资源简介

(共43张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：15.2 让灯泡发光
副标题：走进电路的奇妙世界
姓名：[你的名字]
日期：[具体日期]
幻灯片 2：课程导入
实验演示：拿出一个灯泡、一节电池和几根导线，提问：“同学们，怎样用这些器材让灯泡亮起来呢？” 邀请一位同学上台尝试连接，观察灯泡是否发光。
提问引导：如果灯泡没亮，思考为什么？灯泡发光需要哪些条件？电是如何让灯泡工作的？
引出主题：今天我们就来学习如何让灯泡发光，探索电路的基本奥秘。
幻灯片 3：让灯泡发光的基本条件
核心条件：要让灯泡发光，必须形成一个闭合的回路，使电流能够从电源正极流出，经过灯泡等用电器，再回到电源负极。
原理分析：电流通过灯泡内的灯丝时，灯丝因电阻发热而达到高温，从而发光。灯丝是灯泡的核心部件，其电阻特性使电能转化为光能和内能。
示意图展示：展示简单的灯泡发光电路示意图，标注电源、导线、灯泡的位置，直观呈现电流路径。
幻灯片 4：电路的基本组成
电源：提供电能的装置，常见的有电池（干电池、蓄电池）、发电机等。干电池的正极通常标有 “+”，负极标有 “-”，能为电路持续提供电压。
用电器：消耗电能的装置，将电能转化为其他形式的能，如灯泡将电能转化为光能和内能，电动机将电能转化为机械能等。
导线：连接电路各元件的导体，用于传导电流，常用的导线由铜等导电性能好的金属制成，外面包裹绝缘层。
开关：控制电路通断的装置，闭合开关时电路接通，电流可以通过；断开开关时电路断开，电流无法通过。
实物图片展示：分别展示电源、用电器（灯泡）、导线、开关的实物图片，让学生认识各元件。
幻灯片 5：电路元件的符号
符号介绍：为了方便绘制电路，人们规定了各种电路元件的符号：
电源：用 “⊥”（长线表示正极，短线表示负极）表示。
灯泡：用 “○” 中间加 “×” 表示。
开关：用 “┬─┴” 表示（闭合状态）或 “┬─ ┴” 表示（断开状态）。
导线：用 “─” 表示。
符号与实物对比图：将电路元件符号与对应的实物图片放在一起展示，帮助学生记忆和区分。
幻灯片 6：简单电路的连接方法
连接步骤：
先将电源的正极通过导线连接到开关的一个接线柱。
开关的另一个接线柱用导线连接到灯泡的一个接线柱。
灯泡的另一个接线柱用导线连接到电源的负极。
检查连接是否正确，确保电路没有短路和断路，然后闭合开关，观察灯泡是否发光。
动画演示：播放简单电路连接的动画，分步展示连接过程和电流路径，让学生清晰了解连接方法。
注意事项：连接电路时，开关应处于断开状态；避免导线直接连接电源正负极（短路），以防损坏电源。
幻灯片 7：通路、断路和短路
通路：处处连通的电路，此时电路中有电流通过，用电器能正常工作，如闭合开关后灯泡发光的电路就是通路。
断路：电路中某处断开的电路，此时电路中没有电流通过，用电器不能工作，如导线接触不良、开关断开等情况会导致断路。
短路：电流不经过用电器而直接从电源正极回到负极的电路。短路时，电路中的电流很大，会烧坏电源，甚至引发火灾，是非常危险的，必须避免。
示意图展示：分别展示通路、断路、短路的电路示意图，标注电流路径，对比三种电路状态的区别。
幻灯片 8：串联电路和并联电路（基础介绍）
串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时通过其他元件，若其中一个元件断开，整个电路都断开。例如，节日里装饰用的小彩灯大多是串联的。
并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。在并联电路中，电流有多条路径，各支路的用电器独立工作，互不影响，一条支路断开，其他支路仍能正常工作。例如，家庭中的电灯、电视机、冰箱等用电器都是并联的。
实物连接图和电路图展示：展示串联电路和并联电路的实物连接图及对应的电路图，让学生直观感受两种连接方式的不同。
幻灯片 9：课堂实验活动
实验一：连接简单电路：
器材：电池盒、电池、灯泡、灯座、开关、导线若干。
步骤：让学生按照正确的方法连接电路，使开关能够控制灯泡的亮灭，观察闭合和断开开关时灯泡的状态。
要求：记录实验过程和现象，分析电路的通路和断路状态。
实验二：探究短路的危害：
器材：电池、导线。
步骤：用导线直接连接电池的正负极（此操作由教师演示，学生观察），短暂接触后断开，让学生感受导线和电池是否发热。
要求：观察现象，理解短路的危险性，强调在实验中禁止自行尝试短路操作。
幻灯片 10：生活中的电路
家庭电路：家庭中的用电器都是并联在电路中的，各用电器之间互不影响，且都有单独的开关控制，方便使用。同时，家庭电路中安装了保险丝或空气开关，当电路中电流过大时能自动切断电路，保护电路安全。
手电筒电路：手电筒的电路是简单的串联电路，电池、灯泡、开关串联在一起，按下开关，电路接通，灯泡发光。
图片展示：展示家庭电路的示意图、手电筒的内部电路图片，介绍其电路连接特点。
幻灯片 11：安全用电常识
基本常识：
