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第七单元
“使用燃料对环境的影响”
【学习目标】我能根据生活实际学会使用燃料对环境的影响，培养环保意识
【准备知识】化石燃料分为哪三种？
；其中固体燃料是
主要成分是
煤燃烧的化学方程式
；
将煤隔绝空气加强热得到的三种物质为
( http: / / www.21cnjy.com )
、
、
；焦炉煤气燃烧的三个化学方程式
；
气体燃料为
其主要成分是
燃烧的化学方程式为
瓦斯、沼气的主要成分是
。
【预习提示】
知识点一：燃料燃烧对空气的影响
阅读教材140页，小组交流讨论后回答：
1.酸雨是如何形成的？它有哪些危害
？如何减少危害？
2.汽车用燃料的燃烧时主要污染物有哪些？如何减少这些污染物的排放？
知识点二：清洁燃料
阅读教材144页，回答问题：
1、（1）乙醇
，俗名
。是一种
色透明，具有特殊气味的液体，易
，
与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物
（2）乙醇具有可燃性：
乙醇燃烧的化学方程式
小组间讨论车用乙醇汽油属于纯净物吗？乙醇代替汽油作燃料有何好处？
2、氢气是未来最理想的燃料，它有其他燃料所不及的优点是：
（1）可用
作原料，有广泛的来源；其次是氢气燃烧放出的热量
，放出的热量约为同质量的汽油的三倍；第三氢燃料的最大优点是它燃烧后的产物是
，
污染环境。
（2）电解水制氢气的化学方程式
（3）实验室制取氢气的原料、原理、装置、收集方法
（4）小组讨论上述制取氢气的方法以及运输方面存在哪些弊端？如何解决？
3、未来的新能源：
【我的收获】
【我的问题】
【预习检测】1.煤燃烧时会排放出 、 等污染物，这些气体溶于雨水或与水反应，形成 ，其危害是 ；
2.多数汽车使用的燃料是 ，充分燃烧时产生 、 、
、 和 等随尾气排放到空气中，造成污染。为了减少这种污染，目前已采取的措施是：① ② ③

