资源简介

(共36张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：4.3.1 眼睛及视力矫正
副标题：呵护心灵的窗户
学科：物理
适用年级：八年级
教材版本：人教版
幻灯片 2：学习目标
了解眼睛的构造，知道眼睛是如何看清物体的，理解眼睛的视物原理与凸透镜成像的关系。
知道近视眼和远视眼的成因，能说出两种视力问题的本质区别。
掌握近视眼和远视眼的矫正方法，了解近视眼镜和远视眼镜的作用原理。
树立保护视力的意识，了解科学用眼的方法，养成良好的用眼习惯。
幻灯片 3：引入 - 神奇的眼睛
展示图片：人的眼睛特写、不同动物的眼睛、通过眼睛看到的多彩世界
提问：眼睛是我们感知世界的重要器官，我们通过眼睛能看到远处的高山、近处的花草，能看清细小的文字和快速移动的物体。眼睛就像一架精密的照相机，它是如何工作的呢？当眼睛出现近视或远视时，又该如何矫正呢？
幻灯片 4：眼睛的构造
主要结构：
角膜：无色透明，位于眼球前端，相当于照相机的镜头前的玻璃，对光线有折射作用。
晶状体：透明、有弹性，形状像双凸透镜，相当于照相机的镜头，能通过睫状体的收缩和舒张改变焦距。
睫状体：连接晶状体，通过收缩和舒张调节晶状体的形状，从而改变晶状体的焦距。
视网膜：位于眼球后部，相当于照相机的胶片，上面分布着许多对光线敏感的细胞（感光细胞），能感受光的刺激并产生神经冲动。
视神经：将视网膜产生的神经冲动传递到大脑，大脑根据神经冲动形成视觉。
瞳孔：位于虹膜中央，相当于照相机的光圈，能根据光线的强弱调节大小，控制进入眼球的光量。
玻璃体：无色透明的胶状物质，填充在晶状体和视网膜之间，对光线有折射和支撑眼球的作用。
展示图片：眼睛的解剖结构图，标注各主要结构及其位置。
幻灯片 5：眼睛的视物原理
原理分析：眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，来自物体的光线经过晶状体等结构的折射后，在视网膜上形成一个倒立、缩小的实像。视网膜上的感光细胞受到光的刺激后产生神经冲动，神经冲动通过视神经传到大脑，大脑对信号进行处理，我们就看到了物体，同时大脑会自动将倒立的像 “纠正” 为正立的像。
与凸透镜成像的关系：眼睛视物时，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，物体在视网膜上成倒立、缩小的实像，这与照相机的成像原理相似。
调节作用：看远处物体时，睫状体舒张，晶状体变薄，焦距变长，远处物体的光刚好会聚在视网膜上；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，焦距变短，近处物体的光也能会聚在视网膜上。这种通过调节晶状体焦距使不同距离的物体都能在视网膜上成清晰像的作用叫做眼睛的调节作用。
幻灯片 6：近视眼的成因与矫正
成因：近视眼的晶状体太厚（折光能力太强），或者眼球的前后径太长，导致来自远处物体的光经过晶状体折射后，会聚在视网膜的前方，而到达视网膜时已经是一个模糊的光斑，因此看不清远处的物体。
特点：能看清近处的物体，看不清远处的物体。
矫正方法：佩戴由凹透镜制成的近视眼镜。凹透镜对光有发散作用，能使来自远处物体的光先经过凹透镜发散，再经过晶状体折射后，恰好会聚在视网膜上，从而看清远处的物体。
示意图：展示近视眼的成像光路图（像成在视网膜前）和佩戴近视眼镜后的矫正光路图（像成在视网膜上）。
幻灯片 7：远视眼的成因与矫正
成因：远视眼的晶状体太薄（折光能力太弱），或者眼球的前后径太短，导致来自近处物体的光经过晶状体折射后，会聚在视网膜的后方，因此看不清近处的物体。
特点：能看清远处的物体，看不清近处的物体（老花眼是远视眼的一种，多发生在老年人身上）。
矫正方法：佩戴由凸透镜制成的远视眼镜（或老花镜）。凸透镜对光有会聚作用，能使来自近处物体的光先经过凸透镜会聚，再经过晶状体折射后，恰好会聚在视网膜上，从而看清近处的物体。
示意图：展示远视眼的成像光路图（像成在视网膜后）和佩戴远视眼镜后的矫正光路图（像成在视网膜上）。
幻灯片 8：近视与远视的对比
类型
成因
视物特点
矫正方法
矫正原理
近视眼
晶状体太厚、折光能力太强或眼球前后径太长
看清近处，看不清远处
佩戴凹透镜
凹透镜发散光线，使像成在视网膜上
远视眼
晶状体太薄、折光能力太弱或眼球前后径太短
看清远处，看不清近处
佩戴凸透镜
凸透镜会聚光线，使像成在视网膜上
幻灯片 9：视力的表示方法
视力表：常用的视力表有国际标准视力表，通过识别不同大小的 “E” 字来检测视力。视力表上的数字表示视力的好坏，如视力 1.0 表示视力正常，视力小于 1.0 可能存在近视等问题。
