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期末重点专题突破训练：01积累与运用-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）
（2025七上·南山期末）阅读
序言
步入初中，我们来到了人生的新站点，也迈上了语文学习的新台阶。
我们吟咏春夏秋冬，感受生生不息：混着各种花香的湿润空气扑面而来，水藻将终年贮蓄的温暖献给济南，四季的别样雨幕带给人独特的生命感悟。
我们领略世间万象，获得生命启迪：聆听美女蛇的故事，在百草园中与“小鲁迅”追忆快乐的童年：凝望夏日荷叶与红莲，在风雨中感悟母爱的庇护；①徜佯yáng于山水画卷，在金色的回忆中汲取催人奋进的力量。
我们展开想象之翼，探索广袤世界：跟随安徒生笑看众人对“新衣”随声附和的丑态，体会童心的可贵：在女娲土造人使天地焕发②篷 péng勃生机时，明晰中华民族先祖对人类起源的神话阐释；从蚊子和狮子的一场较量之战中，思考弱小与强大之间的辩证关系……
学习，不仅聚焦于书本知识，更要领悟生活中无字之处所蕴含的智慧。【甲】挺拔的青松，教会我们正直不屈；潺潺的溪流，教会我们持之以恒。【乙】通过向万事万物学习，使我们的心灵获得成长。
1．该文段有两个错别字，请将它们准确、工整地写在田字格中：
①徜yáng　 　
②篷péng　 　勃
2．划线句【乙】有语病，请将修改后的正确句子写下来。
修改后：　 　。
3．为了让学习札记更有文化韵味，小语打算把“学”的汉字起源补充进序章，请完成以下探究。
甲骨文的“学”，上部是双手捧着算筹，下部是　 　，本义指学习的场所。 金文的“学”，另外加了“子”字，强调学习的主体。后来，还引申指　 　，如博学多才、品学兼优。 《论语》中，开宗明义第一个字就是“学”， 　 　，　 　？”足见圣贤对我们的殷殷期许、深深寄托。
4．请仿照最后一段的划线句【甲】，续写两个小句，使之构成语意连贯的排比句。
挺拔的青松，教会我们正直不屈：潺潺的溪流，教会我们持之以恒；
巍峨的高山， 　 　；辽阔的大海， 　 　。
（2025七上·上虞期末）聆听新春的祝愿，完成后面的任务。
一元复始，万象更新。少年啊，愿你心如晨曦初露，chénɡ____澈明亮。愿你在知识的瀚海中，笔耕不辍，扬帆远航，勇敢追寻真理的光芒。愿你在生活的起伏中，心怀热chén____，不畏挑战，逐渐散去心中迷雾，huò____然开朗。愿你在成长的道路上，珍惜寸阴分阴，不让岁月轻易蹉跎，用汗水与智慧绘出幸福的图景。乘长风破万里浪，成为勇敢、闪耀的自己。
5．加点字“更”在语段中的正确读音是（　　）
A．ɡēnɡ B．ɡènɡ
6．根据拼音写出相应的汉字。
chénɡ　 　 澈 热chén　 　 huò　 　 然开朗
7．汉字探源，根据语境填空，感受古文字意蕴。
左图为“更”的甲骨文字形，是一人手持器械打击某物之义，由此，一般认为“更”的本义是　 　。后引申为　 　，下面句中的“更”便是这个义项：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《论语·子张》）
（2025七上·罗定期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
在____的深山古寺旁，我独自cháng yáng于一条rén jì hǎn zhì的小径，心中满是对中华传统文化的rè chén与向往。空气中____着淡淡的茶香与墨香，仿佛能嗅到历史长河中那些____的故事。通过每一块斑驳的石阶，都记录着忠实过往的辉煌与沧桑。让人不禁沉醉于这古老而又神秘的魅力之中，心生敬畏，步履不停。
8．根据拼音写出相应的词语。
①cháng yáng　 　②rén jì hǎn zhì　 　③rè chén　 　
