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统编版语文九年级上册第25课刘姥姥进大观园练习题（含答案）
积累与运用
阅读下面的文字,完成各题。
众人先还发征,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑chà了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
笑chà了气( ) 　　揉揉( ) 蹲着( )
2.文中有错别字的一个词语是“　 　”,这个词语的正确写法是“　 　”。
阅读同学们拟写的宣传语，完成任务。
　　文化(　　)是每个人的精神家园，(　　)是一个民族的中流砥柱。一个国家是否在国际上拥有话语权，关键之一在于其文化是否为世界所认同、接受。中华文化有着多样的历史底蕴，是极具生命力和创造性的文化，是中国人文化自信之根。作为新时代的中学生，我们要有足够的文化自信，将中华文化发扬光大。
3.在括号中填上最恰当的关联词。
4.文中画线句表达欠妥，请你写出修改意见。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A．应该关注传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
B．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．读实用书，做更强大的人；读审美书，做更有情趣的人；读哲学书，做深度思考人生价值的人。
D．这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。
6．下列句子的排序最恰当的一项是( )
①真正的友情储蓄是不可以单向支取的。
②友情，是人生的一笔受益匪浅的储蓄。
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
④而是要通过彼此的积累加重其分量。
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
A．①④②⑤③ B．②⑤①④③
C．②③①⑤④ D．②①⑤④③
7.下列说法不正确的一项是( )
A.曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，明代小说家。
B.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，揭示出封建末世危机。
C.《红楼梦》是一部章回体小说，是中国古典小说的巅峰之作。
D.本文记述了王熙凤等人捉弄刘姥姥，逗引贾母开心的故事。
8.班级开展“体验陶瓷工艺，感受古人智慧”主题活动，请你参与并完成下列任务。
【任务一：说文解字，溯源汉字】
(1)请你根据“窑”字的字形结构、字体演变过程示意图，说说“窑”字最初的意思。
窑，上穴下缶。穴，土室；缶，瓦器。其本义是： 。
【任务二：图解烧窑，欣赏陶瓷技艺】
(2)【跨学科·化学】为了让同学们更好地了解烧窑的流程，请你运用所学的化学知识，给下图中的“脱水期”和“氧化期”配一段介绍性的文字。(不少于50字)
阅读理解
（一）阅读下面的文字,完成各题。
凤姐儿听说,便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们:吃酒吃饭,都有个凑趣儿的,拿他取笑儿。咱们今儿也得了个女清客了。”李纨是个厚道人,倒不理会;凤姐儿却听着是说刘姥姥,便笑道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般商议。李纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说!”鸳鸯笑道:“很不与大奶奶相干,有我呢。”
正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下,先有丫鬟挨人递了茶,大家吃毕,凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,按席摆下。贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家挨着我这边坐。”众人听说,忙抬过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。”
调停已毕,然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的,不吃了,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姐妹三人一桌,刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、麈尾、巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面递眼色。刘姥姥道:“姑娘放心。”
那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,——原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他 ”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。
9.文中画线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分,它与下文哪句话相照应
10.为什么要写众人发笑以前先“发怔”
11.笑声中可看出人物的个性,请任意选取两个人物加以分析。
阅读下列材料，回答问题。
文本一　一提起刘姥姥,我们眼前就呈现出一个“村气”十足的老妈妈,插了满头的花朵,喝得酩酊大醉,层出不穷地闹笑话。“刘姥姥进大观园”久已成为人们常常引用的语言。那么刘姥姥该是不聪明了 事实却又不这么简单。
作者一入手就说她是一个“久经世故的老妇”。她初次见到贾母,立刻想出一种奇特的称呼,她说:“请老寿星安!”多么巧妙而恰当。此后,和贾母的许多对话又多么得体。鸳鸯和凤姐设计取笑她,引起全场狂笑。但事后她对凤姐和鸳鸯说明:“你们先嘱咐我,我就明白了,不过大家取笑儿!”
