资源简介

陕西省西安市灞桥区2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第II卷（非选择题）
一、默写：本大题共1小题，共11分。
1.【赏 自然之美】林幽山秀，花艳树茂，这里太“绮丽”。请根据提示补充完成横线处内容。
(1) “______，______”
(2) “______，______”
(3) “草树知春不久归，______”
(4) “______，______”
(5) “______，青草池塘处处蛙”
二、综合题：本大题共1小题，共4分。
2.【探 科技之美】云端逐梦，深海探微，这里超“前沿”。请解决其中的语言文字问题。
科技浪潮奔涌向前，人类探索永不止步。从尉蓝苍穹到广阔深海，大国重器不断刷新极限。“神舟二十号”航天员沉着冷静、精准操作，以惊心动魄的太空之旅揭开宇宙神秘面纱。“蛟龙”号无畏万丈深渊，在幽暗海底一丝不荀地探测采样。中国正以科技创新为笔，在时代的画卷上描绘出属于人类的壮丽宏图。
(1) 请确认语段中加点字的读音。
①奔涌 ______ （A.bēn B.bèn）
②蛟龙 ______ （A.jiǎo B.jiāo）
(2) 校对语段时发现其中的错别字，请改正。
①尉蓝 ______
②一丝不荀 ______
三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。
3.【析 人物之美】品味经典，感悟精神，这里超“亮眼”。
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在困境中展现出不向任何挫折低头的“钢铁精神”，请结合名著内容，说说这种精神在他身上是如何体现的。
四、综合性学习：本大题共1小题，共6分。
4.【寻 非遗之美】千春赓续，万家同庆，这里尽“传承”。请按要求回答下列问题。
①春节历史悠久，是 辞旧迎新、团圆吉祥的重要节日。②从腊月底扫尘除旧以迎新春，到贴上春联、阖家团圆共享年夜饭（　　）从守岁时对新岁的殷切期盼，到走亲访友的拜年之礼。③这些年俗活动，因为饱含着中国人对家庭、对亲情深深的眷恋与热爱，所以凝聚着中华民族的文化基因与情感密码。④春节申遗成功，是 对春节深厚文化底蕴与广泛社会影响力的高度认可。
(1) 从短语结构类型看，第①句中“辞旧迎新”是 ______ 短语；从词性上看，第④句中的“对”是 ______ 词。
(2) 请在第②句括号内填写恰当的标点符号。
(3) 第③句中的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面。
五、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。
5.阅读下面的材料，完成下列各题。
材料一
戏曲传神写意、韵味悠长，体现着中国化的审美趣味、文化格调。作为一门综合性艺术，戏曲的唱念做打中包含了歌唱、表演、舞蹈乃至武术等多种艺术元素，其魅力是全方位、多元化的。日益发达的媒体渠道，尤其是社交平台、短视频平台等，为年轻人接触、亲近戏曲提供了契机，为培养潜在观众、吸引观众走进剧场打下基础。近年来，原创优秀戏曲作品不断涌现，戏曲与沉浸式演艺、演艺新空间等新的表演模式、演出场域携手，展现出非凡的包容性与生命力，加速推动年轻人欣赏戏曲的脚步从线上走向线下。许多戏曲观众表示，在现场看了一场戏曲演出，从此就“入坑”了，正契合了那首歌的歌名：“一眼千年”。
（选自《中国文化报》2025年3月7日，有删改）
材料二
传统戏曲日益“圈粉”年轻人，得益于它持续守正创新，找到了与现代生活的契合点，采用现代化表现手法表达。近年来，多个剧种在戏曲现代化之路上作出创新探索。其中，既有探索京剧现代化表达的经典之作《曹操与杨修》、昆曲现象级作品青春版《牡丹亭》、沉浸式新国风越剧《新龙门客栈》，也有大胆跨界、将传统戏曲与现代娱乐形态相结合的作品。例如，新编昆曲《浮生六记》将舞台设置在沧浪亭里，让观众循着沧浪亭的复廊、花窗，沉浸式感受缱绻江南，领略戏曲虚实相生、写意传神的优美意境……这些作品力求贴近当下年轻观众的审美情趣和情感体验，对传统戏曲舞台进行重构，以新的形式对接新一代观众的审美需求。
