资源简介

(共29张PPT)
部编版2024·道德与法治三年级上册·第四单元
13 安全记心上
《平安出行》第2课时
第二课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
├─ 法治观念 → 理解并认同交通法规的重要性，如遵守信号灯、走斑马线、安全乘车等基本规则，初步形成 “规则面前人人平等” 的法治意识。
├─ 健全人格 → 将安全知识转化为实际行动，形成 “安全无小事” 的行为习惯。
└─ 责任意识 → 理解遵守交通规则不仅是保护自己，也是对他人生命安全的尊重，培养 “文明出行、关爱他人” 的社会责任感。
教学重难点
├─ 教学重点 → 掌握步行与乘车的安全规范；识别交通标志与安全设施。
└─ 教学难点 → 将规则转化为日常行为习惯；应对复杂交通环境的应变能力。
新课导入
交通安全知识教育
新课讲授
上学和放学时，我们常用的出行方式是步行或乘车。遵守交通规则，注意交通安全，才能高高兴兴出门，平平安安回家。
带好雨伞和口罩。
绕过后再走。
在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
遵守交通规则
一、对自己的危害：可能受伤、添麻烦
1. 身体受伤，疼又危险
比如闯红灯过马路时，司机可能来不及刹车，很容易被车撞到，轻则擦破皮、摔骨折，重则可能要去医院躺很久，连走路、跑跳都做不了，更没法和同学一起玩、去学校上课了。再比如坐爸爸的车时不系安全带，万一遇到急刹车，人可能会从座位上 “飞” 出去，撞到车窗或前排座椅，头、肚子都会受伤，特别疼。
2. 耽误事，还会后悔
要是因为不遵守规则出了小事故（比如骑车逆行撞到别人），不仅自己可能受伤，还要去医院检查、处理纠纷，原本计划好的看电影、去公园，全都泡汤了。事后想想 “要是当时遵守规则就好了”，肯定会特别后悔。
二、对他人的危害：让身边的人担惊受怕、陷入麻烦
1. 让家人担心，影响生活
爸爸妈妈最在意我们的安全。如果我们因为乱穿马路被车碰了，他们会急得掉眼泪，可能连班都没法上，天天守在医院照顾我们，吃不好、睡不好，心里一直揪着。
2. 给司机、行人添危险
比如在马路中间追逐打闹，司机为了躲开我们，可能会猛打方向盘，结果撞到旁边的车或行人；或者坐公交车时把头伸出窗外，万一旁边有树、电线杆，可能会撞到自己，还可能让司机分心，影响整个车人的安全。
再比如闯红灯的行人突然冲到马路中间，后面的司机为了刹车，可能会被追尾，导致一串车都堵在路上，大家上班、上学都迟到，还可能引发更大的事故。
3.破坏交通秩序，影响大家
要是很多人都不遵守规则（比如行人乱穿、汽车乱插队），马路会变得特别乱，堵车成了家常便饭，所有人出门都要花更多时间，原本 10 分钟的路可能要走半小时，大家都会觉得烦躁。
其实，交通规则就像 “安全护身符”，不遵守它，就像把护身符扔了，自己和身边的人都会失去保护。所以不管是走路、坐车还是骑车，守规则既是保护自己，也是在爱护身边的人呀。
没有系安全带不安全。
轻便摩托车载这么多人不安全。
三人都没有戴头盔
一、后果：危险就在一念之间
1. 坐车不系安全带：安全带就是‘生命带’
①身体伤害风险极高：车辆发生碰撞时，安全带能将人固定在座位上，减少 40%-50% 的伤害风险 。如果不系安全带，人会像 “子弹” 一样向前冲，可能撞碎挡风玻璃或被甩出车外。例如，2024 年湖北的一起事故中，后排乘客未系安全带导致肋骨骨折、腰椎受伤，而司机因系了安全带仅受轻微伤。
②法律处罚不可避免：根据《道路交通安全法》，驾驶人未系安全带将被罚款 20-200 元，在高速公路或城市快速路不系安全带还会记 2 分；乘客不系安全带也会被警告或罚款 50 元 公安部交通管理局
2.轻便摩托车超载：一辆车只能载‘一个人’
①车辆失控风险大增：轻便摩托车设计载重有限，超载会让车身重心不稳，刹车距离延长，转弯时容易侧翻。例如，超载后遇到紧急情况，驾驶人可能无法及时避开障碍物，导致事故。
