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期末重点专题突破训练：05文言文阅读-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）
（2025七上·番禺期末）阅读下面的文段，完成问题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》）
【乙】
陈仲弓①为太丘长，时吏有诈称母病求假，事觉，收②之，令吏杀之。主簿③请付狱考④众奸⑤，仲弓曰：“欺君不忠，病母不孝，不忠不孝，其罪莫大。考求众奸，岂复过哉？”
（选自《世说新语》）
【注释】①陈仲弓：陈太丘 ②收：逮捕。 ③主簿：官名。 ④考：查究。 ⑤众奸：指诸多犯法的事。
1．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是（　　）
A．过中不至/岂复过哉
B．元方入门不顾/顾野有麦场
C．陈仲弓为太丘长/为人谋而不忠乎
D．时吏有诈称母病求假/学而时习之
2．用现代汉语翻译下面句子。
①与人期行，相委而去。
②欺君不忠，病母不孝。
3．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．甲文中客人说的“尊君”与元方说的“家君”都是指陈太丘，但二者不可互换位置。
B．甲文主要运用语言描写来写友人失约却责备陈太丘，被元方悲愤地、毫不留情地回击。
C．乙文陈太丘发现下属为请假谎称母亲生病，命令狱吏重罚，可见犯下的罪不可宽恕。
D．两文都写到陈太丘，但他在文中的角色地位不同，在甲文中是配角，乙文中是主角。
4．请结合甲乙两文内容，分别谈谈你在待人处事方面受到的启发。
（2025七上·中山期末）阅读下面的文字， 完成问题。
【甲】
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰： “吾穿井得一人。”有闻而传之者曰： “丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。 宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰： “得一人之使，非得一人于井中也。 ” 求闻之若此， 不若无闻也。
(《吕氏春秋》)
【乙】
异日者，更赢与魏王处京台①之下，仰见飞鸟。更赢谓魏王曰： “臣为王引弓虚发而下鸟。”魏王曰： “然则射可至此乎 ”更赢曰： “可。 ”有间，雁从东方来， 更赢以虚发而下之。魏王曰： “然则射可至此乎！ ”更赢曰： “此孽②也。 ”王曰： “先生何以知之 ”对曰： “其飞徐而鸣悲飞徐者故疮痛也鸣悲者久失群也。故疮未息而惊心未去也。 闻弦音， 引而高飞，故疮陨也。 ”
(《战国策》)
【注释】①京台：高台。②孽：这里指受伤的鸟。
5．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （　　）
A．及其家穿井/将复何及
B．有闻而传之者/传不习乎
C．然则射可至此乎/其人舍然大喜
D．先生何以知之/知之者不如好之者
6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①得一人之使，非得一人于井中也。
②雁从东方来，更赢以虚发而下之。
7．下列给【乙】文画波浪线的句子断句，正确的一项是 （　　）
A．其飞徐而鸣悲/飞徐者故/疮痛也/鸣悲者久/失群也
B．其飞徐而鸣悲/飞徐者/故疮痛也/鸣悲者/久失群也
C．其飞徐而鸣/悲飞徐者/故疮痛也/鸣悲者久/失群也
D．其飞徐而鸣/悲飞徐者故/疮痛也/鸣悲者/久失群也
8．你可以从【乙】文中读出哪些寓意
（2025七上·罗定期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自蒲松龄《聊斋志异》）
【乙】
某甲，父陷狱将死，搜得百金，将诣①郡首。骑骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之。乃以石投犬，犬始奔去；某既行，则犬复来，啮骡尾。某怒鞭之，犬吠不已。忽跃在前，愤龁②骡首，似欲阻其去路。某益怒，回骑逐之。视犬已远，乃返辔③疾驰，抵郡已暮。及扫腰囊④，金亡其半，魂魄都失，顿念犬吠有因。候关出城细审来途行人如蚁遗金宁有存理。逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。
（节选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改）
【注释】①诣：拜访。②龁：hé，咬。③辔：pèi，缰绳。④橐：tuó，袋子。
9．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．一狼仍从/七十而从心所欲
B．顾野有麦场/元方入门不顾
C．目似瞑，意暇甚/意与日去
D．乃悟前狼假寐/太丘舍去，去后乃至
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②乃以石投犬，犬始奔去。
11．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
候关出城细审来途行人如蚁遗金宁有存理
12．找出【甲】文中能够概括中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。
13．结合【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。
我读出了狼和狗形象特点的不同，【甲】文中狼具有的特点，因为： 你说得对，【乙】文中狗具有的特点，因为：。
