资源简介

(共50张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：20.4 电动机
副标题：构造原理 能量转化 广泛应用
幻灯片 2：学习目标
了解电动机的基本构造，能说出主要组成部分的名称和作用。
理解电动机的工作原理，知道磁场对通电导体的作用是其转动的根本原因。
掌握影响电动机转动方向和转速的因素，能通过实验探究得出结论。
明确电动机工作过程中的能量转化，了解电动机在生产生活中的应用。
培养通过实验观察和分析物理规律的能力，体会电磁学知识的实际价值。
幻灯片 3：电动机的广泛应用
生活领域：电风扇、洗衣机、空调、冰箱压缩机、电动牙刷、吹风机等，为日常生活提供动力。
工业领域：机床电动机、传送带电机、水泵电机、起重机电机等，驱动工业生产设备运转。
交通领域：电动汽车、电动自行车、高铁牵引电机、电动船舶推进器等，实现绿色出行。
科技领域：机器人关节电机、卫星姿态控制电机、精密仪器驱动电机等，支撑高端科技发展。
核心价值：电动机将电能转化为机械能，是现代社会能量转换和动力输出的核心设备，推动了工业化和自动化进程。
幻灯片 4：电动机的基本构造
主要组成部分：
定子：固定不动的部分，通常由永磁体（或电磁铁）组成，提供稳定的磁场。
转子：能够转动的部分，由线圈（电枢）和铁芯组成，线圈绕在铁芯上，两端连接换向器。
换向器：由两个半铜环组成，分别与线圈两端相连，随转子一起转动，作用是改变线圈中的电流方向。
电刷：由石墨等导电材料制成，固定不动，与换向器接触，将外部电源的电流引入线圈。
构造示意图：标注定子、转子、换向器、电刷的位置和连接关系，展示电流从电源→电刷→换向器→线圈的路径。
幻灯片 5：磁场对通电导体的作用 —— 电动机的工作基础
实验探究：
装置：将一段直导线悬挂在蹄形磁体的磁场中，导线两端连接电源和开关。
现象：闭合开关，通电导线在磁场中会发生运动（受力偏转）；改变电流方向或磁场方向，导线运动方向改变；增大电流或增强磁场，导线受力增大，运动更明显。
实验结论：通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关，这一现象是电动机工作的根本原理。
力的方向判断：左手定则（辅助记忆）—— 伸开左手，使磁感线穿过掌心，四指指向电流方向，拇指所指的方向就是导体受力方向。
幻灯片 6：电动机的工作原理
基本原理：利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作。
工作过程：
初始位置：线圈平面与磁场方向平行，电流从线圈一端流入，另一端流出，线圈两边在磁场中受到相反方向的力，使线圈绕轴转动。
转动过程：线圈转动至垂直于磁场的位置（平衡位置）时，受力平衡，但由于惯性继续转动，此时换向器自动改变线圈中的电流方向。
持续转动：电流方向改变后，线圈两边受力方向反转，推动线圈继续转动，换向器不断改变电流方向，使线圈持续转动。
换向器的关键作用：每当线圈转过平衡位置时，换向器自动改变电流方向，保证线圈始终受到沿转动方向的力，实现持续转动。
动画演示：通过动画展示线圈转动过程中电流方向的变化、受力方向的改变以及换向器的作用，直观呈现电动机持续转动的机制。
幻灯片 7：电动机转动方向的影响因素
影响因素：
电流方向：保持磁场方向不变，改变电流方向（对调电源正负极），线圈转动方向反转。
磁场方向：保持电流方向不变，改变磁场方向（对调磁体 N、S 极），线圈转动方向反转。
实验验证：通过改变电源正负极或磁体磁极，观察电动机转动方向的变化，得出结论。
结论：电动机的转动方向由电流方向和磁场方向共同决定，改变其中一个因素，转动方向改变；同时改变两个因素，转动方向不变。
幻灯片 8：电动机转速的影响因素
影响因素：
电流大小：磁场强弱不变时，增大线圈中的电流，线圈受力增大，转速加快；减小电流，转速减慢。
磁场强弱：电流大小不变时，增强磁场（如更换磁性更强的磁体或增加电磁铁的磁性），线圈受力增大，转速加快；减弱磁场，转速减慢。
