同学的体温，已知乙同学的实际体温是36.5℃，那么测量乙同学体温时体温计的示数为　 　℃。
【答案】38.5；38.5
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）体温计的读数方法：体温计的量程一般是35℃ 42℃，分度值是0.1℃ 。读数时，要先看清体温计的分度值，再看液柱对应的刻度 。
（2）体温计的特殊构造及使用特点：体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口 。当体温计离开人体后，水银变冷收缩，在缩口处断开，使上面的水银不能回到玻璃泡中。所以，使用体温计前要用力甩一下，使水银回到玻璃泡中 。如果没有甩过，体温计的示数只能上升，不能下降 。即如果测量的体温低于体温计原来的示数，体温计示数不变；如果高于原来的示数，示数会上升 。
【解答】体温计分度值是0.1℃，所以体温计的读数是38.5℃；
若没有甩过，用此体温计测量体温为36.5℃的病人时，由于缩口的作用，示数不会下降，所以仍保持38.5℃。
19．（2024七上·桐乡市期中）2023年12月30日，宁波东钱湖迎新跨年冬捕节“第一网”在烟波浩渺的南湖网基起网，共收获花鲢、青鱼等各类鱼共计一万多斤，吸引大批游客前来参与这一盛会。图甲为冬捕活动盛况，图乙为湖中部分生物的食物网。请分析回答：
（1）宁波东钱湖可以看成是一个　 　。（选填“食物网”“生态系统”“生物多样性”）
（2）该食物网中总共有　 　条食物链，请例举最短的一条食物链　 　。
【答案】（1）生态系统
（2）六；水生植物→鲫鱼
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）生态系统的概念：生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。它包括生物部分（生产者、消费者、分解者 ）和非生物部分（阳光、空气、水等 ）。例如，一个池塘就是一个生态系统，里面有鱼、虾等生物，也有池水、底泥等非生物环境 。
（2）食物链的概念与计数：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分 。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…… 起始点是生产者 。计数食物链时，要从生产者开始，沿着不同的捕食关系逐一数出 。比如在草原生态系统中，“草→兔→狐” 就是一条食物链 。
【解答】（1）生态系统是由生物群落以及它们所生存的无机环境组成的功能体；宁波东钱湖不仅包涵了多种生物，还包括非生物环境，可以看成是一个生态系统。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；该食物网中的食物链有：水生植物→浮游动物→白鲢、水生植物→浮游动物→虾→青鱼、水生植物→浮游动物→青鱼、水生植物→青鱼、水生植物→螺蛳→青鱼、水生植物→鲫鱼；最短的食物链是：水生植物→青鱼、水生植物→鲫鱼。
（1）生态系统是由生物群落以及它们所生存的无机环境组成的功能体；宁波东钱湖不仅包涵了多种生物，还包括非生物环境，可以看成是一个生态系统。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；该食物网中的食物链有：水生植物→浮游动物→白鲢、水生植物→浮游动物→虾→青鱼、水生植物→浮游动物→青鱼、水生植物→青鱼、水生植物→螺蛳→青鱼、水生植物→鲫鱼；最短的食物链是：水生植物→青鱼、水生植物→鲫鱼。
20．（2024七上·桐乡市期中）野鸡尾是一种常用的中药材。有清热降火、解毒等功效。
（1）野鸡尾结构和功能的基本单位是　 　。
（2）如图是植物二歧分类检索表，野鸡尾是蕨类植物，它对应检索表中字母　 　。
（3）植物P与S的亲缘关系比P与Q的　 　。（选填“远”或“近”）
【答案】细胞；R；远
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位：除病毒外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。细胞通过分裂、分化形成不同的组织、器官等，进而构成生物体，执行各种生命活动 。无论是植物、动物还是微生物（除病毒 ），都是由细胞构成，细胞是生命活动的基础 。
（2）植物的分类及二歧分类检索表的使用：蕨类植物属于孢子植物，不产生种子（1b无种子 ），有根、茎、叶的分化（有根，对应3a ）。植物二歧分类检索表是根据植物的特征，逐步二分，最终确定植物所属类别 。蕨类植物无种子，有根，所以在检索表中，先看1b无种子到3，再看3a有根，对应字母R 。
（3）生物分类单位与亲缘关系：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 。分类单位越大，生物的亲缘关系越远；分类单位越小，亲缘关系越近 。在检索表中，P是有种子、有花的植物（属于被子植物 ）；Q是有种子、无花的植物（如裸子植物 ）；S是无种子、无根的植物（如藻类 ）。P和Q同属于有种子植物（1a分支 ），分类单位小；P和S分别属于有种子和无种子植物（不同分支，分类单位大 ），所以P与S的亲缘关系比P与Q的远 。
