资源简介

◇本单元语法学了什么内容？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◇自我评价 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
◇本单元写作练了哪个方面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
回顾单元知识·提高语言能力
一、核心单词写对
1.　　　　　　 adj.　 种族的；种族间的
2.　　　　　　 adj. 多种多样的，不同的
3.　　　　　　 n. 格言，座右铭
4.　　　　　　 n. 边界，分界线
5.　　　　　　 n. 火焰，火舌
6.　　　　　　 n. 趋势，趋向
7.　　　　　　 n. 信心；宗教信仰
8.　　　　　　 adj. 完全同样的
9.　　　　　　 n. 名人；名望
10.　　　　　　 n. 对手，竞争者；反对者
11.　　　　　　 n. 习语，成语
12.　　　　　　 adj. 对抗的；相反的
13.　　　　　　 n. 售货员，推销员
14.　　　　　　 n. 拳，拳头
15.　　　　　　 n. 毛巾，抹布，纸巾
16.　　　　　　 n. 铁；熨斗
vt.& vi.
（用熨斗）熨，烫平
Ⅰ.根据所给单词的首字母或汉语提示，写出单词的正确形式
1. She was not used to mixing with people of high social r　　　　　　.
2.The tournament is open to both a　　　　　 and professionals.
3.Be careful when you p　　　　　　 the hot water into your cup.
4.At 8 o’clock， the c　　　　　　 stepped up and declared the meeting open.
5.Nowadays computers can h　　　　　　 huge amounts of data.
6.Owing to our 　　　　　　（共同的） efforts， the task was fulfilled ahead of time.
7.The man smiled at the girl and passed a friendly 　　　　　　（言论）.
8.She started to get a reputation as an 　　　　　　（无私的） girl with a heart of gold.
9.The 　　　　　　（保险） company has promised to pay for their loss in the fire.
10.The old woman 　　　　　　（继续进行） to tell me of her hometown.
二、拓展词汇用活
1.　　　　　　 vi.参加，参与→participation n.参加，参与→participant n.参与者，参加者
2.　　　　　　 vi.参加比赛；竞争→competition n.比赛→competitor n.竞争者；对手→competitive adj.有竞争力的
3.　　　　　　 vt.激励，激发；成为……的动机，是……的原因→motivation n.动力；诱因；积极性
4.　　　　　　 vt.& vi.称赞，赞许；鼓掌→applause n.鼓掌，掌声；喝彩
5.　　　　　　 adj.一致的，始终如一的；连续的→consistently adv.一贯地；一致地；坚持地→consistency n.一致性；连贯性
6.　　　　　　 n.选举，推选；当选→elect v.选举，推选；选择，决定
7.　　　　　　 n.追求的目标，夙愿；野心，雄心，壮志→ambitious adj.有野心的；有雄心的；有抱负的
8.　　　　　　 adv.逐渐地，逐步地→gradual adj.逐渐的，逐步的，渐进的
9.　　　　　　 n.限度，限制；限量，限额；界限vt.限制，限定；限量，减量→limited adj.有限的→limitless adj.无限制的，无界限的
10.　　　　　　 n.高雅，文雅；优美；风度，体面→graceful adj.优美的；优雅的→gracefully adv.优美地；优雅地；雅致地
11.　　　　　　 vi.& vt.抱怨，投诉→complaint n.抱怨，投诉，牢骚
12.　　　　　　 adv.无意地，非故意地→intentional adj.故意的，有意的，存心的→intend v.打算，计划，想要→intention n.意图，目的
13.　　　　　　 adj.刻毒伤人的，残酷的→cruelty n.（尤指蓄意的）残酷，残忍，残暴→cruelly adv.残酷地，残暴地
14.　　　　　　 adv.真正地，确实地；按字面，字面上→literal adj.字面意义的；缺乏想象力的
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
1.The students selected from every class took part in the 　　　　　（compete）.
2.Galileo was not merely 　　　　（ambition） when he dropped objects of varying weights from the Leaning Tower of Pisa and timed their fall to the ground.
3.As soon as we finished the song， all the audience gave us warm 　　　　　　（applaud）.
4.You also need to judge the quality and depth of your 　　　　　　（motivate）.
5.At the 2008 Beijing Olympics she swept away any doubts about her ability to perform 　　　　　　（consistent） by becoming the first Jamaican woman ever to win the 100 metres Olympic gold.
6.A group of scholars signed a letter of 　　　　　　（complain） over the inclusion of these English words， which， they think， goes against Chinese language policies.
7.She was put under house arrest two years ago but remained a powerful symbol in last year’s 　　　　　　（elect）.
8.Things will turn for the better if we can work out some 　　　　　（participate） rules for people to obey.
三、重点短语用准
1.　　　　　　　　　　　正式邀请某人做某事；请求某人做某事
2.　　　　　　　　 欢天喜地，得意扬扬
3.　　　　　　　　 正确客观地看待
4.　　　　　　　　 偶然来到，无意中处于
5.　　　　　　　　 改变条件（或规则）
6.　　　　　　　　 进乌龙球；无意中做让自己吃亏的事
7.　　　　　　　　 差不多
8.　　　　　　　　 大致相近的估计
9.　　　　　　　　 给某人出难题
10.　　　　　　　　 三振出局
11.　　　　　　　　　 不公正的，伤人的
12.　　　　　　　　　 认输，承认失败
Ⅲ.选用上面短语并用其适当形式填空
