资源简介

(共32张PPT)
6.1 电功
第6章 电功率
教科2024版物理九年级全册【精做课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
6.1 电功教案
一、教学目标
（一）知识与技能目标
学生能够准确阐述电功的概念、物理意义，清晰理解电流做功的实质是电能转化为其他形式能的过程，熟练掌握电功的计算公式\(W = UIt\)，明确公式中各物理量的含义、单位及适用条件。
学会运用电功公式进行简单的计算，能够根据实际电路中的电压、电流和通电时间，准确求解电功大小；同时掌握电能表的读数方法，能通过电能表测量一段时间内消耗的电能。
了解影响电功大小的因素，能够运用控制变量法分析各因素对电功的影响，解释生活中电功相关的现象。
（二）过程与方法目标
通过观察实验现象、分析数据，引导学生经历电功概念的形成过程，培养学生的观察能力、分析归纳能力和逻辑思维能力。
在运用电功公式进行计算和解决实际问题的过程中，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力，增强学生对物理公式的理解和应用能力。
通过对电能表工作原理和读数方法的探究，培养学生的实践操作能力和自主学习能力，让学生学会从生活中获取物理知识。
（三）情感态度与价值观目标
激发学生对电功知识的学习兴趣，让学生感受物理知识与生活的紧密联系，体会物理知识在生活中的广泛应用，增强学生学习物理的积极性和主动性。
在探究电功相关问题的过程中，培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学精神，使学生养成认真观察、仔细分析的良好学习习惯。
通过了解电能在生活中的重要性，引导学生树立节约用电的意识，培养学生的社会责任感和环保意识。
二、教学重难点
（一）教学重点
电功的概念、计算公式及其应用。
电能表的读数方法和作用。
（二）教学难点
深入理解电功的本质是电能的转化，以及电功与电压、电流、通电时间之间的关系。
灵活运用电功公式解决实际问题，特别是在复杂电路或与其他物理量综合的问题中准确应用公式。
三、教学方法
讲授法：系统讲解电功的概念、公式、电能表的原理等基础知识，帮助学生构建清晰的知识框架。
实验法：通过演示实验，如电流通过灯泡、电动机等用电器做功的实验，让学生直观感受电流做功的现象，加深对电功概念的理解。
讨论法：组织学生讨论电功的影响因素、电能表的读数方法等问题，促进学生之间的思想交流，激发学生的思维活力。
练习法：通过布置针对性的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，提高运用电功公式解决实际问题的能力。
直观演示法：利用多媒体课件、实物展示等方式，直观展示电能表的结构、工作原理以及电功在生活中的应用实例，增强教学的直观性和趣味性。
四、教学过程
（一）情境导入（5 分钟）
视频展示：播放一段家庭用电的视频，展示各种用电器（如电灯发光、电视播放节目、洗衣机运转等）工作的场景。
问题引导：教师提问：“这些用电器工作时都消耗了什么能量？电能是如何转化为其他形式能量的？” 引导学生思考电能在生活中的作用和能量转化过程，从而引出本节课的课题 —— 电功（板书课题：6.1 电功）。
（二）新课讲授
1. 电功的概念（10 分钟）
实验演示：进行电流通过灯泡、电动机的实验。将灯泡接入电路，闭合开关，灯泡发光，引导学生观察现象并思考：灯泡为什么会发光？电能转化成了什么能量？接着将电动机接入电路，电动机转动，再次引导学生思考电能的转化。
概念讲解：通过实验现象分析，教师讲解电功的概念：电流所做的功叫做电功，电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程，如灯泡发光时电能转化为光能和内能，电动机转动时电能转化为机械能等。强调电功是表示电流做功多少的物理量，用符号\(W\)表示。
类比理解：将电功与力学中的功进行类比，力学中力作用在物体上，使物体在力的方向上移动一段距离，力就对物体做了功；在电路中，电流通过用电器，将电能转化为其他形式的能，电流就对用电器做了功，帮助学生更好地理解电功的概念。
