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广东省茂名市博雅中学2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷
一、积累运用（21分）
1．（2024九上·茂名期中）默写古诗文。
（1）春蚕到死丝方尽，　 　。（李商隐《无题》）
（2）　 　，爱上层楼。爱上层楼，　 　。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（3）　 　，　 　，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（4）多歧路，今安在？　 　，　 　。（李白《行路难》）
（5）古人云：“诗言志。”历代诗人情动于中而形于言。“　 　，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）这是刘禹锡以新事物必将代替旧事物的哲理，表达人生的积极感悟；“　 　，　 　”（《岳阳楼记》）这是范仲淹以天下为己任，忧国忧民的崇高情怀；“　 　，　 　”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）这是韩愈表达自己忠君报国、舍己无私的决心。腹有诗书气自华，从诗词我们可以感同身受，得到无尽的力量。
【答案】蜡炬成灰泪始干；少年不识愁滋味；为赋新词强说愁；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1） 出自李商隐《无题》，根据记忆与诗句的连贯性，应填 “ 蜡炬成灰泪始干 ”。
（2） 出自 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填 “ 少年不识愁滋味 ”“ 为赋新词强说愁 ”。
（3） 出自 苏轼《水调歌头》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填 “ 人有悲欢离合 ”“ 月有阴晴圆缺 ”。
（4） 出自 李白《行路难》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填 “ 长风破浪会有时 ”“ 直挂云帆济沧海 ”。
（5） 第8空，根据刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》以及“新事物必将代替旧事物”的哲理提示，应填“沉舟侧畔千帆过”。
第9 - 10空，范仲淹《岳阳楼记》中体现以天下为己任、忧国忧民情怀的句子就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
第11 - 12空，韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》里表达自己忠君报国、舍己无私决心的是“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年” 。本题中的“蜡炬、赋、沧、畔、弊、衰朽”等字词容易写错，注意规范书写。
故答案为：蜡炬成灰泪始干；少年不识愁滋味；为赋新词强说愁；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
青春是乘风破浪的：世界之大，有太多的知识值得学习，太多的未知值得_________，对学习保持热爱、对奋斗充满热情、对困难无所畏惧，才能激扬青春的澎湃力量。青春是值得__________的；要积极敞开心胸、拥抱自然，始终保持chún cuì、向往本真，坚持崇尚文明、铸就美好，在志存高远中阔步前进，在hán yǎng身心中敦品励行。青春值得__________的；在平凡岗位坚守奉献，在困难挑战中bù zhé bù náo，在急难险重时冲锋在前，在创新创业中敢为人先，青春将在奋斗中出彩闪光。广大青年要提振拼搏向上、奋斗进取的精气神，不断自我超越、自我提升，以青春之我、奋斗之我，创造青春之中国、青春之民族。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）chún cuì　 　 （2）hán yǎng　 　 （3）bù zhé bù náo　 　
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．探求 赞誉 孜孜不倦
B．探求 美誉 诲人不倦
C．追求 美誉 孜孜不倦
D．追求 赞誉 诲人不倦
4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．不断自我超越、自我提升，以青春、奋斗之我，创造青春之中国、青春之民族。
B．不断自我提升、自我超越，以青春之我、奋斗之我，创造青春之中国、青春之民族。
C．不断自我超越、自我提升，创造青春之中国、青春之民族，成就青春之我、奋斗之我。
D．不断自我提升、自我超越，创造青春之中国、青春之民族，成就青春之我、奋斗之我。
【答案】2．纯粹；涵养；不折不挠
3．A
4．B
【知识点】汉字的部首与偏旁；同音字字形辨析；词语的使用（搭配）；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查字形识记能力。需先积累多音字、形近易错字；答题时看清题目，字音结合组词与语境判断，字形依据形旁辨义、结构区分，善用排除法，多练强化记忆。（2）本题考查近义词辨析。解答时能理解词语的含义，并能结合具体语境做出正确判断。平时注意多积累，作答时根据题目要求认真辨析即可。
（3）本题考查病句修改。修改病句先读句凭语感初判，再从语法查成分、搭配、语序、结构，关注表意是否清晰合理，最后用增、删、调、换的方法修正。
2．本题考查字形识记能力。
纯粹：chún cuì，意思是指不掺杂其它成分的；无杂质的；不含添加、替代或异质物质的。注意“粹”不能写成“萃”。
涵养：hán yǎng，控制情绪的能力；修养；道德修养；滋润养育，培养；积蓄、保持水分。注意“涵”不能写成“函”。
不折不挠：bù zhé bù náo，意思是面对压力和困难不屈服、顽强。注意“挠”不能写成“铙”。
故答案为：纯粹；涵养；不折不挠。
3．本题考查近义词辨析。
一空：“探求”意为探索研究，寻找答案或真理，适用于描述对未知领域的探索；“追求”则更多用于表达对目标或理想的追求。根据“世界之大，有太多的知识值得学习”“对学习保持热爱、对奋斗充满热情、对困难无所畏惧，才能激扬青春的澎湃力量”可知，“探求”更符合对未知的探索之意；
二空：“赞誉”表示称赞和表扬，适合用来形容青春的价值；“美誉”指美好的名声。结合“要积极敞开心胸、拥抱自然，始终保持纯粹、向往本真，坚持崇尚文明、铸就美好，在志存高远中阔步前进，在涵养身心中敦品励行”可知，这里填写对青春价值的认可，因此选择“赞誉”；
三空：“孜孜不倦”形容勤奋努力，不知疲倦，适合用来形容在奋斗过程中的坚持不懈；“诲人不倦”则是指教导别人时耐心而不厌烦。结合“在平凡岗位坚守奉献，在困难挑战中不折不挠，在急难险重时冲锋在前，在创新创业中敢为人先，青春将在奋斗中出彩闪光”可知，这里填写青春需要不知疲倦的勤奋努力，因此选择“孜孜不倦”；
故答案为： A。
4．本题考查病句修改。
画波浪线的句子语序不当，应把“自我超越”“自我提升”调换位置：不断自我提升、自我超越，以青春之我、奋斗之我，创造青春之中国、青春之民族；
故答案为： B。
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
记者从10月31日交通运输部举行的新闻发布会上获悉，《交通强国建设纲要》印发五年来，我国交通运输综合实力实现大幅跃升，部分优势领域现代化水平跻身世界前列。
交通运输部数据显示，目前我国综合立体交通网总里程超过600万公里，横贯东西、纵贯南北的综合运输大通道加快贯通。我国客、货运输主要指标连续多年位居世界前列。我国交通运输领域清洁低碳转型加快推进，全国铁路电气化率达到75.2%，新能源汽车数量约占全球一半，机场电气化率超过60%。
前三季度我国交通固定资产投资达27131亿元。港口集装箱吞吐量2.5亿标箱，同比增长7.7%，其中内贸、外贸同比分别增长7.1%和8.2%。跨区域人员流动量490.9亿人次，同比增长5.4%。我国交通运输经济运行稳中有进，多个主要指标均实现增长。
5．请为以上新闻材料拟写标题，不超过18字。
6．你所在的九（1）班拟召开“新时代强国成就”主题班会，邻居刘叔叔是市交通局副局长。班主任让你邀请他下周二下午16点整到你们班介绍我国交通事业发展的概况。见到刘叔叔后你该怎么说？
你说：　 　。
【答案】5．示例：我国交通运输综合实力实现大幅跃升
6．示例：刘叔叔，您好！我所在的九（1）班计划召开“新时代强国成就”主题班会，班主任听说您是市交通局副局长，特别让我邀请您下周二下午16点整到我们班介绍我国交通事业发展的概况。您看可以吗？
【知识点】语言得体；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查拟写新闻标题。作答时先把握核心内容，需突出时间、地点、事件，同时注意语言简洁凝练，避免冗余，可适当运用对仗、比喻等手法增强表现力，最终确保标题既能精准涵盖材料核心，又能吸引读者注意。
（2）本题考查邀请语拟写。需先明确邀请的对象、目的、时间、地点等核心信息，确保要素完整；再根据对象的身份选用得体的称呼和语气，体现尊重与诚意；接着用简洁明了的语言说明邀请事由，突出活动的意义或吸引力，让被邀请者清楚活动价值；最后可加上礼貌性的征询语，使邀请更显周到。整体需做到信息明确、语气得体、情感真挚，符合社交礼仪规范。
5．本题考查拟写新闻标题。仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。
根据材料“《交通强国建设纲要》印发五年来，我国交通运输综合实力实现大幅跃升，部分优势领域现代化水平跻身世界前列”可得出新闻对象是：我国交通运输综合实力；新闻事件：实现大幅跃升。综合得出新闻的主要内容：我国交通运输综合实力实现大幅跃升。
故答案为： 示例：我国交通运输综合实力实现大幅跃升
6．本题考查邀请语拟写。拟写时，要明确邀请对象及邀请目的，即邀请刘叔叔参加即将举行的“新时代强国成就”主题班会，并对同学们介绍我国交通事业发展的概况。可按照“称呼+问候语+自我介绍+活动要点（时间：下周二下午16点整，地点：你所在的九（1）班，活动主题：“新时代强国成就”）+发出邀请征询语”的形式进行拟写。
示例：刘叔叔，您好！我是九（1）班的学生。我们班最近准备召开一次“新时代强国成就”主题班会，目的是为了让同学们更好地了解国家近年来在各领域取得的辉煌成就。鉴于您在市交通局的工作背景和丰富经验，我们班主任希望邀请您能在下周二下午4点的时候，来到我们班，为我们介绍一下我国交通事业发展的情况。如果您的时间允许，恳请您能接受我们的邀请。如果有任何不便之处，也请您提前告知我们，我们会尽量调整安排。感谢您对我们学习的支持，期待您的到来！
故答案为：示例：刘叔叔，您好！我所在的九（1）班计划召开“新时代强国成就”主题班会，班主任听说您是市交通局副局长，特别让我邀请您下周二下午16点整到我们班介绍我国交通事业发展的概况。您看可以吗？
二、（18分）
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹①脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！”
方是时予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（节选自苏轼《超然台记》②）
【注】①淪（yuè）：煮。②苏轼反对王安石变法、被新党排挤出朝廷，先任开封府推官。继任杭州通判，后改任密州太守，《超然台记》作于任职密州期间。
7．下列各组句子，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．有亭翼然临于泉上者/执策而临之
B．宴酣之乐/风月之夕
C．醉翁之意不在酒/意将隧入以攻其后也
D．若夫日出而林霏开/连月不开
8．用现代汉语翻译出下面句子的意思。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）予未尝不在，客未尝不从。
9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断三处）。
方是时予弟子由适在济南闻而赋之
10．结合（甲）（乙）两个选段，具体谈谈欧阳修和苏轼之“乐”的相似之处。
11．结合下材料，联系生活学习经历，谈谈欧阳修和苏轼的人生态度给你的启示。
【材料一】
欧阳修怀着不平和愤懑抵达滁州。这次贬谪已不是第一次，景祐三年被贬为夷陵县令，当时他就暗下决心，一定要善处逆境，对贫贱悲戚以平常心处之，将贬谪作为砥砺节操、提升修养境界的一个契机。所以这次来到滁州，欧阳修并没有一蹶不振，他渐渐地爱上了这里的清丽山水和淳朴民风。
【材料二】
头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少“只读其文，未见其人”的观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼被流放儋州时的生活写照，尽管艰苦，他仍泰然处之。“苏轼的一生跌宕起伏，但他从未放弃对生命的欢歌。”
【答案】7．B
8．（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。
9．方是时/予弟子由/适在济南/闻而赋之
10．①享受山野生活之趣的快乐（或“就地取材的宴饮之乐”）。欧阳修和苏轼都有用野菜、池（泉）鱼、自酿酒宴宾的快乐。②与人同游的快乐。欧阳修与滁州百姓、宾客同游而快乐；苏轼有“客未尝不从”的快乐。
11．示例一：棘阿米巴角膜炎已经困扰了我很久，病重时的畏光、刺痛一度让我情绪异常低落。欧阳修和苏轼的人生态度，让我明白：虽然我的生命之舟遭遇人生的狂风暴雨，但我可以像他们一样，在晦暗的日子里绝不放弃对生命的欢歌。
示例二：面临中考倍感压力的我，经常烦躁、发脾气，甚至一度想放弃。欧阳修和苏轼的人生态度，让我明白：人生的困境是我砥砺节操、磨炼意志的契机，我要勇敢面对，积极迎考。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【导语】欧阳修的《醉翁亭记》和苏轼的《超然台记》分别表现了隐逸与超然之境的乐趣。欧阳修以“醉翁之意不在酒”表达在山水之间的精神满足，强调在逆境中体会生活乐趣。苏轼则通过新闻台的超脱视角展现“游于物之外”的无所不乐，彰显内心的豁达与对官场不满的超脱。两者都体现了淡泊名利、寄情山水的安然心态，展现古代文人追求内心宁静的生活态度。