1.After being praised by his teacher， he felt as if he were 　　　　　　　　　.
2.This work requires the participation of every member of our team and then， her withdrawing 　　　　　　　　　.
3.When you 　　　　　　　　　　　　， it means you admit you are defeated.
4.I don’t know the exact number for sure so I can just give you 　　　　　　　　　　　　.
5.Most of the criticism seems 　　　　　　　　　　　　.
6.Last but not least， we should 　　　　　　　　　　　　take the bus instead of driving a car as much as possible.
四、经典句式写美
1.句型公式：强调句
教材原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （是一位叫皮埃尔·德·顾拜旦的法国人） brought the Olympics back to life.
2.句型公式：by the time引导时间状语从句
教材原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （到2016年他去世时）， Ali had been recognized as one of the greatest boxers of all time.
3.句型公式：形容词（短语）作状语
教材原句：I ran my race 　　　　　　　　　　　　　（轻松自信地）， even though my limits were being tested like never before.
4.句型公式：关系副词引导的定语从句
教材原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （进行棒球比赛的场地） is called a ballpark.
5.句型公式：so引起的部分倒装结构
教材原句：Sport is challenging and 　　　　　　　　（生活同样也是如此）.
Ⅳ.完成句子
1.　　　　　　　　　　　　　　　　　　 broke the record.
是魏方打破了这个纪录。
2.　　　　　　　　　　　　　　， the film had been on.
到我们到达时，电影已经开演了。
3.The next day they got to the camp， 　　　　　　　　　　　　.
第二天他们到达营地时，又累又饿。
4.This is the house 　　　　　　　　　　　　　　.
这就是我出生的那所房子。
5.My father has been to Beijing before， and 　　　　　　　　　　　　　　.
我爸爸之前去过北京，我妈妈也去过。
整合话题元素·增强思维品质
夯实素材储备·注重续写体验
情感描写 ①joint adj.联合的，共同的 n.关节；接合处 ②faith n.信心；宗教信仰 ③solidarity n.团结，齐心协力 ④opponent n.对手，竞争者；反对者 ⑤fellow adj.同伴的，同情况的，同类的 n.同辈，同类；男人，家伙
动作描写 ①participate vi.参加，参与 ②compete vi.参加比赛；竞争 ③applaud vt.& vi.称赞，赞许；鼓掌 ④rank vi.& vt.属于某等级，把……分等级；排列，使排成行 n.地位，级别；等级；排，列；军衔 ⑤complain vi.& vt.抱怨，投诉
环境描写 ①relay n.接力赛 vt.转发（信息、消息等）；播放，转播 ②ballpark n.棒球场；变动范围 ③venue n.活动场地
一、连词成句
根据教材语料中所给词汇及汉语提示翻译下列句子。
1.在上周的学校运动会上，汤姆参加了100米接力赛。（动作描写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.他的同伴们都对他充满了信任。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.他的脚踝在半道受伤了，他落在了对手的后面，他哭了起来。（人物描写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.他所有的队友都没有抱怨，他们大喊“加油！”。（语言描写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.他们每个人都尽力跑，最后他们在这次比赛中位居第一名。（动作描写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.是他们的团结和共同努力帮助了他们。（强调句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7.所有的观众都为他们鼓掌。（场景描写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、连句成文
用适当的过渡词将上面的句子合并成一个小语段。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
单元素养提升
回顾单元知识
一、1.racial　2.diverse　3.motto　4.boundary　5.flame　6.trend　7.faith　8.identical　9.celebrity　10.opponent
11.idiom　12.opposing　13.salesman　14.fist　15.towel
16.iron
Ⅰ.1.rank　2.amateurs　3.pour　4.chairman　5.handle　6.joint　7.remark　8.unselfish　9.insurance　10.proceeded
二、1.participate　2.compete　3.motivate　4.applaud
5.consistent　6.election　7.ambition　8.gradually
9.limit　10.grace　11.complain　12.unintentionally
13.cruel　14.literally
Ⅱ.1.competition　2.ambitious　3.applause　4.motivation
5.consistently　6.complaint　7.election　8.participation
三、1.call on sb to do sth　2.walk on air　3.keep sth in perspective　4.find one’s way into　5.move the goalposts
6.score an own goal　7.in the ballpark　8.a ballpark estimate　9.throw sb a curveball　10.three strikes and you are out　11.below the belt　12.throw in the towel
Ⅲ.1.walking on air　2.threw us a curveball　3.throw in the towel　4.a ballpark estimate　5.below the belt　6.call on people to
四、1.It was a Frenchman， Pierre de Coubertin， who
2.By the time he died in 2016
