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广东省茂名市高州市部分学校联考2025年中考语文模拟试卷
一、积累运用（21分）
1．（2025·高州模拟）默写古诗文。
（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。　 　，　 　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）念天地之悠悠，　 　。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）　 　，　 　。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》）
（4）域民不以封疆之界，　 　，　 　。（《得道者多助，失道者寡助》）
（5）双兔傍地走，　 　？（《木兰辞》）
（6）登高望远，思绪万千。王安石登飞来峰，由景悟理，写下“　 　，　 　”来抒发不畏艰难、立志革新的远大抱负；辛弃疾登上北固亭，心念家国，在《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中发出“　 　？　 　”的感慨来抒发故园之思。
【答案】我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；独怆然而涕下；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；固国不以山溪之险；威天下不以兵革之利；安能辨我是雄雌；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；何处望神州；满眼风光北固楼
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”此句出自李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。当时王昌龄被贬龙标，李白听闻后，写下此诗表达对友人的关切与担忧。诗人将自己的 “愁心” 托付给明月，希望明月能陪伴友人一直到偏远的夜郎西部，运用拟人手法，把明月当作传递情感的使者，生动地展现出李白与王昌龄之间深厚的情谊。“郎” 字容易误写成 “朗”，“夜郎” 是古代的一个地名，要注意其正确写法；“与” 不要写成 “于”，在诗句中 “与” 是 “给” 的意思，将愁心给予明月，体现情感的传递。
（2）陈子昂的《幽州台歌》中，诗人登上幽州台，想到天地的广阔无垠和时间的悠悠漫长，而自己却生不逢时，怀才不遇，不禁 “独怆然而涕下”。“怆然” 形容悲伤的样子，这句诗将诗人孤独、悲怆的情感抒发得淋漓尽致，让读者深切感受到他内心的苦闷与无奈 。“怆” 字右边是 “仓”，不要写成 “苍”，“怆” 侧重于表达悲伤的情绪；“涕” 指眼泪，在古文中与现代汉语 “鼻涕” 的含义不同，书写时要注意。
（3）白居易的《卖炭翁》描绘了卖炭老人悲惨的生活境遇。老人身上衣服单薄，本应希望天气暖和些，可他却担心炭价低廉，反而希望天气更寒冷，这样炭就能卖个好价钱 。这两句诗通过鲜明的矛盾对比，深刻地揭示出当时社会底层人民生活的困苦，表达了诗人对劳动人民的深切同情。“炭” 字容易误写成 “碳”，“炭” 指木炭，与火有关，是卖炭翁的货物；“贱” 右边是 “戋”，注意笔画不要写错，“贱” 体现出老人对炭价的担忧。
（4）“固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”出自《得道者多助，失道者寡助》，强调治理国家不能仅仅依靠山河的险要，威慑天下也不能只凭借武力的强大。作者认为，施行 “仁政”，得到民心，才是治国安邦的关键，体现了孟子的政治主张和思想理念 。“固” 不要写成 “故”，“固” 有巩固、使稳固的意思；“险” 右边是 “佥”，注意结构；“利” 不要写成 “力”，“兵革之利” 指武力的强大。
（5）在《木兰辞》中，花木兰替父从军，多年征战后胜利归来，恢复女儿装扮。当同伴看到她的真实模样时，发出 “双兔傍地走，安能辨我是雄雌” 的感慨。意思是两只兔子贴着地面跑，怎么能分辨出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？以此来形容木兰女扮男装的巧妙，也赞颂了木兰的机智勇敢 。“辨” 容易写成 “辩”，“辨” 侧重于辨别、分辨，“辩” 则强调辩论、争辩，这里要用 “辨”；“雄雌” 的 “雌” 右边是 “此”，不要写错。
（6）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 出自王安石的《登飞来峰》，诗人登上飞来峰，看到浮云在脚下，却不畏惧它们遮挡视线，因为自己站在高处，拥有广阔的视野和坚定的信念 。这句诗蕴含哲理，表达了诗人不畏艰难、立志革新的远大抱负。“何处望神州？满眼风光北固楼” 是辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》中的句子，词人登上北固亭，极目远眺，发出 “何处望神州” 的感慨，意思是哪里能看到中原大地呢？眼前只有北固楼的壮丽风光 。此句抒发了词人对故土的思念和渴望收复失地的爱国情怀。“畏” 不要写成 “为”，“不畏” 是不害怕的意思；“缘” 不要写成 “原”，“自缘” 表示因为；“层” 注意结构，不要写错笔画。“州” 不要写成 “洲”，“神州” 代指中原地区，是固定用法；“满” 注意左右结构的比例，不要写得过宽或过窄。故答案为：（1）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（2）独怆然而涕下（3）可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒（4）固国不以山溪之险；威天下不以兵革之利（5）安能辨我是雄雌（6）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层（7）何处望神州；满眼风光北固楼
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2025·高州模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
悠悠华夏历史的长河之中，传统文化曾迎来过无比（1）dǐng shèng的华彩，彼时，数不尽的精湛技艺与深邃思想交相辉映，浓郁醇厚的文化意蕴如春日暖阳，尽情洋溢在生活的每一寸角落。匠心独运的手艺人，毕恭毕敬地□□着传统工艺，在漫长岁月里默默盘桓，历经代代相传的熏陶，使得古老智慧的火种得以延续。
怎奈时光流转，诸多传统的美好竟悄然（2）yǐn nì于喧嚣尘世背后，实在令人惋惜不已。幸而，还有一群坚毅的坚守者，他们心怀热忱，统筹各方力量，以犀利独到的目光审慎地剖析传统，摒弃那些□□□□、流于表面的浅显认知，深挖其深层与当代紧密□□的价值内涵。
翻开古籍经典，那一句句劝诫世人的金玉良言，饱含着先辈们聪颖非凡的哲思，读来只觉唇齿留香，绝非（3）wèi tóng jiáo là。再看传统建筑、戏曲等艺术瑰宝，虽历经岁月沧桑，在时代浪潮冲击下难免有些寂寥落寞，但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以细细回味、驻足凝视。
2．请根据拼音写词语。
（1）dǐng shèng　 　 （2）yǐn nì　 　 （3）wèi tóng jiáo là　 　
3．下列依次填入选文空格处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．守候 附庸风雅 契合
B．侍候 浮光掠影 契合
C．守候 浮光掠影 贴近
D．侍候 附庸风雅 贴近
4．对选文画横线句子的修改完善，最恰当的一项是（　　）
A．但其独特诡谲的意境、旷远深邃的风格，足以驻足凝视、细细回味。
B．但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以引人细细回味、驻足凝视。
C．但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以引人驻足凝视、细细回味。
D．但其独特诡谲的意境、旷远深邃的风格，足以惹人驻足凝视、细细回味。
【答案】2．鼎盛；隐匿；味同嚼蜡
3．B
4．C
【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．本题考查字音字形。“鼎盛”：读音为 “dǐng shèng” ，“鼎” 在古代是象征权力和地位的重要器物，常用来表示盛大、隆重的场景。“鼎盛” 一词形容事物发展到极其兴盛的阶段，如同熊熊燃烧的烈火达到最旺时刻。在文中 “传统文化曾迎来过无比鼎盛的华彩”，生动地描绘出传统文化在历史上辉煌灿烂、蓬勃发展的状态 。书写时，“鼎” 字笔画较多，要注意结构紧凑，上面的 “目” 要写得端正，下面的部分笔画穿插有序，避免写错。“隐匿”：读作 “yǐn nì” ，“隐” 有隐藏、躲避的意思，“匿” 同样表示藏起来不让人发现。二者结合，“隐匿” 形象地表达出事物隐藏在某个角落，不被外界轻易察觉的状态。文中 “诸多传统的美好竟悄然隐匿于喧嚣尘世背后”，描绘出随着时光流逝，传统文化逐渐被人们忽视，如同珍宝被遗落在角落 。书写 “隐匿” 时，“隐” 左边是 “阝”，右边 “急” 字注意笔画顺序；“匿” 字里面是 “若”，不要少写或错写笔画。“味同嚼蜡”：拼音是 “wèi tóng jiáo là” ，从字面意思理解，就像咀嚼蜡烛一样，没有任何味道。这个词语常用来形容文章、讲话或事物枯燥乏味，让人提不起兴趣。在 “绝非味同嚼蜡” 中，强调古籍经典中的金玉良言充满智慧，并非枯燥无趣 。书写时，“嚼” 字左边是 “口”，右边 “爵” 字结构复杂，要注意笔画的准确书写；“蜡” 是 “虫” 字旁，与蜡烛的材质有关，不要写成 “腊”。
故答案为：鼎盛；隐匿；味同嚼蜡
3．本题考查词语运用。“侍候” 侧重于服侍、伺候，有一种精心照料、恭敬对待的意味 ，就像仆人用心照顾主人一样。文中描述手艺人对待传统工艺，用 “侍候” 更能体现出手艺人对传统工艺的敬重，以及他们在传承过程中像对待珍贵宝物般的悉心呵护 。而 “守候” 主要是等待、看护的意思，更强调在原地等待某个事物或人的出现，用在此处不能准确表达手艺人与传统工艺的关系。所以，此处应选 “侍候”。“浮光掠影” 形容观察不细致，印象不深刻，就像水面上的光一闪而过，影子迅速掠过 ，只能看到事物的表面现象。文中说摒弃对传统的浅显认知，“浮光掠影” 恰好符合这种只看到传统表面，没有深入探究其内涵的状态 。“附庸风雅” 指的是为了装点门面而结交文人，参加文化活动，侧重于人的行为动机和社交表现，与对传统认知的描述不相符。因此，这里应选 “浮光掠影”。“契合” 表示符合、投合，强调两者之间高度一致，有着内在的紧密联系 ，如同两块拼图完美地拼合在一起。在描述传统深层价值与当代的关系时，“契合” 更能体现出传统文化的价值内涵与当代社会需求在本质上的相符，以及它们相互融合的紧密程度 。“贴近” 仅仅表示挨近、接近，程度相对较浅，无法准确表达出这种深度的关联。所以，此处应选 “契合”。
故答案为：Ｂ
4．本题考查修改病句。
ＡＢＤ．正确；
Ｃ．原句 “但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以细细回味、驻足凝视” 存在语序不当的问题 。从人们对事物的感知过程来看，通常是先通过视觉观察，即 “驻足凝视”，对事物有了直观的印象后，才会进一步深入思考、品味，也就是 “细细回味” 。所以，这两个词语的顺序应该调换。同时，“引人” 比 “足以” 更能生动地体现出传统艺术瑰宝对人们的吸引力，突出其魅力所在 。此外，“独特诡谲” 用来修饰 “风格”，能够形象地描绘出传统艺术风格的奇特、与众不同；“旷远深邃” 修饰 “意境”，则很好地展现出其意境的深远、广阔，这样的搭配更符合语言表达习惯。因此，修改后的句子 “但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以引人驻足凝视、细细回味” 最为恰当。
故答案为：C
（2025·高州模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
粤菜即广东菜，是中国八大菜系之一。粤菜包括潮汕菜、广府菜、客家菜、粤西菜，以及其他广东地方饮食文化和烹饪技艺的风味菜。广东的饮食文化与中原各地一脉相通，粤菜不断吸收外地特别是中国北方烹饪技艺和西餐烹饪技艺，灵活善变，贯通中西。
潮汕菜简称潮菜，是享誉中外的一大菜系，是粤菜菜系的主干和代表之一，它食材讲究、选料广博、做工精细、中西结合、质鲜味美、注重养生，着意追求色香味俱全，有中国最高端菜系之称。广府菜源自中原，做法比较复杂、精细，如煲仔饭、烤乳猪源自周代“八珍”美食；烧鹅源自宋朝名菜烤鸭；点心从中原传到广东后演变出广式点心。广东客家菜主要流行在梅州、惠州、河源、韶关、深圳等地，是粤港澳大湾区人文与经济的沟通桥梁。粤西菜以广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等地为代表，烹饪食材用料广泛，有热带亚热带特色。
5．学校准备举办“粤菜美食节”，请你根据上述材料为美食节拟一条宣传语。
6．为了增强校园“粤菜美食节”的教育效果，校报小记者将采访校长，请你为此设计两个采访提问。
问题一：　 　
问题二：　 　
【答案】5．示例一：博采中西精髓，醉美当属粤菜。示例二：尝遍世界各地，味美还数粤菜。
6．示例：请问您设计校园“粤菜美食节”的用意是什么？；请问您觉得初中生应该为传承粤菜做些什么？
【知识点】拟定标语、宣传语等；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
（2）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。
5．本题考查拟写宣传标语。材料中明确指出粤菜是中国八大菜系之一，涵盖潮汕菜、广府菜等多种地方菜系，这体现了粤菜的丰富多样性；其具有食材讲究、选料广博、做工精细的特点，如潮汕菜注重养生，追求色香味俱全，广府菜做法复杂精细 ；同时，粤菜还贯通中西，不断吸收外地及西餐烹饪技艺，灵活善变。这些都是宣传语可突出的亮点。语言需简洁凝练，便于记忆和传播，如 “博采中西精髓，醉美当属粤菜”，仅 12 字就点明粤菜融合中西特色且极具魅力；要生动形象，富有感染力，像 “尝遍世界各地，味美还数粤菜”，通过与世界各地美食对比，强调粤菜的美味，激发人们的好奇心和品尝欲望；还可运用对偶、夸张等修辞手法增强吸引力，如 “舌尖上的粤菜，味蕾的狂欢”，运用比喻，将品尝粤菜比作味蕾的狂欢，生动展现粤菜的诱人之处。
故答案为： 示例一：博采中西精髓，醉美当属粤菜。示例二：尝遍世界各地，味美还数粤菜。