【解答】（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以野鸡尾结构和功能的基本单位是细胞。
（2）将特征不同的一群植物，用一分为二方法，逐步对比排列，进行分类，可将自然界植物列成分类检索表。野鸡尾是蕨类植物，具有根、茎、叶，不具有花、果实和种子。故它对应检索表中字母R。
（3）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，2种子植物包括裸子植物和被子植物。3无种子，属于孢子植物。P是种子植物，S是孢子植物，Q是种子植物。所以植物P与S的亲缘关系比P与Q的远。
21．（2024七上·桐乡市期中）有一个量筒和一个量杯的量程都是100mL（设到量程的高度都是h），如果倒入50mL的液体，对量杯而言，所装液体的液面将　 　h/2（填“>”“<”“=”），如果它们最小刻度都是5mL，则当量取90mL液体时，选用　 　测量要准确.
【答案】>；量筒
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒和量杯的结构特点：量筒的上下口径相同，刻度均匀；量杯的上下口径不同，刻度不均匀，越往上口径越粗，刻度越稀疏（相同体积变化对应的高度变化越小 ）。例如，在测量一定体积液体时，量筒液面上升高度均匀，量杯液面上升高度是下窄上宽，上部上升慢 。
（2）量筒和量杯的准确测量：当测量液体体积时，由于量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀（上部误差大 ），在最小刻度相同的情况下，量筒测量更准确 。特别是测量接近量程的液体时，量筒的均匀刻度能更精准读数 。
【解答】量筒是圆柱形，而量杯是敞口的，所以当在量程为100mL的量筒和量杯中分别倒入50mL的液体时，量筒中所装液体的液面将等于，量杯中所装液体的液面高度将大于；
如果它们的分度值相同，根据它们的形状特点可知，量筒的刻度上下均匀，而量杯的刻度则“下疏上密”，因此，当所测液体体积为90mL时，量杯会因上端相邻刻度较密而不易读数准确，应选用量筒来进行测量更准确。
22．（2024七上·桐乡市期中）生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异，对生物进行分类，最基本的分类单位是　 　，在分类阶层系统中等级越低，所包含的生物种类　 　，具有的共同特征　 　。
【答案】种；越少；越多
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】科学的分类方法是以生物的形态特征、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的。并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”。同种生物之间的共同特征最多。
【解答】生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异，对生物进行分类，最基本的分类单位是种，在分类阶层系统中等级越低，所包含的生物种类越少，具有的共同特征越多。
故答案为：种；越少；越多
23．（2024七上·桐乡市期中）地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。如：①常绿阔叶树冬季落叶；②仙人掌的叶退化成刺；③鸟类的前肢变成翼；④生活在北方草原的绵羊在冬季到来之前会长出致密的毛；⑤鲫鱼身体呈纺锤形，长有许多鳍；⑥荷花的叶柄和茎中都有孔道。
在以上生物与环境相适应的例子中，与飞翔生活相适应的是 　 　（填序号，下同）；与水生生活相适应的是 　 　；与寒冷环境相适应的是 　 　；与干旱环境相适应的是 　 　。
【答案】③；⑤⑥；①④；②
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【解答】③鸟类的前肢变成翼，与飞行生活相适应；
⑤鲫鱼身体呈纺锤形，减少游泳时水的阻力，⑥荷花的叶柄和茎中都有孔道，便于呼吸，这些都是与水生生活相适应的；
①常绿阔叶树冬季落叶，④生活在北方草原的绵羊在冬季到来之前会长出致密的毛，都是与寒冷环境相适应的。
②仙人掌的叶退化成刺，减少水分的散失，与干旱环境相适应；
故答案为：③；⑤⑥；①④；②
24．（2024七上·桐乡市期中）如图是小刚同学进行的临时装片的实验操作，并先后在视野中看到了如图不同的物像效果，请分析回答：
（1）图一中，在步骤c处滴加的溶液是　 　，正确的操作顺序应该是　 　（用图中字母和箭头表示）。
（2）小明在观察时，先使镜筒下降，再转动粗准焦螺旋，使镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是______
A．逆时针转动图三中的3，继续寻找物像
B．转动图三中5，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛注视物镜，顺时针转动图三中2，使物镜靠近载玻片，继续寻找物像
（3）图二中，要使图像的效果由丁变成乙，操作过程的正确顺序是　 　。
