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第一单元 观察物体 单元测试题 2025-2026学年
上学期小学数学人教版（2024）三年级上册
一、选择题
1．下边图片是（ ）看到的。
A．小刺猬 B．小鸭 C．长颈鹿
2．从下面（ ）图形上看不到正方形。
A． B． C．
3．如图，美美在门外看到妈妈在扫地，她看到的是（ ）。
A． B． C．
4．观察物体，从右面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
5．在中，看到的图形是（ ）。
A． B． C．
6．从上面观察下图中的玩具车，看到的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．填一填。
从( )面看到的。
从( )面看到的。
从( )面看到的。
8．下面右边的三幅图中，看到的是( )，看到的是( )，看到的是( )。（填序号）
9．下边的三幅图分别是在①、②、③哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
( )( )( )
10．下面的图分别是谁看到的？将名字写在对应的括号里。
( ) ( ) ( ) ( )
11．做一做。（填序号）
(1)看到的立体图形的一个面是圆，这个立体图形可能是 。
(2)看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是 。
(3)看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形可能是 。
(4)不管从哪个角度，看到的图形都相同，这个立体图形是 。
12．一个正方体，每个面上分别写着数字1～6，相对的面上的两个数的和是7，标出下面这个正方体的左侧面和右侧面上的数各是几．
　　
三、连线题
13．观察物体。下面的图形是谁看见的，请连一连。
14．如图所示的图形是长方体的哪个面？用线连起来。
15．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。
16．连一连：下面右边的三幅图分别是谁看到的？
四、解答题
17．把下面的长方体纸盒剪开，得到它的展开图。你能标出长方体的下面、后面和左面吗？
18．瑾瑜：“我看到的那一面画了个红‘十’字。”
文昊：“我看到的那一面上写着‘捐款箱’。”
梓轩：“我一眼看到了‘捐款箱’这三个字。”
梦琪：“我看到了‘捐款箱 ’和一个空白面。”
你认为他们谁说了假话，为什么？
19．小明从窗外看到的会是下面的哪幅图？说说你的理由。
20．观察一个物体，你从前后左右看到的图形会是一样的吗？
21．一个正方体，从正面、左面、上面观察，看到的图形一样吗？长方体呢？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C B C A C
1．C
【分析】小刺猬看到椅子的背面，小鸭子看到椅子的侧面，长颈鹿看到椅子的正面，据此得出结论即可。
【详解】图片为椅子的正面，是长颈鹿看到的。
故答案为：C
2．C
【分析】在第一个图中，从左面或者是从右面看这个长方形体的时候，能够看到正方形；第二个图是一个正方体，所以不管从哪一个面去观察，这个物体都能够看到正方形；第三个物体是一个球，不管从哪一个面去看，看到的图形都是圆形；据此选择。
【详解】
从图形上看不到正方形。
故答案为：C
【点睛】本题考查立体图形的初步认识和从不同角度观察物体。
3．B
【分析】根据图示可知，美美在门外看到妈妈在扫地，她看到的是妈妈的背影，据此解答即可。
【详解】
美美在门外看到妈妈在扫地，她看到的是。
故答案为：B
【点睛】本题考查观察物体，旨在考查学生的空间想象和推理能力。
4．C
【分析】可逐项分析，先判断每个图片分别是从哪个方向看到的，再做选择即可。
【详解】A．是从前面看到的；
B．是从左面看到的；
C．是从右面看到的。
故答案为：C
5．A
【分析】观察图形可知，从小姑娘从上面看到的是1层左面是橙色的，右面是灰色的，据此即可选择。
【详解】选项A中的几何图是小姑娘从上面看到的，故正确。
选项B中的几何图是穿短裤的小男孩所看到的，故不符合题意。
选项C中的几何图是穿长裤的小男孩所看到的，故不符合题意。
故答案为：A
【点睛】此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生观察物体和空间思维的能力。
6．C
【分析】根据题图可知，从上面可以看到车的车顶，据此解答。
【详解】
由分析可得：从上面看到的是。
故答案为：C
【点睛】本题考查观察物体，旨在考查学生的空间想象和推理能力。
7． 左 上 后
【分析】观察图形可知，圆、正方形、长方形叠在一起，只能从左面看到；圆、正方形、圆，依次排列，只能是从上面看到；长方形、正方形、圆都能看到，且长方形在左边，圆在右边，只能是在后面看到的，据此解答即可。
【详解】
8． ② ① ③
【分析】我们需要根据图中每个小动物所在的位置，想象从它们的视角看过去物体的样子，然后和右边给出的三幅图进行匹配。
【详解】小鸟在物体的上方，从上方看过去，看到的是物体的顶面。观察右边的三幅图，图②是一个正方形，符合从上方看这个物体顶面的样子，所以小鸟看到的是②。
小兔子在物体的正面，从正面看过去，看到的是物体的正面样子。图①能看到物体正面的两个部分，符合从正面看这个物体的样子，所以小兔子看到的是①。
乌龟在物体的侧面，从侧面看过去，看到的是物体的侧面。图③是一个长长的长方形，符合从侧面看这个物体的样子，所以乌龟看到的是③。