9．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．镇静 烂漫 惊心动魄
B．镇静 弥漫 耸人听闻
C．静谧 弥漫 惊心动魄
D．静谧 烂漫 耸人听闻
10．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．通过每一块斑驳的石阶，都忠实记录着过往的辉煌与沧桑。
B．在每一块斑驳的石阶上，都记录着忠实过往的辉煌与沧桑。
C．每一块斑驳的石阶，都记录着忠实过往的辉煌与沧桑。
D．每一块斑驳的石阶，都忠实记录着过往的辉煌与沧桑。
（2025七上·湛江期末）阅读下面的文字，完成小题。
中国古典诗词是中华优秀传统文化的瑰宝。它内容丰富，风格多样。要理解体会诗人的内心世界，与诗人达成情感共鸣，诵读可能是最有效的途径：浅斟低酌，可以领会到四季轮回的qì xiàng wàn qiān；引吭高歌，可以领略到祖国山河的壮丽；慷慨lín lí，可以跟随爱国将士驰骋疆场……在诵读中，一种文化自信在心中péng bó生长。
诵读马致远的《天净沙· 秋思》，我们感受到诗人的____；诵读刘禹锡的《秋词》，我们会对秋日____的晴空浮想联翩，诵读李商隐的《夜雨寄北》，我们会聆听巴山夜雨的____。诵读只是可以提升美，更可以使人感到愉悦。
11．根据拼音写出相应的词语。
①qì xiàng wàn qiān　 　②lín lí　 　③péng bó　 　
12．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项（　　）
A．怅然 缥缈 死寂 B．绝望 缥缈 静谧
C．怅然 澄澈 静谧 D．绝望 澄澈 死寂
13．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．诵读不但可以提升美，而且可以使人感到愉悦。
B．诵读虽然可以提升美的感受力，但是也可以使人感到愉悦。
C．诵读因为可以使人感到愉悦，所以可以提升美。
D．诵读不但可以使人感到愉悦，还可以提升美的感受力。
（2025七上·杭州期末）阅读下列文段，根据要求完成任务。
人生，缘始于遇见，情长于陪伴。我们遇见lì____临人间的四季雨，带来杨柳风，带来温情雪，带来赶趟的人。我们跟着莫怀戚，在“散步”A 一文中，品味生活中流淌着的亲情； B我们陪着于漪老师回忆往事，感受求知的快乐。我们遇见劳作不辍（　　）的朱德母亲，遇见愿意取义成rén____的陈毅元帅。我们还遇见骄傲自大的蚊子，遇见“像是天宫降临的仙女”似的白鸽，遇见愚蠢的皇帝，遇见随声附和（　　）的大臣们……C遇见如斯，陪伴如是，成长便如此！
14．根据拼音写汉字，并写出加线字的读音。
lì　 　临 取义成rén　 　 劳作不辍　 　 随声附和　 　
15．文中划横线的标点符号A、B、C项，运用不恰当的一项是（　　）
16．对于加点的字词，下列说法正确的一项是（　　）
A．“杨柳”是名词，“遇见”是动词。
B．“愚蠢”和“骄傲”是一对反义词。
C．“像是天宫降临的仙女”是拟人句。
（2025七上·惠州期末）阅读下面的文字，完成问题。
班级开展诵读活动，主持人小惠同学拟写了开场白，请你帮助其完善。
亲爱的同学们，大家好！古往今来，春之芬芳和盎然，让人陶醉而欣喜，春(1)zhù xù着一年的希望，那是我们美好的盼望；秋之硕果和(2)jìng mì，令人感到满足感到欣慰，秋(3)mí màn着四季的成熟，代表了我们的殷实的收获。为了激发同学们文学诵读的兴趣，营造亲近文学的氛围，我们今天欢聚在此，开展“春华秋实”班级诵读会。这次活动我们也邀请了各位父母长辈一起参加，你们的到来让我们感到(A)无比荣幸，感谢你们早早(B)恭候在教室，请你们对我们的活动(C)不吝赐教。让我们共同走入文学天地，共赏文学魅力。
17．请根据拼音补写汉字。
zhù xù　 　 jìng mì　 　 mí màn　 　