3.relaxed and confident
4.The venue where a baseball game is played
5.so is life
Ⅳ.1.It was Wei Fang that/who
2.By the time we arrived
3.tired and hungry
4.where I was born
5.so has my mother
夯实素材储备
一、1.At the school sports meeting last week，Tom competed in 100-meter relay race.
2.His fellows had faith in him.
3.His ankle got injured halfway and he fell behind his opponents， so he burst into tears.
4.All his teammates didn’t complain，and they shouted “Come on！”.
5.Each of them tried their best to run； in the end they ranked first in this competition.
6.It was their solidarity and joint efforts that helped them.
7.All the audience applauded them.
二、
　　At the school sports meeting last week，Tom competed in 100-meter relay race.His fellows had faith in him.Unfortunately， his ankle got injured halfway and he fell behind his opponents， so he burst into tears.But all his teammates didn’t complain， and they shouted “Come on！”.Each of them tried their best to run and in the end they ranked first in this competition.It was their solidarity and joint efforts that helped them.All the audience applauded them.
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单元素养提升
◇本单元语法学了什么内容？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◇自我评价
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
◇本单元写作练了哪个方面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 回顾单元知识·提高语言能力
一、核心单词写对
1. adj. 种族的；种族间的
2. adj. 多种多样的，不同的
3. n. 格言，座右铭
4. n. 边界，分界线
5. n. 火焰，火舌
6. n. 趋势，趋向
7. n. 信心；宗教信仰
racial　
diverse　
motto　
boundary　
flame　
trend　
faith　
8. adj. 完全同样的
9. n. 名人；名望
10. n. 对手，竞争者；反对者
11. n. 习语，成语
12. adj. 对抗的；相反的
13. n. 售货员，推销员
14. n. 拳，拳头
15. n. 毛巾，抹布，纸巾
16. n. 铁；熨斗
vt.& vi. （用熨斗）熨，烫平
identical　
celebrity　
opponent　
idiom　
opposing　
salesman　
fist　
towel　
iron　
Ⅰ.根据所给单词的首字母或汉语提示，写出单词的正确形式
1. She was not used to mixing with people of high social r .
2. The tournament is open to both a and professionals.
3. Be careful when you p the hot water into your cup.
4. At 8 o’clock， the c stepped up and declared the meeting
open.
5. Nowadays computers can h huge amounts of data.
6. Owing to our （共同的） efforts， the task was fulfilled
ahead of time.
7. The man smiled at the girl and passed a friendly （言论）.
ank　
mateurs　
our　
hairman　
andle　
joint　
remark　
8. She started to get a reputation as an （无私的） girl with
a heart of gold.
9. The （保险） company has promised to pay for their loss
in the fire.
10. The old woman （继续进行） to tell me of her
hometown.
unselfish　
insurance　
proceeded　
二、拓展词汇用活
1. vi.参加，参与→participation n.参加，参与
→participant n.参与者，参加者
2. vi.参加比赛；竞争→competition n.比赛→competitor n.
竞争者；对手→competitive adj.有竞争力的
3. vt.激励，激发；成为……的动机，是……的原因
→motivation n.动力；诱因；积极性
4. vt.& vi.称赞，赞许；鼓掌→applause n.鼓掌，掌
声；喝彩
participate　
compete　
motivate　
applaud　
5. adj.一致的，始终如一的；连续的→consistently adv.
一贯地；一致地；坚持地→consistency n.一致性；连贯性
6. n.选举，推选；当选→elect v.选举，推选；选择，决定
7. n.追求的目标，夙愿；野心，雄心，壮志→ambitious
adj.有野心的；有雄心的；有抱负的
8. adv.逐渐地，逐步地→gradual adj.逐渐的，逐步的，
渐进的
9. n.限度，限制；限量，限额；界限vt.限制，限定；限量，
减量→limited adj.有限的→limitless adj.无限制的，无界限的
consistent　
election　
ambition　
gradually　
limit　
10. n.高雅，文雅；优美；风度，体面→graceful adj.优美
的；优雅的→gracefully adv.优美地；优雅地；雅致地
11. vi.& vt.抱怨，投诉→complaint n.抱怨，投诉，牢骚
12. adv.无意地，非故意地→intentional adj.故意
的，有意的，存心的→intend v.打算，计划，想要→intention n.意
图，目的
13. adj.刻毒伤人的，残酷的→cruelty n.（尤指蓄意的）残
酷，残忍，残暴→cruelly adv.残酷地，残暴地
14. adv.真正地，确实地；按字面，字面上→literal adj.字
面意义的；缺乏想象力的
grace　
complain　
unintentionally　
