贵州省贵阳市花溪区磊庄中学2024-2025学年度八年级下学期3月质量监测语文试卷(图片版,含答案)

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贵阳市花溪区磊庄中学2024-2025学年度八年级下学期3月质量监测
语文试卷
一、书写水平(5分)
1.请使用楷体字答题,书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)
二、基础积累(共4道小题,20分)
汉字,是中华先民的肌肤,温润丰盈;是中华文化的血脉,温馨情浓;是中华文明的河流,
磅bó①浑厚。眺望千古江流,iǎo②远的繁华也好,萧瑟的春秋也罢,它们早
已随着滔滔的江水向东逝去,唯有汉字里始终珍藏着星火iá0yudn③
的奋进、坚韧
不拔的意志,还有丰富深邃的人情世故…令人叹为观止。汉字,永远屹立于中华儿女的灵
魂深处。
汉字,是祖先留给我们的幸运礼物,也是民族文化经过重重劫难后留下来的宝贵薪火。
即使人类已经步入电子时代,科学技术日新月异,新的发明不断踊跃,汉字依然发挥着不可或
缺的作用。
2.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。(4分)
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是
()(3分)
A.人情世故
B.叹为观止
C.屹立
D.踊跃
4.根据所给信息默写相应内容。(10分)
(1)
,寤寐求之。(《关雎》)
(2)
,胡为乎泥中?(《式微》)
(3)
,悠悠我心。(《子衿》)
(4)树梢树枝树根根,
。(贺敬之《回延安》)
(5)
,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(6)与君离别意,
。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(7)“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句“
(8)《桃花源记》中从视觉和听觉两个角度来描写桃花源和平安定的句子是:
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是
()(3分)
A.《社戏》选自鲁迅小说集《彷徨》,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
B.信天游是一种民歌形式,形式活泼,节奏自由,富有地方特色。
C.《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴力量的散文。
D.《灯笼》是一篇事散文,作者是吴伯箫,我国著名的散文家、教育家。
三、阅读能力(共15道小题,50分)
(一)整本书阅读(5分)
6.下面是名著《经典常谈》中《说文解字》的片段,文中的“六书”是指
()(3分)
造字和用字有六个条例,称为“六书”。“六书”这个总名初见于《周礼》,但六书的各个
名字到汉人的书里才见。
A.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《中庸》
B.风、雅、颂、赋、比、兴
C.象形、指事、会意、形声、转注、假借
D.甲骨文、篆书、行书、楷书、隶书、草书
7.班级开展以介绍“中国古代诗歌”为主题的活动,结合《经典常谈》中的相
关篇目,说说你对中国古代诗歌的认识和理解。(2分)
备选篇目:《〈诗经〉第四》
《辞赋第十一》《诗第十二》参考答案:
一、书写水平(5分)
1.略
二、基础积累(共4道小题,20分)
2.(4分)①礴②渺③燎原
3.(3分)D
4.(10分)
(1)
窈窕淑女(2)微君之躬(3)青青子袗(3)亲山亲水有亲人
(5)气蒸云梦泽(6)同是宦游人(7)所谓伊人,在水一方
(8)阡陌交通,鸡犬相闻
5.(3分)A
三、阅读能力(共15道小题,50分)
6.(3分)C
7.(2分)
示例一:《〈诗经〉第四》专门介绍中国第一部诗歌总集《诗经》。它是我国诗歌现实主义传统的源
头。示例二:《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程,屈原的《楚辞》是我国浪漫主义诗
歌的源头。示例三:《诗第十二》介绍了从汉乐府诗至宋代诗歌的发展脉络,同时也介绍《楚辞》对后
代诗歌的影响。
8.(3分)B
9.(3分)B
10.(4分)
不能换成“吹过”,“拍”赋予了春风人的情态,表现了春风的活泼可爱;同时“拍”字极具动感,使
春风吹过榆树的画面更加生动。从中可以读出“我”对榆树的喜爱与依赖。而“吹过”则显得直白,
不够生动。因此不能换成“吹过”。
11.(4分)
文中的榆树不仅是作者童年记忆的一部分,也象征着故乡、童年和亲情,是作者情感的寄托:榆
树的每一次“变胖”都预示着春天的到来,唤起了作者对故乡的思念:榆树见证了小村、乡亲的变
化,传递了作者对故乡变迁的感慨。(意近即可)
12.(3分)C
13.(3分)D
14.(4分)
(1)将镰刀磨锋利的自信和期待:没法磨好刃口的沮丧与失落。
(2)示例一:运用排比的修辞手法,节律强劲,富有气势,表现出镰刀收割庄稼时铁骨铮铮、不屈不挠
的样子。示例二:从听觉、视觉、嗅觉等角度表现镰刀收割庄稼时铁骨铮铮、不屈不挠的样子。
15.(4分)
示例:镰刀是传统乡村劳动生话中必不可少的工具,卧镰这一风俗极富乡土气息;文章围绕镰刀
而写(叙写了收割、磨刃口、回炉、农闲休憩等情节),为我们展现了一幅幅民风民俗的风情画卷:镰
刀一生劳作,不屈不挠,具有丰厚的民俗价值和意义:卧镰这一风俗或许渐行渐远,但是蕴含着的
传统文化会世代传承。所以本文可以作为拓展阅读编入民俗单元。
16.D(3分)
17.(4分)
见岸下土穴中水逐流出,有新斫木片逐流下。
18.C(3分)
译文:南阳的刘子骥,喜欢游山玩水。他曾经到衡山采药,深入衡山忘了返回的路。(路上)看到
一道山涧,小涧的南面有两个像谷仓一样的巨石,一个紧闭着,一个散开着。涧水极深,水面相当宽
广,他无法渡到对岸去。想要返回却已经迷失了道路,還到砍柴的人,(刘子藏就)向他问路,才找到回
去的路。有的人说石仓里都是仙家的药方、灵验的药以及各种杂乱的东西。刘子骥想要再次去寻找
那个地方,不再能知道它在哪里。
长沙的醴陵县有一条小河,有两个人乘船去砍柴,看到河岸下面的一个土洞当中有水流出,其中
有新砍的木片随着水漂出来。深山中竞然有人活动的踪迹,这两人感到很奇怪。于是互相商量道:
“可以试着到水里,看看是什么原因(让这木片漂出来的)。”其中一个砍柴人就用斗笠护着自己进入了
(河岸边的)洞穴,洞穴仅能容一人通过。走了几十步,眼前就明亮起来,但里面情景与人世间的景象
没有不同。
19.C(3分)
20.(4分)
示例:我赞同“急”字,“急”字不仅能展现农民劳作的辛勤,也能凸显农忙时节的紧张气氛。

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