资源简介

单元素养提升
◇本单元语法学了什么内容？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◇自我评价 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
◇本单元写作练了哪个方面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
回顾单元知识·提高语言能力
一、核心单词写对
1.　　　　　　 n.传播信息的媒介，方法；手段，工具 adj.中等的，中号的
2.　　　　　　 adj.令人震惊的；可恶的，极坏的
3.　　　　　　 vi.& n.聊天，闲聊
4.　　　　　　 n.具体情况，事例；案件；容器
5.　　　　　　 adv.肯定，确实；确切地
6.　　　　　　 vt.欺骗，欺诈 n.诡计，花招；戏法
7.　　　　　　 vi.受苦，受折磨；变差 vt.遭受，蒙受
8.　　　　　　 vi.试图；寻找；争取 vt.寻求；寻找
9.　　　　　　 n.高兴，愉快；令人高兴的人（或事），乐趣
10.　　　　　　 n.时光，时机；瞬间；某个时刻
11.　　　　　　 adv.其实，实际上；的确；真正地
12.　　　　　　 adj.彻底的，全面的；仔细的
Ⅰ.根据所给单词的首字母或汉语提示，写出单词的正确形式
1.As soon as he turned his back， she would make her e　　　　　　.
2.He looked up the street， but there was no one in s　　　　　　.
3.J　　　　　　 from his worried face， we knew that he must have had some trouble.
4.It was very a　　　　　　 for a child to be scolded in public.
5.She asked me to keep her 　　　　　　（陪伴） to the airport last night.
6.Have you kept in 　　　　　　（联络） with any of your friends from college？
7.It can be proved that he is a 　　　　　　（慷慨的） and warm-hearted man.
8.Don’t 　　　　　　（误解） me — I am grateful for all you’ve done.
二、拓展词汇用活
1.　　　　　　 adj.起初的；独创的；原作的→origin n.起源；源头→originally adv.起初；原来
2.　　　　　　 vi.恢复健康；恢复常态 vt.全额收回；寻回；重新获得；恢复，重新控制→recovery n.恢复，复原，痊愈；收回
3.　　　　　　 vi.& vt.回答，回应；作出反应，响应→response n.回答；反应，响应
4.　　　　　　 n.失去，丧失；亏损；去世；损失→lose vt.丢失
5.　　　　　　 vi.道歉，谢罪→apology n.道歉
6.　　　　　　 n.行为，举止，态度→behave vi.表现
7.　　　　　　 adj.坦率的，直率的→frankly adv.坦率地
8.　　　　　　 vt.忽视，对……不予理会→ignorant adj.无知的→ignorance n.无知
9.　　　　　　 vi.（愤怒等感情）爆发，迸发；爆炸 vt.使爆炸→explosion n.爆炸
10.　　　　　　 n.沉思；反射；映像；反映→reflect v.反映
11.　　　　　　 n.优势，益处，成效 vt.使受益 vi.得益于→beneficial adj.有益的
12.　　　　　　 vt.宽慰，抚慰 n.舒服；安慰→comfortable adj.舒适的→comfortably adv.舒适地
13.　　　　　　 n.失败；失败的人（或事）；未履行；故障→fail vi.& vt.失败；不及格
14.　　　　　　 vt.承认，意识到；认出，辨别出→recognition n.认出，识别
15.　　　　　　 n.一伙人，一帮人；人群 vt.挤满，使拥挤 vi.聚集；挤，涌→crowded adj.拥挤的
16.　　　　　　 vt.钦佩；欣赏→admiration n.钦佩；欣赏
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
1. This is the 　　　　（origin） painting， and the others are copies.
2.You should make an 　　　　　（apologize） to her for what you said.
3.Knowing these causes can examine our 　　　　　　（behave）， and correct bad habits.
4.The man is 　　　　　　（ignore） of the dangers of too much sun.
5.I knocked at the door but there was no 　　　　　（respond）.
6.On 　　　　　　（reflect），we decided to buy that house.
7.The new policy will be 　　　　（benefit） to the local villagers.
8.In summary， your error of judgement led to the 　　　　（fail） of investment.
9.I 　　　　　　（recognize） him as soon as I saw him in the street.
10.We all 　　　　　　（crowd） around the stove to keep warm.