cruel　
literally　
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
1. The students selected from every class took part in the
（compete）.
2. Galileo was not merely （ambition） when he dropped
objects of varying weights from the Leaning Tower of Pisa and timed
their fall to the ground.
3. As soon as we finished the song， all the audience gave us
warm （applaud）.
competition　
ambitious　
applause　
4. You also need to judge the quality and depth of your
（motivate）.
5. At the 2008 Beijing Olympics she swept away any doubts about her
ability to perform （consistent） by becoming the first
Jamaican woman ever to win the 100 metres Olympic gold.
6. A group of scholars signed a letter of （complain） over
the inclusion of these English words， which， they think， goes
against Chinese language policies.
motivation　
consistently　
complaint　
7. She was put under house arrest two years ago but remained a powerful
symbol in last year’s （elect）.
8. Things will turn for the better if we can work out some
（participate） rules for people to obey.
election　
participation　
三、重点短语用准
1. 　正式邀请某人做某事；请求某人做某事
2. 　欢天喜地，得意扬扬
3. 　正确客观地看待
4. 　偶然来到，无意中处于
5. 　改变条件（或规则）
6. 　进乌龙球；无意中做让自己吃亏的事
7. 　差不多
8. 　大致相近的估计
9. 　给某人出难题
call on sb to do sth　
walk on air　
keep sth in perspective　
find one’s way into　
move the goalposts　
score an own goal　
in the ballpark　
a ballpark estimate　
throw sb a curveball　
10. 　三振出局
11. 　不公正的，伤人的
12. 　认输，承认失败
three strikes and you are out　
below the belt　
throw in the towel　
Ⅲ.选用上面短语并用其适当形式填空
1. After being praised by his teacher， he felt as if he were
.
2. This work requires the participation of every member of our team and
then， her withdrawing .
3. When you ， it means you admit you are
defeated.
4. I don’t know the exact number for sure so I can just give you
.
walking on
air　
threw us a curveball　
throw in the towel　
a
ballpark estimate　
5. Most of the criticism seems .
6. Last but not least， we should take the bus instead
of driving a car as much as possible.
below the belt　
call on people to　
四、经典句式写美
1. 句型公式：强调句
教材原句： （是
一位叫皮埃尔·德·顾拜旦的法国人） brought the Olympics back to
life.
2. 句型公式：by the time引导时间状语从句
教材原句： （到2016年他去世时），
Ali had been recognized as one of the greatest boxers of all time.
It was a Frenchman， Pierre de Coubertin， who　
By the time he died in 2016　
3. 句型公式：形容词（短语）作状语
教材原句：I ran my race （轻松自信
地）， even though my limits were being tested like never before.
4. 句型公式：关系副词引导的定语从句
教材原句： （进行棒
球比赛的场地） is called a ballpark.
5. 句型公式：so引起的部分倒装结构
教材原句：Sport is challenging and （生活同样也是如
此）.
relaxed and confident　
The venue where a baseball game is played　
so is life　
Ⅳ.完成句子
1. broke the record.
是魏方打破了这个纪录。
2. ， the film had been on.
到我们到达时，电影已经开演了。
3. The next day they got to the camp， .
第二天他们到达营地时，又累又饿。
4. This is the house .
这就是我出生的那所房子。
5. My father has been to Beijing before， and .
我爸爸之前去过北京，我妈妈也去过。
It was Wei Fang that/who　
By the time we arrived　
tired and hungry　
where I was born　
so has my mother　
整合话题元素·增强思维品质
夯实素材储备·注重续写体验
情
感
描
写 ①joint adj.联合的，共同的 n.关节；接合处
②faith n.信心；宗教信仰
③solidarity n.团结，齐心协力
④opponent n.对手，竞争者；反对者
⑤fellow adj.同伴的，同情况的，同类的 n.同辈，同类；男人，家
伙
动
作
描
写 ①participate vi.参加，参与
②compete vi.参加比赛；竞争
③applaud vt.& vi.称赞，赞许；鼓掌
④rank vi.& vt.属于某等级，把……分等级；排列，使排成行 n.地位，级别；等级；排，列；军衔
⑤complain vi.& vt.抱怨，投诉
环境
描写 ①relay n.接力赛 vt.转发（信息、消息等）；播放，转播
②ballpark n.棒球场；变动范围
③venue n.活动场地
一、连词成句
根据教材语料中所给词汇及汉语提示翻译下列句子。
1. 在上周的学校运动会上，汤姆参加了100米接力赛。（动作描写）