屈光度：眼镜的度数用屈光度表示，屈光度 D 等于焦距 f（以米为单位）的倒数，即\(D=\frac{1}{f}\)。眼镜的度数等于屈光度乘以 100，即度数\(=100D=100\times\frac{1}{f}\)。例如，焦距为 0.5m 的凸透镜，屈光度\(D = 2\)，度数为 200 度；焦距为 - 0.5m 的凹透镜，屈光度\(D=-2\)，度数为 - 200 度（负号表示凹透镜）。
幻灯片 10：保护视力的方法
养成良好的用眼习惯：读写姿势要正确，眼与书本的距离保持在 33cm 左右；连续读写或使用电子设备 1 小时后，要休息 10 - 15 分钟，远眺放松眼睛。
注意用眼环境：读写时要保证充足的光线，不要在过亮、过暗或晃动的环境中看书、看屏幕；使用电子设备时，屏幕亮度要适中，与周围环境亮度协调。
坚持做眼保健操：眼保健操通过按摩眼部周围的穴位，能缓解眼疲劳，促进眼部血液循环，保护视力。
合理饮食：多吃富含维生素 A、维生素 C 和钙的食物，如胡萝卜、菠菜、鸡蛋、牛奶等，这些营养物质对眼睛健康有益。
定期检查视力：定期进行视力检查，发现视力问题及时矫正，避免视力进一步下降。
幻灯片 11：课堂小练习 1 - 近视与远视成因
题目：下列关于近视眼和远视眼成因的说法正确的是（ ）
A. 近视眼是由于晶状体太薄，折光能力太弱
B. 远视眼是由于晶状体太厚，折光能力太强
C. 近视眼是由于眼球前后径太长，像成在视网膜前方
D. 远视眼是由于眼球前后径太长，像成在视网膜后方
答案：C
解析：近视眼成因是晶状体太厚、折光能力太强或眼球前后径太长，像成在视网膜前，A 错误，C 正确；远视眼成因是晶状体太薄、折光能力太弱或眼球前后径太短，像成在视网膜后，B、D 错误。
幻灯片 12：课堂小练习 2 - 视力矫正
题目：小明看不清远处的物体，医生诊断他为近视眼，需要佩戴眼镜矫正。下列说法正确的是（ ）
A. 小明应佩戴凸透镜制成的眼镜
B. 眼镜对光线有会聚作用
C. 佩戴眼镜后，远处物体的像成在视网膜上
D. 佩戴眼镜后，晶状体的焦距变小
答案：C
解析：近视眼需佩戴凹透镜，A 错误；凹透镜对光有发散作用，B 错误；佩戴眼镜后，远处物体的像能成在视网膜上，C 正确；佩戴眼镜不会改变晶状体焦距，D 错误。
幻灯片 13：课堂小练习 3 - 眼镜度数计算
题目：一副近视眼镜的焦距为 0.25m，则这副眼镜的度数是（ ）
A. 400 度
B. -400 度
C. 250 度
D. -250 度
答案：B
解析：屈光度\(D=\frac{1}{f}=\frac{1}{0.25m}=4\)，但近视眼镜是凹透镜，屈光度为负，即\(D=-4\)，度数\(=100\times(-4)=-400\)度，选 B。
幻灯片 14：课堂总结
眼睛构造：晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，通过调节晶状体焦距视物。
视物原理：物体在视网膜上成倒立、缩小的实像，经大脑处理形成正立视觉。
视力问题：
近视眼：像成在视网膜前，需用凹透镜矫正（发散光线）。
远视眼：像成在视网膜后，需用凸透镜矫正（会聚光线）。
视力保护：养成良好用眼习惯、注意环境、做眼保健操、合理饮食、定期检查。
幻灯片 15：课后作业布置
完成课本上关于眼睛及视力矫正的练习题。
调查身边同学的视力情况，统计近视和远视的人数比例，分析导致近视的可能原因。
设计一份 “保护视力” 的宣传海报，内容包括保护视力的方法和重要性。
查阅资料，了解除了佩戴眼镜外，还有哪些矫正视力的方法（如激光手术），简要说明其原理和优缺点。
2024沪科版物理八年级上册
4.3.1眼睛及视力矫正
第四章 神奇的透镜
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
近视率/ %
0
群体
100
20
40
小学生
初中生
高中生
大学生
60
80
目前，我国青少年儿童近视率居世界首位。
45.7
74.4
83.3
87.7
近视有给你带来困扰吗？你知道人为什么会近视吗？
观察与思考
睫状体
瞳孔
角膜
晶状体
视网膜
视神经
玻璃体
眼球好像一台照相机
共同作用相当于凸透镜
一、我们是如何看到物体的
O
O
它们所成的像有什么共同特点呢？
一、我们是如何看到物体的
实验：利用器材模拟眼睛看见物体，以下器材分别代表眼睛的什么结构？将蜡烛稍微靠近或远离物体，怎样操作才会得到清晰的像？在眼睛中还能用刚才的操作去成像吗？
思考：既然像距没法改变，有没有什么其它办法可以得到清晰的像呢？
一、我们是如何看到物体的
F
F
改变凸透镜的厚度就可以啦。
一、我们是如何看到物体的
思考：人在看远处物体的时候，晶状体是应该变厚还是变薄呢？
演示实验：
