资源简介

(共49张PPT)
幻灯片 1：封面
课题名称：2.3.2 我国第一大河 -- 长江
适用年级：七年级
学科：地理
授课教师：[教师姓名]
幻灯片 2：学习目标
说出长江的概况，包括源头、注入海洋、长度、流经的省级行政区和主要地形区。（重点）
分析长江的水文特征，理解其作为我国第一大河的原因。（重点）
了解长江的开发利用价值，如航运、水能等，以及面临的生态环境问题和治理措施。（重点、难点）
培养对长江的保护意识，认识到河流与人类活动的密切关系。
幻灯片 3：导入 - 长江的壮丽画卷
展示图片：
长江源头的雪山冰川景观，涓涓细流汇聚成河。
长江三峡的雄伟险峻，船只在峡谷中穿行。
长江中下游平原的宽阔江面，船只来来往往，两岸是繁华的城市和农田。
长江入海口的壮阔景象，江水与海水交汇。
播放视频：播放一段关于长江的纪录片片段，展示长江从源头到入海口的全貌。
提问引导：同学们，通过图片和视频，我们能感受到长江的磅礴气势。长江为什么被称为我国的第一大河？它又有哪些独特的地理特征和重要价值呢？今天我们就一起来深入学习我国的第一大河 —— 长江。
幻灯片 4：一、长江的概况
源头与注入海洋：长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，最终注入东海。
长度与流域面积：长江全长约 6300 千米，是我国长度最长的河流，也是世界第三长河。长江流域面积约 180 万平方千米，占我国国土面积的近 20%。
流经的省级行政区：长江流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海 11 个省级行政区（展示中国政区图，标注出长江流经的省级行政区）。
流经的主要地形区：长江从源头到入海口，依次流经青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原（展示中国地形图，标注出长江流经的主要地形区）。
主要支流：长江支流众多，主要有雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等。其中汉江是长江最大的支流。
分段划分：习惯上，人们根据长江流经地区的地形和水文特征，将其分为上游、中游和下游。宜昌以上为上游，宜昌至湖口为中游，湖口以下为下游。
幻灯片 5：长江为何是我国第一大河
长度最长：长江全长约 6300 千米，远超我国其他河流，如黄河全长约 5464 千米。
水量最大：长江年径流量约 9600 亿立方米，占我国河流年径流量的近一半，是我国水量最大的河流。
流域面积最广：长江流域面积约 180 万平方千米，覆盖范围广，支流众多，构成了庞大的水系网络。
示意图展示：绘制长江与我国其他主要河流（如黄河、珠江）在长度、水量、流域面积方面的对比示意图，直观展示长江的 “第一” 地位。
幻灯片 6：二、长江的水文特征
水量丰富：由于长江流域大部分地区属于亚热带季风气候，降水丰富，且流域面积广，支流众多，使得长江水量十分丰富，尤其是中下游地区，江面宽阔，水量大。
汛期较长：长江流域的雨季较长，一般从每年的 4 月开始，到 10 月结束，因此长江的汛期较长，主要集中在夏季。
无结冰期：长江流经的地区大部分位于亚热带，冬季气温较高，河流无结冰期，全年均可通航。
含沙量较小：与黄河相比，长江的含沙量较小。但近年来，由于上游地区的植被破坏等原因，长江的含沙量有逐渐增加的趋势。
水能资源丰富：长江流经我国地势的三级阶梯，落差大，尤其是上游地区，流经高山峡谷，水流湍急，水能资源蕴藏量丰富，约占全国水能资源蕴藏量的 40%。
幻灯片 7：三、长江的开发利用
“黄金水道”—— 航运价值：
长江干支流通航里程长，约 7 万千米，占全国内河通航里程的三分之二。
长江中下游地区江面宽阔，水量大，水流平稳，无结冰期，航运条件优越。
长江连接了我国东、中、西部地区，沟通了沿海与内陆，货运量占全国内河货运量的 60% 以上，对我国的经济发展起到了重要的支撑作用。例如，上海、南京、武汉、重庆等都是长江沿岸的重要港口城市。
“水能宝库”—— 水能开发：
长江上游地区水能资源丰富，我国在长江干流和支流上修建了许多水电站，如三峡水电站、葛洲坝水电站、溪洛渡水电站、向家坝水电站等。
三峡水电站是目前世界上最大的水电站，具有防洪、发电、航运、灌溉等多种功能，年发电量巨大，为我国的经济发展提供了充足的清洁能源。
灌溉作用：长江中下游平原是我国重要的农业区，长江丰富的水资源为农业灌溉提供了保障，使得该地区成为我国著名的 “鱼米之乡”。
幻灯片 8：四、长江面临的生态环境问题及治理
主要问题：
洪涝灾害：长江中下游地区地势低平，河道弯曲，排水不畅，加上夏季降水集中，容易发生洪涝灾害。历史上，长江流域多次发生严重的洪涝灾害，给人民的生命财产造成了巨大损失。
