资源简介

(共30张PPT)
欢迎来到青青草原
3.3唯物辩证法的实质与核心
课标要求 素养解读
1.理解矛盾即对立统一的关系，认识到要一分为二、全面地看问题。 2.理清矛盾的同一性和斗争性之间的关系，明确矛盾是事物发展的源泉和动力。 3.理解矛盾的普遍性、特殊性，掌握矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。 4.理解主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系，掌握两点论和重点论的统一。 1.政治认同：认同马克思主义哲学的基本观点，坚持矛盾的观点看问题。
2.科学精神：运用矛盾的同一性与斗争性、普遍性与特殊性的关系原理及方法论分析现实问题；区分主要矛盾和矛盾的主要方面，运用主次矛盾和矛盾的主、次方面的关系及原理和方法论分析现实问题，运用具体问题具体分析的知识认识和解决问题。
3. 公共参与：在统一要求或指导下进行个人参与活动。抓住参与中的主要问题，结合自身与社会实际进行公共参与。
课标要求 素养目标
在羊村和狼堡之间，每天都上演着激烈的追逐与对抗，羊羊们聪明机智，一次次化解灰太狼的抓捕；灰太狼虽然总是失败，但却永不放弃。这些有趣的故事背后，其实蕴含着深刻的哲学道理。今天，就让我们一起走进《喜羊羊与灰太狼》的世界，探索唯物辩证法的实质与核心 —— 矛盾观。
第一目
事物发展的
源泉和动力
在青青草原上，灰太狼总是想抓羊，而羊羊们总是想躲避灰太狼。
为什么这次灰太狼明明抓到了三只羊却最后放了它们，要等着喜羊羊来呢？
这说明喜羊羊与灰太狼之间存在着怎样的关系？
这种关系体现了哲学上的什么概念？
相互对立
相互依存
灰太狼总是想尽办法抓羊，喜羊羊带领小羊们与之斗智斗勇
狼与羊同在青青草原。如果没有狼，喜羊羊的生活会变得单调；如果没有喜羊羊，灰太狼也失去了抓羊的乐趣。
对立统一
思考：喜羊羊与灰太狼之间存在着怎样的关系？这种关系体现了哲学上的什么概念？
矛盾
同学们，你们还知道哪些矛盾呢？
空间中：上与下、左与右、高与低、远与近、垂直与水平、局部与整体；
时间中：古与今、早与晚、夏与冬、闰年与平年、黎明与黄昏、长期与短期；
数学中：正数与负数、加法与减法、有限与无限、质数与合数、相等与不等；
情感中：自信与自卑、热情与冷漠、信任与怀疑、勇敢与怯懦、乐观与悲观、宽容与狭隘、平静与激动、期待与失落；
社会中：民主与专制、城市与乡村、公平与效率、保守与激进、就业与失业；
经济中：财政收入与财政支出、央行正回购与央行逆回购、通货膨胀与通货紧缩、实体经济与虚拟经济、进口与出口、投资与储蓄；
哲学中：唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论、辩证法与形而上学、内容与形式、原因与结果、必然与偶然、本质与现象、现实与可能；
……
世界上一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。
一、事物发展的源泉和动力
1.矛盾的含义
矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。
“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明矛盾是客观的，不是人们从外部强加的；
“事物内部”并非指同一事物内部才有矛盾，不同的事物之间也存在矛盾，矛盾是普遍存在的。
是否可以说“对立”是矛盾的一方，“统一”是矛盾的另一方？
“对立”和“统一”是指矛盾双方的关系，而不是矛盾双方本身
A
B
相互对立
相互统一
矛盾 = 对立+统一
拓展延伸：哲学矛盾≠逻辑矛盾≠生活矛盾
哲学矛盾——事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。
（哲学矛盾无处不在，中性的）
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
以子之矛，陷子之盾，何如？
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象。
（逻辑矛盾可以避免，贬义的）
你同桌是笨蛋！
你同桌才是笨蛋！
生活矛盾——陈述、想法或行动之间的不一致，无善恶之分。
相互对立
相互依存
斗争性
同一性
灰太狼总是想尽办法抓羊，喜羊羊带领小羊们与之斗智斗勇
狼与羊同在青青草原。如果没有狼，喜羊羊的生活会变得单调；如果没有喜羊羊，灰太狼也失去了抓羊的乐趣。
思考：喜羊羊与灰太狼之间存在着怎样的关系？这种关系体现了哲学上的什么概念？
矛盾
基本属性
一、事物发展的源泉和动力
2.矛盾的基本属性
对立属性：斗争性
统一属性：同一性
不对“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。
矛盾所固有的相反相成的两种基本属性
合作
对立
一、事物发展的源泉和动力
2.矛盾的基本属性
（1）同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。
他敢剪吗？
你离不开我，我离不开你
没有黑，就无所谓白；没有高，也无所谓矮；
没有正确，就没有错误；没有先进，就没有落后；
一、事物发展的源泉和动力
2.矛盾的基本属性
（1）同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
②矛盾双方相互贯通即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
失败是成功之母（失败可转化为成功）
塞翁失马，焉知非福（坏事可转化为好事）
谦虚使人进步，骄傲使人落后。（进步与落后可相互转化）
世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源。（垃圾可转化为资源）
注意转化的条件性
特别提醒
1.矛盾双方的转化是指矛盾双方向对立面的转化，而不是矛盾同一性向斗争性的转化，也不是斗争性向同一性的转化。因为不管矛盾双方怎么转化，二者的关系始终是既对立又统一的。
2.矛盾双方的转化是有条件的，没有一定条件，矛盾的双方是不会相互转化的。因此不能认为矛盾双方总是相互转化。
3.人可以发挥主观能动性，创造条件促进积极转化，限制消极转化，使转化有利于事物的发展。（方法论）
矛盾的同一性是有条件的、相对的
一、事物发展的源泉和动力
2.矛盾的基本属性
（2）斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
资产阶级
工人阶级
PK
地主阶级
农民阶级
奴隶主阶级
人民
奴隶阶级
敌人
PK
PK
PK
喜——悲
攻——守
强——弱
深——浅
吸引——排斥
遗传——变异
民主——专政
战争——和平
哲学上所说的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争”是一回事吗？
既有联系又有区别。日常生活中所说的“斗争”，仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。
哲学上所讲的“斗争性”
仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式
生活中所说的“斗争”
（共性、抽象、一般）
（个性、具体、特殊）
≠
包括一切差异和对立
矛盾的斗争性是无条件的、绝对的
小结：矛盾同一性和斗争性的区别
矛盾双方相互依赖，一方以另一方的
存在为前提，双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
同一性
矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。
斗争性
矛盾基本属性
相对的、
有条件的
绝对的、
无条件的
美国有一个自然保护区，有许多鹿群和狼群，由于狼的原因，鹿的数量始终无法增加。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4万多头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
思考：
1.材料中的矛盾双方分别是什么？这一对矛盾如何体现矛盾的基本属性？
2.依据材料内容思考，矛盾双方的基本属性之间存在什么关系？
矛盾
狼
鹿
同处于自然保护区中，鹿是狼的食物，狼让鹿群保持健康
狼与鹿是天敌，狼吃鹿，鹿躲狼
斗争性
矛盾双方
同一性
矛盾的
基本属性
Q：材料中的矛盾双方分别是什么？这一对矛盾如何体现矛盾的基本属性？
Q：依据材料内容思考，矛盾双方的基本属性之间存在什么关系？
在狼全部被打死后，狼和鹿彻底分离，成了毫不相干的事物，狼和鹿之间斗争也不存在了。
没有同一性
斗争性也没有了
斗争性离不开同一性
狼全部被打死，但舒服的生活使鹿运动量减少，体质下降，尔后大量死亡
同一性离开斗争性，事物不存在或者不发展
同一性离不开斗争性
一、事物发展的源泉和动力
2.矛盾的基本属性
（3）同一性和斗争性的联系
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。【同一性离不开斗争性；相反相成】
只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；
只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；
只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。
（强调斗争性）
一、事物发展的源泉和动力
2.矛盾的基本属性
（3）同一性和斗争性的联系
（强调同一性）
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
资产阶级
无产阶级
资本主义社会
和我们最亲近的人，
往往也是矛盾最多的人
喜羊羊与灰太狼
喜羊羊和灰太狼是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己的武器，双方都越来越强。
依据材料内容思考，矛盾双方的基本属性之间还存在什么关系？
一、事物发展的源泉和动力
2.矛盾的基本属性
（3）同一性和斗争性的联系
矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
生产力与生产关系的对立统一，
促进人类社会由低级向高级发展
速度与安全的对立又统一，
促使交通工具安全性不断提高
公平与效率的对立又统一，
促使社会制度不断完善
我们制造火药来开天辟地，却萌发了战争；
我们发明指南针来追求幸福，却诱发了掠夺；
农药捍卫植物生命，却同时也招致疾病；
塑料袋方便了人们的生活，却造成了白色污染；
自然灾害伤害人类，却让人类反思自己的行为。
思考：从矛盾双方的关系来看，我们应该如何看待事物呢？
①用一分为二的观点、全面的观点看问题。
②既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。
③要积极创造条件, 促使矛盾向有利的方向转化。（趋利避害）
★小结：对立统一原理（或矛盾的基本属性原理)
【原理】
①含义：矛盾即对立统一。
②基本属性:
A.矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势（矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化）
B.矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
③矛盾基本属性之间的关系
A.区别：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。
B.强调斗争性：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一；
强调同一性：矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
C.动力：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，
由此构成事物发展的源泉和动力。
①要求我们必须用一分为二/全面/对立统一的观点看问题。
②要积极创造条件，使矛盾向有利方向转化（趋利避害）
③要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。（防止片面性）
【方法论】
矛盾
含义
基本属性
相互对立
相互统一
同一性
斗争性
辩证关系
本框小结
①要求我们必须用一分为二/全面/对立统一的观点看问题。
②要积极创造条件，使矛盾向有利方向转化（趋利避害）
③要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。（防止片面性）
练一练
1.月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是（ ）
①月亮门与云瑞给人美的享受是主体活动对客体的积极意义
②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来
③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化
④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
【详解】月亮门寓意美好且形态优美，寄托了人们对团圆的美满期盼，体现了意识的能动作用；月亮门既具有实用性，又包含装饰性，实用性与装饰性之间既对立又统一，表明矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，②④正确。
亮门与云瑞给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。
应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令国外民众认同中华文化，③错误。
2.下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明
①“后退”与“前进”没有明确的界限
②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定
③“后退”与“前进”相互排斥相互对立
④“后退”与“前进”具有相互联结的属性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【详解】“后退”就是“后退”，“前进”就是“前进”，二者有明确的界限，故①错误。
“看似后退，实为前进”，体现了矛盾的同一性，“后退”的表象蕴含着“前进”的规定，“后退”与“前进”具有相互联结的属性，故②④符合题意。
矛盾的斗争性是相互排斥相互对立的属性，材料主要体现矛盾的同一性，没有体现矛盾的斗争性，故③错误。
D
练一练
看似后退，实为前进
课后作业
1、预习第二目矛盾问题的精髓
2、思考问题：矛盾问题的精髓是什么？
矛盾的普遍性是什么？
矛盾的特殊性是什么？

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