【点评】 （1）本题考查一词多义。解答时需结合语境准确理解词语含义，对比分析同一词语在不同句子中的意思，留意古今异义、词性活用等特殊现象，通过细致辨析确定正确答案。
（2）本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查划分文言句子节奏的能力。解答时先理解句子大意，确定句子叙述的事件和逻辑顺序，借助虚词辅助断句，如“而”“也”等，“而”常表转折、承接等关系，“也”多为句末语气词。注意句子成分，主谓宾结构完整处可适当断句。
（4）本题考查内容理解与分析。需先分别研读各文本，梳理出不同人物“乐”的具体表现，明确各自“乐”的内涵；再围绕“乐”这一核心，将不同人物的“乐”进行横向对比，筛选出在表现形式、情感本质上具有共性的内容；接着结合文本细节分析这些共性背后的深层关联；最后用精准语言概括其相似点，确保既立足文本具体描述，又能提炼出本质共性，避免遗漏关键信息或偏离核心情感。
（5）本题考查人物形象评析与启示。需先精读材料，提炼人物在特定境遇中的核心行为、态度及精神特质；再将这些特质与自身生活、学习中的常见场景相联系，明确可借鉴的具体方式；最后围绕“人物精神—现实场景—具体行动”的逻辑，阐述从中获得的启示，确保既紧扣材料中人物的特质，又能结合实际体现启示的现实意义，避免空泛议论或脱离材料。
参考译文：
【甲】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
……
至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。
【乙】在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约象一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！”
这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！
7．本题考查一词多义。
A.临：居高面下/面对；
B.之：都是结构助词，的；
C.意：这里指情趣/意图；
D.开：消散，散开/放晴；
故答案为：B。
8．本题考查文言句子翻译。
（1）重点词：得：领会；寓：寄托。句意： 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
（2）重点词：尝：曾经；从：跟从、跟随。句意：我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。
故答案为： （1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。
9．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
句意为：这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，并就这件事写了一篇文章。根据句意可知，“方是时”是时间状语，交代时间背景，说明接下来发生的事情是在某个特定的时间点；“予弟子由”是主语，“适在济南”和“闻而赋之”介绍了子由所处的位置和做的事“赋之”。因此可断句为：方是时/予弟子由/适在济南/闻而赋之。
故答案为： 方是时/予弟子由/适在济南/闻而赋之 。
10．本题考查内容理解与分析。
根据甲文“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，欧阳修寄情山水（热爱自然），享受与滁州百姓、宾客同游而快乐，享受就地取材的宴饮之乐。欧阳修和百姓一起享自然之乐、游玩宴饮之乐，并为百姓生活的富足安适快乐。
根据乙文“台高而安。深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，渝脱粟而食之，曰：‘乐哉！游乎！’”可知，苏轼虽然被贬到了生活境况恶劣的胶西，却依然享受山野生活之趣的快乐，享受与客同游的快乐，在逆境中保持乐观豁达的态度，自得其乐。
故答案为：①享受山野生活之趣的快乐（或“就地取材的宴饮之乐”）。欧阳修和苏轼都有用野菜、池（泉）鱼、自酿酒宴宾的快乐。②与人同游的快乐。欧阳修与滁州百姓、宾客同游而快乐；苏轼有“客未尝不从”的快乐。
11．本题考查人物形象评析与启示。
结合【材料一】“欧阳修怀着不平和愤懑抵达滁州。这次贬谪已不是第一次，景祐三年被贬为夷陵县令，当时他就暗下决心，一定要善处逆境，对贫贱悲戚以平常心处之，将贬谪作为砥砺节操、提升修养境界的一个契机。所以这次来到滁州，欧阳修并没有一蹶不振，他渐渐地爱上了这里的清丽山水和淳朴民风”可知，【甲】文通过细致描写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四幅画面，生动形象地表现了作者虽然被贬，但是寄情山水、与民同乐的情怀。
结合【材料二】“头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少‘只读其文，未见其人’的观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼被流放儋州时的生活写照，尽管艰苦，他仍泰然处之。‘苏轼的一生跌宕起伏，但他从未放弃对生命的欢歌。’”可知，【乙】文“雨雪之朝，风月之夕”，都时常登台游乐，亲手做菜做饭，饮酒欢歌。细致生动地描写有力地突出了“乐”字；“且名其台曰‘超然’，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也”是点题之笔，表现了作者被流放之际仍心无外物、乐观豁达的人生态度。
结合以上分析可知，无论欧阳修，还是苏轼，两人在被贬之际依然能够通过寄情山水、超然物外而保持乐观豁达的人生态度，这启示我们成绩优异时，不骄傲；遭遇打击挫折时，不气馁。无论顺境、逆境，都应该保持热爱生活、乐观豁达的积极向上的人生态度。结合材料和文段，联系生活学习经历，谈谈欧阳修和苏轼的人生态度给你的启示即可，本题答案不唯一，言之成理即可。
示例：面临中考，压力倍增，常常会感到莫名的烦躁，不想复习，上课也无法专心，成绩一直往下掉，有一段时间甚至想放弃努力了。欧阳修和苏轼的遭遇和乐观的人生态度，让我重新拾起了信息，也明白了，人生不顺心事十有八九，无论顺境，还是逆境，都要乐观勇敢面对，保持热爱生活、乐观豁达的积极向上的人生态度。
故答案为： 示例一：棘阿米巴角膜炎已经困扰了我很久，病重时的畏光、刺痛一度让我情绪异常低落。欧阳修和苏轼的人生态度，让我明白：虽然我的生命之舟遭遇人生的狂风暴雨，但我可以像他们一样，在晦暗的日子里绝不放弃对生命的欢歌。
示例二：面临中考倍感压力的我，经常烦躁、发脾气，甚至一度想放弃。欧阳修和苏轼的人生态度，让我明白：人生的困境是我砥砺节操、磨炼意志的契机，我要勇敢面对，积极迎考。
三、（10分）
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
①根据《中国网络视听发展研究报告（2024）》，截至2023年12月，我国网络视听用户规模达10.74亿，全网短视频账号总数达15.5亿个，主要短视频平台日均短视频更新量近8000万。在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%。
②从创作源头看，短视频吸纳了更广泛的创作者。非遗传承人、高校教师、传统文化爱好者……他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。遂溪醒狮和狮头彩扎传承人记录舞狮日常，分享狮头彩扎制作技艺；语文老师将课堂内容以切条方式呈现，生动有趣、文采斐然；美食博主参照古籍中的食谱，展示中华美食文化的博大精深。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。
（摘编自任飞帆《传统文化的青春面孔》）
材料二
①在刚刚结束的巴黎奥运会上，一些运动员在赛后采访时透露了自己的旅游心愿单，引得各地文旅短视频账号发布相关内容，掀起一波旅游宣传热潮。
②当下，“跟着短视频去旅行”成为越来越多人的选择。透过小小的手机屏幕，人们不仅可以欣赏壮美河山，感受辽阔大地的风土人情，还可以与相隔万里的网友分享旅行见闻。短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。在移动互联网发展浪潮中，文旅繁荣的新图景徐徐展开。
③在这条新赛道上，旅游景观以多维形态全新呈现，目观、身临、神游交融互通。作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力，在呈现景观的同时也创造着景观。无论城市、乡村，还是自然风光、历史遗迹，一旦进入短视频，便意味着一次形象重构。
（摘编自胡一峰《提升在场感丰富新场景》）
材料三
①微短剧之所以受欢迎，离不开顺应媒介变革迭代的艺术表达。当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间。同时，在微短剧发展初期，大多数作品是用户自行生产。互联网的低门槛创作，点燃了大众记录人生百味、抒发真情实感的热情。此外，微短剧制作周期短、置景成本低、拍摄成本少、变现机会多。这给年轻人提供了更多机会，进而有利于涌现创意、提升内容丰富性。
②也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量。
（摘编自任飞帆《微短剧如何“短而精”》）
材料四
①网络微短剧如何规范发展，业已成为当前网络视听行业一个重要问题。
②如何规范网络微短剧发展，让网络微短剧的大流量转为正能量？近年来，国家广播电视总局积极搭建起微短剧创作生产全链条管理框架，要求网络微短剧叙事上要“微言大义”、管理上要“防微杜渐”。自2024年6月1日开始，网络视听平台、小程序等播出或引流推送的所有微短剧均需持有网络剧片发行许可证，或者平台相应的上线备案号。与此同时，多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行，积极推动网络微短剧从野蛮生长的1.0阶段，转型为主流化、精品化的2.0阶段。
（摘编自范志忠《网络微短剧的高质量发展路径（光影视界）》）
12．下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（　　）
A．材料一以一系列数据，令人信服地介绍了近年来我国网络视听事业促进传统文化迅猛发展的态势，字里行间充满振奋。
B．从现实看，短视频作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。
C．为规范网络微短剧良性发展，多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行。
D．微短剧作为拥有广泛受众的新型文化产品，应进一步注重更新速度，高效率地满足大众需求，最大限度地吸引流量。
13．请结合材料一、二、三，说说短视频给当今生活带来了哪些变化。
14．短视频作为一种新的媒介形式，以其快速、直观等特点迅速挤占了青少年的时间和空间。有人认为，防范青少年沉迷短视频是刻不容缓的事，对此，请你提出至少三条有效建议。
【答案】12．D
13．①很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定文化自信；②短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱；③短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验；④短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
14．示例：①政府部门加强监管，营造清朗的网络视听环境；②短视频平台要设置“青少年模式”，对应用进行严格限制；③多供给优质的精神文化产品，满足青少年的成长需求；④学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；⑤监护人要及时关注青少年心理需求，做好监管与保护。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类
【解析】【导语】这四则材料共同分析了短视频作为一种新兴媒介在不同领域的影响和发展现状。材料一重点展示了短视频对中华传统文化传播的积极作用；材料二探讨其在文旅领域的变革和促进作用；材料三和四则聚焦于微短剧，分析其受欢迎的原因及当前发展面临的问题，并探讨提升质量和正能量的路径。文章通过多维度的分析展现了短视频的广泛影响力，以及在快速发展中需要注意的规范问题。
【点评】 （1）本题考查信息筛选与辨析。先通读抓主旨，再依题干定位原文，接着比对选项与原文细节，警惕曲解、无中生有等陷阱，结合语境、手法理解内容情感，判断选项正误。
（2）本题考查材料提炼与概括。需先通读材料，理清段落层次和逻辑关系，标记关键信息；再剔除次要信息，提炼各部分核心意思；若材料涉及多方面内容，需按类别整合，确保涵盖主要要点且不遗漏关键信息；最后用简洁、准确的语言进行归纳，做到条理清晰、忠于原文，既全面反映材料主旨，又避免冗余和偏离核心。
（3）本题考查拓展运用。需先明确问题核心，结合相关背景分析问题产生的关键环节或涉及的主体；再针对不同主体，从各自的职责与可行角度出发，提出具体、可操作的建议；最后梳理建议的逻辑，确保每条建议既紧扣问题本质，又具有现实针对性，形成全面且务实的解决方案。
12．本题考查信息筛选与辨析。
D.由【材料三】第②段“也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量”可知，微短剧在快速发展过程中出现的一些问题，如内容粗糙、格调不高，并指出这类作品应该在追求流量的同时更加重视品质，避免走向粗放发展的道路。本项中“注重更新速度，高效率地满足大众需求，最大限度地吸引流量”与原文意思不符；
故答案为：D。
13．本题考查材料提炼与概括。
由【材料一】第①段“在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%”可得出：很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定了文化自信。