水土流失：长江上游地区由于过度开垦、乱砍滥伐等原因，植被遭到破坏，水土流失严重，导致河流含沙量增加，淤积河道和湖泊，加剧了洪涝灾害。
水污染：随着长江流域经济的快速发展和人口的增加，工业废水、生活污水和农业面源污染等导致长江水质受到一定程度的污染，影响了水资源的利用和生态环境。
生物多样性减少：由于水利工程建设、水污染、过度捕捞等原因，长江流域的生物多样性受到威胁，一些珍稀物种如中华鲟、白鳍豚等数量急剧减少。
治理措施：
防洪治理：修建水利工程（如三峡工程）调节洪峰；加固江防大堤；疏浚河道；退耕还湖，增加湖泊的调蓄能力等。
水土保持：在上游地区植树造林，退耕还林还草，保持水土；建立自然保护区，保护植被。
水污染防治：加强对工业废水、生活污水的处理，达标排放；推广生态农业，减少农业面源污染；加强水资源保护的执法力度。
生物多样性保护：设立禁渔期和禁渔区，保护鱼类资源；开展珍稀物种的人工繁育和放流；加强对水利工程建设的生态影响评估和保护措施。
幻灯片 9：长江三峡工程的综合效益
防洪：三峡工程可以有效调节长江的洪峰流量，减轻中下游地区的洪涝灾害威胁，保护了数千万人的生命财产安全。
发电：三峡水电站年发电量巨大，为我国东部地区和华中地区提供了大量的清洁能源，缓解了能源紧张的问题，减少了煤炭等化石能源的消耗，有利于环境保护。
航运：三峡工程建成后，改善了长江上游的航运条件，万吨级船队可以直达重庆，降低了航运成本，提高了航运效率。
灌溉和供水：三峡水库可以为下游地区提供灌溉用水和生活用水，保障了农业生产和人民生活的用水需求。
旅游：三峡工程建成后，形成了新的旅游景观，吸引了大量游客，促进了当地旅游业的发展。
幻灯片 10：课堂练习 1 - 选择题
长江发源于（ ）
A. 昆仑山
B. 唐古拉山
C. 天山
D. 喜马拉雅山
答案：B
长江注入的海洋是（ ）
A. 渤海
B. 黄海
C. 东海
D. 南海
答案：C
下列关于长江的叙述，错误的是（ ）
A. 是我国长度最长的河流
B. 是我国水量最大的河流
C. 是我国流域面积最广的河流
D. 是我国含沙量最大的河流
答案：D
幻灯片 11：课堂练习 2 - 填空题
长江全长约____千米，流经____个省级行政区，最终注入____。
答案：6300、11、东海
长江被称为 “黄金水道” 是因为其____价值高；被称为 “水能宝库” 是因为其____资源丰富。
答案：航运、水能
幻灯片 12：课堂互动 - 我为长江献计策
讨论主题：结合长江面临的生态环境问题，谈谈我们可以采取哪些措施保护长江。
分组讨论：将学生分成若干小组，每组围绕主题进行讨论，鼓励学生从不同角度提出保护措施，如个人行为、政府政策、社会参与等方面。
代表发言：每组推选一名代表分享讨论结果，教师进行总结和点评，引导学生树立保护长江的意识，认识到保护河流生态环境的重要性。
幻灯片 13：知识拓展 - 长江经济带
长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等 11 个省市，是我国重要的经济走廊。
长江经济带依托长江黄金水道，推动长江上中下游地区协调发展和沿江地区高质量发展，具有重要的战略意义。它不仅是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域之一，也是生态文明建设的先行示范带。
长江经济带的发展坚持生态优先、绿色发展的理念，注重保护长江生态环境，同时推动经济转型升级，实现经济发展与生态保护的双赢。
幻灯片 14：课堂小结
长江概况：发源于唐古拉山脉，注入东海，全长约 6300 千米，流经 11 个省级行政区和多个地形区，是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流。
水文特征：水量丰富、汛期较长、无结冰期、含沙量较小、水能资源丰富。
开发利用：具有很高的航运价值，被称为 “黄金水道”；水能资源丰富，被称为 “水能宝库”，同时在灌溉等方面发挥着重要作用。
生态问题与治理：面临洪涝灾害、水土流失、水污染、生物多样性减少等问题，需要采取防洪治理、水土保持、水污染防治、生物多样性保护等措施进行治理。
幻灯片 15：作业布置
课本 [具体页码] 练习题第 1、2、3 题。
绘制一幅长江流域示意图，标注出长江的源头、注入海洋、主要支流、上中下游的分界点以及主要水利工程的位置。
写一篇短文，题目为《我心中的长江》，可以描述长江的壮丽景色，也可以谈谈对长江保护的思考，不少于 300 字。
幻灯片 16：结束页