三、重点短语用准
1.　　　　　　　　 　 （关系） 陷于困境，濒临崩溃
2.　　　　　　　 脱离某人的视线
3.　　　　　　　 社交媒体
4.　　　　　　　 能够出席；准时到达；获得成功
5.　　　　　　　 不知所措，困惑
6.　　　　　　　 有错，应承担责任
7.　　　　　　　 无论如何，不管怎样
8.　　　　　　　 放弃，摒弃；松手，放开
9.　　　　　　　　 消除（问题），克服（困难）
10.　　　　　　　 注定要做某事，应做某事
11.　　　　　　　 呈现，具有；承担，雇用
12.　　　　　　　 最大程度地，最大限度地
Ⅲ.选用左栏短语的适当形式填空
1.They have a lot to reduce the loss of company 　　　　　　　　.
2.His secretary will have to 　　　　　　most of his work while he’s gone.
3.We will be able to 　　　　　　our differences.
4.As for the accident， both of two sides are 　　　　　　　　.
5.To tell you the truth， I must keep the appointment 　　　　　　　　.
6.In the world of digital technology， social networking information 　　　　　　　be shared.
7.The little girl was 　　　　　　　　when word came that she failed to pass the test.
四、经典句式写美
1.句型公式：whether ...or ...引导让步状语从句
教材原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　， we’re hardly out of each other’s sight.
无论是去上学、做作业，还是周末出去玩儿，我们俩几乎形影不离。
2.句型公式：动词不定式短语作表语
教材原句：Our original plan was 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
那天下午，我们的原计划是去电影院看电影。
3.句型公式：see＋宾语＋宾语补语
教材原句：A classmate told me she 　　　　　　　　　　　　　with another girl in a café on Saturday afternoon.
一位同学告诉我，她周六下午在咖啡馆里看见我朋友在和另一个女孩聊天。
4.句型公式：感叹句
教材原句：　　　　　　　　 I was！
我傻透了！
5.句型公式：as引导原因状语从句
教材原句：　　　　　　　　　　　　　， there are many benefits of friendship that we can enjoy.
因为我们置身于社会群体中，我们可以享受到友谊的诸多益处。
6.句型公式：主语＋及物动词＋it＋宾语补语＋真正的宾语
教材原句：We often 　　　　　　　　　　　　　other people’s weaknesses than our own.
我们经常发现，认清别人的缺点远比认清我们自身的缺点要容易。
Ⅳ.完成句子
1.　　　　　　　　　　　　， we can be sure that we did our best.
不管我们是成功还是失败，我们确实已尽了最大努力。
2.My biggest wish is 　　　　　　　　　　.
我最大的愿望就是和你做朋友。
3.In spring， we can always 　　　　　　　　　　　　　　in the field.
在春天，我们总能看到一些孩子在田间放风筝。
4.　　　　　　　　　　 the flowers are！
多么美丽的花啊！
5.　　　　　　　　　　　， we have to stay indoors.
因为雨下得很大，我们不得不待在室内。
6.Faced with all kinds of information on the Internet， we 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　， which may be harmful to our studies and lives.