线圈匝数：其他条件相同时，线圈匝数越多，整体受力越大，转速越快（实际电动机匝数固定，可通过电流和磁场调节）。
实验验证：通过滑动变阻器改变电流、更换不同磁性的磁体，观察电动机转速变化，记录数据并分析。
应用价值：通过调节电流大小（如电风扇的档位调节）或磁场强弱，可实现电动机转速的可控调节，满足不同场景需求。
幻灯片 9：电动机的能量转化与效率
能量转化：电动机工作时，电能主要转化为机械能，同时由于线圈有电阻，部分电能转化为内能（热量），即\( W_{\text{ }} = W_{\text{ °}} + Q_{\text{ }} \)。
效率计算：效率\( \eta = \frac{W_{\text{ °}}}{W_{\text{ }}} 100\% \)，优质电动机效率可达 80%~95%，能量损失主要来自线圈发热、摩擦损耗等。
提高效率的方法：
采用低电阻导线制作线圈，减少电热损失。
优化轴承设计，减小摩擦损耗。
使用高磁性材料制作定子，增强磁场，提高能量转化效率。
幻灯片 10：直流电动机与交流电动机
直流电动机：
特点：使用直流电源（如电池），通过换向器改变电流方向，使线圈持续转动。
应用：电动玩具、小型家电、电动汽车（通过逆变器将直流转为交流，但驱动电机本质为直流原理）。
交流电动机：
特点：使用交流电源，电流方向周期性变化，无需换向器即可实现持续转动（如异步电动机利用旋转磁场驱动）。
应用：工业机床、电风扇、水泵等，结构简单、成本低、维护方便。
对比总结：直流电动机调速性能好、启动转矩大；交流电动机结构简单、可靠性高，两者适用于不同场景。
幻灯片 11：典例解析 1—— 电动机工作原理分析
题目：为什么换向器是电动机持续转动的关键部件？如果没有换向器，线圈会怎样运动？
解析：
换向器的作用是在线圈转过平衡位置时自动改变电流方向，使线圈两边受力方向始终与转动方向一致，保证持续转动。
若没有换向器，线圈转过平衡位置后，电流方向不变，受力方向与转动方向相反，线圈会减速至停止，无法持续转动。
幻灯片 12：典例解析 2—— 电动机转动方向与转速调节
题目：要使直流电动机的转速加快，可采取的措施是（ ）；要使转动方向改变，可采取的措施是（ ）
A. 增大电源电压 B. 减小电源电压 C. 对调电源正负极 D. 对调磁体磁极
解答：
转速加快：A（增大电压即增大电流，转速加快）。
方向改变：C、D（改变电流方向或磁场方向均可改变转动方向）。
幻灯片 13：常见错误分析
错误 1：认为电动机的工作原理是电磁感应现象。
纠正：电动机利用磁场对通电导体的作用力工作，电磁感应是发电机的原理，两者能量转化方向相反。
错误 2：混淆换向器和电刷的作用，认为电刷改变电流方向。
纠正：换向器随线圈转动，负责改变电流方向；电刷固定不动，仅起导电作用，不改变电流方向。
错误 3：认为电动机转动方向只与电流方向有关，忽略磁场方向的影响。
纠正：转动方向由电流方向和磁场方向共同决定，改变其中任何一个方向，转动方向都会改变。
错误 4：认为电动机消耗的电能全部转化为机械能。
纠正：由于线圈有电阻，部分电能转化为内能（\( Q = I^2Rt \)），因此机械能小于消耗的电能。
幻灯片 14：知识梳理与思维导图
核心知识：
构造：定子（磁体）、转子（线圈）、换向器、电刷。
原理：通电线圈在磁场中受力转动，换向器改变电流方向保证持续转动。
影响因素：转动方向由电流方向和磁场方向决定；转速由电流大小和磁场强弱决定。
能量转化：电能→机械能（主要）+ 内能（次要）。
思维导图：以 “电动机” 为核心，分支呈现构造、原理、影响因素、能量转化、应用，标注各知识点的内在联系。
幻灯片 15：综合练习
电动机的基本构造包括______、______、和，其中______的作用是改变线圈中的电流方向。
电动机的工作原理是______，力的方向与______和______有关。
要改变电动机的转动方向，可采取的措施是______或______；要加快转速，可______或______。
