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七年级语文新部编版上册第二单元第7课《散文诗二首》课时练习题
一、基础知识综合
为了增进同学们对亲情的理解与感悟，增强班级凝聚力，班级举行了以“阅读亲情”为主题的系列活动。下面是同学们对课文的感悟，请你阅读并完成问题。
【金色花·感悟】“金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的nì笑等一系列饶有兴趣的活动，把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。诗作以儿童特有的方式表达对母亲的爱。母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春；母爱是__________，__________；母爱是__________，__________。
【荷叶·母亲·内涵】《荷叶·母亲》以“荷叶”为题，托物抒情，吟唱了悠扬的一曲母爱颂歌。此文如平静的春水里繁星的倒影，晶莹剔透，又耐人寻味。这首散文诗描绘雨中看红莲的不同景象□初雨时的亭亭，大雨中的左右攲斜，在荷叶的荫蔽下的不动摇。这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题，自然而贴切！
1．阅读上面的语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。
nì 笑 攲 斜 荫 蔽
2．语段中加点的词语，词性不同的一项是（ ）
A．描绘 B．联想 C．讴歌 D．主题
3．根据语境，文段□处应填入的一个标点符号是 。
4．仿照画波浪线的句子，在横线处补充内容使之与前文构成一组排比句，要求句式一致，内容相关。
母爱是 ； 。
5．语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。
二、选择题
6．下列对各句的解读有误的一项是（ ）
A．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。（语句运用了比喻的修辞手法）
B．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。（“开放”“看”都是动词）
C．“柴院着火了”与“这部正能量电视剧火了”，两句中的“火”词义相同。
D．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。（“雨点”“荷叶”“水珠”都是名词）
7．下面句子有语病的一项是（ ）
A．他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。
B．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。
C．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。
D．文章对环境污染问题做了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。
8．下列说法不正确的一项是（ ）
A．泰戈尔是曾经获得诺贝尔文学奖的印度作家、诗人，代表作有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等。
B．冰心，原名谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《再寄小读者》等。本课《荷叶·母亲》选自《繁星》。
C．《金色花》《荷叶·母亲》都是借助具体形象表达对母亲的爱。
D．冰心名字中的“冰”字不是冰冷的意思，而是取“一片冰心在玉壶”中的“冰”的含义，即冰清玉洁。
9．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．花瓣（bàn） 并蒂（tì） 嗅觉（xiù） 花端（ruì）
B．祷告（dǎo） 烦闷（mèn） 徘徊（huái） 遮拦（zhē）
C．匿笑（nì） 沐浴（yù） 欹斜（qí） 菡萏（dàn）
D．姊妹（zǐ） 繁衍（yán） 荫蔽（yīn） 復盖（fù）
三、综合性学习
10．（湖南长沙长沙县期末）慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。请再让我们献上对母亲的颂歌。
(1)请仿照下面文段中的句式，在横线上再补充出一个恰当的句子。
慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心， 。
(2)泰戈尔的《金色花》写小孩子变成一朵金色花，开放花瓣，散发花香，回报母爱。如果你也有变来变去的“特异功能”，你愿意变成什么来报答母亲呢？请用简洁的几句话写出你的心愿。
四、现代文阅读
荷叶·母亲
冰心
①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是荡茗的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右鼓斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
⑧我心中深深地受了感动一
⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
11．从思想内容的角度分析这篇文章。
12．母爱是温馨的、伟大的。善良而富有想象力的你们，将如何回报母亲？假如让你变幻成一种东西来回报母亲的爱，你会变成什么？为什么？（原因中必须要引用一句关于母爱的诗。）
阅读下面的文章，完成下面小题。
金色花
泰戈尔
①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？”
⑨“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。
13．文中写了三次“我”与母亲的嬉戏，“我”分别为妈妈做了什么？
14．文中母亲的两句话应该用怎样的语气朗读？
①孩子，你在哪里呀！
②你到哪里去了，你这坏孩子？
15．“我”变成金色花，为什么不愿让妈妈知道？
16．作者为什么把“我”想象成一朵金色花？
荷叶与红莲
冰 心
①半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那 一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色 的花须。那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
②仍是不适意!——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。
③那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去， 也无法可想。
④对面屋里母亲唤着，我便想要走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
⑥雨势并不减退，红莲却不摇动了。
⑦雨点不住地打着，只是打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受到了感动——
⑧母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，有谁能为我遮挡!
17．文中的“唤”还可以换成什么词
18．读句子，联系短文回答问题。
“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？
19．你一定还读过很多描写荷花的篇章，请把喜欢的句子写下来，也可以写积累过的诗句。
五、语言表达
20．散文诗是一种独特的艺术形式，它需要作者通过丰富的想象力来表达内心的情感和思想。下面是泰戈尔《金色花》节选，请你参照第④⑤两段文字，发挥想象，仿写一个场景，40字左右。
金色花
泰戈尔
①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
②……
③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
⑤当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
⑥……
仿写：
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《七年级语文新部编版上册第二单元第7课《散文诗二首》课时练习题》参考答案
1． 匿 qī yīn 2．D 3．： 4．母爱是一湾湖水，让你的思绪即使在烦扰的生活中也能感觉到霎时安定；母爱是一泓清泉，让你的心田即使在干涸的旱季也能感觉到片刻滋润。 5．将“一曲”和“悠扬的”调换位置。
6．C
7．D
8．B
9．B
10．(1)示例：是过早爬上眼角的一道道皱纹，是夜间送来的一杯牛奶，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛（写一句即可）
(2)示例：假如我变成一朵百合花，我就要长在妈妈桌上的花瓶里。随着妈妈工作的声音，好奇的我从新叶里头探出头来，看着你工作，妈妈，你会知道那就是你的孩子吗？我要悄悄地开放花瓣，给忙碌一天的你消除疲倦。
11．《荷叶母亲》借景写人，写眼前之景，直接抒发自己对母亲深深的爱意和赞美。 12．示例：谁言寸草心，报得三春晖。我希望自己变成一把小伞，为母亲遮风挡雨，让母亲更加温暖。
13．母亲祷告时，我悄悄地开放花瓣散发香气；母亲读《罗摩衍那》时，将影子投在母亲所读的书页上；母亲拿了灯去牛棚时，突然跳到母亲跟前，恢复原形。 14．①焦急②爱怜、责怪 15．①用无私的回报衬托无私的母爱；②表现儿童活泼、机灵可爱的天性。 16．金色花是最美丽的圣树上的花朵，将“我”想象成金色花，是为了赞美孩子的纯洁可爱，歌颂母爱的圣洁美好。
17．叫 18．作者把母亲比作荷叶。因为母爱是最伟大，最无私的，能在生活中为我们遮蔽风雨，温暖着我们的生命历程。 19．符合要求即可
20．示例一：当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
示例二：当你读书累了，斜靠在金色花树下的椅背上，我又像一只蝴蝶，在你的手心快乐起舞。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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