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中考语文主题作文专练-----超越
1．蜗牛一寸寸爬，每一寸节皆是突破；雄鹰一里里飞，每一里都是奋进。做人也要学习蜗牛和雄鹰的精神，努力超越。超越别人是一种进步，超越自己是一次升华。
请以“超越”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文题自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
眼前的挑战，或许险如珠峰，但多年以后，你会明白这不过是生命中众多起落的丘陵之一。生活需要我们不断挑战、不断超越。
请以“超越”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限。②600字左右。③不要套作，不得抄袭。④作文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
3．作文
超越是指超出、越过，在我们成长的路上，身体的强壮，心里的强大，意志的坚韧……需要我们一步步超越，既要超越别人，更要超越自己。
请以“超越”为话题，写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
4．在2022 年北京冬奥会、冬残奥会上，中国健儿充分彰显中华体育精神，超越自我、超越他人、超越历史，勇夺冬奥会9枚金牌、15 枚奖牌和冬残奥会18枚金牌、61枚奖牌，创造了我国参加冬奥会、冬残奥会的历史最好成绩，为党和人民赢得了荣誉。
请以“超越”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于 600 字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
5．阅读下面的材料，按要求作文。
（1）人生就是那样一波三折，我喜欢迎接它的到来，只有不断的超越理想，才能体现自我的价值。
（2）生命的意义是流向大海的这个过程。我们无法成为大海，但是可以追求大海。人应该不断被超越，今天超越过去、明天超越今天、今人超越古人。而所有的超越都应该从超越自己开始！人可以没有杰出的成就，但必须有超越的心。
你对上面的材料有怎样的理解、体会和感悟？请结合自己的经历写一篇作文。
要求：①题目自拟，立意自选；②不得套写，抄袭；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
6．阅读下面的材料，任选一题作文。
人最可贵的，就是今天的自己比昨天的自己更好一点，更优秀一点。
同理，也要相信明天的自己会比今天的自己更好一点，更优秀一点。
不要停止脚下的步伐，就像一棵大树，不会停止吸收日月精华一样，让自己不断地汲取能量，茁壮成长，真正超越自己。
（1）请以“超越”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600 字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；②600 字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
7．阅读下面的材料，按要求作文。
七年级下册语文课本里有一个个令人肃然起敬的人物：“两弹”元勋邓稼先、“民族魂”鲁迅、女中豪杰花木兰、“最可爱的人”志愿军战士、买《山海经》的阿长、民间高手卖油翁、造台阶的父亲、助人为乐的梨花姑娘……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，能让人产生新的感悟，从而感觉“超越了平常的自己”。
请选择课文中的一位人物或自己生活中的人物作为写作对象，以“是你，让我超越了平常的自己”为题写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于500字。
