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(共17张PPT)
书法课我能做到
入则静、坐则安。
桌面洁，笔砚正。
心要静、字要端。
平正
教材：北师大版书法练习指导 年级：6年级
1．观察颜体楷书中“平正”的结构规律，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握包含这一结构规律的汉字书写要领。
2. 能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。
3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。
学习目标
标准坐姿
头正
身直
肩平
臂开
足安
五
字
执
笔
法
步
骤
认识楷书结构：“平正”
字形整体平正是《颜勤礼碑》在结字上的一个重要特征。
平正并不是绝对的横平竖直，而是在笔画保持局部变化的基础上呈现整体的平正。
读帖：“直”
看——笔画的粗细、长短、轻重
整体笔顺、结构
颜真卿《颜勤礼》
我发现
笔顺：从上到下
整体：横画左低右高，竖画直中带曲，布白匀称，横细竖粗，结构平正美观。
写一写
学以致用：观察汉字
挑战（写一写）
独立书写
独立书写
评一评、说一说
每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。
董其昌（1555一1636），字玄宰，号思白、
思翁，别号“香光居士”，明代华亭（今上海松
江）人。董其昌擅长山水画。书法追求平淡天
真，擅长楷书、行书、草书。传世书法作品以行
书最多，如《秋兴赋》局部。清康熙皇帝酷
爱董其昌书法，一生临写董字，因此清初学写董
字成为风气。
学习园地：董其昌
学习园地：《秋兴赋》
书法课礼仪
下课啦，重师礼；
练习纸，齐放好；
笔砚洗，几案净。
——小小书法家

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