由【材料一】第②段“非遗传承人、高校教师、传统文化爱好者……他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。遂溪醒狮和狮头彩扎传承人记录舞狮日常，分享狮头彩扎制作技艺；语文老师将课堂内容以切条方式呈现，生动有趣、文采斐然；美食博主参照古籍中的食谱，展示中华美食文化的博大精深。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱”可得出：短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。
由【材料二】第③段“在这条新赛道上，旅游景观以多维形态全新呈现，目观、身临、神游交融互通。作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力，在呈现景观的同时也创造着景观。无论城市、乡村，还是自然风光、历史遗迹，一旦进入短视频，便意味着一次形象重构”可得出：短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验。
由【材料三】第①段“当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间”可得出：短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
故答案为： ①很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定文化自信；②短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱；③短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验；④短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
14．本题考查拓展运用。结合“防范青少年沉迷短视频”的话题，分析材料相关内容，并结合实际情况，提出有实践性的建议。
结合【材料二】第②段“当下，‘跟着短视频去旅行’成为越来越多人的选择。透过小小的手机屏幕，人们不仅可以欣赏壮美河山，感受辽阔大地的风土人情，还可以与相隔万里的网友分享旅行见闻。短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能”可知，短视频通过赋能文旅，来丰富人们的精神世界，开阔视野。由此可提出：学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；鼓励青少年参与体育运动、艺术创作、社会实践等丰富多彩的线下活动，培养兴趣爱好，拓宽社交圈子，减少对电子产品的依赖；社区和学校可以组织各类兴趣小组或俱乐部，为青少年提供更多交流互动的机会。
由【材料三】第①段“当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间”，第②段“微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害”可知，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一，占据了人们过多的空闲时间，而且在内容上有很多不利于青少年成长的内容。由此可提出：短视频平台应当建立健全青少年模式，设置合理的使用时间限制，如每日累计使用时间不超过2小时；禁止未成年人夜间使用；家长需要树立正确的育儿观念，与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的内心世界和需求，给予适当的关心和支持；家长自身也要做好榜样，适度使用电子产品，避免给孩子带来不良示范。
结合【材料四】第②段“近年来，国家广播电视总局积极搭建起微短剧创作生产全链条管理框架，要求网络微短剧叙事上要‘微言大义’、管理上要‘防微杜渐’”“多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行，积极推动网络微短剧从野蛮生长的1.0阶段，转型为主流化、精品化的2.0阶段”等内容可提出：政府部门和平台方应加强对短视频内容的审核，确保内容健康有益，减少暴力、色情、低俗等不良信息的传播；鼓励创作高质量的文化、教育类内容，为青少年提供更多有益的信息来源。
故答案为：示例：①政府部门加强监管，营造清朗的网络视听环境；②短视频平台要设置“青少年模式”，对应用进行严格限制；③多供给优质的精神文化产品，满足青少年的成长需求；④学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；⑤监护人要及时关注青少年心理需求，做好监管与保护。
四、（15分）
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
“修书”的乐趣
孙现富
①“老孙！”周末一大早，我去古旧书市“淘宝”，耳边突然传来一声呼喊。循声张望，发现一个熟悉的身影，是战友老王。早就听说，他从部队自主择业后从事旧书收藏和古籍修复，没想到会在这里相遇。
②多年前，我和老王同在一个军种服役。那时就知道他喜欢收藏旧书，还听说他爱人随军后，专门从事古籍修复。退役后，他们夫妻俩靠着热爱和执着，传承起这门冷僻的技艺，还有了自己的“古籍修复工作室”，在圈内小有名气。
③老王的摊位主要以古籍、碑帖为主。他藏有大量手抄本，涉及各种题材，这些可都是他的“宝贝”。他打开手机相册给我看。家里的书柜里、架子上，古旧书籍满满当当。“数量已有上万册！”老王的口气自豪，让我羡慕。
④“饭来啦！”我们畅聊正酣，碰巧老王的爱人来送饭。当年我就非常钦佩她放弃工作专心修书的勇气，很想知道其中缘由，这次终于有了机会。
⑤原来当年随军后，老王的爱人偶然看到丈夫买回的一本石印古籍，纸页泛黄，字体漂亮，这是她第一次接触古籍。只可惜，书中有不少被虫子蛀咬的地方，还有一些残缺。她很心疼，试图请人修复，可未能如愿。于是她就从网上查找资料，还买来专业教材，尝试自己修复，然而效果很不理想。
⑥查找资料时她发现，全国从事专业古籍修复的人员并不多，所以，就动了自己学习古籍修复的念头：“当时想的是，把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆。”
⑦听罢，我对他们的执着更增添了几分敬意。说起来容易，做起来却并不简单。对老王的爱人来说，一切都是从零开始。她联系过几家图书馆想自费参加学习，可惜这些培训都不对外。经人介绍，她找到了一家省级图书馆的一位老师，才算正式走上古籍修复之路。
⑧虽说有思想准备，但跨进了门槛才发现，困难远比自己想象的多。修复一本破损古籍，需要刷尘、拆线、粘页、补残等二十多道工序，还要蒸、揭、托，一招一式都有严格的操作规范。老王的爱人从旧书刷尘、纸张配染、糨糊调制等最基础的知识学起。
⑨常常是，长夜孤灯下，一把剪刀，一只镊子，一把刷子，一个喷壶，一瓶糨糊，一练就是几个小时。有时，要先去除旧的修复纸和上面的糨糊，必须喷水润湿后，再用针尖和手指肚把那些纸一点点搓掉。手轻了，搓不掉；手重了，搓坏纸。如何掌握好火候，非常考验人。
⑩有一年，一位藏家托人寄来几部残损严重的古籍，其中一部每页都有几十个蛀洞。老王的爱人先用软刷、镊子细心清除脏物，然后用毛笔尖蘸糨糊沿孔洞周边涂抹，以相近颜色的修复纸贴补，再用针锥、镊子等工具小心去除多余的修复纸和孔洞周围的糨糊。每页都要花费五六个小时，有的甚至需三四天时间。三个月后，古籍重获新生，藏家惊诧不已，连连称赞。
那时老王只能利用业余时间给妻子打下手。退役后，他虚心当起妻子的学徒，并很快成为最佳拍档。常常是，妻子完成修复的前几道工序，后面的残字补缺就交给老王。
残字补缺，是补全古籍上所缺的内容。这道工序既需要一定的书法基础，又需要考证文字、版本等信息。老王十几岁就开始练习书法，这项工作不在话下。只是抄补费时又费力，每页都要花上几个小时甚至十几个小时。
有人说，古籍修复像绣花，要的是精细，考验的是韧性和耐力。“其实，比绣花还繁琐。古籍本身很脆弱，经手的每页纸不少历史都在百年以上，不能反复尝试。有时候，还要会‘老牛大憋气’！”老王笑言。
见我疑惑，他爱人接过话头：“有些古籍受损严重，书页絮化，修复时必须屏住呼吸，如果喘气太粗，就会纸屑横飞，甚至导致已校好的残字错位。”
如此一讲，我似乎找到了古籍修复这门技艺“冷僻”的原因。老王说，还有一个因素，就是收入的问题。他刚修完一部古籍，耗时十多天，收费也不高。尽管如此，他们夫妻俩还是如痴如醉，没有想过放弃。
“入行时是爱好，后来就是责任。做的时间越长，无形当中就有了一种使命感。”老王说。为了传承好这门技艺，他们夫妻俩从十几年前就开始通过网络做起民间古籍保护宣传，还经常自己带着古籍善本、宣纸和修复工具到学校、社区举办公益讲座，让人们了解古籍修复的技艺，感受传统文化的魅力。
看到越来越多的人开始关注古籍，看到那些残破的古籍重获新生，老王夫妻俩开心地笑了。那一刻，所有的坚守、所有的付出，他们都觉得值了！
（《人民日报》2024年08月12日）
15．请结合选文，概括老王夫妇从事古籍修复的原因。
16．品味⑨段中画横线句子，体会其表达效果。
常常是，长夜孤灯下，一把剪刀，一只镊子，一把刷子，一个喷壶，一瓶糨糊，一练就是几个小时。
17．有人认为删去第⑩段也不影响文章的整体效果，你认为这一段能删吗？
18．学校将邀请老王夫妇进校园进行古籍保护宣传，请你结合选文内容，写一段宣传活动的开场白，让大家懂得保护古籍的重要性和古籍修复师背后的付出。
【答案】15．①自身对古籍的热爱和执着；②想把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆；②全国从事专业古籍修复的人员很少，喜欢的石印古籍找不到人修复。
16．连用六个“一”组成一组排比，句式整齐，节奏感强，突出老王爱人学习古籍修复的艰辛和付出的努力，表现了古籍修复工作者的坚韧、执着，暗含赞美之情。
17．示例：不能删。这一段插叙了一年前老王爱人帮助一位藏家修复几部残损严重的古籍的事情，表现了修复古籍耗时之长，过程之艰难，需要的耐力，以及老王爱人高超的技艺，同时也体现了古籍修复师为传统文化的传承做出的巨大贡献，深化文章主题，表达作者由衷的赞美之情。
18．示例：老师们，同学们：古籍是古人智慧的结晶，是文化传承的主要形式。自古以来，人们就对古籍，特别是珍贵的善本非常重视。我们要保护好、传承好中华优秀传统文化。古籍修复师将一本本虫蛀、残损的古籍进行修复，让古籍重获新生，他们修复的不仅是书，更是文化的传承，他们专注、执着的工匠精神值得我们每一个人学习。
【知识点】散文
【解析】【导语】 这篇文章通过叙述一对退役夫妇投身古籍修复事业的故事，展现了他们对传统文化的热爱与执着。作者运用细腻的笔触描绘了古籍修复工作的复杂与艰辛，以及这对夫妇面对挑战时的坚韧不拔。文章不仅传达了对古籍修复者崇高精神的赞美，也唤起了读者对文化遗产保护重要性的认识。同时，文中融入了个人情感，使故事更加温馨动人，激发了人们对传统文化传承的关注与思考。
【点评】 （1）本题考查内容概括。解答时先依据题目要求锁定关键信息所在范围，抓取文本中的核心词句，再提炼整合，舍去冗余修饰，用简洁凝练的语言概括出事件的核心内容即可。
（2）本题考查句子赏析。解答时先锁定语句，判断修辞（如比喻、拟人）、表现手法（如对比、衬托）、描写方法（如人物细节、环境描写）或句式特点；再分析关键词，结合上下文理解表层意思；最后从塑造人物形象、推动情节、表达情感、深化主题等角度挖掘深层作用，条理清晰作答。
（3）本题考查句段的作用。需从内容和结构两方面着手。内容上，看句段写了什么，有无点明主旨、表达情感、塑造人物等作用；结构上，根据句段所处位置分析，开头可能是开篇点题、设置悬念、引出下文等，中间多为承上启下、推动情节发展，结尾则有总结全文、照应开头或题目、升华主题等作用。
（4）本题考查设计开场白的能力。写作时按照一定的逻辑顺序组织内容，先点明主题，再阐述主题活动的重要性和意义，最后引出演讲活动的开始。语言要简洁明了，富有感染力，能够吸引听众的注意力。同时，要注意语言的规范性和准确性，符合演讲活动的正式场合。
15．本题考查内容概括。
由第②段“多年前，我和老王同在一个军种服役。那时就知道他喜欢收藏旧书，还听说他爱人随军后，专门从事古籍修复。退役后，他们夫妻俩靠着热爱和执着，传承起这门冷僻的技艺”可得出：自身对古籍的热爱和执着。
由第⑥段“当时想的是，把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆”可得出：想把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆。
由第⑤段“当年随军后，老王的爱人偶然看到丈夫买回的一本石印古籍，纸页泛黄，字体漂亮，这是她第一次接触古籍。只可惜，书中有不少被虫子蛀咬的地方，还有一些残缺。她很心疼，试图请人修复，可未能如愿”、第⑥段“找资料时她发现，全国从事专业古籍修复的人员并不多，所以，就动了自己学习古籍修复的念头”可得出：全国从事专业古籍修复的人员很少，喜欢的石印古籍找不到人修复。
故答案为： ①自身对古籍的热爱和执着；②想把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆；②全国从事专业古籍修复的人员很少，喜欢的石印古籍找不到人修复。
16．本题考查句子赏析。
“长夜孤灯下”是环境描写，营造了一个安静、孤独的工作环境；夜晚的寂静和孤灯的光线，突显了修复工作的漫长和单调，也暗示了这项工作需要极大的耐心和毅力；
“一把剪刀，一只镊子，一把刷子，一个喷壶，一瓶糨糊”这些具体的工具列出来，不仅展示了古籍修复所需的精细工具，还让读者能够想象到修复过程中的每一个步骤；这些工具的存在，使得修复工作显得更加专业和复杂；
“一练就是几个小时”强调了修复工作的时间长度，表明这项工作不仅需要技术，还需要长时间的专注和坚持；几个小时的时间跨度，突显了修复者的耐心和毅力。
“一把剪刀，一只镊子，一把刷子，一个喷壶，一瓶糨糊，一练就是几个小时”连用六个“一”组成排比句式，节奏感强，突出老王爱人学习古籍修复的艰辛和付出的努力。
结合以上分析可归纳出：这段文字通过环境、工具和时间的描写，生动地展现了古籍修复工作的艰难和细致。它不仅让读者感受到了修复者的工作状态，还传递了一种敬业精神和对传统文化的尊重。这种细致入微的描写，使读者能够更好地理解和感受到古籍修复者的辛勤付出和专业精神，表达了作者对古籍修复工作者的坚韧、执着，暗含赞美之情。
故答案为：连用六个“一”组成一组排比，句式整齐，节奏感强，突出老王爱人学习古籍修复的艰辛和付出的努力，表现了古籍修复工作者的坚韧、执着，暗含赞美之情。
17．本题考查句段的作用。先明确表达“不能删”的观点，然后结合第⑩段的具体语句分析其对刻画人物、表达主题的作用。