一、我们是如何看到物体的
晶状体变_____，折光能力变_____。
近厚远薄
晶状体变_____，折光能力变_____。
薄
弱
厚
强
一、我们是如何看到物体的
活动：把书本贴在脸上，你能看清书本上写的什么吗？
10cm
近点
近点：眼睛能看清的最近点。
远点：眼睛能看清的最远点。
无限远
远点
明视距离
25cm
一、我们是如何看到物体的
眼睛的成像原理与________的原理相似，它的角膜、晶状体共同作用，相当于________，物体在它的________上成________________像。
照相机
凸透镜
视网膜
倒立、缩小的实
例
一、我们是如何看到物体的
思考：近视的同学，谈一谈你看物体的感受。
近视眼：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
二、视力的矫正
活动：将笔放在距离眼睛一拳的位置，全神贯注盯着笔尖，不能看其他地方，看谁坚持时间长。
说说你的感受？
为什么会有这样的感受呢？长此以往会怎样呢？
二、视力的矫正
思考：这时候我们要想在视网膜上成清晰的像应该怎么办呢？
来自远处某点的光会聚在视网膜前面
二、视力的矫正
演示实验：
利用凹透镜能使光发散的特点，可以矫正近视眼。
二、视力的矫正
思考：家里年级较大的长辈看不清物体时，会如何调整？
远视眼：只能看清远处的物体，看不清近处的物体。
二、视力的矫正
来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜
思考：这时候我们要想在视网膜上成清晰的像应该怎么办呢？
二、视力的矫正
演示实验：
利用凸透镜能使光会聚的特点，可以矫正远视眼。
二、视力的矫正
症状 原因 成像位置 矫正
近视眼
远视眼
只能看清近处物体，看不清远处物体
只能看清远处物体，看不清近处物体
晶状体太厚折光能力太强或眼球前后径过长
晶状体太薄折光能力太弱或眼球前后径过短
视网膜前方
视网膜后方
配戴凹透镜
配戴凸透镜
二、视力的矫正
下面几幅图中，_______是正常人眼睛的示意图，___是远视眼的示意图，_______是近视眼的示意图。远视眼要戴_______透镜做的眼镜，而近视眼则要戴_______透镜做的眼镜。
甲乙
丁
丙
凸
凹
例
二、视力的矫正
眼镜的度数
透镜焦度：透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用Φ表示，即：
眼镜片度数就是透镜焦度乘100，即：D=Φ×100，近视眼镜片度数为“-”，远视眼镜片度数为“+”。
科学书屋
正确用眼
你知道有哪些保护我们视力的措施吗？
知识点1
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9
1．如图是眼睛结构图，请完成下面填空。
C
眼睛的结构和视物原理
倒立
缩小
凸透镜
光屏
照相
2. [教材改编题]如图所示的是视力正常的人观察远近不同物体的原理图。视力正常的人在观察远近不同的物体时，视网膜上总能得到清晰的像。
(1)登高远眺时，睫状体放松，晶状体较______，对光的偏折能力较弱，对应原理图________；读书写字时，睫状体收缩，晶状体较______，对光的偏折能力较强，对应原理图________。
(2)________中晶状体对光的偏折能力更强，由此可见晶状体越厚，焦距越________。
薄
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甲
厚
乙
乙
短
3. [立德树人·五育并举]李老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，李老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，说明李老师的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是(　　)
A．远视眼，凸透镜 B．远视眼，凹透镜
C．近视眼，凸透镜 D．近视眼，凹透镜
A
知识点2
近视眼和远视眼及其矫正
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4．[2025·成都模拟]“眼睛是心灵的窗户”，我们应该保护好自己的眼睛。但有些同学因为不良习惯导致眼睛近视了。造成近视眼的原因主要是晶状体太 ______(填“薄”或“厚”)，折光能力太强。如图所示的 ______(填“甲”或“乙”)是近视眼看远处物体的成像情况。
厚
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乙