（2）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
8．请以“我超越我快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：(1)选取自己最深刻的亲身经历，多角度来描述，并抓住细节描写，突出真实感悟。(2)作文中不要出现真实的地名、校名、人名。(3)用规范的汉字书写，不少于600字。(4)不要抄袭。
答案
1．例文
勇于超越
雄鹰敢于超越悠悠的白云，才能表现出身姿的矫健；锦鲤敢于超越潺潺的流水，才能展示出舞蹈的优美；人们敢于超越前辈的事业，才能演奏出生命的精彩。
超越首先是超越前人，超越过去。只有这样，我们才能想前人之所未想，做前人之所未做，才能为社会创立新技术、新方法，开拓新道路、新局面。才能更好地促进社会完善和发展。
蔡伦敢于超越前人，发明了造纸术；毕昇敢于超越前人，发明了活字印刷术；李时珍敢于超越前人，写出了流传千古、造福万代的《本草纲目》。他们的这些贡献，是集中了前人的智慧而且敢于超越前人而取得的，推进了中国乃至世界科技的巨大进步。
自然科学领域是这样，社会科学领域也莫不如此。邓小平高瞻远瞩，以大无畏的英难气概，敢于超越别人，创造性地提出了走有中国特色的社会主义道路，推进社会主义市场经济的发展。在港澳问题上，也敢于超越前人，创造性实行“一国两制”，实现了港澳地区经济持续发展的目标。极大地提高了我国的国际地位。
只有超越，才有新事物，新概念的产生，才会有干劲、有活力。否则，只能是一潭死水，波澜不惊，但是中国历史上的封建王朝，大多数时候是顽固保守的。那时瞻前顾后，趑趄不前，决不敢越雷池半步。清朝时闭关锁国，认为祖宗之法不可违，所以导致了科学技术与社会体制的极大落后，也导致了被外族侮辱局面的出现。
超越还要敢于超越自己。每个人都是一步一个脚印向前进，后一个脚印一定要超越先一个脚印，这样才能前进前进再前进。巴西球王贝利，别人问哪个球踢得最好，他答：“下一个。”这就是他永不知足，敢于超越自己。中国的跳水皇后高敏，别人问她的敌人是谁，她答：“是我自己，我首先要战胜自己，超越自己，这样才能从胜利走向胜利。”
现代社会已到了地球村时代，竞争越来越激烈。我们只有敢于超越，超越别人，超越自己，才能增强竞争力，才能永远立于不败之地。
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。本题要求以“超越”为话题进行创作；材料中给出了“超越”的含义，即“超出、越过”；指出我们应该具备的条件“身体的强壮，心里的强大，意志的坚韧”，我们可以理解为这些都是不断“超越”得来的；“既要超越别人，更要超越自己”则点明了“超越”的对象（别人、自己）。可围绕“在超越中实现价值，超越自我，勇于超越他人，超越的意义”的方向立意。
第二，文体及思路。若写成记叙文，开篇可通过议论兼抒情的方式表达对“超越”的看法，接下来记叙具体事件，如：体型偏胖的自己没有因体测不及格自暴自弃，“我”选择坚持训练，超越自己，体测成绩越来越好；自己的成绩优秀，但是“我”知道“人外有人，天外有天”，“我”选择不断寻找“高峰”，不断超越，等等。结尾通过表述“超越”的意义，来深化中心。若是写成议论文，开篇可直接围绕“超越自我，超越的意义”点明中心论点。如以“超越自我”为论题，可以设置几个分论点，阐述怎样做才能做到战胜自我：战胜自我要勇于解剖自己，要敢于“榨出自己皮袍下的‘小’来”；挑战自我要学会宽容，尤其在困难和挫折面前，不妨也来一点“精神胜利”的自慰；挑战自我要有“百战不殆”的信心和勇气等等；都可以作为写作的分论点。结尾得出结论，重申论点，号召大家在超越中实现人生价值。
2．例文：
超越
人们常常被一些定理、权威论证及经验所束缚，不敢越出一定的范围，“不敢越雷池一步”，其实我们如果不被它们限定，打破思想的束缚，跨越雷池，会发现更美好的风景。
鸵鸟极善奔跑，弹跳力极强是众所周知的。然而圈养这种强健鸟类的栅栏却非常低矮，连几岁的小孩一扬腿也能跨过。但鸵鸟却甘心被这种对它们的能力来说根本不成障碍的栅栏所束缚，并且没有一只逃跑，这是为什么呢？