6．本题考查拟写采访词。从教育意义角度：可询问校长举办美食节对学生在传统文化传承方面的作用，如 “校长您好，您认为举办‘粤菜美食节’对学生了解和传承中华优秀传统文化，尤其是粤菜文化，会起到怎样的推动作用呢？” ，引导校长阐述美食节在文化传承教育上的价值，让学生明确活动背后的文化意义。从学生成长角度：思考美食节对学生个人能力、兴趣培养的影响，例如 “校长，在您看来，‘粤菜美食节’能从哪些方面提升学生的动手能力、团队协作能力和对美食文化的兴趣呢？” ，关注学生在活动中的成长收获，体现活动对学生全面发展的促进作用。从校园文化建设角度：询问美食节对校园文化氛围营造的意义，如 “校长，您期望‘粤菜美食节’如何丰富校园文化内涵，增强校园文化的凝聚力和吸引力呢？” ，了解校长对校园文化建设与美食节结合的规划，凸显活动在校园文化层面的重要性。
从未来发展角度：可以探讨校长对美食节后续发展的期望和规划，像 “校长，对于未来持续开展‘粤菜美食节’，您有哪些新的想法和计划，以进一步强化其教育效果呢？” ，展现对美食节长期发展的关注，以及对教育效果不断提升的追求。
故答案为：示例：请问您设计校园“粤菜美食节”的用意是什么？请问您觉得初中生应该为传承粤菜做些什么？
二、（17分）
（2025·高州模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
①今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。
②修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉；掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
7．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．杂然而前陈者/吴广以为然
B．太守归而宾客从也/择其善者而从之
C．而孰知上之功德/卿言多务，孰若孤
D．醉能同其乐/乐其地僻而事简
8．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
9．请用三条“/”给乙文中画波浪线的句子断句。
夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也 遂 书 以 名 其 亭 焉
10．甲、乙两文很好地体现了范仲淹《岳阳楼记》中“处江湖之远则忧其君”的古仁人风范，请结合相关内容简要分析。
11．学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“醉翁亭”“丰乐亭”两处景观。作为社团成员，请你任选一处，结合甲乙两文相关内容，写一则宣传语。要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。
【答案】7．C
8．（1）早晨前往（山中游玩），傍晚归来，四季的景色各不相同，那游玩的乐趣也就无穷无尽呀。（2）又庆幸这里的百姓为那年景的丰收而高兴，因而乐意和我一同游玩。
9．夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也/遂书以名其亭焉
10．范仲淹《岳阳楼记》中“处江湖之远则忧其君”的古仁人即便身处僻远的江湖之间，也不忘为君主分忧，作者虽然身处逆境，被贬官远调，但甲文中表达了随遇而安、与民同乐的积极情怀，乙文中体现了为君主宣扬圣德伟绩、让百姓安居乐业的志向。
11．示例一：醉翁亭：野芳佳木游人悦，其乐无穷醉翁亭。
示例二：丰乐亭：四时之景皆可爱，政通人和丰乐亭。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。【参考译文】
　　【甲】至于太阳的升起，而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。
　　【乙】如今，滁州处在长江、淮河之间，是乘船坐车的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活着不知道外面的事情，安心于田间耕作，满足于衣食温饱的生活，欢乐地过日子，一直到死。有谁晓得这是皇帝的功德，让百姓休养生息，（皇帝的恩泽）像阳光雨露般滋润百姓达百年之久。
我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。
7．本题考查一词多义。
A ．“杂然而前陈者” 中，“然” 为助词，用于形容词后，译为 “…… 的样子”，描绘出众多事物杂乱摆放的样子；“吴广以为然” 里，“然” 作形容词，意为 “正确”，指吴广认为某事是正确的。二者含义截然不同 。
B．“太守归而宾客从也” 中，“从” 是动词，意为 “跟随”，描述宾客跟随着太守返回的情景；“择其善者而从之” 里，“从” 同样是动词，但表示 “学习”，强调选取好的方面去学习。两个 “从” 字语境不同，语义有别 。
C．“而孰知上之功德” 与 “卿言多务，孰若孤” 中，“孰” 均为疑问代词，意思是 “谁” 。前句询问谁知晓皇上的功德，后句是孙权询问谁比自己事务更多，二者用法与含义一致，该选项正确。
D ．“醉能同其乐” 中，“乐” 是名词，指 “快乐”，表达醉后能与众人共享快乐；“乐其地僻而事简” 里，“乐” 为意动用法，译为 “以…… 为乐”，表示以当地偏僻、事务简单为乐。词性和语义均有差异 。
故答案为：C
8．本题考查文言翻译。（1）重点词：“朝” 和 “暮” 分别指 “早晨” 和 “傍晚” ，点明出行与返回的时间；“四时” 即 “四季” ，涵盖春、夏、秋、冬。（2）重点词：“幸” 意为 “庆幸” ，传达作者的情感；“乐” 为意动用法，“以…… 为乐” ，描述百姓对丰收的喜悦；“岁物之丰成” 指 “年景的丰收” ；“予” 是 “我” 。
故答案为： （1）早晨前往（山中游玩），傍晚归来，四季的景色各不相同，那游玩的乐趣也就无穷无尽呀。（2）又庆幸这里的百姓为那年景的丰收而高兴，因而乐意和我一同游玩。
9．本题考查文言文断句。 句意为：宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。 要根据句意和句子结构进行断句“夫宣上恩德”，“夫” 为发语词，引出下文，“宣上恩德” 是动宾结构，意为 “宣扬皇上的恩德” ，语义完整，其后断开。“以与民共乐”，“以” 表目的，“与民共乐” 说明宣扬恩德的目的是与百姓共享欢乐 ，表意清晰，在此断开。“刺史之事也”，“也” 为判断句标志，表明 “宣扬皇上恩德、与民共乐” 是刺史的职责 ，独立成句，后断开。“遂书以名其亭焉”，“遂” 表示承接，“书” 指 “写下”，“名” 是 “命名”，即于是写下这篇文章来为亭子命名 ，整体连贯，无需再断。
故答案为： 夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也/遂书以名其亭焉
10．本题考查内容的理解和概括。《醉翁亭记》：从 “至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也” 可见，滁州百姓在欧阳修治理下，能够自在出游，生活安乐，这表明欧阳修虽遭贬谪，却积极治理，使百姓安居乐业 。“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”“起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也” 等内容，展现欧阳修以山水为乐，与宾客欢饮，更以百姓之乐为乐，体现出他随遇而安的乐观心态和与民同乐的政治情怀 ，这正是他身处偏远仍为君主分忧，通过造福百姓彰显君主德政的体现。《丰乐亭记》：“而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也”“夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也遂书以名其亭焉” 等语句，表明欧阳修看到滁州百姓安乐，便想到这是君主的功德，且以宣扬皇上恩德、与民同乐为己任 。他虽被贬，却时刻不忘宣扬君主圣德，努力让百姓安居乐业，充分展现了 “忧其君” 的风范。
故答案为：范仲淹《岳阳楼记》中“处江湖之远则忧其君”的古仁人即便身处僻远的江湖之间，也不忘为君主分忧，作者虽然身处逆境，被贬官远调，但甲文中表达了随遇而安、与民同乐的积极情怀，乙文中体现了为君主宣扬圣德伟绩、让百姓安居乐业的志向。
11．本题考查拓展运用，拟写标语。醉翁亭：依据 “晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”，可提炼出醉翁亭景色早晚变化、四季各异，充满乐趣的特点；从 “宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，能感受到欧阳修与民同乐的情怀。如宣传语 “山水变幻醉翁情，四时同游乐无穷”，既体现景色之美，又暗含与民同乐之意 。丰乐亭：由 “掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱” 可知，丰乐亭四季景色宜人；从 “而安于畎亩衣食，以乐生送死”“又幸其民乐其岁物之丰成”“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”，可体会到当地百姓因生活安乐、年景丰收而喜悦，以及欧阳修对太平盛世和君主恩德的赞颂。像 “丰岁乐民享安宁，四季秀色聚此亭”，既突出丰乐亭的名字寓意，又描绘景色与百姓安乐的景象 。
故答案为： 示例一：醉翁亭：野芳佳木游人悦，其乐无穷醉翁亭。示例二：丰乐亭：四时之景皆可爱，政通人和丰乐亭。
三、（10分）
（2025·高州模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
①根据《中国网络视听发展研究报告（2024）》，截至2023年12月，我国网络视听用户规模达10.74亿，全网短视频账号总数达15.5亿个，主要短视频平台日均短视频更新量近8000万。在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%。
②从创作源头看，短视频吸纳了更广泛的创作者。非遗传承人、高校教师、传统文化爱好者……他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。遂溪醒狮和狮头彩扎传承人记录舞狮日常，分享狮头彩扎制作技艺；语文老师将课堂内容以切条方式呈现，生动有趣、文采斐然；美食博主参照古籍中的食谱，展示中华美食文化的博大精深。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。
（摘编自任飞帆《传统文化的青春面孔》）
材料二
①在刚刚结束的巴黎奥运会上，一些运动员在赛后采访时透露了自己的旅游心愿单，引得各地文旅短视频账号发布相关内容，掀起一波旅游宣传热潮。
②当下，“跟着短视频去旅行”成为越来越多人的选择。透过小小的手机屏幕，人们不仅可以欣赏壮美河山，感受辽阔大地的风土人情，还可以与相隔万里的网友分享旅行见闻。短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。在移动互联网发展浪潮中，文旅繁荣的新图景徐徐展开。
③在这条新赛道上，旅游景观以多维形态全新呈现，目观、身临、神游交融互通。作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力，在呈现景观的同时也创造着景观。无论城市、乡村，还是自然风光、历史遗迹，一旦进入短视频，便意味着一次形象重构。
（摘编自胡一峰《提升在场感丰富新场景》）
材料三
①微短剧之所以受欢迎，离不开顺应媒介变革迭代的艺术表达。当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间。同时，在微短剧发展初期，大多数作品是用户自行生产。互联网的低门槛创作，点燃了大众记录人生百味、抒发真情实感的热情。此外，微短剧制作周期短、置景成本低、拍摄成本少、变现机会多。这给年轻人提供了更多机会，进而有利于涌现创意、提升内容丰富性。
②也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量。
（摘编自任飞帆《微短剧如何“短而精”》）
材料四
①网络微短剧如何规范发展，业已成为当前网络视听行业一个重要问题。
②如何规范网络微短剧发展，让网络微短剧的大流量转为正能量？近年来，国家广播电视总局积极搭建起微短剧创作生产全链条管理框架，要求网络微短剧叙事上要“微言大义”、管理上要“防微杜渐”。自2024年6月1日开始，网络视听平台、小程序等播出或引流推送的所有微短剧均需持有网络剧片发行许可证，或者平台相应的上线备案号。与此同时，多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行，积极推动网络微短剧从野蛮生长的1.0阶段，转型为主流化、精品化的2.0阶段。
（摘编自范志忠《网络微短剧的高质量发展路径（光影视界）》）
12．下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（　　）
A．材料一以一系列数据，令人信服地介绍了近年来我国网络视听事业促进传统文化迅猛发展的态势，字里行间充满振奋。
B．从现实看，短视频作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。
C．为规范网络微短剧良性发展，多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行。
D．微短剧作为拥有广泛受众的新型文化产品，应进一步注重更新速度，高效率地满足大众需求，最大限度地吸引流量。
13．请结合材料一、二、三，说说短视频给当今生活带来了哪些变化。
14．短视频作为一种新的媒介形式，以其快速、直观等特点迅速挤占了青少年的时间和空间。有人认为，防范青少年沉迷短视频是刻不容缓的事，对此，请你提出至少三条有效建议。
【答案】12．D
13．①很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定文化自信；②短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱；③短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验；④短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
14．示例：①政府部门加强监管，营造清朗的网络视听环境；②短视频平台要设置“青少年模式”，对应用进行严格限制；③多供给优质的精神文化产品，满足青少年的成长需求；④学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；⑤监护人要及时关注青少年心理需求，做好监管与保护。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类