她为贾母和众姊妹讲乡下故事,什么下雪天一个红衣女孩儿抽柴草,什么九十多岁的老奶奶抱孙子等,完全为了迎合宝玉和贾母诸人的好奇心理,一味顺口胡诌。多么聪明!从来没有到过的环境,从来没有见过的人物,初一接触,就能懂得别人对她自己的需要以及自己对人应有的尺度,多么机警!
“刘姥姥进大观园”之所以成为人们口头上最流行的典型故事,这固然是因为作者把刘姥姥的形象描写得太活泼逼真,淋漓尽致;实际上也因为刘姥姥其人其事也的确不平凡。她是以取得人同情的动机,运用了出人一等的智慧,表演出轻松愉快的姿态,而获得胜利的。刘姥姥这人物之成功,就只在于本质与形象的矛盾。她是内心蕴藏着沉重的使命、艰苦的心情而来的,来了之后自必须一方面战战兢兢进行争取,而另一方面却必须随机应变。她哪里是什么滑稽逗笑的人物,她不过偶然闯上了一个陌生的舞台,遇到了一群喜欢看热闹戏的观众,这才被人强制化装,临时做了一回演员罢了。
(选自王昆仑《红楼梦人物论》,有删改)
文本二　姥姥很“有趣”,这是真的。不过姥姥是否真的只是一位写来好玩、供人取乐开心的角色 便又得思索一下才好。
谁要总是习惯用“单打一”的思想方法和眼光去看雪芹的笔墨,谁就是不想真懂《红楼梦》。刘姥姥在全部书中的作用,也正是“单打一”的反面。现传的八十回中,姥姥原是为了生计来求财借当,并打点些农田土味来走动人情的。从这个角度讲,全书乃一富贵人家贾府之事迹,却偏从一贫苦人家老妪写来——这大约是可以被文艺家称为“善用对比”的例子了。
雪芹的小说,已经有点像现代电影艺术,很懂得运用“多镜头”“多角度”“多层次”“多衬染”的手法。刘姥姥的出场,其作用之一即是要从一个村屯老婆婆的目中、心中,来显现一下这个全书的中心对象“贾府”。荣国府毕竟何等情景 由姥姥先做一番感受。好像由她先来向我们“传达”这一人家的服饰、住处、饮食、礼数、心肠……一切跃然纸上,一切不离穷人对它的衡量和评价。
姥姥的作用尚不止此。她第一次入府,看的是凤姐儿。我们讲过了:凤姐是全书中“家亡”这一条大线路上的主角,正像宝玉是全书中“人散”这一条大线路上的主角一样。即此已可明白,姥姥之来,是和荣府上的家亡遥遥相关的。试看第五回中巧姐的册子判词:
势败休云贵,家亡莫论亲。
偶因济刘氏,巧得遇恩人。
这就证明,雪芹原书,姥姥“三进”时,荣国府已是势败家亡——再次明白提出“家亡”这个标目来,而刘姥姥王熙凤之会见,看似开卷闲文,却是后来关纽。
手写此而目注彼,看似为当下情节费工夫,却不知实是为日后的巨变作映衬。河有源,山有脉,所谓“伏线千里之外”。这说来容易,实际上却是难极了的事情。试想:前面写的刘姥姥,我们只看见她“好玩”“有趣”,而在雪芹,笔叙欢愉,却心牵惨痛,流着泪写“乐事”“良辰”“欢情”“妙绪”——这该是多么难以想象的创作之境啊。
(选自周汝昌《红楼小讲》,有删改)
12.文本一中,作者认为刘姥姥具备丑角条件,赢得了贾府的欣赏和优待。请结合《刘姥姥进大观园》和文本一概括理由。
13.请简要梳理文本二的行文脉络。
对于“刘姥姥”这一人物,文本一和文本二的评论角度和侧重点有所不同,请结合文本简要分析。
结合文本一、二及课文《刘姥姥进大观园》,简要分析《红楼梦》中塑造“刘姥姥”这一形象的意义。
阅读下文，回答问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这儿有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赫之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。