18．语言交流中要使用恰当的谦敬辞，请你指出语段加点词中使用不当的一处(　　)
A．无比荣幸 B．恭候 C．不吝赐教
（2025七上·汕尾期末）阅读下面的文字，完成问题。
阳春布德泽，万物生光辉。过去的凄清之地，因春天的到来瞬间成为huā tuán jǐn cù的新世界。春天是所有希望的开始，是照亮生命的光辉。古人拥抱春天，于是发出了“飘如陌上尘”“天地一沙鸥”的感慨。春色静缓，zhù xù着新生力量。无论我们曾经面对怎样的艰难，我们都要相信自己，抖擞精神，继续前行。
我们自古就____莫负春日好时光！走到大自然中，温暖的溪流在手中流淌，润湿的空气中yùn hán着生命的气息。这一切都在____着春天的美好。春天本应就是站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙____，自然可畏，生命可敬。
19．根据拼音写出相应的词语。
huā tuán jǐn cù　 　zhù xù　 　yùn hán　 　
20．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．提倡 诠释 不着边际 B．倡导 解释 浩瀚无垠
C．倡导 诠释 浩瀚无垠 D．提倡 解释 不着边际
21．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．无论我们曾经面对怎样的艰难，我们还是要抖擞精神，相信自己，继续前行。
B．尽管曾经面对怎样的艰难，我们就要相信自己，抖擞精神，继续前行。
C．尽管我们曾经面对怎样的艰难，我们还是要相信自己，抖擞精神，继续前行。
D．无论曾经面对怎样的艰难，我们都要相信自己，抖擞精神，继续前行。
（2025七上·博罗期末）阅读下面的文字，完成问题。
人们与文学的邂逅是一种浪漫的享受。文学就像轻柔的杨柳风，让人感到温暖ān shì；文学就像迷蒙的杏花雨，____人的心灵；文学就像tíng tíng yù lì的夏日花，给人美的享受。
徜徉于文学的世界，你可以欣赏春花秋月，感受大自然的____；也可以看到不同人的人生命运，感受角色的豁朗与chàng rán；还可以____美好的情感，丰富我们的学识与智慧。通过阅读文学作品，使我们可以提高视野、增长见识。
22．根据拼音写出相应的词语。
ān shì　 　 tíng tíng yù lì　 　 chàng rán　 　
23．下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．滋润 波澜壮阔 品尝 B．滋长 气象万千 品尝
C．滋润 气象万千 品味 D．滋长 波澜壮阔 品味
24．语段中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．通过阅读文学作品，使我们可以提高视野、增进见识。
B．通过阅读文学作品，我们可以提高视野、增长见识。
C．通过阅读文学作品，使我们可以开阔视野、增进见识。
D．通过阅读文学作品，我们可以开阔视野、增长见识。
（2025七上·湘桥期末）小文同学在活动中介绍了自己的阅读体会。根据语境完成小题。
对于诸葛亮的《诫子书》，大多数人都____，却又容易流于世俗化、简单化、xiá＇ài化的理解。俭，不只是节衣缩食，尤其是在物质不算____的阶段，大多数人都能做到通俗意义上的节俭，对锦衣玉食是mò bù guān xīn的。然而，俭的重点是淡泊名利，能够不为名利、权力所诱惑、____。如果无法超越名利诱惑，志趣志向竟然不能明了、清晰，因为其志趣会始终停留在价值观xū róng的名利场上。
25．根据拼音写出相应的词语。
xiá'ài　 　 mò bù guān xīn　 　 xū róng　 　
26．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项（　　）