不要用湿手触摸电器、开关和插座，因为水是导体，容易导致触电。
不要在电线上晾晒衣物，避免电线绝缘层损坏引发触电或短路。
发现电线破损、裸露时，要及时告诉家长或老师，不要自行处理。
遇到电器火灾时，应先切断电源，再用灭火器灭火，不能用水直接灭火。
图片展示：展示安全用电的宣传图片和危险用电行为的警示图片，增强学生的安全用电意识。
幻灯片 12：课堂小结
知识回顾：回顾让灯泡发光的基本条件、电路的基本组成及元件符号、简单电路的连接方法、通路断路短路的概念、串联和并联电路的基础认识以及安全用电常识等重点知识。
核心观点强调：电路的基本组成是电源、用电器、导线和开关，形成闭合回路是用电器工作的关键，要正确连接电路，避免短路，注意安全用电。
思维导图展示：以思维导图形式呈现本节课的知识框架，帮助学生梳理知识体系。
幻灯片 13：课堂练习
题目展示：
电路的基本组成包括_____、_____、和。
电路中电流的路径是从电源的_____流出，经过用电器等元件，回到电源的_____。
下列电路状态中，会损坏电源的是（ ）
A. 通路 B. 断路 C. 短路
画出一个由电源、开关、两个灯泡组成的串联电路图。
答案讲解：逐一展示答案并进行讲解，巩固学生所学知识。
幻灯片 14：课后作业
作业布置：
完成课本上相关的练习题。
观察家里的一种电器（如台灯、电风扇等），尝试画出其简单的电路图（用元件符号表示）。
和家长一起检查家里的电路安全，看看是否存在安全隐患，如电线是否破损、插座是否松动等。
幻灯片 15：结束页
总结语：通过本节课的学习，我们知道了如何让灯泡发光，了解了电路的基本组成和连接方法，也认识到了安全用电的重要性。
鼓励语：电路世界还有很多奥秘等待我们去探索，希望同学们在生活中多观察、多思考，发现更多电路知识的应用！
2024沪科版物理九年级全册
15.2让灯泡发光
第十五章 电和电路
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
学习目标
了解电路的组成。
01
知道电路的三种状态。（重点）
02
认识电路元件，会看、画简单的电路图。（重、难点）
03
知道并会连接串联电路和并联电路。（重、难点）
04
观察与思考
电与人们的生活息息相关：冬天用电烤火炉取暖，夏天用电扇送凉；灯光让夜晚的城市五彩缤纷（如图）。电是怎样让它们工作的呢？
如图是生活中常见的电路。人们用电离不开电路，你知道电
路由哪些部分组成吗？
一、电路的组成
电源
用电器
导线
开关
如图，用导线把电源、用电器、开关连接成一个电流流通回路时，便组成了一个简单电路。
一、电路的组成
电路由电源、开关、用电器、导线四个部分组成。
电源——为电路提供电能
锂电池
发电机
干电池
蓄电池
一、电路的组成
电池有正、负两极。在电路中，电池的正极用符号“＋”表示，负极用符号“－”来表示。
在连接用电器和电源时，一定要注意观察电源和用电器“极”性的标示，做到用电器标有“＋”的位置与电源正极相连，标有“－”的位置与电源负极相连。
电源——为电路提供电能
一、电路的组成
用电器——消耗电能来工作
一、电路的组成
开关——控制电路连通或断开
一、电路的组成
导线——输送电能
一、电路的组成
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
科学书屋——集成电路
一、电路的组成
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起的集成电路。不论集成电路如何复杂，它们仍然是由基本电路构成的。
科学书屋——集成电路
一、电路的组成
闭合开关后，小灯泡发光，电路中就会产生电流。
在电源的作用下，电荷定向移动便形成持续电流，这与水管中的水定向流动形成“水流”类似。
电流
一、电路的组成
通路指处处连通的电路。电路处处连通又叫电路闭合。
只有电路闭合时，电路中才有电流，用电器才能工作，如图。
通路
二、通路、开路和短路
开路指电路中某处断开的电路，开路又叫断路。
如开关断开、导线松脱、电灯等用电器烧坏等，如图。
开路时，电路中还有电流吗？
开路
二、通路、开路和短路
此时电路中没有电流
短路指不经过用电器直接将电源两极用导线连通的电路。
短路时，电流很大，可能烧坏电源和导线。所以，一般情况下短路是不允许的。
短路
二、通路、开路和短路
用电器两端被导线直接连通，这时电流流经外加导线而绕过用电器，这种情况叫做该用电器短路。
短路
二、通路、开路和短路
如图，用导线连在灯泡L2的两端，则灯泡L2被短路。想一想，
若闭合开关后再连接导线，灯泡L2的亮度会发生什么变化？
电路元件
三、电路图
电路图的画法
+
-
电路图
画电路图应注意：（1）要用统一规定的符号；（2）要简洁、整齐。
实物图
用规定符号表示电路连接情况的图叫电路图。
电路图及其画法
三、电路图
有两个灯泡、一个开关、两节电池、若干导线，让两个灯泡同时发光，有几种连接方式？请你连接电路并画出电路图。
四、电路的连接
两种电路
两个灯泡逐个顺次串接在一起，再接入电路中，这类连接
