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第八章 压强 章末复习
一、知识框架梳理
二、核心知识点回顾
（一）固体压强
压力（F）：
定义：垂直作用在物体表面上的力。
方向：垂直于接触面指向被压物体。
与重力的区别：重力是竖直向下的，压力方向由接触面决定；只有物体放在水平面上且无其他力时，压力大小才等于重力（F=G）。
压强（p）：
物理意义：表示压力作用效果的物理量。
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比，公式为\(p=\frac{F}{S}\)。
单位：帕斯卡（Pa），\(1Pa=1N/m^2\)，表示\(1m^2\)面积上受到的压力为\(1N\)。
压强的应用：
增大压强：刀刃磨薄（减小受力面积）、压路机碾子加重（增大压力）。
减小压强：坦克履带（增大受力面积）、书包带加宽（增大受力面积）。
（二）液体压强
产生原因：液体受到重力且具有流动性，因此对容器底部和侧壁都有压强。
特点：
液体内部向各个方向都有压强。
在同种液体中，压强随深度的增加而增大。
同种液体同一深度，各方向压强相等。
不同液体同一深度，密度越大，压强越大。
计算公式：\(p=\rho gh\)，其中\(\rho\)为液体密度（\(kg/m^3\)），\(h\)为深度（从液面到研究点的竖直距离，单位\(m\)），\(g=9.8N/kg\)。
连通器：上端开口、底部连通的容器，装同种液体静止时，各容器液面保持相平（如茶壶、过路涵洞）。
（三）大气压强
存在证明：
马德堡半球实验：有力证明了大气压的存在且数值很大。
覆杯实验、吸盘挂钩、吸管喝饮料等生活现象也能证明大气压存在。
测量与标准大气压：
托里拆利实验首次测出大气压值，1 标准大气压等于\(760mm\)水银柱产生的压强，即\(1.013×10^5Pa\)（粗略计算取\(1×10^5Pa\)）。
测量工具：水银气压计、无液气压计（金属盒气压计）。
变化规律：
大气压随高度增加而减小（海拔 3000m 内，每升高 10m，气压减小约 100Pa）。
天气影响：晴天气压高于阴天，冬季气压高于夏季。
（四）流体压强与流速的关系
流体定义：具有流动性的液体和气体统称为流体。
核心规律：流体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
应用实例：
飞机升力：机翼上凸下平，上方流速大压强小，下方流速小压强大，形成向上的压力差。
火车站安全线：列车驶过，周围流速大压强小，外侧气压将人推向列车，需站在安全线外。
喷雾器：气流带动吸管上方气压减小，液体在大气压作用下被压出形成雾状。
三、典型例题解析
例题 1：固体压强计算
题目：质量为 50kg 的同学双脚站立在水平地面上，每只鞋底与地面的接触面积为\(200cm^2\)，求他对地面的压强（\(g=10N/kg\)）。
解析：
压力\(F=G=mg=50kg×10N/kg=500N\)。
受力面积\(S=2×200cm^2=400cm^2=0.04m^2\)。
压强\(p=\frac{F}{S}=\frac{500N}{0.04m^2}=12500Pa\)。
答案：\(12500Pa\)
例题 2：液体压强计算
题目：某水库水深为 15m，求水库底部受到的水的压强（\(\rho_水=1.0×10^3kg/m^3\)，\(g=9.8N/kg\)）。
解析：
利用液体压强公式\(p=\rho gh=1.0×10^3kg/m^3×9.8N/kg×15m=147000Pa\)。
答案：\(147000Pa\)
例题 3：流体压强应用分析
题目：为什么两艘并行的船不能靠得太近？
解析：两船并行时，中间水流速度增大，压强减小；外侧水流速度小，压强大。外侧较大的压强会将两船推向中间，导致碰撞。
四、易错点辨析