【解析】【导语】这四则材料共同分析了短视频作为一种新兴媒介在不同领域的影响和发展现状。材料一重点展示了短视频对中华传统文化传播的积极作用；材料二探讨其在文旅领域的变革和促进作用；材料三和四则聚焦于微短剧，分析其受欢迎的原因及当前发展面临的问题，并探讨提升质量和正能量的路径。文章通过多维度的分析展现了短视频的广泛影响力，以及在快速发展中需要注意的规范问题。
【点评】 （1）本题考查信息筛选与辨析。先通读抓主旨，再依题干定位原文，接着比对选项与原文细节，警惕曲解、无中生有等陷阱，结合语境、手法理解内容情感，判断选项正误。
（2）本题考查材料提炼与概括。需先通读材料，理清段落层次和逻辑关系，标记关键信息；再剔除次要信息，提炼各部分核心意思；若材料涉及多方面内容，需按类别整合，确保涵盖主要要点且不遗漏关键信息；最后用简洁、准确的语言进行归纳，做到条理清晰、忠于原文，既全面反映材料主旨，又避免冗余和偏离核心。
（3）本题考查拓展运用。需先明确问题核心，结合相关背景分析问题产生的关键环节或涉及的主体；再针对不同主体，从各自的职责与可行角度出发，提出具体、可操作的建议；最后梳理建议的逻辑，确保每条建议既紧扣问题本质，又具有现实针对性，形成全面且务实的解决方案。
12．本题考查信息筛选与辨析。
D.由【材料三】第②段“也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量”可知，微短剧在快速发展过程中出现的一些问题，如内容粗糙、格调不高，并指出这类作品应该在追求流量的同时更加重视品质，避免走向粗放发展的道路。本项中“注重更新速度，高效率地满足大众需求，最大限度地吸引流量”与原文意思不符；
故答案为：D。
13．本题考查材料提炼与概括。
由【材料一】第①段“在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%”可得出：很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定了文化自信。
由【材料一】第②段“非遗传承人、高校教师、传统文化爱好者……他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。遂溪醒狮和狮头彩扎传承人记录舞狮日常，分享狮头彩扎制作技艺；语文老师将课堂内容以切条方式呈现，生动有趣、文采斐然；美食博主参照古籍中的食谱，展示中华美食文化的博大精深。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱”可得出：短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。
由【材料二】第③段“在这条新赛道上，旅游景观以多维形态全新呈现，目观、身临、神游交融互通。作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力，在呈现景观的同时也创造着景观。无论城市、乡村，还是自然风光、历史遗迹，一旦进入短视频，便意味着一次形象重构”可得出：短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验。
由【材料三】第①段“当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间”可得出：短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
故答案为： ①很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定文化自信；②短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱；③短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验；④短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
14．本题考查拓展运用。结合“防范青少年沉迷短视频”的话题，分析材料相关内容，并结合实际情况，提出有实践性的建议。
结合【材料二】第②段“当下，‘跟着短视频去旅行’成为越来越多人的选择。透过小小的手机屏幕，人们不仅可以欣赏壮美河山，感受辽阔大地的风土人情，还可以与相隔万里的网友分享旅行见闻。短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能”可知，短视频通过赋能文旅，来丰富人们的精神世界，开阔视野。由此可提出：学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；鼓励青少年参与体育运动、艺术创作、社会实践等丰富多彩的线下活动，培养兴趣爱好，拓宽社交圈子，减少对电子产品的依赖；社区和学校可以组织各类兴趣小组或俱乐部，为青少年提供更多交流互动的机会。
由【材料三】第①段“当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间”，第②段“微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害”可知，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一，占据了人们过多的空闲时间，而且在内容上有很多不利于青少年成长的内容。由此可提出：短视频平台应当建立健全青少年模式，设置合理的使用时间限制，如每日累计使用时间不超过2小时；禁止未成年人夜间使用；家长需要树立正确的育儿观念，与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的内心世界和需求，给予适当的关心和支持；家长自身也要做好榜样，适度使用电子产品，避免给孩子带来不良示范。
结合【材料四】第②段“近年来，国家广播电视总局积极搭建起微短剧创作生产全链条管理框架，要求网络微短剧叙事上要‘微言大义’、管理上要‘防微杜渐’”“多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行，积极推动网络微短剧从野蛮生长的1.0阶段，转型为主流化、精品化的2.0阶段”等内容可提出：政府部门和平台方应加强对短视频内容的审核，确保内容健康有益，减少暴力、色情、低俗等不良信息的传播；鼓励创作高质量的文化、教育类内容，为青少年提供更多有益的信息来源。
故答案为：示例：①政府部门加强监管，营造清朗的网络视听环境；②短视频平台要设置“青少年模式”，对应用进行严格限制；③多供给优质的精神文化产品，满足青少年的成长需求；④学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；⑤监护人要及时关注青少年心理需求，做好监管与保护。
四、（16分）
（2025·高州模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
“路不平”的故事
罗日新
①下午的分组讨论会按时进行，忽然我被一双熟悉的眼睛吸引住了，几乎同时，他也认出了我。又是几乎同时，我俩站起来，向对方快步走去，一边伸手一边嘴里叫着对方的名字：“日新！”
②“路不平同志！”我脸上带着抑制不住的喜悦，低声亲昵地叫了他一声。
③他立刻伸出左手，右手先往口袋里摸了摸，然后向后，做了一个弹弓发射的姿势。我则立刻掉过身子，双手抱头，做出一副准备逃跑的样子。两个人哈哈大笑。
④我和钱胜利同岁、同班，还是邻居。他小时候家里很穷，三岁那年，因为出麻疹，医疗条件有限，落下了小儿麻痹的后遗症。平时看不大出来，走路也大致跟正常人一样，但一旦跑起来，一条腿长一条腿短的毛病就会立刻显现。按说这样一来，他就会比平常人跑得慢，但实际的情形是，他反而跑得飞快，我们都赶不上他。
⑤那时候，我们刚上初中，住在大冶钢厂的宿舍区。我们这些看战争电影、听英雄故事长大的孩子们，总是嘴里喊着“冲啊，杀啊”，模仿电影里战士们威武雄壮的样子。
⑥有一天下晚自习，早已埋伏在二楼的“敌方”已经占据了有利地形，率先对我们发起了攻击。
⑦“中计了，快跑！”眼见着泥巴雨掉下来，我们大声喊着，赶紧掉头就跑。跑着跑着，大家发现，脚下高高低低的钱胜利居然已经跑到了最前面。这时候，不知道是谁，率先停下来指着他哈哈大笑，很快，“战友”们喊着他的名字，笑成一片。
⑧钱胜利停下脚步，满腹狐疑地转过头来。看到有人开始一脚高一脚低地学他跑步，边学边捂着肚子大笑，他一下明白了。情急之下，尴尬之中冲口而出：“笑什么！是路不平！”
⑨我们笑得更欢了，像一群挤在一起的猴子。
⑩这时候，“敌人”也跑下楼来，追上了我们。见我们笑成一团，他们也开始笑，边笑边学：“笑什么！是路不平！”
这时候，不知谁喊了一句：“别笑了，路不平同志该生气了！”
大家于是笑得更欢了，笑得已是“敌友不分”。只有钱胜利一个人，默默地离笑声越来越远，离队伍也越来越远。他走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起来。
从此，钱胜利就得了个“路不平同志”的绰号。我们再去找他参加战斗，他找各种借口不出来；学校安排郊游，他让家长请假不参加。
后来，我发现他身上多了一个橡皮弹弓，几个磨得圆圆的小石子常被他放在口袋里。如果路上有人喊他“路不平同志”，他立刻怒目圆睁、子弹上膛，像个紧绷的惊叹号！一时间，吓得我们这些曾经的“战友”也都不敢轻易开玩笑了。
时间转眼到了初二下学期，学校要举行秋季运动会，要求每个人都要参加一个或多个项目，为班集体争取荣誉。我们一群人叽叽喳喳议论该报什么、报什么能拿第一名的时候，钱胜利坐在座位上，一声不吭。桌上的报名表也整个被他用胳膊挡住了。我们都不敢过去问他，一来是看他拒人于千里之外的样子不好惹，二来也忌惮他兜里随时能弹射出来的石子。到了正式比赛的那天，谜底终于揭晓。他报的居然是一百米！
当他站在起跑线上像个紧绷的惊叹号时，我们这些知道他绰号的人都忍不住在心里给他竖了一个大拇指。
发令枪响了，只见他如弹弓般弹射出去，一脚高一脚低地冲在了最前面。然后，不出所料，他的压倒性优势一直保持到最后！如他的名字，他如愿以偿成了胜利者！
整个操场都沸腾了！同学们高喊着“钱胜利，加油！”为他鼓劲儿、欢呼。奇怪的是，全场没有一个人喊他“路不平同志”。
从此，班级里再也没有人在公开场合喊过他“路不平同志”。
放学路上，他又开始跟我小嘴不停了。笑容重新回到了他脸上。
真没想到，三十年后我们会在行业会议上重逢。钱胜利现在事业有成，见多识广。他现在不仅敢说话、爱说话，而且说的话让人听了如沐春风。岁月给了他很多改变，举手投足间，他自信满满，张弛有度，再也不是那个紧绷的“惊叹号”了。
“日新，你知道吗？‘路不平同志’这五个字，对我来说，不是绰号，而是指示牌，是勋章，将来也可以当墓志铭。”钱胜利笑着。
看着他憨态可掬的样子，我心里充满了感动。三十年的时光，在他身上留下的不仅仅是岁月的痕迹，更是一种坚韧和豁达的精神。我想，这就是生活给予我们的最好礼物吧，无论道路多么崎岖，只要我们有勇气去面对，去跨越，就一定能走向属于自己的胜利。
（选自《光明日报》2024年11月8日，有删改）
15．请根据选文内容，梳理“路不平同志”——钱胜利的人生轨迹。
心路历程 ① 骄傲、开心
重要经历 被同学们嘲笑 ② 30年后重逢
①　 　②　 　③　 　
16．对比是本文的写作手法之一，请结合选文内容列举一例并简析其表达效果。
17．选文两次将钱胜利比喻成“惊叹号”。请简要分析其对刻画人物形象的不同作用。
18．在班级阅读心得分享活动中，有同学认为本文的题目改为“胜利往事”更好。请谈谈你的意见及理由。
【答案】15．苦恼、生气；夺冠后受尊重；自信、从容
16．示例一：钱胜利有腿脚的先天缺陷与短跑竟然取得了冠军形成了对比，鲜明地突出了主观努力的重要意义，强调了“勤能补拙”。
示例二：伙伴们之前对钱胜利腿脚有缺陷的嘲笑轻视与他获得冠军后的赞赏肯定形成对比，鲜明地突出了主观努力能战胜不足、赢得优势。
17．第一处惊叹号的比喻，生动地写出了钱胜利面对同学嘲笑时，手拿弹弓、随时发射反击、身体紧绷的姿态，同时也表现出他内心的愤怒与苦恼。第二处惊叹号，既写出了钱胜利在起跑线上站得笔直、向缺陷挑战的姿态，又表现了他要用缺陷赢取尊严的坚定与自信。
18．示例一：原题目好。因为题目交代了文章的主人公和主要内容。“路不平”是主人公钱胜利的绰号，文章记叙了他面对同学因自己身体缺陷而起的绰号，从最初的愤怒、苦恼，到后来用跑步夺冠赢回尊严，再到三十年后事业有成、自信坦然的成长故事。“路不平”也含蓄表达了文章主旨：要直面人生的缺陷与困境、勇于战胜它，赢得尊严，活出自信。同时，这一题目还能引起读者好奇，引发阅读兴趣。
示例二：“胜利往事”好。因为这个题目一语双关，表层含义是指主人公钱胜利的人生经历，深层含义指主人公从最初的愤怒、苦恼，到后来用跑步夺冠赢回尊严，再到三十年后事业有成、自信坦然的成长故事。突出了选文主旨：要直面人生的缺陷与困境、勇于战胜它，赢得尊严，活出自信。同时，这一题目还能引起读者好奇，引发阅读兴趣。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；小说
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。
（3）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。
（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
15．本题考查内容理解和概括。 ① 对应 “被同学们嘲笑” 的经历，文中第 7 - 14 段生动呈现了这一过程。钱胜利因小儿麻痹后遗症，跑步时腿脚不便，同学们发现后，先是指着他哈哈大笑，甚至模仿他跑步的样子 ，如 “有人开始一脚高一脚低地学他跑步，边学边捂着肚子大笑”。这让钱胜利从最初的 “满腹狐疑” 到明白被嘲笑后的尴尬、愤怒，他默默远离人群，“仿佛前路真的一下子不平了起来” 。此后，他随身携带橡皮弹弓，只要有人喊绰号，就 “怒目圆睁、子弹上膛”，这种极具攻击性的反应，正是他内心苦恼、生气的强烈外显，深刻展现出他因身体缺陷被嘲笑后的痛苦与反抗。② 依据 “骄傲、开心” 的心路历程，在第 15 - 20 段中，初二下学期运动会成为钱胜利人生的转折点。他出人意料地报名一百米比赛，站在起跑线上时，“如弹弓般弹射出去”，以 “压倒性优势一直保持到最后” ，成功夺冠。这一成绩彻底改变了同学们对他的态度，整个操场为他沸腾，大家高喊 “钱胜利，加油”，再无人喊他 “路不平同志” 。他重新融入集体，笑容回到脸上，从被嘲笑的对象转变为被尊重的胜利者，这一经历让他收获了自信与骄傲。 ③ 对应 “30 年后重逢” 的情节，在第 21 - 23 段中，再次见到钱胜利时，他已 “事业有成，见多识广”。此时的他 “不仅敢说话、爱说话，而且说的话让人听了如沐春风”，举手投足间 “自信满满，张弛有度” 。他对 “路不平同志” 这个绰号有了全新的认知，将其视为 “指示牌”“勋章”，甚至愿意作为墓志铭，这种豁达的态度，充分体现出他历经岁月沉淀后，内心的自信与从容，完成了从自卑到自信的完美蜕变。
