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中考语文主题作文专练-----家风
1．家风如春雨，随风潜入，润物无声。班级正在开展“传承弘扬家风·助力少年成长”实践活动，同学们搜集到了相关材料，请你根据对以下材料的理解和感悟，写一篇作文。
①父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、行为习惯。
②家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。
③优良家风，不是物质财富的载体，而是一个家庭的精神信仰和性格特征，是众多家庭成员的精神寄托。
你可以写一篇记叙文，记述一个关于传承优良家风的故事，也可以写一篇议论文，表达对优良家风传承的看法。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不得套作、抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
2．阅读以下材料，请以“家风”为题写一篇文章。
“忠厚传家远，诗书继世长”“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，这些话都是我国传统家风的写照。姚明说他的家风是“诚实”，莫言说他的家风是“重视学习，与人为善”，傅雷教育孩子要“德艺俱备，人格卓越”……在一个人的成长过程中，家风起着重要的作用。家风是指一个家庭长期形成的道德准则、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中。勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响？围绕你的学习或生活，一定发生过一些事，而这些事在一定程度上又体现着你家的家风。
要求：（1）结合自身经历，写出真情实感；（2）文中不得出现与自己相关的信息；（3）字数700字左右。
3．阅读下面材料，按要求写篇文章。
习近平总书记高度重视家风传承问题，曾强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。崇德向善是家风内容的价值取向，优良的家风涉及方方面面，如：孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
4．作文。
作家梁晓声说：“人类文化的这棵大树都是在家这个块根之上生长起来的，然后结出果实……因比，没有家，几乎就没有文化这棵大树。”的确，天下之本在国。国之本在家，家之本在身，千百年来，中国家庭都十分重视对子女的教育，坚守着祖辈代代传承下来的家风、家训，并不断发扬光大。
根据你对上面材料的理解感悟，请以“家风”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
5．写作与表达
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》朱子《治家格言》以及《曾国藩家书》《傅雷家书》等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。亲爱的同学，你对“家风”有怎样的认识？你家的家风、家规、家训对你的成长有何影响？
请以《成长路上好家风》为题，写一篇文章。要求写出你对“家风”的切身体会和思考；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字；④文中不要出现真实的人名、校名、地名。
6．阅读以下材料，完成写作。
家，不只是居所，也是心灵的归宿、精神的港湾。家风体现在家庭生活的方方面面：它藏在长辈的教导里，写在泛黄的家书中，也融入日常的相处里。
请以“我的家风故事”为话题写一篇作文。
要求：①题目自拟；②不少于500字；③不出现真实的人名、校名等信息。
7．阅读下面的文字，按要求作文。
文化是什么？梁晓声先生在一次演讲中说：“所谓文化，就是根植于内心的修养、无须提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良。”文化是一种强大的力量，它影响着我们的思维方式、行为模式和价值观念。民主和谐、诚信文明是一种社会文化，自强不息、厚德载物是一种校园文化，以梦为马、不负韶华是一种班级文化，团结协作、质量至上是一种企业文化，登山临水、寻奇探胜是一种旅游文化；尚左尊东、以酒会友是一种餐桌文化……大到社会国家、各行各业，小到祖孙三代、数口之家，都有各自特定的文化。