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤移动玻片
【答案】（1）生理盐水；c→a→d→b
（2）C
（3）①⑤②④③
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）量筒和量杯的结构特点：量筒的上下口径相同，刻度均匀；量杯的上下口径不同，刻度不均匀，越往上口径越粗，刻度越稀疏。例如，在测量一定体积液体时，量筒液面上升高度均匀，量杯液面上升高度是下窄上宽，上部上升慢 。
（2）量筒和量杯的准确测量：当测量液体体积时，由于量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀，在最小刻度相同的情况下，量筒测量更准确 。特别是测量接近量程的液体时，量筒的均匀刻度能更精准读数 。
【解答】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图一中，a是刮、涂，b是染、吸，c是滴，d是盖，所以正确顺序为：c→a→d→b。c步骤往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）对光时，转动转换器，使4低倍物镜对准通光孔。观察时，先使镜筒下降，再转动粗准焦螺旋，使镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是眼睛注视物镜，顺时针转动图三中2，使物镜靠近载玻片，继续寻找物像，C正确，AB错误。
故选C。
（3）观察时转动粗准焦螺旋寻找物像，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。甲中物像位于视野右下方，向右下方移动，物像会向左上方移到视野中央，即丙；丙物像模糊，转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰，即丁；转动转换器换成高倍镜，物像体积变大，即乙；由低倍镜换成高倍镜后，视野内的亮度变暗，此时可调节光圈使视野变亮。因此要使图像的效果由丁变成乙，操作过程的正确顺序是：①⑤②④③。
（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图一中，a是刮、涂，b是染、吸，c是滴，d是盖，所以正确顺序为：c→a→d→b。c步骤往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）对光时，转动转换器，使4低倍物镜对准通光孔。观察时，先使镜筒下降，再转动粗准焦螺旋，使镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是眼睛注视物镜，顺时针转动图三中2，使物镜靠近载玻片，继续寻找物像，C正确，AB错误。
故选C。
（3）观察时转动粗准焦螺旋寻找物像，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。甲中物像位于视野右下方，向右下方移动，物像会向左上方移到视野中央，即丙；丙物像模糊，转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰，即丁；转动转换器换成高倍镜，物像体积变大，即乙；由低倍镜换成高倍镜后，视野内的亮度变暗，此时可调节光圈使视野变亮。因此要使图像的效果由丁变成乙，操作过程的正确顺序是：①⑤②④③。
25．（2024七上·桐乡市期中）小金在做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变，那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？
（1）小金先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是　 　（填结构名称）。
溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间 60秒 58秒 25秒
操作 在载玻片的一侧滴一滴清水用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原” 能 能 不能
（2）接着，小金将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，此时图中箭头①所示的结构名称为：　 　，老师告诉小金，这是质壁分离现象，细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有：　 　作用。小金把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小金用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。
①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与　 　的关系。
②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？　 　（填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”