除了表现手法，在题材选择方面，从真实的历史事件和现实生活中汲取灵感打开了戏曲创作的思路，让吸引更多年轻观众成为可能。浙江小百花越剧院推出的原创越剧《我的大观园》，将古典名著《红楼梦》进行了现代化改编，不仅保留了越剧婉约细腻的风格，还在剧本结构、音乐编排及舞台设计上进行了大胆创新，巧妙地融入了现代人对爱情、友情的理解，让观众透过舞台见众生、见自己……符合时代发展和审美的创作，让戏曲和年轻人越走越近。
（选自《光明日报》2025年2月6日，有删改）
要实现戏曲的创造性转化、创新性发展，也需要做好“人”的文章。这既需专业团队及从业者秉持匠心打造艺术精品，还需广大戏曲爱好者及全社会对戏曲传承与传播的助力。
近日，随着《声声入——中央广播电视总台首届京剧票友大会》播出，观众看戏更“入戏”节目中。参与者来自各行各业，有地铁司机、环卫工人、高校学子……他们或组建票友社团，定期开展交流活动；或将普法宣传、反诈知识融入京剧，赢得众人欢迎；或乘云入网开展直播，不断“圈粉”年轻人……京剧与票友充分互动，传统艺术之美走进更多人的视野，让我们看到戏曲事业的无限生机。
国潮澎湃的今天，戏曲在年轻人中日益流行起来。年轻人以饱满的文化自信，做美学研读、搞创作跨界、上网络直播，戏曲音乐传递“满满中国风”，戏曲身法展示“中华美学”，戏曲境界传递“中国式浪漫”……传统戏曲与年轻人双向奔赴，多元的创意、新颖的想法、蓬勃的活力，赋予古老艺术以时代气息。当更多人接触并喜爱戏曲、喝彩叫好，当更多观众加入传承活动、走上舞台，戏曲便可有更广阔的天地和薪火相传的未来。
（选自《人民日报》2025年1月13日，有删改）
(1) 请结合材料一，简要概括传统戏曲“圈粉”年轻人的原因。
(2) 如何更好地推动戏曲发展？请根据材料二、材料三简要回答。
(3) 下列对材料内容的理解和分析不正确的一项是 ______
A. 戏曲是一门包含歌唱、表演等艺术元素，体现着中国化的审美趣味和文化格调的综合性艺术。
B. 多个剧种在戏曲现代化之路上积极探索，既有经典剧目的创新改编，也有跨界融合的新尝试。
C. 新编昆曲《浮生六记》守正创新，将舞台设置在沧浪亭里，让观众沉浸式感受戏曲的优美意境。
D. 戏曲在当下面临诸多挑战，只要做好“人”的文章，就能实现戏曲的创造性转化、创新性发展。
6.阅读下面的文字，完成下列各题。
窗台那棵向日葵
许锋
①莫艳辉展开信，纸上写着“要做莫老师那样的向日葵，籽实埋在土里，花盘朝着娃们”。是考上大学的学生写来的。
②广东西北部有个瑶族自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前，莫艳辉转学到盘石小学读三年级时，她的父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课，父亲也没给她上过课，但她深受父亲的影响，就想当老师。
③ 1992年夏天，不满20岁的莫艳辉从师范学校毕业，哪儿都不愿去，只想去盘石——连南最偏远的角落，也是父亲守了一辈子的地方。她被分配到盘石中学，离盘石小学不过一里路。下班回家很方便，家就是小学校园里的一间平房，虽小却温暖。父亲那时已是盘石小学的校长。
④“瑶山孩子读个书不容易，要好好教。”父亲语重心长。她使劲点点头。
⑤瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时，该送气的声音总含在喉咙里——瑶语本无送气音。她不急，慢慢磨。每日课前腾三分钟让学生练嘴皮子。顺口溜打头阵，“四是四，十是十”脆生生响满屋；接着有孩子红着脸讲新闻，或说段瑶寨传说。（ A）渐渐地，朗读声漫出教室，孩子们的脸像初春的杜鹃，一茬茬红起来。
⑥春末夏初，她带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦，长针穿来绕去，讲起盘王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。
⑦因为莫艳辉教得好，珠三角地区的学校来请她去教书，她总说：“瑶乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”她，她指指操场边的桂花树：“挪了根，这花就不香了。”行政部门要调她，她头摇得像拨浪鼓，转头去带年轻教师。她担任副校长那年。校长说：“管初中部就够忙了。就不要再教学了。”（ B）她攥着课程表，执拗地说：“我喜欢教语文！”
