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初二道德与法治
友情提示：
1.本试卷共6页，合计70分。考试时间为60分钟。闭卷考试。
2.选择题和非选择题的答案必须填涂和写在答题卡指定区域内相应的位置，不能涂写
在试卷上。
3.非选择题答案要点必须要标明序号和标点符号，不同要点要分段，未按要求作答的
每题扣1分。单设卷面分10分。
一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题1分，共20
分)
1.每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体，希望加入其中，从中
得到温暖，获得帮助和关爱，这种感受就是集体归属感。可见集体归属感
①让我们能得到帮助，感受集体温暖
②能满足我们过集体生活的情感需要
③可以为我们提供成长所需要的一切
④能让我们彼此激励前行，传递关爱
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。下面两个生活镜头体现了
七(1)班的演讲比赛组织得有声有色，同学们热情高涨，连内向、不善表现的
镜头一
小楷也报名加入，而且变得越来越活跃。
镜头二
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
①集体规则与个性化需要之间存在矛盾
②集体生活让我们不断认识和完善自我，都能为集体赢得荣誉
③集体有助于个体获得自信心，让我们健康成长
④集体生活可以在潜移默化中影响甚至改变我们
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
3.“集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。”对这段话理解正确
的是
①在集体生活中可以涵养品格
②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力
③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人
④每个人在集体中角色不同，承担的责任相同
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，个性才能得
到高度的觉醒和完善。”小浩要想在集体中发展个性，下列做法正确的有
①参与共同的活动，丰富自己的个性
②为了与众不同，穿很潮流的衣服
③包容他人的不同，学习他人的优点
④坚持独来独往，展示自己的个性
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
初二道法第1页共6页
5.单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见
A.合唱是个人实力的展现
B.我们都渴望独立与自主
C.集体生活需要共奏和谐乐章
D.我们要在集体中发展个性
6.我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。当自己的节奏与集体的旋律不
和谐时，我们应该
A.调整自己的节奏，融入集体的旋律
B.让集体的旋律服从于个人的节奏
C.无视集体的旋律，仍1旧我行我素
D.审时度势，权衡利弊，趋利避害
7.作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚
与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有
①“民齐者强，民不齐者弱”一一《荀子》
②“万人操弓，共射一招，招无不中”一一《吕氏春秋》
③“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”
《周易》
④“乘众人之智，则无不任也：用众人之力，则无不胜也”
《淮南子》
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.从下面对话可以看出，同学们对美好集体的愿景有
小凯：大家希望建成怎样的班级？
小雯：轻松愉快，不吵架，不冷战，像家一样。
小翔：相互督促，共同进步，和和睦睦。
①具有良好氛围
②竞争意识强烈
③能够团结合作
④个人利益优先
A.①②
B.②④
C.①③
D.34
9.某中学初中部主任在经验介绍中谈到，学生“自治”就是为学生量身定做的幸福空
间，其让学生具有一种主人翁的精神，培养学生独立做事的能力。以下对“自治”理解正
确的有
①“自治”精神只在“民主制定规则”时得以体现
②“自治”意味着完全的自我管理、自由行动
③“自治”需要每个集体成员主动参与集体建设
④积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉是“自治”的表现
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
10.班主任老师发现小楷的组织和领导能力很不错，便推荐他担任班长一职，但小楷
认为班干部是个“烫手山芋”，容易得罪人，所以委婉拒绝了。假如你是班主任老师，你
会对小楷说
①集体中没有旁观者，人人都要积极参与，做集体的主人
②当班干部又苦又累，但可以提高你在班集体中的地位
③在集体生活中学会承担责任，有助于提高你自身的能力
④勇于担责可为你赢得信任，从而拥有更多发展的机会
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11.个人离不开集体，集体是个人成长的园地。学会融入集体、过集体生活是我们青
春成长的必经之路。对下面集体生活片段的评价，你认可的有
初二道法第2页共6页

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