故答案为：苦恼、生气；夺冠后受尊重；自信、从容
16．本题考查内容理解和写作手法分析。文中第 4 段详细描述钱胜利因小儿麻痹后遗症，跑步时 “一条腿长一条腿短”，这是他明显的身体劣势，也是同学们嘲笑他的原因 。然而在第 17 段运动会场景中，他却在一百米比赛里 “如弹弓般弹射出去”，并以 “压倒性优势一直保持到最后”，成功夺冠。这种强烈的对比，将他身体上的不足与运动场上的辉煌成就鲜明对照，有力地突出了个人主观努力的强大力量，深刻诠释了 “勤能补拙” 的道理 ，表明无论先天条件如何，只要不懈努力，就能克服困难，实现自我超越，走向成功。前期，同学们对钱胜利充满嘲笑与轻视，如第 7 - 9 段中，大家看到他跑步姿势后，“哈哈大笑”“学他跑步，边学边捂着肚子大笑” ，甚至 “敌友不分” 地一同嘲笑。但在第 17 - 18 段他夺冠后，态度发生巨大转变，“整个操场都沸腾了”，同学们高喊 “钱胜利，加油” 为他欢呼，无人再喊他的绰号 。这种态度上的鲜明对比，生动展现出钱胜利通过自身努力赢得了他人的尊重，深刻体现出在成长过程中，凭借个人奋斗可以改变他人看法，战胜自身不足，从而在集体中获得认可，凸显了努力拼搏的重要意义。
故答案为：示例一：钱胜利有腿脚的先天缺陷与短跑竟然取得了冠军形成了对比，鲜明地突出了主观努力的重要意义，强调了“勤能补拙”。示例二：伙伴们之前对钱胜利腿脚有缺陷的嘲笑轻视与他获得冠军后的赞赏肯定形成对比，鲜明地突出了主观努力能战胜不足、赢得优势。
17．本题考查内容理解和词句赏析。第一处 “惊叹号”：在第 14 段中，“如果路上有人喊他‘路不平同志’，他立刻怒目圆睁、子弹上膛，像个紧绷的惊叹号” 。这里的比喻，精准地描绘出钱胜利面对嘲笑时的外在姿态，他怒目圆睁、准备用弹弓反击，身体处于高度紧绷状态，如同一个随时可能爆发的惊叹号 。这一形象不仅展现了他的愤怒，更深刻反映出他内心因被嘲笑而产生的强烈苦恼与无奈，凸显出他在面对他人恶意时的自我保护与反抗心理，生动刻画了一个因身体缺陷而敏感、倔强的少年形象。第二处 “惊叹号”：第 16 段中，“当他站在起跑线上像个紧绷的惊叹号时，我们这些知道他绰号的人都忍不住在心里给他竖了一个大拇指” 。此时的 “惊叹号”，描绘的是他在起跑线上的姿态，他站得笔直，充满力量，如同一个坚定的惊叹号 。这一比喻，既展现了他外在的坚毅，更体现出他内心要用跑步成绩打破他人偏见、赢回尊严的坚定决心与强大自信 。与第一处 “惊叹号” 所表达的愤怒苦恼不同，此处的 “惊叹号” 象征着他的勇敢挑战与积极进取，展现出他在成长过程中面对困境时的勇敢与坚韧，使人物形象更加立体丰满。
故答案为： 第一处惊叹号的比喻，生动地写出了钱胜利面对同学嘲笑时，手拿弹弓、随时发射反击、身体紧绷的姿态，同时也表现出他内心的愤怒与苦恼。第二处惊叹号，既写出了钱胜利在起跑线上站得笔直、向缺陷挑战的姿态，又表现了他要用缺陷赢取尊严的坚定与自信。
18．本题考查内容理解和标题赏析。原题目 “‘路不平’的故事” 从内容上看，“路不平” 直接点明文章主人公钱胜利的绰号，且这一绰号贯穿全文，是故事发展的重要线索 。文章围绕他因绰号被嘲笑、通过努力改变他人看法等情节展开，使读者能迅速抓住核心人物与事件。在主旨表达上，“路不平” 不仅指他身体上的缺陷，更象征着人生道路的坎坷 。钱胜利在面对 “路不平” 的困境时，凭借坚韧和努力实现自我价值，含蓄而深刻地揭示了文章 “直面人生缺陷与困境，勇于战胜它，赢得尊严与自信” 的主旨 。从表达效果来说，该题目新颖独特，充满悬念，容易引发读者的好奇心，促使读者想要深入了解 “路不平” 背后的故事，增强文章的吸引力。“胜利往事” 此题目具有一语双关的妙处，表层含义直接指向主人公钱胜利的经历，点明故事围绕他展开 ；深层含义则寓意着他从被嘲笑的困境中走向成功，实现自我胜利的成长历程 ，同样突出了文章主旨。同时，“胜利往事” 这一表述也能引发读者对往事的好奇，激发阅读兴趣。但相较于原题目，它在凸显人物独特身份特征上稍显不足，且在主旨表达的含蓄性和深刻性方面，不如 “路不平” 这一具有象征意义的题目，容易让读者产生宽泛的联想，无法精准聚焦到文章核心内涵。
故答案为：示例一：原题目好。因为题目交代了文章的主人公和主要内容。“路不平”是主人公钱胜利的绰号，文章记叙了他面对同学因自己身体缺陷而起的绰号，从最初的愤怒、苦恼，到后来用跑步夺冠赢回尊严，再到三十年后事业有成、自信坦然的成长故事。“路不平”也含蓄表达了文章主旨：要直面人生的缺陷与困境、勇于战胜它，赢得尊严，活出自信。同时，这一题目还能引起读者好奇，引发阅读兴趣。示例二：“胜利往事”好。因为这个题目一语双关，表层含义是指主人公钱胜利的人生经历，深层含义指主人公从最初的愤怒、苦恼，到后来用跑步夺冠赢回尊严，再到三十年后事业有成、自信坦然的成长故事。突出了选文主旨：要直面人生的缺陷与困境、勇于战胜它，赢得尊严，活出自信。同时，这一题目还能引起读者好奇，引发阅读兴趣。
五、（6分）
19．（2025·高州模拟）文学名著中常常有人物因为重大的人生抉择而发生了巨大变化，下列人物不符合这一特点的一项是（　　）
A．尼摩船长——勇救印度采珠人《海底两万里》
B．李逵——江州劫法场《水浒传》
C．保尔——冒死救朱赫来《钢铁是怎样炼成的》
D．鲁迅——弃医从文《朝花夕拾》
【答案】A
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《海底两万里》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著内容理解。
A.在《海底两万里》中，尼摩船长勇救印度采珠人这一情节，展现出他善良、富有同情心以及对压迫者的反抗精神 。尼摩船长从始至终都是一位神秘且坚定的反殖民主义者，他建造鹦鹉螺号，在海底进行各种活动，本质上是为了逃避陆地的压迫和追寻自由、正义。勇救印度采珠人，只是他一贯善良品格和反抗精神的自然流露，并没有使他的人生轨迹或性格发生根本性转变 。在这之前，他就已经秉持着自己的价值观和行动准则，此后也依然继续着他的海底冒险与对压迫者的抗争，所以该事件不符合 “因重大抉择而发生巨大变化” 的特点。
ＢＣＤ．正确。
故答案为：A
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
20．（2025·高州模拟）历来的读者都以“一体三性”来评价《西游记》的人物，如孙悟空既有猴子的动物性，又有人类的特性，还有神仙的本领。请结合原著的相关情节内容，简要分析猪八戒的“一体三性”。
【答案】示例：猪八戒具有典型的“一体三性”。（1）动物性：他长着猪的外表，像猪一样好逸恶劳，贪吃贪睡；（2）人性：他像普通劳动者一样贪小便宜，好耍小聪明，搬弄是非，挑拨离间；（3）神性：他能三十六般变化，腾云驾雾，时常协助悟空降妖伏魔。
【知识点】作品的人物形象；《西游记》
【解析】【分析】本题考查名著人物形象。猪八戒的动物性在其外貌与生活习性上体现得淋漓尽致。从外貌看，他 “黑脸短毛，长喙大耳”，猪头猪耳的外形特征鲜明，让人一眼便能联想到猪的模样 。这种外貌设定，为他的动物性奠定了直观基础。在生活习性方面，贪吃是其最为突出的动物性表现。例如在五庄观中，他听闻人参果 “闻一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年”，便馋得 “口里水泱泱的流”，迫不及待怂恿孙悟空去偷取 。拿到人参果后，他囫囵吞枣般将果子吃下，连味道都没尝清楚，还吵嚷着要再吃，尽显贪吃本性。此外，他还嗜睡，在取经途中，一有机会就找地方睡觉，如在平顶山巡山时，他偷懒躲进草丛酣睡，将师父的嘱托抛诸脑后，这与猪爱睡觉的习性如出一辙 。这些情节生动地展现了猪八戒作为猪的动物性特征，使人物形象更具独特性和趣味性。猪八戒的人性特点丰富而复杂，既有缺点，也有优点，展现出普通人的真实一面。他身上有着诸多凡人的弱点，比如贪恋女色。在 “四圣试禅心” 情节中，黎山老母等四位菩萨化作母女，以招婿为由试探师徒四人取经的决心。猪八戒一见到美丽的女子和丰厚的家产，顿时心花怒放，全然不顾自己的取经使命 。他先是扭扭捏捏地让老妇人给自己介绍小女儿，后来更是表示愿意 “做个倒踏门”，入赘为婿，其贪恋女色的本性暴露无遗。此外，他还自私懒惰、爱占小便宜，在分行李时，总想着多拿些财物；遇到困难就嚷嚷着要散伙回高老庄，不愿承担责任 。然而，猪八戒也有善良、憨厚的一面。在取经途中，他多次保护唐僧，如在黄袍怪将唐僧变成老虎时，是他前往花果山请回孙悟空，解救师父 。尽管他常抱怨、偷懒，但在关键时刻也能坚守职责，这种矛盾与复杂性，正是人性真实的写照，让读者感受到他是一个有血有肉的人物。猪八戒的神性源于他前世天蓬元帅的身份，这赋予了他强大的法术和神通。他精通三十六般天罡变化，虽然在变化的灵活性和多样性上不如孙悟空的七十二变，但在降妖除魔时也发挥了重要作用 。在流沙河收服沙僧时，猪八戒跳入河中与沙僧大战，凭借自身本领与沙僧周旋，为收服沙僧创造了条件 。在后续的取经路上，面对各种妖魔鬼怪，他常协助孙悟空作战，利用腾云驾雾的本领追击妖怪，使用九齿钉耙与妖怪搏斗 。尽管他有时表现得不够积极，但不可否认其神性本领在团队中起到了不可或缺的作用，是唐僧师徒取经团队中重要的战斗力之一。
故答案为：示例：猪八戒具有典型的“一体三性”。（1）动物性：他长着猪的外表，像猪一样好逸恶劳，贪吃贪睡；（2）人性：他像普通劳动者一样贪小便宜，好耍小聪明，搬弄是非，挑拨离间；（3）神性：他能三十六般变化，腾云驾雾，时常协助悟空降妖伏魔。
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
六、作文（50分）
21．（2025·高州模拟）请以“赢在细节”为题，写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】例文：
赢在细节
“天下大事，必作于细。”细节，宛如夜空中闪烁的繁星，虽渺小却能汇聚成璀璨的星河；细节，恰似春日里悄然绽放的花朵，虽细微却能装点出绚烂的春天。赢在细节，方能铸就辉煌。
赢在细节，是成功的基石。日本经营之神松下幸之助曾说：“对产品来说，不是100分就是0分。”他深知，任何一个细微的瑕疵都可能让产品失去竞争力，让企业失去客户的信任。在松下公司，每一个零部件的生产都有严格的标准，每一道工序都经过反复的检验。正是这种对细节的执着追求，让松下产品在全球市场上赢得了良好的口碑，使松下公司成为了世界知名的企业。相反，那些忽视细节的企业，往往在激烈的市场竞争中败下阵来。曾经辉煌一时的三鹿集团，因为忽视了奶粉生产中的一个细节——三聚氰胺的添加，导致无数婴儿患病，企业声誉一落千丈，最终走向了破产的深渊。细节决定成败，赢在细节，才能为成功打下坚实的基础。
赢在细节，是智慧的体现。科学家们在探索未知的道路上，总是对细节保持着高度的敏感。牛顿被苹果砸中，这一看似平常的细节，却引发了他对万有引力的深入思考。他没有忽略这个小小的细节，而是通过不断地观察、实验和分析，最终揭示了宇宙间物体相互吸引的规律，为经典力学的发展做出了巨大贡献。屠呦呦在研究青蒿素的过程中，对传统中医药典籍中的每一个细节都进行了仔细研读，对每一次实验的数据都进行了精准记录和分析。她从东晋葛洪《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载中获得灵感，经过无数次的尝试和改进，终于成功提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了不可磨灭的贡献。细节中蕴含着智慧的火花，赢在细节，才能开启成功的大门。
赢在细节，是修养的彰显。在生活中，一个注重细节的人，往往能够给人留下良好的印象。一个微笑、一句问候、一个礼貌的举止，这些看似微不足道的细节，却能体现出一个人的修养和素质。在人际交往中，我们常常会因为一些细节而对他人产生好感或反感。比如，在与人交谈时，认真倾听对方的讲话，不随意打断，这是对他人的尊重；在公共场合，遵守秩序，爱护环境，这是对社会公德的遵守。注重细节，不仅能让我们的生活更加和谐美好，还能让我们赢得他人的尊重和信任。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”让我们从现在做起，从身边的小事做起，关注细节，做好细节。因为，赢在细节，我们才能在人生的道路上走得更稳、更远，才能收获属于自己的成功与辉煌。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“赢在细节” 这一题目，核心聚焦于 “细节” 与 “赢” 两个关键词，属于观点型命题 ，直接点明了文章需探讨的核心话题，强调细节对于取得成功的重要性。从体裁上看，题目要求文体自选（诗歌除外），给予了较大的创作空间，可写成记叙文、议论文等多种文体。
【题干分析】题目意义分析：“赢” 意味着获得成功、取得胜利；“细节” 指的是细小的环节、细微之处。“赢在细节” 表达的是在做事的过程中，注重细微之处，能够成为走向成功的关键因素 。它揭示了细节与成功之间的紧密联系，暗示我们无论是学习、工作还是生活，关注细节往往能带来意想不到的收获。写作思路阐述：记叙文角度：开头可以通过设置悬念或描写一个与细节相关的场景引入主题，如描述一场重要比赛中，因选手忽略一个小细节而失败的场景，引发读者兴趣 。事例素材可选取自己在学习中因注重笔记细节而提高成绩，或在生活中因留意家人喜好细节而增进感情等真实经历，以小见大展现细节的重要性 。结尾总结从经历中领悟到 “赢在细节” 的道理，升华主题。写作时需注意详略得当，重点描写与细节相关的情节，避免平铺直叙。议论文角度：开头可引用名人名言或列举典型事例，如海尔集团凭借对产品细节的严格把控成为知名品牌，引出 “赢在细节” 的论点 。中间从 “为什么赢在细节” 展开论述，可阐述细节能体现态度、决定品质、影响全局等观点，运用道理论证、举例论证等方法，如以达·芬奇画鸡蛋注重细节最终成为大师为例，增强说服力 。结尾总结强调细节的重要性，呼吁大家注重细节，赢得成功。写作误区方面，要避免空泛说理，需结合具体事例，同时注意论点、论据、论证的紧密结合。
【立意提取】
1．注重细节，为成功奠基
2．细节之处见真章，细微之中定输赢
3．以细节为帆，驶向成功彼岸【点评】这篇作文紧扣 “赢在细节” 的主题，结构清晰，论证有力。开篇以优美的比喻句和名言引入，生动形象地点明细节的重要性，迅速抓住读者眼球。主体部分采用总分总的结构，从 “成功的基石”“智慧的体现”“修养的彰显” 三个方面展开论述，层次分明，逻辑严密 。在论证过程中，作者旁征博引，巧妙运用松下幸之助的名言、松下公司与三鹿集团的对比案例，以及牛顿发现万有引力、屠呦呦提取青蒿素等经典事例，从企业经营、科学研究等不同角度进行论证，使文章论据丰富、说服力强。同时，文章还联系生活实际，阐述注重细节在人际交往中的重要性，让主题更具现实意义 。语言表达上，文章用词准确，句式多样且灵活，排比、比喻等修辞手法的运用增添了文采，增强了文章的感染力。结尾再次引用名言，呼应开头，深化主题，发出号召，给人以积极向上的力量。整体而言，这是一篇主题明确、论证充分、语言优美的佳作。
