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二年级暑假新教材新课预习提升练关于乘法口诀专项检测卷（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学北师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一个乘数是8，另一个乘数是4，它们的积是（ ）。
A．12 B．32 C．4
2．洋洋家有3口人，今天中午有两个小朋友来他们]家做客，洋洋一要准备（ ）根筷子。
A．14 B．7 C．10
3．一个水杯8元，3个水杯（ ）元。
A．8 B．16 C．24
4．文具店里有9盒钢笔，每盒8支，__________________还剩多少支？如果列式是（9－3）×8，那么应补充的信息是（ ）。
A．卖出3支钢笔后 B．又新进了3盒钢笔 C．卖出3盒钢笔后
5．5个3相加是多少？正确的列式是（ ）。
A．3＋3＋3＝9 B．5＋3＝8 C．5×3＝15
6．下面算式中，列式不正确的是（ ）。
A．5×3－1 B．5×3＋4 C．5×2＋4
7．把24个月饼每4个装一盒，可以装6盒，列式为（ ）。
A．24÷6＝4 B．24÷4＝6 C．4×6＝24 D．24－4＝6
8．下列问题不能用算式8×5＋4解决的是（ ）。
A．一个蛋挞5元，小明买了8个，还剩下4元。小明原来有多少元？
B．笑笑带了8元，淘气带的钱比笑笑的5倍多4元。淘气带了多少元？
C．一根铁丝围成长8cm、宽5cm的长方形，还剩4厘米，这根铁丝长多少厘米？
D．淘气用小捧搭，搭了8个，还剩4根小棒。淘气一共有多少根小棒？
9．李老师买一种文具作为奖品，一共用去16元，他买的可能是（ ）。
A．圆珠笔 B．笔记本 C．铅笔盒
10．如果○＋○＋○＋○＋○＝10，△＋△＝10，那么○×△＝（ ）。
A．5 B．10 C．15
二、填空题
11．每本故事书6元，老师有25元钱能买( )本，还剩( )元。
12．
上图中一共有( )个苹果，用加法算式表示为( )，用乘法算式表示为( )或( )。
13．7×2、7×3…一个乘数7不变，另一个乘数每次增加1，积每次增加( )。
14．根据下面三幅图的规律，第四幅图有几个小方格，请把算式填写完整。
（ × ）＝( )
15．在括号里填上合适的数。
( )×3＝15　　 2×( )＝14　　( )×9＝27
8×( )＝40 4×( )＝20 ( )×5＝35
16．在中，要使积小于2000，里最大填( )；的商如果是两位数，里最大能填( )。
17．体育课上，老师进行队列队形训练，发现有一队小朋友，不管是每行3个，还是每行5个地排队，都会多2个人，这队小朋友最少有( )人。
18．括号里最大能填几。
6×( )＜46 7×( )＜30
56－( )＞3×9 44＋( )＜8×9
19．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
3×4( )2×6 35＋12－38( )19
3×9( )4×7 61－23＋28( )65
三、判断题
20．做1朵花用8厘米彩带，做6朵这样的花要用48厘米彩带。( )
21．在5的乘法口诀里，前一句和后一句的得数相差5。( )
22．根据口诀“七七四十九”只能写出一道乘法算式和一道除法算式。( )
23．口算5×4＝20，用的乘法口诀是四五二十。( )
24．一根绳子长36分米，围了一个边长是9分米的正方形，所围成正方形的面积是342平方分米。( )
四、计算题
25．口算。
15＋20＝ 2×4＝ 20＋75＝ 80＋10＝
5×3＝ 17＋13＝ 29－10＝ 22＋7＝
26．看图列式。
（ ）×（ ）＝（ ）（元）
27．看图列式计算。
（个）
五、解答题
28．创意手工组的笑笑和6个小朋友一起制作贺年卡，每人制作8张，送给老师们一些后，还剩19张，送给老师们多少张？
29．购物。
饼干 面包 牛奶
4元/包 6元/个 5元/瓶
（1）买3包饼干和1瓶牛奶，一共要多少元？
（2）小丽买4个面包，带20元够吗？
30．
（1）小飞买2个文具盒，一共用去多少元？
（ ）
（2）一本日记本比一个计数器便宜18元，一本日记本多少元？
（ ）
（3）妈妈买3个魔方，一共用去15元。每个魔方多少元？
（ ）
31．
（1）停靠3辆面包车要收费多少钱？
（2）停靠1辆货车和6辆小汽车一共要收费多少钱？
32．
这周一共工作多少小时？
33．君君今年8岁，体重23千克，最近感冒了，医生给他配了一盒30袋的感冒颗粒，药品说明如表。这盒感冒药够他吃一个星期（7天）吗？（在里画“√”）