⑧学生们都喜欢她。“她是一缕光，让我对未来充满希望。”学生们说。还有一个初三毕业班的孩子留言：“不知往后能否再相遇，此刻只想说：谢谢你，老莫。”学生有心事，总爱找她倾诉。周末，即便下雨，她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次她生病，在邻县住院，十几个学生跋山涉水来看她，带来枇杷花，说这花煮水止咳，一旁的病友无不羡慕。
⑨莫艳辉 52岁生日那天，女儿给她寄来新钩的毛线向日葵，花盘有碗口大，金黄金黄的，茎叶绿油油。她摆在办公室窗台上。女儿说，妈妈特别像这棵向日葵。
（选自《人民日报》2025年4月14日，有删改）
(1) 文章③一⑦段写了与莫艳辉相关的哪几件事？请简要概括。
(2) 请结合语境，回答下面的问题。
①请从修辞手法的角度赏析（A）处画线句子。
②请从人物描写的角度赏析（B）处画线句子。
(3) 文章第⑧段写了学生说的话和留言，有何用意？
(4) 本文可以作为七年级下册第四单元的拓展阅读篇目吗？请根据下面的“单元导读”内容，结合文章内容说明理由。
中华美德是中华文化的精髓，源远流长，代代相传，其内涵随着时代的发展不断丰富。本单元所选的文章，从不同角度展现了中华美德，以及时代对这些美德的呼唤。阅读这些课文，可以陶冶情操，净化心灵，引领我们追求道德修养的更高境界。
——七年级下册第四单元“单元导读”
六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。
7.阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
余性有濂溪①之癖，尝植莲于东园小池，后数日，悉浮水面成朽质矣。明年春，则命爬掘淤泥，植根生土。先是池中畜鱼，正是荷苗出水，辄为啮②断。又明年，则命筑土成堤，东西断流，由是鱼不得复入。荷苗无恙，始见青钱③贴水，继而翠盖擎珠，终则红妆烂然，清香袭人，可彻肌骨。或曰：“子种莲三年无成，而卒享其成，何也？”余曰：“天下之事，阻于难而废于久，无志故也。不阻不废，天下无不可为之事，岂直莲哉？”
（节选自《祐山杂说》）
【注释】①濂溪：周敦颐。②啮：咬。③青钱：荷叶。
(1) 根据提示，解释下列加点词语的意思。
加点词语 方法提示 解释（填写文字）
陶后鲜有闻 成语联想法：鲜为人知 A ______
尝植莲于东园小池 关联教材法：尝射于家圃 B ______
悉浮水面成朽质矣 查阅词典法：①详尽；②尽；③全，都。 C ______
由是鱼不得复入 语境分析法：联系上文“辄为啮断”。 D ______
(2) 下列句子中加点的“之”字，与“余性有濂溪之癖”中的“之”意义和用法都相同的一项是 ______
A. 何陋之有 B. 水陆草木之花
C. 知之者不如好之者 D. 康肃笑而遣之
(3) 用现代汉语翻译下列句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②子种莲三年无成，而卒享其成，何也？
(4) 甲、乙两文借写莲和种莲，分别表达了作者怎样的情操或感悟？请简要概括。
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
8.阅读下面的诗歌，完成下列各题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
(1) “浩荡离愁白日斜”中的“浩荡”一词用得精妙，请分析其表达效果。
(2) 诗歌最后两句是如何抒发情感的？请简要分析。
八、作文：本大题共1小题，共50分。
9.阅读下面的材料，完成写作任务。
生活中，我们常常会收到各种各样的“礼物”。它可能是生日时朋友精心准备的小物件；可能是挫折后自己收获的成长感悟；也可能是大自然给予的一场绚烂日出。这些“礼物”，无论大小，都在生活中留下了独特印记。
你收到过怎样的礼物？这个礼物给你带来了怎样感受？请联系生活实际，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于 600字。
参考答案