C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原”
【答案】（1）液泡
（2）细胞膜；支持
（3）溶液种类；AB
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】（1）植物细胞的基本结构：植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分细胞 ）等结构 。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等，对细胞的渗透压等有影响 。例如，植物细胞的颜色（除叶绿素外 ）常由液泡中的色素决定。
（2）质壁分离与细胞壁的功能：质壁分离是指植物细胞在高渗环境下，细胞壁与原生质层分离的现象。原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质 。细胞壁具有支持和保护作用，它的伸缩性较小，所以在质壁分离时，细胞外形（由细胞壁支撑 ）没有发生变化 。比如植物细胞放在高浓度溶液中，原生质层收缩，但细胞壁维持细胞基本形态。
（3）植物细胞在不同溶液中的反应：当植物细胞处于不同浓度溶液中，会因渗透作用失水或吸水 。如果溶液浓度过高，可能导致细胞过度失水死亡，无法复原；若溶液浓度适宜，失水后再吸水可复原 ，这体现了植物细胞的渗透吸水和失水原理。
【解答】（1）图1中A是植物细胞的液泡，液泡内含有细胞液。液泡在植物细胞中占有较大的体积，主要功能是储存营养物质和废物、维持细胞内的渗透压等。
（2）图2显示质壁分离现象，质壁分离是植物细胞在高浓度溶液中由于水分外渗导致细胞膜与细胞壁分离。箭头①指向的是细胞膜。
细胞外形没有变化是因为细胞壁形态保持不变，具有支持作用。
（3）①此实验通过向植物细胞中加入不同种类的溶液（例如25%的蔗糖溶液、25%的苏打溶液、25%的食盐溶液），观察质壁分离和复原的过程，因此该实验的目的是研究植物细胞的质壁分离和复原与溶液种类的关系。
②A、由实验结果可知，洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离的时间分别是60秒、58秒和25秒；因此，质壁分离速度不同，A正确。
B、实验结果表明，三种溶液均能引起洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离，B正确。
C、由表格数据可知，25%的食盐溶液引起的质壁分离无法复原，因此清水未能使所有已分离的细胞发生复原，C错误。
故答案为：AB。
（1）图1中A是植物细胞的液泡，液泡内含有细胞液。液泡在植物细胞中占有较大的体积，主要功能是储存营养物质和废物、维持细胞内的渗透压等。
（2）图2显示质壁分离现象，质壁分离是植物细胞在高浓度溶液中由于水分外渗导致细胞膜与细胞壁分离。箭头①指向的是细胞膜。
细胞外形没有变化是因为细胞壁形态保持不变，具有支持作用。
（3）①此实验通过向植物细胞中加入不同种类的溶液（例如25%的蔗糖溶液、25%的苏打溶液、25%的食盐溶液），观察质壁分离和复原的过程，因此该实验的目的是研究植物细胞的质壁分离和复原与溶液种类的关系。
②A．由实验结果可知，洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离的时间分别是60秒、58秒和25秒；因此，质壁分离速度不同，A正确。
B．实验结果表明，三种溶液均能引起洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离，B正确。
C．由表格数据可知，25%的食盐溶液引起的质壁分离无法复原，因此清水未能使所有已分离的细胞发生复原，C错误。
故选AB。
26．（2024七上·桐乡市期中）月亮鱼（如图甲）是目前已发现的唯一“恒温”的鱼类。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化的情况（如图乙）。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，全身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。
（1）月亮鱼的生殖方式为　 　（选填“卵生”或“胎生”）。
（2）根据图乙判断月亮鱼为“恒温”鱼类的证据是　 　。
（3）在低温环境下，有利于月亮鱼保持体温相对恒定的结构有　 　。
【答案】（1）卵生
（2）环境温度变化时，体温保持相对稳定
（3）全身覆盖脂肪层
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）脊椎动物中鱼类和两栖类的生殖方式为卵生。
（2）由图乙可知，鱼的体温不随着水温的变化而变化。
（3）月亮鱼的脂肪层很厚，起到较好的保温作用。【解答】（1）胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。月亮鱼通过产卵的方式繁殖后代，属于卵生。
（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物；根据图乙可知，环境温度变化时，月亮鱼的体温保持相对稳定；由此说明月亮鱼为“恒温”鱼类。