请以“家风”为话题写一篇记叙文，描述展现你家的家庭文化。
要求：①自拟题目文体特征鲜明；②有真情实感；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
8．“一粥一饭，当思来处不易。”“一室不扫何以扫天下？”每个家族都有不同的家风家训。家风，就是一个家庭或家族的传统风尚，家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。
认真阅读上面材料，请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“我帮妈妈（爸爸）做家务”为题目，写一篇作文，要把做家务的过程写出来，写清楚做家务的顺序，保持前后叙述的连贯性。
要求：①不少于600字；②不得出现真实的校名、地名、人名。
（2）在“学家训，树新风”主题宣讲活动中，学校文学社社刊需要刊登一篇与此主题有关的倡议书，请你执笔撰写此篇稿件，题目自拟，注意使用场合、对象，做到表达得体。
要求：①不少于500字；②不得出现真实的校名、地名、人名。
答案
1．例文一：
爷爷的木尺
爷爷的堂屋墙上，始终挂着一把泛黄的木尺。尺身刻着细密的刻度，末端用红绳系着枚铜钱，在岁月里泛着温润的光。这把尺子，丈量着我家三代人的光阴。
七岁那年，我在巷口的糖画摊前挪不动脚。卖糖画的张爷爷舀起琥珀色的糖浆，手腕翻转间，一条金灿灿的龙便在青石板上蜿蜒成型。我摸向裤兜，才发现早上奶奶给的五角钱不知何时掉了。“丫头，先拿着吃，明天再给钱。”张爷爷笑着递来竹签。我攥着糖画蹦回家，却在晚饭时被爷爷叫住：“糖画钱给了吗？”我支吾着说忘了，爷爷放下碗筷，从墙上取下木尺：“尺子量的是尺寸，人心量的是分寸。”他带着我摸黑走到张爷爷家，看着我把钱放进铁盒才转身。月光下，木尺在爷爷手里投下细长的影子，像一道笔直的线，刻进我心里。
十二岁时，我担任班级的图书管理员。一次整理书架，发现一本《安徒生童话》的扉页画着歪歪扭扭的小熊，显然是低年级同学的“杰作”。想到修补书籍能获得“文明标兵”的积分，我犹豫着把书藏进了书包。当晚整理书桌，木尺突然从抽屉滑落，“啪”地打在那本童话书上。我想起爷爷常说：“眼里容不得沙子的人，心里才能装得下天地。”月光透过纱窗，木尺上的刻度清晰如昨，我连夜用彩纸修补好书页，第二天早早放进了图书角。
上个月，邻居王奶奶提着一篮鸡蛋来我家。“你爸妈出差，你帮我收了三天衣服，奶奶谢谢你。”王奶奶往我手里塞鸡蛋，我正要推辞，瞥见墙上的木尺。“奶奶，您上次送我的豆瓣酱还没吃完呢。”我笑着接过鸡蛋，转身从冰箱里拿了袋新米放进王奶奶的菜篮。暮色里，木尺在墙上静静伫立，像一位沉默的长者，见证着时光里的来来往往。
如今我终于懂得，这把木尺从来不是丈量物体的工具。它是爷爷口中的“分寸”，是父亲修补农具时的专注，是母亲给邻里送自制糕点时的笑意。当我把木尺小心放进给女儿准备的储物箱时，忽然明白：家风不是挂在嘴边的大道理，而是爷爷深夜送钱的背影，是藏在书包里又坦诚交出的修补书，是一来一往间温暖的人情味。
春风拂过，木尺上的红绳轻轻晃动。有些东西，正如这木尺刻下的印记，在无声中代代相传，成为一个家庭最珍贵的财富。
例文二：
家风如春雨润物细无声
家风如春雨，随风潜入夜，润物细无声。它不似狂风暴雨般张扬，却在潜移默化中塑造着一个人的品格与灵魂。优良家风是一个家族的精神密码，是代代相传的无形财富，它超越物质的界限，成为滋养心灵的源头活水。
优良家风是品格的塑造者。北宋名臣范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家训，不仅成就了他个人的高尚品格，更影响了整个家族的精神气质。他的儿子范纯仁继承父志，成为一代贤相；后代子孙中名臣辈出，皆以天下为己任。这种家风的传承，不是靠说教，而是通过长辈的言传身教，让子孙在耳濡目染中自然而然地接受。正如材料所言，家庭是第一个课堂，家长是第一任老师，他们的行为示范比任何语言都更有力量。