（1）造化钟神秀 阴阳割昏晓（注意“割”的书写）
（2）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
（3）百般红紫斗芳菲（注意“菲”的书写）
（4）苔痕上阶绿 草色入帘青
（5）黄梅时节家家雨
2.（1）①A②B
（2）①蔚②苟
3.示例：“钢铁精神”是指是指面对挫折时，对革命信念和崇高的革命理想的坚守，面对灾难时，表现出来的顽强的生命力，一种巨大的坚强，还指遭遇事业重重打击时竭尽全力、顽强奋斗的坚韧与不屈。如，保尔由于长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，作为一个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，保尔强忍肉体和精神上的巨大痛苦，开始了他的文学创作。他先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录，不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来在妈妈和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4.（1）并列 介
（2）分号
（3）仅……还……
5.（1）戏曲本身具有全方位、多元化的魅力，体现着中国化的审美趣味、文化格调。日益发达的媒体渠道为年轻人接触、亲近戏曲提供了契机。原创优秀戏曲作品不断涌现，新的表演模式、演出场域加速推动年轻人欣赏戏曲从线上走向线下。
（2）在表现手法上，采用现代化表现手法，力求贴近当下年轻观众的审美情趣和情感体验，对传统戏曲舞台进行重构。在题材选择方面，从真实的历史事件和现实生活中汲取灵感，进行符合时代发展和审美的创作。做好“人”的文章，专业团队及从业者秉持匠心打造艺术精品，广大戏曲爱好者及全社会助力戏曲传承与传播。
（3）D
6.（1）①1992年夏天，不满20岁的莫艳辉从师范学校毕业，被分配到盘石中学；②父亲嘱咐她要好好教瑶山的孩子；③她每日课前腾三分钟让学生练嘴皮子，提升学生普通话水平；④春末夏初，她带着学生去寨子里寻访传统手艺人；⑤她拒绝珠三角地区学校、私立学校、行政部门的邀请，坚守瑶乡；⑥她担任副校长后仍坚持教学。
（2）①运用比喻的修辞手法，将孩子们的脸比作初春的杜鹃，生动形象地写出了孩子们在莫艳辉的教导下，从腼腆到逐渐自信、开朗的变化，表现出莫艳辉教学方法的有效性和对孩子们的积极影响。
②运用动作描写和语言描写，“攥着”这一动作生动地表现出莫艳辉对教学的执着和热爱，“我喜欢教语文！”直接抒发了她内心的情感，突出了她坚守教学岗位、不忘初心的品质。
（3）通过学生说的话和留言，从侧面烘托出莫艳辉对学生产生了深远的影响，她用自己的爱和责任照亮了学生的成长之路，让学生对未来充满希望，表达了学生对她的感激和赞美之情，深化了文章的主题。
（4）可以。本文通过讲述莫艳辉扎根瑶乡三十多年，无私奉献、坚守教育岗位的故事，展现了她敬业、奉献的中华美德，与七年级下册第四单元“从不同角度展现中华美德，以及时代对这些美德的呼唤”的主题相符，能够陶冶学生情操，净化学生心灵，引领学生追求道德修养的更高境界，所以可以作为该单元的拓展阅读篇目。
7.（1）A.少。B.曾经。C.全，都。D.再。
（2）B
（3）①我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
②你种植莲花三年没有成功，（现在）终于能享受种莲的成功，为什么？
（4）甲文作者通过对莲的形象和品质的描写，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃。乙文作者通过讲述自己种莲历经波折最终成功的经历，表达了作者做事要有坚定的志向和不懈的努力，只要不被困难阻碍，不半途而废，天下就没有做不成的事的思想感情。
8.（1）“浩荡”本义指水势浩大，在这里用来形容“离愁”，形象地写出了诗人离愁的深广。
（2）诗人用比喻的修辞手法，借落花有情自比，表现自己虽脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。
9.略

展开更多......

收起↑