资源简介

(共35张PPT)
5.1.1人口与人种
第五章 居民与文化
2024人教版地理七年级上册【公开课精做课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
人口与人种
课程导入：展示世界人口增长曲线图和不同人种的人物图片，提问学生：你知道现在世界上大约有多少人口吗？人口增长的速度是一直不变的吗？我们身边的人在肤色、发型等方面存在差异，这些差异是如何形成的呢？通过直观的数据和图片以及问题引导，引出本节课人口与人种的主题，激发学生对人口增长和人种差异的探究兴趣。
知识目标：学生能够说出世界人口增长的特点及影响人口增长的因素；掌握世界人口分布的稠密区和稀疏区，理解影响人口分布的原因；了解三大人种的体质特征和主要分布地区，树立人种平等的观念。
能力目标：通过分析人口增长曲线图和人口分布图，提升学生的读图分析能力和数据解读能力；能够结合实际案例，分析人口增长和分布对社会、经济、环境的影响，培养学生的综合分析能力。
情感目标：让学生认识到人口问题是全球性的问题，关注人口增长与资源环境的协调发展，增强学生的全球意识和责任意识。通过了解不同人种的特点和分布，培养学生尊重差异、平等对待不同人种的观念。
世界人口的增长
人口增长的特点：
古代缓慢增长：在工业革命以前，由于生产力水平低下，医疗条件落后，人口增长十分缓慢。人们主要依靠手工劳动，粮食产量低，抵御自然灾害和疾病的能力弱，人口死亡率高，出生率也相对较低，人口增长处于低水平的平衡状态。
近代快速增长：工业革命以后，随着生产力的发展，医疗技术的进步，人口死亡率大幅下降，而出生率仍然保持较高水平，人口开始快速增长。特别是第二次世界大战以后，世界人口增长速度达到了历史顶峰，每年新增人口数量不断增加。
现代增长趋缓：20 世纪 70 年代以来，许多国家采取了控制人口增长的政策，加上人们生育观念的转变，世界人口增长速度逐渐趋缓，但由于人口基数大，世界人口总量仍然在不断增加。
人口增长的指标：
出生率：指一年内一定地区的出生人口与总人口之比，通常用千分率表示。计算公式为：出生率 =（年内出生人数 / 年内总人口数）×1000‰。
死亡率：指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比，通常用千分率表示。计算公式为：死亡率 =（年内死亡人数 / 年内总人口数）×1000‰。
自然增长率：指一年内一定地区的自然增长人口（出生人口减去死亡人口）与总人口之比，通常用千分率表示。计算公式为：自然增长率 = 出生率 - 死亡率。自然增长率大于 0，表示人口增长；自然增长率小于 0，表示人口减少。
影响人口增长的因素：
经济因素：经济发展水平对人口增长影响显著。一般来说，经济发达的国家，生产力水平高，人们的生活水平和教育水平高，生育观念转变，人口出生率低，自然增长率低；经济落后的国家，生产力水平低，人们对劳动力的需求大，生育观念传统，人口出生率高，自然增长率高。
医疗因素：医疗技术的进步和医疗卫生条件的改善，能够降低人口死亡率，延长人口寿命，从而促进人口增长。例如，疫苗的发明和普及、疾病治疗水平的提高等，都对人口增长起到了积极的推动作用。
政策因素：国家的人口政策对人口增长有着直接的影响。一些国家为了控制人口增长，实行计划生育政策，如中国曾经实行的独生子女政策；一些国家为了鼓励人口增长，实行鼓励生育的政策，如日本、俄罗斯等国家给予生育家庭补贴。
社会文化因素：社会文化观念也会影响人口增长。例如，一些宗教信仰鼓励生育，会导致人口出生率上升；而女性受教育程度的提高，会推迟结婚和生育年龄，降低人口出生率。
世界人口的分布
人口分布的特点：世界人口的分布是不均匀的，有的地区人口稠密，有的地区人口稀疏。从全球来看，人口主要集中在中低纬度的沿海平原地区，而高纬度地区、高山高原地区、干旱沙漠地区和热带雨林地区人口稀少。
人口稠密区：
亚洲东部和南部：这里气候温暖湿润，地形平坦，土壤肥沃，水源充足，农业发展历史悠久，能够养活大量的人口，是世界上人口最稠密的地区之一。例如，中国的东部平原地区、印度的恒河平原地区等。
