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《城市化》教案
一、三维目标
知识与技能：
1．理解城市化的概念、主要标志，了解哪些主要因素推动城市化发展。
2．运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。
3．解释城市对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。
过程与方法：读图分析讨论法、案例教学法、自主合作探究
情感、态度、价值观：
1.通过学习，学生能用全面、辩证、发展的观点来看城市化过程中积极的一面及出现的问题
2．让学生认识发展中国家有待于增强自身的经济实力，从中找一条适合中国的道路
二、教学重点
1．城市化的概念、主要标志及城市化的过程和各阶段的特点
2．城市化带来的环境问题
三、教学难点
城市化的过程和各阶段的特点
四、教具准备
投影仪、投影片、电视录像机
五、课时安排
2课时
六、教学过程：
第二课时
一、产生的问题：
1．环境质量下降
来源
危害
大气污染
城市居民燃烧煤炭等燃料做饭和取暖所排出的烟尘，工矿企业排放出的烟气，汽车、飞机、火车等各类交通工具所排放出的尾气
人们的健康
水污染
城市工业废水、生活污水、城市地面径流
人体健康和动植物的繁殖
固体垃圾污染
工业生产发展、建设规模扩大、居民消费水平提高
人体健康和环境
噪声污染
交通运输、工业生产、建筑施工和社会活动
人们休息、工作和交谈，甚至人体健康
2．交通拥挤，居住条件差
思考：城市交通拥挤的原因和后果是什么？
讨论：解决城市交通问题，你赞成哪种看法？还有别的有效方法吗？
城市住宅问题的主要表现和原因分别是什么？
3．增加就业困难，失业人数增多
最近几年来，我市的就业状况如何？为什么？就业状况差还会带来哪些问题？
城市化还会带来什么问题？
二、解决办法：
( http: / / www.21cnjy.com )（以上海市为例，讲解解决的办法。）
1．改善城市环境：
治理河流、控制大气污染物、大力加强绿化建设
为改善城市环境，上海市全面展开对大气、河流、噪声等多方面的治理工作。如苏州河的治理、降低城市污染物浓度、加强绿化建设，截止1990年，市区绿化覆盖率达到20.3%。
2．改善城市交通、改善居住条件
扩宽主干道，修建环城公路，修筑了南浦大桥和扬浦大桥，新修城市高架公路和地铁，改造住宅。
3．控制城市规模
　建立卫星城，开发新区，有效地控制城市中心区的规模。21世纪教育网版权所有
思考：什么时候许多国家采取措施保护和改善城市环境？你认为可以采取哪些措施来保护和改善城市环境？
上海市保护和改善城市环境的措施：
上海的卫星城有哪些？上海新建了哪个新区？目前浦东新区在上海的地位如何？建立卫星城和开发新区可以起到什么作用？21教育网
上海市为改善交通条件，做了哪些工作？
上海如何解决住房问题？
为了保护和治理城市环境，上海市做了哪些工作？
我市在城市化过程中产生了哪些问题？
为保护和改善城市环境，我市采取了哪些措施？你认为还可以采取哪些措施？
城市化过程中产生的问题
保护和改善城市环境的主要措施
课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了城市化过程中产生的问题及保护和改善城市环境应采取的措施。
教学后记
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