(节选自《红楼梦》)
16.王熙凤的出场有什么特点？这样写有什么好处？
17.请赏析下面这句话中加点字词的表达效果。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下。
18.王熙凤回答王夫人的问话，表现了她的什么性格特点？
19.王熙凤对黛玉提出的一连串问题是希望黛玉回答吗？如果不是，为什么还要问？
20.选文主要从谁的角度来叙述？这样叙述有什么作用？
答案
1、岔 róu dūn 2.发征 发怔 3.不但 而且 4.把“多样的”改为“深厚的”。5.C 6.B 7.A 8.（1）烧砖瓦陶瓷器的灶 （2）示例：在脱水期，温度为0～500℃，水在高温下以氢离子和氢氧根离子的形式排出坯体；在氧化期，温度为500～900℃，杂质中的碳酸盐和硫酸盐，在高温、氧气充足的状态下变成了CO2和SO2，离开坯体。
9.凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
10.“发怔”这一细节写得尤为传神,也特别真实,这个看似无声的间歇时间,实际上是为后面写众人大笑做铺垫。
11.示例①史湘云性格率直,最不会控制自己的情绪,所以最先笑得喷出了茶;②林黛玉身体娇弱,所以一笑便“岔了气”;③宝玉是贾母的心肝宝贝,一向在贾母面前恃宠撒娇,自然就“滚到贾母怀里”。
12.①刘姥姥身居社会底层,经历生活磨炼,为达到目的,敢于也愿意承受被取笑的耻辱。②刘姥姥说话得体,投人所好,在不同场合对不同人说的话语都巧妙妥当。③刘姥姥见机行事,自觉扮丑角配合凤姐等人,设计逗乐贾府众人。④刘姥姥具备打趣逗乐的表演才能,言行滑稽,逗得众人开怀大笑。
13.首先提出问题“姥姥是否真的只是一位写来好玩、供人取乐开心的角色”,接着从三个方面分析了刘姥姥在全书中的作用:与富贵人家贾府形成对比;从村屯老婆婆的角度来显现贾府;是全书“家亡”线索的关纽,伏线千里之外。
14.文本一从“刘姥姥”这一形象自身的身份、性格出发,重点评析了刘姥姥在贾府获得成功的原因,指出她不是真正的丑角;文本二则从作家的创作意图出发,重在分析刘姥姥这个人物的设置所体现的作家高超的写作技巧和难以想象的创作之境。
15、①运用反衬的手法,借助刘姥姥这一穷苦农妇的言行和感受,展现了富贵豪门的奢侈,对照出社会的贫富悬殊。②以刘姥姥这一人物串联情节,见证贾府的兴衰。小说写了刘姥姥三次进荣国府:她一进荣国府,作为故事的开端,结识了凤姐;二进荣国府,则深入其中,引出贾府衣食住行的方方面面;三进荣国府,搭救巧姐,报当年救急之恩。通过刘姥姥引出故事,推进情节,使前后一以贯之。
16.不见其人，先闻其声。这样写充分表现出她泼辣、张狂的个性和在贾府的特殊地位。
17.三个动作“携”“打量”“送”，这样做既可表示对黛玉的亲热、关心，又显示自己对贾母的尊重。
18.表现了她聪明伶俐、有眼色、有手段，敢说敢做、干净利落、善于打理家务的特点。
19.不希望黛玉回答。用意一是表现热情、在贾母面前向林黛玉大献殷勤；二是炫耀身份，显示自己的地位。（意思对即可）
20、林黛玉。刻画林黛玉细腻敏感的心理，从林黛玉来看贾府主要人物，从林黛玉角度来展示贾府人物关系。

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