9． ① ③ ②
【分析】可根据观察物体的不同位置所看到的形状特征来进行判断。
【详解】通过从不同方向仔细观察图中的物体可知：
图中的物体从左面看到的图形是：，即①位置；
图中的物体从上面看到的图形是：，即②位置；
图中的物体从右面看到的图形是：，即③位置。
10． 小军 小亮 小丽 小乐
【分析】根据图意可知，书包的正面对着的是小丽，所以小丽看到的是书包正面；书包的后面，即两个肩带对着的是小乐，所以小乐看到的是书包的后面，即能看到两个肩带；小亮看到的是书包的侧面，能看到肩带在右侧；小军看到的也是书包的侧面，能看到肩带在左侧。
【详解】
11．(1)③④/④③
(2)①②/②①
(3)①③/③①
(4)④
【分析】对每个物体进行多角度观察，将观察到的图形进行对比即可得出答案。
【详解】（1）圆柱③的上下底面是圆，所以从底面方向看，能看到圆，球④无论从哪个方向看，看到的都是圆。物体①②无论从哪个方面看都看不到圆。
看到的立体图形的一个面是圆，这个立体图形可能是③④。
（2）长方体①：当长方体的长、宽、高中有两个长度相等时，就会有正方形的面，比如有一组对面是正方形的长方体，从前面方向看，能看到正方形；
正方体②：正方体的六个面都是正方形，从六个面的每个面看，看到的都是正方形。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是①②。
（3）长方体①：从上面、左面、右面都能看到长方形；
圆柱③：当从圆柱的侧面看时，看到的是长方形。
看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形可能是①③。
（4）球④：球是一个完全对称的立体图形，无论从哪个方向观察，看到的图形都是圆，即看到的图形都相同。
不管从哪个角度，看到的图形都相同，这个立体图形是④。
12．2或5　5或2
【详解】略
13．见详解
【分析】苹苹看到的是熊猫的正脸；依依看到的是熊猫的背部；淘淘看到的是熊猫的左侧，脸朝左；龙一鸣看到的是熊猫的右侧，脸朝右边。
【详解】
【点睛】熟练掌握从不同位置观察同一物体的方法是解题关键。
14．见详解
【分析】根据长方体的特征，长方体的6个面一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面面积相等。从下面看到的是最大的长方形，从左面看到的是最小的长方形，从后面看到的是图中上面的那个长方形。据此解答即可。
【详解】
【点睛】此题考查的目的是理解掌握长方体特征及应用，以及从不同的方向观察物体的方法及应用。
15．见详解
【分析】
青青看到的是，豆豆看到杯子的把手在他的左边，即豆豆看到的是，亮亮不能看到杯子的把手，即亮亮看到的是，依此连线。
【详解】根据分析，连线如下：
【点睛】此题考查的是从不同位置观察单个物体，要熟练掌握。
16．见详解
【分析】看到的有两排，下面一排两个方块，上面一排一个并且右对齐；看到一列有两个方块，上面是橙色下面是黄色；看到一排两个，左边橙色右边灰色。
【详解】
【点睛】熟练掌握从不同位置观察同一物体的方法是解题关键。
17．见详解
【分析】根据长方体的特征，相对的面完全一样，上面和下面相对，左面和右面相对，前面和后面相对。展开图中，相对的面是不相邻的。可以通过空间想象，把展开图折叠成长方体来找相对面。据此解答即可。
【详解】
18．见详解
【分析】通过上图判断出四人各看到的图形即可解答。
【详解】通过观察上图可知，瑾瑜从右面观察，看到了一个空白面，但看不到红“十”字；文昊从左面观察，也是看到一个空白面；
梓轩从上面观察，看到了“捐款箱 ”这三个字；梦琪从前面观察，可以看到画了个红“十”字的一面，但看不到空白面；所以文昊、瑾瑜、梦琪都说了假话，只有梓轩说的是真话。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。
19．见详解
【分析】判断小熊和桌子从小明的方向看，看到的是小熊的正面还是背面，桌子在左边还是右边，据此解答。
【详解】通过上图可知，小明从窗外看，会看到小熊的背面，桌子在左边，所以看到的是②。
【点睛】本题考查了方位感和空间想象能力，注意判断桌子是在左边还是右边。
20．见详解
【分析】从不同的位置观察同一个物体，一般看的图形都是不一样的；但也有一样的。
【详解】①观察一个物体，从前后左右看到的图形可能一样。（如下图）
，观察这个正方体， 从前后左右看到的图形都是。
②观察一个物体，从前后左右看到的图形可能不一样。（如下图）
， 从左右看到的图形是；从前后看到的图形是。
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
21．一样；不一样
【分析】正方体12条棱长都一样，每个面的形状都是一样的正方形面，所以从正面、左面、上面观察，看到的图形一样。长方体相对的两个面的形状一样，从前面和后面看到的一样，左面和右面看到的一样。只有当两个面的形状是一样的时候，看到才会一样。据此解答。
【详解】由分析可知，正方体的各个面都一样，所以从正面、左面、上面观察，看到的图形一样。长方体的各个面不完全相同，所以从正面、左面、上面观察，看到的图形不一样。
答：一个正方体，从正面、左面、上面观察，看到的图形一样；一个长方体，从正面、左面、上面观察，看到的图形不一样。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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