由“有一年”可知，第⑩段是中断叙述过程插入的故事情节，是插叙；由“一位藏家托人寄来几部残损严重的古籍，其中一部每页都有几十个蛀洞。老王的爱人先用软刷、镊子细心清除脏物，然后用毛笔尖蘸糨糊沿孔洞周边涂抹，以相近颜色的修复纸贴补，再用针锥、镊子等工具小心去除多余的修复纸和孔洞周围的糨糊。每页都要花费五六个小时，有的甚至需三四天时间”可知，通过具体案例详细描述了老王的爱人修复一部严重残损古籍的过程。这个案例不仅展示了古籍修复的复杂性和难度，还具体说明了修复的具体步骤和所需时间。强调了古籍修复工作的意义和价值。它不仅是一项技术活，更是一种对传统文化的传承和保护。这一段的描述，有助于强化文章的主题，即古籍修复的重要性及其背后的文化意义。
其中“老王的爱人先用软刷、镊子细心清除脏物，然后用毛笔尖蘸糨糊沿孔洞周边涂抹，以相近颜色的修复纸贴补，再用针锥、镊子等工具小心去除多余的修复纸和孔洞周围的糨糊。每页都要花费五六个小时，有的甚至需三四天时间。三个月后，古籍重获新生”展示了老王的爱人高超的专业技能和高度的敬业精神。她不仅需要耐心和细心，还需要具备扎实的技术和专业知识。这一段的具体描述，使得人物形象更加丰满和立体，读者能够更深刻地感受到她的专业性和对工作的热爱，深化文章主题，表达作者由衷的赞美之情。
故答案为： 示例：不能删。这一段插叙了一年前老王爱人帮助一位藏家修复几部残损严重的古籍的事情，表现了修复古籍耗时之长，过程之艰难，需要的耐力，以及老王爱人高超的技艺，同时也体现了古籍修复师为传统文化的传承做出的巨大贡献，深化文章主题，表达作者由衷的赞美之情。
18．本题考查设计开场白的能力。答题时内容要紧扣活动主题——“让大家懂得保护古籍的重要性和古籍修复师背后的付出”，语言要亲切，要有激情，能点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼，富有感召力；作答时先要有称呼和问候语，然后介绍活动的内容或意义。
老师们、亲爱的同学们：大家好！古籍是中华民族宝贵的文化遗产，每一页纸张都记录着先贤的智慧和历史的痕迹。然而，随着时间的流逝，这些珍贵的文献面临着不同程度的损坏和遗失。因此，古籍保护不仅是一项技术活，更是一项文化传承的重要任务。老王夫妇多年来致力于古籍修复，他们从零开始，自学专业知识，克服重重困难，最终成为专业的古籍修复师。今天，老王夫妇将与我们分享他们的修复经验和心得，让我们更加深入地了解古籍保护的重要性和古籍修复师背后的辛勤付出。希望通过今天的活动，大家能够更加珍惜和保护我们身边的文化遗产，共同为传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。
故答案为： 示例：老师们，同学们：古籍是古人智慧的结晶，是文化传承的主要形式。自古以来，人们就对古籍，特别是珍贵的善本非常重视。我们要保护好、传承好中华优秀传统文化。古籍修复师将一本本虫蛀、残损的古籍进行修复，让古籍重获新生，他们修复的不仅是书，更是文化的传承，他们专注、执着的工匠精神值得我们每一个人学习。
五、（6分）
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
19．阅读名著，人物身上的反抗精神常让我们印象深刻，请根据提示补充相应例子。
作品名称 人物 体现反抗精神的事例
《西游记》 孙悟空 大闹天宫
《水浒传》 林冲 ①　 　
《骆驼祥子》 祥子 ②　 　
《红星照耀中国》 徐海东 回击富家子弟的欺压
20．名著都是值得多次重读和细品的书。请将下面这一段描写的批注补充完整。
武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”“黑旋风”便睁圆怪眼大叫道：“招安招安招甚鸟安！”只一脚把桌子踢起颠做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼？左右与我推去斩讫报来！”……宋江道：“我在江州醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重因此潜然泪下。”便叫武松：“兄弟你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正为国家臣子，如何便冷了众人的心？” 批注：这段对宋江化解危机的言行描写，巧妙地表现其个性，值得细品。 _______________________________________
【答案】19．示例：雪夜上梁山；示例：怒辞杨宅
20．示例：不是按照反对的顺序处理，而是先处理李逵再处理武松，以斩杀死党李逵“灭火”，进而试图说服武松，足见宋江工于心计、城府极深的特点。
【知识点】《西游记》；《骆驼祥子》；《红星照耀中国》；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读理解。需先明确考查的是文学作品中人物的反抗精神体现，核心在于紧扣人物经历的关键情节，分析其在遭受压迫或不公待遇后，从隐忍到奋起反抗的具体行为。思路上，应结合人物所处的环境与遭遇的迫害，定位能凸显其反抗意识的典型事件，通过事件中人物的行动，精准提炼出体现反抗精神的情节名称，确保情节与人物反抗行为的关联性紧密，表述准确规范。（2）本题考查词句的理解和赏析。作答时需聚焦于文学作品中人物的行为策略与深层动机，通过分析人物在特定情境下的处理方式，梳理其行为逻辑与步骤，进而从具体行动中提炼人物的性格特质，确保分析紧扣情节细节，揭示行为与性格间的内在关联，表述精准且逻辑清晰。
19．本题考查名著阅读理解。结合原著具体内容，分析具体人物的具体情节，从中找出最能体现其反抗精神的故事，并提炼即可。
①结合《水浒传》内容梳理与林冲有关的情节，可得出：林冲原为东京八十万禁军枪棒教头，武艺高强，他被逼上梁山的过程是：“误入白虎堂”“落难野猪林”“风雪山神庙”“雪夜上梁山”。
在第七回“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”。因林冲的妻子长得漂亮，被太尉高俅的儿子高衙内调戏。但林冲发现是高衙内后选择了忍气吞声，以求平安无事。高俅为满足儿子心愿，想设计害死林冲，找人卖刀给林冲，又要看刀，使林冲误带宝刀入白虎堂，致使林冲蒙受冤屈。
第八回“林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林”。林冲蒙冤刺配沧州，因畏惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实；而高太尉仍不放心，又指使公差在途中行凶，幸亏鲁智深在野猪林相救，林冲才保住性命。野猪林林冲脱险后，却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想着回东京。
第十回“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”。林冲被发配沧州牢城后，看守草料场，高俅又指使陆谦放火暗算。林冲发现后杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。可以说“林教头风雪山神庙”这一章确实是林冲这个人物的命运关键转折点，也推动了小说情节更加合理的发展，林冲此前的形象是心存幻想、逆来顺受、委曲求全的，但在此回后，林冲终于识破了统治阶级的丑陋面目，忍无可忍、奋起反抗，最终被逼的走投无路，变成与统治阶级势不两立，敢于反抗，有血有肉的英雄人物。他的经历正是小说“官逼民反”主题的生动体现。
由以上分析可得出，最能体现林冲反抗精神的情节是：“风雪山神庙”或“雪夜上梁山”。
②《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫“三起三落”的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。祥子原本是一个勤劳、善良且充满希望的年轻人，但经过一系列的不幸和打击后，他的性格逐渐发生了变化。尽管祥子最终走向了消极和堕落，但在小说中仍然有一些情节体现了他最初的反抗精神。
1、买车梦想：祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的洋车，不再受雇主的欺压和剥削。为了实现这个梦想，他省吃俭用，拼命工作。即使在遭遇抢劫、被骗等挫折后，祥子依然没有放弃，继续努力攒钱买车。这种不屈不挠的精神是他反抗命运的重要体现。
2、对抗命运：祥子第一次买车后不久，就被大兵抢走了车子。面对这一沉重打击，祥子并没有就此沉沦，而是选择重新站起来，继续为梦想奋斗。这种在逆境中不放弃、勇敢面对困难的态度，展现了他顽强的生命力和反抗精神。
3、怒辞杨宅：祥子在杨宅拉包月车，受到杨太太和杨先生的不公平对待，经常被责骂和欺负。一次，杨太太无端指责祥子偷懒，祥子忍无可忍，愤怒地反驳并辞去了这份工作，离开了杨宅。这一情节展现了祥子在遭受侮辱和不公时的反抗精神。
从以上情节中列举能体现祥子反抗精神的情节即可。
故答案为：雪夜上梁山；示例：怒辞杨宅。
20．本题考查词句的理解和赏析。
由“武松叫道：‘今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！’‘黑旋风’便睁圆怪眼大叫道：‘招安招安招甚鸟安！’只一脚把桌子踢起颠做粉碎”可知，这段文字写了宋江的招安遇到了武松和李逵的反对。这里运用了语言描写和动作描写的方法，刻画了武松和李逵的不同形象：武松理性冷静，关心兄弟们的情感和士气，忠诚于梁山事业，有责任感和大局观；李逵直率冲动，语言和行为都极为直接，忠诚于兄弟和事业，义气满满。
由“宋江大喝道：‘这黑厮怎敢如此无礼？左右与我推去斩讫报来！’”“宋江道：‘我在江州醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重因此潜然泪下。’”“便叫武松：‘兄弟你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正为国家臣子，如何便冷了众人的心？’”可知，宋江面对武松和李逵的反对，先是严厉斥责，展现了他作为领袖的权威和果断，他需要维护自己的威信，防止内部混乱；又解释原因，表示对兄弟们的深厚感情，尤其是对李逵的感激之情，他希望通过解释来缓和紧张气氛；并进一步说服武松。这段话不仅表达了他对未来的期望，也试图让武松和其他兄弟理解他的立场和决策。由此可以看出，宋江善于用语言和情感来化解矛盾，争取兄弟们的理解和支持，展现了他处理复杂局面的智慧和手腕。
结合以上分析，可从“宋江化解危机的言行”的角度进行批注。
示例：这段文字通过对宋江化解危机的言行描写，展现了他复杂的性格特征。面对武松和李逵的强烈反对，宋江先是严厉斥责李逵，表现出他作为领袖的权威和果断；随后，他又解释自己为何主张招安，说明自己与梁山好汉们的深厚情谊，尤其是与武松、李逵等人的特殊关系，以此来缓和紧张气氛，争取兄弟们的理解和支持。宋江的言行既体现了他对兄弟们的关爱，也展示了他处理复杂局面的智慧和手腕，是一个值得细细品味的经典片段。
故答案为：示例：不是按照反对的顺序处理，而是先处理李逵再处理武松，以斩杀死党李逵“灭火”，进而试图说服武松，足见宋江工于心计、城府极深的特点。
六、作文（50分）
21．（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，按要求写作文。
人们常把对自己有很大帮助的人称作“贵人”。人生最好的贵人，就是努力向上、乐观进取的自己。
请以“做自己的贵人”为题目写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】例文：
做自己的贵人
生活像一片深邃的海洋，时而风平浪静，带来宁静与安详；时而波涛汹涌，抛来困难与挑战。我们总期待贵人出现，助自己破浪前行，却常忽略，人生最好的贵人，其实是努力向上、乐观进取的自己。
小学时，我被选入学校的绘画社团。起初，满心欢喜，以为绘画不过是信手涂鸦，可很快就被现实泼了冷水。复杂的素描线条、难以调配的色彩，像一道道高墙，将我困在沮丧的角落。看着别人的作品一次次被表扬展示，我的画却如同黯淡的丑小鸭，自卑与焦虑如潮水般将我淹没，甚至想放弃。
然而，当我收拾画具准备离开时，目光落在一幅名人画作上，画家在历经坎坷、病痛缠身时仍坚持创作，笔下色彩是对生活的热爱与抗争。那一刻，我决定做自己的贵人，主动打破困境。我重新制定计划，每天早起练习线条，课余研究色彩搭配，周末泡在美术馆学技巧、找灵感。
努力慢慢有了回报，线条从歪扭变得流畅，色彩从杂乱变得和谐。老师开始夸赞我的进步，同学也投来钦佩目光。可成长之路从不缺波折，一次重要比赛，我在赛场突发高烧，手抖得厉害，精心准备的构思似被打乱的棋局。但过往努力铸就的乐观精神成了“定海神针”，我不断告诉自己能行，咬牙坚持，调整状态完成比赛，还获得不错名次。
回首过往，我深知所谓“贵人”，不是等来的，是在风雨中自己为自己撑伞，于坎坷处自己搭桥铺路。如今步入初中，学业压力如山，可曾经战胜绘画困境的经历，让我明白只要怀揣努力与乐观，不向困难低头，在知识海洋遇“暗礁”时冷静分析，被难题“围困”时积极探索，我便能一次次做自己的贵人，掌控人生航向，驶向充满希望与光明的远方，书写属于自己的辉煌篇章。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。“做自己的贵人”这一命题，强调了个人在成长与奋斗过程中的主体性和自我价值。审题时，我们需明确“贵人”通常指给予帮助、指引或机遇的人，而题目中的“自己”则指个体本身。立意上，文章应围绕个人如何通过积极努力、乐观进取的态度，成为自己人生道路上的指引者和支持者。这要求作者深入挖掘自我成长的力量，展现个人在面对困难、挑战时如何凭借坚韧不拔的意志和积极向上的心态，实现自我超越和成长。
第二，选材构思。在选材上，可以从个人经历、名人传记、历史故事等多个角度入手。例如，可以选取自己在学习、生活中遇到的困境和挑战，通过具体事例展现如何通过自我激励、不断学习、勇于尝试等方式，克服困难，最终取得成功。同时，也可以引用名人或历史人物的事迹，如他们在逆境中如何坚持自我，最终成为自己的贵人。构思上，可以采用对比等多种手法，使文章内容丰富、观点鲜明，让读者在阅读过程中产生共鸣，受到启发。
【点评】总评：这篇作文紧扣“做自己的贵人”这一主题，以个人经历为载体，情感真挚，逻辑清晰，从叙事到说理过渡自然，较好地诠释了“贵人即自身努力与乐观”的内涵。
优点：立意鲜明且接地气，用海洋比喻开篇生动引入主题；绘画经历的叙述具体详实，从遇挫到突破的细节（如练习线条、赛场坚持）真实可感，让观点有扎实支撑；结尾由事及理，延伸至初中生活，升华主题，感染力强。
建议：可适当精简部分过程性描述（如初期学画的挫败），腾出笔墨深化“努力与乐观如何成为自己贵人”的感悟，让说理更显深刻；语言可再锤炼，避免少量重复表述（如对“困难”的描述），使行文更凝练。
