湖南省娄底市新化县2024-2025学年七年级下学期期末质量监测语文试题(图片版,含答案)

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湖南省娄底市新化县2024-2025学年七年级下学期期末质量监测语文试题(图片版,含答案)

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2025 年上学期七年级期末质量监测试题
语文参考答案
1. (1)B (2)B (3)躬 (4)魄
2. C
3. B
4. C
5. 示例一:鸿儒阁(2 分)理由:“鸿儒阁”化用“谈笑有鸿儒”,“鸿儒”指博学之士,
“阁”雅称书斋。此名强调阅览区为学者雅集、传承智慧之地,呼应《陋室铭》中“斯是陋
室,惟吾德馨”的文化精神,彰显学术交流的庄重性。(2 分)
示例二:月照轩,理由:“月照”化用“明月来相照”。无声的月光照耀深林,隐喻书籍如
明月般启迪心灵,契合阅览区“潜移默化传播经典”的功能,体现静谧的文化意境。
6. (1)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层;(2)弹琴复长啸;(3)此夜曲中闻折柳;
(4)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
7. B
8. 示例:成功发射(运载力)、在轨支持能力、空间科学研究
9. 示例:①发射地点集中(都在文昌航天发射中心发射);②发射时间规律(发射频次逐
年增加,自 2021 年起每年均有发射);③技术能力领先(天舟八号椒目前世界上运动力最
强、载货比最高、在轨支持能力最全面的货运飞船之一)。
10. (1)激发对历史的浓厚兴趣,奠定报考大学历史系的基础;增添对老师的尊敬与感动;
(2)认真倾听学生心得,给予精准评价和耐心鼓励(因材施教);(3)课后放风筝。
11. 示例:运用了神态描写和动作描写(2 分),生动传神地描绘出刘老师放风筝时全情投
入、活泼兴奋的状态(1 分),体现了刘老师对生活的无比热爱、乐观豁达的精神以及未泯
的童心(1 分)。
12. ①“理想的风筝”与文章标题相照应(1 分);②“永远陪伴着我的心”表达了“我”
对刘老师深切的、永恒的怀念(1 分);③“理想的风筝”象征着刘老师传递给“我”的精
神力量、人生追求和爱国情怀(1 分);④总结全文,刘老师的言传身教刘老师的身教言传
如同放飞的风筝,在“我”心中播下了理想的种子(1 分)。
13. 示例一:刘老师身残志坚、乐观向上的核心动力,源于他内心对生活、对工作、对学生、
对自然(如风筝)的深沉热爱。这启示我,无论身处何种境遇,找到并坚守内心的热爱至关
重要。热爱能驱散阴霾,能赋予行动以意义,能激发出超越自身局限的巨大能量。我应该像
刘老师那样,用心去发现和培养自己的热爱(对知识、对艺术、对运动、对他人等),让热
爱成为照亮前路、驱动成长的明灯。
示例二:刘老师作为一个残疾人,不仅没有成为生活的弱者,反而以他的坚韧和热忱,
成为了学生精神的引路人(影响了“我”报考历史系)。这让我意识到,健康的体魄和年轻
的资本,更意味着一种责任。我们不应辜负这份得天独厚的条件,更要像刘老师一样,努力
活出生命的价值,不仅为自己,也要有能力去影响和温暖他人,为社会贡献一份积极的力量。
一个真正的“活泼泼的少年”,除了活力,还应具备对自身、对他人、对未来的责任感。
14. (1)点头 (2)大腿 (3)自夸 (4)晒 15. 蜀 中 有 杜 处 士 / 好 书 画 / 所 宝 以 百 数
16. (1)有一个卖油的老翁放下担子站在那儿,斜着眼看他射箭,很久也不离开。
(2)这位隐士笑着认为他的话是对的。(或:认同他的话)
17. ①康肃的态度从愤怒、不满到认可、赞同,甚至尴尬。原因:卖油翁展示了自己高超的
酌油技艺,揭示了“唯手熟尔”的道理,这让他很没面子,只能尴尬一笑;陈尧咨内心的骄
傲也被事实折服,因此怒气消散,用“笑”表现他对卖油翁的认可。②处士的态度从自信到
虚心接纳,原因:牧童凭生活经验指出画中谬误(斗牛尾应“搐入股间”而非“掉尾”),
使处士认识到艺术需尊重实际,认同了牧童的建议。