优良家风是精神的纽带。钱学森的父亲钱均夫常教导他“读书不是为了做官，而是为了明理”，这种淡泊名利、追求真理的家风，成为钱学森毕生的精神支柱。当他放弃美国的优厚待遇毅然回国时，正是这种家风的力量在支撑着他。优良家风如同一条无形的精神纽带，将家族成员紧密联系在一起，使他们拥有共同的价值追求和精神信仰。这种精神传承比物质财富更为珍贵，正如材料所说，它是“众多家庭成员的精神寄托”。
优良家风是文明的基石。曾国藩以“勤俭持家”为家训，不仅影响了曾氏家族，更成为近代中国家庭教育的典范。这种家风传承的意义已超越单个家庭，成为整个社会文明的组成部分。当千千万万个家庭都传承着尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约等美德时，整个社会的文明程度自然得到提升。家庭教育“最重要的是品德教育，是如何做人的教育”，这种教育正是社会文明的根基。
家风如春雨，润物无声却滋养万物。在这个快速变迁的时代，我们更需要守护和传承优良家风，让它成为抵御浮躁与功利的精神屏障。优良家风的传承，不仅关乎一个家族的兴衰，更关乎一个民族的未来。让我们从自身做起，将这份无形的精神财富代代相传，为社会的和谐与进步贡献力量。
【详解】本题考查材料作文写作。
1.审题立意。材料围绕“家风传承”展开，强调家庭教育中品德教育的核心地位及家风作为精神信仰的价值。写记叙文时，可聚焦家庭中体现优良品德（如诚信、勤俭、友善）的具体事件，通过细节刻画展现家风对个人成长的影响；写议论文则需确立明确论点，如“优良家风是成长的精神沃土”，结合历史典故、名人故事或现实案例，论证家风在品德塑造、价值观形成中的重要性。需注意结合材料关键词“品德教育”“精神信仰”，避免脱离“传承”谈家风，或单纯罗列事件而缺乏情感与思想升华。
2.思路点拨。如写记叙文，以“爷爷的记账本”为线索，开篇描写爷爷临终前将泛黄的记账本交给“我”，设置悬念。回忆儿时目睹爷爷坚持偿还欠邻家的五元钱（因记账本记录“1985年借张叔5元”），虽时隔三十年且对方早已遗忘，爷爷仍冒雨送钱，借此展现“诚信为本”的家风。接着写“我”在班级值日时不慎打破实验室烧杯，本想隐瞒却因想起记账本上“勿以恶小而为之”的批注，主动向老师认错。结尾通过父亲的话点明“记账本记的不是账，是做人的道理”，并将记账本传给下一代，体现家风的代际传承。细节上可描写爷爷记账时的认真神态、雨夜送钱的湿背影等，增强画面感与感染力。
若写议论文，以“家风如墨，润心成画”为标题，开篇引用诸葛亮《诫子书》“静以修身，俭以养德”，引出家风是品德教育的根基。分论点一“优良家风是品德的启蒙教材”，举例北宋司马光以《训俭示康》教育子女节俭，对比当下部分家庭重物质轻品德的现象，论证家风对价值观的塑造作用；分论点二“家风传承需以行动为笔，以坚守为墨”，列举梁启超九个子女皆成栋梁（受其“爱国奋进”家风影响），及普通家庭中父母言传身教的事例，说明传承不仅是说教，更需实践引领；分论点三“新时代家风需注入新内涵”，结合材料中“正确思想、方法和行为”，提出在传承孝老爱亲等传统美德的同时，应融入平等、创新等现代理念。结尾以“愿每个家庭都能挥家风之笔，在子女心中绘就德行的长卷”收束，呼吁重视家风传承的时代价值。论证过程中注意结合初中生认知，避免引用过深案例，可多联系校园、家庭生活实际，增强说服力。
2．例文：
家风
“多读好书，多行善事。”这是我们一家人所坚守的美德，也是我们一家人所诠释的家风。
从我懂事起，爸爸和妈妈就以身作则，言传身教，为我做了一个好榜样。“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是我家的优良传统。爸爸从小就喜欢舞文弄墨，在很年轻的时候，就怀揣着一个文学梦，离开了老家内蒙古，来到遥远的南方打工。那时候，爸爸特别渴望成为一名“铁肩担道义、妙手著文章”的记者，能够用自己手中的笔去记录社会百态、人间冷暖。
他从最底层做起，先后在五金厂、电子厂、照相馆、陶瓷厂等等单位工作过。那时候爸爸每月只领一二百元的工资，生活非常清苦。他节衣缩食，省吃俭用，除了必要的生活开支，所赚到的微薄工资都用来买书学习，充实自己。因为笔耕不缀，经常在报纸和杂志上发表习作，最后，爸爸终于圆了文学梦，如愿以偿成为一名记者和编辑。后来，爸爸又跳槽到企业工作，用自己做记者期间积累的宣传经验，转型成为一名企业宣传策划人。
回想往事，爸爸总是自豪地对我说：“没有比读书更快乐的事了。因为通过孜孜不倦的读书和写作，彻底改变了我的命运。”
妈妈也是一个书痴。在一贫如洗的童年时代，她经常一分钱一分钱地赚零用钱，目的就是为了拥有一本小人书！
