资源简介

(共27张PPT)
追寻圣贤成长足迹
聆听少年成长故事
晒晒我的成长经历
制作成长故事汇编
①分部分读，概括每部分主要内容
②前后联系着读，边读边想
③重点部分仔细读
回顾学法
勇敢无畏
坚持不懈
强健正直
独立稳重
说话算话
任务一：预习检查，初识男子汉
读一读，选择正确的读音或选字组词，画上“√” 。
安（ 微 徽 ) （ 谜 迷 )语 （ 妨 仿 )碍
沮（jǔ zǔ)丧 一声不吭（kēng háng） 嘴唇（cún chún） 倔强（jué jiàng juè jiàng）





qiáng
强
jiàng
（倔强）
（强壮）
háng
吭
kēng
（一声不吭）
（引吭大叫）
尝试用较快的速度默读课文。结合课文中的小标题，说说为什么称这个孩子为“男子汉”，作者对他有着怎样的情感。还可以给每个部分换个小标题。
他对食物的兴趣
他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着
我们家的男子汉
什么都要吃
课题
小标题
选取事例
他对食物的兴趣
他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着
为活着而吃青菜
为吃小笼包等三刻钟
为喜爱吃的食物编谜语
不能再吃的时候就吃大拇指
想去少林寺，又放不下吃
不愿让人牵手
自己买东西
拿汽水瓶换橘子水
接受去托儿所的现实
勇敢地爬上火车
他对食物的兴趣
他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着
率真可爱的“小吃货”
独立自主的“小大人”
处变不惊的“真勇士”
给每个部分换个小标题
任务二：细读文本，证实男子汉
什么都要吃，而且吃得极有滋味。
不挑食奖
小组合作，快速默读课文，画出依据，想想可以为小男孩颁什么奖，写在旁边。
他不爱吃青菜。可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。
珍爱生命奖
为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。
耐心奖
他不愿让人牵他的手了。
独立自主奖
他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。
独立勇敢奖
在托儿所一声不吭，很镇静地四下打量着。
沉着冷静奖
明事理奖
他不想离开外婆，但他知道非回老家不可的时候，又表现得很坚决。
他爬窗户进入火车。
勇敢奖
不挑食奖
珍爱生命奖
耐心奖
独立自主奖
独立勇敢奖
沉着冷静奖
明事理奖
勇敢奖
男子汉
他吃自己的大拇指，很不卫生。
当实在不能再吃了的时候，他便吃自己的大拇指。
他外出时不愿意大人拉着他的手，容易发生意外，说明他安全意识淡薄。
一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
这句话把 比作 ，写出了“他”
。
小手
活鱼
不安于被呵护，开始追求独立
他去托儿所会哭鼻子，说明他不乖。
当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。
他爬火车的窗口，不文明。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。
勇敢沉着
任务三：体会情感，拓展男子汉
对于这样一个小男子汉，作者怀着怎样的情感？
从___________这句话中，我感觉到作者对小
男孩的_______________。
关心、喜爱
这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。
欣慰
喜悦
自豪
男子汉
诚实奖
知错能改奖
男子汉
英勇无畏奖
坚强不屈奖
课后，请仿照课文，用小标题的形式写一写《身边的男子汉》，与同学分享。

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