九年化学上
第七单元
“使用燃料对环境的影响”
课堂展示学案
（新授课）主备：牟
【预习检测】
1．化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源迫在眉睫。下列不属于新能源的是
（
）
A．太阳能
B．潮汐能
C．风能
D．石油
2．优良的环境和充足的能源是人类生存和科学发展的基本条件，下列连线前后关系不正确的是
A．限制生产含磷洗衣粉—减少水质污染　
B．过量排放CO2—形成酸雨
C．发展太阳能产业—开发持久．清洁能源
D．回收各种废弃塑料—防止白色污染
3．2009年“世界环境日”提出“团结起来应对气候变化”。下列做法不能减轻温室效应的是（
）
A．大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染
B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品
C．植树造林，严禁乱砍滥伐森林
D．提倡乘坐公共交通．骑自行车或步行的方式出行
4．2009年4月22日是第40个世界地球日，今年世界地球日的主题是“绿色世纪”。下列行为不符合这一主题的是（
）
A．分类回收．利用垃圾，减少资源浪费
B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染
C．开发风能等新能源，减少使用化石燃料
D．使用催化净化装置减少汽车尾气的污染
【能力提升】
5．如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告。下列叙述错误的是（
）
A．由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料
B．玉米汁可作汽车燃料
C．推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机
D．推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染
6.一种新型绿色电池——燃料电池，
( http: / / www.21cnjy.com )是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，被称为21世纪的“绿色”发电站。这三种气体可以作为燃料的原因是A.都是无毒、无害的气体
B.都可燃烧并放出大量的热C.燃烧产物均为二氧化碳和水
D.均在自然界中大量存在7.农作物收割后留下大量秸秆，下列有关秸秆的处理方法不妥的是（
）。A.做饲料
B.制沼气
C.造纸
D.就地焚烧8．开发和利用清洁而又高效的新能源，是21世纪人类面临的重要课题。
（1）氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法是　　　　　　　　　　　
　　　
。
目前已经开发利用的氢氧燃料电池是一种将　　　　　　能转化为电能的装置。
（2）目前，我市长岛．栖霞．莱州．招
( http: / / www.21cnjy.com )远．开发区等地的风力发电厂已经建成或正在建设中；海阳的核电项目也已经启动。这些新能源的利用和开发除了促进经济发展外，你认为还有哪些好处(写出两条)
　　　　　　　　；　　　　　　　　　　。
11．（1）煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫（SO2），它遇雨水后能够形成酸雨，酸雨会对环境造成破坏。请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例：
①
②
。
9.日常使用的煤、煤气、液化石油气、天然气、汽油、柴油、酒精等燃料，从资源、环境、经济等方面考虑，各有什么优点？你认为使用哪种燃料比较好？
反思：第七单元
“燃烧与灭火”
【学习目标】
1.
我能学会燃烧的条件和灭火的原理2.我要增强安全意识
【预习提示】
观察白板演示实验探究燃烧的条件，小组讨论后回答：
【实验过程】
（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。
【分析实验】请帮小明将未完成的实验报告填写完整：
实验步骤
实验现象
（1）
（2）
（3）
知识点一：燃烧的条件
1、阅读教材129页，总结燃烧的条件：1
2
3
2、阅读教材128-129页【实验7-1】，小组讨论与交流后，回答下列问题：
⑴实验中，为什么薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？
⑵为什么铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧？
⑶在热水中不燃烧的白磷，在通入空气后会发生怎样的变化呢？
思考：物质燃烧时三个条件必须同时具备吗？
知识点二：灭火的原理和方法
阅读教材129-130页内容，回答问题：
1、相信你能总结出灭火的原理：
1）
2）
3）
2、你知道生活中有哪些灭火的方法吗？想一想，比一比，哪个小组的想的最多。
（1）、炒菜时油锅中的油着火了，你怎样做？
（2）、堆放杂物的纸箱着火了，你怎样熄灭？
（3）、家庭电路着火，应该怎样熄灭？
（4）、森林着火时，你认为可以采取什么样的措施进行灭火？
（5）、你能解释成语“釜底抽薪”蕴含了什么样的灭火原理？
3、阅读教材131页表格，了解几种常用的灭火器的灭火原理和使用范围。
知识点三：易燃物和易爆物的安全知识
阅读教材132页内容，回答问题：
1.爆炸现象常有发生，你知道为什么会发生爆炸？写出你知道的会发生爆炸的物质？
2.看书P133页了解一些与燃烧和爆炸有关的图标
【我的收获】
【我的问题】
小甸子中学
九年化学上
第七单元
“燃烧与灭火”
课堂展示学案
（新授课）
【预习检测】
审核人：
1.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊
( http: / / www.21cnjy.com )熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据提示燃烧的条件填写：曹军的木船是
，木船燃烧的条件
是
和
。
2.下列情况所采取的灭火方法，不恰当的是（
）
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖
C．电器因短路起火时，用水浇灭
D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾
3.住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作（
）
A．降低燃烧物的着火点
B．使大火隔绝空气中的氧气
C．降低温度到燃烧物着火点以下
D.水分解出不能助燃的物质
4.下列安全警告标志适用于油库、汽车加油站的一组是
（
）
　
A.①②