（2025七上·湛江期末）阅读下面的文字，完成问题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】御孙①曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也，言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役②于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身③节用远罪④丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”
（选自司马光《训俭示康》，有删改）
【注释】①御孙：春秋时鲁国的大夫。②役：役使。③谨身：约束自己。④远罪：避免犯罪。
14．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（　　）
A．夫君子之行/直道而行
B．夫俭则寡欲/俭以养德
C．非宁静无以致远/ 有朋自远方来
D．意与日去/意暇甚
15．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①非学无以广才，非志无以成学。
②言有德者皆由俭来也。
16．请用“/ ”给乙文中画波浪线的句子断句。（断2处）
小 人 寡 欲 则 能 谨 身 节 用 远 罪 丰 家
17．下列对【甲】文的分析有误的一项是（　　）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”不仅指一般的学习，而且含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不单纯指宁静，而且有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子独善其身、不与外界同流合污的美好愿望。
18．【乙】文节选自司马光写给儿子司马康的家训，结合【甲】文说一说这两位父亲给儿子写信的共同用意是什么。
（2025七上·杭州期末）阅读下列文言文，完成下题。
【甲】
谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上②信至。看书竟，默然无言，徐③向局。客④问淮上利害⑤，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
（选自《世说新语·雅量》）
【注释】①谢公：指谢安，世称谢太傅。谢玄，谢安之侄。②淮上，指淝水战场上。当时前秦王苻坚企图灭晋，谢安派他弟弟谢石、侄谢玄率军在淝水大败苻坚。③徐：慢慢地。④客：指与谢公一同下围棋的人。⑤利害：进展，情况。
【乙】
卓茂，南阳宛人也。尝出门，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬①，默然与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸②至丞相府归我。”他日马主别得亡马乃诣卓府送马叩头谢之。
（范晔《后汉书·卓茂传》，有删改）
【注释】①谬：差错。②幸：希望。
19．根据提示方法， 解释加点词。
文言词句 方法积累 解释
谢公与人围棋 词类活用法：饭疏食，饮水 一狼洞其中 ①　 　
俄而谢玄淮上信至 课内迁移法：过中不至，太丘舍去。 ②　 　
尝出门，有人认其马 查阅字典法：①吃，品尝；②曾，曾经；③尝试，试探。 ③　 　（填序号）
子亡马几何时矣 成语推断法：亡羊补牢、歧路亡羊 ④　 　
20．心理，用自己的语言描写一下。
【甲】文：看书竟，默然无言，徐向局。
【乙】文：茂有马数年，心知其谬，默然与之，而自挽车去。
谢安的神态和动作：　 　
卓茂想：　 　
21．用“/”给下列句子断句，限断3处。
他日马主别得亡马乃诣卓府送马叩头谢之。
22．【甲】【乙】两文中的谢安和卓茂，你愿意和他们中的哪一位成为朋友？请简要说明你的理由。
（2025七上·龙岗期末）阅读下面选文，完成各题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，逆成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(诸葛亮《诫子书》)
【乙】
成王封伯禽①于鲁，周公②诫之曰；“往矣，子无以鲁国骄士，吾文王之子/武王之弟/成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士，吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛③，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏④者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记⑤，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也，夫贵为天子，富有四海，由⑥此德也，不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也，可不慎放？
(节选自韩婴《韩诗外传》卷三)
【注释】①伯禽：周公旦长子，周朝诸侯国鲁国第一任国君，称“鲁公”。②周公：姓姬名旦，西周周成王的叔父，西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊为“元圣”，儒学先驱。③尊盛：位高势盛，④畏：同“威”，威严。⑤博闻强记：见闻广博，记忆力强。⑥由：奉行，遵从。
23．下列句中加点词的意思相同的一项是(　　)
A．非淡泊无以明志 聪明睿智
B．非学无以广才 土地广大
C．俭以养德 守之以俭者
D．欣然起行 然一沐三握发
24．用现代汉语翻译下列句子。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②德行宽裕，守之以恭者，荣。
25．下列表述有误的一项是(　　)