1 / 1广东省茂名市博雅中学2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷
一、积累运用（21分）
1．（2024九上·茂名期中）默写古诗文。
（1）春蚕到死丝方尽，　 　。（李商隐《无题》）
（2）　 　，爱上层楼。爱上层楼，　 　。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（3）　 　，　 　，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（4）多歧路，今安在？　 　，　 　。（李白《行路难》）
（5）古人云：“诗言志。”历代诗人情动于中而形于言。“　 　，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）这是刘禹锡以新事物必将代替旧事物的哲理，表达人生的积极感悟；“　 　，　 　”（《岳阳楼记》）这是范仲淹以天下为己任，忧国忧民的崇高情怀；“　 　，　 　”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）这是韩愈表达自己忠君报国、舍己无私的决心。腹有诗书气自华，从诗词我们可以感同身受，得到无尽的力量。
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
青春是乘风破浪的：世界之大，有太多的知识值得学习，太多的未知值得_________，对学习保持热爱、对奋斗充满热情、对困难无所畏惧，才能激扬青春的澎湃力量。青春是值得__________的；要积极敞开心胸、拥抱自然，始终保持chún cuì、向往本真，坚持崇尚文明、铸就美好，在志存高远中阔步前进，在hán yǎng身心中敦品励行。青春值得__________的；在平凡岗位坚守奉献，在困难挑战中bù zhé bù náo，在急难险重时冲锋在前，在创新创业中敢为人先，青春将在奋斗中出彩闪光。广大青年要提振拼搏向上、奋斗进取的精气神，不断自我超越、自我提升，以青春之我、奋斗之我，创造青春之中国、青春之民族。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）chún cuì　 　 （2）hán yǎng　 　 （3）bù zhé bù náo　 　
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．探求 赞誉 孜孜不倦
B．探求 美誉 诲人不倦
C．追求 美誉 孜孜不倦
D．追求 赞誉 诲人不倦
4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．不断自我超越、自我提升，以青春、奋斗之我，创造青春之中国、青春之民族。
B．不断自我提升、自我超越，以青春之我、奋斗之我，创造青春之中国、青春之民族。
C．不断自我超越、自我提升，创造青春之中国、青春之民族，成就青春之我、奋斗之我。
D．不断自我提升、自我超越，创造青春之中国、青春之民族，成就青春之我、奋斗之我。
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
记者从10月31日交通运输部举行的新闻发布会上获悉，《交通强国建设纲要》印发五年来，我国交通运输综合实力实现大幅跃升，部分优势领域现代化水平跻身世界前列。
交通运输部数据显示，目前我国综合立体交通网总里程超过600万公里，横贯东西、纵贯南北的综合运输大通道加快贯通。我国客、货运输主要指标连续多年位居世界前列。我国交通运输领域清洁低碳转型加快推进，全国铁路电气化率达到75.2%，新能源汽车数量约占全球一半，机场电气化率超过60%。
前三季度我国交通固定资产投资达27131亿元。港口集装箱吞吐量2.5亿标箱，同比增长7.7%，其中内贸、外贸同比分别增长7.1%和8.2%。跨区域人员流动量490.9亿人次，同比增长5.4%。我国交通运输经济运行稳中有进，多个主要指标均实现增长。
5．请为以上新闻材料拟写标题，不超过18字。
6．你所在的九（1）班拟召开“新时代强国成就”主题班会，邻居刘叔叔是市交通局副局长。班主任让你邀请他下周二下午16点整到你们班介绍我国交通事业发展的概况。见到刘叔叔后你该怎么说？
你说：　 　。
二、（18分）
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹①脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！”
方是时予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（节选自苏轼《超然台记》②）
【注】①淪（yuè）：煮。②苏轼反对王安石变法、被新党排挤出朝廷，先任开封府推官。继任杭州通判，后改任密州太守，《超然台记》作于任职密州期间。
7．下列各组句子，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．有亭翼然临于泉上者/执策而临之
B．宴酣之乐/风月之夕
C．醉翁之意不在酒/意将隧入以攻其后也
D．若夫日出而林霏开/连月不开
8．用现代汉语翻译出下面句子的意思。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）予未尝不在，客未尝不从。
9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断三处）。
方是时予弟子由适在济南闻而赋之
10．结合（甲）（乙）两个选段，具体谈谈欧阳修和苏轼之“乐”的相似之处。
11．结合下材料，联系生活学习经历，谈谈欧阳修和苏轼的人生态度给你的启示。
【材料一】
欧阳修怀着不平和愤懑抵达滁州。这次贬谪已不是第一次，景祐三年被贬为夷陵县令，当时他就暗下决心，一定要善处逆境，对贫贱悲戚以平常心处之，将贬谪作为砥砺节操、提升修养境界的一个契机。所以这次来到滁州，欧阳修并没有一蹶不振，他渐渐地爱上了这里的清丽山水和淳朴民风。
【材料二】
头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少“只读其文，未见其人”的观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼被流放儋州时的生活写照，尽管艰苦，他仍泰然处之。“苏轼的一生跌宕起伏，但他从未放弃对生命的欢歌。”
三、（10分）
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
①根据《中国网络视听发展研究报告（2024）》，截至2023年12月，我国网络视听用户规模达10.74亿，全网短视频账号总数达15.5亿个，主要短视频平台日均短视频更新量近8000万。在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%。
②从创作源头看，短视频吸纳了更广泛的创作者。非遗传承人、高校教师、传统文化爱好者……他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。遂溪醒狮和狮头彩扎传承人记录舞狮日常，分享狮头彩扎制作技艺；语文老师将课堂内容以切条方式呈现，生动有趣、文采斐然；美食博主参照古籍中的食谱，展示中华美食文化的博大精深。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。
（摘编自任飞帆《传统文化的青春面孔》）
材料二
①在刚刚结束的巴黎奥运会上，一些运动员在赛后采访时透露了自己的旅游心愿单，引得各地文旅短视频账号发布相关内容，掀起一波旅游宣传热潮。
②当下，“跟着短视频去旅行”成为越来越多人的选择。透过小小的手机屏幕，人们不仅可以欣赏壮美河山，感受辽阔大地的风土人情，还可以与相隔万里的网友分享旅行见闻。短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。在移动互联网发展浪潮中，文旅繁荣的新图景徐徐展开。
③在这条新赛道上，旅游景观以多维形态全新呈现，目观、身临、神游交融互通。作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力，在呈现景观的同时也创造着景观。无论城市、乡村，还是自然风光、历史遗迹，一旦进入短视频，便意味着一次形象重构。
（摘编自胡一峰《提升在场感丰富新场景》）
材料三
①微短剧之所以受欢迎，离不开顺应媒介变革迭代的艺术表达。当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间。同时，在微短剧发展初期，大多数作品是用户自行生产。互联网的低门槛创作，点燃了大众记录人生百味、抒发真情实感的热情。此外，微短剧制作周期短、置景成本低、拍摄成本少、变现机会多。这给年轻人提供了更多机会，进而有利于涌现创意、提升内容丰富性。
②也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量。
（摘编自任飞帆《微短剧如何“短而精”》）
材料四
①网络微短剧如何规范发展，业已成为当前网络视听行业一个重要问题。
②如何规范网络微短剧发展，让网络微短剧的大流量转为正能量？近年来，国家广播电视总局积极搭建起微短剧创作生产全链条管理框架，要求网络微短剧叙事上要“微言大义”、管理上要“防微杜渐”。自2024年6月1日开始，网络视听平台、小程序等播出或引流推送的所有微短剧均需持有网络剧片发行许可证，或者平台相应的上线备案号。与此同时，多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行，积极推动网络微短剧从野蛮生长的1.0阶段，转型为主流化、精品化的2.0阶段。
（摘编自范志忠《网络微短剧的高质量发展路径（光影视界）》）
12．下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（　　）
A．材料一以一系列数据，令人信服地介绍了近年来我国网络视听事业促进传统文化迅猛发展的态势，字里行间充满振奋。
B．从现实看，短视频作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。
C．为规范网络微短剧良性发展，多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行。
D．微短剧作为拥有广泛受众的新型文化产品，应进一步注重更新速度，高效率地满足大众需求，最大限度地吸引流量。
13．请结合材料一、二、三，说说短视频给当今生活带来了哪些变化。
14．短视频作为一种新的媒介形式，以其快速、直观等特点迅速挤占了青少年的时间和空间。有人认为，防范青少年沉迷短视频是刻不容缓的事，对此，请你提出至少三条有效建议。
四、（15分）
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
“修书”的乐趣
孙现富
①“老孙！”周末一大早，我去古旧书市“淘宝”，耳边突然传来一声呼喊。循声张望，发现一个熟悉的身影，是战友老王。早就听说，他从部队自主择业后从事旧书收藏和古籍修复，没想到会在这里相遇。
②多年前，我和老王同在一个军种服役。那时就知道他喜欢收藏旧书，还听说他爱人随军后，专门从事古籍修复。退役后，他们夫妻俩靠着热爱和执着，传承起这门冷僻的技艺，还有了自己的“古籍修复工作室”，在圈内小有名气。
③老王的摊位主要以古籍、碑帖为主。他藏有大量手抄本，涉及各种题材，这些可都是他的“宝贝”。他打开手机相册给我看。家里的书柜里、架子上，古旧书籍满满当当。“数量已有上万册！”老王的口气自豪，让我羡慕。
④“饭来啦！”我们畅聊正酣，碰巧老王的爱人来送饭。当年我就非常钦佩她放弃工作专心修书的勇气，很想知道其中缘由，这次终于有了机会。
⑤原来当年随军后，老王的爱人偶然看到丈夫买回的一本石印古籍，纸页泛黄，字体漂亮，这是她第一次接触古籍。只可惜，书中有不少被虫子蛀咬的地方，还有一些残缺。她很心疼，试图请人修复，可未能如愿。于是她就从网上查找资料，还买来专业教材，尝试自己修复，然而效果很不理想。
⑥查找资料时她发现，全国从事专业古籍修复的人员并不多，所以，就动了自己学习古籍修复的念头：“当时想的是，把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆。”
⑦听罢，我对他们的执着更增添了几分敬意。说起来容易，做起来却并不简单。对老王的爱人来说，一切都是从零开始。她联系过几家图书馆想自费参加学习，可惜这些培训都不对外。经人介绍，她找到了一家省级图书馆的一位老师，才算正式走上古籍修复之路。
⑧虽说有思想准备，但跨进了门槛才发现，困难远比自己想象的多。修复一本破损古籍，需要刷尘、拆线、粘页、补残等二十多道工序，还要蒸、揭、托，一招一式都有严格的操作规范。老王的爱人从旧书刷尘、纸张配染、糨糊调制等最基础的知识学起。
⑨常常是，长夜孤灯下，一把剪刀，一只镊子，一把刷子，一个喷壶，一瓶糨糊，一练就是几个小时。有时，要先去除旧的修复纸和上面的糨糊，必须喷水润湿后，再用针尖和手指肚把那些纸一点点搓掉。手轻了，搓不掉；手重了，搓坏纸。如何掌握好火候，非常考验人。
⑩有一年，一位藏家托人寄来几部残损严重的古籍，其中一部每页都有几十个蛀洞。老王的爱人先用软刷、镊子细心清除脏物，然后用毛笔尖蘸糨糊沿孔洞周边涂抹，以相近颜色的修复纸贴补，再用针锥、镊子等工具小心去除多余的修复纸和孔洞周围的糨糊。每页都要花费五六个小时，有的甚至需三四天时间。三个月后，古籍重获新生，藏家惊诧不已，连连称赞。
那时老王只能利用业余时间给妻子打下手。退役后，他虚心当起妻子的学徒，并很快成为最佳拍档。常常是，妻子完成修复的前几道工序，后面的残字补缺就交给老王。
残字补缺，是补全古籍上所缺的内容。这道工序既需要一定的书法基础，又需要考证文字、版本等信息。老王十几岁就开始练习书法，这项工作不在话下。只是抄补费时又费力，每页都要花上几个小时甚至十几个小时。
有人说，古籍修复像绣花，要的是精细，考验的是韧性和耐力。“其实，比绣花还繁琐。古籍本身很脆弱，经手的每页纸不少历史都在百年以上，不能反复尝试。有时候，还要会‘老牛大憋气’！”老王笑言。
见我疑惑，他爱人接过话头：“有些古籍受损严重，书页絮化，修复时必须屏住呼吸，如果喘气太粗，就会纸屑横飞，甚至导致已校好的残字错位。”
如此一讲，我似乎找到了古籍修复这门技艺“冷僻”的原因。老王说，还有一个因素，就是收入的问题。他刚修完一部古籍，耗时十多天，收费也不高。尽管如此，他们夫妻俩还是如痴如醉，没有想过放弃。