欧洲西部：这里经济发达，工业发展历史早，交通便利，生活水平高，吸引了大量的人口，人口密度较大。
北美洲东部：这里气候适宜，地形平坦，工业和农业都比较发达，人口也较为稠密。
人口稀疏区：
干旱的沙漠地区：如非洲的撒哈拉沙漠、亚洲的阿拉伯半岛等地区，气候炎热干燥，水资源匮乏，不适宜人类居住，人口稀少。
寒冷的极地地区：如南极大陆、北极地区等，气候酷寒，自然环境恶劣，没有常住人口。
空气稀薄的高山高原地区：如青藏高原、喜马拉雅山脉等地区，海拔高，空气稀薄，气候寒冷，人口分布稀少。
原始的热带雨林地区：如南美洲的亚马孙平原、非洲的刚果盆地等地区，气候湿热，蚊虫滋生，疾病多发，人口密度小。
影响人口分布的因素：
自然因素：自然环境是影响人口分布的基础因素。气候温暖湿润、地形平坦、土壤肥沃、水源充足的地区，有利于农业生产和人类生活，人口往往比较稠密；而气候恶劣、地形复杂、水源短缺的地区，人口往往比较稀疏。
经济因素：经济发展水平对人口分布有着重要的影响。经济发达的地区，就业机会多，收入水平高，生活条件好，能够吸引大量的人口迁入，人口密度较大；而经济落后的地区，就业机会少，收入水平低，人口往往向外迁移，人口密度较小。
社会文化因素：社会文化因素也会影响人口分布。例如，历史悠久的地区，人口往往比较稠密；而一些少数民族聚居区，由于文化传统和生活习惯的影响，人口分布也具有一定的特点。
政治因素：政治因素对人口分布也有一定的影响。例如，一些国家的首都和重要城市，由于政治中心的地位，人口往往比较集中；而一些战乱地区，人口会大量外迁，导致人口稀少。
人口问题
人口增长过快带来的问题：
资源短缺：人口增长过快，对粮食、水资源、能源等资源的需求大幅增加，导致资源短缺问题日益严重。例如，一些发展中国家由于人口增长过快，粮食供应不足，面临着饥饿的威胁。
环境恶化：为了满足人口增长对资源的需求，人们过度开发自然资源，导致环境污染、生态破坏等问题。例如，森林被砍伐、草原退化、水土流失、土地沙漠化等，严重影响了生态环境的平衡。
社会问题：人口增长过快还会带来一系列的社会问题，如就业困难、住房紧张、教育医疗资源不足、交通拥堵等。这些问题会影响社会的稳定和发展，降低人们的生活质量。
人口增长过慢带来的问题：
劳动力短缺：人口增长过慢，会导致劳动力人口数量减少，影响经济的发展。例如，一些发达国家由于人口增长过慢，面临着劳动力短缺的问题，不得不引进外来劳动力。
人口老龄化：人口增长过慢，老年人口所占比例不断增加，导致人口老龄化问题日益突出。人口老龄化会增加社会的养老负担，影响社会保障体系的正常运行。
国防兵源不足：人口增长过慢，会导致适龄入伍青年数量减少，影响国防兵源的补充。
解决人口问题的措施：不同国家和地区的人口问题不同，需要采取不同的解决措施。对于人口增长过快的国家，应实行控制人口增长的政策，提高人口素质，发展经济，提高资源利用效率；对于人口增长过慢的国家，应实行鼓励生育的政策，完善社会保障体系，吸引外来移民。
人种的划分
三大人种的特征：
黄色人种：皮肤呈淡黄色，头发黑直，面庞扁平，体毛中等。黄色人种主要分布在亚洲东部和东南部，以及北美洲的印第安人和南美洲的因纽特人也属于黄色人种。
白色人种：皮肤呈白色或浅棕色，头发呈波浪状，鼻梁高挺，嘴唇较薄，体毛较多。白色人种主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部和亚洲西部等地区。
黑色人种：皮肤呈黑色或深棕色，头发卷曲，鼻梁扁平，嘴唇较厚，体毛较少。黑色人种主要分布在非洲的中部和南部，以及大洋洲、北美洲等地区也有一定的分布。
人种划分的依据：人种的划分主要是根据人类体质方面的特征，如肤色、发型、发色、眼色、面部特征等。这些特征是人类在长期的适应自然环境过程中形成的，与地理环境有着密切的关系。例如，黑色人种主要分布在热带地区，黑色的皮肤可以吸收紫外线，保护皮肤免受伤害；白色人种主要分布在寒冷地区，白色的皮肤可以反射阳光，减少热量的吸收。