A．甲文中概括了修身治学的经验，着重围绕“静”字加以论述，把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
B．乙文开篇“成王封伯禽于鲁”点明周公诫子事件发生的地点。周公从六个方面逐层说理，巧妙铺排，体现了对伯禽语重心长的劝诫。
C．乙文中画波浪线的句子“吾文王之子/武王之弟/成王之叔父也”的断句是正确的。
D．甲乙两文都是古人劝诫的精品，以精练语言阐述深刻道理，在殷殷教诲中蕴含着深切的期望，读来发人深省。
26．甲、乙两文告诫孩子的中心内容分别是什么
（2025七上·惠州期末）阅读下面选文，完成下面问题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
见二鼠出，其一为蛇所吞其一瞪目如椒①似甚恨怒然望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息③，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
（ 节选《聊斋志异》 ）
【注释】①瞪目如椒：眼睛睁大，像花椒的果实。②果腹：满腹，即吃饱的意思。③啾啾（jiū）如悼息：叫声凄厉好像在悼念哭泣。
【丙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
27．参考图表中的释义方法，解释文中加点词。
释义方法 释义
查阅字典法：尽：①竭尽，全部用出。②完，没有了。③达到顶点。④都，全部。 ①担中肉尽：_　 　
字源释义法：“驱”字甲骨文，左边为马，右边为手持械击打。本义为策马前进，泛指驱赶人畜。 ②并驱如故：　 　
课内迁移法：“狼不敢前” ③然遥望不敢前：　 　
语境释义法：联系上下文。 ④意与日去：　 　
28．结合所学和注释，说说下面句子的大意。
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
29．根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断三处）
其 一 为 蛇 所 吞 其 一 瞪 目 如 椒 似 甚 恨 怒 然 望 不 敢 前
30．人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。【乙】文中的张历友是蒲松龄的诗友，曾为此事作《义鼠行》一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”【甲】【乙】两文都提到“黠”，【甲】文是指狼　 　的特点，【乙】文是指老鼠的　 　特点。
（2025七上·汕尾期末）阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐可办粗饭几日纱绢一匹可办粗衣几件。不馋①不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
（选自周怡《勉谕儿辈》）
【注释】①馋：这里是饥饿的意思。
31．解释文中加点词语的意思。
非学无以广才　 　
年与时驰　 　
32．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①非淡泊无以明志。
②险躁则不能治性。
33．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．由俭入奢易/俭以养德
B．若思得之艰难/未若柳絮因风起
C．何必图好吃好着/将复何及
D．常将有日思无日/意与日去
34．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
酒肉一餐可办粗饭几日纱绢一匹可办粗衣几件
35．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面的对话补充完整。
小语：这两篇选文都是书信体，而且都是一封长辈　 　晚辈的家书。
小文：你说得对，但是两封家书对孩子给予的希望有所不同：　 　。
（2025七上·梧州期末）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一②会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。
（节选自《战国策》）
【注释】①魏文侯：战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。
36．下列句中加点词意思和用法相同的一项是（　　）
A．与人期行 魏文侯与虞人期猎
B．下车引之 身自罢之
C．则是无信 是日，饮酒乐
D．尊君在不 日中不至
37．下列对甲、乙文段的理解分析，有误的一项是（　　）
A．甲文“怒”与“惭”用词简洁，生动地写出友人被反驳前后的神态变化，体现了友人胆小怕事的性格。
B．“尊君”和“家君”两个称呼有区别，前者尊称别人的父亲，与“令尊”相似；后者谦称自己的父亲。
C．甲文主要记叙了陈太丘与友约行，友失约，元方驳之后友人惭的故事；乙文主要记叙了魏文侯在饮酒乐且天雨的情况下，仍坚持赴约的故事。
D．甲文主要通过人物对话和动作描写来刻画人物形象，乙文则主要运用语言描写来表现魏文侯的品质。
38．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①元方时年七岁，门外戏。
②今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？
39．泱泱古国，悠悠华夏，古人推崇诚信者，今人厚爱诚信者。七年级（1）班计划召开以“诚信”为主题的班会，请结合甲乙两文完成以下任务。
①【任务一：明主旨，知诚信】甲乙两文告诉我们一个同样的主旨是　 　。
②【任务二：析内容，悟诚信】读了甲乙两文后，你对“诚信”一定有了更深的感悟，请结合文段内容说说你的感悟。
（2025七上·环江期末）阅读下面的文段，回答问题。
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