1 / 1广东省茂名市高州市部分学校联考2025年中考语文模拟试卷
一、积累运用（21分）
1．（2025·高州模拟）默写古诗文。
（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。　 　，　 　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）念天地之悠悠，　 　。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）　 　，　 　。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》）
（4）域民不以封疆之界，　 　，　 　。（《得道者多助，失道者寡助》）
（5）双兔傍地走，　 　？（《木兰辞》）
（6）登高望远，思绪万千。王安石登飞来峰，由景悟理，写下“　 　，　 　”来抒发不畏艰难、立志革新的远大抱负；辛弃疾登上北固亭，心念家国，在《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中发出“　 　？　 　”的感慨来抒发故园之思。
（2025·高州模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
悠悠华夏历史的长河之中，传统文化曾迎来过无比（1）dǐng shèng的华彩，彼时，数不尽的精湛技艺与深邃思想交相辉映，浓郁醇厚的文化意蕴如春日暖阳，尽情洋溢在生活的每一寸角落。匠心独运的手艺人，毕恭毕敬地□□着传统工艺，在漫长岁月里默默盘桓，历经代代相传的熏陶，使得古老智慧的火种得以延续。
怎奈时光流转，诸多传统的美好竟悄然（2）yǐn nì于喧嚣尘世背后，实在令人惋惜不已。幸而，还有一群坚毅的坚守者，他们心怀热忱，统筹各方力量，以犀利独到的目光审慎地剖析传统，摒弃那些□□□□、流于表面的浅显认知，深挖其深层与当代紧密□□的价值内涵。
翻开古籍经典，那一句句劝诫世人的金玉良言，饱含着先辈们聪颖非凡的哲思，读来只觉唇齿留香，绝非（3）wèi tóng jiáo là。再看传统建筑、戏曲等艺术瑰宝，虽历经岁月沧桑，在时代浪潮冲击下难免有些寂寥落寞，但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以细细回味、驻足凝视。
2．请根据拼音写词语。
（1）dǐng shèng　 　 （2）yǐn nì　 　 （3）wèi tóng jiáo là　 　
3．下列依次填入选文空格处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．守候 附庸风雅 契合
B．侍候 浮光掠影 契合
C．守候 浮光掠影 贴近
D．侍候 附庸风雅 贴近
4．对选文画横线句子的修改完善，最恰当的一项是（　　）
A．但其独特诡谲的意境、旷远深邃的风格，足以驻足凝视、细细回味。
B．但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以引人细细回味、驻足凝视。
C．但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以引人驻足凝视、细细回味。
D．但其独特诡谲的意境、旷远深邃的风格，足以惹人驻足凝视、细细回味。
（2025·高州模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
粤菜即广东菜，是中国八大菜系之一。粤菜包括潮汕菜、广府菜、客家菜、粤西菜，以及其他广东地方饮食文化和烹饪技艺的风味菜。广东的饮食文化与中原各地一脉相通，粤菜不断吸收外地特别是中国北方烹饪技艺和西餐烹饪技艺，灵活善变，贯通中西。
潮汕菜简称潮菜，是享誉中外的一大菜系，是粤菜菜系的主干和代表之一，它食材讲究、选料广博、做工精细、中西结合、质鲜味美、注重养生，着意追求色香味俱全，有中国最高端菜系之称。广府菜源自中原，做法比较复杂、精细，如煲仔饭、烤乳猪源自周代“八珍”美食；烧鹅源自宋朝名菜烤鸭；点心从中原传到广东后演变出广式点心。广东客家菜主要流行在梅州、惠州、河源、韶关、深圳等地，是粤港澳大湾区人文与经济的沟通桥梁。粤西菜以广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等地为代表，烹饪食材用料广泛，有热带亚热带特色。
5．学校准备举办“粤菜美食节”，请你根据上述材料为美食节拟一条宣传语。
6．为了增强校园“粤菜美食节”的教育效果，校报小记者将采访校长，请你为此设计两个采访提问。
问题一：　 　
问题二：　 　
二、（17分）
（2025·高州模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
①今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。
②修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉；掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
7．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．杂然而前陈者/吴广以为然
B．太守归而宾客从也/择其善者而从之
C．而孰知上之功德/卿言多务，孰若孤
D．醉能同其乐/乐其地僻而事简
8．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
9．请用三条“/”给乙文中画波浪线的句子断句。
夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也 遂 书 以 名 其 亭 焉
10．甲、乙两文很好地体现了范仲淹《岳阳楼记》中“处江湖之远则忧其君”的古仁人风范，请结合相关内容简要分析。
11．学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“醉翁亭”“丰乐亭”两处景观。作为社团成员，请你任选一处，结合甲乙两文相关内容，写一则宣传语。要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。
三、（10分）
（2025·高州模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
①根据《中国网络视听发展研究报告（2024）》，截至2023年12月，我国网络视听用户规模达10.74亿，全网短视频账号总数达15.5亿个，主要短视频平台日均短视频更新量近8000万。在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%。
②从创作源头看，短视频吸纳了更广泛的创作者。非遗传承人、高校教师、传统文化爱好者……他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。遂溪醒狮和狮头彩扎传承人记录舞狮日常，分享狮头彩扎制作技艺；语文老师将课堂内容以切条方式呈现，生动有趣、文采斐然；美食博主参照古籍中的食谱，展示中华美食文化的博大精深。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。
（摘编自任飞帆《传统文化的青春面孔》）
材料二
①在刚刚结束的巴黎奥运会上，一些运动员在赛后采访时透露了自己的旅游心愿单，引得各地文旅短视频账号发布相关内容，掀起一波旅游宣传热潮。
②当下，“跟着短视频去旅行”成为越来越多人的选择。透过小小的手机屏幕，人们不仅可以欣赏壮美河山，感受辽阔大地的风土人情，还可以与相隔万里的网友分享旅行见闻。短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。在移动互联网发展浪潮中，文旅繁荣的新图景徐徐展开。
③在这条新赛道上，旅游景观以多维形态全新呈现，目观、身临、神游交融互通。作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力，在呈现景观的同时也创造着景观。无论城市、乡村，还是自然风光、历史遗迹，一旦进入短视频，便意味着一次形象重构。
（摘编自胡一峰《提升在场感丰富新场景》）
材料三
①微短剧之所以受欢迎，离不开顺应媒介变革迭代的艺术表达。当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间。同时，在微短剧发展初期，大多数作品是用户自行生产。互联网的低门槛创作，点燃了大众记录人生百味、抒发真情实感的热情。此外，微短剧制作周期短、置景成本低、拍摄成本少、变现机会多。这给年轻人提供了更多机会，进而有利于涌现创意、提升内容丰富性。
②也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量。
（摘编自任飞帆《微短剧如何“短而精”》）
材料四
①网络微短剧如何规范发展，业已成为当前网络视听行业一个重要问题。
②如何规范网络微短剧发展，让网络微短剧的大流量转为正能量？近年来，国家广播电视总局积极搭建起微短剧创作生产全链条管理框架，要求网络微短剧叙事上要“微言大义”、管理上要“防微杜渐”。自2024年6月1日开始，网络视听平台、小程序等播出或引流推送的所有微短剧均需持有网络剧片发行许可证，或者平台相应的上线备案号。与此同时，多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行，积极推动网络微短剧从野蛮生长的1.0阶段，转型为主流化、精品化的2.0阶段。
（摘编自范志忠《网络微短剧的高质量发展路径（光影视界）》）
12．下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（　　）
A．材料一以一系列数据，令人信服地介绍了近年来我国网络视听事业促进传统文化迅猛发展的态势，字里行间充满振奋。
B．从现实看，短视频作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。
C．为规范网络微短剧良性发展，多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行。
D．微短剧作为拥有广泛受众的新型文化产品，应进一步注重更新速度，高效率地满足大众需求，最大限度地吸引流量。
13．请结合材料一、二、三，说说短视频给当今生活带来了哪些变化。
14．短视频作为一种新的媒介形式，以其快速、直观等特点迅速挤占了青少年的时间和空间。有人认为，防范青少年沉迷短视频是刻不容缓的事，对此，请你提出至少三条有效建议。
四、（16分）
（2025·高州模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
“路不平”的故事
罗日新
①下午的分组讨论会按时进行，忽然我被一双熟悉的眼睛吸引住了，几乎同时，他也认出了我。又是几乎同时，我俩站起来，向对方快步走去，一边伸手一边嘴里叫着对方的名字：“日新！”
②“路不平同志！”我脸上带着抑制不住的喜悦，低声亲昵地叫了他一声。
③他立刻伸出左手，右手先往口袋里摸了摸，然后向后，做了一个弹弓发射的姿势。我则立刻掉过身子，双手抱头，做出一副准备逃跑的样子。两个人哈哈大笑。
④我和钱胜利同岁、同班，还是邻居。他小时候家里很穷，三岁那年，因为出麻疹，医疗条件有限，落下了小儿麻痹的后遗症。平时看不大出来，走路也大致跟正常人一样，但一旦跑起来，一条腿长一条腿短的毛病就会立刻显现。按说这样一来，他就会比平常人跑得慢，但实际的情形是，他反而跑得飞快，我们都赶不上他。
⑤那时候，我们刚上初中，住在大冶钢厂的宿舍区。我们这些看战争电影、听英雄故事长大的孩子们，总是嘴里喊着“冲啊，杀啊”，模仿电影里战士们威武雄壮的样子。
⑥有一天下晚自习，早已埋伏在二楼的“敌方”已经占据了有利地形，率先对我们发起了攻击。
⑦“中计了，快跑！”眼见着泥巴雨掉下来，我们大声喊着，赶紧掉头就跑。跑着跑着，大家发现，脚下高高低低的钱胜利居然已经跑到了最前面。这时候，不知道是谁，率先停下来指着他哈哈大笑，很快，“战友”们喊着他的名字，笑成一片。
⑧钱胜利停下脚步，满腹狐疑地转过头来。看到有人开始一脚高一脚低地学他跑步，边学边捂着肚子大笑，他一下明白了。情急之下，尴尬之中冲口而出：“笑什么！是路不平！”
⑨我们笑得更欢了，像一群挤在一起的猴子。
⑩这时候，“敌人”也跑下楼来，追上了我们。见我们笑成一团，他们也开始笑，边笑边学：“笑什么！是路不平！”
这时候，不知谁喊了一句：“别笑了，路不平同志该生气了！”
大家于是笑得更欢了，笑得已是“敌友不分”。只有钱胜利一个人，默默地离笑声越来越远，离队伍也越来越远。他走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起来。
从此，钱胜利就得了个“路不平同志”的绰号。我们再去找他参加战斗，他找各种借口不出来；学校安排郊游，他让家长请假不参加。
后来，我发现他身上多了一个橡皮弹弓，几个磨得圆圆的小石子常被他放在口袋里。如果路上有人喊他“路不平同志”，他立刻怒目圆睁、子弹上膛，像个紧绷的惊叹号！一时间，吓得我们这些曾经的“战友”也都不敢轻易开玩笑了。
时间转眼到了初二下学期，学校要举行秋季运动会，要求每个人都要参加一个或多个项目，为班集体争取荣誉。我们一群人叽叽喳喳议论该报什么、报什么能拿第一名的时候，钱胜利坐在座位上，一声不吭。桌上的报名表也整个被他用胳膊挡住了。我们都不敢过去问他，一来是看他拒人于千里之外的样子不好惹，二来也忌惮他兜里随时能弹射出来的石子。到了正式比赛的那天，谜底终于揭晓。他报的居然是一百米！
当他站在起跑线上像个紧绷的惊叹号时，我们这些知道他绰号的人都忍不住在心里给他竖了一个大拇指。
发令枪响了，只见他如弹弓般弹射出去，一脚高一脚低地冲在了最前面。然后，不出所料，他的压倒性优势一直保持到最后！如他的名字，他如愿以偿成了胜利者！
整个操场都沸腾了！同学们高喊着“钱胜利，加油！”为他鼓劲儿、欢呼。奇怪的是，全场没有一个人喊他“路不平同志”。
从此，班级里再也没有人在公开场合喊过他“路不平同志”。
放学路上，他又开始跟我小嘴不停了。笑容重新回到了他脸上。
真没想到，三十年后我们会在行业会议上重逢。钱胜利现在事业有成，见多识广。他现在不仅敢说话、爱说话，而且说的话让人听了如沐春风。岁月给了他很多改变，举手投足间，他自信满满，张弛有度，再也不是那个紧绷的“惊叹号”了。
“日新，你知道吗？‘路不平同志’这五个字，对我来说，不是绰号，而是指示牌，是勋章，将来也可以当墓志铭。”钱胜利笑着。
看着他憨态可掬的样子，我心里充满了感动。三十年的时光，在他身上留下的不仅仅是岁月的痕迹，更是一种坚韧和豁达的精神。我想，这就是生活给予我们的最好礼物吧，无论道路多么崎岖，只要我们有勇气去面对，去跨越，就一定能走向属于自己的胜利。
（选自《光明日报》2024年11月8日，有删改）
15．请根据选文内容，梳理“路不平同志”——钱胜利的人生轨迹。
心路历程 ① 骄傲、开心
