资源简介

(共53张PPT)
3.1大洲和大洋
第三章 陆地和海洋
2024人教版地理七年级上册【公开课精做课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
2.3 地图的选择和应用
课程导入：展示一组生活场景图片，如有人在规划周末郊游路线时对着地图研究，地质勘探人员携带地形图在野外工作，司机通过导航地图驾驶车辆等。提问学生：在这些不同的场景中，人们为什么会选择不同的地图？这些地图又分别发挥了怎样的作用？通过生活中的实际案例，引出本节课地图的选择和应用这一主题，激发学生对地图在实际生活中应用的探究兴趣。
知识目标：学生能够说出不同类型地图的特点和适用场景，掌握根据实际需求选择合适地图的方法；了解地图在日常生活、学习、科研、军事、交通等领域的具体应用，认识到地图在人类生产生活中的重要价值。
能力目标：通过分析不同场景下地图的选择案例，提升学生的分析判断能力和问题解决能力；能够在模拟情境中，根据具体需求正确选择地图，并运用地图获取有效信息，培养学生的地图应用能力。
情感目标：让学生体会到地图与生活的密切联系，感受地图在解决实际问题中的实用性，增强学生学习地理的兴趣和主动性。培养学生运用科学工具（地图）认识世界、解决问题的意识，提高学生的地理素养。
地图选择的依据
根据使用目的选择：不同的使用目的对应着不同类型的地图。如果是为了了解某个国家或地区的位置、范围、行政区划等信息，政区图是合适的选择，它能清晰展示国家、省、市等行政区域的划分和边界。例如，想要了解中国的省级行政区分布，查阅中国政区图就能快速获取相关信息。如果是进行户外探险、登山等活动，等高线地形图是必备的，它可以帮助我们了解地形的起伏、坡度的陡缓，规划安全的路线。比如，登山爱好者在出发前，会通过等高线地形图分析登山路线上的地形状况，避开陡峭的悬崖和危险的山谷。若要规划交通出行路线，交通图则是最佳选择，它详细标注了铁路、公路、航线等交通线路的分布，以及车站、机场等交通枢纽的位置，能帮助我们选择最便捷的出行方式。例如，从北京到上海旅游，查看交通图可以了解有哪些火车线路、高铁班次以及航班信息。
根据比例尺大小选择：比例尺的大小决定了地图所表示范围的大小和内容的详略程度。当我们需要了解一个较大区域的整体情况，如一个国家或一个大洲的地理概况时，应选择小比例尺地图，它能展示广阔的区域，但内容相对简略。例如，世界地图就是小比例尺地图，能让我们快速了解各大洲、大洋的分布位置。如果要了解一个较小区域的详细信息，如一个城市的街道分布、景点位置等，就需要选择大比例尺地图，它表示的范围小，但内容更加详细。比如，城市旅游地图就是大比例尺地图，上面能清晰标注出各个景点、餐馆、酒店的具体位置，方便游客规划行程。
根据区域范围选择：区域范围的大小也是选择地图的重要依据。对于全球性的问题研究或跨大洲的旅行规划，世界地图能提供宏观的区域信息。例如，研究全球气候分布规律时，世界气候类型图就是重要的工具。如果是在一个国家内活动，国家地图能满足需求，它详细展示了国家的行政区划、地形地貌、交通线路等。比如，在中国境内进行公路自驾游，中国公路交通图能帮助规划跨省市的路线。而在城市内部活动时，城市地图则更为实用，它能精确到街道、建筑物等细节。例如，在陌生城市寻找某个具体的地址，城市街道图能提供精准的指引。
不同场景下地图的选择
日常生活场景：在日常生活中，我们会遇到各种需要使用地图的情况。出行导航时，电子地图（如高德地图、百度地图等）是常用的选择，它具有实时路况更新、路线规划、语音导航等功能，能帮助司机避开拥堵路段，快速到达目的地。购物逛街时，商场平面图能让我们了解商场内各店铺的分布位置，轻松找到自己想去的店铺。周末郊游时，景区导游图可以帮助我们了解景区内的景点分布、游览路线、休息设施等信息，合理安排游览行程。例如，去公园游玩时，通过公园导游图能知道各个景点的位置以及最佳的游览路线，避免走冤枉路。
学习与科研场景：在学习地理知识时，课本中的政区图、地形图、气候图等是重要的学习工具，它们能帮助学生直观理解地理概念和地理现象。例如，学习世界气候分布时，世界气候类型图能清晰展示不同气候类型的分布区域和特点。在科研领域，地图的应用更加广泛。地质学家通过地形图、地质图研究地质构造、矿产资源分布等；气象学家利用气象卫星云图和气候分布图分析天气变化和气候规律；生态学家借助植被分布图、土壤分布图等研究生态系统的分布和变化。