人种平等观念：世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。各人种在体质特征上的差异，是长期适应不同自然环境的结果，并不影响人类的智力和能力。我们应该尊重不同人种的文化和传统，反对种族歧视，树立人种平等的观念。
人种的分布
黄色人种的分布：黄色人种主要分布在亚洲东部，如中国、日本、韩国等国家；亚洲东南部，如越南、泰国、马来西亚等国家；此外，北美洲的印第安人、南美洲的因纽特人也属于黄色人种。
白色人种的分布：白色人种主要分布在欧洲，如英国、法国、德国等国家；北美洲，如美国、加拿大等国家；大洋洲，如澳大利亚、新西兰等国家；非洲北部，如埃及、利比亚等国家；亚洲西部，如沙特阿拉伯、伊朗等国家。
黑色人种的分布：黑色人种主要分布在非洲的中部和南部，如尼日利亚、刚果、南非等国家；由于历史上的奴隶贸易，黑色人种被大量贩卖到北美洲、南美洲和大洋洲等地区，因此这些地区也有一定数量的黑色人种分布。
课堂互动
互动一：展示世界人口增长曲线图和世界人口分布图，让学生分组讨论世界人口增长的特点和人口分布的规律，每组派代表发言，分享自己的观点。
互动二：给出不同人种的图片和相关资料，让学生分组讨论三大人种的体质特征和主要分布地区，以及人种平等的重要性，每组派代表发言。
课堂总结
知识回顾：本节课学习了世界人口增长的特点、指标和影响因素；掌握了世界人口分布的稠密区和稀疏区，以及影响人口分布的原因；了解了人口增长过快和过慢带来的问题及解决措施；认识了三大人种的体质特征、分布地区和人种平等的观念。
重点强调：世界人口增长的特点和分布规律、人口问题及解决措施、三大人种的特征和分布是本节课的重点。要理解人口增长与资源环境的关系，树立人种平等的观念。
作业布置：完成教材上关于人口与人种的练习题；查阅资料，了解自己所在国家或地区的人口增长情况和人口分布特点，分析存在的人口问题及解决措施；绘制一幅世界三大人种分布示意图，标注出主要的分布地区。
5
课堂检测
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新知讲解
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变式训练
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考试考法
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小结梳理
学习目录
1
复习引入
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新知讲解
3
典例讲解
Situational introduction
情境导入
世界人口日是每年的7月11日。1987年7月11日，地球人口达到50亿。为纪念这个特殊的日子，1989年，在联合国建议把每年的7月11日定为世界人口日（World Population Day），以便把重点放在紧迫性的人口总体发展计划和解决这些问题的方案。
联合国宣布， 世界人口在2022年11月15日这天达到80亿。 这一里程碑事件标志着人类人口数量的一个重大跨越， 引起了全球的广泛关注。
1.不同历史时期人口数量增长的特点
拆线坡度表示人口增长的速度，坡度越大，表示人口增长的速度越快
纵坐标表示人口数量
横坐标表示年份
如何阅读世界人口增长曲线图。
1.不同历史时期人口数量增长的特点
读图思考
读世界人口增长曲线图，分析不同时期人口增长的特点并完成表格。
不同历史时期 人口数量增长特点 总趋势
18世纪以前
工业革命以后（20世纪初） 第二次世界大战以后 20世纪70年代开始 人口增长十分缓慢
人口增长的速度大大加快
世界人口迅速增长
世界人口增长速度减缓
不断增长，不同时期增长速度有所差异
人口增长十分缓慢
速度大大加快
人口迅速增长
人口增长速度减缓
人口数/亿 时间/年 人口数/亿 时间/年
10-20 50-60
20-30 60-70
30-40 70-80
40-50
1.不同历史时期人口数量增长的特点
认识世界人口数量变化的特点
活动
计算世界人口从1830年开始每增加10亿所经历的时间，把结果填入表格。