在爸爸妈妈的影响下，我也成了不折不扣的“小书虫”。我平时惜时如金，总喜欢见缝插针争取时间阅读优秀的课外读物。“读书破万卷，下笔如有神。”至今我已在上海《少年文艺》《快乐童话》《宝葫芦》《妙笔作文》等60多家报刊杂志上发表作品过百篇，并多次在全国少儿类报刊杂志举办的征文中获奖。
因为拥有众多的藏书和良好的阅读习惯，我家获得了“南海十佳书香家庭”的光荣称号。比荣誉更重要的是，我们一家深受好书的影响，不但从书海中汲取了丰富的知识营养，而且也学到了很多优秀人物的高尚品格。
好家风就像冬日里的太阳，给我温暖，给我力量，陪伴着我健康成长！
【详解】本题考查话题作文写作。
一、审题立意。围绕“家风是什么”展开，集传统与现代、继承与创新、个体与集体于一身，话题明确，审题难度不大，具有很开阔的写作视野。“家风”的内涵和外延很广，写作时宜宽题窄作，把自己感触最深的家风写得具体而充实，比如自立、勤劳、节俭、诚信、孝悌等。从题目要求来看，可以怀人忆事，即叙写故事、联想场面，也可以展开思考，即就题论题、畅谈想法，更可以叩问当下，疾恶扬善，弘扬正能量，有利于写成各种文体、各种主题的文章。
二、选材构思。应该说，从命题人的意图来看，材料中“中华民族家风的基本价值取向”、“一个人的成长过程中，家风起着重要的作用”、“我国传统家风的写照”等都是选材构思的重要提示。小到继承优良家风、做好自己，大到弘扬中华民族传统美德、积极实践社会主义核心价值观等都可以成为本次作文的选材和立意。这类作文题很容易写空、大众化，要想不落入写作俗套，就需要写出具有新时代特色的思考或极具个性化的体验，确保文章有较强的历史厚重感、文化意味与现代气息。
3．例文：
家风
家风是一个家庭的精神内核，它承载着一个家族的智慧和传统，是我们成长道路上不可或缺的指引。在我们家中，家风就是如何做人，这是一种无形的财富，也是一种责任和担当。做人，首先要善良。善良是一种品质，更是一种态度。父母从小就教育我要有一颗善良的心，要尊重他人，关心他人，帮助他人。他们总是告诉我，善良是一种力量，它能让我们赢得别人的尊重和信任，也能让我们在生活中更加快乐和满足。
我记得有一次，我在小路上扔小石头，看着它们在空气中划出一道道美丽的弧线，我感到很开心。但是，我没有想到这样的行为可能会对别人造成伤害。爸爸看见后，立即制止了我，他告诉我这样做可能会让骑车的人摔倒，这是在陷害别人。我意识到自己的错误，感到很内疚。从那以后，我明白了做任何事情都要考虑到别人的感受，要尊重别人的权益。
除了善良，守时也是我们家家风的一个重要方面。妈妈总是告诉我，守时是一种礼貌，也是一种尊重。每次和别人约定时间，她总是要提前几分钟到达，她说这样才不会让别人等我们。开始我并不理解，还戏谑说“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，随着时间的推移，我逐渐明白了妈妈的用意。守时不仅是一种礼貌，更是一种态度，一种对自己和对他人的尊重。我开始学着妈妈的样子，提前做好准备，按时到达约定地点。
父母的一言一行都对我们有着深远的影响。他们用自己的行动告诉我们如何做人，如何待人接物。在他们的熏陶下，我也逐渐养成了许多好习惯。这些习惯让我在与人交往中更加自信和从容，也让我在生活中更加快乐和满足。
家风是一个家庭的文化和价值观的体现。
【详解】这是一篇材料作文。
第一，审题立意。阅读材料可知，材料的关键词就是“家风。“家风”是中华民族的传统美德的体现之一，是一种恪守道德准则的方式。家风是一个家庭长期形成的道德准则、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响，在具体写作的时候，可以将生活中父母亲人对自己的一种教育方式进行表达，突出对自己成长的一种影响，写出自己具体的感受即可。
第二，选材构思。本题适合写记叙文或者议论文。如果写成记叙文，可以挑选典型的家庭，如孟子、苏轼的家庭等进行展开，借助具体事例阐述优良家风的积极意义；如果写成议论文，可以探讨优良家风的重要性，可以通过对比论证等论证方法对优良家风的重要性进行论证。
4．例文：
家风
家风是一个家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了？”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧，骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”
