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学无止境
宋朝的苏东坡，年轻时就已是学识渊博、人见人夸的青年才俊，日子一久，不免自满起来。一天，苏东坡在书房门上贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”苏东坡的父亲苏洵看了，担心儿子过于自大，不求上进，又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心，于是，提笔在对联上各加了两个字：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”苏东坡看见父亲的字，心中十分惭愧，从此虚心学习，取得了非凡的成就。
学习永无止境。即将毕业，我们不仅要立足当下的校园学习生活，调整心态，坦然面对学习压力，完成初中的学习任务；而且要树立终身学习理念，坚持在实践中学习，不断提高认识世界、改造世界的能力，不断完善和提升自我。今天，让我们一起来探讨这方面的话题《学无止境》
苏东坡的故事给我们什么启示？
新知导入
Morality and Law
6.1 学无止境
第三单元 走向未来的少年
政治认同：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础
道德修养: 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。
法治观念: 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力
健全人格：学会在生活、工作中学习
责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
重 点 1.在实践中学习。2．终身学习。
难 点 让学习成为学生的一种生活方式。
核心素养目标
一、积极面对当下的学习
1.我们如何积极面对当下的学习？
2.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？
二、在实践中学习
3.我们为什么要在实践中学习？
4.我们如何在实践中学习？
自主探究
一、积极面对当下的学习
看了这两位老人的故事，你有什么感想？
面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。
镜头一：很晚了，小清还在搞学习。
小清的妈妈担心的说：“小清，这么晚了，怎么还不睡觉呢？”
小清很不耐烦的说：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰嗦，耽误我时间……”
镜头二：妈妈叹了口气说：“你平时不好好复习，总是等到考试前开夜车突击，怎么会有好效果？”
镜头三：等到妈妈合上门，小清有些后悔：“我不该对妈妈发脾气，可是……”
镜头四：考场上，小清因为没睡好，脑子一片空白：“完了，其他同学都写了那么多了，我才回答这么一点儿。我的运气怎么这么差呢？”
你如何评价小清的做法？
你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
没有处理好亲子关系
没有注重平时积累
违背了学习规律
不能合理调控情绪
我来劝说
我来劝说
九年级小张：我成绩太差了，还有四五个月就毕业了，再怎么学也没有用，还不如课堂睡觉舒服。
九年级小李：快中考了，我总感觉压力很大，有时晚上还睡不着，是不是得抑郁症了？
②面对九年级阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
①我们要高度重视、积极投入，尤其是要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
1. 你觉得初三的学习有趣吗？
2. 什么时候你感到学习压力很大？
3. 聊一聊学习的烦恼吧……
思考：有压力是好事还是坏事？
产生学习压力的原因：
初中课程多，学习任务重；
学习遇到困难；
同学竞争；
父母和老师较高的期望；
成绩下滑的苦恼；
面临的考试很重要等等。
紧张烦躁
失 眠
担心、恐惧失去信心
放弃学习
1.学习压力大的表现有哪些？
心理压力测试的小测验
左图中的图片是一张类似风车的图片，它是一张静止的图片，如果你的心理压力越大，那么你看到的图片转动的就越快，但是儿童看这幅图片一般是静止的。
（1）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
（2）在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。
（3）这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
我们应如何认识和缓解学习压力 ？
☆适当的压力有助于转化成动力，使自己更加努力上进。
☆每个人都应当对自己有适当的压力。
过大的压力
适当的压力
学习压力
A
B
C
耶克斯—多德森定律
消 极
积 极
激发干劲和潜能，表现更积极
适度
压力
没有
压力
过度
压力
失去动力
停滞不前
焦虑增加
效率降低
压力的双重影响
压力是把双刃剑
适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦！
请辨析下列说法：
我们不能有学习压力
学习上的压力越大越好
我们的学习要有适度的压力
X
X
√
①转移注意力
不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。听歌、跑步、打球......
