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二年级暑假新教材新课预习提升练第一至四单元期中练习检测卷（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学北师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．选择适当的运算符号在○里填上。
(1)30○5＝25，（ ）。
A．“” B．“” C．“×” D．“÷”
(2)50○4＝54，（ ）。
A．“” B．“” C．“×” D．“÷”
(3)6○6＝1，（ ）。
A．“” B．“” C．“×” D．“÷”
2．这支铅笔长（ ）厘米。
A．9 B．8 C．7
3．根据下图，算式11－5表示的是（ ）。
A．△的个数
B． 的个数
C． 比△多的个数
4．下列算式中，（ ）的得数此80小。
A．48＋35 B．36＋26 C．50＋30 D．72＋9
5．王老师给4个小朋友发糖果，每人都分到5块，最后还剩3块。王老师原来有（ ）块糖果。
A．18 B．20 C．23
6．如果表示5，那么下面图（ ）可以表示20。
A． B． C．
7．得数与4个3连加的和不相同的算式是（ ）。
A．4＋4＋4 B．3＋3＋3 C．2×6
8．林老师从家出发，先向北面走一段路，接着向东面走一段路，最后向东北方向走一段路到学校。可以表示林老师从家到学校的路线图的是（ ）。
A． B． C． D．
9．下面各数中，最接近50的是（ ）。
A．40 B．48 C．55 D．64
10．如果大树的影子在西面，那么太阳在大树（ ）面。
A．西 B．北 C．南 D．东
二、填空题
11．在（ ）里填上合适的单位名称。
(1)一艘货轮载货重3000( )；
(2)马拉松长跑比赛全长约42( )；
(3)南京长江大桥全长约7000( )。
12．下午放学，小红朝着太阳走，她的前面是( )方，后面是( )方，左面是( )方。
13．
橡皮长( )厘米( )毫米。
14．4个7相加是( )，5和6相加是( )。
15．如图小明上学的路线是：小明从家出发，先向( )面走到超市， 再向( )走到公园，最后向( )面一直到学校。

16．球球去奶奶家玩。发现奶奶家的正南面有一座凉亭，正东面有一座小桥，小桥的东北面是一片树林，东南面是一片西瓜地，西瓜地的东北面有一个养鱼池。请在下面的图中填出它们的位置。
17．
小刀长( )厘米铅笔长( )厘米
18．一个加数是15，另一个加数是57，它们的和是( )。
19．
根据上图写出的加法算式是( )，乘法算式是( )或( )。
20．一个数的4倍是160，这个数的15倍是( )。
三、判断题
21．小华有24支铅笔，小丽有18支，小丽比小华多6支。( )
22．小军用直尺画线段，从刻度“2”开始画，画到刻度“7”，画出了一条长5厘米的线段。( )
23．5×3可以表示5的3倍是多少。( )
24．计算2×2和4÷2时，用到的乘法口诀不相同。( )
25．4个2相加，可以列式为4＋2。( )
四、计算题
26．直接写出得数。
15－6＝ 13＋26＝ 17－9＝ 46＋4＝
6＋23＝ 15－12＝ 20＋7＝ 52－40＝
15－6＝ 76－8＝ 77－50＝ 17＋8＝
27．看图列式并计算。
（个）
28．看图列式计算。
（ ）
五、解答题
29．一共有3辆车，每辆车能坐5人，一共能坐几人？
30．注射新型冠状病毒疫苗，能够有效预防新型冠状病毒感染。某社区网格员调查本小区注射疫苗情况，已经注射两针新冠疫苗的有263人，注射三针新冠疫苗的人数是注射两针人数的3倍。这个小区已经注射两针和三针新冠疫苗的一共有多少人？
（1）画出表示注射三针疫苗人数的线段，并在图中表示出问题。
注射两针：
注射三针：
（2）列综合算式解答：
31．果园里有桃树86棵，梨树37棵，果园里的梨树比桃树少多少棵？
（ ）
答：果园里的梨树比桃树少（ ）棵。
32．学校举办庆祝“六一”表演活动，一共有23个节目。小明所在的班级要表演的《少年中国说》是第6个节目，后面有（ ）个节目。
（个）
33．寒假中，小明爸爸带着全家共5人开着小汽车外出度假，他们上午9：00到达景区停车场，上午12：00从停车场开车返回，某停车场收费标准如下所示，小明全家共游玩了多少小时？应交多少元停车费？
收费标准
小汽车每小时4元
客车每小时7元
34．赵晶逛国光超市。
（1）一盒巧克力的价钱和9袋饼干的价钱相同，一盒巧克力多少元钱？
（2）一瓶可乐的价钱比一盒巧克力便宜20元，一瓶可乐多少元钱？
（3）你能提出一个问题并解决吗？
六、连线题
35．照样子，连一连。
七、作图题