40．下列对文章分析有误的一项是（　　）
A．《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”，都是儒家经典著作。
B．孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子是墨家创始人。
C．“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同的意见。
D．有很多成语源自《论语》，如温故而知新、任重而道远、舍生取义等。
41．下列含有通假字的一项是（　　）
A．人不知而不愠。 B．博学而笃志。
C．学而时习之，不亦说乎 D．逝者如斯夫。
42．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①饭疏食饮水，曲肱而枕之。
②三人行，必有我师焉
43．“人不知而不愠，不亦君子乎”这句话意在阐明什么？
44．文章是如何突出颜回“安贫乐道”的高尚品质的？
答案解析部分
【答案】1．B
2．①与人相约同行，丢下我走了。
②欺骗君主就是不忠，诅咒母亲生病就是不孝。
3．B
4．一是待人有礼，像甲文中不可以对子骂父，乙文中不可以谎称母亲生病。二是处事要诚信，像甲文中“朋友”不按时赴约，乙文中以欺骗方式请假。
【答案】5．D
6．①得到一个人的劳力，不是在井中得到一个人。
②有一只大雁从东方飞来，更嬴只拉弓不放箭，它就从空中落了下来。
7．B
8．①从更嬴的角度看，平时要善于观察和分析，能根据现象进行判断和推理。②从大雁的角度看，即使受到了伤害，也要保持镇定和坚强。或：提醒我们要勇敢地面对过去的挫折和伤害。
【答案】9．D
10．①一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
②于是（某甲）捡起路旁的石头扔打黑狗，黑狗这才开始往回跑去。
11．候关出城/细审来途/行人如蚁/遗金宁有存理
12．狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。道理：人类富有智慧，一定能够战胜任何狡猾凶残的动物，而恶势力终将自取灭亡。
13．示例：
狡猾（狡诈、贪婪……）中两只狼在和屠户僵持不下的情况下，一只像狗一样蹲坐在前面假装睡觉，另一只绕到后面打算打洞攻击屠户的背部，可谓狡猾；
有情有义（忠诚）文中黑狗一路跟随携带重金的主人，在某甲丢失金子的情况下，用各种方式引起主人注意，甚至为守护丢失的银两丧失了生命，可谓有情有义。
【答案】14．B
15．①不学习就无法增长才干，不明确志向就无法学有所成。
②是说有好品德的人都是由节俭而来的。
16．小人寡欲/则能谨身节用/远罪丰家
17．D
18．告诫儿子要淡泊名利、生活节俭，以此来修身养性，寄托了对儿子的殷殷期盼。
【答案】19．下围棋；到，到达；②；丢，丢失
20．谢安的神态和动作：谢安默默地看完书信，抑制住内心的喜悦，神情淡定，没有说一句话，慢慢地继续下棋。；卓茂想：你肯定是弄错了，不过既然你这么坚定认为这马是你的，那就先给你吧。
21．他日/马主别得亡马/乃诣卓府送马/叩头谢之。
22．我愿意和谢安成为朋友。他在得知淝水之战获胜的消息后，依然淡定与朋友下棋，可见他胸怀雅量，沉着镇定，处变不惊。
我愿意和卓茂成为朋友。在路人将卓茂的马认成自己的马时，卓茂在询问过后得知是那人弄错后，仍旧将马给了那人，可见其为人宽厚，品德高尚。
【答案】23．C
24．①不看淡名利就不能明确志向，不平心静气就不能实现远大目标。
②用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀。
25．B
26．甲：立德修身，珍惜时光。乙：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才。
【答案】27．②；追随，追赶；上前；意志
28．①禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。
②放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
29．其一为蛇所吞 / 其一瞪目如椒 / 似甚恨怒 / 然望不敢前。
30．狡猾，狡诈；机智（聪明）
【答案】31．增长；疾行，指迅速逝去
32．①不内心恬淡（不恬淡寡欲或淡泊名利）就没办法明确志向。
②轻薄浮躁就不能修养性情。
33．A
34．酒肉一餐/可办粗饭几日/纱绢一匹/可办粗衣几件
35．告诫（或劝诫、劝勉、规劝、教诲、诫勉）；【甲】文从静心学习、俭朴养德（或立志、学习、惜时、修身养性、志存高远、博学多才、珍惜时间、勤学惜时）方面，告诫孩子治学与做人的道理；【乙】文从节俭的角度，教诲孩子要将节俭的美德时常渗透到日常生活各方面，并且要坚持做好，要有危机感
【答案】36．A
37．A
38．①元方当时年龄是七岁，在门前玩耍。
②今天喝酒这么快乐，天又下大雨，大王要去哪里呢？
39．①做人做事要讲究诚信。（意思对即可）②示例：元方与友人的对话中让我们明白诚信是人际交往的基本准则，不容违背；魏文侯与虞人约定打猎，即使饮酒正乐且天雨，他仍坚持赴约，这种守信的行为让魏国强大。因此，无论个人交往还是国家治理，诚信都是立身处世的根本。（意思对即可）
【答案】40．D
41．C
42．①吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。
②几个人同行，可以做我老师的人就在其中。
43．意在阐明要加强个人修养，做一个道德高尚、心胸豁达之人。
44．运用对比的写作手法，将人们不能忍受“陋巷”的困苦与颜回在“陋巷”自得其乐进行对比，突出强调了颜回安贫乐道的高尚品质。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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