（3）在低温环境下，有利于月亮鱼保持体温相对恒定的结构有：月亮鱼胸鳍基部有发达的肌肉，使胸鳍会持续快速摆动，产生热量；周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层，脂肪层具有保温作用。
（1）胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。月亮鱼通过产卵的方式繁殖后代，属于卵生。
（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物；根据图乙可知，环境温度变化时，月亮鱼的体温保持相对稳定；由此说明月亮鱼为“恒温”鱼类。
（3）在低温环境下，有利于月亮鱼保持体温相对恒定的结构有：月亮鱼胸鳍基部有发达的肌肉，使胸鳍会持续快速摆动，产生热量；周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层，脂肪层具有保温作用。
27．（2024七上·桐乡市期中）听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
【食阅资料】
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
【实验操作】
步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100mL水，搅拌均匀，再加入1mL碘酒溶液。
步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20mL青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40mL混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次。
步骤三：取等量蓝色的淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察。
【现象记录】
组别 实验操作 实验现象
A锥形瓶 淀粉碘溶液十青椒和黄瓜混合汁 蓝色不消褪
B锥形瓶 淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水 蓝色褪去
根据上述过程回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是______。
A．混合液放置时间不同
B．被测混合液的体积不同
C．锥形瓶的大小不同
（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是　 　。
（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是　 　。
【答案】（1）A；B
（2）使混合液中的反应物均匀分布，加快反应速率
（3）A组中的蓝色不消褪，而B组中的蓝色褪去
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】（1）对照实验需遵循单一变量原则，即除研究的自变量外，其他条件应相同且适宜，这样才能保证实验结果的差异由自变量引起。比如探究光照对植物生长的影响，除光照不同，水分、温度、土壤等都要一致 。本实验中，混合液放置时间会影响反应进程（如维生素 C 与其他物质反应程度 ），被测混合液体积不同会改变反应物总量，均影响结果；而锥形瓶大小不影响反应本质（只要能容纳液体 ）。
（2）实验步骤里搅拌，是为让混合液中反应物充分接触，使反应更均匀、彻底，加快反应速率。像化学实验里酸碱中和搅拌，能让酸和碱充分反应 ，本实验搅拌可促进黄瓜汁与青椒汁中成分（如维生素 C ）的作用。
（3）已知维生素 C 能使蓝色淀粉碘溶液褪色。若黄瓜汁分解维生素 C，A 组（含黄瓜汁 ）中维生素 C 被分解，无法让淀粉碘溶液褪色（蓝色不褪 ）；B 组（无黄瓜汁 ）中维生素 C 保留，能使溶液褪色（蓝色褪去 ），通过现象对比可验证结论。
【解答】（1）在实验中，为了保证测定结果的准确性，变量的控制是非常重要的。混合液放置时间不同可能会导致反应进行的程度不同，从而影响结果；被测混合液的体积不同可能导致反应物的浓度不同，从而影响结果。锥形瓶的大小不同一般不会直接影响化学反应本身，因此影响较小。故AB符合题意，C不符合题意。
故选AB。
（2）在实验中，每隔10分钟搅拌一次是为了确保混合液中的反应物（如维生素C与黄瓜汁的成分）均匀分布，从而促进和加速反应，使实验结果更加可靠和一致。
（3）在实验中，A组加入了黄瓜汁，而B组加入的是蒸馏水。青椒汁中的维生素C本应使淀粉碘溶液褪色，但在A组中由于黄瓜汁的加入，蓝色不消褪，这表明黄瓜汁分解了维生素C，导致它失去还原性，无法褪去淀粉碘溶液的蓝色。
（1）在实验中，为了保证测定结果的准确性，变量的控制是非常重要的。混合液放置时间不同可能会导致反应进行的程度不同，从而影响结果；被测混合液的体积不同可能导致反应物的浓度不同，从而影响结果。锥形瓶的大小不同一般不会直接影响化学反应本身，因此影响较小。故AB符合题意，C不符合题意。
故选AB。
（2）在实验中，每隔10分钟搅拌一次是为了确保混合液中的反应物（如维生素C与黄瓜汁的成分）均匀分布，从而促进和加速反应，使实验结果更加可靠和一致。