原来，鸵鸟小时候就被主人放养在这样的栅栏中，那时它们尚小，还不能够越过栅栏逃到外面。小鸵鸟试过许多次都失败了，就认为自己不可能跳过栅栏。久而久之中，就打消了逃跑的念头。在它们心中那些栅栏是不可跨越的“雷池”，其实它们早已可以跳过栅栏，奔向外面广阔的世界。
人们听到这个故事，往往会嘲笑鸵鸟的愚蠢，但实际上人们也经常犯着和鸵鸟同样的错误。
美国最大肥皂公司的老板曾说过这样一句话：“有些穷人之所以一辈子成不了富人，并不是他们缺少才干或者机会，而是他们缺少成为富人的野心。”他解释说，自己从小是在贫民区长大的，一次他看到一个有钱人开着昂贵豪华的车从他家门口经过，他内心羡慕不已，就回头问妈妈：“我家为什么不能像别人那样富有呢？”他妈妈回答说：“因为你的祖父、父亲根本没有致富的念头。”从此，他就打破了以往“穷人就是穷人”的观念，坚信自己是能够富有的——跨越心灵的雷池，终于成为世界黑人首富。
可见，想取得成功，必先跨越心灵的雷池，在心理上有所突破才能获得成功，要相信自己才能成功。
我们要相信自己的能力，相信那些世俗的条条框框从不适合自己，才能跨越心灵的雷池。
相信自己，是实现人生跨越的第一步！
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。要求以“超越”为题，写一篇文章。所谓“超越”，就是超过，越过等。可以理解为战胜并超过之。战胜并超过的对象可以是自己，如战胜了自身存在的某些问题，某些负面情绪，变得积极阳光，健康向上；战胜并超过的对象可以是他人，如经过努力拼搏，战胜了对手，走上了领奖台。生命在超越中进化，人类在超越中进步。超越朋友，超越对手，超越老师……你超越我，你就将站得更高，看得更远，思得更深。
第二，选材构思。可以写人记事，以真实事件寄托真实情感，也可以议论说理，以题目为论题，摆事实，讲道理，以理服人。文章适合写成记叙文或议论文。如写成记叙文，可结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。如：可描述超越所经历的曲折坎坷的过程，表现超越的艰难，从而显示超越的弥足珍贵。如创作议论文，可采用如下思路：首段以一个名人故事引出论题：超越。主体部分议论说理。分别从超越别人和超越自己两个方面来对中心论题进行具体的论证，为了增强论证的说服力，需采用适当的议论方法。末段总结全文，得出结论，并向读者发出有力激情的号召。
3．例文：
超越
雄鹰敢于超越悠悠的白云，才能表现出身姿的矫健；锦鲤敢于超越潺潺的流水，才能展示出舞蹈的优美；人们敢于超越前辈的事业，才能演奏出生命的精彩。历史的车轮滚滚向前，各行各业都在井然有序地向前推进。在生活中，我们是按步就班、亦步亦趋，还是破旧立新，敢于超越呢？
我想，只有超越，才能推动历史更快的前行；只有超越才能完善更新自己。超越首先是超越前人，超越过去。只有这样，我们才能想前人之所未想，做前人之所未做，才能为社会创立新技术、新方法，开拓新道路、新局面。才能更好地促进社会完善和发展。
蔡伦敢于超越前人，发明了造纸术；毕升敢于超越前人，发明了活字印刷术；李时珍敢于超越前人，写出了流传千古、造福万代的《本草纲目》。他们的这些贡献，是集中了前人的智慧而且敢于超越前人而取得的，推进了中国乃至世界科技的巨大进步。
自然科学领域是这样，社会科学领域也莫不如此。邓小平高瞻远瞩，以大无畏的英难气概，敢于超越别人，创造性地提出了走有中国特色的社会主义道路，推进社会主义市场经济的发展。在港澳问题上，也敢于超越前人，创造性实行“一国两制”，实现了港澳地区经济持续发展的目标。极大地提高了我国的国际地位。
只有超越，才有新事物，新概念的产生，才会有干劲、有活力。否则，只能是一潭死水。但是中国历史上的封建王朝，大多数时候是顽固保守的。那时瞻前顾后，趔趄不前，决不敢越雷池半步。清朝时闭关锁国，认为祖宗之法不可违，所以导致了科学技术与社会体制的极大落后，也导致了被外族侮辱局面的出现。
超越还要敢于超越自己。每个人都是一步一个脚印向前进，后一个脚印一定要超越先一个脚印，这样才能前进前进再前进。巴西球王贝利，别人问哪个球踢得最好，他答：“下一个。”这就是他永不知足，敢于超越自己。中国的跳水皇后高敏，别人问她的敌人是谁，她答：“是我自己，我首先要战胜自己，超越自己，这样才能从胜利走向胜利。”