长江是我国的第一大河，它滋养着两岸的人民，见证着我国的发展与变迁。保护长江，就是保护我们的未来。希望同学们通过今天的学习，能更加了解长江、热爱长江，积极参与到长江的保护行动中来。下节课我们将学习我国的另一条重要河流 —— 黄河。
2024人教版地理八年级上册
2.3.2我国第一大河--长江
第二章 中国的自然环境
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
Situational introduction
情境导入
1.水系概况
慧眼识图
长江流域水系
找出长江的发源地、注入的海洋、最长支流汉江，以及划分长江上、中、下游的宜昌、湖口。
长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉
向东注入东海
汉江是长江的最长支流
湖北宜昌是上中游分界点
江西湖口是中下游分界点
2.全国第一
中国主要河流
干流全长超过6 300千米，是我国第一、世界第三长的大河
慧眼识图
长江流域水系
长江是我国流域面积最大的河流，两岸支流众多，流域面积约180万平方千米，接近我国陆地面积的1/5。
2.全国第一
慧眼识图
长江流域水系
长江是我国水量最大、水能最丰富的河流。长江流域大部分地区年降水量超过800毫米，平均年径流量近1万亿立方米，占全国河川径流总量的1/3以上。
2.全国第一
长度最长
流域面积最大
水量最大
水能最丰富
2.全国第一
1. “清洁能源走廊”
我国地势三级阶梯示意
长江穿越我国地势三级阶梯
1. “清洁能源走廊”
长江干流地形剖面示意
上中游干支流的许多河段水位落差很大，蕴藏丰富的水能资源。
1. “清洁能源走廊”
中国主要大型水电站分布示意
我国在这些水位落差大的河段进行水能梯级开发，修建了一系列大型水电站。其中，长江干流的梯级水电站构成世界最大的“清洁能源走廊”。
流经地区
降水多
地势起伏大
落差大
如何分析一条河流的水能资源
方法指导
水量大
水能资源丰富
2. “黄金水道”
长江干流及主要支流江阔水深，汛期较长，大多数河段可全年通航，形成纵横广阔的水运网。
长江航运河段及沿岸主要城市
2. “黄金水道”
中国中长期高速铁路网规划（2016—2030年）
长江干流航线还与多条铁路、公路及京杭运河相交，既沟通内陆和沿海，又联系南北广大地区。
中国高速公路布局方案
（2013—2030年）
京杭大运河
2. “黄金水道”
长江被誉为“黄金水道”，连续多年都是全球最繁忙、运量最大的内河航道。
江阔风帆劲
潮涌启航程
如何分析一条河流的航运价值
水文特征
水陆相济
江阔水深，汛期较长，大多数河段可全年通航
社会经济因素
与多条铁路、高速公路及京杭运河相交，既沟通内陆和沿海，又联系南北广大地区
中下游地区物产丰富，人口稠密，城市众多，经济发达，有很大的客运和货运需求
航运价值大
方法指导
长江流域水系
长江中下游沿岸的平原地区汛期常受洪水威胁。
1.洪涝灾害
长江中下游地区洪涝灾害多发
自然原因
人为原因
地势低平，河道弯曲，泥沙淤积，排水不畅
夏季多暴雨；支流，汛期长，河流水量大
中游围湖造田，湖泊调蓄能力下降
上中游流域植被遭到破坏，水土流失严重
1.洪涝灾害
2.治理措施
在中上游修建的一系列水电站和水利枢纽，具有很强的洪水调蓄功能。
三峡水利枢纽
三峡水利枢纽的巨大调蓄作用，使得中下游地区能够抵御百年一遇的特大洪水。此外，三峡水利枢纽还具有发电、航运等多种功能，综合效益显著。
2.治理措施
在平原地区建设的沿江堤防和河道综合治理工程，有效地提高了长江中下游地区的防洪能力。
荆江综合治理工程
荆江综合治理工程
2.治理措施
湖北枝城到湖南城陵矶的荆江河段，多浅滩、沙洲，水位高出北岸平原，加上河道弯曲、地势低洼，水流不畅，容易积水成涝。
荆江综合治理工程
2.治理措施
荆江河段综合治理工程通过筑堤防洪、分水蓄洪，减轻水患；采用河道裁弯或清淤措施，提高河流排洪能力，改善航运条件。
活动
……
为长江的保护与开发建言献策
我国2021年3月1日开始施行《中华人民共和国长江保护法》，以加强长江流域生态环境保护和修复，促进资源合理高效利用，保障生态安全，实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展。学习、宣传、遵守该保护法是每个中国公民的义务和责任。结合已学习的知识，分组开展关于长江保护与开发的主题讨论。
长江水污染物的来源主要有：
工业排放的废水、农田污染、生活污水、突发事故污染江水、垃圾倾倒污染长江水质……
活动
……
为长江的保护与开发建言献策
长江中下游地区围湖造田的危害有：
增加洪涝灾害风险、破坏生态环境、加剧土地荒漠化和水土流失、引发污染问题以及带来经济影响……
长江上游水土流失对沿江水利枢纽的影响主要有：