②保持身体放松
当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。
③保持适度紧张
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。
④自我暗示
经常提醒自己，我能够做好，我能行。
……
2、缓解考试压力的方法有哪些（克服考试焦虑）？
缓解学习压力的方法—我是情绪小管家：
面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
如何积极面对当下的学习生活？
读教材探究与分享·思考图片说明了什么？列举类似故事
囊萤映雪
悬梁刺股
这些成语典故，都表明了古人勤奋学习的态度。
韦编三绝：孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。
闻鸡起舞：东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。
学习能增长知识、提高本领，已成为我们相伴而行的一种生活方式。
青春逐梦——疫情之下 坚持学习
观看材料并思考：条件固然艰难、前途虽然渺茫，但他们学习的劲头依然不减。疫情中，为什么他们还在坚持学习？各地采用网络形式上课，保障了我们的什么权利？这给身为初三学子的你带来哪些有益的启示？请你和大家分享。
2020年突如其来的疫情，各地学校不得不选在线上教学。虽然改变了教与学的形式，但改变不了莘莘学子的学习激情，方舱内、房屋外、山崖边……条件固然艰难、前途虽然渺茫，但他们学习奋进的劲头不减。
学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力，学习一种生活方式。
对青少年
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步 。
对人类
为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？（学习的重要性）
学习
（2）学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
1、行是知之始，知是行之成。——陶行知
2、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元
3、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行。——陆游
4、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹
5、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子
名言赏析：
这些名言说明了什么道理？
我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。知行合一。
小李很喜欢汽车，乐于学习有关汽车方面的知识。
回家后，他运用所学的知识反复做试验。
他历经了无数次失败，最终成功研制出应急轮胎。
一天，小李乘坐的大巴爆胎，乘客下车焦急等待。
在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历对你产生了怎样的影响？
我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑 、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。
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你如何评价上述观点？
只重视书本知识，而不坚持实践中学习；只重实践，而不重视书本知识，这两种说法都是片面的。
我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
二、在实践中学习
比萨斜塔双球试验与自由落体定律
亚里士多德凭着“自信的直觉”，提出了“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点，这种观点统治了西方学术界将近2000年。
1590年的一天，年轻的比萨大学教授伽利略登上斜塔，让一个重十磅和一个重一磅的铁球，同时由塔上自由下落，轻的和重的几乎同时落地。伽利略把试验重复一次，结果仍然相同。伽利略的试验，动摇了亚里士多德在物理学中长期占统治地位的臆断，在观众中引起了极大的震动。
伽利略由于这个试验发现了自由落体定律。
伽利略的故事说明了什么道理？
实践出真知
思考这些名言说明了什么道理？
①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
生活在这个世界上你需要学习掌握哪些知识和技能？
生存能力：做饭、洗衣服……
相处的能力、沟通的能力
从事某项职业的知识与能力
不断学习的能力
应对挑战和战胜挫折的能力
创造的能力
解决问题的能力
……
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
合作探究
在实践中学习的重要性、意义（为什么说“实践出真知”）？
为什么要在实践中学习（为什么说“实践出真知”）？
在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
社
会
调
查
志
愿
服
务
科学实验
科学实验：组织大家参加环保手工作品创作活动。
意义：有利于提高创新意识，培养动手能力。
志愿服务：组织大家宣传疫情防控、文明交通知识。
意义：有利于学会关爱他人，服务社会。
研学旅行：组织学生去垃圾焚烧厂参观考察。
意义：有利于拓宽视野，提高科学素养。
提高认识世界、改造世界的能力
丰富人生经历、提升自身素质
解决青少年的困惑
①要在生活和工作中学习，主动服务社会。
怎样在实践中学习？
②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
为什么要终身学习？促进自身的发展和提升。
为什么要终身学习？
信息量巨大，知识更新周期缩短，需要我们终身学习。
为什么要终身学习？
信息量巨大，知识更新周期缩短，需要我们终身学习。
为什么要终身学习？
1.学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
2.青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
3.我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，需要我们终身学习。（补充后8个字）
从终身学习的角度：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。
给我们什么启示？
终身学习需要养成的几个习惯
学无止境
积极面对当下的学习
在实践中学习
坦然面对学习压力
为何要在实践中学习
高度重视、积极投入
如何在实践中学习
学习应该成为我们的一种生活方式
1、“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要 ( )
A. 重实践，做到知行合一
B. 勤钻研，学会独立思考
C. 多阅读，体味读书乐趣
D. 立大志，树立远大理想
A
目标检测
2、毕业季总是承载着发自肺腑的喜悦和挥之不去的感动，毕业典礼是本科阶段学业生涯的“最后一课”，2022年全国高校校长们在这个特殊的课堂上，各自发表肺腑之言，共勉学生奋斗拼搏，修身养德，终身学习进步，绽放人生最美光芒。对此，下列理解正确的是（ ）
A．只要奋力拼搏，人生就一定会美丽光彩
B．在职业选择和规划上我们要完全从自身兴趣出发
C．发扬以艰苦奋斗为核心的时代精神
D．终身学习需要在实践中不断学习进步，做到知行合一
D
目标检测
3、面对学习和考试的压力，下列认识正确的是（　）
①学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的
②不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力
③适度的压力，可以激发我们的斗志和潜能，为自己增添动力
④只要正确认识学习压力，就能取得好成绩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
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4、袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。这位“看上去更像农民”的科学家，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。下列诗句最能体现他的事迹和精神的是（ ）
A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C
目标检测
5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句名言一直是许多人学生时代的座右铭。下列语句中与之蕴含道理一致的是（　　）
A．学而不思则罔，思而不学则殆 。
B．工欲善其事，必先利其器 。
C．知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
D
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