电动机工作时，能量转化主要是______转化为______，同时有部分转化为______。
下列关于电动机的说法正确的是（ ）
A. 电动机工作原理是电磁感应 B. 换向器的作用是改变磁场方向
C. 增大电流可加快电动机转速 D. 电动机消耗的电能全部转化为机械能
幻灯片 16：复习建议与作业
复习建议：
结合实验装置图理解磁场对通电导体的作用，记忆左手定则的应用。
绘制电动机构造图，标注各部件名称和作用，复述工作过程。
对比电动机和发电机的原理、能量转化，避免混淆。
作业：
设计实验探究电动机转动方向与电流方向的关系，记录实验步骤和现象。
观察家中一台电动机设备（如电风扇），分析其转速调节方式和能量转化情况。
撰写短文说明换向器在电动机中的关键作用，结合图示解释。
2024人教版物理九年级全册
20.4电动机
第二十章 电与磁
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
物理观念
1.了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与电流方向和磁场方向有关。
2.了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。
科学思维
能够理解换向器在直流电动机中的作用。
科学探究
通过实验和现象分析，探究磁场力的产生条件和方向的影响因素。
科学态度与责任
1.让学生通过实验探究，体验科学研究的基本方法，培养学生科学探究的意识。
2.通过了解物理知识转化成为实际技术的过程，进一步提高学习科学技术知识的兴趣。
难点
重点
观看洗衣机工作视频，思考洗衣机是如何工作的。
将小电风扇拆掉外壳，发现里面有磁铁，请猜想电风扇通电能转动是因为通电线圈在磁场中会受到力的作用吗？
条形磁体对小磁针
有力的作用
通电导线周围有磁场
一、磁场对通电导线的作用
我们知道，磁体在磁场中会受到力的作用，磁体间通过磁场相互作用。
通电导线周围有磁场。那么通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？
磁场
（1）提出问题
通电导线在磁场中是否受到力的作用？如果受到力的作用，力的方向与什么因素有关？
（2）猜想与假设
通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向可能与磁场的方向、导体中电流的方向有关。
1. 探究磁场对通电导线的作用
一、磁场对通电导线的作用
实验过程 实验现象 实验分析
直导线ab
向左运动
直导线ab运动，说明直导线ab通电后在磁场中受到力的作用.
（3）设计并进行实验
一、磁场对通电导线的作用
把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，观察它的运动.
1
实验过程 实验现象 实验分析
直导线ab
不运动
与实验①的现象对比，说明磁场对通电导线有力的作用.
直导线ab
向右运动
改变电流方向，直导线ab运动方向改变，说明直导线ab受力方向与电流方向有关.
一、磁场对通电导线的作用
在实验①中，去掉蹄形磁体，接通电源，观察现象.
2
保持N极、S极位置不变，把电源的正、负极对调后接入电路，使通过直导线ab的电流方向与原来相反，接通电源，观察现象.
3
实验过程 实验现象 实验分析
保持直导线ab中的电流方向与实验①中相同，把磁体的两个磁极对调，让磁感线方向与原来方向相反，接通电源，观察现象.
直导线ab
向右运动
改变磁感线方向，直导线ab的运动方向改变，说明直导线ab受力方向与磁感线方向有关.
直导线ab
向左运动
同时改变电流方向和磁感线方向，直导线运动方向不变，说明当电流方向与磁感线方向同时改变时，直导线ab受力方向不变.
一、磁场对通电导线的作用
4
在实验①中，同时改变直导线ab中的电流方向和磁感线方向，接通电源，观察现象.