压力与重力混淆：误认为压力一定等于重力，或压力方向一定竖直向下。实际压力方向垂直于接触面，只有水平面上的物体压力才等于重力。
液体压强公式理解错误：误用 “高度” 代替 “深度”，或认为液体压强与容器形状有关。公式中\(h\)是竖直深度，液体压强只与密度和深度有关，与容器形状无关。
标准大气压数值记忆错误：混淆 760mm 水银柱与\(1.013×10^5Pa\)的对应关系，或忽略单位换算（如将\(cm^2\)直接代入公式计算）。
流体压强规律记反：误记为 “流速大压强大”，需牢记 “流速越大，压强越小” 的核心规律。
五、综合应用拓展
结合 “制作能升空的飞机模型” 实践活动，分析其中的压强知识：
模型机翼采用上凸下平形状，利用流体流速与压强的关系产生升力，验证了 “流速大压强小” 的规律。
调试过程中调整重心和机翼角度，本质是优化升力与重力的平衡，体现了压强知识在实际制作中的应用。
通过对比不同机翼形状的飞行效果，加深了对 “机翼形状影响升力” 的理解，将理论知识与实践操作结合。
六、复习建议
构建知识网络：通过思维导图梳理固体、液体、大气压强及流体压强的关系，明确各知识点的区别与联系。
强化公式应用：针对\(p=\frac{F}{S}\)和\(p=\rho gh\)进行专项计算练习，注意单位统一（如\(cm^2\)转换为\(m^2\)）。
联系生活实例：分析身边的压强现象（如高压锅、吸盘挂钩、飞机机翼），用物理知识解释原理，提高应用能力。
实验回顾：重温压强相关实验（如探究影响压力作用效果的因素、托里拆利实验、流体压强实验），掌握实验方法和结论。
错题整理：针对易错点（如压力与重力的区别、液体深度的判断）进行专项突破，避免重复错误。
2024沪科版物理八年级全册
章末复习
第八章 压强
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
压强
认识一个新的物理概念，学会简单计算,并知道增大、减小压强的途径
液体压强
先利用理论推导，后用实验验证的方法，探究液体的压强。知道连通器原理和帕斯卡原理及它们的应用
大气压强
知道大气压强的存在。了解测量大气压强的方法。说出大气压强在生产、生活中的实际应用
流体压强与流速的关系
知道流体压强与流速的关系。初步了解升力产生的原因
压强的定义式 与液体的压强公式 p=ρgh
定义式 液体压强公式p=ρgh
区别 适用范围 具有普遍的适用性 适用于液体
决定因素 压力和受力面积 液体密度和深度
联系 液体压强公式p=ρgh是利用定义式 推导出来的，对于具有规则外形的柱形竖直容器，液体对容器底的压强用公式 和p=ρgh计算结果一致；对于其他不规则容器，计算液体压强一定要用公式p=ρgh，否则会出现错误
知识点4 大气压强
大气压强
测量
1 个标准大气压
托里拆利实验
变化
随海拔高度的增加而减小，还与季节、天气有关
测量工具
气压计
流体压强
流体压强与流速的关系
升力的产生
流速大的地方压强较小
流速小的地方压强较大
物体上、下表面流体的压力差
知识点5 流体压强
现象之门——生活中的现象
1.压强与日常生活密切相关。下列示例中属于增大压强的是_________。
A.修筑公路的压路机的碾子质量很大
B.载重汽车装有许多车轮
C.人行道上铺设盲道
D.背包用较宽的背带
E.公交车上的破窗锤
F.菜刀做得很锋利
G.用吸管的斜口端插入牛奶盒
ACEFG
2.下列利用连通器原理的是________,利用大气压强的是
__________,利用流体压强与流速的关系的是____。
⑥
探究之径——探究物理原理
3.如图(a)，向一个空矿泉水瓶中倒
入温水，晃动几下后将水倒出，迅
速拧紧瓶盖，过一会儿发现水瓶扁
了，这是由于________的作用；如
大气压
流速大的位置压强小
图(b)，剪掉瓶底并拧去瓶盖，打开吹风机，纸条“主动”钻进