生产与建设场景：在农业生产中，农业区划图能为农业布局提供指导，根据不同地区的地形、气候、土壤等条件，合理规划农作物的种植区域。例如，根据农业区划图，在平原地区种植粮食作物，在山区种植果树等经济作物。在工程建设中，地形图是必不可少的，它能为道路、桥梁、水利工程等的选址和设计提供地形数据支持。例如，修建高速公路时，需要根据地形图分析地形起伏，确定桥梁和隧道的位置，降低工程难度和成本。在城市规划中，城市规划图能展示城市的功能分区、道路布局、建筑分布等，指导城市的合理建设和发展。
军事与国防场景：在军事领域，地图具有至关重要的作用。军事地形图能为军队的行军、作战提供地形信息，帮助指挥员了解战场的地形地貌、交通要道、制高点等，制定合理的作战计划。例如，在战争中，指挥员会根据地形图选择有利的地形进行防守或进攻，利用地形优势取得战斗的胜利。军事政区图能展示不同地区的行政区划和战略要地分布，为军事部署提供参考。此外，电子地图和卫星遥感地图在现代军事中也得到了广泛应用，它们能提供实时的地理信息，提高军事行动的准确性和效率。
地图的应用领域
交通出行：地图在交通出行中的应用最为广泛。无论是步行、骑行、驾车还是乘坐公共交通工具，地图都能提供精准的路线指引。司机通过导航地图可以实时了解路况，选择最优路线，避免交通拥堵；乘客可以通过公交地铁线路图查询公交线路、站点信息，规划出行时间。随着科技的发展，电子地图还实现了实时公交到站提醒、共享单车定位等功能，为人们的交通出行带来了极大的便利。例如，在陌生城市乘坐地铁时，通过地铁线路图能快速找到换乘路线，顺利到达目的地。
旅游观光：在旅游观光中，地图是游客的好帮手。景区导游图能让游客快速了解景区的布局和景点信息，制定合理的游览路线，提高游览效率。旅游地图（如城市旅游图、区域旅游图）能展示旅游景点的分布、周边的住宿、餐饮、交通等服务设施，帮助游客做好旅游规划。例如，去一个陌生的城市旅游，提前查看城市旅游图，能了解各个景点的位置和距离，安排好每天的游览行程，还能找到附近的酒店和餐馆。
科学研究：地图是科学研究的重要工具。在地质学研究中，地质图能展示地层分布、岩石类型、地质构造等信息，帮助地质学家研究地球的演化历史和矿产资源分布；在气象学研究中，气象地图（如气压图、气温图、降水图等）能反映气象要素的空间分布和时间变化，为气象预测和气候研究提供数据支持；在生态学研究中，植被图、土壤图等能帮助生态学家分析生态系统的结构和功能，研究生态环境的变化规律。
军事国防：地图在军事国防中具有不可替代的作用。它是军队指挥作战、部署兵力、进行军事训练的重要依据。通过军事地图，指挥员可以了解战场的地形地貌、交通状况、水文条件等，制定作战方案，选择进攻和防守的路线。在现代战争中，卫星遥感地图和电子地图的应用，使得军事指挥更加精准和高效，能实时掌握战场动态，提高军队的作战能力。
城市规划与管理：城市规划与管理离不开地图的支持。城市规划图能对城市的土地利用、功能分区、基础设施建设等进行合理规划，确保城市的有序发展。城市管理部门通过城市地图可以了解城市的交通流量、人口分布、公共设施布局等情况，为城市交通管理、环境卫生治理、公共服务优化等提供决策依据。例如，根据城市交通地图和交通流量数据，城市管理部门可以合理设置交通信号灯、规划公交线路，缓解交通拥堵问题。
课堂互动
互动一：设置不同的生活场景，如 “规划从学校到市中心图书馆的公交路线”“准备去郊外爬山选择合适的地图”“了解世界各大洲的分布情况” 等，让学生分组讨论在这些场景下应选择哪种类型的地图，并说明选择的理由，每组派代表发言，其他小组进行评价补充。
互动二：提供多种类型的地图，如政区图、交通图、等高线地形图、旅游图等，给出具体的任务，如 “找出我国面积最大的省级行政区”“规划从 A 市到 B 市的最短公路路线”“确定某座山峰的大致海拔高度” 等，让学生选择合适的地图完成任务，并分享自己的操作过程和结果。
课堂总结