“入行时是爱好，后来就是责任。做的时间越长，无形当中就有了一种使命感。”老王说。为了传承好这门技艺，他们夫妻俩从十几年前就开始通过网络做起民间古籍保护宣传，还经常自己带着古籍善本、宣纸和修复工具到学校、社区举办公益讲座，让人们了解古籍修复的技艺，感受传统文化的魅力。
看到越来越多的人开始关注古籍，看到那些残破的古籍重获新生，老王夫妻俩开心地笑了。那一刻，所有的坚守、所有的付出，他们都觉得值了！
（《人民日报》2024年08月12日）
15．请结合选文，概括老王夫妇从事古籍修复的原因。
16．品味⑨段中画横线句子，体会其表达效果。
常常是，长夜孤灯下，一把剪刀，一只镊子，一把刷子，一个喷壶，一瓶糨糊，一练就是几个小时。
17．有人认为删去第⑩段也不影响文章的整体效果，你认为这一段能删吗？
18．学校将邀请老王夫妇进校园进行古籍保护宣传，请你结合选文内容，写一段宣传活动的开场白，让大家懂得保护古籍的重要性和古籍修复师背后的付出。
五、（6分）
（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
19．阅读名著，人物身上的反抗精神常让我们印象深刻，请根据提示补充相应例子。
作品名称 人物 体现反抗精神的事例
《西游记》 孙悟空 大闹天宫
《水浒传》 林冲 ①　 　
《骆驼祥子》 祥子 ②　 　
《红星照耀中国》 徐海东 回击富家子弟的欺压
20．名著都是值得多次重读和细品的书。请将下面这一段描写的批注补充完整。
武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”“黑旋风”便睁圆怪眼大叫道：“招安招安招甚鸟安！”只一脚把桌子踢起颠做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼？左右与我推去斩讫报来！”……宋江道：“我在江州醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重因此潜然泪下。”便叫武松：“兄弟你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正为国家臣子，如何便冷了众人的心？” 批注：这段对宋江化解危机的言行描写，巧妙地表现其个性，值得细品。 _______________________________________
六、作文（50分）
21．（2024九上·茂名期中）阅读下面的文字，按要求写作文。
人们常把对自己有很大帮助的人称作“贵人”。人生最好的贵人，就是努力向上、乐观进取的自己。
请以“做自己的贵人”为题目写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
答案解析部分
1．【答案】蜡炬成灰泪始干；少年不识愁滋味；为赋新词强说愁；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1） 出自李商隐《无题》，根据记忆与诗句的连贯性，应填 “ 蜡炬成灰泪始干 ”。
（2） 出自 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填 “ 少年不识愁滋味 ”“ 为赋新词强说愁 ”。
（3） 出自 苏轼《水调歌头》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填 “ 人有悲欢离合 ”“ 月有阴晴圆缺 ”。
（4） 出自 李白《行路难》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填 “ 长风破浪会有时 ”“ 直挂云帆济沧海 ”。
（5） 第8空，根据刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》以及“新事物必将代替旧事物”的哲理提示，应填“沉舟侧畔千帆过”。
第9 - 10空，范仲淹《岳阳楼记》中体现以天下为己任、忧国忧民情怀的句子就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
第11 - 12空，韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》里表达自己忠君报国、舍己无私决心的是“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年” 。本题中的“蜡炬、赋、沧、畔、弊、衰朽”等字词容易写错，注意规范书写。
故答案为：蜡炬成灰泪始干；少年不识愁滋味；为赋新词强说愁；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】2．纯粹；涵养；不折不挠
3．A
4．B
【知识点】汉字的部首与偏旁；同音字字形辨析；词语的使用（搭配）；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查字形识记能力。需先积累多音字、形近易错字；答题时看清题目，字音结合组词与语境判断，字形依据形旁辨义、结构区分，善用排除法，多练强化记忆。（2）本题考查近义词辨析。解答时能理解词语的含义，并能结合具体语境做出正确判断。平时注意多积累，作答时根据题目要求认真辨析即可。
（3）本题考查病句修改。修改病句先读句凭语感初判，再从语法查成分、搭配、语序、结构，关注表意是否清晰合理，最后用增、删、调、换的方法修正。
2．本题考查字形识记能力。
纯粹：chún cuì，意思是指不掺杂其它成分的；无杂质的；不含添加、替代或异质物质的。注意“粹”不能写成“萃”。
涵养：hán yǎng，控制情绪的能力；修养；道德修养；滋润养育，培养；积蓄、保持水分。注意“涵”不能写成“函”。
不折不挠：bù zhé bù náo，意思是面对压力和困难不屈服、顽强。注意“挠”不能写成“铙”。
故答案为：纯粹；涵养；不折不挠。
3．本题考查近义词辨析。
一空：“探求”意为探索研究，寻找答案或真理，适用于描述对未知领域的探索；“追求”则更多用于表达对目标或理想的追求。根据“世界之大，有太多的知识值得学习”“对学习保持热爱、对奋斗充满热情、对困难无所畏惧，才能激扬青春的澎湃力量”可知，“探求”更符合对未知的探索之意；
二空：“赞誉”表示称赞和表扬，适合用来形容青春的价值；“美誉”指美好的名声。结合“要积极敞开心胸、拥抱自然，始终保持纯粹、向往本真，坚持崇尚文明、铸就美好，在志存高远中阔步前进，在涵养身心中敦品励行”可知，这里填写对青春价值的认可，因此选择“赞誉”；
三空：“孜孜不倦”形容勤奋努力，不知疲倦，适合用来形容在奋斗过程中的坚持不懈；“诲人不倦”则是指教导别人时耐心而不厌烦。结合“在平凡岗位坚守奉献，在困难挑战中不折不挠，在急难险重时冲锋在前，在创新创业中敢为人先，青春将在奋斗中出彩闪光”可知，这里填写青春需要不知疲倦的勤奋努力，因此选择“孜孜不倦”；
故答案为： A。
4．本题考查病句修改。
画波浪线的句子语序不当，应把“自我超越”“自我提升”调换位置：不断自我提升、自我超越，以青春之我、奋斗之我，创造青春之中国、青春之民族；
故答案为： B。
【答案】5．示例：我国交通运输综合实力实现大幅跃升
6．示例：刘叔叔，您好！我所在的九（1）班计划召开“新时代强国成就”主题班会，班主任听说您是市交通局副局长，特别让我邀请您下周二下午16点整到我们班介绍我国交通事业发展的概况。您看可以吗？
【知识点】语言得体；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查拟写新闻标题。作答时先把握核心内容，需突出时间、地点、事件，同时注意语言简洁凝练，避免冗余，可适当运用对仗、比喻等手法增强表现力，最终确保标题既能精准涵盖材料核心，又能吸引读者注意。
（2）本题考查邀请语拟写。需先明确邀请的对象、目的、时间、地点等核心信息，确保要素完整；再根据对象的身份选用得体的称呼和语气，体现尊重与诚意；接着用简洁明了的语言说明邀请事由，突出活动的意义或吸引力，让被邀请者清楚活动价值；最后可加上礼貌性的征询语，使邀请更显周到。整体需做到信息明确、语气得体、情感真挚，符合社交礼仪规范。
5．本题考查拟写新闻标题。仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。
根据材料“《交通强国建设纲要》印发五年来，我国交通运输综合实力实现大幅跃升，部分优势领域现代化水平跻身世界前列”可得出新闻对象是：我国交通运输综合实力；新闻事件：实现大幅跃升。综合得出新闻的主要内容：我国交通运输综合实力实现大幅跃升。
故答案为： 示例：我国交通运输综合实力实现大幅跃升
6．本题考查邀请语拟写。拟写时，要明确邀请对象及邀请目的，即邀请刘叔叔参加即将举行的“新时代强国成就”主题班会，并对同学们介绍我国交通事业发展的概况。可按照“称呼+问候语+自我介绍+活动要点（时间：下周二下午16点整，地点：你所在的九（1）班，活动主题：“新时代强国成就”）+发出邀请征询语”的形式进行拟写。
示例：刘叔叔，您好！我是九（1）班的学生。我们班最近准备召开一次“新时代强国成就”主题班会，目的是为了让同学们更好地了解国家近年来在各领域取得的辉煌成就。鉴于您在市交通局的工作背景和丰富经验，我们班主任希望邀请您能在下周二下午4点的时候，来到我们班，为我们介绍一下我国交通事业发展的情况。如果您的时间允许，恳请您能接受我们的邀请。如果有任何不便之处，也请您提前告知我们，我们会尽量调整安排。感谢您对我们学习的支持，期待您的到来！
故答案为：示例：刘叔叔，您好！我所在的九（1）班计划召开“新时代强国成就”主题班会，班主任听说您是市交通局副局长，特别让我邀请您下周二下午16点整到我们班介绍我国交通事业发展的概况。您看可以吗？
【答案】7．B
8．（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。
9．方是时/予弟子由/适在济南/闻而赋之
10．①享受山野生活之趣的快乐（或“就地取材的宴饮之乐”）。欧阳修和苏轼都有用野菜、池（泉）鱼、自酿酒宴宾的快乐。②与人同游的快乐。欧阳修与滁州百姓、宾客同游而快乐；苏轼有“客未尝不从”的快乐。
11．示例一：棘阿米巴角膜炎已经困扰了我很久，病重时的畏光、刺痛一度让我情绪异常低落。欧阳修和苏轼的人生态度，让我明白：虽然我的生命之舟遭遇人生的狂风暴雨，但我可以像他们一样，在晦暗的日子里绝不放弃对生命的欢歌。
示例二：面临中考倍感压力的我，经常烦躁、发脾气，甚至一度想放弃。欧阳修和苏轼的人生态度，让我明白：人生的困境是我砥砺节操、磨炼意志的契机，我要勇敢面对，积极迎考。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【导语】欧阳修的《醉翁亭记》和苏轼的《超然台记》分别表现了隐逸与超然之境的乐趣。欧阳修以“醉翁之意不在酒”表达在山水之间的精神满足，强调在逆境中体会生活乐趣。苏轼则通过新闻台的超脱视角展现“游于物之外”的无所不乐，彰显内心的豁达与对官场不满的超脱。两者都体现了淡泊名利、寄情山水的安然心态，展现古代文人追求内心宁静的生活态度。
【点评】 （1）本题考查一词多义。解答时需结合语境准确理解词语含义，对比分析同一词语在不同句子中的意思，留意古今异义、词性活用等特殊现象，通过细致辨析确定正确答案。
（2）本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查划分文言句子节奏的能力。解答时先理解句子大意，确定句子叙述的事件和逻辑顺序，借助虚词辅助断句，如“而”“也”等，“而”常表转折、承接等关系，“也”多为句末语气词。注意句子成分，主谓宾结构完整处可适当断句。
（4）本题考查内容理解与分析。需先分别研读各文本，梳理出不同人物“乐”的具体表现，明确各自“乐”的内涵；再围绕“乐”这一核心，将不同人物的“乐”进行横向对比，筛选出在表现形式、情感本质上具有共性的内容；接着结合文本细节分析这些共性背后的深层关联；最后用精准语言概括其相似点，确保既立足文本具体描述，又能提炼出本质共性，避免遗漏关键信息或偏离核心情感。
（5）本题考查人物形象评析与启示。需先精读材料，提炼人物在特定境遇中的核心行为、态度及精神特质；再将这些特质与自身生活、学习中的常见场景相联系，明确可借鉴的具体方式；最后围绕“人物精神—现实场景—具体行动”的逻辑，阐述从中获得的启示，确保既紧扣材料中人物的特质，又能结合实际体现启示的现实意义，避免空泛议论或脱离材料。
参考译文：
【甲】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
……
至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。
【乙】在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约象一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！”
这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！
7．本题考查一词多义。
A.临：居高面下/面对；
B.之：都是结构助词，的；
C.意：这里指情趣/意图；
D.开：消散，散开/放晴；
故答案为：B。
8．本题考查文言句子翻译。
（1）重点词：得：领会；寓：寄托。句意： 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
（2）重点词：尝：曾经；从：跟从、跟随。句意：我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。
故答案为： （1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。
9．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
句意为：这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，并就这件事写了一篇文章。根据句意可知，“方是时”是时间状语，交代时间背景，说明接下来发生的事情是在某个特定的时间点；“予弟子由”是主语，“适在济南”和“闻而赋之”介绍了子由所处的位置和做的事“赋之”。因此可断句为：方是时/予弟子由/适在济南/闻而赋之。
故答案为： 方是时/予弟子由/适在济南/闻而赋之 。
10．本题考查内容理解与分析。
根据甲文“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，欧阳修寄情山水（热爱自然），享受与滁州百姓、宾客同游而快乐，享受就地取材的宴饮之乐。欧阳修和百姓一起享自然之乐、游玩宴饮之乐，并为百姓生活的富足安适快乐。