“好！”我坚定的答应着，按照爸爸的要求捡起那些小石子。
一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。
当然，做人还要守时。虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈养成了守时的好习惯！
父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬。
【详解】本题考查话题作文写作。
一、审题。以“家风”为话题写一篇文章。“家风”是中华民族的传统美德的体现之一，是一种恪守道德准则的方式。家风是一个家庭长期形成的道德准则、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响，在具体写作的时候，可以将生活中父母亲人对自己的一种教育方式进行表达，突出对自己成长的一种影响，写出自己具体的感受即可。
二、选材立意。
材料的核心话题是“家风”，因此，只要围绕“家风”构思选材，便是符合题意的。立意可以材料为基础，作为写作角度。如可以写良好的家风是什么来选材构思，如“诚实”、“善良”、“奉献”、“友爱”“孝悌”、“节俭”、“勤劳”、“读书”等家风；也可以从良好家风的形成角度来选材立意，如，父母要以身作则，“其身正，不令而从”，父母榜样的力量等；还可以从良好家风对个人成长的影响和意义来选材立意。如，“家风”与“人品”的关系；可以议论说理，如围绕“家风”，从“是什么”“为什么”怎么办”三个方面，层层深入地去论述。
5．范文
成长路上好家风
好家风就像主旋律，就如雨点般洒在我们身上，我们在受到优良家风的熏陶下，才能茁壮成长。
小时候我爸爸曾告诉我，做人要坚强，每个人从小时候起都要学会走路，但这条路并不是简单易行的。我每次都被父母抱在手中，但一松手，就倒在了地上，一路都是坎坷，我选了放弃。但爸爸把我叫面前，他告诉我，没有谁不是坎坷的，我也如此。曾经在一家小诊所工作，但是为了这个家，使家里经济好些，我选择了另寻他路，失业的痛苦让我沮丧，但是你要学会坚强。经过艰苦的奋斗，你爸爸找到了更好的医院工作，你妈妈才有更多的精力来管教你。
家风教会了我做人要坚强，不到精疲力尽，绝不松懈。
后来，妈妈告诉了我，做人要诚信，我曾经干过一件错事。那天我去补习班，老师叫我们默写古诗不我忘记背了，正在大家奋笔疾书之时，我集中生智偷看眼珠一转，所有的答案都全在了我的手中，我很自然的通过了关，但细细的妈妈发现了其中的问题，我只好说出了原委。妈妈叫住我，语重心长的说我们家最看重的就是诚信了，以诚为本，真诚待人，你不诚信，你若你考试时就拿不出真本事，我不诚信，我的学生就会不信任这个老师，如果大家都能讲诚信，整个人整个家庭，整个国家，整个世界不就井然有序了吗？
诚信让我在无论哪种考试中都有真实的成绩，让我获得了更多的好友，我相信他们，他们相信我。
一种好家风，影响一代人，好家风随我成长的影响，让我改掉了毛病，还让我做到了更美好的自己，超越更好的自己。
【详解】这是一篇命题作文。“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，即一个家庭当中的风气。家风是给家中后人树立的价值准则。家风，是建立在中华文化之根上的集体认同，是每个个体成长的精神足印；家风，是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风尚。家风是“交友千条路，无孝不可交”； 家风是“踏踏实实做人做事”；家风是“团结互助，尊老爱幼”；家风是“持家如针挑土，败家如水冲沙”；家风是“吃苦耐劳，积极向上”；甚至有人回答家风是“不啃老，不坑爹”。创作本文，可以写人记事，以家风为主要写作内容，从生活中选取一件或几件与自己家的家风相关的事件，表现出自己对于这种家风的感悟。思路提示：文章开篇通过对话，引出“在成长之路上我家的家风是什么”。然后运用优美的语言详细阐述“家风”的内涵——吃得苦，有毅力；立德树人、勤俭持家；积极向上、勇于助人、宽容博爱、诚实守信、刚毅果敢、勇担责任、坚持梦想、不失个性、乐观开朗、笑对人生等。最后写“好家风对自己的影响”。本文适合写记叙文。
6．例文：
家风伴我成长