世界人口增长示意
(1)世界人口从10亿到50亿，人口每增加10亿所经历的时间有何特点
(2)世界人口从50亿到80亿，人口每增加10亿所经历的时间有何特点
(3)利用这些数据，说说世界人口增长速度的变化。
100
30
15
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12
12
11
所用时间越来越短
所用时间稳中略减
人口增长速度先快后慢
1.不同历史时期人口数量增长的特点
由于全球人口基数庞大，每年新增人口数量仍很多。2011-2020年平均每年新增人口超过8000万，相当于每年大约新增一个德国的人口。
2.世界人口增长速度的衡量标准
出生率
自然增长率
死亡率
人口自然增长率越大，人口的增长速度越快
自然增长率=人口出生率-人口死亡率
=
年出生人口
年平均人数
×100%
-
年死亡人口
年平均人数
×100%
2.世界人口增长速度的衡量标准
人口自然增长率>0时，表示人口增加。数值越大，表示人口增长越快。
人口自然增长率=0时，表示人口不增加也不减少。表示人口停止了增长。
人口自然增长率<0时，表示人口减少，数值越小，表示人口减少越快。
3.人口增长的地区差异
从全球看，随着医疗卫生事业的发展，每年出生的婴儿数多于死亡的人口数，2020年世界人口自然增长率为1.05%。
3.人口增长的地区差异
世界各大洲或地区人口总数(2020年)和平均人口增长率(2015-2020年)
分析人口自然增长率的地区差异
读图
（1）找出人口自然增长率较低和最高的大洲。
（2）找出人口数量最多和最少的大洲。
欧洲、北美等地区，人口自然增长率较低；亚洲、非洲和拉丁美洲地区，人口自然增长率较高。
亚洲人口最多，大洋洲人口最少，南极洲至今无人定居。
3.人口增长的地区差异
在人口统计上，常把美洲分为北美和拉丁美洲两个地区。北美包括美国和加拿大，拉丁美洲是指美国以南的美洲国家和地区。
【易错易混】拉丁美洲的范围:
美洲
北美洲
南美洲
北部：加拿大、美国、格陵兰岛
南部：美国以南
拉丁美洲
3.人口增长的地区差异
思与学
为什么有些地区人口增长率和人口自然增长率差异很大
联合国统计数据表明，2015-2020年，北美的人口自然增长率为0.32%,人口增长率却为0.65%；拉丁美洲人口自然增长率为1.02%，人口增长率仅为0.94%。为什么北美的人口增长率高于人口自然增长率，而拉丁美洲的人口增长率低于人口自然增长率 原来，每年有不少人从其他地区迁入北美，使得北美的人口增长率高于其自然增长率。相反，拉丁美洲每年有很多人迁往其他地区，导致这里的人口增长率低于其人口自然增长率。
3.人口增长的地区差异
一个地区的人口增长，除了受人口自然增长影响，还受人口迁移因素的影响。
4.不同地区的人口问题
一个地区保持适度的人口数量和人口增长速度，可以促进经济和社会的发展。
人口数量过多或过少，人口增长过快或过慢，都会影响甚至制约经济和社会的发展
4.不同地区的人口问题
请多生几个孩子吧，我们设立了“母亲基金”帮助您养孩子！
俄罗斯
印度
禁止印度夫妻有两个以上的孩子，并对超过限制的夫妇实行严厉处罚。
4.不同地区的人口问题
就业困难
交通拥堵
资源消耗多
饥饿贫困
人口增长过快
4.不同地区的人口问题
劳动力短缺
人口老龄化
国防兵源不足
人口增长过慢（甚至负增长）
社会抚养老年人负担加重
4.不同地区的人口问题
人口增长过快——
控制人口增长，控制生育
如：印度等国家
解决措施
4.不同地区的人口问题
人口增长过慢——
增加人口增长，鼓励生育
如：法国、德国等国家
解决措施
4.不同地区的人口问题
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9
读世界人口数量变化图和缺乏自然资源人口变化图，完成1～3题。　
1．据图判断，世界人口的增长速度(　　)
A．一直很快
B．1900年后逐渐变慢
C．一直缓慢
D．1950年后迅速加快
知识点1
世界人口数量的变化
D
2．造成世界人口急剧增长的主要原因是(　　)
A．人类的生育能力大大提高