A．耳闻目睹 宽裕 役使 B．耳闻目睹 富余 役使
C．耳熟能详 宽裕 指使 D．耳熟能详 宽裕 役使
27．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．要是无法超越名利诱惑，志趣志向因此不能明了、清晰
B．于是无法超越名利诱惑，志趣志向就不能明了、清晰
C．如果无法超越名利诱惑，志趣志向就不能明了、清晰
D．即使无法超越名利诱惑，志趣志向就不能明了、清晰
（2025七上·梧州期末）为了营造浓厚的阅读氛围，学校决定举办以“书香润校园，阅读伴成长”为主题的学习活动，请你参与，完成问题。
【阅读推荐】阅读是一场精神盛宴。读陈忠实的《我的白鸽》，你会惊讶于白鸽在作者的精心喂养之下的____和成长，以及白鸽带给作者的精神濡养；读冰心的《荷叶·母亲》，看着大荷叶覆盖在被大雨打得左右欹（　　）斜的红莲上面，你会被伟大的母爱感动；读于漪的《往事依依》，老师入情入理的讲课仿佛也在你心中雕lòu（　　）下深刻的印象……每一次阅读都是一趟心灵之旅，与经典同行，可以提高我们的人文素养、陶冶我们的情操。
【方法分享】①尽管开卷有益，但是阅读也要注意方法。②首先，阅读要选好书，书市的书籍鱼龙混杂，选书的时候要精挑细选。③其次，读书要读完整，一旦精心选择了适合的书籍，就要坚持读完，不要见异思迁，半途而废。④第三，读书要学会边读边思考，好文章尤其要细细品味，切忌不要囫囵吞枣。
28．阅读“阅读推荐”文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
欹斜　 　 雕lòu　 　
29．结合语境，下列填入“阅读推荐”文段横线处的词语最恰当的一项是（　　）。
A．蜕化 B．蜕变 C．转变 D．变化
30．“方法分享”文段中有不少成语，请你写出其中的三个。
31．“方法分享”文段中有一个句子有语病，请指出并修改。
32．小文参加了本次学习活动后，深受鼓舞，想用一个排比句表达自己的感受，请你仿照画横线的句子完成续写。
只有真正打开一本书，才能看到时间长河掀起的朵朵浪花，才能看到　 　，才能看到　 　。
33．班级想邀请刘副校长来参加此次学习活动，假如你是七年级（1）班的班长，请你以班委会的名义，邀请他于1月17日15点来参加活动，你将如何邀请？
答案解析部分
【答案】1．徉；蓬
2．通过向万事万物学习，我们的心灵获得成长。（或：向万事万物学习，使我们的心灵获得成长。）
3．房屋；学问、学识；学而时习之；不亦说乎
4．教会我们坚韧不拔；教会我们胸怀宽广
【答案】5．A
6．澄；忱；豁
7．鞭策；改正、改变
【答案】8．徜徉；人迹罕至；热忱
9．C
10．D
【答案】11．气象万千；淋漓；蓬勃
12．C
13．D
【答案】14．莅；仁；chuò；hè
15．A
16．A
【答案】17．贮蓄；静谧；弥漫
18．B
【答案】19．花团锦簇；贮蓄；蕴含
20．C
21．D
【答案】22．安适；亭亭玉立；怅然
23．C
24．D
【答案】25．狭隘；漠不关心；虚荣
26．D
27．C
【答案】28．qī；镂
29．B
30．开卷有益、鱼龙混杂、精挑细选、见异思迁、半途而废、囫囵吞枣（任意将材料中三个成语抄下，没有错别字即可，填写超过三个，只看前三个的对错。）
31．第④句有语病，“切忌不要”否定误用，删去“切忌”。（或：删去“不要”）
32．历史车轮走过的深深压痕；时代画卷展示的美好图景
33．刘副校长，您好！我是七年级（1）班的班长，我们班打算举办“书香润校园，阅读伴成长”为主题的学习活动，想邀请你于1月17日15点来我们班教室参加活动，不知你有空吗？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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