2. 电功的计算公式（15 分钟）
影响因素探究：提出问题：“电功的大小与哪些因素有关呢？” 引导学生根据生活经验进行猜想，如可能与电压、电流、通电时间有关等。然后通过控制变量法设计实验进行探究，利用多媒体课件展示实验电路图和实验步骤。
实验一：保持电流和通电时间相同，改变电压，观察灯泡的亮度（灯泡亮度反映电流做功的多少），发现电压越大，灯泡越亮，说明在电流和通电时间相同的情况下，电压越大，电流做的功越多。
实验二：保持电压和通电时间相同，改变电流，观察灯泡的亮度，发现电流越大，灯泡越亮，说明在电压和通电时间相同的情况下，电流越大，电流做的功越多。
实验三：保持电压和电流相同，改变通电时间，观察灯泡消耗电能的情况，发现通电时间越长，消耗的电能越多，即电流做的功越多。
公式推导：根据实验结论，引导学生推导电功的计算公式。因为电功与电压、电流、通电时间都成正比，所以电功的计算公式为\(W = UIt\)，其中\(W\)表示电功，单位是焦耳（\(J\)）；\(U\)表示电压，单位是伏特（\(V\)）；\(I\)表示电流，单位是安培（\(A\)）；\(t\)表示通电时间，单位是秒（\(s\)）。
公式应用讲解：通过具体的例题，如已知某用电器两端的电压为\(220V\)，通过的电流为\(0.5A\)，工作时间为\(10s\)，求电流做的功。教师引导学生分析题目，明确已知量和未知量，代入公式进行计算，强调计算过程中单位的统一和计算的准确性，规范解题步骤。
3. 电能表（15 分钟）
实物展示：拿出电能表实物，引导学生观察电能表的外观，介绍电能表上各个参数的含义，如 “\(220V\)” 表示电能表应该在\(220V\)的电路中使用；“\(10(20)A\)” 表示电能表的标定电流是\(10A\)，额定最大电流是\(20A\)；“\(600r/(kW ·h)\)” 表示每消耗\(1kW ·h\)的电能，电能表的转盘转过\(600\)转等。
读数方法讲解：通过多媒体课件展示不同电能表的读数画面，讲解电能表的读数方法：电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内消耗的电能，单位是千瓦时（\(kW ·h\)），俗称 “度”。例如，电能表月初读数为\(1234.5kW ·h\)，月末读数为\(1256.7kW ·h\)，则这个月消耗的电能为\(1256.7 - 1234.5 = 22.2kW ·h\)。
生活应用讨论：组织学生讨论电能表在生活中的作用，如用于计量家庭每月消耗的电能，以便计算电费等。引导学生思考如何根据电能表的读数和电费单价计算家庭用电费用，增强学生将物理知识应用于生活的意识。
（三）课堂练习（10 分钟）
发放练习题，题目类型包括选择题、填空题和计算题。例如：
选择题：关于电功，下列说法正确的是（ ）
A. 电流做功越多，消耗的电能就越多
B. 用电器的功率越大，电流做的功就越多
C. 通电时间越长，电流做的功就越多
D. 电流越大，电流做的功就越多
填空题：某用电器接在\(10V\)的电源上，通过的电流为\(2A\)，工作\(5min\)，电流做的功为______J；一只电能表的表盘上标有 “\(3000r/(kW ·h)\)” 字样，若用电器工作时，电能表的转盘在\(10min\)内转了\(300\)转，则该用电器消耗的电能为______kW h。
计算题：某电饭煲正常工作时的电压为\(220V\)，通过的电流为\(5A\)，煮饭用了\(30min\)，求电流在这段时间内做的功是多少焦耳？合多少千瓦时？
学生独立完成练习，教师巡视指导，及时发现学生在解题过程中出现的问题，如公式运用错误、单位换算错误等。对于普遍存在的问题，教师进行集中讲解；对于个别学生的问题，进行单独辅导。
（四）课堂小结（5 分钟）
知识梳理：与学生一起回顾本节课的主要内容，包括电功的概念、计算公式\(W = UIt\)、电能表的读数方法等，强化学生对重点知识的记忆。
方法总结：总结探究电功影响因素的方法（控制变量法）以及运用电功公式解题的思路和方法，帮助学生掌握学习物理的方法和技巧。