面对互联网上的各种信息，我们很难分辨真假，这可能对我们的学业和生活有害。
整合话题元素·增强思维品质
夯实素材储备·注重续写体验
动作描写 ①recover vi.恢复健康；恢复常态 vt.全额收回；寻回；重新获得；恢复，重新控制 ②respond vi.& vt.回答，回应；作出反应，响应 ③apologize vi.道歉，谢罪 ④trick vt.欺骗，欺诈 n.诡计，花招；戏法 ⑤suffer vi.受苦，受折磨；变差 vt.遭受，蒙受 ⑥misunderstand vt.& vi.误解，误会 ⑦recognize vt.承认，意识到；认出，辨别出
情感描写 ①awkward adj.局促不安的；令人尴尬的；难对付的；笨拙的 ②frank adj.坦率的，直率的 ③reflection n.沉思；反射；映像；反映 ④joy n.高兴，愉快；令人高兴的人（或事），乐趣 ⑤failure n.失败；失败的人（或事）；未履行；故障 ⑥at a loss不知所措，困惑
环境描写 ①sight n.视野；视力；看见 ②out of one’s sight脱离某人的视线 ③blog n.博客，网志
一、连词成句
请根据教材语料中所给词汇及汉语提示翻译下列句子。
1.当彼得意识到他被最好的朋友欺骗了时，他的心碎了。（人物描写；夸张的修辞手法）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.他不知道下一步该怎么办。（心理描写；疑问词＋动词不定式）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.他在博客上看到了一篇文章，那篇文章给了他一些建议。（动作描写；定语从句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.再三思考之后，他决定和他的朋友坦诚地谈一谈。（心理描写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.他再一次重新获得了友谊。（动作描写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.彼得又可以和朋友分享他的快乐、悲伤、成功和失败了。（动作描写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、连句成文
用适当的过渡词将上面的句子合并成一个小语段。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
单元素养提升
回顾单元知识
一、1.medium　2.horrible　3.chat　4.case　5.definitely　6.trick　7.suffer　8.seek　9.joy　10.moment
11.indeed　12.thorough
Ⅰ.1.escape　2.sight　3.Judging　4.awkward　5.company
6.contact　7.generous　8.misunderstand
二、1.original　2.recover　3.respond　4.loss　5.apologize
6.behaviour　7.frank　8.ignore　9.explode　10.reflection
11.benefit　12.comfort　13.failure　14.recognize
15.crowd　16.admire
Ⅱ.1.original　2.apology　3.behaviour　4.ignorant
5.response　6.reflection　7.beneficial　8.failure
9.recognized　10.crowded
三、1.on the rocks　2.out of one’s sight　3.social media
4.make it　5.at a loss　6.in the wrong　7.in any case　8.let go of　9.smooth out　10.be meant to do sth
11.take on　12.in full measure
Ⅲ.1.in full measure　2.take on　3.smooth out
4.in the wrong　5.in any case　6.is meant to　7.at a loss
四、1.Whether we’re walking to school， doing homework or just hanging out at the weekend
2.to see a film at the cinema that afternoon
3.had seen my friend chatting
4.How stupid
5.As we live in social groups
6.find it easier to recognize
Ⅳ.1.Whether we succeed or fail
2.to be friends with you
3.see some children flying kites
4.How beautiful
5.As it is raining hard
6.find it hard to tell the difference between the true and the false
夯实素材储备
一、1.When Peter recognized he was tricked by his best friend， his heart was broken.
2.He was at a loss what to do next.
3.He caught sight of an article on the blog，which gave him some advice.
4.On reflection， he decided to have a frank talk with his friend.
5.Once again， he recovered his friendship.
6.Peter can share with his friend his joy， sadness，success and failure again.
二、
　　When Peter recognized he was tricked by his best friend，his heart was broken. He was at a loss what to do next. Occasionally， he caught sight of an article on the blog，which gave him some advice.On reflection，he decided to have a frank talk with his friend. Once again， he recovered his friendship. Now Peter can share with his friend his joy，sadness，success and failure again.
5 / 6(共31张PPT)
单元素养提升
◇本单元语法学了什么内容？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 ◇自我评价
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
◇本单元写作练了哪个方面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 回顾单元知识·提高语言能力
一、核心单词写对
1. n.传播信息的媒介，方法；手段，工具 adj.中等的，
中号的
2. adj.令人震惊的；可恶的，极坏的
3. vi.& n.聊天，闲聊
4. n.具体情况，事例；案件；容器
5. adv.肯定，确实；确切地
6. vt.欺骗，欺诈 n.诡计，花招；戏法
medium　
horrible　
chat　
case　
definitely　
trick　
7. vi.受苦，受折磨；变差 vt.遭受，蒙受
8. vi.试图；寻找；争取 vt.寻求；寻找
9. n.高兴，愉快；令人高兴的人（或事），乐趣
10. n.时光，时机；瞬间；某个时刻
11. adv.其实，实际上；的确；真正地
12. adj.彻底的，全面的；仔细的
suffer　
seek　
joy　
moment　
indeed　
thorough　
Ⅰ.根据所给单词的首字母或汉语提示，写出单词的正确形式
1. As soon as he turned his back， she would make her e .
2. He looked up the street， but there was no one in s .
3. J from his worried face， we knew that he must have had
some trouble.
