资源简介 (共30张PPT)水沸腾了第3课第二单元 水（教科版）三年级上01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念：知道水受热到达一定温度时会沸腾，水沸腾后温度不再发生变化；液态的水变成气态的水蒸气，体积会变大。科学思维：通过交流、分析、概括等方法，知道水沸腾的规律和条件。探究实践：能够正确使用酒精灯给水加热；能用口述、图文结合、数据分析等方式描述水加热过程、水沸腾时观察到的现象。态度责任：形成实事求是、重视证据的科学态度以及愿意与他人合作、乐于交流的学习态度；体会科技进步对社会发展的推动。新知导入02生活中，烧水是十分常见的活动。你烧过水吗？给水加热时会出现哪些现象？炉火上的水过一段时间就沸腾了，冒出大量的“白气”。新知导入02针对给水加热时出现的现象，你有哪些疑问需要回答？水在加热到沸腾的过程中为什么会产生“白气”？“白气”是什么？活动1：酒精灯及其使用方法探究新知03酒精灯是一种常用的实验仪器。看图说说酒精灯的结构包括哪些？活动1：酒精灯及其使用方法探究新知03猜一猜，酒精灯各部分火焰的温度一样吗？温度最高温度最低温度居中通常用外焰进行加热活动1：酒精灯及其使用方法探究新知03演示与操练：点燃和熄灭酒精灯的方法用火柴点燃，不能用燃烧的酒精灯去点燃另一个酒精灯。熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，两次，不可用嘴吹灭。活动2：“水沸腾”实验探究新知03实验器材酒精灯陶土网三脚架烧杯铁架台水温计活动2：“水沸腾”实验探究新知03实验器材计时器护目镜水点火枪带孔硬纸板活动2：活动2：“水沸腾”实验探究新知03实验步骤①按顺序组装实验装置温度计不要触碰容器活动2：“水沸腾”实验探究新知03实验步骤②用酒精灯加热烧杯内的水。加热过程中不要触碰容器，加热结束时，也不要马上触碰器材，以免烫伤。活动2：“水沸腾”实验探究新知03实验步骤③观察并记录水在加热过程中的变化。◆观察水从常温到沸腾过程中的各种现象并记录。◆测量并记录水从常温到沸腾过程中温度的变化。活动2：“水沸腾”实验探究新知03实验提示◆读数时眼睛要平视。◆实验时戴上护目镜，以免液体飞溅到眼中。◆小组分工：一人记录，一人计时，一人观察水温变化，一人观察气泡变化。活动2：“水沸腾”实验探究新知03实验记录活动2：研 讨探究新知03水从常温到沸腾过程中产生的气泡有什么变化？当温度达到一定程度后，水壶底部开始冒气泡。随着温度不断升高，出现的气泡明显增多，气泡在上升过程中逐渐变小。随着水温继续升高，气泡越来越大，气泡在上升过程中逐渐变大，并在水的表面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中来，整个水面翻腾作响并产生大量气泡，水开始沸腾了。活动2：研 讨探究新知03水从室温到沸腾过程中的温度变化有什么规律吗？温度为多少的时候会出现沸腾现象？水的温度不断升高，到100 ℃时开始沸腾。沸腾时，温度不变。活动2：研 讨探究新知03沸腾时产生的大量“白气”是什么？“白气”是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。活动2：研 讨探究新知03撤掉酒精灯，停止加热，观察温度和水的变化。水停止沸腾，温度开始下降。熄灭酒精灯活动3：拓 展探究新知03用烧水壶烧水，水沸腾时会向外喷出大量水蒸气，甚至可以将水壶盖子掀开。瓦特就利用这种原理改良了蒸汽机，改良后的蒸汽机成为早期工业生产的主要动力。活动3：拓 展探究新知03谁来讲述瓦特发明蒸汽机的故事？活动3：拓 展探究新知03AI智能体在线实时讲述：瓦特发明蒸汽机的故事。https:///bot/WxtNGyro课堂练习041. 在 “探究水的沸腾” 实验时，同学们观察到水沸腾时有大量气泡冒出，这些气泡是（ ）。A. 热气泡 B. 空气泡 C. 水蒸气C课堂练习042. 下列是同学们在课堂上分别测量不同温度的水的情景，你认为测量过程中温度计读数最高的是（ ）。A. 自来水的温度 B. 温水的温度 C. 热水瓶里开水的温度C课堂练习043. 水在加热过程中，出现（ ）现象表示水沸腾了。4. 给沸腾的水持续加热，水温的变化情况是（ ）。A. 保持不变 B. 一直上升 C. 先上升后下降CA课堂练习045. 当水温达到 100℃的时候（ ）。A. 水温会继续升高 B. 水沸腾 C. 水开始蒸发B水沸腾了水 加热100 ℃ 沸腾板书设计05作业布置06用电磁炉烧水，水沸腾后想持续一会，怎么样做才能省电？https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【AI赋能+四学四步】2.3《水沸腾了》课时课件.pptx 水沸腾温度变化.mp4 观察水沸腾前后气泡变化.mp4
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