水土流失导致泥沙淤积，减少水库库容，影响水库防洪、发电、航运等功能；水库库容减小，降低水库调节能力……
活动
……
为长江的保护与开发建言献策
针对长江流域天然渔业资源过度捕捞的问题，我们可以采取的措施：
完善禁渔制度体系；强化法律保障与执法监管；实施生态补偿；推进生态修复……
为了保护长江流域珍稀水生生物，我们应该：
实施全面保护措施；推进长江十年禁渔；开展珍惜物种保护；加强外来物种防控；提升公众意识和支持……
活动
……
为长江的保护与开发建言献策
关于长江保护与开发还需要注意的问题有：
开发建设规划；社会参与和制度保障方面……
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“鲟”鱼记
中华鲟是我国特有的古老珍稀鱼类，有着“水中国宝”之称，具有重要的科研价值和生态价值，让我们一起踏上寻找鲟鱼之路。
第一站：游历长江，寻找鲟鱼
某地理小组同学查找中华鲟相关资料时发现：中华鲟是中国一级重点保护野生动物，主要生活在长江和近海。经专家研究，中华鲟在大海中生活，因其产卵时水温需在20 ℃以下，会在产卵期向河流上游移动，完成繁殖。读长江流域图，完成1～2题。
主题情境
1．长江(　　)
A．是我国含沙量最大的河流
B．干流大部分河段都有结冰期
C．是我国流域面积最广的河流
D．下游河流落差大，水能丰富
C
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2．小组成员发现中华鲟产卵地主要分布在长江横断山区河段，原因可能是该地(　　)
A．海拔较高，气温较低 B．河段微生物种类丰富
C．地形平坦，水流缓慢 D．地处内陆，天敌较少
A
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第二站：洄游之路，人鲟矛盾
[2025·洛阳模拟]中华鲟是长江中特有的江海洄游产卵型鱼类，但自1988年12月葛洲坝全部竣工以来，中华鲟数量锐减。加上长江流域生活着众多的人口，造成长江水体污染和栖息地减少，长江是我国的黄金水道，繁忙的航运也对中华鲟的生活造成了影响。导致万余尾中华鲟锐减至不足百尾。读图，完成3～5题。
3．葛洲坝位于(　　)
A．长江上游 B．长江中游
C．长江下游 D．长江源头
B
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4．最初建造葛洲坝的目的是(　　)
①减少洪涝灾害发生　②改善下游航运条件
③向周边及下游输电　④提高河流下游水质
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
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5．葛洲坝建成后中华鲟数量锐减的原因是(　　)
①大坝阻断洄游 ②水体污染
③船只航运 ④河流灌溉
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
点拨：葛洲坝建成后，大坝阻断了中华鲟的洄游通道，①正确；长江流域人口众多，造成水体污染，影响中华鲟生存，②正确；繁忙的航运也对中华鲟的生活造成影响，③正确；河流灌溉与中华鲟数量锐减关系不大，④错误。
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第三站：保护长江，促鲟洄游
针对我国中华鲟数量不断下降的现象，专家提出多措并举打破中华鲟生存困境，其中一项重要举措就是进行大规模的人工放流，然后给成年中华鲟打上弹出式卫星标记来追踪监测。2024年3月28日，20余万尾子二代中华鲟在湖北省宜昌市长江珍稀鱼类放流点回归长江。据此完成6～7题。
6．此次放流活动选择在湖北宜昌进行的原因是(　　)
A．河流水质情况较好 B．靠近中华鲟产卵地
C．该段河流流速和缓 D．该段河流无结冰期
B
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7．卫星标记追踪对保护中华鲟的有利影响是(　　)
①分析是否适应野外环境　②实时了解生存情况　
③提高居民保护中华鲟的意识　④改善中华鲟生存环境
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
A
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8．【人与自然和谐共生】阅读图文材料，回答下列问题。
材料一：由于水土流失严重及城市污水大量排放，河流进行航道整治、挖沙等活动，中华鲟数量急剧减少。