家风，宛如一首无声的歌，在岁月里浅吟低唱，滋润着我的心田；又似一盏明亮的灯，在成长的道路上默默照亮，指引我前行的方向。在我家，“善良、勤奋、坚持”便是那熠熠生辉的家风，时刻影响着我。
善良，是我家代代相传的美德。记得有一次，我们全家外出，路过一条小巷，看到一位衣衫褴褛的老人坐在角落里，面前放着一个破旧的碗，里面只有零零散散的几枚硬币。妈妈毫不犹豫地从包里拿出一些钱，轻轻放在老人的碗里，还微笑着对老人说：“大爷，您买点吃的吧。”我看到老人眼中闪烁着感激的泪花，那一刻，善良的种子在我心中悄悄种下。此后，遇到需要帮助的人，我总会伸出援手，或是为贫困山区的孩子捐赠书籍，或是为小区里行动不便的邻居帮忙提重物。善良，让我收获了他人的微笑与信任，也让我懂得了关爱他人的快乐。
勤奋，是父母言传身教的准则。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮房间，父母就已经起床忙碌。爸爸总是早早地去上班，为了工作全力以赴；妈妈则忙着做家务、准备早餐，把家里打理得井井有条。在他们的影响下，我也养成了勤奋的习惯。学习上，我认真对待每一门功课，遇到难题从不退缩，主动查阅资料、向老师同学请教。为了在演讲比赛中取得好成绩，我日夜练习，反复修改演讲稿，对着镜子一遍又一遍地纠正发音和表情。最终，我的努力得到了回报，在比赛中获得了优异的成绩。那一刻，我明白了勤奋是通往成功的阶梯，只要付出努力，就一定能收获果实。
坚持，是我面对困难时的有力武器。小时候学习骑自行车，我总是掌握不好平衡，一次次摔倒在地，膝盖和手掌擦破了皮，鲜血渗了出来，我疼得眼泪在眼眶里打转，心里打起了退堂鼓。这时，爸爸走过来，轻轻拍了拍我的肩膀说：“孩子，别放弃，坚持下去，你一定能学会。”在爸爸的鼓励下，我咬着牙，一次次爬起来，继续练习。不知道摔了多少次，我终于能稳稳地骑上自行车，在风中自由驰骋。那一刻，我感受到了坚持的力量，也懂得了无论做什么事情，只要坚持不懈，就没有克服不了的困难。
家风如春雨，润物细无声。在“善良、勤奋、坚持”的家风陪伴下，我从一个懵懂无知的孩子逐渐成长为一个有爱心、有担当、努力奋进的少年。未来的路还很长，我将带着这份宝贵的家风财富，坚定地走下去，让它在岁月的长河中熠熠生辉，传承不息。
【详解】本题考查话题作文。
审题立意：“我的家风故事”这一话题，核心在于围绕“家风”与“我”的关联展开，需从家庭生活的具体场景中挖掘体现家风的故事。家风并非抽象概念，而是藏在长辈的叮咛、泛黄的家书中，或是日常相处的点滴里，它是家庭的精神底色，影响着个人的成长轨迹。写作时要以“我”的视角，选取真实可感的事例，展现家风如何塑造“我”的价值观、行为习惯，或是如何成为家庭凝聚力的纽带，立意上应传递诚信、勤俭、友善、担当等正向的家庭精神，让读者感受到家风作为“心灵归宿”“精神港湾”的温暖力量，从平凡的家庭故事中提炼出家风传承的深远意义。
选材构思：选材可从家庭生活的多个维度切入，比如长辈的言传身教：爷爷总在晚饭后擦拭那把用了三十年的竹椅，边擦边说“物件用久了有感情，能修就别扔”，这句话和他补了又补的袖口，藏着“勤俭”的家风；或是奶奶在包饺子时念叨“捏紧点，不露馅才实在，做人也一样”，将“踏实”的道理融入日常。家书中的字句也是绝佳素材，比如父亲珍藏的爷爷留下的信，“与人共事，宁可自己多吃亏，也要守诺”，父亲在生意场上面对客户临时压价，宁愿利润缩水也要按时交货，用行动践行着这句话，而“我”在小组合作中主动承担更多任务时，忽然懂了这份“守诺”的分量。日常相处的细节同样动人，比如每周日晚的家庭故事会，父母轮流讲祖辈的经历——太爷爷冒雪送邻居去医院，太奶奶省下口粮接济路人，这些故事像种子，在“我”心里种下“友善”的根，当“我”在雨天帮同学撑伞时，便感受到了家风的延续。构思时可采用以小见大的结构，开头用一个标志性场景引入；中间串联两三个具体故事，从长辈的行为到“我”的感悟，展现家风的传承轨迹；结尾再回到那个标志性场景，让情感与主题自然升华。
7．
例文
家风传承
在我家，有一盏永不熄灭的灯火，它照亮了我们前进的道路，那就是——家风。
家风，是一个家族传承千年的精神瑰宝，它如同一条清澈见底的溪流，从祖辈的心田流淌到我们的心间。我家的家风，既包含了传统文化的深厚底蕴，又融入了现代社会的文明理念。
记得小时候，爷爷常常坐在藤椅上，手持一本泛黄的《论语》，轻声细语地给我讲述着其中的智慧。他告诉我：“诚实守信，是立人之本。”这句话深深地烙印在我的心中，成为我成长道路上的座右铭。每当我面对诱惑和困难时，我都会想起爷爷的教导，坚守自己的原则。
