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2.3
城市化
学案
(人教版必修2)
【学习目标】
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1、理解城市化的概念、主要标志，了解推动城市化发展的主要因素。
2、运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。
【知识梳理】
一、什么是城市化？
概念：
引导学生阅读课本31页图2.16“长江三
( http: / / www.21cnjy.com )角洲地区的城市发展”，对比2000年和1985年的城市分布，城市发展有哪些特点？找一找哪些是新增加的城市？哪些城市升级了？
引导学生阅读图2.17，思考下列问题：
1、什么是拉力？一般来说拉力因素有哪些？
2、什么是推力？一般来说推力因素又有哪些呢？
从上述两个方面可以看到，人口由乡村流向城市的主要原因是
。
城市是区域发展的
，能带动
。城市化不仅给人们带来了聚落形态的变化，还带来了
、
、
等的巨大变化，它是一个地区
的必然结果，是社会进步的表现。21教育网
※
一个国家或地区的城市化水平，可以用
来表示。
二、世界城市化的进程：
【探究一】：
读图2.18、2.19，思考：
世界范围的城市化进程是从
以后开始的。世界城市化水平随时间的变化曲线呈现为
。21cnjy.com
读图2.19每个阶段城市化
( http: / / www.21cnjy.com )水平的起止数值，观察曲线的倾斜程度，各段曲线表明了城市化进程中各阶段分别具有怎样的特点？在某些阶段城市化进程可能产生什么问题？完成课本34页“活动”。21·cn·jy·com
【探究二】：
阅读案例4“英国的城市化进程”，思考下列问题：
1、伦敦市的城市化过程显现出怎样的特点？
2、英格兰城市带是怎样形成的？
3、20世纪下半叶，为什么伦敦市人口开始减少？伴随着这一现象，城市中心出现了哪些问题？
【探究三】：
世界各国的城市化水平高低不一，发达国家
( http: / / www.21cnjy.com )大都进入了城市化的
，发展中国家则大部分处于
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完成课本35页“活动”，并总结发达国家与发展中国家城市化的特点：
发达国家：起步
；城市化水平
；出现“逆城市化”现象。
发展中国家：起步
，发展速度
；城市化水平
；城市发展不合理。
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