现代社会竞争越来越激烈。我们只有敢于超越，超越别人，超越自己，才能增强竞争力，才能永远立于不败之地。
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。本题要求以“超越”为话题进行创作；材料中给出了“超越”的含义，即“超出、越过”；指出我们应该具备的条件“身体的强壮，心里的强大，意志的坚韧”，我们可以理解为这些都是不断“超越”得来的；“既要超越别人，更要超越自己”则点明了“超越”的对象（别人、自己）。可围绕“在超越中实现价值，超越自我，勇于超越他人，超越的意义”的方向立意。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，开篇可通过议论兼抒情的方式表达对“超越”的看法，接下来记叙具体事件，如：体型偏胖的自己没有因体测不及格自暴自弃，我选择坚持训练，超越自己，体测成绩越来越好；自己的成绩优秀，但是我知道“人外有人，天外有天”，我选择不断寻找“高峰”，不断超越，等等。结尾通过表述“超越”的意义，来深化中心。若是写成议论文，开篇可直接围绕“超越自我，超越的意义”点明中心论点。如以“超越自我”为论题，可以设置几个分论点，阐述怎样做才能做到战胜自我：战胜自我要勇于解剖自己，要敢于“榨出自己皮袍下的‘小’来”；挑战自我要学会宽容，尤其在困难和挫折面前，不妨也来一点“精神胜利”的自慰；挑战自我要有“百战不殆”的信心和勇气等等；都可以作为写作的分论点。结尾得出结论，重申论点，号召大家在超越中实现人生价值。
4．范文：
诠释超越
什么是超越？
有一种勇气让人激情勃发
二十岁的时候，他的两条腿残废了，但他并没有因此而放弃对美好生活的向往与追求。他鼓起勇气开始写作，用写作来给自己的生活增添力量。一次次满怀希望地寄出稿件，一次次地失望，但这并不没有减少他的一丁点勇气，最终他在文学道路上激情勃发，成绩斐然！
他就是史铁生，一个不向命运低头的人，一个敢于超越自我的人。
有一种自信让人昂然奋起
他是魏国都城大梁一个看城门的糟老头子，而且性格怪异，当战国四公子之——信陵君亲自拜访他时，他竟然想方设法进行刁难，其目的却是为了成就公子之名。当救赵不成、“欲以客往赴秦军”准备与对手拼个鱼死网破的信陵君来和他辞行的时候，他竟无一语相送，因为他十分自信，他相信信陵君一定会再回来向自己请教的，果不出其所料，信陵君折回，他给支了一高招，让如姬窃兵符，令朱亥杀晋鄙，结果保存了赵国，而自己也微笑着“北乡自刭”以谢信陵君的信任。
他就是侯嬴，一个超越了生死的人，一个为了知己昂然奋起进而成就大事的人！
有一种力量让人一飞冲天
他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，百米距离随便一跑就是十秒以内，跳远比赛略微一跃就在八米开外，而且在最重要的比赛中，他的动作也还是那么舒展轻盈，富有韵律。
奥运会上，约翰逊战胜他的那个中午，所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜和鲜花都在向约翰逊挥舞，浪潮般的记者队伍簇拥着约翰逊走出赛场，而他却被冷落一旁，茫然若失的目光像个可怜的孩子，让人心疼。
可是在百米决赛失利后的第二天，他在跳远比赛中跳出了八米七二，他是好样的！他在跳远场地上一飞冲天。
他就是刘易斯，一个懂得奥林匹斯山上火炬为何燃烧的人，一个能够超越失败、超越对手的人！
这就是超越！有时扣人心弦，有时惊心动魄，有时启迪心扉。它给人以勇气、自信和力量，让你激情勃发，昂然奋起，一飞冲天！
【详解】这是一则话题作文。
1.审题与立意。超越：超过，胜过。结合题干中的“超越自我、超越他人、超越历史”可以知道，超越的对象可以填入自我、他人、历史，还可以填入亲情、友情等。超越朋友，超越对手，超越老师……表现的主题可以围绕着“生命在超越中进化，人类在超越中进步”。你超越我，你就将站得更高，看得更远，思得更深；我超越你，你就将永不自满，永不懈怠，永不停步。