知识回顾：本节课学习了地图选择的依据，包括根据使用目的、比例尺大小和区域范围选择地图；了解了在日常生活、学习科研、生产建设、军事国防等不同场景下地图的选择方法；掌握了地图在交通出行、旅游观光、科学研究、军事国防、城市规划与管理等领域的具体应用。强调根据实际需求选择合适地图的重要性，以及地图在各领域应用的价值。
重点强调：地图选择的核心是根据使用目的、比例尺大小和区域范围来匹配地图类型；不同领域对地图的需求不同，要学会灵活运用地图解决实际问题。在实际生活中，要多观察、多实践，提高自己选择和应用地图的能力。
作业布置：完成教材上关于地图选择和应用的练习题；记录自己一周内使用地图的情况，包括使用的地图类型、使用目的和解决的问题，并进行总结；选择一个自己感兴趣的领域（如旅游、交通、科研等），查阅相关资料，了解地图在该领域的具体应用案例，撰写一篇简短的报告。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
考试考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
Situational introduction
情境导入
海陆分布
PART 01
1.“地球”or“水球”
水球人，你们好！
地球？可你们这颗星球上明明都是水啊？
……
水球？我们这里是地球
是吗？可我平时看到的都是陆地啊！
因为你们主要生活在陆地上
1.“地球”or“水球”
世界海陆面积比较
七分海洋
三分海洋
1.“地球”or“水球”
思与学
人类是怎样通过航海认识世界的
人类探索发现世界的历程，在很大程度上就是一部航海探险史。人们是怎样通过航海认识世界的 在地球表面，陆地被海洋隔绝，海洋不仅面积广大，而且相互连通。随着航海技术的提高，人类克服了海洋的阻隔后，海洋便成为认识世界的通道。15世纪以后，勇敢的航海家们从已知的陆地出发，跨越广阔的海洋，去探索未知的世界。在此过程中，人们认识了世界海陆分布，了解了地球的整体面貌。
在人类文明史上，记载着许多著名的航海家，如郑和、哥伦布、麦哲伦，他们为人类认识世界作出了杰出的贡献。
2.海陆分布不均
（1）南北半球看海陆
海陆分布很不均匀
北冰洋周围却是一片海洋
陆地主要集中在北半球
海洋面积大于陆地面积
2.海陆分布不均
（2）东西半球看海陆
陆地主要集中在东半球
海洋面积大于陆地面积
海陆分布很不均匀
2.海陆分布不均
（3）水陆半球看海陆
陆地主要集中在陆半球
海洋面积大于陆地面积
海陆分布很不均匀
2.海陆分布不均
海陆分布很不均匀
无论我们怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。
2.海陆分布不均
动手操作
一同学用手转动地球仪，另一同学随机喊“停”，并用手指触碰到地球仪的任一地方，记录触碰到的地方是海洋还是陆地。
记录次数 海洋还是陆地 记录次数 海洋还是陆地
第1次 第4次
第2次 第5次
第3次 第……次
七大洲
PART 02
1.认识七大洲
海陆概念
大陆
面积较大的陆块
半岛
半岛是陆地伸进海洋的凸出部分
岛屿
面积较小的陆块
（1）相关概念
大洲
大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲
1.认识七大洲
（2）七大洲面积及轮廓
亚非北南美 南极欧大洋
1.认识七大洲
记忆比拼
非洲
南极洲
亚洲
大洋洲
北美洲
南美洲
欧洲
西半球
东半球
1.认识七大洲
（3）七大洲位置
找出图中七大洲所在的位置，并交流自己的识记方法。
小组合作
1.认识七大洲
成果展示
西半球
东半球
完成下列任务：
(1)被赤道穿过的大洲有________、______、_____、______；
(2)完全位于北半球的是_____洲和_____洲；完全位于南半球的是_____洲；
(3)大部分位于西半球的是_____洲和_____洲；跨经度最多的大洲是_____洲、跨纬度最多的大洲是___洲。
亚洲
非洲
南美洲
大洋州
欧
南极
北美
南美
南极
亚
北美
2.明确洲界线
思考：
不同的大洲之间，一般以什么作为分界线？
一般以天然界线，如山脉、河流、湖泊和海峡为界；有的以人工开凿的运河为界。
2.明确洲界线
亚洲与欧洲
乌拉尔山脉—乌拉尔河
—里海—大高加索山脉