B．经济发展，医疗卫生事业不断进步
C．世界性生态环境的改善
D．地球资源越来越多
B
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3．若世界人口数量维持图中变化趋势，除了会导致自然资源不足外，还可能出现(　　)
A．国防兵力不足 B．就业机会增多
C．养老负担加剧 D．生态环境失衡
D
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[2025·聊城模拟]读世界大洲距海岸200千米范围内的陆地面积和人口占大洲总面积及总人口的比例图，完成4～5题。
4．在距海岸200千米范围内，人口占大洲总人口比例最大的是
(　　)
A．大洋洲 B．南美洲
C．亚洲 D．欧洲
A
知识点2
世界人口的分布
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5．图中信息显示，世界人口空间分布的特点是(　　)
A．集中在地势低平地区
B．集中在中低纬度地区
C．集中在沿海地区
D．集中在交通便利地区
C
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(跨学科·历史)《战国策·齐策一》中记载：“临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨。”“车毂击，人肩摩”说的是战国时期的临淄大街上车马行人非常之多。读世界人口分布图，完成6～7题。
6．下列地区同样可以用 “车毂击，人肩摩” 描述的是(　　)
A．亚洲的北冰洋沿岸
B．撒哈拉沙漠
C．北美洲北部
D．亚洲东部和南部
D
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7．A地没有关于人口分布的历史记载，原因是当地(　　)
A．地势崎岖 B．气候湿热
C．终年酷寒 D．海拔过低
C
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8. (跨学科·音乐)歌曲“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国……黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”中，“龙的传人”属于(　　)
A．白种人 B．黑种人
C．黄种人 D．混血种人
C
知识点3
世界不同的人种
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(创新题　2025年1月厦门期末)从全球看，世界人口分布极不均衡。下图示意某同学手绘的世界人口分布。读图，完成9～10题。
9．根据手绘的世界人口分布图，结合当地自然环境分析，以下描述正确的是(　　)
A．甲地人口稠密，因为地形平坦，距海近
B．乙地人口稀疏，因为气候过于湿热
C．丙地人口稀疏，因为纬度较低
D．丁地人口稠密，因为平原广阔
A
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10．图中可以看出(　　)
A．亚洲南部比北部人口稠密
B．欧洲东部比西部人口稠密
C．大洋洲东部比西部人口稀疏
D．非洲南部人口最稀疏
A
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归纳总结
世界人口数量的变化
人口增长的地区差异
世界人口增长速度的衡量标准
不同历史时期人口数量增长的特点
不同地区的人口问题
人口自然增长率>0时，表示人口增加
人口自然增长率=0时，表示人口不增加也不减少
人口自然增长率<0时，表示人口减少
欧洲、北美等地区，人口自然增长率较低；
亚洲、非洲和拉丁美洲地区，人口自然增长率较高
人口增长过快造成饥饿贫困、资源短缺
人口增长过慢造成劳动力短缺，人口老龄化
谢谢观看！

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