2.选材与构思。战胜自然灾害（冰灾、地震等）是超越，“嫦娥一号”绕月成功是超越，北京残奥会中国代表队的成绩是超越，“神七”到“神十二”飞天并出舱行走的顺利更是超越。对个人而言，我们也都在一点一点地超越：学习进步是超越，生活乐观是超越，抵御住病魔是超越，经受住一个个挫折、磨难、坎坷、不幸更是超越……可选材料很多，既可以写大范围的国家的超越，也可以写个人的看起来不起眼的小超越。文体不限。写散文，要热情讴歌超越者的胆量、勇气、精神；写议论文，宜用事例和道理论证为什么超越、怎样超越；写记叙文，可描述超越所经历的曲折坎坷的过程，表现超越的艰难，从而显示超越的弥足珍贵。
5．范文：
超越自己
蝶忍住了痛苦，挣脱了蛹的束缚，才有了翩然蓝天的美丽。竹忍住了疼痛，冲破了土的压制，才有了挺立大地的伟岸。梅忍住了寒冷，打破了冬的寂寥，才有了傲霜挺立的感动。
还记得在寒风中怒放的梅花吗？它一反花的那种柔弱的本性，它拒绝了蜜蜂和蝴蝶的亲吻，拒绝了春姑娘的抚摸，他与自己赛跑，跑出了生命的真谛，跑出了寒风中的风采。
人们常说，阻碍我们成功的不是路上的荆棘，不是陡峭的高山，不是汹涌的河流，而是我们自己。只有和自己赛跑，不断超越自己，那么任何困难都不能束缚我们前进的脚步，任何风雨都不能削弱我们向前的力量，成功就在我们眼前。
史铁生被命运抛进了生命的低谷，他失去了双腿的力量，但他没有屈服，拼搏的意志不倒，最终用文字写出自己的色彩；洪战辉超越了患病的父亲，出走的母亲，年幼的弟弟，捡来的妹妹带给自己的苦难，成为一个真正的男子汉；邰丽华，无声的世界并没有使他的生命变得无声，他超越了自己，搏得了比正常人多得多的掌声。
超越自己，和自己赛跑，这样人生才能更加充满活力，才能散射出生命的光辉，才能如冬日的腊梅，如四季的青松，如不死的野草，焕发勃勃生机。
飘零公主——斯佳丽，面对所爱之人的背叛，朋友的出卖，依旧平静如水，淡淡地说了一句：明天又是新的一天！开始了新的生活，她的乐观的心境，挑战自己的勇气，永不服输的意志，百年来照亮了多少人的人生路。
超越自己，和自己赛跑，让陶潜有了南山赏菊的悠然；超越自己，和自己赛跑，让苏武有了大漠坚守的气节；超越自己，和自己赛跑，让李白有了游走山川的潇洒……
朋友！把自己唤醒，去和自己赛跑，用超越自己来绘出令上帝瞠目结舌的人生！
【详解】本题考查材料作文。材料作文要想准确恰当的审题立意，必须理解材料内容和主旨，抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。根据（1）中“只有不断的超越理想，才能体现自我的价值”，（2）“人应该不断被超越”“所有的超越都应该从超越自己开始”“必须有超越的心”分析，材料围绕“超越”为中心，旨在告诉我们要有超越的心。由此我们立意：超越自我，走向成功。也可以根据材料提示立意，如，超越过去；超越今天；超越古人等。写作时首先思考我们为什么要挑战自我，其次，怎样才能超越自我，要写出超越的心理历程和实际行动。超越，指超过；胜过。要超越的不仅仅只是学习成绩，还可以是克服了一些生活难关，获得勇气或自信的过程，跨越了一些心理障碍。超越后的“成功”可以是在身体、物质、经济上得到的进步、收获，也可以是精神上得到了更深的感悟、情感或体验，抑或是明白了更为深刻的道理等等。选择自己擅长的文体和素材写作。从生活寻找写作内容。如，因为一次特殊的经历，自己由不自信变得自信；心里有委屈，后来想开了等。可以写作记叙文或议论文。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。写作议论文时题目即可作为论点，可选择举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，文章要论点鲜明，论据准确，论证过程详细，有说服力。
6．例文（1）：
超越
八百米跑道上，我盯着眼前晃动的马尾辫，喉咙像被灌了铅。最后一圈时，汗水模糊了视线，双腿重得像绑了沙袋，呼吸急促得仿佛要撕裂胸腔。
这是第三次月考的体育测试，我始终卡在及格线边缘。看着前面同学轻松越过终点，我咬着牙加快脚步，却在最后十米重重摔在塑胶跑道上。膝盖传来钻心的疼痛，周围的加油声渐渐模糊，泪水混着汗水滴落在跑道上。我狼狈地爬起来，望着远处飘着的校旗，心里满是不甘。