4. It was very a for a child to be scolded in public.
5. She asked me to keep her （陪伴） to the airport last
night.
scape　
ight　
udging　
wkward　
company　
6. Have you kept in （联络） with any of your friends from
college？
7. It can be proved that he is a （慷慨的） and warm-
hearted man.
8. Don’t （误解） me — I am grateful for all
you’ve done.
contact　
generous　
misunderstand　
二、拓展词汇用活
1. adj.起初的；独创的；原作的→origin n.起源；源头
→originally adv.起初；原来
2. vi.恢复健康；恢复常态 vt.全额收回；寻回；重新获
得；恢复，重新控制→recovery n.恢复，复原，痊愈；收回
3. vi.& vt.回答，回应；作出反应，响应→response n.回
答；反应，响应
4. n.失去，丧失；亏损；去世；损失→lose vt.丢失
5. vi.道歉，谢罪→apology n.道歉
original　
recover　
respond　
loss　
apologize　
6. n.行为，举止，态度→behave vi.表现
7. adj.坦率的，直率的→frankly adv.坦率地
8. vt.忽视，对……不予理会→ignorant adj.无知的
→ignorance n.无知
9. vi.（愤怒等感情）爆发，迸发；爆炸 vt.使爆炸
→explosion n.爆炸
10. n.沉思；反射；映像；反映→reflect v.反映
11. n.优势，益处，成效 vt.使受益 vi.得益于→beneficial
adj.有益的
behaviour　
frank　
ignore　
explode　
reflection　
benefit　
12. vt.宽慰，抚慰 n.舒服；安慰→comfortable adj.舒适
的→comfortably adv.舒适地
13. n.失败；失败的人（或事）；未履行；故障→fail vi.&
vt.失败；不及格
14. vt.承认，意识到；认出，辨别出→recognition n.认
出，识别
15. n.一伙人，一帮人；人群 vt.挤满，使拥挤 vi.聚集；
挤，涌→crowded adj.拥挤的
16. vt.钦佩；欣赏→admiration n.钦佩；欣赏
comfort　
failure　
recognize　
crowd　
admire　
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
1. This is the （origin） painting， and the others are
copies.
2. You should make an （apologize） to her for what you
said.
3. Knowing these causes can examine our （behave），
and correct bad habits.
4. The man is （ignore） of the dangers of too much sun.
5. I knocked at the door but there was no （respond）.
original　
apology　
behaviour　
ignorant　
response　
6. On （reflect），we decided to buy that house.
7. The new policy will be （benefit） to the local
villagers.
8. In summary， your error of judgement led to the （fail）
of investment.
9. I （recognize） him as soon as I saw him in the street.
10. We all （crowd） around the stove to keep warm.
reflection　
beneficial　
failure　
recognized　
crowded　
三、重点短语用准
1. 　（关系） 陷于困境，濒临崩溃
2. 　脱离某人的视线
3. 　社交媒体
4. 　能够出席；准时到达；获得成功
5. 　不知所措，困惑
6. 　有错，应承担责任
7. 　无论如何，不管怎样
8. 　放弃，摒弃；松手，放开
on the rocks　
out of one’s sight　
social media　
make it　
at a loss　
in the wrong　
in any case　
let go of　
11. 　呈现，具有；承担，雇用
12. 　最大程度地，最大限度地
take on　
in full measure　
9. 　消除（问题），克服（困难）
10. 　注定要做某事，应做某事
smooth out　
be meant to do sth　
Ⅲ.选用左栏短语的适当形式填空
1. They have a lot to reduce the loss of company .
2. His secretary will have to most of his work while he’s
gone.
3. We will be able to our differences.
4. As for the accident， both of two sides are .
5. To tell you the truth， I must keep the appointment .
6. In the world of digital technology， social networking information
be shared.
7. The little girl was when word came that she failed to pass
the test.
in full measure　
take on　
smooth out　
in the wrong　
in any case　
is
meant to　
at a loss　
四、经典句式写美
1. 句型公式：whether ...or ...引导让步状语从句
教材原句：
， we’re hardly out of each
other’s sight.
无论是去上学、做作业，还是周末出去玩儿，我们俩几乎形影
不离。
Whether we’re walking to school， doing homework
or just hanging out at the weekend　
2. 句型公式：动词不定式短语作表语
教材原句：Our original plan was
.
