资源简介

做中华传统美德的践行者 核心素养目标: 政治认同：通过中国好人榜相关事迹的探究，,以活动任务的方式驱动学生的思考，理解“践行中华传统美德重要性”，增强政治认同。 责任意识：通过议学活动的探究，将中华传统美德落实到具体行动中，激发学生的使命感、责任感。 【重点难点】 教学重点：知道践行中华传统美德的具体内容和要求。 教学难点：弘扬和践行自强不息的中华传统美德。 教学方法: 自主探究 合作交流 自主学习　梳理新知 新课导入 教师：在当今社会，有这样一份特殊榜单——中国好人榜。上面记录着各行各业、来自五湖四海的平凡人。他们或是勇救落水者的热心市民，或是数十年如一日照顾邻里孤寡老人的普通人，用一个个善举诠释着中华传统美德。今天，咱们就一起走进中国好人榜，学习这些榜样，探讨如何做中华传统美德的践行者。 预习反馈 （完成导学提纲） 1.我们如何做中华传统美德的践行者？ 2.做自强不息的人的重要性和要求是什么？ 3.如何做敬业乐群的人？ 三、合作探究（组内交流 组间交流 展示点评） 新课讲授 议题一：美德传千载 教师：中国好人榜2008年4月21日正式启动，至今评选活动已走过17年。活动由中宣部、中央文明办主导，每月在中国文明网、央视网展示候选人，经网友评议投票，结合各地推荐筛选，确定上榜名单。多年来，上榜者来自各行各业，用行动诠释助人为乐、敬业奉献等美德。2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布，153人（组）入选。 议一议：这一评选活动如何直观展现中华传统美德是道德建设的宝贵资源？ 学生：选活动开展17年，持续传播践行传统美德的事迹，让孝老爱亲、敬业奉献等传统美德在新时代延续，赋予其新的生命力，为道德建设提供精神源泉。 教师：1.中华传统美德的时代价值（P68） 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 议题二：美德日常提 教师：请每小组派代表抽取资料卡，就本组抽取到的资料卡开展讨论： 1.中国好人榜中的人物体现了哪种传统美德？ 2.生活中，我们可以从哪些方面践行这种传统美德？ 要求：每小组安排好成员记录以及中心发言人。小组讨论3分钟，发言时间2分钟。 资料卡一：2024年第一季度“中国好人”。在汶川地震中失去右腿，但她没有被困难打倒，积极面对生活。 主要事迹：2018年参加首届汶川马拉松，2021年亮相上海时装周T台。她出版书籍《黑暗里的星星》，在网络上分享成长故事，关爱帮助残疾人群体，作为人大代表和工会代表，为残疾群体发声，提出完善公共区域无障碍设施建设等建议。 学生：自强不息 教师：2.如何践行中华传统美德？（P68-P71） （1）做自强不息的人。 ①原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 ②做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 资料卡二：刘天娇，大学毕业后，他放弃都市高薪工作，13年扎根深山，足迹踏遍辖区每个角落，记录山情与林情变迁，被誉为“森林守护神”。在他的守护下，林场连续多年未发生森林火灾，火情测报准确率达100%。 学生：敬业乐群 教师：如何践行中华传统美德？（P68-P71） （2）做敬业乐群的人。 ①做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ②原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 资料卡：金元伟：1965年2月生，中共党员，安徽省马鞍山市雨山区佳山乡居民。42年来热心助人，左邻右舍、同事、陌生人有困难都帮，后来成立工作室，义务帮助居民清洗空调、修理电热水壶、更换水龙头等。 学生：扶危济困 教师：2.如何践行中华传统美德？（P68-P71） （3）做扶危济困的人。 ①体现：“恻隐之心，人皆有之。”“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。 ②做法：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ③原因：助人者，人恒助之。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 资料卡四：杜志军：来自湖北咸宁。2024年10月7日，通城县城一黑色轿车司机突发疾病，车辆失控横冲直撞。杜志军驾驶白色轿车，手刹、脚刹并用，冒死顶住失控车辆，挽救了昏迷司机，避免了重大公共安全事故，被网友称为“白车侠”。 学生：见义勇为 教师：2.如何践行中华传统美德？（P68-P71） （4）做见义勇为的人。 ①体现：“见义不为，无勇也。” ②做法：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 资料卡五：曹楚文：出生于2006年7月，是广东科技学院学生。哥哥自幼因病残疾，行动艰难。从上学第一天起，曹楚文就肩负起照顾哥哥的责任，背着他上学，帮其洗漱、打饭，陪他学习玩耍。2024年，兄弟俩成功考入广东科技学院，谱写了兄弟情深的动人篇章。曹楚文获评广东新时代好少年、“广东好人” ，成为大家学习的榜样。 学生：孝老爱亲 教师：2.如何践行中华传统美德？（P68-P71） （5）做孝老爱亲的人。 ①原因：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。 ②做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 ③体现：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 议题三：承中华美德，做时代新人 议学延伸：分享自己身边同学的优秀事迹。每位分享者讲述1-2个具体事例，如同学主动帮助学习困难的伙伴提高成绩，或积极参与校园环保行动。 五、巩固提高 （一）归纳梳理 （二）、基础巩固 1.2024年5月1日凌晨2时许，梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害发生后，黄曼秋、黄建度、王向楠等人不惧危险，成功拦截了多辆欲驶往塌方处的车辆，防止了人员伤亡的进一步扩大。他们的行为体现的中华传统美德是( ) A.忧国忧民、道济天下 B.见义勇为、助人为乐 C.勤劳勇敢、自强不息 D.律己宽人、扬善抑恶 2.中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧。下列名言警句与中华传统美德的内容对应正确的是( ) ①见善则迁，有过则改一一尊敬师长 ②天下兴亡，匹夫有责一一爱国情怀 ③知人者智，自知者明一一勤劳勇敢 ④士不可以不弘毅，任重而道远一一自强不息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3.2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在云南省大理州举办。开展此项活动的意义在于（ ） ①营造崇德向善、见贤思齐的文明风尚 ②培育和践行社会主义核心价值观 ③宣传和弘扬中华优秀传统文化 ④注重物质文明建设，促进北京经济繁荣发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.孝老爱亲是中华民族的传统美德。古语道：“百善孝为先”。下列名言不能体现“孝”的是( ) A.惟孝顺父母，可以解忧 B.孝悌也者，其为人之本欤 C.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣 D.弟子入则孝，出则弟

展开更多......

收起↑