36．在距离3厘米的地方画一个。
《二年级暑假新教材新课预习提升练第一至四单元期中练习检测卷（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学北师大版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 (1)B
(2)A
(3)D C C B C A B A B D
1．(1)B
(2)A
(3)D
【分析】（1）等号最左边的数大于右边的数，填“－”号，即，30－5＝25；
（2）等号左边的任一个数都小于右边的数，填“＋”号，50＋4＝54；
（3）根据乘法口诀“一六得六”得到，6÷6＝1。
【详解】（1）因为30－5＝25，所以应填“－”；
故答案为：B。
（2）因为50＋4＝54，所以应填“＋”；
故答案为：A。
（3）因为6÷6＝1，所以应填“÷”，
故答案为：D。
【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数退位减法及加法口算，以及口诀“一六得六”的应用。
2．C
【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。
【详解】9－2＝7（厘米）
这支铅笔长7厘米。
故答案为：C
3．C
【分析】根据题意，△有5个，○有11个，根据求一个数比另一个数多多少，用减法计算可知，算式11－5表示的是 比△多的个数，由此解答。
【详解】由分析可知：△有5个，○有11个，算式11－5表示的是 比△多的个数；
故答案为：C
4．B
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再和80比较大小，选择得数小于80的即可。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】A．48＋35＝83；83＞80，不符合题意；
B．36＋26＝62；62＜80，符合题意；
C．50＋30＝80；80＝80，不符合题意；
D．72＋9＝81；81＞80，不符合题意。
则36＋26的得数比80小。
故答案为：B
5．C
【分析】原来的数量＝每人分到的数量×人数＋还剩的数量，代入计算即可。
【详解】5×4＋3
＝20＋3
＝23（块）
王老师原来有23块糖果。
故答案为：C
6．A
【分析】
由题意可知一个表示5。
A． 有4个，表示4个5，即5×4＝20；
B． 有6个，表示6个5，即5×6＝30；
C． 有2个，表示2个5，即5×2＝10。
据此选择即可。
【详解】由分析可知：
如果表示5，那么可以表示20。
故答案为：A
7．B
【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。
先计算出每个算式的结果，再找出得数不同的算式即可。
【详解】4×3＝12
A．4＋4＋4＝12，
B．3＋3＋3＝9，
C．2×6＝12，
即，得数与4个3连加的和不相同的算式是（3＋3＋3）。
故答案为：B
8．A
【分析】先找到中心参照点，并按上北、下南、左西、右东标明，东与北的中间为东北，东与南的中间为东南，西与北的中间为西北，西与南的中间为西南，依此选择。
【详解】
A．此图表示从家出发，先向北走一段路，接着向东走一段路，最后向东北走一段路到学校；因此此图可以表示林老师从家到学校的路线图。
B．此图表示从家出发，先向南走一段路，接着向东走一段路，最后向东北走一段路到学校；因此此图不可以表示林老师从家到学校的路线图。
C. 此图表示从家出发，先向东南走一段路，接着向东走一段路，最后向西北走一段路到学校；因此此图不可以表示林老师从家到学校的路线图。
D.此图表示从家出发，先向南走一段路，接着向东走一段路，最后向西北走一段路到学校；因此此图不可以表示林老师从家到学校的路线图。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是位置与方向的判断，应先找到中心参照点，然后再判断。
9．B
【分析】一个数与另一个数最接近，可以通过两个数的差来判断；两个数的差越小，这两个数就越接近。
【详解】由题意得：
50－40＝10；50－48＝2；55－50＝5；64－50＝14；
所以，最接近50的是48；
故答案为：B。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的减法计算，关键是理解“最接近”的含义。
10．D
【分析】根据生活经验可知，影子的方向与太阳的位置相反。当太阳在东边时，光线照射物体，影子会出现在西边；反之，若影子在西边，说明太阳位于东边。据此解答。
【详解】如果大树的影子在西面，那么太阳在大树的东面。
