资源简介

(共46张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：4.3 平面镜成像
幻灯片 2：学习目标
知道平面镜成像的特点，能准确描述像与物的大小、位置关系。
理解平面镜成像的原理是光的反射，能画出成像的光路图。
了解平面镜在生活和科技中的应用，能解释与平面镜成像相关的现象。
学会用实验探究平面镜成像特点的方法，培养实验操作和分析能力。
幻灯片 3：引入 —— 生活中的平面镜成像现象
情景展示：展示穿衣镜中的人像、平静水面的倒影、舞蹈房的平面镜、潜望镜中的像等图片或视频片段。
问题提出：镜子中的 “自己” 和真实的自己有什么关系？像的大小与物体大小是否相同？像的位置与物体位置有什么关系？平面镜成像有哪些特点呢？
幻灯片 4：平面镜的概念
定义：表面平整光滑的镜面叫作平面镜。日常生活中的镜子、平静的水面、光滑的金属表面等都可以看作是平面镜。
特点：平面镜能反射光，并且反射面是平的，这使得它成像具有独特的规律。
幻灯片 5：实验探究 —— 平面镜成像的特点
实验器材：薄玻璃板（代替平面镜，便于确定像的位置）、两支完全相同的蜡烛、光屏、刻度尺、白纸、铅笔、支架。
实验装置：将白纸铺在水平桌面上，玻璃板垂直固定在白纸上，在玻璃板一侧放置点燃的蜡烛 A，在另一侧放置未点燃的蜡烛 B。
实验步骤：
在白纸上画出玻璃板的位置，将点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前，观察玻璃板后蜡烛 A 的像。
移动蜡烛 B，直到从玻璃板前各个角度看，蜡烛 B 都与蜡烛 A 的像完全重合，此时蜡烛 B 的位置就是蜡烛 A 像的位置，记录蜡烛 A 和蜡烛 B 的位置。
用刻度尺分别测量蜡烛 A 到玻璃板的距离和蜡烛 B 到玻璃板的距离，比较二者的大小关系。
取下蜡烛 B，在其位置放置光屏，观察光屏上是否能承接到蜡烛 A 的像。
改变蜡烛 A 的位置，重复上述实验步骤，多次测量以寻找普遍规律。
幻灯片 6：平面镜成像的特点
实验结论：
像与物大小相等：蜡烛 B 与蜡烛 A 的像完全重合，说明像和物体的大小是相等的。无论物体离平面镜远近，像的大小都与物体大小相同。
像与物到平面镜的距离相等：测量发现，蜡烛 A 到玻璃板的距离与蜡烛 B 到玻璃板的距离相等，即像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
像与物的连线与平面镜垂直：用直线连接蜡烛 A 和蜡烛 B 的位置，这条直线与玻璃板（平面镜）垂直。
平面镜成的是虚像：光屏上不能承接到蜡烛 A 的像，说明平面镜成的像是虚像，虚像不是实际光线会聚而成的，不能用光屏承接。
总结：平面镜成像的特点可以概括为 “等大、等距、垂直、虚像”。
幻灯片 7：平面镜成像的原理
原理：平面镜成像的原理是光的反射。物体发出的光（或反射的光）射到平面镜上，发生反射后，反射光线进入人的眼睛，人眼逆着反射光线的方向看去，感觉这些光线是从反射光线的反向延长线的交点发出的，这个交点就是物体在平面镜中成的像。
光路图：展示平面镜成像的光路图，标注入射光线、反射光线、反射角、入射角、法线和虚像。说明虚像的位置是反射光线反向延长线的交点，用虚线表示虚像和反向延长线。
幻灯片 8：平面镜成像的作图方法
作图步骤：
画出平面镜，并在镜面上标上垂直符号。
确定物体上几个关键点的位置（如端点、顶点等）。
过每个关键点作垂直于平面镜的垂线（即法线的方向），并延长到镜的另一侧。
在镜的另一侧，根据 “像与物到平面镜的距离相等”，在垂线上截取与物体到平面镜距离相等的线段，确定各关键点像的位置。
用虚线连接各像点，即为物体在平面镜中成的虚像。
示例：展示一个简单物体（如箭头）在平面镜中成像的作图示例，让学生练习作图。
幻灯片 9：平面镜成像与生活 —— 应用
生活应用：
穿衣镜：人们利用穿衣镜整理衣着，通过镜中的像观察自己的仪表。
舞蹈房和健身房的平面镜：帮助舞者和健身者观察自己的动作姿态，便于纠正动作。
潜望镜：由两块相互平行的平面镜组成，利用平面镜成像原理，使观察者在隐蔽处能看到高处或远处的物体，广泛应用于潜艇、坦克等装备中。
科技应用：
光学仪器中的平面镜：在显微镜、望远镜等光学仪器中，平面镜可以改变光的传播方向，便于观察。
太阳能热水器：利用平面镜反射太阳光，将光会聚到集热器上，提高吸热效率。
幻灯片 10：平面镜成像现象解释