年龄（岁） 体重（千克） 一次用量 次数
1～3 10～15 半袋 早、晩各一次
1袋
7～9 2袋
10～12 28～32 3袋
（袋）（袋）
够，不够。
六、连线题
34．连连看。
七、作图题
35．先画一画，再写算式。
每组画3个△，画4组。
《二年级暑假新教材新课预习提升练关于乘法口诀专项检测卷（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学北师大版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C C C B B C B B
1．B
【分析】乘数×乘数＝积，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。据此计算。
【详解】8×4＝32
一个乘数是8，另一个乘数是4，它们的积是32。
故答案为：B
2．C
【分析】由题意可知，洋洋家有3口人，再加上来做客的2人，一共有5个人要吃饭，每人拿两根筷子，问题是一共要准备多少根筷子，就是求5个2相加的和是多少，用乘法计算，列式为5×2＝10（根），据此解答即可。
【详解】3＋2＝5（人）
5×2＝10（根）
洋洋家有3口人，今天中午有两个小朋友来他们]家做客，洋洋一要准备（10）根筷子。
故答案为：C
3．C
【分析】用一个水杯的钱乘3即可求解。
【详解】8×3＝24（元）
3个水杯24元。
故答案为：C
4．C
【分析】（9－3）×8中，8表示每盒的支数，要求还剩多少支，则需要知道的是还剩的盒数，所以需要补充的是减少的盒数。
【详解】A．3表示的是3支，不符合；
B．新进表示的是增加，不符合；
C．卖出3盒钢笔，符合。
文具店里有9盒钢笔，每盒8支，__________________还剩多少支？如果列式是（9－3）×8，那么应补充的信息是：卖出3盒钢笔后。
故答案为：C
5．C
【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】A．3＋3＋3＝9表示3个3相加；
B．5＋3＝8表示5和3相加；
C．5×3＝15可以表示5个3相加。
5个3相加是多少？正确的列式是5×3＝15。
故答案为：C
6．B
【分析】一组碗有5个，先用乘法求出3组这样的碗有几个，然后减去1个，据此列出算式求出结果，就是一共的碗数量，即，5×3－1；
一组碗有5个，先用乘法求出2组这样的碗有几个，然后加上4个，据此列出算式求出结果，也是一共的碗数量，即，5×2＋4；据此解决。
【详解】A．图中的碗数量可以看作是3个5减1，列式为5×3－1是正确的；
B．5×3＋4表示图中的碗数量可以看作3个5加4，与图不符，这是不正确的列式；
C．图中的碗数量可以看作是2个5加4，列式为5×2＋4是正确的；
即，这些算式中，列式不正确的是5×3＋4。
故答案为：B
7．B
【分析】根据题意分析，用月饼总数量除以一盒装的月饼数量，得到可以装的月饼盒数，即24÷4＝6。
【详解】把24个月饼每4个装一盒，可以装6盒，列式为24÷4＝6。
故答案为：B
8．C
【分析】A．用一个蛋挞的价钱乘8，求出8个蛋挞的价钱，再加上剩下的钱，即可求出小明原来的钱；
B．先用8乘5，求出笑笑的钱的5倍，再加上4即可求出淘气带的钱；
C．长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据求出长方形的周长，再加上4即可求出这根铁丝的长度；
D．一个五边形用5根小棒，用5乘8，求出8个五边形的小棒数，再加上4，即可求出淘气一共有的小棒数。
【详解】A．根据解析可知，求小明原来的钱的算式是8×5＋4，不符合题意；
B．根据解析可知，求淘气带的钱的算式是8×5＋4，不符合题意；
C．根据解析可知，求这根铁丝的长度的算式是（8＋5）×2＋4，不能用算式8×5＋4解决，符合题意；
D．根据解析可知，求淘气一共有的小棒数的算式是8×5＋4，不符合题意。
故答案为：C
9．B
【分析】根据题意，买同一种文具一共用去16元，也就是文具的价格和数量相乘的结果是16，根据乘法口诀解答即可。
【详解】A．3和几相乘的结果都不是16；
B．根据乘法口诀四四十六可知，4×4＝16（元）；
C．5和几相乘的结果都不是16；
所以他买的可能是4个笔记本。
故答案为：B
10．B
【分析】5个○的和是10，几乘5得10就说明○是几。2个△的和是10，几乘2得10就说明△是几，然后代入○×△即可求解。
【详解】5×2＝10，所以○＝2；
2×5＝10，所以△＝5；
○×△＝2×5＝10
故答案为：B
11． 4 1
【分析】根据除法的意义，用老师有的25元钱除以每本故事书的价钱，得出的商就是老师能买的故事书的本数，余数就是剩下的钱。