故答案为：D
11．(1)吨/t
(2)千米/km
(3)米/m
【分析】（1）货轮是比较大的，所以载重量也是比较大的，根据数据3000，选择吨作单位；
（2）马拉松长跑的长度是非常长的，根据数据42，用千米作单位合适。
（3）南京长江大桥很长，根据数据7000，用米作单位比较合适。
【详解】（1）一艘货轮载货重3000吨。
（2）马拉松长跑比赛全长约42千米。
（3）南京长江大桥全长约7000米。
12． 西 东 南
【分析】下午放学时，迎着太阳走，就是面对西方，其他方向可根据“面西背东，左南右北”解答即可。
【详解】下午放学，小红朝着太阳走，她的前面是西方，后面是东方，左面是南方。
【点睛】此题考查了借助太阳辨认方向：早晨太阳在东方，面向太阳，面东背西，左北右南；傍晚，太阳在西方，面向太阳，面西背东，左南右北。
13． 3 2
【分析】根据题图可知，橡皮的一端和0厘米刻度线对齐，另一端和3厘米2毫米刻度线对齐，则橡皮长3厘米2毫米。
【详解】橡皮长3厘米2毫米。
【点睛】本题考查长度测量的方法，关键是明确直尺上一大格和一小格表示多少。
14． 28 11
【分析】求几个相同加数的和是多少，用乘法列式计算。
求两个数的和，用加法列式计算。
【详解】4×7＝28
5＋6＝11
故，4个7相加是28，5和6相加是11。
15． 东南 西南 西
【分析】根据“上北下南、左西右东及东、南之间是东南方向，西、南之间是西南方向”来解决此题。
【详解】由题意分析得：
如图小明上学的路线是：小明从家出发，先向东南面走到超市， 再向西南走到公园，最后向西面一直到学校。

【点睛】此题主要考查的是方向的认识，要熟练掌握方法。
16．见详解
【分析】地图或平面图通常按照上北，下南，左西，右东来绘制。东与北之间为东北；东与南之间为东南；西与北之间为西北；西与南之间为西南。
奶奶家的正南面也就是下边是凉亭；
正东面也就是右边是小桥；
小桥的东北面也就是右上方是树林；
小桥的东南面也就是右下方是西瓜地；
西瓜地东北面也就是右上方是养鱼池。
由此填写。
【详解】由分析填写如下：
17． 6 8
【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。
尺子测量物体时，如果0刻度没有对齐被测物体的边缘，求两个刻度之间的差即可。
【详解】小刀长6厘米。
9－1＝8（厘米）
铅笔长8厘米。
18．72
【分析】根据“加数＋加数＝和”来完成此题。
【详解】15＋57＝72
故，一个加数是15，另一个加数是57，它们的和是72。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的进位加法的计算，关键是熟练掌握数量关系。
19． 5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝35 5×7＝35 7×5＝35
【分析】根据图可知，每盘有5个苹果，一共有7盘，求一共有多少个，是求7个5的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
【详解】由分析可得：根据上图写出的加法算式是5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝35，乘法算式是5×7＝35或7×5＝35。
20．600
【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法；求一个数的几倍是多少用乘法。先用160÷4算出这个数，再乘15，即可求出这个数的15倍是多少。据此解答。
【详解】160÷4＝40
40×15＝600
所以，这个数的15倍是600。
21．×
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法列式解决。
用小华的铅笔数量减去小丽的铅笔数量，求出差是小华比小丽多多少支，而不是小丽比小华多多多支。
【详解】24－18＝6（支）
即，小华有24支铅笔，小丽有18支，小华比小丽多6支。原题说法错误。
故答案为：×
22．√
【分析】测量物体长度时，用直尺的0刻度线与物体左侧对齐，物体右侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。若物体左侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，由此解答。
【详解】7－2＝5（厘米）
从刻度“2”开始画，画到刻度“7”，画出了一条长5厘米的线段。原题说法正确。
故答案为：√
23．√