重要经历 被同学们嘲笑 ② 30年后重逢
①　 　②　 　③　 　
16．对比是本文的写作手法之一，请结合选文内容列举一例并简析其表达效果。
17．选文两次将钱胜利比喻成“惊叹号”。请简要分析其对刻画人物形象的不同作用。
18．在班级阅读心得分享活动中，有同学认为本文的题目改为“胜利往事”更好。请谈谈你的意见及理由。
五、（6分）
19．（2025·高州模拟）文学名著中常常有人物因为重大的人生抉择而发生了巨大变化，下列人物不符合这一特点的一项是（　　）
A．尼摩船长——勇救印度采珠人《海底两万里》
B．李逵——江州劫法场《水浒传》
C．保尔——冒死救朱赫来《钢铁是怎样炼成的》
D．鲁迅——弃医从文《朝花夕拾》
20．（2025·高州模拟）历来的读者都以“一体三性”来评价《西游记》的人物，如孙悟空既有猴子的动物性，又有人类的特性，还有神仙的本领。请结合原著的相关情节内容，简要分析猪八戒的“一体三性”。
六、作文（50分）
21．（2025·高州模拟）请以“赢在细节”为题，写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实姓名和校名。
答案解析部分
1．【答案】我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；独怆然而涕下；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；固国不以山溪之险；威天下不以兵革之利；安能辨我是雄雌；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；何处望神州；满眼风光北固楼
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”此句出自李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。当时王昌龄被贬龙标，李白听闻后，写下此诗表达对友人的关切与担忧。诗人将自己的 “愁心” 托付给明月，希望明月能陪伴友人一直到偏远的夜郎西部，运用拟人手法，把明月当作传递情感的使者，生动地展现出李白与王昌龄之间深厚的情谊。“郎” 字容易误写成 “朗”，“夜郎” 是古代的一个地名，要注意其正确写法；“与” 不要写成 “于”，在诗句中 “与” 是 “给” 的意思，将愁心给予明月，体现情感的传递。
（2）陈子昂的《幽州台歌》中，诗人登上幽州台，想到天地的广阔无垠和时间的悠悠漫长，而自己却生不逢时，怀才不遇，不禁 “独怆然而涕下”。“怆然” 形容悲伤的样子，这句诗将诗人孤独、悲怆的情感抒发得淋漓尽致，让读者深切感受到他内心的苦闷与无奈 。“怆” 字右边是 “仓”，不要写成 “苍”，“怆” 侧重于表达悲伤的情绪；“涕” 指眼泪，在古文中与现代汉语 “鼻涕” 的含义不同，书写时要注意。
（3）白居易的《卖炭翁》描绘了卖炭老人悲惨的生活境遇。老人身上衣服单薄，本应希望天气暖和些，可他却担心炭价低廉，反而希望天气更寒冷，这样炭就能卖个好价钱 。这两句诗通过鲜明的矛盾对比，深刻地揭示出当时社会底层人民生活的困苦，表达了诗人对劳动人民的深切同情。“炭” 字容易误写成 “碳”，“炭” 指木炭，与火有关，是卖炭翁的货物；“贱” 右边是 “戋”，注意笔画不要写错，“贱” 体现出老人对炭价的担忧。
（4）“固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”出自《得道者多助，失道者寡助》，强调治理国家不能仅仅依靠山河的险要，威慑天下也不能只凭借武力的强大。作者认为，施行 “仁政”，得到民心，才是治国安邦的关键，体现了孟子的政治主张和思想理念 。“固” 不要写成 “故”，“固” 有巩固、使稳固的意思；“险” 右边是 “佥”，注意结构；“利” 不要写成 “力”，“兵革之利” 指武力的强大。
（5）在《木兰辞》中，花木兰替父从军，多年征战后胜利归来，恢复女儿装扮。当同伴看到她的真实模样时，发出 “双兔傍地走，安能辨我是雄雌” 的感慨。意思是两只兔子贴着地面跑，怎么能分辨出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？以此来形容木兰女扮男装的巧妙，也赞颂了木兰的机智勇敢 。“辨” 容易写成 “辩”，“辨” 侧重于辨别、分辨，“辩” 则强调辩论、争辩，这里要用 “辨”；“雄雌” 的 “雌” 右边是 “此”，不要写错。
（6）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 出自王安石的《登飞来峰》，诗人登上飞来峰，看到浮云在脚下，却不畏惧它们遮挡视线，因为自己站在高处，拥有广阔的视野和坚定的信念 。这句诗蕴含哲理，表达了诗人不畏艰难、立志革新的远大抱负。“何处望神州？满眼风光北固楼” 是辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》中的句子，词人登上北固亭，极目远眺，发出 “何处望神州” 的感慨，意思是哪里能看到中原大地呢？眼前只有北固楼的壮丽风光 。此句抒发了词人对故土的思念和渴望收复失地的爱国情怀。“畏” 不要写成 “为”，“不畏” 是不害怕的意思；“缘” 不要写成 “原”，“自缘” 表示因为；“层” 注意结构，不要写错笔画。“州” 不要写成 “洲”，“神州” 代指中原地区，是固定用法；“满” 注意左右结构的比例，不要写得过宽或过窄。故答案为：（1）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（2）独怆然而涕下（3）可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒（4）固国不以山溪之险；威天下不以兵革之利（5）安能辨我是雄雌（6）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层（7）何处望神州；满眼风光北固楼
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】2．鼎盛；隐匿；味同嚼蜡
3．B
4．C
【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．本题考查字音字形。“鼎盛”：读音为 “dǐng shèng” ，“鼎” 在古代是象征权力和地位的重要器物，常用来表示盛大、隆重的场景。“鼎盛” 一词形容事物发展到极其兴盛的阶段，如同熊熊燃烧的烈火达到最旺时刻。在文中 “传统文化曾迎来过无比鼎盛的华彩”，生动地描绘出传统文化在历史上辉煌灿烂、蓬勃发展的状态 。书写时，“鼎” 字笔画较多，要注意结构紧凑，上面的 “目” 要写得端正，下面的部分笔画穿插有序，避免写错。“隐匿”：读作 “yǐn nì” ，“隐” 有隐藏、躲避的意思，“匿” 同样表示藏起来不让人发现。二者结合，“隐匿” 形象地表达出事物隐藏在某个角落，不被外界轻易察觉的状态。文中 “诸多传统的美好竟悄然隐匿于喧嚣尘世背后”，描绘出随着时光流逝，传统文化逐渐被人们忽视，如同珍宝被遗落在角落 。书写 “隐匿” 时，“隐” 左边是 “阝”，右边 “急” 字注意笔画顺序；“匿” 字里面是 “若”，不要少写或错写笔画。“味同嚼蜡”：拼音是 “wèi tóng jiáo là” ，从字面意思理解，就像咀嚼蜡烛一样，没有任何味道。这个词语常用来形容文章、讲话或事物枯燥乏味，让人提不起兴趣。在 “绝非味同嚼蜡” 中，强调古籍经典中的金玉良言充满智慧，并非枯燥无趣 。书写时，“嚼” 字左边是 “口”，右边 “爵” 字结构复杂，要注意笔画的准确书写；“蜡” 是 “虫” 字旁，与蜡烛的材质有关，不要写成 “腊”。
故答案为：鼎盛；隐匿；味同嚼蜡
3．本题考查词语运用。“侍候” 侧重于服侍、伺候，有一种精心照料、恭敬对待的意味 ，就像仆人用心照顾主人一样。文中描述手艺人对待传统工艺，用 “侍候” 更能体现出手艺人对传统工艺的敬重，以及他们在传承过程中像对待珍贵宝物般的悉心呵护 。而 “守候” 主要是等待、看护的意思，更强调在原地等待某个事物或人的出现，用在此处不能准确表达手艺人与传统工艺的关系。所以，此处应选 “侍候”。“浮光掠影” 形容观察不细致，印象不深刻，就像水面上的光一闪而过，影子迅速掠过 ，只能看到事物的表面现象。文中说摒弃对传统的浅显认知，“浮光掠影” 恰好符合这种只看到传统表面，没有深入探究其内涵的状态 。“附庸风雅” 指的是为了装点门面而结交文人，参加文化活动，侧重于人的行为动机和社交表现，与对传统认知的描述不相符。因此，这里应选 “浮光掠影”。“契合” 表示符合、投合，强调两者之间高度一致，有着内在的紧密联系 ，如同两块拼图完美地拼合在一起。在描述传统深层价值与当代的关系时，“契合” 更能体现出传统文化的价值内涵与当代社会需求在本质上的相符，以及它们相互融合的紧密程度 。“贴近” 仅仅表示挨近、接近，程度相对较浅，无法准确表达出这种深度的关联。所以，此处应选 “契合”。
故答案为：Ｂ
4．本题考查修改病句。
ＡＢＤ．正确；
Ｃ．原句 “但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以细细回味、驻足凝视” 存在语序不当的问题 。从人们对事物的感知过程来看，通常是先通过视觉观察，即 “驻足凝视”，对事物有了直观的印象后，才会进一步深入思考、品味，也就是 “细细回味” 。所以，这两个词语的顺序应该调换。同时，“引人” 比 “足以” 更能生动地体现出传统艺术瑰宝对人们的吸引力，突出其魅力所在 。此外，“独特诡谲” 用来修饰 “风格”，能够形象地描绘出传统艺术风格的奇特、与众不同；“旷远深邃” 修饰 “意境”，则很好地展现出其意境的深远、广阔，这样的搭配更符合语言表达习惯。因此，修改后的句子 “但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以引人驻足凝视、细细回味” 最为恰当。
故答案为：C
【答案】5．示例一：博采中西精髓，醉美当属粤菜。示例二：尝遍世界各地，味美还数粤菜。
6．示例：请问您设计校园“粤菜美食节”的用意是什么？；请问您觉得初中生应该为传承粤菜做些什么？
【知识点】拟定标语、宣传语等；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
（2）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。
5．本题考查拟写宣传标语。材料中明确指出粤菜是中国八大菜系之一，涵盖潮汕菜、广府菜等多种地方菜系，这体现了粤菜的丰富多样性；其具有食材讲究、选料广博、做工精细的特点，如潮汕菜注重养生，追求色香味俱全，广府菜做法复杂精细 ；同时，粤菜还贯通中西，不断吸收外地及西餐烹饪技艺，灵活善变。这些都是宣传语可突出的亮点。语言需简洁凝练，便于记忆和传播，如 “博采中西精髓，醉美当属粤菜”，仅 12 字就点明粤菜融合中西特色且极具魅力；要生动形象，富有感染力，像 “尝遍世界各地，味美还数粤菜”，通过与世界各地美食对比，强调粤菜的美味，激发人们的好奇心和品尝欲望；还可运用对偶、夸张等修辞手法增强吸引力，如 “舌尖上的粤菜，味蕾的狂欢”，运用比喻，将品尝粤菜比作味蕾的狂欢，生动展现粤菜的诱人之处。
故答案为： 示例一：博采中西精髓，醉美当属粤菜。示例二：尝遍世界各地，味美还数粤菜。
6．本题考查拟写采访词。从教育意义角度：可询问校长举办美食节对学生在传统文化传承方面的作用，如 “校长您好，您认为举办‘粤菜美食节’对学生了解和传承中华优秀传统文化，尤其是粤菜文化，会起到怎样的推动作用呢？” ，引导校长阐述美食节在文化传承教育上的价值，让学生明确活动背后的文化意义。从学生成长角度：思考美食节对学生个人能力、兴趣培养的影响，例如 “校长，在您看来，‘粤菜美食节’能从哪些方面提升学生的动手能力、团队协作能力和对美食文化的兴趣呢？” ，关注学生在活动中的成长收获，体现活动对学生全面发展的促进作用。从校园文化建设角度：询问美食节对校园文化氛围营造的意义，如 “校长，您期望‘粤菜美食节’如何丰富校园文化内涵，增强校园文化的凝聚力和吸引力呢？” ，了解校长对校园文化建设与美食节结合的规划，凸显活动在校园文化层面的重要性。
从未来发展角度：可以探讨校长对美食节后续发展的期望和规划，像 “校长，对于未来持续开展‘粤菜美食节’，您有哪些新的想法和计划，以进一步强化其教育效果呢？” ，展现对美食节长期发展的关注，以及对教育效果不断提升的追求。
故答案为：示例：请问您设计校园“粤菜美食节”的用意是什么？请问您觉得初中生应该为传承粤菜做些什么？
【答案】7．C
8．（1）早晨前往（山中游玩），傍晚归来，四季的景色各不相同，那游玩的乐趣也就无穷无尽呀。（2）又庆幸这里的百姓为那年景的丰收而高兴，因而乐意和我一同游玩。
9．夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也/遂书以名其亭焉
10．范仲淹《岳阳楼记》中“处江湖之远则忧其君”的古仁人即便身处僻远的江湖之间，也不忘为君主分忧，作者虽然身处逆境，被贬官远调，但甲文中表达了随遇而安、与民同乐的积极情怀，乙文中体现了为君主宣扬圣德伟绩、让百姓安居乐业的志向。
11．示例一：醉翁亭：野芳佳木游人悦，其乐无穷醉翁亭。
示例二：丰乐亭：四时之景皆可爱，政通人和丰乐亭。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。【参考译文】
　　【甲】至于太阳的升起，而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。
　　【乙】如今，滁州处在长江、淮河之间，是乘船坐车的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活着不知道外面的事情，安心于田间耕作，满足于衣食温饱的生活，欢乐地过日子，一直到死。有谁晓得这是皇帝的功德，让百姓休养生息，（皇帝的恩泽）像阳光雨露般滋润百姓达百年之久。
我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。
7．本题考查一词多义。
A ．“杂然而前陈者” 中，“然” 为助词，用于形容词后，译为 “…… 的样子”，描绘出众多事物杂乱摆放的样子；“吴广以为然” 里，“然” 作形容词，意为 “正确”，指吴广认为某事是正确的。二者含义截然不同 。
B．“太守归而宾客从也” 中，“从” 是动词，意为 “跟随”，描述宾客跟随着太守返回的情景；“择其善者而从之” 里，“从” 同样是动词，但表示 “学习”，强调选取好的方面去学习。两个 “从” 字语境不同，语义有别 。
C．“而孰知上之功德” 与 “卿言多务，孰若孤” 中，“孰” 均为疑问代词，意思是 “谁” 。前句询问谁知晓皇上的功德，后句是孙权询问谁比自己事务更多，二者用法与含义一致，该选项正确。
D ．“醉能同其乐” 中，“乐” 是名词，指 “快乐”，表达醉后能与众人共享快乐；“乐其地僻而事简” 里，“乐” 为意动用法，译为 “以…… 为乐”，表示以当地偏僻、事务简单为乐。词性和语义均有差异 。