18. 本诗运用了借景抒情(间接抒情)的手法,(1 分)通过描绘边关的萧瑟寒色与壮丽的
秋叶之景,(1 分)既抒发了长期抗倭的艰辛,又彰显了其丹心报国、至死不渝的赤胆忠心
和身处逆境仍心系朝廷的深沉情感。(2 分)
19. D
20. 示例一:哥哥阿尔焦姆在面对德国人的逼迫时,勇敢反抗,为保尔传递工人阶级力量。
保尔在面对身体残疾的困难时,时常与阿尔焦姆通信,兄长给了保尔亲情支持的力量,让保
尔坚定地走在革命之路上。阿尔焦姆的反抗精神与亲情力量影响着保尔,让保尔成为了勇于
反抗、坚定坚强的革命战士。
示例二:朋友谢廖沙敢于藏起德国人要求上缴的枪械,作为共青团员与区委员会书记他
积极乐观地工作,不惧困难,具有革命乐观主义精神,最后为革命事业而献身。这种敢于反
抗,乐观自信的精神影响着保尔,让保尔也坚定了终身为共产主义奋斗的信念。
示例三:我选择达雅。达雅在保尔的帮助下入了党,成了保尔的伴侣和党内同志。他们
之间的关系是基于共同的革命理想、保尔对达雅的帮助和影响以及两人相互理解的基础上建
立起来的。
21.作文2025年上学期七年级期末质量监测试题
语义
(总分:120分时间:120分钟)》
一、积累运用(20分)
班级开展“品爱国精神”的主题活动。请根据要求完成下面小题。
“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”家是社会的细胞,国是维护家的外部
屏风。儒家家国天下的教化塑造了中国人的内在人格与精神世界。端木蕻良为洗刷故乡的
污秽和耻辱愿付出一切;闻一多先生为给衰微的民族寻找一剂文化药方而(1)(A.乐
此不疲B锲而不舍)地钻研古代典(2)(A.藉B.籍);邓稼先为我国“两弹一星”事
业鞠(3)9Oq尽瘁,死而后已;杨利伟惊心动(4)p0的太空一日,为我国航天事业书
写了浓墨重彩的一笔…呵护故土家园,
;关心祖国命运,
;赞美祖国山
河,
;热爱祖国语言文字、历史文化,
这些都是爱国情怀的表现。作为
新时代的青年,让我们用实际行动做出响亮回答,让个人梦想扬帆逐浪于辉煌的时代舞台!
1.请根据语境把活动序言补充完整。(4分)
(1)
(只填序号)
(2)
,(只填序号)
(3)鞠gong尽瘁
(4)惊心动p0
2.同学们对序言中的词句提出如下修改建议,其中正确的一项是(
)(2分)
A.“污秽和耻辱”是偏正短语,更换为“污秽不堪”更好。
B.“浓墨重彩”是贬义词,形容着力描绘,应更换为“五彩斑澜”。
C.“外部屏风”是偏正短语,“屏风”指阻挡视线的用具,应更换为“外部屏障”。
D.“响亮回答”是动宾短语,
“响亮”更换为“振聋发聩”更有文采。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
)(2分)》
呵护故土家园,
一;关心祖国命运,
;赞美祖国山河,
:热爱祖
国语言文字、历史文化,
,这些都是爱国情怀的表现。
①为之奋斗为之牺牲②为之沉醉为之感动③为之耕耘为之守护④为之描画为之歌咏
A.③①②④
B.③①④②
C.①③②④
D.①③④②
班级开展“网络语言净化行动”,请阅读相关材料,完成活动任务:
现象一:随意改编一解构传统带来的语言混乱
谐音滥用扭曲原意:
“耗子尾汁”(好自为之)因某网红发音模糊爆火,青少年盲日效仿导致书面作业出
现“老师劝我耗子尾汁”的误用,消解成语的警示意义。
歌曲《孤勇者》被戏称为“菇勇者”,学生创作“蘑菇战士勇斗恶龙”故事,使英雄
主题娱乐化,弱化词语庄重感。
音译乱象割裂语境:
“芭比Q了”(barbecue谐音,表“完蛋了”)在火灾新闻评论区刷屏(如“居民楼
着火→真芭比Q了”),用娱乐化表达消解灾难严肃性,暴露共情缺失。
现象二:巧妙创新一激活经典的语言生命力
书店名称的文化内涵:书店“润物轩”中的“润物”源自杜甫“涧物细无声”,比喻
书籍如春雨滋养心灵,体现书店所承担的潜移默化的育人功能。
环保标语的共情设计:标语“不要让眼泪成为最后一滴水”以拟人化水滴,将水资源
2025年上学期七年级期末质量监测试题语文第1版共6版

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