材料二：习近平总书记多次深入长江沿线实地考察，提出“要把修复长江生态环境摆在压倒性位置”，深刻阐释长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”的辩证关系和战略考量。长江流域自2021年开始了为期十年的全面禁捕，开始了“人退鱼进”的重要转折。
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材料三：长江流域示意图。
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(1)如今，每年春夏之交，中华鲟成群结队从长江入海口______海海域开始洄游之路，鱼群逆江而上，经过长江下游与中游的分界点______。
(2)长江是中国东西向交通的大动脉，被誉为“黄金水道”，其成为“黄金水道”的自然优势有哪些？
东
湖口
水流平稳，江阔水深，利于航运；亚热带季风气候，降水丰富，且支流众多，河流流量大；无结冰期，通航时间长。
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(3)说说长江航运繁忙对中华鲟产生的影响。

破坏中华鲟的生存环境；压缩中华鲟生存空间。
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(4)针对材料一中提到的长江流域生态环境问题，从不同河段出发，结合材料二中习近平总书记的长江发展新理念，完善下列思维导图，分析解决措施。
①_____________________，
②____________，
③______________，
④____________。
营造防护林、退耕还林
水污染
人类活动
自然保护区
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(5)试分析长江流域“十年禁渔”会对中华鲟的生存环境带来哪些变化。

(6)请你为“保护长江，促鲟洄游”活动写一条宣传语。
水质变优；生态环境改善，生态系统稳定性加强；
生物多样性增加。
保护中华鲟，爱惜长江水(保护长江，守护中华鲟)。
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第四站：长江流域开发与保护的其他案例
9. (中考趋势题·项目化学习)
项目主题：长江流域古文化遗址调查研究
项目背景：近年来，三星堆考古的新发现一次次震撼世人，将长江流域的文化遗址推上热搜，成都某中学地理社团计划开展 “长江流域古文化遗址调查研究” 的项目式学习。下面是项目式学习的内容。
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任务一：搜集信息
长江流域文化遗产资源丰富。沿线11个省份共有世界文化遗产14处，世界自然与文化双重遗产3处。国家级文物保护单位1 851处，国家级非物质文化遗产代表性项目452项。
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(1)请说出长江流域古文化遗址的分布特点。

任务二：分析探究
古文化遗址的形成与当地优越的自然地理环境和社会经济环境息息相关，长江流域文化遗址众多，其见证了璀璨的中华文明。
(2)从河流的角度推测长江流域古文化遗址众多的原因。
分布不均，主要沿江分布在长江中下游地区。
河流可以为沿岸提供农业灌溉水源；满足沿岸居民生产生活用水；为渔业发展提供条件；河流中下游地区形成广阔平原，土壤肥沃，土层深厚，利于耕种。
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任务三：成果展示
目前长江流域文化遗产存在上中下游保护不均衡，活化利用多元化开发存在痛点，公众参与文化遗产保护的意识较为薄弱等问题。
(3) (开放性设问)请你为长江流域文化遗址的开发保护提出建议。
加大宣传力度，提高群众的文化遗产保护理念；
推动文化遗址和旅游业深度融合等。
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我国第一大河——长江
归纳总结
探知概况
发源：唐古拉山脉；注入的海洋：东海
最长支流：汉江
上中下游分界点：宜昌、湖口
第一大河：长度最长、流域面积最大、水量最大、水能最丰富
绿色开发
水量大
落差大
“清洁能源走廊”
水能资源丰富
“黄金水道”
江阔水、汛期长
经济发达，需求量大
航运价值大
灾害治理
洪涝灾害
中上游：修建水电站和水利枢纽
平原地区：建设堤防和河道综合治理工程
谢谢观看！

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