资源简介

(共43张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：6.1 质量
幻灯片 2：学习目标
知道质量的概念，理解质量是物体的基本属性。
了解质量的单位及其换算关系，能对常见物体的质量进行估测。
认识托盘天平和物理天平，学会正确使用天平测量物体的质量。
培养严谨的实验态度和规范的操作能力，体会质量测量在生活和科学研究中的应用。
幻灯片 3：引入 —— 生活中的 “轻重”
情景展示：展示苹果和西瓜、铁钉和铁锤、棉花和铁块的对比图片，提问：“这些物体有什么不同？我们通常会说哪个更重？”
问题提出：我们平时说的 “轻重” 在物理学中用什么物理量表示？物体的 “轻重” 由什么决定？不同物体的这种属性有什么特点？
幻灯片 4：质量的概念
定义：物体所含物质的多少叫作质量，通常用字母 “m” 表示。
理解要点：
质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、状态、位置和温度的变化而变化。例如：一块铁熔化成铁水，质量不变；把一块石头从地球带到月球，质量不变；把一张纸揉成纸团，质量不变。
质量描述的是物体 “含有物质多少” 的属性，与物体的体积、密度等其他属性不同。
实例说明：一个苹果的质量比一个樱桃大，说明苹果所含的物质比樱桃多；一根铁钉的质量比一把铁锤小，说明铁钉所含的物质比铁锤少。
幻灯片 5：质量的单位
国际单位：在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是 “kg”。
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
单位换算关系：
1 吨（t）= 1000 千克（kg），即 1t = 10 kg
1 千克（kg）= 1000 克（g），即 1kg = 10 g
1 克（g）= 1000 毫克（mg），即 1g = 10 mg
常见物体质量估测：
一个鸡蛋的质量约为 50g
一个成年人的质量约为 50-80kg
一枚一元硬币的质量约为 6g
一头大象的质量约为 5t
一个苹果的质量约为 150g
幻灯片 6：质量的测量工具
生活中的测量工具：台秤、案秤、电子秤、杆秤等，常用于商业交易、家庭日常等场景。展示台秤称重蔬菜、电子秤称重水果的图片。
实验室中的测量工具：托盘天平、物理天平，用于精确测量较小物体的质量。重点介绍托盘天平的构造和使用方法。
特殊测量工具：对于质量很大的物体（如轮船、飞机），可以通过其他间接方法测量；对于质量很小的物体（如原子、分子），需要用精密仪器测量。
幻灯片 7：托盘天平的构造
主要结构：底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。
各部分作用：
横梁：支撑托盘，上面有标尺和游码。
托盘：左盘放物体，右盘放砝码。
平衡螺母：调节横梁平衡，左右各一个。
指针和分度盘：判断横梁是否平衡，指针指在分度盘中央或左右摆动幅度相等时，横梁平衡。
标尺和游码：游码在标尺上的示数加上砝码的总质量，就是所测物体的质量，标尺的分度值通常为 0.2g。
示意图：展示托盘天平的构造图，标注各部分名称。
幻灯片 8：托盘天平的使用方法 —— 测量前的调节
步骤 1：放水平：把天平放在水平桌面上，确保天平放置平稳。
步骤 2：调零：把游码放在标尺左端的零刻度线处。
步骤 3：调平衡：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处（或左右摆动幅度相等）。若指针偏向分度盘左侧，应向右调节平衡螺母；若指针偏向右侧，应向左调节平衡螺母。
注意事项：调节平衡螺母只有在测量前进行，测量过程中不能再调节平衡螺母。
幻灯片 9：托盘天平的使用方法 —— 测量物体质量
步骤 4：放物体和砝码：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码（添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码）。
步骤 5：调游码：若添加最小的砝码后，指针偏向分度盘右侧；取下最小的砝码后，指针偏向左侧，此时应调节游码，直到横梁恢复平衡。
步骤 6：读质量：物体的质量等于右盘砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值。游码的读数以游码的左侧边缘所对的刻度值为准。
注意事项：
物体和砝码的放置要遵循 “左物右码” 的原则。
取用砝码必须用镊子，不能用手直接拿取，以免砝码生锈影响测量精度。
不能把潮湿的物体或化学药品直接放在托盘上，应放在玻璃器皿中称量。
幻灯片 10：天平使用的注意事项与常见错误
注意事项：
天平的测量范围不能超过其最大称量值，否则会损坏天平。
测量过程中，不要移动天平的位置，以免影响平衡。
测量完毕后，应把砝码放回砝码盒，游码移回零刻度线处。
常见错误分析：
未将游码归零就调节平衡螺母，会导致测量结果偏大。
物体和砝码放反了（左码右物），若游码未动，测量结果等于砝码质量减去游码示数；若动了游码，会导致测量结果偏大。
用手直接拿取砝码，会使砝码生锈，质量变大，测量结果偏小。
幻灯片 11：质量测量的实验操作
实验目的：用托盘天平测量一个鸡蛋（或其他小物体）的质量。
实验器材：托盘天平、鸡蛋、镊子、砝码盒。
实验步骤：按照天平使用方法的步骤进行操作，记录测量数据。
数据记录：设计表格记录砝码的质量、游码对应的刻度值和物体的总质量。
砝码质量 /g
游码对应刻度值 /g
物体质量 /g
幻灯片 12：课堂小结
质量概念：物体所含物质的多少，是物体的基本属性，不随形状、状态、位置、温度变化。
单位及换算：基本单位是千克（kg），常用单位有 t、g、mg，换算关系为 10 进制。
测量工具：实验室用托盘天平，生活中用台秤、电子秤等。
天平使用：放水平→调零→调平衡→左物右码→调游码→读质量，注意规范操作和事项。
幻灯片 13：课堂练习
下列关于质量的说法中，正确的是（ ）A. 水结成冰后，质量变大 B. 把铁块压成铁片，质量变小 C. 宇航员在太空中的质量与在地球上的质量相同 D. 1kg 铁比 1kg 棉花的质量大