B.②③
C.③④

D.①③
5.燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是
（
）
A．电灯发光、放热不是燃烧
B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点
6.古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思
( http: / / www.21cnjy.com )是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是
（
）
A．增加了可燃物
B．提高空气中氧气的含量
C．降低可燃物的着火点
D．增大可燃物与氧气的接触面积
7.
森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是
(
)
A．爆炸消耗氧气使燃烧处暂时缺氧
B．爆炸气浪降低了可燃物的温度
C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点
　　　
D．炸起的沙土覆盖可燃物，可以隔绝空气
8.一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头
( http: / / www.21cnjy.com )在火灾发生中所起的作用是（
）
A．提供可燃物
B．使可燃物的温度达到着火点
C．提供氧气
D．降低可燃物的着火点
9.用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？
而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？
反思：第
七
单元
“燃料和热量”
【学习目标】1我要知道化石燃料对人类的作用
2我一定树立环保意识
【预备知识】
1.燃烧的条件有哪些？
2.灭火的原理有哪些？请举例说明。
【预习提示】
知识点一：化石燃料
阅读教材137页内容，并结合自己的生活实际，小组交流后总结以下问题：
1、化石燃料的种类——
、
、
。
（1）教材138页：
煤的综合利用———煤的干馏
煤属
（填纯净物或混合物）；为了综合利用，通常将煤
；加工过程属
于
（填化学变化或物理变化）；加工后的产品主要有
、
、
；煤气的主要成分是
、
、
。
（2）教材138页：
石油的综合利用———石油的蒸馏
石油的主要组成元素是
。属于
（填纯净物或混合物）。为了综合利用，通常用
的方法加工。石油的加工过程属
（填化学变化或物理变化）。加工后的产品主要有
。加工后的产品属于
(填纯净物或混合物)。
（3）教材138——139页：
天然气
“西气东输”输的是
( http: / / www.21cnjy.com )
，它属于
（填纯净物或混合物）。其主要成分是
。甲烷的物理性质有
；化学性质有
。根据燃烧产物可推断它的组成元素有
。甲烷燃烧的化学方程式为
。
2、阅读教材141页内容,小组之间讨论后回答下列问题：
（1）沼气的主要成分是
，在我国农村，可以利用沼气解决
。
（2）你了解可燃冰吗？
。
（3）燃料燃烧不充分时，不仅
，而且
。
（4）工业上使用煤等固体燃料，为了使燃料与空气足够大的接触面，将固体燃料处理的方法有
。
知识点二:化学反应中的能量变化
观察白板演示实验：镁条与盐酸反应中能量变化。小组交流后回答问题：
实验内容
【实验7-5】镁条与盐酸反应
现象
手的感觉
反应的化学方程式
分析
说明了化学反应中有
的变化，有些化学反应
，有些化学反应
。
在当今社会，人类需要的大部分能量是由化
( http: / / www.21cnjy.com )学反应产生的，请举出一些利用化学反应的热量和能量的实例
。
【我的收获】：
【我的问题】
小甸子中学
九年化学上
第
七
单元
“燃料和热量”
课堂展示学案
（新授课）
【预习检测】
【审核人】
1.当今三大化石燃料是
、 、 。
2.天然气的主要成分是
，它是一种

色的气体，密度比空气的密度
，
溶于水，
燃烧，燃烧的化学方程式为
。点燃该气体前一定要
3.化学反应中常伴随一些热量的变化
( http: / / www.21cnjy.com )，有些反应 ，如木炭、硫黄、等物的燃烧；有些反应则 ，如 。生活中也经常会遇到一些不同能量间的相互转化，例如，我们常使用的干电池，就是将化学能转变为电能的。请再举出两个生活中能量转换的例子
。
4.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确的是(
)
A．都是混合物
B．燃烧后都会放出热量
C．都是可再生能源
D．都是重要的化工原料
【能力提升】
5．下列不属于化石燃料的是（
）A．煤
B．石油
C．天然气
D．氢气
6.下列叙述中不正确的是
（
）
A.化石燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的
B.煤或石油只要完全燃烧就不会造成对空气的污染
C.人类必须节约现有的能源，并大力开发新能源
D.对煤和石油要合理开发、综合利用
7.下列物质中，属于纯净物的是（
）
A.石油
B.干冰
C.自来水
D.煤
8.科学家发现海底埋藏着大量可能燃烧的“
( http: / / www.21cnjy.com )冰”——“可燃冰”，“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（CH4·H2O）下列有关“可燃冰”的说法正确的是
（
）
A.
可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
B.
可燃冰由四种元素组成
C.
可燃冰的发现为使用新能源开辟了广阔的前景
D.
可燃冰的主要成分是固体水
9.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（
）
A．甲烷
B．二氧化碳
C．氧气
D．氮气
10.人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化实现了由化学能转化成电能的是
A．利用电热器取暖
B．发电厂利用水力发电
C．在手电筒中使用干电池
D．利用蜡烛照明
11.下列措施中不能达的节约能源目的的是（
）
A.
将固体燃料粉碎
B.
将液体燃料成雾装喷出
C.
将煤变成煤气
D.
通入尽可能多的空气
12.某气体是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种，点燃，在火焰的上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生成；迅速把烧杯倒过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。则该气体可能的组成有
。
13.使燃料充分燃烧通常需要考虑两点
( http: / / www.21cnjy.com )：一是____________________；二是_________________燃料燃烧不充分时，不仅_______________，而且________________。
反思：

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