那天傍晚，我独自留在操场。夕阳把跑道染成金色，风轻轻吹过，带着青草的气息。我开始慢跑，一圈又一圈，从最初的气喘吁吁到渐渐适应节奏。当暮色笼罩校园，我惊喜地发现，自己竟比平时多跑了两圈。
此后的每天放学后，我都会出现在跑道上。起初，我只能跟在散步的同学后面；慢慢地，我开始超越他们。有一次，我竟然追上了经常在校运会上拿奖的班长。她惊讶地看了我一眼，冲我竖起大拇指，那一刻，我感受到前所未有的力量。
期末体育测试那天，阳光明媚。我站在起跑线上，深吸一口气。发令枪响，我随着人流冲了出去。这一次，我不再畏惧，不再犹豫。汗水湿透了衣衫，我却感觉脚步越来越轻盈。最后半圈，我听见同学们的呐喊声，看见老师挥舞的手臂。我咬紧牙关，加快步伐，一个接一个地超越前面的同学。
冲过终点的瞬间，我瘫倒在地，耳边传来老师激动的声音：“3分28秒！满分！”我抬头望向天空，阳光洒在脸上，暖暖的。那一刻，我终于明白，超越从来不是和别人比，而是不断战胜昨天的自己。就像跑道上的每一步坚持，都是对自我的超越，都是向着更好的自己迈进。
例文（2）：
超越自我，向阳生长
“人最可贵的，就是今天的自己比昨天的自己更好一点，更优秀一点。”诚哉斯言，超越自我是生命永恒的课题，是个体不断突破局限、实现价值的必由之路。它犹如暗夜中的灯塔，指引我们在人生的海洋中锚定方向，奋勇前行。
超越自我需要坚定的信念与不懈的坚持。古有司马迁遭受宫刑后，忍受着身体与精神的双重折磨，却凭借“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，在竹简与笔墨间跋涉十三载。无数个挑灯夜战的日子里，他将屈辱化作力量，终完成被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，实现了从受辱者到史学大家的超越。今有残奥运动员用残缺的身躯在赛场上奋力拼搏，就像无臂游泳运动员何军权，失去双臂的他，凭借顽强意志，在泳池中以独特泳姿一次次刷新纪录。他们日复一日泡在训练池里，克服身体缺陷带来的重重困难，在赛场上挑战极限，超越自我。若无坚定信念与持久坚持，又怎能打破桎梏，实现质的飞跃？
超越自我是突破舒适圈、挑战未知的勇气。著名物理学家爱因斯坦，在经典物理学的框架下并未满足，当麦克斯韦方程组与牛顿力学的矛盾逐渐显露，他敢于突破常规思维，花费十年时间，大胆提出相对论，挑战当时的科学认知，将人类对宇宙的认识推向新高度。这不禁让人联想到“杂交水稻之父”袁隆平，他本可在已有的科研成果中安享成果，却选择走出实验室，一头扎进田间地头，不断挑战水稻高产极限。就像大树不会停止吸收日月精华，人若安于现状，困在舒适圈中，便难以获得成长。只有勇于跳出舒适圈，直面未知与挑战，才能发现新的可能，实现自我超越。
超越自我更是一场与自己的较量。就像跑道上的每一次坚持，都是在和昨天那个想要放弃的自己对抗。生活中，我们或许会遇到学业的瓶颈、工作的困境，就像学生在面对复杂的数学难题时，一次次解题失败后，仍不放弃，不断总结方法；职场新人在面对陌生项目时，克服焦虑，主动学习新知识。只要秉持“明天的自己会比今天更好”的信念，不断汲取知识与经验，终能突破自我，收获成长。
人生的意义，不在于与他人攀比，而在于不断超越自我。让我们以坚定信念为帆，以勇气和坚持为桨，在人生的海洋中破浪前行，向着更好的自己不断迈进，在超越中书写属于自己的精彩篇章。
【详解】任务(1)：考查命题作文。
第一，审题立意。“超越”这个题目，核心在于揭示了生命成长的本质规律、实现成长蜕变的过程。作为记叙文，需通过具体事件传递情感与感悟，将“超越”具象化。立意可以聚焦于个人在学习、生活、兴趣爱好等方面，从失败、挫折中汲取力量，战胜自我，实现心灵与能力的双重提升，强调超越不仅是结果，更是在过程中收获勇气、坚持与自信。