5
实验① 实验③ 实验④
【分析论证】
在实验①中，闭合开关，导线ab向左运动。
由实验③可知：只改变导线中的电流方向时，导线ab向右运动，与①运动方向相反。
由实验④可知：只改变磁感线方向，导线ab向右运动，与①运动方向相反。
一、磁场对通电导线的作用
【实验结论】
通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线（磁场）的方向都有关系。
一、磁场对通电导线的作用
当电流的方向或者磁感线（磁场）的方向有一个变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反；当电流的方向和磁感线（磁场）的方向同时变得相反时，通电导线受力的方向不变。
2. 磁场对通电线圈的作用
想一想：
实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场，很难持续地运动。如果把一个通电线圈放在磁场中，它又会怎样运动呢？
下面我们探究磁场对通电线圈的作用。
一、磁场对通电导线的作用
②如图乙所示，改变电流方向，其电流方向为d→c → b → a，观察线圈的转动情况。
【现象】线圈沿逆时针方向转过一定角度，但不能持续转动。
①如图甲所示，把一个可以绕中心轴转动的矩形线圈放入磁场中并通电，其电流方向为a→b → c → d，观察线圈的转动情况。
【现象】线圈沿顺时针方向转过一定角度，但不能持续转动。
（1）设计并进行实验
一、磁场对通电导线的作用
③如图丙所示，保持电流方向不变a→b → c → d，对调磁极（改变磁感线的方向），观察线圈的转动情况。
【现象】线圈沿逆时针转过一定角度，但不能持续转动。
一、磁场对通电导线的作用
（2）分析论证
分析实验①与②现象，磁场的方向不变，当电流的方向发生改变时，线圈的转动方向发生改变，但不能持续转动。
分析实验① 与③现象，电流的方向不变，当改变磁场的方向时，线圈的转动方向发生改变，但不能持续转动。
（3）实验结论
通电线圈在磁场中的转动方向跟电流的方向、磁场方向都有关系。
通电线圈在磁场中会受力而转动，但不能持续转动。
一、磁场对通电导线的作用
（1）在如图甲所示位置时，通电线圈的两边在磁场中都受力，ab边受力方向竖直向上，cd边受力方向竖直向下， 方向相反，发生顺时针转动。
（2）当线圈的平面与磁场垂直时（图乙），通电线圈ab边与cd边受平衡力作用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会继续转动。
3. 探究通电矩形线圈在磁场中不能连续转动的原因
一、磁场对通电导线的作用
甲
乙
（3）如图丙所示，线圈靠惯性越过平衡位置后，ab边受力方向竖直向上，cd边受力方向竖直向下，方向相反，磁场力作用的结果使线圈又逆时针旋转。
（4）通电线圈最后静止在平衡位置（图丁）。
一、磁场对通电导线的作用
丙 丁
平衡位置
想一想：
通电线圈在磁场中可以转过一个角度，但不能持续转动。如何使线圈持续地转动下去？
如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈继续转动。转动半周后再继续供电，线圈不就可以持续转下去了吗？
一、磁场对通电导线的作用
4. 演示实验：让线圈转起来
（1） 实验器材
一、磁场对通电导线的作用
（2） 制作线圈
将粗漆包线制成一个线圈，把一端的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮半周。
一、磁场对通电导线的作用
（3）组装器材
如图所示，将线圈的两端放在羊眼钉上，在线圈的下方置于圆形强磁铁，然后接在电源上，这样就制成了一个小小的电动机。
通电后，看看线圈能否转动？
一、磁场对通电导线的作用
（4）模型电动机的转动原理
实验中，将线圈一端的漆皮全部刮掉，另一端的漆皮只刮掉半周，线圈就能持续地转动起来。
把一端线圈的绝缘漆只刮掉半周的目的是什么？
一、磁场对通电导线的作用
将线圈一端的漆皮全部刮掉，另一端的漆皮只刮掉半周，从而保证给线圈适时供电或停电。
这种设计，线圈每转一周，只有半周获得动力，在另半周线圈没有电流通过，线圈不受力，但由于惯性继续转动，当转过这半周后，又回到原来的状态，线圈又受到向同方向转动的力，线圈就可以持续转动下去。
一、磁场对通电导线的作用
如果在线圈转动的后半周，不是停止给线圈供电，而是设法改变后半周的电流方向，使线圈在后半周也获得动力，线圈不就能转得更平稳了吗？电动机就是根据这个原理工作的。
下面学习电动机的工作原理。