倒影形成：平静的水面相当于平面镜，岸边的物体在水中所成的倒影是物体通过水面反射形成的虚像，像与物体关于水面对称，像的大小与物体大小相等，像到水面的距离等于物体到水面的距离。
镜中像的左右颠倒：平面镜成像时，像与物是关于镜面对称的，所以会出现左右颠倒的现象。例如，镜中的人用右手写字，实际的人是用左手写字（从观察者角度看）。
汽车后视镜：汽车的后视镜虽然是凸面镜（非平面镜），但原理与平面镜成像有相似之处，都是利用光的反射扩大视野，不过凸面镜成的像比平面镜成的像更小，能看到更广阔的范围。
幻灯片 11：实像和虚像的区别
实像：
由实际光线会聚而成的像。
能呈现在光屏上。
倒立（相对于物体）。例如，小孔成像成的是实像，凸透镜成的实像等。
虚像：
由实际光线的反向延长线会聚而成的像，不是实际光线的交点。
不能呈现在光屏上。
正立（相对于物体）。例如，平面镜成的像、放大镜成的像等。
联系：实像和虚像都可以用眼睛观察到。
幻灯片 12：课堂小结
平面镜成像特点：像与物大小相等、到平面镜距离相等、连线与镜面垂直，成虚像。
成像原理：光的反射，像是反射光线反向延长线的交点。
作图方法：根据成像特点确定像的位置，用虚线画虚像和反向延长线。
应用与现象：穿衣镜、潜望镜等应用广泛，能解释倒影、镜中像左右颠倒等现象。
幻灯片 13：课堂练习
关于平面镜成像，下列说法正确的是（ ）A. 物体在平面镜中所成的像是实像 B. 物体离平面镜越远，所成的像越小 C. 像与物到平面镜的距离相等 D. 像与物的连线与平面镜不垂直
一个身高 1.6m 的人站在平面镜前 2m 处，他在镜中的像高______m，像到他的距离是______m；如果他向平面镜靠近 1m，那么像到平面镜的距离是______m，像的大小______（选填 “变大”“变小” 或 “不变”）。
画出下图中物体 AB 在平面镜中所成的像 A'B'。
幻灯片 14：课后作业
完成课本上关于平面镜成像的练习题。
回家后，用镜子和刻度尺做实验，测量自己到镜子的距离和镜中像到镜子的距离，验证平面镜成像中 “等距” 的特点。
查阅资料，了解潜望镜的工作原理，尝试用两块小镜子和硬纸板制作一个简易潜望镜。
2024人教版物理八年级上册
4.3平面镜成像
第四章 光现象
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
1.掌握平面镜成像的特点。（重点）
2.知道平面镜成虚像。（难点）
为什么蜡烛能在
水中燃烧呢？
平静的水面
什么是平面镜
平滑且能够反光的
表面——平面镜
练功房矫正舞姿的镜子
光滑的瓷砖表面
平面镜成像有什么特点呢
镜子中的我是什么样的呢？





器材: 薄玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔。
探究步骤：
1.在桌面上铺一张白纸。
2.垂直纸面放一薄玻璃板（平面镜），用笔沿着玻璃板画一条直线，以记录玻璃板的位置。
3.将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，
4.将未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。记录蜡烛A、B的位置。
探究步骤：
5.多次重复实验。
6.拿掉玻璃板，用刻度尺分别测量A、B都到玻璃板的距离，将数据填写在表格中。
替代蜡烛是否与像重合 物体到镜面的的距离(cm) 像到镜面的距离(cm)
①像与物的大小相等。
②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。
③像与物的连线与镜面垂直。
实验结论：平面镜成像的特点
物与像关于平面镜对称
①在探究平面镜成像的实验中，使用玻璃板代替平面镜的
目的是 。
②使用两支完全一样的蜡烛是为了：
。
便于确定虚像的位置
比较像与物体的大小关系
③刻度尺的作用是便于比较像与物 ________ _的关系。
到平面镜的距离
交流讨论
（等效替代法）
④用薄玻璃板的目的____________ _________。
防止前后两个面成两个像
⑤反复做多次实验的目的__________________ __。
避免实验结论的偶然性
实验：照一照镜子（分别靠近和远离），你认为你的像的位置、大小与你的位置、大小有什么关系？
物体
像
物体
像
二、平面镜成像的特点