2. 他的同伴们都对他充满了信任。

　At the school sports meeting last week，Tom competed in 100-meter
relay race.　
His fellows had faith in him.　
3. 他的脚踝在半道受伤了，他落在了对手的后面，他哭了起来。（人
物描写）


4. 他所有的队友都没有抱怨，他们大喊“加油！”。（语言描写）


　His ankle got injured halfway and he fell behind his opponents， so
he burst into tears.　
　All his teammates didn’t complain，and they shouted “Come
on！”.　
5. 他们每个人都尽力跑，最后他们在这次比赛中位居第一名。（动作
描写）


6. 是他们的团结和共同努力帮助了他们。（强调句）

7. 所有的观众都为他们鼓掌。（场景描写）

　Each of them tried their best to run； in the end they ranked first in
this competition.　
It was their solidarity and joint efforts that helped them.　
All the audience applauded them.　
二、连句成文
用适当的过渡词将上面的句子合并成一个小语段。







　At the school sports meeting last week，Tom competed in 100-
meter relay race.His fellows had faith in him.Unfortunately， his ankle
got injured halfway and he fell behind his opponents， so he burst into
tears.But all his teammates didn’t complain， and they shouted “Come
on！”.Each of them tried their best to run and in the end they ranked
first in this competition.It was their solidarity and joint efforts that helped
them.All the audience applauded them.　
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