前面的电动机模型中，能够持续转动，是因为在另半周线圈没有电流通过，线圈不受力，靠惯性继续转动。
二、电动机的基本构造
1. 电动机的组成
直流电动机的组成
电动机由两部分组成：能够转动的线圈，也叫转子；固定不动的磁体，也叫定子；电动机工作时，转子在定子中飞快地转动。
定子（磁铁）
转子
（线圈）
换向器
电刷
二、电动机的基本构造
2. 换向器
（1）线圈不能连续转动的原因
如图所示，使线圈位于磁体两磁极间的磁场中并静止在图中所示位置上，闭合开关，发现线圈并没有运动。这是由于线圈上下两个边受力大小一样、方向却相反。
这个位置是线圈的平衡位置。线圈不能连续转动，是因为线圈越过了平衡位置以后，受到的力要阻碍它的转动。
二、电动机的基本构造
（2）使线圈能连续转动的方法
如果在越过了平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈不是就能连续转下去了吗？
前面我们用刮去引线漆皮的办法来控制电路的通断，即一端的漆皮全部刮掉，另一端的漆皮只刮上半周或下半周，从而保证给线圈适时供电或停电。这种设计，线圈每转一周，只有半周获得动力，在另半周线圈将要受到阻碍它转动的力时没有
电流通过，线圈不受力；当线圈靠
惯性转过这半周后，又回到原来的
状态，线圈又受到向同方向转动的力，
以保证线圈继续转动下去。
二、电动机的基本构造
如果在线圈转动的后半周，不是停止给线圈供电，而是设法改变后半周电流的方向，使线圈在后半周也获得动力，线圈将会更平稳、更有力地转动下去。
那么，如何使线圈在后半周也能获得向同方向转动的力呢？
（3）换向器
实际的电动机是通过换向器来实现这一目的的。
①换向器的构造
两个铜半环E和F跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘。A和B是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。
二、电动机的基本构造
②换向器的作用
当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。
如图所示，无论线圈的哪个边，只要它处于靠近磁体S极的一侧，其中的电流都是从读者这边朝纸内的方向流去，这时它的受力方向总是相同的（向上），线圈就可以不停地转动下去了。
二、电动机的基本构造


通电线圈在磁场中，ab、cd两边电流方向相反，受力方向相反，顺时针转动。
线圈转到平衡位置，电刷接触到换向器中间绝缘部分，不受力，利用惯性转过平衡位置。

线圈越过平衡位置后，利用换向器改变了电流方向，受力方向改变，仍然顺时针转动。
线圈利用惯性转过平衡位置后，又改变了电流的方向和受力方向，继续转动。
3. 直流电动机的工作原理
1
2
3
4
二、电动机的基本构造
视频欣赏——《电动机的转动原理》
（1）实际的电动机有多个线圈，每个线圈都接在一对换向片上，以保证每个线圈在转动过程中受力的方向都能使它朝同一方向转动。
（2）电动机工作时，把电能转化为机械能。
4. 实际的电动机
换向器
转子
直流电动机的结构
二、电动机的基本构造
（3）家用电器用到的电动机
例如，电吹风、电风扇、洗衣机、剃须刀、空调等都用到了电动机。
二、电动机的基本构造
三、扬声器是怎么发声的
学校的操场上挂着扬声器（喇叭），收音机、电视机、音响中都有扬声器，每天我们都能听到扬声器发出的悠扬声音。
扬声器是怎样发出声音的呢？
（1）作用
它是把电信号转变为声音信号的装置。
（2）结构
线圈、永久磁体、锥形纸盆。
（3）原理
扬声器的线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流，由于线圈中的电流方向是不断的变化，线圈就不断的来回振动，带动纸盆也不断地来回振动，于是扬声器就发出了声音。
三、扬声器是怎么发声的
知识点1 通电导体棒在磁场中运动
1.在“安装直流电动机模型”的实验中：
我们首先想到的是磁体间发生相互作用
是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁
场中，那么通电导体周围也存在磁场，
磁体会对通电导体产生力的作用吗？
（1）如图所示，将一根导体 置于蹄形磁体的两极之间，闭合开关后，
导体运动，说明磁场对______导体有力的作用。
通电
（2）断开开关，将图中磁体的、 极对调，再闭合开关，会发现导体
的运动方向与对调前的运动方向______（填“相同”或“相反”），说明
通电导体在磁场中的受力方向与__________有关。
相反
磁场方向