5．为模拟探究近视眼的缺陷，小华进行了如图所示的实验，她把凸透镜看作眼球的晶状体，将光屏看作视网膜，给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成像，移去近视眼镜，光屏上像变模糊了。
(1)只将蜡烛缓缓向凸透镜靠近，烛焰在光屏上的像又清晰了，说明近视眼的缺陷表现为看不清________(填“近”或“远”)处的物体。
(2)只将光屏缓缓向凸透镜靠近，烛焰在光屏上的像
又清晰了，由此可知，烛焰通过“晶状体”所成
的像落在“视网膜”________(填“前”或“后”)方。
远
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前
6．[2025年1月安庆期末]如图是小明戴上眼镜前和戴上眼镜后观察到的远处帆船的情形，由此可以判断出小明视力存在的问题以及所戴眼镜的镜片类型是(　　)
A．远视眼、凸透镜
B．远视眼、凹透镜
C．近视眼、凸透镜
D．近视眼、凹透镜
D
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7．小华视物时成像情况如图所示，医生向她介绍激光手术：通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜，使之改变形状，实现视力矫正。手术后的眼角膜形状应为选项中的(　　)
B
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8．[2024·菏泽中考改编]小明透过爷爷的老花镜看远处的楼房，发现楼房成倒立缩小的像。以下说法正确的是(　　)
A．爷爷的老花镜是凸透镜
B．电影放映机的成像原理与该成像原理相同
C．老花镜不能当放大镜使用
D．爷爷远视眼是因为晶状体变厚了
A
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9．[2025年1月合肥期末]如图所示，是一款“远近两用”老年眼镜，适用于既患有老花眼又患有近视眼的中老年人群。需要看远处时，眼睛可以透过M区域进行观察；需要看近处时，眼睛可以透过N区域观察。关于这款眼镜，下列说法正确的是(　　)
A．M区域对光有会聚作用，是远视镜
B．M区域对光有发散作用，是近视镜
C．N区域对光有发散作用，是远视镜
D．N区域对光有发散作用，是近视镜
B
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10．在“爱眼日”宣传活动中，小明用如图所示的装置研究眼睛的成像，此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像。接下来，下列操作可模拟远视眼的是(　　)
A．向水透镜注水，烛焰的像成在光屏右侧
B．向水透镜注水，烛焰的像成在光屏左侧
C．从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏右侧
D．从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏左侧
C
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11．下图是青少年眼病患者眼球与正常眼球对比图。由图可知：该患者的晶状体对光的会聚能力比正常的眼球________(填“强”或“弱”)，需要配戴________(填“远视”或“近视”)眼镜矫正。
强
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近视
12．有些近视眼患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.06 mm，则此镜片的边缘厚度 ________(填“小于”“等于”或“大于”)0.06 mm，此镜片对光有 ________作用。
大于
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发散
13．若眼镜片的度数D＝ ，焦距f以m为单位，已知小明所配戴的眼镜度数为400°，则该眼镜焦距的大小为________cm。眼镜片度数越大，则眼镜片的焦距越________。
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短
眼睛和眼镜
近视眼及其矫正
成因
远视眼及其矫正
眼睛
矫正：凹透镜
结构
成像原理
远点、近点、明视距离
成因
矫正：凹透镜
谢谢观看！

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