方式叫做串联。
有两个灯泡、一个开关、两节电池、若干导线，让两个灯泡同时发光，有几种连接方式？请你连接电路并画出电路图。
四、电路的连接
两种电路
两个灯泡两端并列连接地连在一起，再接入电路中，这类连接
方式叫做并联。
四、电路的连接
串、并联电路中的特点
串联电路中电流只有一条路径，一处断开，处处断开。
并联电路中电流有多条路径。干路断开，整个电路断开；
支路断开，其他支路不受影响。
（1）串联电路：按电路图摆好元件位置，开关S应断开。从电源正极出发，逐个顺次连接所有元件，然后回到电源负极。
（2）并联电路：按电路图摆好元件位置，开关S应断开。首先任选一条支路与开关、电源等元件按串联方法连成回路，再把与该支路并联的各支路依次并在该支路上。
四、电路的连接
串、并联电路的连接
[主题情境]
在电路之城，有一位新手电工小点，他正在学习电路的基础知识，准备开启他的电路维修之旅，请你和他一起开始电路之旅吧。
任务一
1．以下属于完整的简单电路的是(　　)
认识电路及元件
D
2
3
4
6
7
8
9
1
11
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2．电路中，能让电流通过或切断电流的元件是(　　)
A．用电器 B．开关 C．导线 D．电源
B
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1
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3．________在电路中的作用是提供电能，它使电荷能够________移动形成电流。
电源
定向
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4．[2024·合肥二模]如图所示，将图中的一节干电池正确装入电池盒中，则电池的正极应接到电池盒的________(填“A”或“B”)端。
A
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5. [原创题]小点在使用手机的过程中学习了一些电路知识。指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式，如图甲所示，手指轻轻触碰感应区，则感应区相当于手机电路中的______；图乙中A手机可以开启无线反向充电给B手机充电，A手机作为________给B手机进行无线充电时，B手机相当于电路中的________。
开关
电源
用电器
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6. [原创题]小点连接好如图所示的电路，此时开关断开，小灯泡不发光，电路处于__________状态；闭合开关后小灯泡发光，此时电路处于________状态；但是过一段时间后，小点发现小灯泡灭了，电池还很烫，此时电路处于________状态。小点马上断开开关，防止因为电路中电流过大，烧坏电源和导线，甚至引发火灾。(均填“通路”“断路”
或“短路”)
断路
任务二
识别电路状态
通路
短路
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4
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7. [原创题]为了避免危险，小点学习了更多短路的知识。短路分为电源短路和用电器短路，如图甲所示的电路为__________，______(填 “有” 或 “无”)
电流通过小灯泡。
[补充设问]如图乙所示，将一根导线
直接连在A、B两个接线柱上，闭合开关，灯泡L1________，灯泡L2______。(均填“发光”或“不发光”)
电源短路
无
不发光
发光
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4
6
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8．
任务三
学习画电路图及连实物电路
元件 电池 开关 电动机 交叉相 连导线 交叉不相
连导线
实物图
符号
2
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9．根据如图所示的实物电路，请在方框内画出对应的电路图。(要求连线横平竖直，尽量使电路图简洁、美观)
解：如图所示。
作图规范：画电路图时，电路元件符号与实物电路的顺序要一一对应，画电路元件符号要规范。画电路图时，导线要横平竖直。元件符号要画在“边”中，不要画到拐角处。要注意所画符号和实物的对应性，如：符号中开关的状态应注意与实物一致。
2
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4
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7