—黑海—土耳其海峡
2.明确洲界线
亚洲与非洲
苏伊士运河
2.明确洲界线
亚洲与北美洲
白令海峡
2.明确洲界线
北美洲与南美洲
巴拿马运河
2.明确洲界线
南美洲与南极洲
德雷克海峡
2.明确洲界线
大 洲 洲 界 线
亚洲与欧洲
亚洲与非洲
亚洲与北美洲
南美洲与北美洲
南美洲与南极洲
乌拉尔山—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡
苏伊士运河
巴拿马运河
白令海峡
德雷克海峡
2.明确洲界线
南极洲纬度最高、跨经度最广，绝大部分位于南极圈内，四周被大洋环绕。这里终年冰雪覆盖，是唯一没有人类定居的大洲。
四大洋
PART 03
1.四大洋的位置
海陆概念
洋
洋远离大陆，深
度较深
海
海是洋的边缘，靠近大陆，深度较浅
海峡
海峡是沟通两个海洋的狭窄水道
（1）相关概念
1.四大洋的位置
西半球
东半球
（2）明确位置
2.四大洋的特征
西半球
东半球
太平洋面积最大，几乎占全球海洋面积的一半。
北冰洋面积最小，主要位于北极圈内，大部分地区终年冰封。
大西洋是第二大洋，轮廓呈“S”形。
印度洋是世界第三大洋，完全位于东半球
太大印北 四洋贯通
3.大洲和大洋的相对位置
西半球
东半球
说出包围四大洋的大洲分别有哪些？
慧眼识图
4.多个角度看世界
竖版世界地图
慧眼识图
你能从以下图中找出我们所学的七大洲和四大洋吗？
戴马克松世界地图
4.多个角度看世界
皮尔斯梅花投影方法绘制的世界地图
苹果上的“世界地图”
4.多个角度看世界
1
画大洲轮廓
2
标注大洲大洋
亚洲
欧洲
非洲
大洋洲
北美洲
南美洲
南极洲
太平洋
大西洋
印度洋
北冰洋
巧手画世界
5.海洋对人类的影响
海洋孕育了生命，也是人类赖以生存的“蓝色家园"。海洋与人类息息相关，海洋对人类的影响体现在我们日常生活及生产的方方面面。
1.收集资料，举例说说你对下列与海洋有关的称谓的理解。
交流合作
资源的宝库
盐类的故乡
蓝色家园
5.海洋对人类的影响
2.结合自身经验，举例说说海洋对我们生活的影响。
交流合作
海带
鱿鱼
扇贝
海岛旅游
沙滩玩耍
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9
(创新题)在繁星璀璨的茫茫宇宙中，有一个孕育了生命的蓝色星球，她就是人类唯一的家园——地球。读图，完成1～2题。
1．图中能正确反映地球表面海陆面积比例的是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
知识点1
海陆分布
D
2．下列关于世界海陆分布说法错误的是(　　)
A．世界海陆分布是均匀的
B．海洋总面积大于陆地总面积
C．世界陆地主要分布在东半球和北半球
D．不管怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积
A
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9
2025年3月，某地理科考队展开了一场为期30天的洲际科考活动。下图示意该科考队的行进路线。读图，完成3～4题。
3．该科考队穿过B运河到达D非洲，B运河指的是(　　)
A．巴拿马运河
B．莫斯科运河
C．苏伊士运河
D．京杭大运河
C
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知识点2
七大洲
4.在整个行程中，该科考队经过了三个大洲，三个大洲的面积按照从大到小的顺序排列正确的是(　　)
A．ACD B．ADC C．CDA D．DAC
B
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9
世界的大洲中，有的“肩并肩”完全连在一起，有的“冬季海峡铺冰桥”，成为相互连接的捷径，有的“手拉手有运河连”……读五个大洲的轮廓图，完成5～7题。
5．有的大洲“肩并肩”形成世界上最大的大陆，它们是图中的哪两个大洲(　　)
A．①和③ B．②和③
C．③和④ D．①和⑤
D
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6．有的“手拉手有运河连”指的是哪两个大洲(　　)