除了诚实守信，我家的家风还注重尊老爱幼、勤俭持家。每到节假日，我们全家人都会聚在一起，欢声笑语地分享着彼此的生活点滴。在这个大家庭里，每个人都尊重长辈、关心晚辈。每当我看到父母对爷爷奶奶的悉心照料，对弟弟妹妹的关爱有加，我都会感到无比温暖。这种和谐的家庭氛围，让我深感家的温馨与幸福。
此外，我家的家风还强调着勤学不辍、自强不息。父母常常鼓励我努力学习，追求进步。他们用自己的实际行动告诉我：知识改变命运，学习成就未来。在他们的熏陶下，我养成了良好的学习习惯，不断追求着更高的目标。
如今，我已经长大成人，离开了父母的怀抱，开始了自己的独立生活。但是，我始终铭记着家风的教诲，努力践行着诚实守信、尊老爱幼、勤俭持家、勤学不辍的品德。这些品德如同一盏明灯，照亮了我前进的道路，让我在人生的旅途中不断前行。
家风，是一个家庭的精神支柱，是一个家族的传承之宝。我家的家风，既承载了传统文化的精髓，又融入了现代社会的文明理念。它如同一座坚固的桥梁，连接着过去与未来，让我们在传承中不断创新，在创新中不断发展。我相信，在未来的日子里，我会继续传承和发扬家风的精神，让它在我家的生活中绽放出更加绚丽的光彩。
【详解】本题考查话题作文。
1.审题立意。围绕“家风是什么”展开，集传统与现代、继承与创新、个体与集体于一身，话题明确，审题难度不大，具有很开阔的写作视野。“家风”是一个家庭的精神内核，其内涵和外延很广，如诚信、孝道、勤俭、节约、和睦、互助等。写作时宜宽题窄作，把自己感触最深的家风写得具体而充实，比如自立、勤劳、节俭、诚信、孝悌等。从题目要求来看，可以怀人忆事，即叙写故事、联想场面，也可以展开思考，即就题论题、畅谈想法，更可以叩问当下，嫉恶扬善，弘扬正能量，有利于写成各种文体、各种主题的文章。
2.选材构思。应该说，从命题人的意图来看，材料中“文化是一种强大的力量，它影响着我们的思维方式、行为模式和价值观念”“大到社会国家、各行各业，小到祖孙三代、数口之家，都有各自特定的文化”等都是选材立意的重要提示。小到继承优良家风、做好自己，大到弘扬中华民族传统美德、积极实践社会主义核心价值观等都可以成为本次作文的选材和立意。如“善待别人”的家风鼓励我主动对别人伸出援手，“行孝道”的家风让我在家人生病时放弃出去玩的机会在家里照顾家人等。注意在写作过程中，应明确家风的内容，然后通过自己经历的一件或几件事情，重点写家风伴我的过程，并表达出自己成长了的感受。
8．例文一：
我帮妈妈做家务
现在的我已经不是小时候那个笨手笨脚，什么事也不懂的小孩子了，我要学着帮父母做一些力所能及的事。 在暑假生活里，我看见妈妈做事非常劳累，忙都忙不过来。于是我想了想，不如每天都帮妈妈扫一扫地吧！也能给妈妈减轻一点负担。
第一天，我先学着妈妈扫地的样子，可是无论我怎么扫也扫得没有妈妈干净。妈妈看见后，忙赶过来问我：“你在干什么？”由于她还有很多事要做，所以问我的时候十分匆忙。我连忙对她说：“我在学你扫地。”妈妈听见我说的话后，脸上原本紧皱的眉头慢慢舒展开了。我想可能是我说的话温暖了母亲的心。这时，妈妈亲切地对我说：“等妈妈有时间了再教你。”到了中午，妈妈终于有时间了，我急匆匆地跑到妈妈面前让她教我扫地。刚开始，妈妈告诉我怎样握笤帚，后来又教给我扫土的时候不能用的力太大，否则会按坏笤帚，而且扫得不干净。
第二天，我开始自己扫起地来。我认真地把每个角落都扫得一尘不染，心里想着:千万不能让母亲白费苦心。没过多久，我终于把地扫干净了，可是，我这时已经汗流浃背了，而且腰也十分地痛。尽管如此，我看着自己劳动的成果还是得意扬扬地笑了起来。这时妈妈进来了，她看见这干净的地板，兴奋地问：“这是谁做的？“我自豪地说：“妈妈，这是我做的！“妈妈听见后，不知道有多么的高兴，连忙赞美了我一番。从那以后，我坚持每天扫一遍地。几天后，我累得就想躺在床上，动也不想动了。
啊！妈妈每天干活可真辛苦！我一定要学做更多力所能及的事，来帮妈妈减轻负担，让妈妈也能轻松轻松。
任务二：
“学家训，树新风”倡议书
亲爱的同学们：
家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。开展“学家训，树新风”活动，是贯彻习近平总书记关于家风建设的重要讲话精神的具体举措也是促进我们优良品德形成的重要渠道，通过开展“学家训，树新风”活动，培养我们形成正确的规则和规范意识，培养我们具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。