故答案为：C
8．本题考查文言翻译。（1）重点词：“朝” 和 “暮” 分别指 “早晨” 和 “傍晚” ，点明出行与返回的时间；“四时” 即 “四季” ，涵盖春、夏、秋、冬。（2）重点词：“幸” 意为 “庆幸” ，传达作者的情感；“乐” 为意动用法，“以…… 为乐” ，描述百姓对丰收的喜悦；“岁物之丰成” 指 “年景的丰收” ；“予” 是 “我” 。
故答案为： （1）早晨前往（山中游玩），傍晚归来，四季的景色各不相同，那游玩的乐趣也就无穷无尽呀。（2）又庆幸这里的百姓为那年景的丰收而高兴，因而乐意和我一同游玩。
9．本题考查文言文断句。 句意为：宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。 要根据句意和句子结构进行断句“夫宣上恩德”，“夫” 为发语词，引出下文，“宣上恩德” 是动宾结构，意为 “宣扬皇上的恩德” ，语义完整，其后断开。“以与民共乐”，“以” 表目的，“与民共乐” 说明宣扬恩德的目的是与百姓共享欢乐 ，表意清晰，在此断开。“刺史之事也”，“也” 为判断句标志，表明 “宣扬皇上恩德、与民共乐” 是刺史的职责 ，独立成句，后断开。“遂书以名其亭焉”，“遂” 表示承接，“书” 指 “写下”，“名” 是 “命名”，即于是写下这篇文章来为亭子命名 ，整体连贯，无需再断。
故答案为： 夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也/遂书以名其亭焉
10．本题考查内容的理解和概括。《醉翁亭记》：从 “至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也” 可见，滁州百姓在欧阳修治理下，能够自在出游，生活安乐，这表明欧阳修虽遭贬谪，却积极治理，使百姓安居乐业 。“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”“起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也” 等内容，展现欧阳修以山水为乐，与宾客欢饮，更以百姓之乐为乐，体现出他随遇而安的乐观心态和与民同乐的政治情怀 ，这正是他身处偏远仍为君主分忧，通过造福百姓彰显君主德政的体现。《丰乐亭记》：“而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也”“夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也遂书以名其亭焉” 等语句，表明欧阳修看到滁州百姓安乐，便想到这是君主的功德，且以宣扬皇上恩德、与民同乐为己任 。他虽被贬，却时刻不忘宣扬君主圣德，努力让百姓安居乐业，充分展现了 “忧其君” 的风范。
故答案为：范仲淹《岳阳楼记》中“处江湖之远则忧其君”的古仁人即便身处僻远的江湖之间，也不忘为君主分忧，作者虽然身处逆境，被贬官远调，但甲文中表达了随遇而安、与民同乐的积极情怀，乙文中体现了为君主宣扬圣德伟绩、让百姓安居乐业的志向。
11．本题考查拓展运用，拟写标语。醉翁亭：依据 “晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”，可提炼出醉翁亭景色早晚变化、四季各异，充满乐趣的特点；从 “宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，能感受到欧阳修与民同乐的情怀。如宣传语 “山水变幻醉翁情，四时同游乐无穷”，既体现景色之美，又暗含与民同乐之意 。丰乐亭：由 “掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱” 可知，丰乐亭四季景色宜人；从 “而安于畎亩衣食，以乐生送死”“又幸其民乐其岁物之丰成”“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”，可体会到当地百姓因生活安乐、年景丰收而喜悦，以及欧阳修对太平盛世和君主恩德的赞颂。像 “丰岁乐民享安宁，四季秀色聚此亭”，既突出丰乐亭的名字寓意，又描绘景色与百姓安乐的景象 。
故答案为： 示例一：醉翁亭：野芳佳木游人悦，其乐无穷醉翁亭。示例二：丰乐亭：四时之景皆可爱，政通人和丰乐亭。
【答案】12．D
13．①很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定文化自信；②短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱；③短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验；④短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
14．示例：①政府部门加强监管，营造清朗的网络视听环境；②短视频平台要设置“青少年模式”，对应用进行严格限制；③多供给优质的精神文化产品，满足青少年的成长需求；④学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；⑤监护人要及时关注青少年心理需求，做好监管与保护。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类
【解析】【导语】这四则材料共同分析了短视频作为一种新兴媒介在不同领域的影响和发展现状。材料一重点展示了短视频对中华传统文化传播的积极作用；材料二探讨其在文旅领域的变革和促进作用；材料三和四则聚焦于微短剧，分析其受欢迎的原因及当前发展面临的问题，并探讨提升质量和正能量的路径。文章通过多维度的分析展现了短视频的广泛影响力，以及在快速发展中需要注意的规范问题。
【点评】 （1）本题考查信息筛选与辨析。先通读抓主旨，再依题干定位原文，接着比对选项与原文细节，警惕曲解、无中生有等陷阱，结合语境、手法理解内容情感，判断选项正误。
（2）本题考查材料提炼与概括。需先通读材料，理清段落层次和逻辑关系，标记关键信息；再剔除次要信息，提炼各部分核心意思；若材料涉及多方面内容，需按类别整合，确保涵盖主要要点且不遗漏关键信息；最后用简洁、准确的语言进行归纳，做到条理清晰、忠于原文，既全面反映材料主旨，又避免冗余和偏离核心。
（3）本题考查拓展运用。需先明确问题核心，结合相关背景分析问题产生的关键环节或涉及的主体；再针对不同主体，从各自的职责与可行角度出发，提出具体、可操作的建议；最后梳理建议的逻辑，确保每条建议既紧扣问题本质，又具有现实针对性，形成全面且务实的解决方案。
12．本题考查信息筛选与辨析。
D.由【材料三】第②段“也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量”可知，微短剧在快速发展过程中出现的一些问题，如内容粗糙、格调不高，并指出这类作品应该在追求流量的同时更加重视品质，避免走向粗放发展的道路。本项中“注重更新速度，高效率地满足大众需求，最大限度地吸引流量”与原文意思不符；
故答案为：D。
13．本题考查材料提炼与概括。
由【材料一】第①段“在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%”可得出：很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定了文化自信。
由【材料一】第②段“非遗传承人、高校教师、传统文化爱好者……他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。遂溪醒狮和狮头彩扎传承人记录舞狮日常，分享狮头彩扎制作技艺；语文老师将课堂内容以切条方式呈现，生动有趣、文采斐然；美食博主参照古籍中的食谱，展示中华美食文化的博大精深。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱”可得出：短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。
由【材料二】第③段“在这条新赛道上，旅游景观以多维形态全新呈现，目观、身临、神游交融互通。作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力，在呈现景观的同时也创造着景观。无论城市、乡村，还是自然风光、历史遗迹，一旦进入短视频，便意味着一次形象重构”可得出：短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验。
由【材料三】第①段“当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间”可得出：短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
故答案为： ①很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定文化自信；②短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱；③短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验；④短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
14．本题考查拓展运用。结合“防范青少年沉迷短视频”的话题，分析材料相关内容，并结合实际情况，提出有实践性的建议。
结合【材料二】第②段“当下，‘跟着短视频去旅行’成为越来越多人的选择。透过小小的手机屏幕，人们不仅可以欣赏壮美河山，感受辽阔大地的风土人情，还可以与相隔万里的网友分享旅行见闻。短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能”可知，短视频通过赋能文旅，来丰富人们的精神世界，开阔视野。由此可提出：学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；鼓励青少年参与体育运动、艺术创作、社会实践等丰富多彩的线下活动，培养兴趣爱好，拓宽社交圈子，减少对电子产品的依赖；社区和学校可以组织各类兴趣小组或俱乐部，为青少年提供更多交流互动的机会。
由【材料三】第①段“当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间”，第②段“微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害”可知，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一，占据了人们过多的空闲时间，而且在内容上有很多不利于青少年成长的内容。由此可提出：短视频平台应当建立健全青少年模式，设置合理的使用时间限制，如每日累计使用时间不超过2小时；禁止未成年人夜间使用；家长需要树立正确的育儿观念，与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的内心世界和需求，给予适当的关心和支持；家长自身也要做好榜样，适度使用电子产品，避免给孩子带来不良示范。
结合【材料四】第②段“近年来，国家广播电视总局积极搭建起微短剧创作生产全链条管理框架，要求网络微短剧叙事上要‘微言大义’、管理上要‘防微杜渐’”“多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行，积极推动网络微短剧从野蛮生长的1.0阶段，转型为主流化、精品化的2.0阶段”等内容可提出：政府部门和平台方应加强对短视频内容的审核，确保内容健康有益，减少暴力、色情、低俗等不良信息的传播；鼓励创作高质量的文化、教育类内容，为青少年提供更多有益的信息来源。
故答案为：示例：①政府部门加强监管，营造清朗的网络视听环境；②短视频平台要设置“青少年模式”，对应用进行严格限制；③多供给优质的精神文化产品，满足青少年的成长需求；④学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；⑤监护人要及时关注青少年心理需求，做好监管与保护。
【答案】15．苦恼、生气；夺冠后受尊重；自信、从容
16．示例一：钱胜利有腿脚的先天缺陷与短跑竟然取得了冠军形成了对比，鲜明地突出了主观努力的重要意义，强调了“勤能补拙”。
示例二：伙伴们之前对钱胜利腿脚有缺陷的嘲笑轻视与他获得冠军后的赞赏肯定形成对比，鲜明地突出了主观努力能战胜不足、赢得优势。
17．第一处惊叹号的比喻，生动地写出了钱胜利面对同学嘲笑时，手拿弹弓、随时发射反击、身体紧绷的姿态，同时也表现出他内心的愤怒与苦恼。第二处惊叹号，既写出了钱胜利在起跑线上站得笔直、向缺陷挑战的姿态，又表现了他要用缺陷赢取尊严的坚定与自信。
18．示例一：原题目好。因为题目交代了文章的主人公和主要内容。“路不平”是主人公钱胜利的绰号，文章记叙了他面对同学因自己身体缺陷而起的绰号，从最初的愤怒、苦恼，到后来用跑步夺冠赢回尊严，再到三十年后事业有成、自信坦然的成长故事。“路不平”也含蓄表达了文章主旨：要直面人生的缺陷与困境、勇于战胜它，赢得尊严，活出自信。同时，这一题目还能引起读者好奇，引发阅读兴趣。
示例二：“胜利往事”好。因为这个题目一语双关，表层含义是指主人公钱胜利的人生经历，深层含义指主人公从最初的愤怒、苦恼，到后来用跑步夺冠赢回尊严，再到三十年后事业有成、自信坦然的成长故事。突出了选文主旨：要直面人生的缺陷与困境、勇于战胜它，赢得尊严，活出自信。同时，这一题目还能引起读者好奇，引发阅读兴趣。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；小说
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。
（3）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。
（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
15．本题考查内容理解和概括。 ① 对应 “被同学们嘲笑” 的经历，文中第 7 - 14 段生动呈现了这一过程。钱胜利因小儿麻痹后遗症，跑步时腿脚不便，同学们发现后，先是指着他哈哈大笑，甚至模仿他跑步的样子 ，如 “有人开始一脚高一脚低地学他跑步，边学边捂着肚子大笑”。这让钱胜利从最初的 “满腹狐疑” 到明白被嘲笑后的尴尬、愤怒，他默默远离人群，“仿佛前路真的一下子不平了起来” 。此后，他随身携带橡皮弹弓，只要有人喊绰号，就 “怒目圆睁、子弹上膛”，这种极具攻击性的反应，正是他内心苦恼、生气的强烈外显，深刻展现出他因身体缺陷被嘲笑后的痛苦与反抗。② 依据 “骄傲、开心” 的心路历程，在第 15 - 20 段中，初二下学期运动会成为钱胜利人生的转折点。他出人意料地报名一百米比赛，站在起跑线上时，“如弹弓般弹射出去”，以 “压倒性优势一直保持到最后” ，成功夺冠。这一成绩彻底改变了同学们对他的态度，整个操场为他沸腾，大家高喊 “钱胜利，加油”，再无人喊他 “路不平同志” 。他重新融入集体，笑容回到脸上，从被嘲笑的对象转变为被尊重的胜利者，这一经历让他收获了自信与骄傲。 ③ 对应 “30 年后重逢” 的情节，在第 21 - 23 段中，再次见到钱胜利时，他已 “事业有成，见多识广”。此时的他 “不仅敢说话、爱说话，而且说的话让人听了如沐春风”，举手投足间 “自信满满，张弛有度” 。他对 “路不平同志” 这个绰号有了全新的认知，将其视为 “指示牌”“勋章”，甚至愿意作为墓志铭，这种豁达的态度，充分体现出他历经岁月沉淀后，内心的自信与从容，完成了从自卑到自信的完美蜕变。