【详解】25÷6＝4（本）……1（元）
所以，能买4本故事书，还剩1元。
【点睛】本题考查学生对有余数除法的掌握和运用，要注意商和余数分别表示什么。
12． 18 6＋6＋6＝18（个） 3×6＝18（个） 6×3＝18（个）
【分析】先数一数一个盘中有几个苹果，在数一数一共有几个。把每盘中的数量相加即可，然后根据求出几个相同数连加的和，可以用乘法表示，列式为：3×6＝18或6×3＝18。
【详解】由分析可得：
上图中一共有（18）个苹果，用加法算式表示为6＋6＋6＝18（个），用乘法算式表示为3×6＝18（个）或6×3＝18（个）。
13．7
【分析】7乘几就表示有几个7，一个乘数7不变，另一个乘数每次增加1，说明多了一个7，则积每次增加7。
【详解】7×2、7×3…一个乘数7不变，另一个乘数每次增加1，积每次增加7。
14． 4 4 16
【分析】观察已知图形可知，第一幅图只有一个小方格，可列式：1×1；第二幅图有2行小方格，每行2个，一共有（2×2）个小方格；第三幅图有3行小方格，每行3个，一共有（3×3）个小方格；可得出规律：第几幅图就有几行小方格，每行小方格的数量和行数一样，用乘法计算出结果即可。
【详解】第4幅图有4行小方格，每行4个。
一共有4×4＝16（个）
15． 5 7 3 5 5 7
【分析】利用乘法口诀来填空即可；
用到的乘法口诀如下：
三五十五、二七十四、三九二十七；
五八四十、四五二十、五七三十五。
【详解】由题意得：
5×3＝15；2×7＝14；3×9＝27；
8×5＝40； 4×5＝20；7×5＝35。
【点睛】此题主要考查的是2和5的乘法口诀的应用。
16． 6 6
【分析】根据题意，，要使积小于2000，三位数个位上的6×3＝18，向十位进一，十位上是0，所以积的个位和十位上是18，那么三位数最高位上的数字乘3，就不能大于20，即6×3＝18，里最大填6；的商如果是两位数，被除数最高位上的数要小于除数，里可填1、2、3、4、5、6，里最大能填6，据此解答即可。
【详解】606×3＝1818
642÷7＝91……5
在中，要使积小于2000，里最大填6；的商如果是两位数，里最大能填6。
17．17
【分析】根据题意，每行的人数3人×行数＋2＝每行的人数5人×行数＋2，要想人数最少，则每行3人时，行数应为5行；每行5人时，行数应为3行，此时人数最少，由此解答。
【详解】3×5＋2
＝15＋2
＝17（人）
5×3＋2
＝15＋2
＝17（人）
这队小朋友最少有17人。
18． 7 4 28 27
【分析】根据表内乘法口诀及整数大小比较的方法，依次进行口算即可；有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
【详解】6×7＝42，42＜46，所以6×7＜46
7×4＝28，28＜30，所以7×4＜30
3×9＝27，56－28＝28，所以56－28＞3×9
8×9＝72，71－44＝27，所以44＋27＜8×9
【点睛】灵活掌握表内乘法口诀及整数大小比较的方法，是解答此题的关键。
19． ＝ ＜ ＜ ＞
【分析】有算式先算出算式的得数，再根据整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，要先看它们的位数，如果位数不同，位数多的数就大；如果位数相同，则从高位开始比较，相同数位上的数大的那个数就大。
【详解】3×4＝12，2×6＝12，所以3×4＝2×6。
35＋12－38
＝47－38
＝9
9＜19，所以35＋12－38＜19。
3×9＝27，4×7＝28，27＜28，所以3×9＜4×7。
61－23＋28
＝38＋28
＝66
66＞65，所以61－23＋28＞65。
20．√
【分析】做一朵花用彩带的长度乘做的花朵数，求出共需要的彩带长度，即可解答。
【详解】8×6＝48（厘米）
因此，做6朵这样的花要用48厘米彩带。
原题说法正确。
故答案为：√
21．√
【分析】5的乘法口诀中，每相邻两句的乘数依次增加1，因此得数相差一个5。例如：
1×5＝5，下一句2×5＝10 → 10 5＝5
2×5＝10，下一句3×5＝15 → 15 10＝5
……以此类推，所有相邻两句的得数均相差5。
【详解】据分析可得：在5的乘法口诀里，前一句和后一句的得数相差5。题干表述正确。
故答案为：√
22．√
【分析】根据乘法口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数作为乘数，可互换位置，后一个数作为积；写除法算式时，口诀中的后一个数作为被除数，前两个数可分别作为商和除数，由此解答。