第二，选材构思。在选材时，可从熟悉的校园、家庭生活入手，比如学习上攻克薄弱学科的难题，从屡次考试失利到掌握学习方法取得进步；或是在兴趣爱好方面，如学习绘画、乐器，从最初的笨拙到熟练，突破技能瓶颈；也可以是体育活动中，像文章中通过坚持训练，在跑步测试中实现成绩飞跃。构思上，采用“困境出现——尝试突破——遭遇挫折——坚持努力——最终超越”的叙事结构，运用细节描写刻画人物心理变化，加入环境描写烘托氛围，让故事生动鲜活，使“超越”的主题自然融入情节发展中。
任务(2)：考查材料作文。
第一，审题立意。材料围绕“超越自己”写议论文，核心观点是鼓励人们不断进步，实现自我提升。写作时，需紧扣“持续超越自我”这一主题，可从“为什么要超越自己”“如何实现自我超越”“超越自我的意义”等角度立意。例如，可提出“唯有不断超越自我，才能实现人生价值”的中心论点，强调自我超越是个人成长、突破局限的必经之路，也是适应时代发展的必然要求。
第二，选材构思。在选材上，可选取古今中外名人超越自我的事例，如爱迪生不断改进电灯，经历上千次失败仍不放弃，最终成功照亮世界；贝多芬在失聪后，凭借顽强意志创作《第九交响曲》，实现艺术上的自我超越，增强文章说服力。还可引用名言警句，如“天行健，君子以自强不息”，论证超越自我的必要性。构思上，采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，开篇点明中心论点，中间通过道理论证和举例论证展开论述，结尾总结全文，呼吁读者勇于超越自我，升华主题，使文章逻辑清晰，论证有力。写作时要注意观点明确，思路清晰，论据恰切。
7．例文：
是你，让我超越了平常的自己
优美的旋律从舞台上传来，钻进人们的耳朵，震撼人们的心灵。沉醉于这天籁之音，仿佛能忘却一切烦恼。明明是能容纳几千人的礼堂，此刻却只有钢琴和鸟儿的和鸣。不一会儿，鸟儿便不唱了，也在这音乐中得以忘忧。我的手在钢琴上跳舞，心中与他一起起飞。一曲终了，我优雅地鞠躬，顿时掌声雷动。茫茫人海中，那么多双眼睛，我眼中却只有姥姥那苍老的，暗淡的双眼。
我的学琴之路是困难而艰辛的。犹记我三岁那年，第一次走进钢琴的教室，第一次抚摸钢琴的脊背。懵懂的我便高声大喊：“我要学弹钢琴！”因为我打心眼里就爱上了这个大家伙。母亲也很支持我，只是嘱咐我要好好学，不许半途而废。我满心满口地应了下来，从此开始了我的学琴之路。
万事开头难。本来在我看来很容易的钢琴，自己亲自上阵，就是另外一回事了。无论我如何努力如何学习，老师总是批评我的手型不对。旁边的同学已经能优雅地把手摆在琴键上，开始演奏美妙的旋律，而我还在为弹琴的姿势抓耳挠腮。老师看着我，无奈地摇摇头；母亲看着我，脸颊涨得通红；就连我自己都已经接近绝望的边缘。这时，就像乌云中穿透了一束阳光，我的姥姥，向我伸出了一双布满皱纹的手。“姥姥在这，姥姥帮你。”我眼含泪水，使劲点点头。我一字一句回忆着老师讲解的要领，一次不行，就再试一次。姥姥什么都不说，只是静静地看着我。夕阳西下，折射着我们祖孙二人的背影。我终于摆对了手型，我们互相望着彼此，笑了。
这只是弹琴路上的第一颗绊脚石。痛苦的莫过于在琴房中熬过的漫长时光，一遍一遍地重复着同样的曲子，就像生活中每天重复做着同样的事情。这个音符在哪里？那个音符怎么跑到那里了？反复发作后练出来的曲子一塌糊涂，隔壁传来的悦耳琴音只是叫我更加心烦意乱。“我不练了！”我赌气地趴在了椅子上，一动不动。一个苍老但威严的声音传来：“怎么能放弃呢？是你自己要学钢琴的，要做就做到底！”一抬头，姥姥就站在我面前，有点心疼又有些生气地望着我。“可是练琴好苦啊！”我像一个受伤的孩子抱怨着。“想想你在舞台上光彩照人的样子！没有付出怎么会有回报？”只一下就点醒了我，我支起腰板，又开始重复走之前的难路弯路。姥姥在一旁看着，什么也没说，但却给了我精神上的陪伴。
现在的我在舞台上演奏，我感激的是我的姥姥，目光所向也只能是我的姥姥。感谢你在我遇到困难时的鼓励，感谢你在我打算放弃时的鞭挞，感谢你在我独自一人时的陪伴，是你让我超越了平常的自己，我亲爱的姥姥！