故答案为：苦恼、生气；夺冠后受尊重；自信、从容
16．本题考查内容理解和写作手法分析。文中第 4 段详细描述钱胜利因小儿麻痹后遗症，跑步时 “一条腿长一条腿短”，这是他明显的身体劣势，也是同学们嘲笑他的原因 。然而在第 17 段运动会场景中，他却在一百米比赛里 “如弹弓般弹射出去”，并以 “压倒性优势一直保持到最后”，成功夺冠。这种强烈的对比，将他身体上的不足与运动场上的辉煌成就鲜明对照，有力地突出了个人主观努力的强大力量，深刻诠释了 “勤能补拙” 的道理 ，表明无论先天条件如何，只要不懈努力，就能克服困难，实现自我超越，走向成功。前期，同学们对钱胜利充满嘲笑与轻视，如第 7 - 9 段中，大家看到他跑步姿势后，“哈哈大笑”“学他跑步，边学边捂着肚子大笑” ，甚至 “敌友不分” 地一同嘲笑。但在第 17 - 18 段他夺冠后，态度发生巨大转变，“整个操场都沸腾了”，同学们高喊 “钱胜利，加油” 为他欢呼，无人再喊他的绰号 。这种态度上的鲜明对比，生动展现出钱胜利通过自身努力赢得了他人的尊重，深刻体现出在成长过程中，凭借个人奋斗可以改变他人看法，战胜自身不足，从而在集体中获得认可，凸显了努力拼搏的重要意义。
故答案为：示例一：钱胜利有腿脚的先天缺陷与短跑竟然取得了冠军形成了对比，鲜明地突出了主观努力的重要意义，强调了“勤能补拙”。示例二：伙伴们之前对钱胜利腿脚有缺陷的嘲笑轻视与他获得冠军后的赞赏肯定形成对比，鲜明地突出了主观努力能战胜不足、赢得优势。
17．本题考查内容理解和词句赏析。第一处 “惊叹号”：在第 14 段中，“如果路上有人喊他‘路不平同志’，他立刻怒目圆睁、子弹上膛，像个紧绷的惊叹号” 。这里的比喻，精准地描绘出钱胜利面对嘲笑时的外在姿态，他怒目圆睁、准备用弹弓反击，身体处于高度紧绷状态，如同一个随时可能爆发的惊叹号 。这一形象不仅展现了他的愤怒，更深刻反映出他内心因被嘲笑而产生的强烈苦恼与无奈，凸显出他在面对他人恶意时的自我保护与反抗心理，生动刻画了一个因身体缺陷而敏感、倔强的少年形象。第二处 “惊叹号”：第 16 段中，“当他站在起跑线上像个紧绷的惊叹号时，我们这些知道他绰号的人都忍不住在心里给他竖了一个大拇指” 。此时的 “惊叹号”，描绘的是他在起跑线上的姿态，他站得笔直，充满力量，如同一个坚定的惊叹号 。这一比喻，既展现了他外在的坚毅，更体现出他内心要用跑步成绩打破他人偏见、赢回尊严的坚定决心与强大自信 。与第一处 “惊叹号” 所表达的愤怒苦恼不同，此处的 “惊叹号” 象征着他的勇敢挑战与积极进取，展现出他在成长过程中面对困境时的勇敢与坚韧，使人物形象更加立体丰满。
故答案为： 第一处惊叹号的比喻，生动地写出了钱胜利面对同学嘲笑时，手拿弹弓、随时发射反击、身体紧绷的姿态，同时也表现出他内心的愤怒与苦恼。第二处惊叹号，既写出了钱胜利在起跑线上站得笔直、向缺陷挑战的姿态，又表现了他要用缺陷赢取尊严的坚定与自信。
18．本题考查内容理解和标题赏析。原题目 “‘路不平’的故事” 从内容上看，“路不平” 直接点明文章主人公钱胜利的绰号，且这一绰号贯穿全文，是故事发展的重要线索 。文章围绕他因绰号被嘲笑、通过努力改变他人看法等情节展开，使读者能迅速抓住核心人物与事件。在主旨表达上，“路不平” 不仅指他身体上的缺陷，更象征着人生道路的坎坷 。钱胜利在面对 “路不平” 的困境时，凭借坚韧和努力实现自我价值，含蓄而深刻地揭示了文章 “直面人生缺陷与困境，勇于战胜它，赢得尊严与自信” 的主旨 。从表达效果来说，该题目新颖独特，充满悬念，容易引发读者的好奇心，促使读者想要深入了解 “路不平” 背后的故事，增强文章的吸引力。“胜利往事” 此题目具有一语双关的妙处，表层含义直接指向主人公钱胜利的经历，点明故事围绕他展开 ；深层含义则寓意着他从被嘲笑的困境中走向成功，实现自我胜利的成长历程 ，同样突出了文章主旨。同时，“胜利往事” 这一表述也能引发读者对往事的好奇，激发阅读兴趣。但相较于原题目，它在凸显人物独特身份特征上稍显不足，且在主旨表达的含蓄性和深刻性方面，不如 “路不平” 这一具有象征意义的题目，容易让读者产生宽泛的联想，无法精准聚焦到文章核心内涵。
故答案为：示例一：原题目好。因为题目交代了文章的主人公和主要内容。“路不平”是主人公钱胜利的绰号，文章记叙了他面对同学因自己身体缺陷而起的绰号，从最初的愤怒、苦恼，到后来用跑步夺冠赢回尊严，再到三十年后事业有成、自信坦然的成长故事。“路不平”也含蓄表达了文章主旨：要直面人生的缺陷与困境、勇于战胜它，赢得尊严，活出自信。同时，这一题目还能引起读者好奇，引发阅读兴趣。示例二：“胜利往事”好。因为这个题目一语双关，表层含义是指主人公钱胜利的人生经历，深层含义指主人公从最初的愤怒、苦恼，到后来用跑步夺冠赢回尊严，再到三十年后事业有成、自信坦然的成长故事。突出了选文主旨：要直面人生的缺陷与困境、勇于战胜它，赢得尊严，活出自信。同时，这一题目还能引起读者好奇，引发阅读兴趣。
19．【答案】A
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《海底两万里》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著内容理解。
A.在《海底两万里》中，尼摩船长勇救印度采珠人这一情节，展现出他善良、富有同情心以及对压迫者的反抗精神 。尼摩船长从始至终都是一位神秘且坚定的反殖民主义者，他建造鹦鹉螺号，在海底进行各种活动，本质上是为了逃避陆地的压迫和追寻自由、正义。勇救印度采珠人，只是他一贯善良品格和反抗精神的自然流露，并没有使他的人生轨迹或性格发生根本性转变 。在这之前，他就已经秉持着自己的价值观和行动准则，此后也依然继续着他的海底冒险与对压迫者的抗争，所以该事件不符合 “因重大抉择而发生巨大变化” 的特点。
ＢＣＤ．正确。
故答案为：A
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
20．【答案】示例：猪八戒具有典型的“一体三性”。（1）动物性：他长着猪的外表，像猪一样好逸恶劳，贪吃贪睡；（2）人性：他像普通劳动者一样贪小便宜，好耍小聪明，搬弄是非，挑拨离间；（3）神性：他能三十六般变化，腾云驾雾，时常协助悟空降妖伏魔。
【知识点】作品的人物形象；《西游记》
【解析】【分析】本题考查名著人物形象。猪八戒的动物性在其外貌与生活习性上体现得淋漓尽致。从外貌看，他 “黑脸短毛，长喙大耳”，猪头猪耳的外形特征鲜明，让人一眼便能联想到猪的模样 。这种外貌设定，为他的动物性奠定了直观基础。在生活习性方面，贪吃是其最为突出的动物性表现。例如在五庄观中，他听闻人参果 “闻一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年”，便馋得 “口里水泱泱的流”，迫不及待怂恿孙悟空去偷取 。拿到人参果后，他囫囵吞枣般将果子吃下，连味道都没尝清楚，还吵嚷着要再吃，尽显贪吃本性。此外，他还嗜睡，在取经途中，一有机会就找地方睡觉，如在平顶山巡山时，他偷懒躲进草丛酣睡，将师父的嘱托抛诸脑后，这与猪爱睡觉的习性如出一辙 。这些情节生动地展现了猪八戒作为猪的动物性特征，使人物形象更具独特性和趣味性。猪八戒的人性特点丰富而复杂，既有缺点，也有优点，展现出普通人的真实一面。他身上有着诸多凡人的弱点，比如贪恋女色。在 “四圣试禅心” 情节中，黎山老母等四位菩萨化作母女，以招婿为由试探师徒四人取经的决心。猪八戒一见到美丽的女子和丰厚的家产，顿时心花怒放，全然不顾自己的取经使命 。他先是扭扭捏捏地让老妇人给自己介绍小女儿，后来更是表示愿意 “做个倒踏门”，入赘为婿，其贪恋女色的本性暴露无遗。此外，他还自私懒惰、爱占小便宜，在分行李时，总想着多拿些财物；遇到困难就嚷嚷着要散伙回高老庄，不愿承担责任 。然而，猪八戒也有善良、憨厚的一面。在取经途中，他多次保护唐僧，如在黄袍怪将唐僧变成老虎时，是他前往花果山请回孙悟空，解救师父 。尽管他常抱怨、偷懒，但在关键时刻也能坚守职责，这种矛盾与复杂性，正是人性真实的写照，让读者感受到他是一个有血有肉的人物。猪八戒的神性源于他前世天蓬元帅的身份，这赋予了他强大的法术和神通。他精通三十六般天罡变化，虽然在变化的灵活性和多样性上不如孙悟空的七十二变，但在降妖除魔时也发挥了重要作用 。在流沙河收服沙僧时，猪八戒跳入河中与沙僧大战，凭借自身本领与沙僧周旋，为收服沙僧创造了条件 。在后续的取经路上，面对各种妖魔鬼怪，他常协助孙悟空作战，利用腾云驾雾的本领追击妖怪，使用九齿钉耙与妖怪搏斗 。尽管他有时表现得不够积极，但不可否认其神性本领在团队中起到了不可或缺的作用，是唐僧师徒取经团队中重要的战斗力之一。
故答案为：示例：猪八戒具有典型的“一体三性”。（1）动物性：他长着猪的外表，像猪一样好逸恶劳，贪吃贪睡；（2）人性：他像普通劳动者一样贪小便宜，好耍小聪明，搬弄是非，挑拨离间；（3）神性：他能三十六般变化，腾云驾雾，时常协助悟空降妖伏魔。
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
21．【答案】例文：
赢在细节
“天下大事，必作于细。”细节，宛如夜空中闪烁的繁星，虽渺小却能汇聚成璀璨的星河；细节，恰似春日里悄然绽放的花朵，虽细微却能装点出绚烂的春天。赢在细节，方能铸就辉煌。
赢在细节，是成功的基石。日本经营之神松下幸之助曾说：“对产品来说，不是100分就是0分。”他深知，任何一个细微的瑕疵都可能让产品失去竞争力，让企业失去客户的信任。在松下公司，每一个零部件的生产都有严格的标准，每一道工序都经过反复的检验。正是这种对细节的执着追求，让松下产品在全球市场上赢得了良好的口碑，使松下公司成为了世界知名的企业。相反，那些忽视细节的企业，往往在激烈的市场竞争中败下阵来。曾经辉煌一时的三鹿集团，因为忽视了奶粉生产中的一个细节——三聚氰胺的添加，导致无数婴儿患病，企业声誉一落千丈，最终走向了破产的深渊。细节决定成败，赢在细节，才能为成功打下坚实的基础。
赢在细节，是智慧的体现。科学家们在探索未知的道路上，总是对细节保持着高度的敏感。牛顿被苹果砸中，这一看似平常的细节，却引发了他对万有引力的深入思考。他没有忽略这个小小的细节，而是通过不断地观察、实验和分析，最终揭示了宇宙间物体相互吸引的规律，为经典力学的发展做出了巨大贡献。屠呦呦在研究青蒿素的过程中，对传统中医药典籍中的每一个细节都进行了仔细研读，对每一次实验的数据都进行了精准记录和分析。她从东晋葛洪《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载中获得灵感，经过无数次的尝试和改进，终于成功提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了不可磨灭的贡献。细节中蕴含着智慧的火花，赢在细节，才能开启成功的大门。
赢在细节，是修养的彰显。在生活中，一个注重细节的人，往往能够给人留下良好的印象。一个微笑、一句问候、一个礼貌的举止，这些看似微不足道的细节，却能体现出一个人的修养和素质。在人际交往中，我们常常会因为一些细节而对他人产生好感或反感。比如，在与人交谈时，认真倾听对方的讲话，不随意打断，这是对他人的尊重；在公共场合，遵守秩序，爱护环境，这是对社会公德的遵守。注重细节，不仅能让我们的生活更加和谐美好，还能让我们赢得他人的尊重和信任。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”让我们从现在做起，从身边的小事做起，关注细节，做好细节。因为，赢在细节，我们才能在人生的道路上走得更稳、更远，才能收获属于自己的成功与辉煌。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“赢在细节” 这一题目，核心聚焦于 “细节” 与 “赢” 两个关键词，属于观点型命题 ，直接点明了文章需探讨的核心话题，强调细节对于取得成功的重要性。从体裁上看，题目要求文体自选（诗歌除外），给予了较大的创作空间，可写成记叙文、议论文等多种文体。
【题干分析】题目意义分析：“赢” 意味着获得成功、取得胜利；“细节” 指的是细小的环节、细微之处。“赢在细节” 表达的是在做事的过程中，注重细微之处，能够成为走向成功的关键因素 。它揭示了细节与成功之间的紧密联系，暗示我们无论是学习、工作还是生活，关注细节往往能带来意想不到的收获。写作思路阐述：记叙文角度：开头可以通过设置悬念或描写一个与细节相关的场景引入主题，如描述一场重要比赛中，因选手忽略一个小细节而失败的场景，引发读者兴趣 。事例素材可选取自己在学习中因注重笔记细节而提高成绩，或在生活中因留意家人喜好细节而增进感情等真实经历，以小见大展现细节的重要性 。结尾总结从经历中领悟到 “赢在细节” 的道理，升华主题。写作时需注意详略得当，重点描写与细节相关的情节，避免平铺直叙。议论文角度：开头可引用名人名言或列举典型事例，如海尔集团凭借对产品细节的严格把控成为知名品牌，引出 “赢在细节” 的论点 。中间从 “为什么赢在细节” 展开论述，可阐述细节能体现态度、决定品质、影响全局等观点，运用道理论证、举例论证等方法，如以达·芬奇画鸡蛋注重细节最终成为大师为例，增强说服力 。结尾总结强调细节的重要性，呼吁大家注重细节，赢得成功。写作误区方面，要避免空泛说理，需结合具体事例，同时注意论点、论据、论证的紧密结合。
【立意提取】
1．注重细节，为成功奠基
2．细节之处见真章，细微之中定输赢
3．以细节为帆，驶向成功彼岸【点评】这篇作文紧扣 “赢在细节” 的主题，结构清晰，论证有力。开篇以优美的比喻句和名言引入，生动形象地点明细节的重要性，迅速抓住读者眼球。主体部分采用总分总的结构，从 “成功的基石”“智慧的体现”“修养的彰显” 三个方面展开论述，层次分明，逻辑严密 。在论证过程中，作者旁征博引，巧妙运用松下幸之助的名言、松下公司与三鹿集团的对比案例，以及牛顿发现万有引力、屠呦呦提取青蒿素等经典事例，从企业经营、科学研究等不同角度进行论证，使文章论据丰富、说服力强。同时，文章还联系生活实际，阐述注重细节在人际交往中的重要性，让主题更具现实意义 。语言表达上，文章用词准确，句式多样且灵活，排比、比喻等修辞手法的运用增添了文采，增强了文章的感染力。结尾再次引用名言，呼应开头，深化主题，发出号召，给人以积极向上的力量。整体而言，这是一篇主题明确、论证充分、语言优美的佳作。
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