资源简介

(共20张PPT)
5.2
第五课 少年的担当
COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE
课件研究所
YOUTH SHOULD STRIVE FOR SELF-IMPROVEMENT
自主学习
自主学习
1.为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）？P60下
2.如何正确认识当代青少年的历史使命？P61中
3.青少年应如何承担时代重任？P62下
4.青少年为什么要有情怀与抱负？P63上
5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？P63下
从邓稼先身上，你能看到哪些优秀品质？
这些品质对你的个人成长有什么重要意义？
(1)从邓稼先的身上,你能看到哪些优秀品质
邓稼先优秀的精神品质首先表现在回国的努力上,他义无反顾、迫不及待,拳拳报国之心溢于言表!回国后,邓稼先表现出无私奉献、吃苦耐劳以及热情、谦和、善于团结协作等精神。
(2)这些品质对你的个人成长有什么重要意义
这些品质会使我们更自立、更自强、更优秀,从而为国家、社会作贡献。
议学任务
小组合作，任选其中一组图片，完成以下问题。
1.图片反映的是什么时期的中国青年？这一时期国家面临的发展挑战是什么？
在半殖民地半封建社会，需要实现国家独立、人民解放
在社会主义建设时期，以经济建设为中心，大力发展生产力
在中国特色社会主义新时代，强国建设、民族复兴
议学任务
小组合作，任选其中一组图片，完成以下问题。
2.个人的命运是否和祖国的发展有关？为什么说少年强则国强？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
1.为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）？
议学情景
1. 当代青年的肩负怎样的国家发展重任？
2. 结合历代青年的奋斗征程，想一想在新征程上中国青年能否真正摆烂、佛系、躺平？
观看视频，思考以下问题:
议学任务
在一代代中国青年的接续奋斗中，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史 。
SUMMARY OF DISCUSSIONS ON LEARNING
议学小结
2.如何正确认识当代青少年的历史使命？
①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（当代青年的责任）
②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
SUMMARY OF DISCUSSIONS ON LEARNING
议学小结
3、★青少年应该如何承担时代重任？（P62）
要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
议学情景
青少年承载着国家和民族的未来命运
青少年的品格形成影响着国家未来发展
1
2
3
4
5
修身齐家治国平天下
吾人以一隅而抗全局,明知无望,然与其屈膝而生,毋宁断头而死。
鞠躬尽力
死而后已
位卑未敢忘忧国
事定犹须待阖棺
保天下者,匹夫之贱与有责焉而矣
先秦儒家
三国诸葛亮
宋陆游
明顾炎武
民国蔡锷
4、青少年为什么要拥有情怀和抱负
青少年应拥有怎样的情怀与抱负 (P63～65)
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议学任务
随着经济社会快速发展，新时代中国青年拥有更广阔的人生出彩舞台，结合以上视频，谈谈我们作为一名合格的青年应有怎样的情怀和抱负？
走近中国
我们要传承、弘扬中华优秀传统方化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
了解人类
要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。同时，要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力。
走向世界
要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
ACADEMIC ACHIEVEMENTS
议学成果二
4、青少年为什么要有情怀与抱负？（P63）
①青少年承载着国家和民族的未来命运。
②青少年的品格影响着国家未来发展。
5、★青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（P63-P65）
①要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
课堂小结
Brief summary
BRIEF SUMMARY
课堂小结
少年强 国家强
青少年的情怀与抱负
个人与国家的关系
青少年的责任
青少年的情怀
青少年的抱负
（爱国、人类、世界）
（走进中国、了解人类、走向世界）
课堂练习
Classroom exercises
1
3
课堂练习
①坚定理想信念，志存高远
②脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业
④与世界各国分享发展机遇
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
1.我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。为此，我们要做到（ ）
课堂练习
Classroom exercises
2
3
课堂练习
①传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感
②掌握相应的知识，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观
③坚持走创新驱动发展道路
④做有自信、懂自尊、能自强的中国人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。我们青少年拥有爱国情怀，将来成为中华民族的栋梁，要做到（ ）
课堂练习
Classroom exercises
3
3
课堂练习
①尊重差异、理解不同、包容多样文化
②向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌
③成为连接中国与世界的纽带
④承担起推动人类共同发展的责任
A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
3.“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要（ ）

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