根据乙文“台高而安。深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，渝脱粟而食之，曰：‘乐哉！游乎！’”可知，苏轼虽然被贬到了生活境况恶劣的胶西，却依然享受山野生活之趣的快乐，享受与客同游的快乐，在逆境中保持乐观豁达的态度，自得其乐。
故答案为：①享受山野生活之趣的快乐（或“就地取材的宴饮之乐”）。欧阳修和苏轼都有用野菜、池（泉）鱼、自酿酒宴宾的快乐。②与人同游的快乐。欧阳修与滁州百姓、宾客同游而快乐；苏轼有“客未尝不从”的快乐。
11．本题考查人物形象评析与启示。
结合【材料一】“欧阳修怀着不平和愤懑抵达滁州。这次贬谪已不是第一次，景祐三年被贬为夷陵县令，当时他就暗下决心，一定要善处逆境，对贫贱悲戚以平常心处之，将贬谪作为砥砺节操、提升修养境界的一个契机。所以这次来到滁州，欧阳修并没有一蹶不振，他渐渐地爱上了这里的清丽山水和淳朴民风”可知，【甲】文通过细致描写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四幅画面，生动形象地表现了作者虽然被贬，但是寄情山水、与民同乐的情怀。
结合【材料二】“头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少‘只读其文，未见其人’的观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼被流放儋州时的生活写照，尽管艰苦，他仍泰然处之。‘苏轼的一生跌宕起伏，但他从未放弃对生命的欢歌。’”可知，【乙】文“雨雪之朝，风月之夕”，都时常登台游乐，亲手做菜做饭，饮酒欢歌。细致生动地描写有力地突出了“乐”字；“且名其台曰‘超然’，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也”是点题之笔，表现了作者被流放之际仍心无外物、乐观豁达的人生态度。
结合以上分析可知，无论欧阳修，还是苏轼，两人在被贬之际依然能够通过寄情山水、超然物外而保持乐观豁达的人生态度，这启示我们成绩优异时，不骄傲；遭遇打击挫折时，不气馁。无论顺境、逆境，都应该保持热爱生活、乐观豁达的积极向上的人生态度。结合材料和文段，联系生活学习经历，谈谈欧阳修和苏轼的人生态度给你的启示即可，本题答案不唯一，言之成理即可。
示例：面临中考，压力倍增，常常会感到莫名的烦躁，不想复习，上课也无法专心，成绩一直往下掉，有一段时间甚至想放弃努力了。欧阳修和苏轼的遭遇和乐观的人生态度，让我重新拾起了信息，也明白了，人生不顺心事十有八九，无论顺境，还是逆境，都要乐观勇敢面对，保持热爱生活、乐观豁达的积极向上的人生态度。
故答案为： 示例一：棘阿米巴角膜炎已经困扰了我很久，病重时的畏光、刺痛一度让我情绪异常低落。欧阳修和苏轼的人生态度，让我明白：虽然我的生命之舟遭遇人生的狂风暴雨，但我可以像他们一样，在晦暗的日子里绝不放弃对生命的欢歌。
示例二：面临中考倍感压力的我，经常烦躁、发脾气，甚至一度想放弃。欧阳修和苏轼的人生态度，让我明白：人生的困境是我砥砺节操、磨炼意志的契机，我要勇敢面对，积极迎考。
【答案】12．D
13．①很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定文化自信；②短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱；③短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验；④短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
14．示例：①政府部门加强监管，营造清朗的网络视听环境；②短视频平台要设置“青少年模式”，对应用进行严格限制；③多供给优质的精神文化产品，满足青少年的成长需求；④学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；⑤监护人要及时关注青少年心理需求，做好监管与保护。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类
【解析】【导语】这四则材料共同分析了短视频作为一种新兴媒介在不同领域的影响和发展现状。材料一重点展示了短视频对中华传统文化传播的积极作用；材料二探讨其在文旅领域的变革和促进作用；材料三和四则聚焦于微短剧，分析其受欢迎的原因及当前发展面临的问题，并探讨提升质量和正能量的路径。文章通过多维度的分析展现了短视频的广泛影响力，以及在快速发展中需要注意的规范问题。
【点评】 （1）本题考查信息筛选与辨析。先通读抓主旨，再依题干定位原文，接着比对选项与原文细节，警惕曲解、无中生有等陷阱，结合语境、手法理解内容情感，判断选项正误。
（2）本题考查材料提炼与概括。需先通读材料，理清段落层次和逻辑关系，标记关键信息；再剔除次要信息，提炼各部分核心意思；若材料涉及多方面内容，需按类别整合，确保涵盖主要要点且不遗漏关键信息；最后用简洁、准确的语言进行归纳，做到条理清晰、忠于原文，既全面反映材料主旨，又避免冗余和偏离核心。
（3）本题考查拓展运用。需先明确问题核心，结合相关背景分析问题产生的关键环节或涉及的主体；再针对不同主体，从各自的职责与可行角度出发，提出具体、可操作的建议；最后梳理建议的逻辑，确保每条建议既紧扣问题本质，又具有现实针对性，形成全面且务实的解决方案。
12．本题考查信息筛选与辨析。
D.由【材料三】第②段“也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量”可知，微短剧在快速发展过程中出现的一些问题，如内容粗糙、格调不高，并指出这类作品应该在追求流量的同时更加重视品质，避免走向粗放发展的道路。本项中“注重更新速度，高效率地满足大众需求，最大限度地吸引流量”与原文意思不符；
故答案为：D。
13．本题考查材料提炼与概括。
由【材料一】第①段“在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%”可得出：很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定了文化自信。
由【材料一】第②段“非遗传承人、高校教师、传统文化爱好者……他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。遂溪醒狮和狮头彩扎传承人记录舞狮日常，分享狮头彩扎制作技艺；语文老师将课堂内容以切条方式呈现，生动有趣、文采斐然；美食博主参照古籍中的食谱，展示中华美食文化的博大精深。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱”可得出：短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。
由【材料二】第③段“在这条新赛道上，旅游景观以多维形态全新呈现，目观、身临、神游交融互通。作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力，在呈现景观的同时也创造着景观。无论城市、乡村，还是自然风光、历史遗迹，一旦进入短视频，便意味着一次形象重构”可得出：短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验。
由【材料三】第①段“当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间”可得出：短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
故答案为： ①很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定文化自信；②短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱；③短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验；④短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
14．本题考查拓展运用。结合“防范青少年沉迷短视频”的话题，分析材料相关内容，并结合实际情况，提出有实践性的建议。
结合【材料二】第②段“当下，‘跟着短视频去旅行’成为越来越多人的选择。透过小小的手机屏幕，人们不仅可以欣赏壮美河山，感受辽阔大地的风土人情，还可以与相隔万里的网友分享旅行见闻。短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能”可知，短视频通过赋能文旅，来丰富人们的精神世界，开阔视野。由此可提出：学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；鼓励青少年参与体育运动、艺术创作、社会实践等丰富多彩的线下活动，培养兴趣爱好，拓宽社交圈子，减少对电子产品的依赖；社区和学校可以组织各类兴趣小组或俱乐部，为青少年提供更多交流互动的机会。
由【材料三】第①段“当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间”，第②段“微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害”可知，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一，占据了人们过多的空闲时间，而且在内容上有很多不利于青少年成长的内容。由此可提出：短视频平台应当建立健全青少年模式，设置合理的使用时间限制，如每日累计使用时间不超过2小时；禁止未成年人夜间使用；家长需要树立正确的育儿观念，与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的内心世界和需求，给予适当的关心和支持；家长自身也要做好榜样，适度使用电子产品，避免给孩子带来不良示范。
结合【材料四】第②段“近年来，国家广播电视总局积极搭建起微短剧创作生产全链条管理框架，要求网络微短剧叙事上要‘微言大义’、管理上要‘防微杜渐’”“多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行，积极推动网络微短剧从野蛮生长的1.0阶段，转型为主流化、精品化的2.0阶段”等内容可提出：政府部门和平台方应加强对短视频内容的审核，确保内容健康有益，减少暴力、色情、低俗等不良信息的传播；鼓励创作高质量的文化、教育类内容，为青少年提供更多有益的信息来源。
故答案为：示例：①政府部门加强监管，营造清朗的网络视听环境；②短视频平台要设置“青少年模式”，对应用进行严格限制；③多供给优质的精神文化产品，满足青少年的成长需求；④学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；⑤监护人要及时关注青少年心理需求，做好监管与保护。
【答案】15．①自身对古籍的热爱和执着；②想把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆；②全国从事专业古籍修复的人员很少，喜欢的石印古籍找不到人修复。
16．连用六个“一”组成一组排比，句式整齐，节奏感强，突出老王爱人学习古籍修复的艰辛和付出的努力，表现了古籍修复工作者的坚韧、执着，暗含赞美之情。
17．示例：不能删。这一段插叙了一年前老王爱人帮助一位藏家修复几部残损严重的古籍的事情，表现了修复古籍耗时之长，过程之艰难，需要的耐力，以及老王爱人高超的技艺，同时也体现了古籍修复师为传统文化的传承做出的巨大贡献，深化文章主题，表达作者由衷的赞美之情。
18．示例：老师们，同学们：古籍是古人智慧的结晶，是文化传承的主要形式。自古以来，人们就对古籍，特别是珍贵的善本非常重视。我们要保护好、传承好中华优秀传统文化。古籍修复师将一本本虫蛀、残损的古籍进行修复，让古籍重获新生，他们修复的不仅是书，更是文化的传承，他们专注、执着的工匠精神值得我们每一个人学习。
【知识点】散文
【解析】【导语】 这篇文章通过叙述一对退役夫妇投身古籍修复事业的故事，展现了他们对传统文化的热爱与执着。作者运用细腻的笔触描绘了古籍修复工作的复杂与艰辛，以及这对夫妇面对挑战时的坚韧不拔。文章不仅传达了对古籍修复者崇高精神的赞美，也唤起了读者对文化遗产保护重要性的认识。同时，文中融入了个人情感，使故事更加温馨动人，激发了人们对传统文化传承的关注与思考。
【点评】 （1）本题考查内容概括。解答时先依据题目要求锁定关键信息所在范围，抓取文本中的核心词句，再提炼整合，舍去冗余修饰，用简洁凝练的语言概括出事件的核心内容即可。
（2）本题考查句子赏析。解答时先锁定语句，判断修辞（如比喻、拟人）、表现手法（如对比、衬托）、描写方法（如人物细节、环境描写）或句式特点；再分析关键词，结合上下文理解表层意思；最后从塑造人物形象、推动情节、表达情感、深化主题等角度挖掘深层作用，条理清晰作答。
（3）本题考查句段的作用。需从内容和结构两方面着手。内容上，看句段写了什么，有无点明主旨、表达情感、塑造人物等作用；结构上，根据句段所处位置分析，开头可能是开篇点题、设置悬念、引出下文等，中间多为承上启下、推动情节发展，结尾则有总结全文、照应开头或题目、升华主题等作用。
（4）本题考查设计开场白的能力。写作时按照一定的逻辑顺序组织内容，先点明主题，再阐述主题活动的重要性和意义，最后引出演讲活动的开始。语言要简洁明了，富有感染力，能够吸引听众的注意力。同时，要注意语言的规范性和准确性，符合演讲活动的正式场合。
15．本题考查内容概括。
由第②段“多年前，我和老王同在一个军种服役。那时就知道他喜欢收藏旧书，还听说他爱人随军后，专门从事古籍修复。退役后，他们夫妻俩靠着热爱和执着，传承起这门冷僻的技艺”可得出：自身对古籍的热爱和执着。
由第⑥段“当时想的是，把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆”可得出：想把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆。
由第⑤段“当年随军后，老王的爱人偶然看到丈夫买回的一本石印古籍，纸页泛黄，字体漂亮，这是她第一次接触古籍。只可惜，书中有不少被虫子蛀咬的地方，还有一些残缺。她很心疼，试图请人修复，可未能如愿”、第⑥段“找资料时她发现，全国从事专业古籍修复的人员并不多，所以，就动了自己学习古籍修复的念头”可得出：全国从事专业古籍修复的人员很少，喜欢的石印古籍找不到人修复。