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意：本题是命题作文，要求以“是你，让我超越了平常的自己”为题写一篇文章。这一作文题目，深刻而富有启发性。它要求我们从个人成长与蜕变的视角出发，寻找那个在关键时刻给予我们力量、启迪或激励，使我们能够突破自我限制，实现超越的“你”。这里的“你”可以是具体的人物，如七年级下册语文课本中那些闪耀着优秀品格光辉的历史人物或文学形象，如“两弹”元勋邓稼先的爱国情怀与无私奉献，鲁迅先生的坚韧不拔与深刻洞察，亦或是花木兰的勇敢与担当……同时，“你”也可以是抽象的概念，如一次挑战、一次失败后的反思、一本启迪心灵的书籍等。文章的核心在于展现“你”如何成为了我成长路上的灯塔，照亮了我前行的道路，让我在面对困难与挑战时，能够鼓起勇气，超越自我，达到前所未有的高度。
二、构思选材：我们可以从以下几个方面入手。首先，明确文章的中心人物或事件，即那个“你”。如果选择的是课本中的人物，如邓稼先，可以围绕他的科研精神、爱国情怀以及面对困难时的坚韧不拔来展开，讲述他是如何激励自己在学业、生活或兴趣爱好上不断突破，实现自我超越的。如果是选择自己生活中的人物，可以是父母、老师、朋友，甚至是陌生人，通过具体的事例展现他们如何以自己的言行影响了我，让我学会了坚持、勇敢或善良。其次，注重细节描写与情感抒发。通过细腻的笔触描绘与“你”相遇、相知、相惜的过程，以及“你”给予我的每一次鼓励、每一次启发，让读者能够感同身受，体会到那份超越自我的力量与美好。最后，强化主题升华。在文章的结尾部分，总结“你”对我成长的重要意义，表达自己对未来的期许与决心，让文章的主题得到进一步的升华。
8．我超越我快乐
时间像一块魔方，转呀转，转出我的斑斓少年；时间像一块调色板，调呀调，跳出我的缤纷记忆。
前几年暑假，炎炎烈日好像要把人给烤化可。我和妈妈合计着，要不找个就近的凉快的地方去玩玩吧。不如……八里沟？嗯，就这里吧！说干就干，我们收拾东西，整装待发，到了第二天，我和妈妈早早的地踏上了征程，并于上午十点多到达了八里沟。
山里就是好，有山有水，还凉快，一进到山里，脸上的汗珠全都乖乖的收敛了，太阳公公也躲了起来，甚至还有一些寒意。妈妈说我们今天要爬上天梯，然后再从一线天下来。就这样，我们走走玩玩，玩玩走走，终于来到了天梯脚下。
我抬头仰望，一节节蓝色的阶梯呈“之”字形盘绕在山上，又险又陡，这不禁给我的自信心降低了几分。可妈妈说这是对自己的挑战，我必须要接受挑战。我带着几分犹豫踏上了台阶。刚开始我还是直立着向上走的，但是到最后你可以看见我是爬着上去的，而且踩一阶台阶都会有“咚咚”的声音，好像楼梯随时会塌陷下去，这更加增加了我的恐惧心。
好不容易爬上了天梯，要去一线天，还要好长时间呢！可这时的我已经身心疲惫，不禁有些闹情绪。妈妈也能体谅我，尽量顺着我，还时不时鼓励我几句，这时受了鼓舞的我，也打起了精神。
终于到了一线天，才发现电梯坏了，我们只能走原始路线，又是下直立的楼梯又是下长满青苔的石头台阶，一路可谓是“坎坷荆棘”啊！不过总算要走最后一道程序——坐滑道。
呼，来的真准时，人家正准备打烊呢！“等等啊……别……别关门！”我们边跑边叫着，我也可以想象出我们当时的狼狈样了，到了滑道边，物品们好说好歹，磨破了嘴皮子，人家才肯通融，让我们搭乘着顺利之滑道，滑下了八里沟。
回到家里已经是11点多了，我和妈妈都累得上气不接下气，直接瘫倒在床上了，今儿虽很累，但今天很充实，很快乐，我不仅征服了八里沟，也超越了我自己。
我超越，我快乐！
【详解】作文标题“我超越我快乐”。“超越”：逾越，胜过。就是认识自我，敢于挑战自我，战胜自我，超越他人而走向成功的过程。超越是一种胆量，一种能力，一种状态。立意可以从我们要奋发“超越”的角度考虑。文章要热情讴歌超越者的胆量、勇气、精神，特别要描述超越所经历的曲折坎坷的过程，表现超越的艰难，从而显示超越的弥足珍贵。而“快乐”是“超越”的结果，是一种成功后的精神状态。所以这两点都要写出来。行文时要以写“超越”为主，还要写出“超越”的感受，也就是兼写“超越”过程中或“超越”后的“快乐”。从所给标题来分析，结合题干要求，一定要写记叙文。
【点睛】命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。

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