瓶口，这是由于空气中____________________。
4.【跨单元融合-横向对比实验】如图，用相似的实验器材能
研究不同的物理问题。
(1)如图甲是用玻璃瓶、细玻璃管等制成的
自制气压计。其他条件不变，外界气压降
低时，玻璃管中的液面会______
(填“上升”或“下降”)。 若液面变化不明显，
上升
换用更细的玻璃管(合理即可)
请你提出一条改进措施：____________________________。
(2)将玻璃瓶装满水，制成如图乙所示的装置。用力握紧玻璃
瓶，玻璃管中的液面会______(填“上升”或“下降”)。
上升
【元认知·总结】本题用细玻璃管中液面的变化表示大气压
强、力的作用效果等细微的变化，使用的实验方法有______
法和______法。
转换
放大
实践之翼——实践应用
5.唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中秋风“卷”
走“三重茅”是由于屋顶外侧空气流动____(填“快”或“慢”)，
压强____(填“大”或“小”)，从而产生一个向上的力。
快
小
(第6题)
6.“负压鱼缸”的结构采用独特设计，原
理如图所示，负压真空泵工作时，抽走
里面的空气，内部气体压强______
(填“变大”或“变小”),使鱼缸顶部处于低
变小
大气压
压状态，水位会上升，在________的作用下，水就不会从鱼
缸出口流出。
(第7题)
7. 黄河小浪底水利枢纽工
程是黄河干流上的一座集减淤、防洪、
防凌、供水灌溉、发电等为一体的大型
综合性水利工程。它的拦水大坝采用如
图所示的堆砌方式，坝体下部宽大主要
大
压强
是考虑到水越深对坝体的压强越____；坝体上部较窄，除考虑
到节约土方外，还考虑到减小对坝基的______，避免大坝沉降。
算解之道——公式应用
8.安徽省图书馆是安徽省文献最丰富、
功能最全的公共图书馆。图书馆有两堆
书，分别如图甲、乙所示堆放，若认为
每张纸都是一样的，当各拿走一本书时，
甲、乙两堆剩余书对桌面的压强( )
A.变小、变小 B.变小、不变
C.不变、变小 D.不变、不变
B
9. [2024·武汉期中] 如图所示，容器中间的隔板下部有一
圆孔用橡皮膜封闭。先往左侧注水，接着往右侧注某液体，直到橡皮膜
变平。测得左侧水面到容器底的深度为 、到橡皮膜中心的深度为；
测得右侧液面到容器底的深度为 、到橡皮膜中心的深度为。若水的
密度用 表示，下列说法正确的是( )
A.液体密度
B.液体密度
C.液体对容器底部的压强
D.液体对容器底部的压强
C
10.[2024· 广安中考改编] 学习压强知识
后，小淇想对家中的茶壶进行相关探究。
她测得茶壶的质量为，底面积为 ，装入适量
水后将它放在水平桌面上，测得水的深度如图所示，请你接
着她的探究完成如下任务。
(1)水对茶壶底的压强为_____________；
(2)若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压
力的0.6倍，则茶壶内水的质量为_______。
(茶壶壁厚度不计，，取 )
11.如图甲所示，用水龙头往重为 的
容器中注水直到容器装满，已知水龙头
每秒注水 ，水对容器底部的压
强与时间的关系如图乙所示，求：
，取
(1)第42秒时，水的深度；
解：由图乙可知，第42秒时水对容器底
部的压强，由 可
得，此时水的深度
。
(2)容器的底面积；
由图乙可知，第36秒时，容器下边粗的
容积装满，36秒时加水的体积
，36
秒时加水的深度
，容器底面积
。
(3)第40秒时，容器对地面的压强。
第40秒时加水的体积
，
40秒时加水的质量
，40秒时加水的重力
，40
秒时容器对地面的压力
，第40
秒时，容器对地面的压强
。
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