（3）断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导
体 的运动方向与对调前的运动方向______（填“相同”或“相反”），说
明通电导体在磁场中的受力方向与__________有关。
相反
电流方向
知识点2 通电线圈在磁场中转动
2.如图，扬声器线圈中通入携带声音信息、时刻变
化的电流，使得它在一个瞬间和下一个瞬间受到不
同的力，于是带动纸盆振动起来发出声音。扬声器
原理与下列哪个装置相同( )
A
A.电动机 B.电铃 C.电磁铁 D.电磁继电器
3. 如图所示，使线圈位于磁体两磁极间的磁场中。
（1）使线圈静止在图乙位置上，闭合开关，发现线圈并没有运动，这
是因为这个位置是线圈的平衡位置，此时线圈上下两个边所受的力大小
______（填“相等”或“不相等”）。
相等
（2）使线圈静止在图甲位置上，闭合开关，线圈受力沿顺时针方向转
动，并由于______而越过平衡位置，但不能继续转下去，最后要返回平
衡位置。
惯性
（3）使线圈静止在图丙的位置上，这是线圈冲过平衡位置以后所到达
的地方，闭合开关，线圈沿逆时针方向转动。由此我们可以分析出线圈
不能连续转动的原因是__________________________________________
___。
线圈越过平衡位置后，受到的力会阻碍它的转动
（4）生活中的电动机都能连续转动且具有平稳的动力，实际的电动机
是通过________来实现这一目的，它的作用是___。
A.改变磁感线的方向
B.改变线圈的转动方向
C.改变线圈中的电流方向
D.使线圈中的电流方向和转动方向同时改变
换向器
C
知识点3 电动机的基本构造
4.电动机由两部分组成：能够转动的线圈和固定不动的磁体。能够转动
的部分叫作______，固定不动的部分叫作______。
转子
定子
5. ［2024山东济南历城区月考］
如图所示圆环形绝缘凹槽内装满水银，水银的
内外侧用导线接入电路，圆心处放置一块圆柱
形磁体，闭合开关后，发现水银逆时针流动，
C
A.一直顺时针流动 B.一直逆时针流动
C.先顺时针流动，再逆时针流动 D.先逆时针流动，再顺时针流动
小明进行了如下操作：先对调电源的正负极，再对调磁体的南北极，则
该操作中水银的流动情况是( )
6.某个 灯发光的颜色与通过其电流方向的关系如图甲所示；将该
灯与线圈连接后，在两次实验中线圈 的转动情况如图乙、
丙所示。下列说法正确的是( )
C
A.图乙中与 所受磁场力的方向相同
B.乙、丙两图中 边所受磁场力方向相同
C.图丙中的 灯发黄光
D.乙、丙两图中流经线圈 的电流方向相同
（第7题）
7.如图所示，一束电子自右向左从狭缝里射出，穿
过磁场时受到磁场力的作用，而向纸面内偏转。
（1）若将两个磁极对调后，电子束将__________偏转。
向纸面外
（2）若磁极不变，而把电子束换成带正电的粒子束，
则此粒子束将__________偏转。
向纸面外
（3）若换成不带电的粒子束，则此粒子束将________（填“发生”或“不
发生”）偏转。
不发生
8.［2024苏州姑苏区校级模拟］小明对电流表指针偏转的原因产生了兴
趣，他在实验室找到一个可拆卸的电流表，进行了如下探究。
（第8题）
（1）打开外壳，观察电流表的内部结构，示意图
如图所示。按照操作规范将电流表____联接入电路，
通电后线圈转动，带动指针偏转；撤去磁体再次通
电，指针不动。这说明电流表指针偏转的原理是
__________________________。
串
通电线圈在磁场中受力转动
（2）若让电流从电流表的“-”接线柱流入，“ ”接线柱流出，指针偏转
方向会与（1）中的偏转方向______（填“相同”或“相反”），因此使用
电流表时不能把接线柱接反。
相反
9.电动机是一种使用广泛的动力机械。从能量转化的角度看，它主要是
把电能转化为机械能，还有一部分能量在线圈中以热量的形式散失。
（1）如图所示，闭合开关后，发现电动机的转动方向
与要求的相反，应将电源____________。
正负极对调
（2）如果某电动机线圈的电阻为 ，电动机工作时两
端的电压为，通过电动机的电流为 ，则此电动机电能转化为机械能的
效率为_____。
（3）电路连接正确后，移动滑动变阻器滑片，记下电动机转动情况及
对应的电压表和电流表的示数，数据记录如表所示。如在电动机正常工
作时，转子突然被卡住，此时电动机的发热功率为______ 。
电动机转动情况
不转动 0.3 0.6
转动 3 2
谢谢观看！

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