②法律后果明确：根据《道路交通安全法》，轻便摩托车载人将被处警告或 20-200 元罚款；若因超载引发事故，驾驶人需承担赔偿责任。
3. 不戴头盔：头部直接‘裸奔’
①头部受伤概率飙升：头盔能吸收大部分撞击力，将死亡风险降低 40%，严重伤害风险降低 40% 以上 。不戴头盔时，头部受伤概率是戴头盔的 2.5 倍，致命伤概率是 1.5 倍 。例如，2024 年三亚的一起事故中，骑乘者因未戴头盔头部着地当场死亡。
②头盔必须符合标准：劣质头盔可能在碰撞时碎裂，反而造成二次伤害。国家规定头盔需通过 3C 认证，确保外壳坚硬、内部缓冲层有效。
二、正确做法：遵守规则就是保护自己
1. 坐车时：安全带要‘一拉一扣’
①全员全程系好：无论是前排还是后排，上车后第一件事就是系安全带。儿童需使用符合年龄的安全座椅，例如 6 岁以下儿童必须坐在后排安全座椅上 。
②养成习惯不侥幸：即使短途行驶（如从家到学校），也不能偷懒。记住：“安全带 = 生命带”，关键时刻能救命 。
2. 骑轻便摩托车时：‘一人一盔’是底线
①坚决不载人：轻便摩托车法律禁止载人，无论距离多近都不能违规。如果需要带人，应选择合规车辆（如普通摩托车可载 1 人，但后座不得坐未满 12 周岁儿童）。
②正确佩戴头盔：选择符合国家标准的头盔，调整好系带，确保头盔贴合头部。例如，骑行前检查头盔是否有裂痕、系带是否牢固，不要购买 “三无” 产品 。
3.日常出行：把安全规则刻进心里
①遵守交通信号：红灯停、绿灯行，不闯红灯、不逆行。例如，过马路时走斑马线，骑车时靠右行驶 。
②定期检查车辆：骑行前检查刹车、轮胎、灯光是否正常，确保车辆处于安全状态 。
三、案例警示：这些教训不能重演
案例 1：小明爸爸骑轻便摩托车载小明上学，未戴头盔且超载。途中为避让行人紧急刹车，车辆侧翻，两人头部着地。小明因未戴头盔导致脑震荡，爸爸面部擦伤，最终被交警罚款 200 元。
案例 2：小红妈妈开车送她上学，后排未系安全带。途中与前车追尾，小红因惯性向前冲，额头撞到前排座椅，缝了 5 针。交警认定妈妈未督促乘客系安全带，罚款 50 元 。
这些真实案例告诉我们：安全规则不是束缚，而是保护我们的‘金钟罩’。只有把规则记在心里、落实在行动中，才能避免悲剧发生。
总结
坐车不系安全带、轻便摩托车超载不戴头盔，不仅违反法律，更是拿生命开玩笑。我们要做到：
坐车时，全员全程系好安全带；
骑轻便摩托车时，一人一盔，不超载；
日常出行，遵守交通规则，保护自己也保护他人。
记住：安全无小事，细节决定生死！
对酒驾说 “不”！
星期六晚上，爸爸开车带着安安和妈妈一起参加朋友的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没什么事，我自己开车回去。”
安安着急地说：“爸爸，酒后不能开车，太危险了！不仅家人不安全，还有可能撞到其他人。我们请一名代驾来替我们开车吧！”
对酒驾说“不”！
《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，终生不得重新取得机动车驾驶证。
酒驾是非常危险的行为，就像给出行装上了 “定时炸弹”，对自己、对别人、对每个家庭都可能造成巨大伤害。
一、酒驾的危害：危险藏在每一秒里
1. 脑子 “变笨”，手脚 “不听指挥”
酒里的酒精会让脑子反应变慢，比如看到红灯想刹车，平时 1 秒就能做出反应，喝酒后可能要 3 秒，这时候车早就冲出去了；方向盘也会握不稳，车子可能像 “醉汉” 一样左右晃，很容易撞到人、撞到车，或者冲到路边的花坛、树上。
2.视线 “模糊”，判断 “出错”
喝酒后看东西会重影，远处的行人、红绿灯可能看不清楚，还会觉得马路变宽了、车速变慢了（其实是错觉），这时候开车就像 “闭着眼睛走钢丝”，随时可能出大事。
3. 伤害自己，更害别人
一旦出事故，开车的人可能会受伤、残疾，甚至再也见不到家人；如果撞到路人或其他车辆，别人的生命和家庭也会被毁掉 —— 就像新闻里说的，有的小朋友因为爸爸酒驾出事故，永远失去了爸爸；有的家庭因为别人酒驾，原本幸福的生活一下子碎了。