情感升华：强调电能在生活中的重要性，引导学生树立节约用电的意识，鼓励学生在日常生活中养成节约用电的好习惯。
（五）作业布置（5 分钟）
书面作业：布置教材课后相关习题，要求学生认真书写解题过程，规范使用物理公式和单位，加深对电功知识的理解和应用。
实践作业：让学生观察自己家中电能表的参数和读数，记录一周内电能表的读数变化，计算这一周家庭消耗的电能，并估算电费，下节课与同学们分享。
五、教学反思
在本节课的教学过程中，密切关注学生对电功知识的理解和掌握程度，通过课堂提问、练习反馈等方式及时了解学生的学习情况。对于学生在电功概念理解、公式应用和电能表读数等方面出现的问题，深入分析原因，调整教学方法，加强针对性的讲解和练习。例如，针对学生对电功与电能转化关系理解不深刻的问题，增加更多的实例分析；对于公式应用不熟练的学生，设计专项练习题进行强化训练。同时，根据学生的作业完成情况和实践作业反馈，评估教学目标的达成度，总结教学经验，为今后的教学改进提供依据，不断优化教学过程，提高教学质量。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
中考考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
1.能从能量转化的角度认识用电器的作用，知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，知道电流可以做功及常见的电流做功的事例。
2.认识电能表，明确电能表参数的意义，会用电能表测电功的大小并会读数。
3.会计算家庭电费，有节约用电的意识。
电能的来源
发电机
干电池
蓄电池
太阳能电池
纽扣电池
电池
电能
风力
水力
化学能
太阳能
核能
哪些地方需要用到电呢？
电能
各类用电器在生产生活中把电能转化成其他形式的能
电灯——内能和光能
电风扇——动能
电视机——光能、声能
洗衣机——动能
电炉——内能
空调——冷热变化
电脑——光能、声能
电冰箱——冷热变化
电能的应用
一、电能与电功
电流流过用电器，把电能转化为其他形式能量的过程，就是电流做功的过程。
有多少电能转化为其它形式的能，就说电流做了多少功。
电流所做的功叫做电功。
电流做功 —— 电功
电功的单位
常用单位：千瓦时，符号kW·h，俗称“度”。
国际单位制：焦耳（J）
1 度 = 1 kW·h = 3.6×106 J
2 kw·h =___________J
3 kw·h =___________J
5 kw·h =___________J
10 kw·h =__________J
1.8×107 J =______kw·h
7.2×106 J =______kw·h
10.8×106 J =______kw·h
1.44×107 J =______kw·h
7.2×106
1.8×107
1.08×107
3.6×107
电功的单位
2
3
4
5
【练一练】
二、测量电功
有谁知道你家里一个月要交
多少电费吗？
电费电子账单
用电部门是根据什么来计算电费的？
作用：测量用户消耗电能的仪表。
电能表
位置：位于家庭电路的干路中。
电功的测量 —— 电能表
电能表的读数
电能表
单位：kW·h
红圈里的数字是小数点后的数字。
电能表计数器上两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
7.6 kW·h
4374.4
1月底读数 W1=________kW·h
【练一练】小明家2019年1月底与2月底电能表的示数如图所示，请计算小明家2月份消耗了多少电能？
1月底：
2月底：
4267.8
W2 -W1
W=________=________kw·h
2月份用电
8
2
4
6
7
4
3
4
7
4
2月底读数 W2=________kW·h
106.6
电能表
这个电能表应该在220 V的电路中使用。
这个电能表的标定电流为5 A，在短时间应用时电流允许大些，但不能超过10 A。
表示电能表在50 Hz的交流电路中使用。