那天下午，我们的原计划是去电影院看电影。
3. 句型公式：see＋宾语＋宾语补语
教材原句：A classmate told me she
with another girl in a café on Saturday afternoon.
一位同学告诉我，她周六下午在咖啡馆里看见我朋友在和另一个女
孩聊天。
to see a film at the cinema that
afternoon　
had seen my friend chatting　
4. 句型公式：感叹句
教材原句： I was！
我傻透了！
5. 句型公式：as引导原因状语从句
教材原句： ， there are many benefits
of friendship that we can enjoy.
因为我们置身于社会群体中，我们可以享受到友谊的诸多益处。
How stupid　
As we live in social groups　
6. 句型公式：主语＋及物动词＋it＋宾语补语＋真正的宾语
教材原句：We often other people’s
weaknesses than our own.
我们经常发现，认清别人的缺点远比认清我们自身的缺点要容易。
find it easier to recognize　
Ⅳ.完成句子
1. ， we can be sure that we did our best.
不管我们是成功还是失败，我们确实已尽了最大努力。
2. My biggest wish is .
我最大的愿望就是和你做朋友。
3. In spring， we can always in the
field.
在春天，我们总能看到一些孩子在田间放风筝。
4. the flowers are！
多么美丽的花啊！
Whether we succeed or fail　
to be friends with you　
see some children flying kites　
How beautiful　
5. ， we have to stay indoors.
因为雨下得很大，我们不得不待在室内。
6. Faced with all kinds of information on the Internet， we
， which may be
harmful to our studies and lives.
面对互联网上的各种信息，我们很难分辨真假，这可能对我们的学
业和生活有害。
As it is raining hard　
find it hard
to tell the difference between the true and the false　
整合话题元素·增强思维品质
夯实素材储备·注重续写体验
动作
描写 ①recover vi.恢复健康；恢复常态
vt.全额收回；寻回；重新获得；恢复，重新控制
②respond vi.& vt.回答，回应；作出反应，响应
③apologize vi.道歉，谢罪
④trick vt.欺骗，欺诈
n.诡计，花招；戏法
⑤suffer vi.受苦，受折磨；变差
vt.遭受，蒙受
⑥misunderstand vt.& vi.误解，误会
⑦recognize vt.承认，意识到；认出，辨别出
情
感
描
写 ①awkward adj.局促不安的；令人尴尬的；难对付的；笨拙的
②frank adj.坦率的，直率的
③reflection n.沉思；反射；映像；反映
④joy n.高兴，愉快；令人高兴的人（或事），乐趣
⑤failure n.失败；失败的人（或事）；未履行；故障
⑥at a loss不知所措，困惑
环
境
描
写 ①sight n.视野；视力；看见
②out of one’s sight脱离某人的视线
③blog n.博客，网志
一、连词成句
请根据教材语料中所给词汇及汉语提示翻译下列句子。
1. 当彼得意识到他被最好的朋友欺骗了时，他的心碎了。（人物描
写；夸张的修辞手法）


2. 他不知道下一步该怎么办。（心理描写；疑问词＋动词不定式）

　When Peter recognized he was tricked by his best friend， his heart
was broken.　
He was at a loss what to do next.　
3. 他在博客上看到了一篇文章，那篇文章给了他一些建议。（动作描
写；定语从句）


4. 再三思考之后，他决定和他的朋友坦诚地谈一谈。（心理描写）

5. 他再一次重新获得了友谊。（动作描写）

　He caught sight of an article on the blog，which gave him some
advice.　
On reflection， he decided to have a frank talk with his friend.　
Once again， he recovered his friendship.　
6. 彼得又可以和朋友分享他的快乐、悲伤、成功和失败了。（动
作描写）


　Peter can share with his friend his joy， sadness，success and
failure again.　
二、连句成文
用适当的过渡词将上面的句子合并成一个小语段。






　When Peter recognized he was tricked by his best friend，his
heart was broken. He was at a loss what to do next. Occasionally， he
caught sight of an article on the blog，which gave him some advice.On
reflection，he decided to have a frank talk with his friend. Once again，
he recovered his friendship. Now Peter can share with his friend his joy，
sadness，success and failure again.　
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