4. 是违法行为，会受处罚
法律明确规定 “喝酒后不能开车”，一旦被警察叔叔查到，不仅要罚款、扣车，还可能被关起来，影响工作和生活，特别不值得。
二、这样劝说酒驾者：勇敢又聪明地阻止危险
如果看到爸爸、叔叔等大人喝酒后想开车，我们可以这样做，既礼貌又能解决问题：
1. 先 “关心”，再 “讲道理”
可以拉着大人的手说：“爸爸，您喝酒了肯定很累吧？开车需要精神好才行，现在开车好危险的。” 先让大人感受到我们的关心，他们才更容易听进去。
2. 说清 “具体危险”，不用吓唬
用我们学过的安全知识提醒：“老师说，喝酒后看不清楚红绿灯，方向盘也握不稳，万一撞到人怎么办呀？我们慢慢回家，安全最重要呀。” 不说太复杂的话，就讲他们能理解的 “看不清、握不稳”。
3. 给出 “替代办法”，帮大人想办法
主动说解决方案：“我们可以叫代驾呀，手机上一点就能叫来会开车的人；或者打车回家，花不了多少钱，比出事强多了；要不打电话让妈妈 / 家里人来接我们吧？” 让大人知道 “不开车也能安全回家”，他们就不会坚持了。
4. 如果大人不听，找 “帮手”
要是大人固执不听，可以悄悄找在场的其他大人帮忙，比如对阿姨说：“阿姨，爸爸喝酒了还想开车，好危险呀，您劝劝他吧。” 人多力量大，总能拦住的。
其实，阻止酒驾不是 “不听话”，而是在保护我们爱的人。就像我们遵守交通规则一样，大人也要守住 “不酒驾” 的底线，这样每个家庭才能平平安安的。记住：喝酒不开车，开车不喝酒，这是对生命最基本的尊重呀！
小结：同学们，人生不能重来，生命只有一次。我们要珍惜生命，学习安全知识，遵守交通规则，注意交通安全，要有自我保护意识，把安全记心上，只有这样才能平安成长。
上学和放学时，我们常用的出行方式是________或________。遵守交通________，注意交通________，才能________出门，________回家。上学和放学时，要戴________。过马路时，要走________横道线。过马路时，不要________、________。雨、雪、雾等特殊天气出现时，要带好________和口罩。道路上有水坑时，要________后再走。在有过街天桥和过街地道的路段，应________走过街天桥和地下通道。
步行
乘车
规则
安全
高高兴兴
平平安安
小黄帽
猛跑
斜穿
雨伞
绕过
自觉
人行
评价维度 评价指标 评价标准 评价方式
交通规则认知与遵守 1. 能说出步行、乘车、骑行等 3 种及以上常见交通规则；2. 在模拟出行场景中能正确遵守规则。 ★★★：能准确、完整说出规则，模拟场景中熟练、规范遵守；★★：能说出大部分规则，模拟场景中基本遵守，偶有小失误；★：能说出少量规则，模拟场景中需他人提醒才能遵守。 课堂问答、情景模拟
安全行为判断与应对 1. 能准确判断坐车不系安全带、摩托车超载等危险交通行为及危害；2. 知道遇到危险交通行为时的正确应对方法。 ★★★：能快速准确判断并详细说明危害，清晰说出 3 种以上应对方法；★★：能判断出危险行为，基本说明危害，说出 1-2 种应对方法；★：判断危险行为有困难，难以说明危害和应对方法。 案例分析、小组讨论
酒驾危害认知与劝说 1. 能说出酒驾的 3 点及以上危害；2. 掌握至少 2 种劝说酒驾者的方法并能运用。 ★★★：能全面、准确说出酒驾危害，劝说方法恰当且能熟练运用；★★：能说出部分酒驾危害，掌握基本劝说方法，运用时需少量提示；★：对酒驾危害认知模糊，不熟悉劝说方法。 角色扮演、口头陈述
日常出行习惯养成 1. 在上学、放学等日常出行中能践行安全出行规则；2. 能提醒身边人遵守交通规则。 ★★★：日常出行严格遵守规则，主动提醒他人，形成良好习惯；★★：日常出行基本遵守规则，在提醒下能关注他人是否遵守；★：日常出行偶尔违反规则，较少关注他人是否遵守。 家长反馈、行为观察
学习评价表
下 课
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