（3）在实验中，A组加入了黄瓜汁，而B组加入的是蒸馏水。青椒汁中的维生素C本应使淀粉碘溶液褪色，但在A组中由于黄瓜汁的加入，蓝色不消褪，这表明黄瓜汁分解了维生素C，导致它失去还原性，无法褪去淀粉碘溶液的蓝色。
28．（2024七上·桐乡市期中）小金观察记录了校园内不同品种的桂花叶片特点，如图所示，并用二歧分类法制作检索表，请帮助他将以下检索表填写完整。
【答案】2a叶片细长……丹桂
2b 叶片椭圆形……3
3a 叶边缘上部有稀疏的锯齿……四季桂
3b叶边缘没有锯齿……银桂
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）二歧分类检索表的原理：二歧分类检索表是将生物特征进行对比，把具有某一共同特征的生物归为一类，与该特征相反的生物归为另一类，逐级对比排列，直到区分出所有生物 。比如区分植物时，可先根据 “有种子 / 无种子” 分为两大支，再在每支里依据其他特征细分 。本题依据桂花叶片的 “叶面是否平整”“叶片形状”“叶边缘锯齿情况” 等特征，对不同品种桂花分类 。
（2）根据生物特征对应检索表分支：要先提取每种桂花的关键特征，再匹配检索表的层级。金桂 “叶面不平整” 对应 1a；剩下叶面平整的银桂、丹桂、四季桂归为 1b（即 “2” ）。在 “2” 里，按 “叶片形状”，丹桂 “叶片细长” 对应 2a；银桂和四季桂 “叶片椭圆形” 归为 2b（即 “3” ）。在 “3” 里，按 “叶边缘锯齿”，四季桂 “叶边缘上部有稀疏锯齿” 对应 3a；银桂 “叶边缘没有锯齿” 对应 3b 。
【解答】直接根据植物资料卡上所体现的植物特征，用二歧分类方法制作检索表如下：
1a叶面不平整……金桂
1b叶面平整……2
2a叶片细长……丹桂
2b 叶片椭圆形……3
3a 叶边缘上部有稀疏的锯齿……四季桂
3b叶边缘没有锯齿……银桂
29．（2024七上·桐乡市期中）科学课堂上，同学们开展“自制水滴显微镜”项目化学习活动，活动包括设计、制作、调试、改进四个环节。
【设计】
同学利用水滴、放大镜、平面镜、杯子和可伸缩支架等材料设计了一台“水滴显微镜”，如图甲。
（1）对A处结构的选材，同学们提出了不同看法，分别为：玻璃片、木片、铁片。请结合装置功能，选择合适材料并说明选材依据。　 　。
【制作】
（2）根据设计，小组制作模型，其中“水滴”对应的显微镜结构为　 　。
【调试】
（3）实验小组将标本放置好后进行观测，看到的图像如图乙所示。为使像更清晰，接下来需进行的操作为　 　。
【改进】
（4）各小组展示“自制水滴显微镜”后，老师指出，该模型无法改变物像的放大倍数。请结合设计，提出改进措施。　 　
【答案】选择玻璃片，使光线透过观察材料，使其能更好地被观察到；物镜；调节伸缩支架的上下位置，直至物像清晰；可通过更换不同放大倍数的放大镜，达到改变放大倍数的目的或换用不同大小的水滴
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）光学材料的选择依据：在自制水滴显微镜中，A 处结构需要承载水滴，并且要透光，这样才能让光线透过，使标本成像 。玻璃片透光性好，能满足光线透过的需求；木片和铁片透光性差，无法让光线透过标本和水滴，不利于成像观察 。例如，在制作简易光学装置时，常选用玻璃等透光材料 。
（2）显微镜结构的对应：显微镜的物镜是靠近标本的镜头，对标本进行初次放大 。在自制水滴显微镜中，水滴靠近标本，相当于显微镜的物镜，对标本起到放大作用 。
（3）显微镜的调焦操作：在使用显微镜观察时，若图像不清晰，需要调节焦距 。对于自制的水滴显微镜，可通过调节可伸缩支架，使物像清晰，类似于显微镜调节细准焦螺旋使物像清晰 。
（4）显微镜放大倍数的改变：显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积 。要改变自制水滴显微镜的放大倍数，可以更换不同放大倍数的放大镜（相当于目镜 ），或者改变水滴的大小（相当于改变物镜的放大倍数，因为水滴的光学特性与物镜类似，大小变化会影响放大效果 ），从而改变整体的放大倍数 。
【解答】（1）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是薄而透明。所以应选择玻璃片，使光线透过观察材料，使其能更好地被观察到。
（2）物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，其中“水滴”对应的显微镜结构为物镜。
（3）可伸缩的支架相当于光学显微镜的准焦螺旋，准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。所以为使像更清晰，接下来需进行的操作为调节伸缩支架的上下位置，直至物像清晰。
（4）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，各小组展示“自制水滴显微镜”后，老师指出，该模型无法改变物像的放大倍数，改进措施可通过更换不同放大倍数的放大镜，达到改变放大倍数的目的或换用不同大小的水滴。
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