8
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12
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10．图1是某玩具电铃的电路图，请在图2中用笔画线表示导线连接实物图。
解：如图所示。
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3
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11. [跨学科·化学]如图所示的是一辆“盐水动力”玩具车，车身上方固定了一个小塑料杯，塑料杯壁内侧有一片镁片和一片碳片，当向杯中倒入盐水，使镁片和碳片都浸入盐水时，小车就能缓缓向前运动。插入镁片和碳片的盐水杯相当于电路中的(　　)
A．电源 B．导线
C．用电器 D．开关
A
任务四
会用电路知识分析生活中的实际问题
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12．[2025·合肥月考]如图所示，闭合开关S时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是(　　)
A．灯L1断路 B．灯L2断路
C．灯L1短路 D．开关S断路
D
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13. [新情境题]如图所示的为感应发光冰块，因其形似真冰且能发光而得名。它外部由食品级材料制作，内部由液体感应器、纽扣电池和LED灯泡组成。冰块底部两个小点接触水后即可使LED灯泡发光。用布擦干底部后，感应发光冰块内部的电路将处于______(填“通”“断”
或“短”)路状态。
断
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14. [中考能力点·构建物理模型]物理学中有一种物理研究方法叫做类比法。如图所示，打开水龙头，水池中的水便会流出冲击扇叶；若我们使用该装置类比电路，则水池对应电路中的电源，水龙头对应电路中的________，扇叶对应电路中的________。
开关
用电器
2
3
4
6
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15．[2025年1月马鞍山期末]如图所示的是一种声光报警器的电路图，所有元件正常。当闭合开关________时，灯亮、铃不响。
S1、S2
2
3
4
6
7
8
9
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17
16．[2024·宿州期中]观察手电筒的结构图，请画出手电筒的相应电路图。
2
3
4
6
7
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9
1
11
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5
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解：如图所示。
17. [高阶思维　2025年1月合肥期末]如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：连接A和B，将测通器的m连接在D上；当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光。由此可以确定______(填字母)为同一根导线的两端。
C、F
方法点拨：连接A和B，m接D，n接E，小灯泡发光，即ABDE形成通路，n接F时小灯泡不发光，即ABDF不能形成通路，所以C、F为同一根导线的两端。
2
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6
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8
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1
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让灯泡发光
电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流流通回路。
电路的三种状态
通路：处处连通的电路
开路：某处断开的电路
短路：不经过用电器直接将电源两极用导线连通的电路
电路图：用规定符号表示电路连接情况的图
电路的连接
串联电路：用电器逐个顺次连接在一起的电路
并联电路：用电器两端并排连接在一起的电路
谢谢观看！

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