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此可知，5×3表示5的3倍是多少，据此判断即可。
【详解】根据分析可知：5×3可以表示5的3倍是多少，原题说法正确。
故答案为：√
24．×
【分析】由题意可知：计算2×2用到的口诀是二二得四；计算4÷2做除法想乘法口诀，也是二二得四，所以用到的口诀相同，据此解答。
【详解】由分析可知：
计算2×2和4÷2时，用到的乘法口诀相同，原说法错误。
故答案为：×
25．×
【分析】几个几相加，可以列加法算式，也可以列乘法算式。例如：5个8相加，可以列式为：8＋8＋8＋8＋8；可以列式为：5×8。
【详解】4个2相加，可以列式为：2＋2＋2＋2＝8或者4×2＝8。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】考查了对于乘法的初步认识，同数连加可以列加法算式或者乘法算式。
26．9；39；8；50；
29；3；27；12；
9；68；27；25
【解析】略
27．29＋6＝35
【分析】用“篮子里的数量＋左边的6个＝总共的数量”来列式计算。
【详解】29＋6＝35（个）
28．65－29＝36（只）
【分析】鸡有65只，鸭的数量比鸡的数量少29只，则用鸡的数量减去29，求出差，就是鸭的数量。
【详解】由题意分析得：
65－29＝36（只）
鸭有36只。
29．15人
【分析】根据题意，用车的数量乘每辆车能坐的人数，即可求出一共能坐几人。
【详解】3×5＝15（人）
答：一共能坐15人。
30．（1）画图见详解
（2）1052人
【分析】（1）根据题意，画出注射三针的人数是注射两针的人数的3倍的线段，再表示出问题：这个小区已经注射两针和三针新冠疫苗的一共有多少人。
（2）用263乘3，求出注射三针的人数，再加上263，求出这个小区已经注射两针和三针新冠疫苗的一共有多少人。
【详解】（1）
（2）263×3＋263
＝789＋263
＝1052（人）
答：这个小区已经注射两针和三针新冠疫苗的一共有1052人。
【点睛】本题考查学生利用画线段图的方法理清题中量与量之间的关系。
31．86－37＝49（棵）
49
【分析】用桃树的棵数减梨树的棵数即可求出梨树比桃树少多少棵。
【详解】86－37＝49（棵）
答：果园里的梨树比桃树少49棵。
32．17
23－6＝17
17个
【分析】小明所在的班级要表演的《少年中国说》是第6个节目，用一共的节目数减6即可求出后面的节目数。
【详解】23－6＝17（个）
答：后面有17个节目。
33．3小时；12元
【分析】根据题意可知：先求出游玩的时间，用结束的时间减去开始的时间即可，然后再求出应交的停车费？用游玩的时间乘小汽车每小时停车的费用。
【详解】12：00－9：00＝3（小时）
3×4＝12（元）
答：小明全家共游玩了3小时，应交12元停车费。
34．（1）27元；
（2）7元；
（3）买一盒巧克力和一瓶可乐一共多少钱？34元（答案不唯一）
【分析】（1）根据乘法的意义，用3×9或9×3先算出9袋饼干需要多少钱，据此即可得出一盒巧克力的价钱。
（2）已知一瓶可乐的价钱比一盒巧克力便宜20元，根据减法的意义，用一盒巧克力的价钱减去20元，即可得出答案。
（3）根据学过的数学知识，结合题干信息，提出问题并解答即可，本小题答案不唯一。例如：买一盒巧克力和一瓶可乐一共多少钱？用加法计算即可。
【详解】（1）3×9＝27（元）
答：一盒巧克力27元钱。
（2）27－20＝7（元）
答：一瓶可乐7元钱。
（3）买一盒巧克力和一瓶可乐一共多少钱？
27＋7＝34（元）
答：买一盒巧克力和一瓶可乐一共34元钱。
（答案不唯一）
35．见详解
【分析】根据题意，上边的图片中有2堆足球，一堆5个，一共有多少个足球，就是求2个5的和，可以用加法计算，列式为：5＋5，也可以用乘法列式为：5×2或2×5；
下边的图片中有5堆足球，一堆2个，一共有多少个足球，就是求5个2的和，可以用加法计算，列式为：2＋2＋2＋2＋2，也可以用乘法列式为：5×2或2×5；据此连线。
【详解】由分析可得：
36．见详解
【分析】
测量长度的方法：用直尺的0刻度线与被测物体左侧对齐，物体与直尺重合（不要斜放），物体右侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。距离3厘米的地方，可以是它左边，也可以是右边。画时，从所在的位置，分别向左和向右量出3厘米的长度，点上1个点，写上长度，画上即可。
【详解】由分析作图如下：
或
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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