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(共35张PPT)
Unit 2 My friends
PEP 四年级上册
Part A 第一课时
Learning goals
1.掌握字母组合sh的发音规律。
2.掌握询问他人名字和介绍他人名字的句型。
3.掌握描述某人或某物外貌特征的句型。
4.掌握描述某人的性格特点的句型。
5.掌握形容词性物主代词和一般现在时的用法。
What makes your friends different
你的朋友们有什么不同的？
How are these children different
How are your friends different
看一看，想一想
Look and think
这些孩子有哪些不同之处？
你的朋友有什么不同？
Listen and chant
听一听，唱一唱
Some friends are short.
Some friends are tall.
My friends are special.
I love them all.
一些朋友很矮。
一些朋友很高。
我的朋友们很特别。
我喜欢他们所有人。
Some friends’ hair is short.
Some friends’ hair is long.
My friends are great.
We all get along.
Listen and sing
My friends
一些朋友的头发很短。
一些朋友的头发很长。
我的朋友们很棒。
我们都和睦相处。
听一听，唱一唱
我的朋友们
Let’s talk
Mum, I have a new friend.
Really What’s your friend’s name
His name is Zhang Peng.
Look! He’s tall
and strong.
He has nice
short hair too.
Yes. He’s also kind. He often helps me.
妈妈，我有一个新朋友。
真的吗？你的朋友叫什么名字？
他叫张鹏。
看！他又高又壮。
他还有漂亮的短发。
是的。他也很友善。他经常帮助我。
课文英汉对译
知识点①询问他人名字的句型 重难点
What's your friend's name
你的朋友叫什么名字
句型：What's+名词所有格+name
解析：此句型是由what引导的特殊疑问句，用于
询问他人的名字。
例句：What's thatgirl's name 那个女孩叫什么名字
拓展：句型中可用形容词性物主代词替换名词所‘ 有格，询问他人名字。
例句：What's his name 他叫什么名字
知识点②介绍某人名字的句型 重点
His name is Zhang Peng. 他叫 张鹏。
句型：形容词性物主代词+nameis+名字.
解析：当他人询问“What's...name (···..叫什么名字 )”
时，我们可以说“My/His/Her/Its name is..（我/
他/她/它叫…….)”。此处的 his是形容词性物主
代词，通常放在名词前面。
知识点③描述某人或某物外貌特征的句型 重难点
He's tall and strong.他又高又壮。
句型：主语+be动词+描述某人或某物外貌特征的形容词.
解析：该句主语为第三人称单数，时态为一般现在时，
所以be动词用is。He's是Heis的缩写。and连接两
个并列的形容词，意为“又……又……”
例句：The apples are big and round.这些苹果又大又圆。
知识点4描述某人的性格特点的句型 重难点
He's also kind.他也很友善。
句型：主语+be动词+描述某人性格特点的形容词，
解析：这是一个用来描述人物的性格特点的常用
句型，常用于回答问句“What+be动词+主语
+like ”。其中，be动词要随着主语人称和单
复数形式的变化而变化。
例句：He's very funny.他非常滑稽。
Say and draw
He’s tall and strong.
He has short hair.
Let me see. He’s tall and strong. I know! It’s Zhang Peng.
他又高又壮。他留着短发。
让我想想。他又高又壮。我知道了！是张鹏。
Exercise
翻译下列句子。
1、He’s tall and strong.
___________________________
2、He has short hair.
___________________________
3、Let me see.
___________________________
他高大而强壮。
他有短发。
让我看看。
Unit 2 My friends
PEP 四年级上册
Part A 第二课时
Learning goals
1.谈论朋友和他们一起做的事情。
2.描述人物和朋友们一起进行的活动。
3.阅读并比较关于两个朋友的信息。
4.读、写和说带“sh”的单词。
New words
他 的
His name is Zhang Peng.
强壮的
Look! He's tall and strong.
头 发
He has nice short hair too.
也
We can also make a gift!
友好的
He's also kind.
文静的
She's quiet and kind.
Let’s learn
tall and strong
short hair
short and thin
long hair
kind
quiet
I have a friend. She has long hair and ...
Who is she
Her name is Sarah.
又高又壮 友好的
长发 短发
又矮又瘦 文静的
我有一个朋友。她留着长发而且……
她是谁？
她叫萨拉。
课文英汉对译
Play roles
I have a friend. He is tall and strong.
Who is he
His name is Zhang Peng.
Listen and chant
Tim is my friend.
He's a good, good boy.
He's tall and thin.
He's a good, good boy.
Lily is my friend.
She's a good, good girl.
She's quiet and kind.
She's a good, good girl.
蒂姆是我的朋友。
他是一个很好、很好的男孩。
他又高又瘦。
他是一个很好、很好的男孩。
莉莉是我的朋友。
她是一个很好、很好的女孩。
她又文静又友好。
她是一个很好、很好的女孩。
Exercise
一、连线。
long hair 安静
short hair 又矮又瘦kind 善良
quiet 短发
short and thin 长发
PEP 四年级上册
Part A 第三课时
Unit 2 My friends
Let’s spell
Listen and repeat. Then read aloud.
我没有壳。我们可以共用吗？
共用？不，你不能。
你可以和我共用壳！
咻！走开，坏鱼！
课文英汉对译
Read, listen and number.
英语
鱼
分享
她
船
商店
Look, listen and write.
share
short
强壮与否，他们都互相帮助。
Exercise
翻译下列句子。
1、I have no shell.
___________________________
2、You can share my shell!
___________________________
3、Can we share
___________________________
我没有壳。
你可以分享我的壳！
我们可以分享吗？

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