良好的家教家风不仅是中华民族传统美德的现代传承，是我们立身做人的行为准则，更是社会文明、和谐的基础。好家风家训是弘扬和传承中华优秀传统美德的重要途径，是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，是促进好的社会风气形成的重要基石。在此我们发出倡议：
①弘扬好家风。我们应当弘扬家族文化，继承先祖美德，以家训、家规、家诫约束自身，自觉践行社会主义核心价值观。②践行好家风。帮妈妈做做家务；给爷爷捶捶背；为奶奶按按腿；给姥姥洗一次脚；为家人做一道拿手菜；给亲人敬杯茶；洗一次碗、拖一次地、擦一次窗户、整理一次床铺。③传承好家训。人人带头汲取中华民族优秀传统文化及家规家训，把“仁义礼智信、忠孝廉耻勇”作为立身之本，传承中华传统美德，养成良好的生活作风和高尚的生活情趣，争做诚实守信、和睦友善、正直无私的榜样。④树立文明新风。我们要从自身做起，从现在做起，从小事做起，大力弘扬良好家训家风，树立新风。
让我们学好家训家风，一起争做新时代的良好家风的传承人！
文学社成员XX
XXXX年X月X日
【详解】任务一：本题考查命题作文。
“我帮妈妈（爸爸）做家务”，一般情况下，妈妈在家承担家务比较多。要交代清楚做家务的机缘，比如，暑假里的一天，我坐在沙发上没事做，而妈妈却在忙里忙外地坐着家务。看着妈妈忙碌的身影，我的心中闪出一个念头——帮妈妈做家务活；放暑假了，老师给我们布置了一项特殊的作业——帮妈妈做家务。这也太简单了，我可要好好露两手。写清楚自己做的家务是什么？比如可以写洗衣服、拖地（擦地）、洗碗、晒晒衣服、煮米饭等等。一定要把做家务的详细过程写出来，写清楚做家务的先后顺序，并要保持前后叙述的连贯性。最后抒发劳动后的感悟：吃着通过自己劳动获得的果实，心里真是有着说不出的高兴。自己在做家务活中体会到父母一方面上班，一方面要照顾好自己，还要做这么多家务，从劳动中，终于体会到了妈妈平时做家务的辛劳不易。我就坚持天天为家里做点事。这些力所能及的小事，虽说是微不足道的，但是我们作为少新时代的学生，一方面要将自己的学业搞好，一方面有责任有义务要为长辈分担家务，尽点孝心，来表达我们对长辈的感恩之情。从父母赞许的目光里，读懂了这些：在家要用实际行动做个好孩子！
任务二：围绕“学家训，树新风”主题写一篇倡议书。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
（一）标题。倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“学家训，树新风”倡议书。
（二）称呼。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。此题如“广大的青少年朋友们：”“亲爱的同学们：”等。
（三）正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：①写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。②写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。如：一、立家规，正家风，传家训。 二、学好用好《弟子规》《增广贤文》《朱子家训》等传统家训典籍，汲取蕴含的伦理道德精髓，内化为日常行为准则。三、廉洁修身、廉洁齐家。四、树立文明新风。从自身做起，摒弃不良陋习，践行文明新风。 五、弘扬优良传统等。
（四）结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。比如：让我们携起手来，从每个家庭做起，把传统美德、社会公德、职业道德与个人品德结合起来，转化为千千万万家庭的生动实践，共同谱写社会主义家庭文明新篇章！
（五）落款。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。注意：措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。内容要有新的时尚和精神，要切实可行，要不违背国家的方针政策。

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