资源简介

(共34张PPT)
春
1
目录
春日情境导入
生字新词学习
课文内容剖析
写作手法赏析
春日片段仿写
文化内涵解读
课堂总结回顾
课后作业布置
01
02
03
04
05
06
07
08
01
春日之旅，惊喜开场
一起走进多彩春天
邂逅春日美景
春天是一幅绚丽的画卷，让我们一起看看这些美丽的春日图片，感受那生机勃勃的气息。
春日趣事大分享
踏春奇遇
春天里去郊外踏青，说不定会遇到可爱的小动物，或者发现不知名的小花。
风筝之约
在春风中放风筝，看着风筝越飞越高，心情也跟着飞扬起来。
聆听春日旋律
闭上双眼，聆听这些美妙的春日音乐，感受春天的温柔与活力。（也可以听音乐朗读课文）
02
生字新词探秘
开启生字新词的奇妙之旅
生字词大挑战，汉字卡来帮忙
生字词解读，掌握读音含义用法
朗润
“朗润”读作lǎng rùn，意为明朗润泽。比如“雨后的青山，显得格外朗润”。
酝酿
“酝酿”读音是yùn niàng，本义指造酒的发酵过程，在文中指各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。像“他们正在酝酿一个新的计划”。
宛转
“宛转”读wǎn zhuǎn，形容声音圆润柔媚。例如“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”。
嘹亮
“嘹亮”读liáo liàng，形容声音洪亮。如“嘹亮的歌声回荡在校园里”。
生
字
词
造
句
，
巩
固
学
习
成
果
朗润造句
春天到了，大地一片朗润，处处充满生机。
酝酿造句
大家正在酝酿一场精彩的活动，相信一定会很有趣。
宛转造句
林间传来宛转的鸟鸣声，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。
嘹亮造句
运动员们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号。
03
课文内容剖析
探寻《春》的精彩世界
文章结构大揭秘
春
日
画
面
大
概
括
春草画面
课文中描绘的春草嫩绿、绵软，偷偷地从土里钻出来，充满了生机与活力。
春花画面
春花繁多、艳丽，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发着阵阵香气。
春风画面
春风温暖、柔和，像母亲的手抚摸着你，还带来了新翻的泥土的气息。
春雨画面
春雨细密、轻盈，像牛毛，像花针，像细丝，给大地带来了滋润。
感受作者的春日情怀
用词体现情感
作者用“盼望着，盼望着”“欣欣然”等词语，表达了对春天的急切盼望和喜爱。
描写展现喜爱
对春草、春花、春风等的细致描写，展现了作者对春天美景的赞美和陶醉。
结尾抒发赞美
结尾处“春天像刚落地的娃娃”等句子，直接抒发了对春天的赞美之情。
整体情感基调
全文洋溢着积极向上的情感，让我们感受到作者对春天的热爱和对生活的憧憬。
04
写作手法探秘
揭开春日文章的写作奥秘
修辞手法大揭秘
比喻的魅力
文中‘红的像火，粉的像霞，白的像雪’，把春花比作火、霞、雪，生动形象地写出春花的艳丽色彩。
拟人的奇妙
‘你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿’，将春花拟人化，写出春花竞相开放的热闹景象。
感官描写的奇妙之旅
触觉中的春风
‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。从触觉角度，写出春风的温暖、柔和。
视觉里的春景
‘红的像火，粉的像霞，白的像雪’，从视觉角度，描绘出春花的艳丽色彩，展现出一幅美丽春景图。
05
春日写作大挑战
开启春日片段仿写之旅
模仿课文写春日
观察与思考
仔细回想课文中描写春日的方法，观察身边的春日景象，如花草、树木、动物等。
大胆仿写
仿照课文的结构和手法，从不同角度描绘春日，写下自己眼中的春日片段。
春日佳作大分享
勇敢展示
勇敢地向大家分享自己的春日仿写作品，让同学们感受你笔下的春日之美。
交流评价
认真倾听他人的作品，从内容、语言、结构等方面进行交流评价。
教师点评促提升
优点表扬
老师会表扬大家作品中的闪光点，如生动的描写、独特的视角等。
改进建议
针对作品中的不足，老师会提出具体的改进建议，帮助大家写得更好。
06
春的文化密码
探寻春字背后的文化深意
春之传统智慧
一年之计
“一年之计在于春”，春天是一年的开始，是播种希望的季节，提醒人们要早做规划。
一日之晨
常说“一日之计在于晨”，早晨如同春天，是一天中最有活力的时候，应珍惜时光。
枯木逢春
“枯木逢春”表示枯萎的树木遇到春天又重新焕发生机，象征绝境逢生。
春风化雨
“春风化雨”指适宜于草木生长的风雨，常用来比喻良好的熏陶和教育。
春
与
生
命
的
交
响
生机的象征
春天万物复苏，草木发芽，动物繁殖，处处充满生机，象征着生命的蓬勃发展。
希望的曙光
经历寒冬后迎来春天，给人带来新的希望，寓意着未来充满无限可能。
自然的韵律
春的轮回体现了自然的规律，生命在自然中循环，与自然相互依存。
生命的赞歌
春天是生命的赞歌，提醒我们珍惜生命，感受大自然赋予的美好。
春文化大讨论
传统语句
谈谈对“一年之计在于春”等语句的理解，说说在生活中的感悟。
生机希望
分享春象征的生机与希望，举例说明生活中春天带来的改变。
自然生命
交流春与自然、生命的联系，探讨如何与自然和谐共生。
文化传承
思考春的文化内涵如何传承，我们能为传承做些什么。
07
课堂回顾与升华
一起总结春日之旅的收获
课文内容与技巧大揭秘
主要内容
课文围绕春展开，依次写了盼春、绘春、颂春，描绘了春景的美丽与生机。
写作特点
用词准确生动，运用比喻、拟人等修辞，细腻描写春景，富有感染力。
春之生机，希望之光
生机象征
春象征着自然界的复苏和生长，万物在此时展现出蓬勃的生命力。
希望寓意
春寓意着新的开始和希望，激励我们在生活中积极向上，充满活力。
发现春日之美，感受生命奇迹
观察自然
留意身边的花草树木、飞鸟虫鱼，感受春天带来的变化和惊喜。
珍惜生命
从春天的生机中领悟生命的美好，珍惜当下，热爱生活。
08
课后作业大挑战
用行动探索春日奥秘
春日写作大冒险
春日画卷创作
请你展开想象的翅膀，以春日为主题写一篇作文。可以描绘春日美景，也能讲述春日趣事。
春日情感抒发
用文字表达你对春天的喜爱与赞美，让大家感受到你心中的春日魅力。
春日诗词大收集
诗词寻宝之旅
课后收集与春日相关的诗词，感受古人笔下春天的韵味。
诗词分享盛会
下节课一起分享收集到的诗词，看看谁的诗词最有春日气息。
春日观察大发现
身边春日记录
仔细观察身边的春日景象，如花草树木的变化、小动物的活动等。
日记书写体验
把观察到的内容写成一篇观察日记，记录春天的美好瞬间。

展开更多......

收起↑