接在这个电能表上的用电器，每消耗
1 kW·h的电能，电能表上的转盘转过
1 200转。
220 V
5（10）A
50 Hz
1 200
r/（kW·h）
电能表的几个重要参数
（1）电子式电能表
1 000 imp/kWh表示每消耗1 kW·h的电能，指示灯闪烁1 000次。
其它种类的电能表
用户买来IC卡后插入，电能表读取卡中的金额。一旦金额用完，电能表切断电路，这时需要到银行为IC卡储值，重新插入电能表。
（2）IC卡电能表
其它种类的电能表
三、节约用电
每节约1度电，就相应节约了0.4kg标准煤，同时少排放0.272kg碳粉尘、0.997kg二氧化碳、0.03kg二氧化硫、0.015kg氮氧化物。
讨论1度电的作用
知识点1 电能与电功
1. 关于电功，下列说法错误的是( )
A
A. 电功和电能是同一个物理量
B. 电流做功越多，消耗的电能就越多
C. 用电能表可以直接测量电流做功的多少
D. 电功是表示电流做功多少的物理量
返回
2. ［2025·青岛期中］如图所示是一种
太阳能背包，包的前面有一个太阳能电
池板，它可以给包里的蓄电池充电，蓄
电池又可以给手机、小风扇等用电器充
电。下列说法错误的是 ( )
C
A. 太阳能电池板可以将太阳能转化为电能
B. 太阳能电池板给蓄电池充电时，将电能转化为化学能
C. 蓄电池给手机充电时，将内能转化为电能
D. 小风扇工作时，将电能转化为机械能
返回
知识点2 测量电功
3. ［2024·广元］如图是小英家的电能表表盘示意图，她断
开其他用电器，只将电饭煲单独接入电路中正常工作 ，
发现电能表转盘转过 。下列说法正确的是( )
D
A. 电能表是测量电流的仪表
B. 电能表允许通过的最大电流是
C. 电能表表盘示数为
D. 电饭煲正常工作，消耗电能
【点拨】电能表是测量一段时间内用电器
消耗电能（电功）的仪表，故A错误；
表示此电能表工作允许通过的最
大电流是 ，故B错误；电能表表盘示
数为 ,故C错误；
表示电路中每消耗
的电能，电能表转盘转过 ,则电能表的
转盘转过了，电饭煲消耗的电能，则 消耗的电能为
，故D正确。
返回
4. 小强家中一个月前、后电能表示数如图所示，小
强家所在地区每度电的电费是0.6元，那么本月他家应交电费
_____元，请你为小强家提出一条节约用电的建议：_______
_________________。
180
换用节能灯（合理即可）
返回
知识点3 计算电功
5. 有一块手机用的锂电池，上面标明电压为 ，容量为
，它充满电后储存的电能大约为( )
A
A. B.
C. D.
6.内电流对某导体做功，若该导体两端的电压为 ，
通过该导体的电流为___A。
若该导体两端的电压为，则它的电阻为___ 。
1
3
返回
7.［2024·贵州］如图所示电路，电源电
压保持不变，定值电阻 ，
闭合开关，电压表示数为 。求：
（1）定值电阻两端的电压 为多少伏？
【解】由图可知，电阻和串联，闭合开关 ，电压表测
量两端电压，则定值电阻 两端的电压
。
（2）通过定值电阻的电流 为多少安？
通过定值电阻的电流 。
（3）通电，整个电路电流所做的功 为多少焦？
串联电路各处电流相等，则，通电 ,整个电
路电流所做的功 。
返回
8. ［2025·淄博期中］电阻、 并联接入电路，在同样时
间内，两个电阻消耗的电能分别记作、 ，其中
，下列分析正确的是( )
A
A. B. C. D. 无法判断
返回
9. 小明身边有某一型号的电池，容量为 ，关闭
其他用电器后，他用超级快充充电器将电池充满电，发现家
中电能表指示灯（如图所示）闪烁了63次。下列说法中，正
确的是( )
D
A. 该电能表的标定电流是
B. 小明家累计消耗电能
C. 充满电消耗的电能为
D. 该电池的输出电压为
1.电能的利用
用电器将电能转化成其他形式的能
2.电功
定义：电流所做的功叫电功，符号是W，国际单位焦（J）。
实质：电流做功的过程就是电能转化成其他形式能的过程。
3.电能表
作用：计量用电器消耗电能
结构和测量电能的方法
4.节约用电
1度电的作用
谢谢观看！

展开更多......

收起↑