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置大小有什么关系？
提出问题：
猜想：
1.像与物的大小相等。
探究平面镜成像的特点
2.像与物到平面镜的距离相等。
二、平面镜成像的特点
设计实验：
探究时应该使用玻璃板还是使用镜子？
为什么要准备两支一样的蜡烛？
实验时为什么还要垫一张白纸？有什么作用？
等效替代法
二、平面镜成像的特点
进行实验：
1.按图安装好装置，沿玻璃板画一条直线代表玻璃板的位置。点燃蜡烛，拿出一只相同的蜡烛在玻璃板后移动，直到与之前蜡烛的像重合，在纸上记下两个位置。移动点燃的蜡烛，重做实验。
2.用直线分别把蜡烛和它的像在纸上的位置连接起来，测出它们到玻璃板的距离。
二、平面镜成像的特点
次数 像与物的大小关系 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像物的连线与镜面的关系
1
2
3
实验记录：
二、平面镜成像的特点
实验结论：
平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线关于镜面对称。
也可以说：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
二、平面镜成像的特点
如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。下列能改变像位置的是（　　）
A．竖直上移玩具鸟
B．竖直下移平面镜
C．人向平面镜靠近
D．像与镜间放一木板
A
例题
二、平面镜成像的特点
三、平面镜成虚像的原理
活动：使用一张白纸作为光屏，放在玻璃板后移动，你能在白纸上看到蜡烛的像吗？这说明了什么？
平面镜后并不存在光源S′，进入眼睛的光并不来自S′，所以S′叫做虚像。
原理：光的反射
三、平面镜成虚像的原理
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
M
N
A
B
A
B
3、画虚像
例题
1、作垂线
2、取等距离
三、平面镜成虚像的原理
某发光点S 发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置。
O1
S
S1
O2
A
B
例
三、平面镜成虚像的原理
塔式太阳能电站
四、平面镜的应用
你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？
四、平面镜的应用
思考：月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？
3.8×108m
四、平面镜的应用
凸面镜和凹面镜
科学世界——凸面镜和凹面镜
1.凸面镜对光线有 作用
发散
物体在凸面镜中成正立缩小的虚像
利用凸面镜可以观察到更大的范围
汽车后视镜
弯道广角镜
科学世界——凸面镜和凹面镜
2.凹面镜对光线有 作用
会聚
可以把平行的光会聚在一点上
可以把焦点处发出的光变成平行光
太阳灶
汽车前灯的反光装置
科学世界——凸面镜和凹面镜
探究平面镜成像的特点
1. [临汾期末改编]用如图1装置，探究平面镜成像的特点：
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3
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1
(1)实验中，为了便于观察，该实验最好在较 (填
“明亮”或“黑暗”)的环境中进行；为了便于确定像
的位置，玻璃板应 放置在水平桌面的白纸
上，并且玻璃板越 (填“薄”或“厚”)越好。
黑暗　
竖直　
薄　
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1
(2)选用大小相等的两个蜡烛是为了
。
(3)将点燃的蜡烛1放在玻璃板前， (填“点燃”
或“未点燃”)的蜡烛2在玻璃板后移动，直到与蜡烛1
的像完全重合， 此现象说明像与物
体的大小 。
比较像与物体的大
小关系　
未点燃　
相等
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1
(4)改变蜡烛1的位置，重复步骤，可得像与物体位置的对
应关系如图2，分析数据可得出的结论是
。
平面镜成像
中，像和物体到平面镜的距离相等　