单位换算：0.5t = ______kg；250g = ______kg；50mg = ______g。
用托盘天平测量物体质量时，应将物体放在______盘，砝码放在______盘。若测量时发现指针偏向分度盘右侧，应______（选填 “增加砝码”“减少砝码” 或 “向左调节平衡螺母”）。
幻灯片 14：课后作业
完成课本上关于质量的练习题。
回家后，利用家里的电子秤或台秤测量一些常见物体的质量（如苹果、课本、文具盒等），记录数据并与同学交流。
思考：如何测量一枚大头针的质量？（提示：利用累积法，测量多枚大头针的总质量，再除以数量）
2024人教版物理八年级上册
6.1 质量
第六章 质量与密度
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
1.通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。（重点）
2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测固体和液体质量。（重点）
3.通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、位置而变化的物理量。（难点）
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？
试一试
铁钉
铁夹子
图钉
塑料刻度尺
矿泉水瓶
塑料桶
铁钉
铁夹子
图钉
塑料刻度尺
矿泉水瓶
塑料桶
由铁组成
由塑料组成
大到天体,如太阳、月亮,小到人们的日用必需品,如水、衣服、食物等,尽管这些物体形态各异,但都是由物质组成的。
1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m
3．单位：
　（1）国际单位：千克（kg）
　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg）
（3）单位换算：　1 t =1 000 kg
　 1 kg=1 000 g
　 1 g=1 000 mg
阅读教材第140页“科学世界”：
质量单位——千克的由来。
1千克=2斤=1公斤
生活中常见物体的质量：
1只大象：约5
1个苹果：约0.15
1名中学生：约50
1枚1元硬币：约6
1个鸡蛋：约50g
1只鸡或鸭：约2
kg
t
kg
g
kg
（1）230mg=__________kg。
（2）6.4t=____________g。
（3）480kg=__________t。
（4）2.7g=___________mg。
2.3×10-4
6.4×106
0.48
2700
例1 完成下列单位换算。
实验：你能估测某位同学的质量吗？测一测看看你估测得准吗？
二、质量测量的工具
台秤
案秤
电子案秤
二、质量测量的工具
生活中常见的几种秤
电子天平
物理天平
托盘天平
二、质量测量的工具
实验室常用测量质量工具
对照教材观察天平的结构，以及思考天平使用时应该注意些什么？
三、托盘天平的使用
底座
托盘天平的结构
托盘
横梁
分度盘
指针
游码
平衡螺母
标尺
镊子
砝码
三、托盘天平的使用
思考：“称量”“感量”是什么意思？
称量：能测的最大质量（砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数）。
感量：标尺上每一小格表示的质量数。
0.1g
0.2g
三、托盘天平的使用
讨论：
1.为什么砝码盒里面要配备镊子呢？不用镊子会怎么样呢？
2.能不能用手直接拨动游码呢？如何拨动游码？
3.我们不能将潮湿的物体和化学药品直接放在托盘中，这是为什么呢？
三、托盘天平的使用
天平的使用
演示实验：
1.调节
(1)将天平放在水平面上；
(2)把游码调节到标尺左端零刻度线处；
(3)调节平衡螺母使天平平衡。
2.使用
(1)将物品放在左盘中，砝码放右盘；
三、托盘天平的使用
(2)向右盘按由大到小的顺序加减适当的砝码，当加减砝码无法使天平平衡时，拨动游码，使天平再次平衡。
3.读数：此时，右盘砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值就是被测物体的质量。
三、托盘天平的使用
（中考·安徽）小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图所示，则被测小石块的质量为______g。
71.6
例
三、托盘天平的使用
如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。
85.4 g
50g
20g
10g
5g
三、托盘天平的使用
例
用天平测量固体和液体的质量
进行实验 ：
1.将天平放在水平台上，调节游码到零刻度线处，再将天平调节至平衡。
2.将要测的物体（固体）放在左盘中，在右盘增减砝码并调节游码，测出物体的质量。
三、托盘天平的使用
3.想想看，我们该如何测量出液体的的质量呢？
(1)测量空烧杯质量m0；
(2)将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；
(3)被测液体质量m=m总 m0。
三、托盘天平的使用
实验记录：
测量对象 橡皮 铅笔 水 …
质量m/kg
天平使用方法总结：
一放平，二调零，三转螺母使平衡，一边低向另一边转，针指中线才算完。左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。
三、托盘天平的使用
讨论：
1．要称量一些化学药品粉末的质量，但是是化学药品不能直接放在天平盘上，你有什么办法解决这个问题吗？
2．大头针的质量太小，用天平不能直接称量一个大头针的质量，你有什么办法能够称量出一个大头针的质量？
三、托盘天平的使用
质量单位——千克的由来
最初各国的质量单位不一样。1791年，法国规定4℃时，1000cm3纯水的质量为1千克，并且用铂制成了标准千克原器，现保存在法国档案局。1872年，科学家以标准千克原器为标准。制作了标准千克的复制品，分发给其他国家。