故答案为： ①自身对古籍的热爱和执着；②想把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆；②全国从事专业古籍修复的人员很少，喜欢的石印古籍找不到人修复。
16．本题考查句子赏析。
“长夜孤灯下”是环境描写，营造了一个安静、孤独的工作环境；夜晚的寂静和孤灯的光线，突显了修复工作的漫长和单调，也暗示了这项工作需要极大的耐心和毅力；
“一把剪刀，一只镊子，一把刷子，一个喷壶，一瓶糨糊”这些具体的工具列出来，不仅展示了古籍修复所需的精细工具，还让读者能够想象到修复过程中的每一个步骤；这些工具的存在，使得修复工作显得更加专业和复杂；
“一练就是几个小时”强调了修复工作的时间长度，表明这项工作不仅需要技术，还需要长时间的专注和坚持；几个小时的时间跨度，突显了修复者的耐心和毅力。
“一把剪刀，一只镊子，一把刷子，一个喷壶，一瓶糨糊，一练就是几个小时”连用六个“一”组成排比句式，节奏感强，突出老王爱人学习古籍修复的艰辛和付出的努力。
结合以上分析可归纳出：这段文字通过环境、工具和时间的描写，生动地展现了古籍修复工作的艰难和细致。它不仅让读者感受到了修复者的工作状态，还传递了一种敬业精神和对传统文化的尊重。这种细致入微的描写，使读者能够更好地理解和感受到古籍修复者的辛勤付出和专业精神，表达了作者对古籍修复工作者的坚韧、执着，暗含赞美之情。
故答案为：连用六个“一”组成一组排比，句式整齐，节奏感强，突出老王爱人学习古籍修复的艰辛和付出的努力，表现了古籍修复工作者的坚韧、执着，暗含赞美之情。
17．本题考查句段的作用。先明确表达“不能删”的观点，然后结合第⑩段的具体语句分析其对刻画人物、表达主题的作用。
由“有一年”可知，第⑩段是中断叙述过程插入的故事情节，是插叙；由“一位藏家托人寄来几部残损严重的古籍，其中一部每页都有几十个蛀洞。老王的爱人先用软刷、镊子细心清除脏物，然后用毛笔尖蘸糨糊沿孔洞周边涂抹，以相近颜色的修复纸贴补，再用针锥、镊子等工具小心去除多余的修复纸和孔洞周围的糨糊。每页都要花费五六个小时，有的甚至需三四天时间”可知，通过具体案例详细描述了老王的爱人修复一部严重残损古籍的过程。这个案例不仅展示了古籍修复的复杂性和难度，还具体说明了修复的具体步骤和所需时间。强调了古籍修复工作的意义和价值。它不仅是一项技术活，更是一种对传统文化的传承和保护。这一段的描述，有助于强化文章的主题，即古籍修复的重要性及其背后的文化意义。
其中“老王的爱人先用软刷、镊子细心清除脏物，然后用毛笔尖蘸糨糊沿孔洞周边涂抹，以相近颜色的修复纸贴补，再用针锥、镊子等工具小心去除多余的修复纸和孔洞周围的糨糊。每页都要花费五六个小时，有的甚至需三四天时间。三个月后，古籍重获新生”展示了老王的爱人高超的专业技能和高度的敬业精神。她不仅需要耐心和细心，还需要具备扎实的技术和专业知识。这一段的具体描述，使得人物形象更加丰满和立体，读者能够更深刻地感受到她的专业性和对工作的热爱，深化文章主题，表达作者由衷的赞美之情。
故答案为： 示例：不能删。这一段插叙了一年前老王爱人帮助一位藏家修复几部残损严重的古籍的事情，表现了修复古籍耗时之长，过程之艰难，需要的耐力，以及老王爱人高超的技艺，同时也体现了古籍修复师为传统文化的传承做出的巨大贡献，深化文章主题，表达作者由衷的赞美之情。
18．本题考查设计开场白的能力。答题时内容要紧扣活动主题——“让大家懂得保护古籍的重要性和古籍修复师背后的付出”，语言要亲切，要有激情，能点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼，富有感召力；作答时先要有称呼和问候语，然后介绍活动的内容或意义。
老师们、亲爱的同学们：大家好！古籍是中华民族宝贵的文化遗产，每一页纸张都记录着先贤的智慧和历史的痕迹。然而，随着时间的流逝，这些珍贵的文献面临着不同程度的损坏和遗失。因此，古籍保护不仅是一项技术活，更是一项文化传承的重要任务。老王夫妇多年来致力于古籍修复，他们从零开始，自学专业知识，克服重重困难，最终成为专业的古籍修复师。今天，老王夫妇将与我们分享他们的修复经验和心得，让我们更加深入地了解古籍保护的重要性和古籍修复师背后的辛勤付出。希望通过今天的活动，大家能够更加珍惜和保护我们身边的文化遗产，共同为传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。
故答案为： 示例：老师们，同学们：古籍是古人智慧的结晶，是文化传承的主要形式。自古以来，人们就对古籍，特别是珍贵的善本非常重视。我们要保护好、传承好中华优秀传统文化。古籍修复师将一本本虫蛀、残损的古籍进行修复，让古籍重获新生，他们修复的不仅是书，更是文化的传承，他们专注、执着的工匠精神值得我们每一个人学习。
【答案】19．示例：雪夜上梁山；示例：怒辞杨宅
20．示例：不是按照反对的顺序处理，而是先处理李逵再处理武松，以斩杀死党李逵“灭火”，进而试图说服武松，足见宋江工于心计、城府极深的特点。
【知识点】《西游记》；《骆驼祥子》；《红星照耀中国》；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读理解。需先明确考查的是文学作品中人物的反抗精神体现，核心在于紧扣人物经历的关键情节，分析其在遭受压迫或不公待遇后，从隐忍到奋起反抗的具体行为。思路上，应结合人物所处的环境与遭遇的迫害，定位能凸显其反抗意识的典型事件，通过事件中人物的行动，精准提炼出体现反抗精神的情节名称，确保情节与人物反抗行为的关联性紧密，表述准确规范。（2）本题考查词句的理解和赏析。作答时需聚焦于文学作品中人物的行为策略与深层动机，通过分析人物在特定情境下的处理方式，梳理其行为逻辑与步骤，进而从具体行动中提炼人物的性格特质，确保分析紧扣情节细节，揭示行为与性格间的内在关联，表述精准且逻辑清晰。
19．本题考查名著阅读理解。结合原著具体内容，分析具体人物的具体情节，从中找出最能体现其反抗精神的故事，并提炼即可。
①结合《水浒传》内容梳理与林冲有关的情节，可得出：林冲原为东京八十万禁军枪棒教头，武艺高强，他被逼上梁山的过程是：“误入白虎堂”“落难野猪林”“风雪山神庙”“雪夜上梁山”。
在第七回“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”。因林冲的妻子长得漂亮，被太尉高俅的儿子高衙内调戏。但林冲发现是高衙内后选择了忍气吞声，以求平安无事。高俅为满足儿子心愿，想设计害死林冲，找人卖刀给林冲，又要看刀，使林冲误带宝刀入白虎堂，致使林冲蒙受冤屈。
第八回“林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林”。林冲蒙冤刺配沧州，因畏惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实；而高太尉仍不放心，又指使公差在途中行凶，幸亏鲁智深在野猪林相救，林冲才保住性命。野猪林林冲脱险后，却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想着回东京。
第十回“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”。林冲被发配沧州牢城后，看守草料场，高俅又指使陆谦放火暗算。林冲发现后杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。可以说“林教头风雪山神庙”这一章确实是林冲这个人物的命运关键转折点，也推动了小说情节更加合理的发展，林冲此前的形象是心存幻想、逆来顺受、委曲求全的，但在此回后，林冲终于识破了统治阶级的丑陋面目，忍无可忍、奋起反抗，最终被逼的走投无路，变成与统治阶级势不两立，敢于反抗，有血有肉的英雄人物。他的经历正是小说“官逼民反”主题的生动体现。
由以上分析可得出，最能体现林冲反抗精神的情节是：“风雪山神庙”或“雪夜上梁山”。
②《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫“三起三落”的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。祥子原本是一个勤劳、善良且充满希望的年轻人，但经过一系列的不幸和打击后，他的性格逐渐发生了变化。尽管祥子最终走向了消极和堕落，但在小说中仍然有一些情节体现了他最初的反抗精神。
1、买车梦想：祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的洋车，不再受雇主的欺压和剥削。为了实现这个梦想，他省吃俭用，拼命工作。即使在遭遇抢劫、被骗等挫折后，祥子依然没有放弃，继续努力攒钱买车。这种不屈不挠的精神是他反抗命运的重要体现。
2、对抗命运：祥子第一次买车后不久，就被大兵抢走了车子。面对这一沉重打击，祥子并没有就此沉沦，而是选择重新站起来，继续为梦想奋斗。这种在逆境中不放弃、勇敢面对困难的态度，展现了他顽强的生命力和反抗精神。
3、怒辞杨宅：祥子在杨宅拉包月车，受到杨太太和杨先生的不公平对待，经常被责骂和欺负。一次，杨太太无端指责祥子偷懒，祥子忍无可忍，愤怒地反驳并辞去了这份工作，离开了杨宅。这一情节展现了祥子在遭受侮辱和不公时的反抗精神。
从以上情节中列举能体现祥子反抗精神的情节即可。
故答案为：雪夜上梁山；示例：怒辞杨宅。
20．本题考查词句的理解和赏析。
由“武松叫道：‘今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！’‘黑旋风’便睁圆怪眼大叫道：‘招安招安招甚鸟安！’只一脚把桌子踢起颠做粉碎”可知，这段文字写了宋江的招安遇到了武松和李逵的反对。这里运用了语言描写和动作描写的方法，刻画了武松和李逵的不同形象：武松理性冷静，关心兄弟们的情感和士气，忠诚于梁山事业，有责任感和大局观；李逵直率冲动，语言和行为都极为直接，忠诚于兄弟和事业，义气满满。
由“宋江大喝道：‘这黑厮怎敢如此无礼？左右与我推去斩讫报来！’”“宋江道：‘我在江州醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重因此潜然泪下。’”“便叫武松：‘兄弟你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正为国家臣子，如何便冷了众人的心？’”可知，宋江面对武松和李逵的反对，先是严厉斥责，展现了他作为领袖的权威和果断，他需要维护自己的威信，防止内部混乱；又解释原因，表示对兄弟们的深厚感情，尤其是对李逵的感激之情，他希望通过解释来缓和紧张气氛；并进一步说服武松。这段话不仅表达了他对未来的期望，也试图让武松和其他兄弟理解他的立场和决策。由此可以看出，宋江善于用语言和情感来化解矛盾，争取兄弟们的理解和支持，展现了他处理复杂局面的智慧和手腕。
结合以上分析，可从“宋江化解危机的言行”的角度进行批注。
示例：这段文字通过对宋江化解危机的言行描写，展现了他复杂的性格特征。面对武松和李逵的强烈反对，宋江先是严厉斥责李逵，表现出他作为领袖的权威和果断；随后，他又解释自己为何主张招安，说明自己与梁山好汉们的深厚情谊，尤其是与武松、李逵等人的特殊关系，以此来缓和紧张气氛，争取兄弟们的理解和支持。宋江的言行既体现了他对兄弟们的关爱，也展示了他处理复杂局面的智慧和手腕，是一个值得细细品味的经典片段。
故答案为：示例：不是按照反对的顺序处理，而是先处理李逵再处理武松，以斩杀死党李逵“灭火”，进而试图说服武松，足见宋江工于心计、城府极深的特点。
21．【答案】例文：
做自己的贵人
生活像一片深邃的海洋，时而风平浪静，带来宁静与安详；时而波涛汹涌，抛来困难与挑战。我们总期待贵人出现，助自己破浪前行，却常忽略，人生最好的贵人，其实是努力向上、乐观进取的自己。
小学时，我被选入学校的绘画社团。起初，满心欢喜，以为绘画不过是信手涂鸦，可很快就被现实泼了冷水。复杂的素描线条、难以调配的色彩，像一道道高墙，将我困在沮丧的角落。看着别人的作品一次次被表扬展示，我的画却如同黯淡的丑小鸭，自卑与焦虑如潮水般将我淹没，甚至想放弃。
然而，当我收拾画具准备离开时，目光落在一幅名人画作上，画家在历经坎坷、病痛缠身时仍坚持创作，笔下色彩是对生活的热爱与抗争。那一刻，我决定做自己的贵人，主动打破困境。我重新制定计划，每天早起练习线条，课余研究色彩搭配，周末泡在美术馆学技巧、找灵感。
努力慢慢有了回报，线条从歪扭变得流畅，色彩从杂乱变得和谐。老师开始夸赞我的进步，同学也投来钦佩目光。可成长之路从不缺波折，一次重要比赛，我在赛场突发高烧，手抖得厉害，精心准备的构思似被打乱的棋局。但过往努力铸就的乐观精神成了“定海神针”，我不断告诉自己能行，咬牙坚持，调整状态完成比赛，还获得不错名次。
回首过往，我深知所谓“贵人”，不是等来的，是在风雨中自己为自己撑伞，于坎坷处自己搭桥铺路。如今步入初中，学业压力如山，可曾经战胜绘画困境的经历，让我明白只要怀揣努力与乐观，不向困难低头，在知识海洋遇“暗礁”时冷静分析，被难题“围困”时积极探索，我便能一次次做自己的贵人，掌控人生航向，驶向充满希望与光明的远方，书写属于自己的辉煌篇章。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。“做自己的贵人”这一命题，强调了个人在成长与奋斗过程中的主体性和自我价值。审题时，我们需明确“贵人”通常指给予帮助、指引或机遇的人，而题目中的“自己”则指个体本身。立意上，文章应围绕个人如何通过积极努力、乐观进取的态度，成为自己人生道路上的指引者和支持者。这要求作者深入挖掘自我成长的力量，展现个人在面对困难、挑战时如何凭借坚韧不拔的意志和积极向上的心态，实现自我超越和成长。
第二，选材构思。在选材上，可以从个人经历、名人传记、历史故事等多个角度入手。例如，可以选取自己在学习、生活中遇到的困境和挑战，通过具体事例展现如何通过自我激励、不断学习、勇于尝试等方式，克服困难，最终取得成功。同时，也可以引用名人或历史人物的事迹，如他们在逆境中如何坚持自我，最终成为自己的贵人。构思上，可以采用对比等多种手法，使文章内容丰富、观点鲜明，让读者在阅读过程中产生共鸣，受到启发。
【点评】总评：这篇作文紧扣“做自己的贵人”这一主题，以个人经历为载体，情感真挚，逻辑清晰，从叙事到说理过渡自然，较好地诠释了“贵人即自身努力与乐观”的内涵。
优点：立意鲜明且接地气，用海洋比喻开篇生动引入主题；绘画经历的叙述具体详实，从遇挫到突破的细节（如练习线条、赛场坚持）真实可感，让观点有扎实支撑；结尾由事及理，延伸至初中生活，升华主题，感染力强。
建议：可适当精简部分过程性描述（如初期学画的挫败），腾出笔墨深化“努力与乐观如何成为自己贵人”的感悟，让说理更显深刻；语言可再锤炼，避免少量重复表述（如对“困难”的描述），使行文更凝练。
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