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1
(5)当蜡烛1在A处时，将光屏放在A'位置，任意转动光屏
都承接不到像，可知平面镜成的像是 像。
(6)将图2中C处的蜡烛1沿直线CC'向玻璃板方向移动1
cm，此时像与物之间的距离是 cm，像的大小的
变化情况是 。
虚　
10　
不变　
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1
平面镜成像的特点
2. 在平静的湖面上有一只小鸭，下列选项中能表示小鸭和它
在水中的“倒影”的是(　C　)
A
B
C
D
C
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1
3. 小梦早上起来在穿衣镜前整理仪容仪表，此时一只小蜜蜂
从镜前飞过，飞行路线如图中虚线所示，此过程中蜜蜂在
镜中的像(　B　)
A. 逐渐变大 B. 大小不变
C. 逐渐靠近穿衣镜 D. 位置保持不变
B
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1
4. [太原期末改编]如图所示，湖水水深10 m，一只白鹭离水
面2 m高度正平行于水面飞行，其美丽的倒影映入水中，
倒影距离白鹭 m；白鹭飞到距离水面12 m时，倒影
距离水面的距离是 m。
4　
12　
2
3
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5
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1
利用平面镜成像特点作图
5. [中考·山西]请利用平面镜成像的特点在图中作出AB物体
在平面镜中的像A'B'，保留作图痕迹。
　
解：如图所示。
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1
【变式】如图所示，A'B'是物体AB在平面镜中的像，请你画
出平面镜的位置。
　
解：如图所示。
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1
6. [晋中期末]小明在项目化学习中制作了如图所示的昆虫观
察箱。在一面开口的箱内放置两块平面镜A和B，当蜘蛛
通过蛛丝悬停在空中时，可以对其进行全面的观察。蜘蛛
在平面镜所成的像是(　D　)
D
A. 平面镜A成缩小的实像
B. 平面镜A成等大的实像
C. 平面镜B成放大的虚像
D. 平面镜B成等大的虚像
点拨：根据平面镜成像的特点可知，蜘蛛在平面镜A与平
面镜B中都是成等大的虚像。
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7. 小点为了研究平面镜成像中像与物左右位置的关系，把四
个模型分别直立在玻璃板前。其中能够达到实验目的的是
(　A　)
A
B
C
D
A
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8. 【创新题·新考法】中国象棋历史悠久。如图，在竖直立
着的平面镜前水平放置一个九格的棋盘，将一颗棋子
“馬”按箭头方向移动，则平面镜中所显示的棋子
“馬”，其移动的路径是(　C　)
A. 从“4”到“1” B. 从“1”到“4”
C. 从“2”到“3” D. 从“3”到“2”
C
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9. 【物理与日常生活】晚上，小明在客厅的窗户玻璃上看到
了客厅里灯的像，水平向左缓缓推动玻璃窗(如图)，则小
明通过玻璃所看到的像的运动情况和大小情况是(　C　)
A. 水平向左运动，像的大小不变
B. 水平向左运动，像的大小变大
C. 静止，像的大小不变
D. 静止，像的大小变大
C
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平面镜成像
平面镜成像的特点
像与物体大小相等
平面镜成虚像
平面镜的应用
概念
表面平整光滑且能够成像的物体
平面镜成虚像
像与物体到镜面的距离相等
像与物体的连线与见面垂直
原理：光的反射
课堂小结
谢谢观看！

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