科学世界
质量
1. 物体所含 的多少叫质量，铁锅、铁锤和铁钉都是
由铁制成的，其中铁是 ，铁钉和铁锤是
；铁钉和铁锤所含铁的多少是不同的，可用
表示。(均填“质量”“物质”或“物体”)
物质　
物质　
物
体　
质量　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
2. [晋城期末]下列现象中，物体质量发生改变的是(　C　)
A. 将海绵压扁
B. 冰熔化成水
C. 杯中的水喝去一半
D. 带回地球的“月壤”
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
【元认知·总结归纳】质量是物体的基本属性，与物体的状
态、 、所处的位置变化无关。
形状　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
质量的单位
3. 在国际单位制中，质量的基本单位是 ，常用单位
有 、 、 ，它们的换算关系是1 t
＝ kg，1 kg＝ g，1 g
＝ mg。
kg　
g　
mg　
t　
1×103　
1×103　
1×103　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
4. 请填写适当的单位或估测质量。
g
kg
t
g
50 kg
600 g
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
5. 完成下列单位转换。
(1)2.5 t＝2.5× kg＝ kg。
(2)30 kg＝30× g＝ g。
(3)200 g＝200× kg＝ kg。
1 000　
2 500　
1 000　
3×104　
10－3　
0.2　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
质量的测量工具
6. 【教材改编题】如图甲所示为托盘天平的实物图。
(1)请在图中横线上写出相应部位的名称。
平衡螺母
分度盘
游码
砝码
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
(2)使用时，需遵循以下步骤：
①放：先将天平放在 桌面上。
②移：游码置于标尺的 线处。
③调：调节横梁两端的 (左偏右调，右偏左
调)，使横梁水平平衡。
水平　
零刻度　
平衡螺母　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
④测：将被测物体放在天平 盘，按照由
到 的顺序用镊子放砝码，并调节游码直至天平再次
平衡。
⑤读：测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示
时，天平平衡，则该物体的质量为 g。
左　
大　
小　
23.4　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
(3)【易错设问】判断正误。
①必须观察到指针停在分度盘的中线处才能确定天平平
衡。 (　×　)
②称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可。(　×　)
③无论加减砝码还是移动游码都必须使用镊子。(　√　)
×
×
√
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
7. 台秤(如图)的工作原理与天平相同。台秤的 相
当于天平的右盘。使用时，先将游码移至左端零刻度处，
若发现秤杆右端上翘，则调零螺母应向 端旋动才能
使秤杆平衡。
砝码盘　
右　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
8. “盎司”属于英制计量单位，可以作为质量单位，也可以
作为容积单位。作为质量单位时，如图所示的一个普通鸡
蛋的质量大约为2盎司，请你估计1盎司与以下哪个质量最
为接近(　B　)
A. 1.3 kg B. 30 g
C. 3 g D. 300 mg
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
9. [朔州期末]小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，
通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该
(　A　)
A. 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡
B. 将右端平衡螺母向左旋进一些
C. 将右端平衡螺母向右旋出一些
D. 把天平右盘的砝码减少一些
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
10. 小明正确调节天平平衡后，测量木块的质量。他错把木
块放在天平的右盘，往左盘放入砝码、调节游码直至指
针对准分度盘中央的刻度线，如图所示。木块的实际质
量是(　B　)
A. 13.8 g B. 14 g
C. 16 g D. 16.2g
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
11. 称量一小杯水与一匙白糖的总质量，然后使白糖溶于
水，再称糖水的质量，可以发现，糖水的质量 (填
“大于”“小于”或“等于”)原先水与糖的总
质量；将这杯糖水在冰箱里冻成“糖冰棍”，其质量
将 (填“变大”“变小”或“不变”)。
等
于　
不变　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
质量
质量的测量
天平
质量
生活中：秤 实验室：天平
物体所含物质的多少（m）
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
结构
使用注意事项
使用方法
调节：一放平、二调零、三平衡
使用：左物右码，再调游码
读数：m物体=m砝码+m游码
课堂小结
谢谢观看！

展开更多......

收起↑