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初中 九年级 物理
第十五章 电与电路复习课
第十五章复习
现如今，电在我们的生活中已经被普遍广泛应用，它已经和我们的生活休戚相关。但在人类的科学史上，却经历了一个漫长的过程来认识和使用它。
电荷及摩擦起电：
一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，我们就说这些摩擦后的物体带了电，或者说带了电荷。用摩擦的方法使物体带电的过程叫摩擦起电。
两种电荷：
　 把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷；
　 把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。
电荷间的相互作用规律：
　 同种电荷相互排斥——验电器的工作原理
异种电荷相互吸引
古希腊哲学家 泰勒斯
（公元前600年）
第十五章复习
法国物理学家 杜菲
18世纪
第十五章复习
第十五章复习
美国科学家 富兰克林
摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；
　　得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电的实质：电子的转移
电流（符号：I ）的形成：电荷的定向移动形成电流。
电流方向的规定：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
电流的单位及换算：国际单位是安培，简称安，符号是A。
常用单位有：毫安（mA）微安（μA）
1A=1000m A 1mA=1000 μA
法国物理学家 安培
第十五章复习
意大利物理学家伏特
电池（电源）：将化学能（其它形式的能）转化为电能。
电压（U ）: 电压是使电路中形成电流的原因
电压的单位及换算：国际单位：伏特 ，简称伏（ V ）。
常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。
换算关系：1 kV =1 000 V　1 V=1000 mV
电路中有持续电流的条件：有电源，是通路。
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
电路的几种状态：通路、开路、短路
第十五章复习
电 源 电压 电流
提供
形成
抽水机 水压 水流
提供
形成
类比法
第十五章复习
电路元件符号
第十五章复习
L1
S
L2
L2
L1
L2
L1
S
干路
L1支路
L2支路
干路
L1支路
L2支路
L1
S
L2
串联电路
并联电路
第十五章复习
电流表和电压表
类型 电流表 电压表
符号
量程和 分度值 　0～0.6 A：_________A 　0～3 V：________V
　0～3 A：____A 　0～15 V：______V
0.5　
0.02　
0.1　
0.1　
连接方式 　______联 　______联
使用方法 　选择适当的量程，确定__________ 　电流从电表“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出，否则指针将_______，易损坏电表； 分度值
串　
并　
反偏　
第十五章复习
第十五章复习
总结：串联电路中各处的电流都相等。
第十五章复习
总结：并联电路中，干路中的电流等于各支路中电流的总和。
第十五章复习
总结：串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和。
第十五章复习
总结：
并联电路中各并联支路两端的电压都相等。
电源： 一节新干电池 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 并联电路两端的
电压U/V
第一组 两个小灯泡 1.5 1.5 1.5
第二组不同的两个小灯泡 1.5 1.5 1.5
第三组不同的两个小灯泡 1.5 1.5 1.5
电源： 两节新干电池串联 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 并联电路两端的
电压U/V
第一组 两个小灯泡 3 3 3
第二组不同的两个小灯泡 3 3 3
第三组不同的两个小灯泡 3 3 3
L1
L2
U2
U1
U
第十四章 了解电路
科学知识框架
电与电路
电荷
摩擦起电实质：电荷的_______
电荷间的相互规律：同种电荷相互_______，异种电荷
相互_______
验电器：利用_______电荷相互_______的原理工作
电路
组成：_______、 _______、 _______、 _______
电路的三种状态：_______、 _______、 _______
电路的连接方式：_______、 _______
电路图：用规定_______表示电路连接情况的图
转移
排斥
吸引
同种
排斥
导线
用电器
电源
开关
通路
开路
短路
串联
并联
符号
第十五章复习
第十四章 了解电路
电与电路
方向：_______定向移动的方向
电流
电压
原因：电荷的_______移动形成电流
物理量符号：I
单位：安培（A）
测量：电流表
串、并联电路电流规律：在串联电路中各处的电流_______；
在并联电路中干路中的电流_______
各支路中电流的_______
电源：提供电压的装置，电压是使电路中形成电流的原因
物理量符号：U
单位：伏特（V）
测量：电压表
串、并联电路电压规律：串联电路两端的电压等于各部分电路
两端的电压的_______；
并联电路中各并联支路两端的电压
_______
定向
正电荷
都相等
等于
总和
总和
都相等
第十五章复习
科学知识框架
第十五章复习
练习
1.打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因为他擦过的镜面因_____________而带了电，带电体有_________的性质，所以绒毛被吸在镜面上．
2.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个用细线悬挂起来的通草球时，发现橡胶棒能吸引通草球。这时通草球带电情况是_____________。
答案：1.摩擦 吸引轻小物体
2.带正电荷或不带电
第十五章复习
练习
答案：3.并联 干路 L2 1A
4. 0.6 3
第十五章复习
练习
5.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图3中a、b、c三处的电流大小。为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是( )
A.将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
B.改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
6.在如图4所示的电路中，闭合开关S时，电压表的示数为6V；若开
关S断开时，电压表的示数为4V，则此时灯L1及L2两端的电压分别为(　　)
A.4 V，2 V B.2 V，4 V
C.6 V，4 V D.6 V，2 V
答案：5.D 6.A
图3
图4
第十五章复习
练习
7.请根据实际电路画出电路图。
答案：
第十五章复习
课下拓展
1.请同学们上网搜集，在人类认识并研究“电”的过程中曾做出过突出贡献的物理学家的事迹。
2.验电器可以检验物体是否带电，那么利用它能否辨别物体是带正电还是带负电？请同学们多渠道搜集资料，设计并尝试写出辨别方案，然后与同学交流是否可行。

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