【详解】由分析可知，根据口诀“七七四十九”写出的乘法算式是7×7＝49，除法算式为49÷7＝7，只能写出一道乘法算式和一道除法算式。原题说法正确。
故答案为：√
23．√
【分析】根据乘法口诀计算乘法算式时，算式中的两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，由此解答。
【详解】口算5×4＝20，用的乘法口诀是四五二十。原题说法正确。
故答案为：√
24．×
【分析】正方形的周长＝边长×4，用36除以4可以计算出正方形的边长，正方形的面积＝边长×边长，用9乘9计算出结果再进行判断；据此解答。
【详解】根据分析：
36÷4＝9（分米）
9×9＝81（平方分米）
所以所围成正方形的面积是81平方分米，而不是342平方分米，原题说法错误。
故答案为：×
25．35；8；95；90
15；30；19；29
【详解】略
26．5×8＝40
【分析】从图中可知，求8个5的和，用5乘8，据此解答即可。
【详解】5×8＝40（元）
27．5×4＝20或4×5＝20
【分析】从图上可得：一共有4盘梨，每盘有5个，要求一共有多少个梨，根据乘法的意义，用5×4或4×5，列式解答即可。
【详解】5×4＝20（个）或4×5＝20（个）
28．37张
【分析】笑笑和6个小朋友一共有7个小朋友一起制作贺年卡，每人制作8张，先用乘法求出7个8的和是多少，也就是求出一共做了几张贺年卡，然后减去还剩的数量，求出差，就是送给老师们的数量。
【详解】1＋6＝7（人）
7×8－19
＝56－19
＝37（张）
答：送给老师们37张。
29．（1）17元
（2）不够
【分析】（1）根据题意可知：求一共需要的钱数？用饼干的单价乘买的数量再加上1瓶牛奶的单价即可。
（2）根据题意可知：先求出4个面包需要的钱数，用面包的单价乘买的数量，然后和20作比较，大于20则不够，小于或等于则够。
【详解】（1）
（元）
答：一共要17元。
（2）6×4＝24（元）
24＞20
答：带20元不够。
30．（1）2×8＝16（元）
（2）30－18＝12（元）
（3）15÷3＝5（元）
【分析】（1）已知1个文具盒8元，要求买2个文具盒一共用去多少元，根据乘法的意义，用2×8，列式解答即可。
（2）已知一本日记本比一个计数器便宜18元，要求一本日记本多少元，根据减法的意义，用30－18，列式解答即可。
（3）已知妈妈买3个魔方一共用去15元，要求每个魔方多少元，根据除法的意义，用15÷3，列式解答即可。
【详解】（1）2×8＝16（元）
答：一共用去16元。
（2）30－18＝12（元）
答：一本日记本12元。
（3）15÷3＝5（元）
答：每个魔方5元。
31．（1）18元
（2）32元
【分析】（1）从题干可知：每辆面包车停车收费是6元，要求停靠3辆面包车要收费多少钱，即求3个6的和是多少，根据乘法的意义，用3×6或6×3进行解答即可。
（2）从题干可知：每辆小汽车的停车收费是4元，每辆货车的停车收费是8元。先求出停靠6辆小汽车需要收多少钱，即6个4的和是多少，用4×6或6×4进行计算，再加上停靠1辆货车的钱，即可得出答案
【详解】（1）3×6＝18（元）
答：停靠3辆面包车要收费18元钱。
（2）6×4＋8
＝24＋8
＝32（元）
答：停靠1辆货车和6辆小汽车一共要收费32元钱。
32．44小时
【分析】用每天工作的时间乘每周工作的天数，再加上加班的时间即可。
【详解】8×5＋4
＝40＋4
＝44（小时）
答：这周一共工作44小时。
33．2×2＝4；4×7＝28
28＜30
够
【分析】根据题意，君君8岁，体重23千克，则每天需要服用2次，每次服用2袋。由此先用每次服用的袋数和每天服用的次数相乘，求出一天服用的袋数；再用一天服用的袋数和一星期的天数相乘，求出一星期需要服用的袋数，再和一盒的数量30袋比较大小。一星期需要服用的袋数大于30不够，小于或等于30够。
【详解】2×2＝4（袋）；4×7＝28（袋）；
28＜30
够，不够。
答：这盒感冒药够他吃一个星期。
34．见详解
【分析】先根据乘法口诀算出每个方框里的结果，然后把结果相同的连起来即可。
【详解】4＋4＋4＝12，9个2是18，8个3相加是24，6个2是12，6个4相加是24，
2×6＝12，6×3＝18，3×8＝24，2×9＝18，3×4＝12。
即，
35．见详解
【分析】△一共有4组，每组3个，所以△的总数就是4个3相加，列出乘法算式为4乘3或3乘4，最后算出结果即可。
【详解】根据分析可知，列算式为：或；
画图如下：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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