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．②和④
A
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7．“冬季海峡铺冰桥”，海峡连接的大洲是①和③，请问这一海峡是(　　)
A．白令海峡 B．土耳其海峡
C．直布罗陀海峡 D．霍尔木兹海峡
A
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某地理教师摘取了一张书上的原图，稍加改造后考查学生基础知识掌握情况。下面为世界局部海陆分布图。读图，完成8～9题。
8．图中A代表的大洋为(　　)
A．太平洋 B．大西洋
C．印度洋 D．北冰洋
C
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知识点3
四大洋
9．若要判断图中主体是什么大洋，可行的方法是(　　)
A．依据所处温度带判断
B．依据相邻的大洲判断
C．依据大洋的面积判断
D．依据大洋的深度判断
B
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(创新题　2024·湘潭模拟)天宫空间站是围绕地球飞行的空间站系统，距地面的高度约为400千米，其运行方向与地球自转方向一致。读天宫空间站运行轨迹图，完成10～11题。
10．下列对图中①②③④大洲叙述正确的是(　　)
A．①②大洲分界线是马六甲海峡
B．①③大洲分界线是土耳其海峡
C．②④大洲分界线是巴拿马运河
D．赤道自东向西穿越①②③大洲
C
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点拨：读图可知，①是亚洲，②是北美洲，③是非洲，④是南美洲。①②大洲分界线是白令海峡；①③大洲分界线是苏伊士运河；②④大洲分界线是巴拿马运河；赤道自东向西穿越①③④大洲。
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11．下列关于天宫空间站运行轨迹依次经过的大洲大洋，排序正确的是(　　)
A．印度洋、④、太平洋
B．太平洋、④、大西洋
C．大西洋、④、太平洋
D．印度洋、④、大西洋
B
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9
(创新题)下面为运用皮尔斯梅花投影方法绘制的世界地图，图中①—⑦代表七个大洲。读图，完成12～14题。
12．图中构成菱形的粗线表示(　　)
A．本初子午线 B．赤道
C．南回归线 D．北极圈
B
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点拨：读图可知，图中构成菱形的粗线穿过了⑥非洲中部、⑦亚洲东南部、①大洋洲北部、④南美洲北部，表示的是赤道。
13．图中甲、乙、丙、丁对应的大洋依次是(　　)
A．太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
B．大西洋、印度洋、北冰洋、太平洋
C．印度洋、大西洋、北冰洋、太平洋
D．大西洋、太平洋、北冰洋、印度洋
D
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14．下列关于图中③大洲说法正确的是(　　)
A．东西距离最长
B．大部分位于北极圈内
C．跨越经度最广
D．周围被四大洋所环绕
C
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归纳总结
大洲和大洋
海陆分布
七大洲
七分海洋，三分陆地
分布不均，无论我们怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积
位置及特征
大洲及大洋的相对位置
多个角度看世界
海洋对人类的影响
位置及轮廓
洲界线
四大洋
谢谢观看！

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